初中物理刘立敏 功学案

第 六 章 功 和 能

第一节 功 学案

【学习目标】

⑴理解做功的两个必要因素；能判断在什么情况下做功，在什么情况下不做功． ⑵理解功的公式，知道功的单位，会利用功的公式进行简单的计算。

【课前准备】

1．力的三要素是什么？

2．水平向右推桌子，推力的方向是什么？

3．重力的方向是什么？

【学习过程】

一、力学中的功

1、观看动画：

⑴汽车沿水平地面向右行驶

⑶将木箱沿斜面向上推到顶部

⑵起重机竖直向上吊起重物

2、总结：物体在________的作用下，沿着________通过了一段________，我们就说这个力做了________，简称为________。符号________

二、做功的两个必要因素

1、做功的两个必要因素：(1) ______________________ (2) __________________________

2、对比分析：判断下列各种情况中的力是否做功

⑴将粉笔盒竖直向上举起过程中，手的支持力是否做功？

⑵举起粉笔盒后不动时，手的支持力是否做功？

⑶手用持续的力推粉笔盒向右运动过程中，

手的推力是否做功？

⑷手推小车，松手后小车继续向前运动过程中，

手的推力是否做功？

⑸粉笔由静止下落过程中，重力是否做功? ⑹手用持续的力推粉笔盒向前运动过程中，重力是否做功?

3、总结不做功的三种情况⑴_________________________________________

⑵______________________________⑶_________________________________________

4、利用身边的物品进行两个实验，做一个力做功的的实验和一个力不做功的实验

讨论方案，分组展示，并说明不做功的原因

二、功的计算

1、力学中的功等于________________________________________________________。

2、功的公式: ________________________________________________

（其中：F的单位是“_______”，s的单位是“__________”）

3、功的单位:__________，简称___________，符号为___________ 1J＝_____N·m。

4、感受1J的功有多大

原理：W=Fs

需要测什么量：

需要什么测量工具：

注意：使物体做匀速直线运动

5、练习

⑴用200牛的水平推力将一木箱在水平方向上匀速地推动了5米，水平推力所做的功是多少焦？

⑵小明用50N的推力把重100N的箱子沿水平方向匀速地推动了2m，求:

（1）小明对箱子做了多少J功？

（2）重力对箱子做了多少J功？

（3）如果将这个木箱匀速匀速举起0.2m, 小明做多少J功？

6、巩固练习

⑴在国际单位制中，功这个物理量的单位是（）

A．焦耳B．牛顿C．瓦特D．帕斯卡

⑵图3所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（）

熊猫用力举着杠铃不动用力拉绳匀速提升重物用力搬石头没搬动用力提着水桶沿水平方向移动

A B C D

⑶用500牛的水平推力将一木箱在水平方向上匀速地推动了10米，水平推力所做的功是多少焦？