乡下人家》说课演示PPT
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部编版语文四年级下册2《乡下人家》(课件)(共16张ppt)
如何理解这里的“朴素”与“华丽”呢？
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
想一想，这里的“探”改为“冒”或 “钻”好不好？
拟人。“探”字让人感受到嫩笋长势的迅 速，从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一 只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来 走去。
板书设计
乡下人家
瓜藤攀檐图 鲜花绽放图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚霞图 月夜睡梦图
无论何时，都 有一道特殊、 迷人的风景。
拓展延伸
《我爱乡村的傍晚》节选
①近处，是一片金黄的稻田。②晚风吹来，稻苗一起一 伏的，我好像置身于一片金色的海洋之中。③稻田的边缘是 一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一金黄的花。④辛勤的小蜜 蜂正“嗡嗡”的一边唱歌一边采蜜。 ⑤丝瓜棚旁边那块碧绿 的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。 ⑥ 瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂 膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
⑥瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的， 蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地 爱抚着它们，催它们入睡。
第⑥句话运用了 比喻 和 排比 的修辞手
法，描写了 西瓜地 傍晚的美景，表达了作者
对这幅美景的 爱好 之情。
搬到门前，天高地阔地吃起来。
场所宽阔 吃饭豪爽
突出乡下人家质 朴的生活习俗。
和谐的乡村晚景
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢 的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
天边的红霞
归巢的鸟儿
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前 月 夜 睡 梦 图
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
想一想，这里的“探”改为“冒”或 “钻”好不好？
拟人。“探”字让人感受到嫩笋长势的迅 速，从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一 只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来 走去。
板书设计
乡下人家
瓜藤攀檐图 鲜花绽放图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚霞图 月夜睡梦图
无论何时，都 有一道特殊、 迷人的风景。
拓展延伸
《我爱乡村的傍晚》节选
①近处，是一片金黄的稻田。②晚风吹来，稻苗一起一 伏的，我好像置身于一片金色的海洋之中。③稻田的边缘是 一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一金黄的花。④辛勤的小蜜 蜂正“嗡嗡”的一边唱歌一边采蜜。 ⑤丝瓜棚旁边那块碧绿 的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。 ⑥ 瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂 膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
⑥瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的， 蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地 爱抚着它们，催它们入睡。
第⑥句话运用了 比喻 和 排比 的修辞手
法，描写了 西瓜地 傍晚的美景，表达了作者
对这幅美景的 爱好 之情。
搬到门前，天高地阔地吃起来。
场所宽阔 吃饭豪爽
突出乡下人家质 朴的生活习俗。
和谐的乡村晚景
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢 的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
天边的红霞
归巢的鸟儿
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前 月 夜 睡 梦 图
《乡下人家》PPT课件(完美版)
对乡下人家未来的展望与建议
推进乡村旅游
乡下人家拥有丰富的旅游资源 ，可以积极推进乡村旅游的发 展，提高当地居民的收入水平
。
保护生态环境
在推进乡村旅游的同时，要注 重生态环境的保护，避免过度 开发对环境造成破坏。
传承传统文化
乡下人家有着丰富的传统文化 资源，可以通过传承和发扬传 统文化，提高当地居民的文化 素质。
加强基础设施建设
加强生活条件。
THANKS
感谢观看
乡下人家的现状与未来发展
现状
随着城市化的加速和现代化进程的推进，乡下人家的生活方 式和生产方式也在发生变化。许多乡下人家开始逐渐融入城 市生活，但同时也保留了自己独特的文化和传统。
未来发展
未来，随着乡村振兴战略的实施和城乡一体化的发展，乡下 人家将迎来更多的发展机遇。同时，也需要加强对乡下人家 传统文化的保护和传承，推动乡村文化的创新和发展。
作物、养殖家禽等。
文化习俗
自然环境对乡下人家的文化习俗也 有影响，人们通常会根据当地的自 然环境来制定相应的习俗和传统。
经济发展
自然环境对乡下经济的发展也有重 要影响，人们可以利用当地的自然 资源来发展特色产业，促进经济发 展。
保护自然环境的重要性
维护生态平衡
保护自然环境有助于维护生态平 衡，保持生物多样性，确保地球
02
CATALOGUE
乡下人家的自然环境
自然环境的特点与优势
空气清新
气候宜人
乡下远离城市喧嚣，空气清新，有利 于身心健康。
乡下气候宜人，四季分明，适合居住 和休闲。
自然景观
乡下拥有优美的自然景观，如青山绿 水、鸟语花香等，让人心旷神怡。
自然环境对乡下人家的影响
《乡下人家》PPT课件(完美版)
户外活动
乡下人家喜欢在户外进行活动，如散 步、钓鱼、野餐等，这些活动有助于
他们与大自然亲近。
传统娱乐
一些传统的娱乐活动在乡下仍然很受 欢迎，如地方戏曲、民间音乐和舞蹈
等。
家庭聚会
在节假日或周末，乡下人家通常会举 行家庭聚会，一起烹饪、唱歌、跳舞 ，增进亲情。
读书与学习
随着教育水平的提高，越来越多的乡 下人开始喜欢读书和学习新知识，提 升个人素质。
节庆习俗
传统节日习俗
如春节、端午节、中秋节等，乡下人 家会按照传统习俗来庆祝，如放鞭炮
、吃团圆饭、赛龙舟等。
婚丧嫁娶习俗
乡下人家的婚丧嫁娶习俗非常讲究， 有一套完整的仪式和规矩，这些习俗
体现了他们对家庭和亲情的重视。
民间信仰与祭祀
许多乡下人信仰地方神祇或民间宗教 ，会定期举行祭祀活动，祈求平安和 丰收。
城市化进程中，大量乡下人口流 入城市，寻求更好的就业和生活
机会，对城市发展产生影响。
生活方式转变
随着城市化进程，乡下人的生活 方式逐渐向城市转变，包括居住 环境、交通出行、休闲娱乐等方
面。
经济发展
城市化带来经济结构的调整，乡 下地区的农业经济逐渐向工业和 服务业转型，促进区域经济发展
。
现代科技在乡下的应用
学校、卫生所、商店等，为村民提供便利的生活 服务。
家庭关系
家庭成员
夫妻、子女、父母等，共 同维系着家庭的和睦与幸 福。
社会关系
邻里守望、团结互助，形 成了和谐友爱的乡村氛围 。
亲情关系
互相关心、互相扶持，是 乡下人家最珍贵的情感纽 带。
02
乡下人家的生活习惯
饮食习惯
主食偏好
乡下人家通常以米饭 、面食、红薯等作为 主食，这些食物富含 碳水化合物，提供日 常所需的能量。
乡下人家喜欢在户外进行活动，如散 步、钓鱼、野餐等，这些活动有助于
他们与大自然亲近。
传统娱乐
一些传统的娱乐活动在乡下仍然很受 欢迎，如地方戏曲、民间音乐和舞蹈
等。
家庭聚会
在节假日或周末，乡下人家通常会举 行家庭聚会，一起烹饪、唱歌、跳舞 ，增进亲情。
读书与学习
随着教育水平的提高，越来越多的乡 下人开始喜欢读书和学习新知识，提 升个人素质。
节庆习俗
传统节日习俗
如春节、端午节、中秋节等，乡下人 家会按照传统习俗来庆祝，如放鞭炮
、吃团圆饭、赛龙舟等。
婚丧嫁娶习俗
乡下人家的婚丧嫁娶习俗非常讲究， 有一套完整的仪式和规矩，这些习俗
体现了他们对家庭和亲情的重视。
民间信仰与祭祀
许多乡下人信仰地方神祇或民间宗教 ，会定期举行祭祀活动，祈求平安和 丰收。
城市化进程中，大量乡下人口流 入城市，寻求更好的就业和生活
机会，对城市发展产生影响。
生活方式转变
随着城市化进程，乡下人的生活 方式逐渐向城市转变，包括居住 环境、交通出行、休闲娱乐等方
面。
经济发展
城市化带来经济结构的调整，乡 下地区的农业经济逐渐向工业和 服务业转型，促进区域经济发展
。
现代科技在乡下的应用
学校、卫生所、商店等，为村民提供便利的生活 服务。
家庭关系
家庭成员
夫妻、子女、父母等，共 同维系着家庭的和睦与幸 福。
社会关系
邻里守望、团结互助，形 成了和谐友爱的乡村氛围 。
亲情关系
互相关心、互相扶持，是 乡下人家最珍贵的情感纽 带。
02
乡下人家的生活习惯
饮食习惯
主食偏好
乡下人家通常以米饭 、面食、红薯等作为 主食，这些食物富含 碳水化合物，提供日 常所需的能量。
部编小学四年级乡下人家语文PPT教学讲座课件
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
部
编
版
小
学
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
语 文 四 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
部
编
版
小
学
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
语 文 四 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
乡下人家课件ppt
、放鞭炮、拜年等。
乡村的节庆活动还包含着丰富的民俗文 化和民间艺术，如舞龙舞狮、打鼓、唱 戏等，这些文化形式在乡村生活中扮演 着重要的角色，丰富了乡村居民的精神
生活。
03
乡下人家的文化特 色
乡村的传统艺术
传统音乐
乡村的传统音乐通常以民歌、山 歌、小调等形式存在，具有浓厚
的地方特色和民族风情。
民间舞蹈
乡村饮食文化还包含着丰富的民俗文化和民间传说，如“年糕”的由来 、各种地方小吃的传说等，这些文化元素丰富了乡村饮食文化的内涵。
乡村的节庆活动
乡村的节庆活动是中国传统文化的重要 组成部分，它承载着中国人民的传统文
化和价值观。
乡村的节庆活动包括春节、清明节、端 午节、中秋节等传统节日，这些节日都 有各自的习俗和仪式，如春节的贴春联
浓厚的历史文化底蕴。
神话故事
乡村的神话故事充满了神奇的想 象力和创造力，反映了人们对自
然现象和超自然力量的理解。
乡村的民俗风情
传统节日
乡村的传统节日丰富多彩，如春节、清明节、端 午节等，这些节日都有独特的习俗和仪式。
婚丧嫁娶
乡村的婚丧嫁娶习俗讲究礼仪和规矩，反映了当 地人民对家庭和亲情的重视。
饮食文化
农耕文化还包含着丰富的民俗文化和民间艺术，如民间舞蹈、戏曲、音乐等，这些 文化形式在乡村生活中扮演着重要的角色。
乡村饮食文化
乡村饮食文化是中国饮食文化的重要组成部分，它以自然、健康、原生 态为特点，深受广大人民群众的喜爱。
乡村饮食文化注重食材的新鲜和原味，讲究烹饪技巧和火候，注重色香 味俱佳，具有浓郁的地方特色。
公共服务
提升乡村公共服务水平，如医疗、教育、文化等，缩小城乡差距。
产业协同
乡村的节庆活动还包含着丰富的民俗文 化和民间艺术，如舞龙舞狮、打鼓、唱 戏等，这些文化形式在乡村生活中扮演 着重要的角色，丰富了乡村居民的精神
生活。
03
乡下人家的文化特 色
乡村的传统艺术
传统音乐
乡村的传统音乐通常以民歌、山 歌、小调等形式存在，具有浓厚
的地方特色和民族风情。
民间舞蹈
乡村饮食文化还包含着丰富的民俗文化和民间传说，如“年糕”的由来 、各种地方小吃的传说等，这些文化元素丰富了乡村饮食文化的内涵。
乡村的节庆活动
乡村的节庆活动是中国传统文化的重要 组成部分，它承载着中国人民的传统文
化和价值观。
乡村的节庆活动包括春节、清明节、端 午节、中秋节等传统节日，这些节日都 有各自的习俗和仪式，如春节的贴春联
浓厚的历史文化底蕴。
神话故事
乡村的神话故事充满了神奇的想 象力和创造力，反映了人们对自
然现象和超自然力量的理解。
乡村的民俗风情
传统节日
乡村的传统节日丰富多彩，如春节、清明节、端 午节等，这些节日都有独特的习俗和仪式。
婚丧嫁娶
乡村的婚丧嫁娶习俗讲究礼仪和规矩，反映了当 地人民对家庭和亲情的重视。
饮食文化
农耕文化还包含着丰富的民俗文化和民间艺术，如民间舞蹈、戏曲、音乐等，这些 文化形式在乡村生活中扮演着重要的角色。
乡村饮食文化
乡村饮食文化是中国饮食文化的重要组成部分，它以自然、健康、原生 态为特点，深受广大人民群众的喜爱。
乡村饮食文化注重食材的新鲜和原味，讲究烹饪技巧和火候，注重色香 味俱佳，具有浓郁的地方特色。
公共服务
提升乡村公共服务水平，如医疗、教育、文化等，缩小城乡差距。
产业协同
部编版语文四年级下册2《乡下人家》教学课件(共55张PPT)
课后作业
春天
傍晚
夏天
白天
夜晚
秋天
浏览课文，想一想：作者究竟写了哪几个季节，哪些时候的风景？找出关键词，总结课文内容吧！
看完乡下人家的美丽画面后，除了“特殊”与“迷人”外，你对乡下人家有什么其他印象？
请同学们带着对乡下人家的不同印象读一读课文吧！要把对乡下人家的爱好之情也读出来哦！
充满生机
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
对照句子，哪个句子更好？
课文解读
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会面到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
课后习题
要是住在乡下，想吃了随手就可以摘一个，免费、新鲜，关键是味道还很好！乡下人家的生活真是太让人敬慕了。
参考答案
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
3.读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
课后习题
课文解读
屋前瓜架图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
可爱
威严
单调
课文解读
感受完第1自然段的美丽风景后，我们再来一起讨论第2自然段的风景吧！
课文解读
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派特殊的农家风光。
课后习题
读时，可以结合课文插图以及自己的生活经验，边读边想象画面，感受乡下人家的迷人风光。
春天
傍晚
夏天
白天
夜晚
秋天
浏览课文，想一想：作者究竟写了哪几个季节，哪些时候的风景？找出关键词，总结课文内容吧！
看完乡下人家的美丽画面后，除了“特殊”与“迷人”外，你对乡下人家有什么其他印象？
请同学们带着对乡下人家的不同印象读一读课文吧！要把对乡下人家的爱好之情也读出来哦！
充满生机
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
对照句子，哪个句子更好？
课文解读
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会面到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
课后习题
要是住在乡下，想吃了随手就可以摘一个，免费、新鲜，关键是味道还很好！乡下人家的生活真是太让人敬慕了。
参考答案
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
3.读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
课后习题
课文解读
屋前瓜架图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
可爱
威严
单调
课文解读
感受完第1自然段的美丽风景后，我们再来一起讨论第2自然段的风景吧！
课文解读
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派特殊的农家风光。
课后习题
读时，可以结合课文插图以及自己的生活经验，边读边想象画面，感受乡下人家的迷人风光。
部编小学四年级乡下人家语文PPT教学讲解课件
目录
CONTENT
01. 课文导读 02. 字词积累
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
级
下
册
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
《乡下人家》课件PPT
故事情节
1 季节的变迁
故事中展示了农民家庭随着季节变化的生活，包括种植作物、收获和储存食物，以及度 过严寒时期。
2 家庭的团结
故事强调了农民家庭成员之间的互相支持和团结，他们共同努力克服困难，创造了一个 温馨和睦的家庭。
3 追求梦想
主人公和家人通过勤奋努力和智慧，克服了各种困难，最终实现了他们的梦想。
奶奶
小明和小红
奶奶是一个温柔善良的老人， 她热爱自己的家庭，善于烹饪， 经常为家人做美味的食物。
小明和小红是李大爷家的两个 孩子，他们天真活泼，善良友 好，同时也勤奋学习，希望能 够改变自己的生活。
故事背景
《乡下人家》背景设定在中国的一个传统农村。这个地方以它的美丽自然风光、丰富的农田和勤劳的农 民而闻名，同时也保留着传统的农村文化。
主题与寓意
家庭的重要性
《乡下人家》通过展示农村家庭的故事，传达了家庭的重要性，以及家庭团结和互相支持的 力量。
农村文化的珍贵
作品让人们深刻认识到农村文化的珍贵，尊重并保护农民的智慧和传统，传承农村文化遗产。
努力与奋斗
故事中的主人公通过勤奋努力和积极向上的态度，成功实现了他们的梦想，传达了努力奋斗 的重要性。
《乡下人家》
《乡下人家》是一部展现农村生活的文学作品。通过该作品，我们可以感受 到乡村的美丽与淳朴，以及它所承载的珍贵文化精髓。
故事梗概
《乡下人家》讲述了一个农村家庭的故事，生动展现了他们在乡村环境下的团结、勤劳和智慧，以及他 们面对各种困难时的坚韧精神。
主要角色介绍
李大爷
李大爷是一个勇敢而聪慧的老 农民，他一直努力工作，兢兢 业业地照顾着他的家庭。源自相关的文化元素传统音乐
故事中经常出现传统音乐的场 景，让人们感受到浓厚的乡土 气息。
《乡下人家》优秀说课稿语文课件PPT
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人吃 晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃 起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的 鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成 了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的 瓜架上。 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织， 织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那 歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一 天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
自然和谐
瓜房 田前 篱屋 下后 溢漾 浓祥 情和
总结：总有着迷人的风景
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
cháo
xié mián xīn
巢谐眠辛
归巢 和谐 催眠 辛苦
组词
• 鹏（瓜棚）（木棚）（车棚） • 饰（装饰）（首饰）（服饰） • 冠（鸡冠）（花冠）（冠帽） • 菊（菊花）（秋菊）（菊科） • 瞧（瞧见）（瞧着）（瞧不起） • 率（率领）（率先）（草率) • 觅 (觅食) (觅人） （觅求）
组词
• 耸（耸立）（耸立）（耸肩） • 捣（捣衣）（捣蛋）（捣乱） • 搬（搬家）（搬运）（搬动） • 巢（鸟巢）（巢穴）（窝巢） • 谐（和谐）（谐和）（谐音） • 眠（催眠)（安眠） （冬眠） • 辛（辛苦）（辛勤）（辛酸） • 檐（檐前）（檐房）（画檐）
生字学习
棚饰 冠 菊 瞧率觅耸 捣搬 巢 谐 眠辛
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、 迷的人风景。
在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢? 和同学们说一说或者画一画吧!
乡村生活真是太美了！有感情地朗读 课文，想象画面，并把自己喜欢的部 分背下来。
我们一起交流交流，对课文描写的哪 一处乡村风景最感兴趣，并具体说说 自己的体会。
《乡下人家》PPT课件完美版
中西方乡村自然景观比较
地理环境
中国乡村多山、多水，自然风光丰富多样；西方乡村则多平原、 丘陵，风光开阔。
建筑风格
中国乡村建筑以传统民居为主，注重与自然和谐共生；西方乡村建 筑则多样化，包括农舍、庄园等。
农业生产
中国乡村以水稻、小麦等粮食作物为主，农田景观呈现多样化；西 方乡村则以畜牧业和机械化农业为主，农田广阔。
《乡下人家》PPT课件完美版
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 乡村生活体验与感悟 • 语言知识点讲解与运用 • 拓展延伸：现代乡村变化与挑战 • 跨文化对比：中西方乡村异同 • 课堂活动与互动环节
01
CHAPTER
课程介绍与背景
乡下人家主题概述
的劳动力和专业人才。
02
农业现代化水平不高
虽然农业生产方式在转型升级，但农业现代化水平仍然不高，农业生产
效率有待提高。
03
乡村治理体系和治理能力现代化不足
当前乡村治理体系和治理能力现代化不足，难以满足新时代乡村振兴的
需求。
创新发展路径探讨
推进城乡融合发展
加强农业科技创新
通过推进城乡融合发展，促进城乡要素自 由流动和平等交换，推动城乡产业协同发 展，实现城乡共同繁荣。
朴实自然的语言
生动的描绘
文章通过生动的描绘，将乡下人家的 生活场景和人物形象栩栩如生地呈现 在读者面前，给人留下深刻印象。
文章语言朴实自然，贴近乡下人家的 生活实际，让读者感受到浓郁的乡村 气息。
乡下人家生活场景描绘
居住环境
文章描绘了乡下人家居住环境的 美丽和宁静，如青山绿水、小桥 流水、鸡鸣狗吠等，让人感受到
乡下人家》说课演示PPT
21 乡下人家
独特、迷人
说板书设计
绿藤红瓜
鲜花春笋
鸡群觅食
群鸭戏水
庭院晚餐
月下虫鸣
3、美文、美图。
说设计理念
•指名读 •自读品味 •精读感悟 •配乐朗诵
说教学目标
１．知识目标：认识５个生字，会写１４个生字。正确读写新词。
２．能力目标：有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积 累好词好句，培养语感。了解课文的叙述顺序，学习作者通过描 写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
一音画同步创设情境感知文章结构明确学习任务一音画同步创设情境感知文章结构明确学习任务二整合内容教师导学细化理解方法夯实学习实效抓重点句关键词的方法导学1动静结合品植物独特中的迷人2水陆相间悟迷人中的独特3重组文章内容感受自然和谐风趣装饰的独特农家风光独特中的迷人迷人中的独特一音画同步创设情境感知文章结构明确学习任务二整合内容教师导学细化理解方法夯实学习实效1动静结合品植物独特中的迷人2水陆相间悟迷人中的独特3重组文章内容感受自然和谐三整体回归拓展迁移升华美戴望舒在天晴了的时候请到小径中走走
３．情感目标：在读文中感受乡村生活的美好，获得美的享受。
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
（二）整合内容，教师导学细化理解方法，夯实学习实效
“抓人” （2）水陆相间悟“迷人中的独特”
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
（二）整合内容，教师导学细化理解方法，夯实学习实效
（1）动静结合品植物“独特中的迷人” （2）水陆相间悟“迷人中的独特” （3）重组文章内容，感受“自然和谐”
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21 乡下人家
独特、迷人
说板书设计
绿藤红瓜
鲜花春笋
鸡群觅食
群鸭戏水
庭院晚餐
月下虫鸣
３．情感目标：在读文中感受乡村生活的美好，获得美的享受。
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
（二）整合内容，教师导学细化理解方法，夯实学习实效
“抓重点句、关键词”
（1）动静结合品植物“独特中的迷人” （2）水陆相间悟“迷人中的独特”
迷人中的独特
天边的红霞，向晚的微风， 头上飞秋过天到的了归，巢纺的织娘鸟寄儿在，他都们是屋 他前们的瓜的架好上友。，月它名人们静和的乡夜下里，人它家 一的们呀真起田，便好唱听织，园起，，绘风歌赛织成景来过，了画： 催织一。“ 眠，织 曲织幅， ，呀自织 让！然，那”、织些那，歌辛和织苦声谐
一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
说教学过程
（一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务
（二）整合内容，教师导学细化理解方法，夯实学习实效
（1）动静结合品植物“独特中的迷人” （2）水陆相间悟“迷人中的独特” （3）重组文章内容，感受“自然和谐”
（三）整体回归，拓展迁移升华美
乡下人家，不论什 么时候，不论什么季 节，都有一道独特、 迷人的风景。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候, 请到小径中走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽放; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在悠闲, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 看山间移动的暗绿－－云的脚迹－－ 它也在闲游.
3、美文、美图。
说设计理念
•指名读 •自读品味 •精读感悟 •配乐朗诵
说教学目标
１．知识目标：认识５个生字，会写１４个生字。正确读写新词。
２．能力目标：有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积 累好词好句，培养语感。了解课文的叙述顺序，学习作者通过描 写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
的方法导学
（3）重组文章内容，感受“自然和谐”
风趣装饰的独特农家风光
有些人家，还在门前的场 地上种几株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几 分华丽，显出一派独特的农家 风光。
几场春雨过后，到那里走走， 常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成
群地
•说 教 材 •说 设 计 理 念 •说 教 学 目 标 •说 教 学 过 程 •说 板 书 设 计
说教材
1、结合本单元主题“走进田园，热爱乡村”， 感受诗情画意的田园美景。
2、文章语言质朴，采用白描和勾画的写法， 按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白 天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡 下人家朴实自然和谐的乡村生活。