第一章 经济学基础导论.
《经济学》教案
难点
及
解决方法
教学重点：基数效用论，序数效用论。需求曲线的推导。
教学难点：边际效用递减规律；替代效应；收入效应。
针对本章内容有点抽象，授课中采用启发性的传授式教学法，案例讨论教学方法、课后查找资料主动式方法进行讲述。其中边际效用分析法可采取结合案例讲述，并辅以举例生活中的简单经济现象等方式。无差异曲线可结合图形分析。
《经济学基础》教案
教案专用页
本单元标题：第一章 经济学导论
课时
4
教
学
目
的
本章教学要使学生掌握稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系，西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题，微观经济学与宏观经济学的含义；了解西方经济学的研究方法与分析工具，西方经济学发展与演变的历史，学生一般了解就可以，不必作为重点。
对重点内容可通过提醒、重复、红笔书写的方式讲授，对于难点概念要求同学做笔记，并提问。
在语言上使用贴近同学的语言，在内容上通过举生活事例、探讨问题的方式对概念进行学习以实现师生互动。
课外作业与要求
见课后习题与补充作业
参考资料
萨缪尔森等，《经济学》，人民邮电出版社，2005；《寓言中的经济学》梁小民著；《应该读点经济学》常青著；《像经济学家一样思考》李宝元等译；《经济学原理》上下册 作者：（美）曼昆 出版社：三联书店/北京大学：梁小民 译
知识目标
理解平均成本曲线与边际成本曲线的关系以及利润最大化的含义等。
通过本章的学习，掌握成本和收益的有关概念，平均成本、边际成本有关概念及其关系。
教学方法
授课中采用启发式的传授式教学法、案例讨论式教学法、课后查找资料主动式方法进行讲述。
采用举例、说明、图形描述、归纳总结等分析方法。
第一章经济学导论_教案
教学内容：§1-1 经济学的产生与发展§1-2 经济学的研究对象与内容§1-3经济学的研究方法§2-1 需求理论目标和要求：了解经济学的产生与发展，掌握经济学的研究对象与方法，微观经济学与宏观经济学的基本内容。
掌握需求的概念及影响因素。
导入：效用最大化——消费者均衡理论现有的收入和储蓄：买房还是买车？超市、服装店？消费者剩余：值或不值？§1-1 经济学的产生与发展1. 经济学的萌芽“经济”这一概念的出现，大约在3000多年前，古希腊的哲学家、历史学家色诺芬(前430—前355)约于前387—前371年间写了《经济论》一书，在书中最早使用了“经济”一词，它的原意是“家庭管理”。
色诺芬强调，家庭管理应该成为一门学问，这门学问研究的是主人如何管理好自己的财产，使财富不断增加。
我国古代汉语中原有的“经济”一词，具有“经邦济世”“经国济民”的含义。
19世纪后半期，日本学者翻译西方著作，借用古代汉语中“经济”这个词。
我国学者在翻译西方著作时最初是译“富国”“生计”等,后来,逐渐采用了“经济”这一译法.古代经济学只是形成了经济学知识的某些要素，还未形成一门独立的学科。
系统的经济学说开始于重商主义，然后是重农学派，古典政治经济学阶段，边际革命，新古典经济学阶段，凯恩斯革命，新古典综合阶段和当代西方经济学流派阶段。
最早的成系统的经济学说是重商主义学说（15世纪末——17世纪中叶）。
重商主义简单地讲就是重视商业，准确地讲是重视国际贸易，该学说认为金银是财富的唯一形式，要增加一国的财富主要依赖对外贸易，而且在国际贸易中强调多卖少买，这样才能使国家富强。
重商主义在英国获得了巨大成功，而在法国遭遇了挫折，由于重商主义严重损害了农业的发展，法国兴起了重农主义学派，代表人物是魁奈。
他强调发展资本主义大农业才能更好的增加国家的财富。
英国经济学家亚当•斯密（1723—1790），在1776年发表了《国民财富的性质和原因的研究》这就是著名的《国富论》，它标志着经济学的诞生。
经济学基础课程大纲
课程编号：1307001课程名程：经济学基础课程英文名称：Fundamentals of Economics学时：32 学分：2先修课程：高等数学一、课程简介通过本课程的学习，掌握经济运行的基本规律，使学生对微观经济学和宏观经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，建立起对微观和宏观经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程打下理论基础。
二、教学内容与要求第一章经济学导论本章要求：理解什么是经济学，了解经济学的研究内容和研究方法。
第二章供给与需求的市场力量本章要求：掌握需求和供给的基本概念，弹性的概念及其应用；学会用供求模型分析经济问题；掌握运用福利经济学的工具分析完全竞争市场的效率。
第三章消费者理论、生产者理论和成本理论本章要求：掌握偏好理论分析消费者均衡及其变动；掌握短期和长期的生产函数；掌握短期的七种成本曲线和长期的三种成本曲线。
第四章市场与厂商的决策本章要求：了解四种市场类型的特征；掌握完全竞争市场和垄断市场上厂商的短期均衡和长期均衡；了解寡头市场和垄断竞争市场上厂商决策的特点；掌握博弈论的基本概念和纳什均衡。
第五章生产要素市场本章要求：了解生产要素市场和产品市场的联系；掌握完全竞争的产品市场和完全竞争的要素市场上厂商的生产要素决策。
第六章政府的微观经济政策本章要求：了解什么是市场失灵；掌握外部性的基本概念和改善其效率的政府政策；掌握公共物品和公有资源物品的特点及政府提供和干预的必要性。
第七章国内生产总值本章要求：掌握GDP的基本概念；掌握用支出法和收入法衡量GDP的组成。
第八章总需求与总供给分析本章要求：掌握总需求和总供给分析框架；理解古典观点和凯恩斯观点；应用总需求与总供给分析框架分析短期经济波动。
第九章IS-LM模型本章要求：了解两部门和三部门的均衡国民收入决定理论；掌握商品市场均衡决定的IS曲线和货币市场决定的LM曲线。
经济学基础(第三版) 徐传道
第一节 天一色大酒楼的海鲜 为什么只卖5元？
一、什么是需求价格弹性 二、需求价格弹性的类型 三、影响需求价格弹性的因素 四、需求弹性理论的经济意义 五、需求收入弹性 六、需求交叉弹性
第二节 陈逸飞逝世后，为什么 陈逸飞的油画被抢购一空？
一、什么是供给价格弹性 二、供给价格弹性的类型 三、影响供给价格弹性的因素
第六章 生产函数理论
第一节 可口可乐配方修改后 为什么引起消费者抗议？
一、生产 二、生产要素 三、生产函数
第二节 三个和尚为什么没有水吃？
一、生产要素的最佳组合比例 二、个别生产要素变动对产量的影响 （一）总产量、平均产量和边际产量 （二）三个产量的变动趋势 （三）三个产量之间的关系 三、边际报酬递减规律 四、可变生产要素的最佳投入量 （一）三个区间划分 （二）最佳区间的确定 （三）可变生产要素的最佳投入量的确定
第十一章 国民收入理论
第一节 “聪明”人创造怎样的GDP？
一、什么是GDP GDP是一个国家(或地区)内所有常住单位在一定时
期内(通常是一年)生产的最终产品和劳务按当年 市场价格计算的价值总额。 （1）GDP是最终产品和劳务的价值总和。 （2）GDP是用市场价值来衡量的。 （3）GDP是一定时期生产而非销售的最终产品价 值。 （4）GDP的衡量有一个地域范围的限制。 （5）没经过市场交易的经济活动产生的价值无法计 入到GDP。
第二节 经济学主要学习哪些内容？
一、微观经济学 第一，研究对象是单个经济单位。 第二，要解决的问题是资源配置问题。 第三，中心理论是价格理论。 第四，研究方法 个量分析 二、宏观经济学 第一，研究对象是整个国民经济，不是个别经济单 位。 第二，解决的问题是资源利用问题。 第三，中心理论是国民收入决定理论。 第四，研究方法是总量分析。
经济学基础复习题试卷与答案
《经济学基础》习题试卷与答案第一章：导论一、重要概念稀缺性经济物品资源配置资源利用经济主体经济体制市场经济混合经济微观经济学宏观经济学二、思考题1、什么是经济学，资源的稀缺性和选择性假定的意义何在？2、经济学研究的三个基本问题是什么？3、试举例说明你身边存在的交替关系。
4、计算一下你学习的机会成本。
5、假定政府规定年收入5万元纳税20%，超过5万元以上的部分税率50%，请计算一下有6万元收入的人的平均税率和边际税率。
6、市场中的那只"看不见的手"能够做什么？7、政府有时可以改善市场结果，请举例说明。
8、为什么一个人，在不同的国家和地区干同样的工作，报酬却大相径庭？9、说明实证分析与规范分析的联系与区别。
10、说明微观经济学与宏观经济学的联系与区别。
三、选择题1、从根本上讲，经济学与________有关。
A．政府对市场制度的干预 B、企业取得利润的活动C．稀缺资源的配置 D．人们靠收入生活2、资源的稀缺性是指________。
A．世界上大多数人生活在贫困中B．相对于需求而言，资源总是不足的C．资源必须保留给下一代 D．世界上资源最终将由于生产更多的物品而耗尽3、经济物品是指________。
A．有用的物品 B．稀缺的物品C．要用钱购买的物品 D．有用且稀缺的物品4、经济学研究的基本问题________。
A．生产什么 B．如何生产，生产多少C．为谁生产 D．以上都是5、以下总量中哪一个不是微观经济学所考察的问题________。
A．一个厂商的产出水平 B．国家高税收对商品销售的影响C．失业的上升或下降 D．某行业中雇用工人数量6、下列那些不是完全计划经济体制的特点________。
A．政府决定生产什么，生产多少，为谁生产 B．有一强大的中央政府C．缺乏市场 D．存在能配置资源的私人所有制四、练习题1、每天你有14小时在娱乐和工作（学习）之间分配，设娱乐时间为变量X，工作或学习时间为变量Y，请用坐标图表示工作（学习）与娱乐此消彼长的关系；如果你每天8小时用于工作（学习），请在坐标图上找出你选择的点及对应的娱乐时间，假定你每天6小时用于工作（学习），请标出新点；如果你减少睡眠的时间，你每天18小时分配在工作（学习）和娱乐上，画出新的曲线。
《经济学基础》教案
第一讲学时2第一章经济学导论【教学目的和要求】通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握经济学十大原理，了解经济学的研究方法。
【教学重点、难点分析】生产可能性边界的含义与运用，经济学十大原理的含义与理解。
【教学内容】第一节什么是经济学一、经济学的定义导入案例1—1：关于水资源短缺问题——资源的稀缺性与经济学的重要性水，一个沉重的话题。
我国是世界上13个贫水国家之一，人均水资源拥有量2300吨，为全球人均拥有量的1/4。
城市贫水状况更为严峻：全国660多座城市中有380座城市缺水，128座城市严重缺水，每年城市缺水量达58亿立方米，由此损失的工业产值达2300亿元。
随着城市人口的增加，水资源的缺口也越来越大。
据测算，到2010年，我国城市年缺水量将达200亿立方米。
几乎全世界所有主要城市在进入21世纪时都将面临水危机。
素有"东方水都"之称的上海，三面临水，头上还顶着"一盆"太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。
可近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水厂取水口"节节败退"。
每到枯水季节，太湖流入黄浦江的水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上溯，造成向江浙两省"借水"吃的窘境。
导入案例1—2 《南柯一梦西》——人的欲望的无限性与选择性的关系终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；娶得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要使人心理足，除是南柯一梦西。
问题1：空气、水、食物、钻石任你选择你最喜欢哪样？分析：据说，人如果3分钟不呼吸就会憋死，3天不喝水会渴死，7天不吃饭会饿死，对于人的生存来讲，空气是最重要的，其次是水和食物，没有钻石照样能好好活着。
高鸿业经济学基础第二版第1章
以解决资源配置和利用的对象来划分：
微观经济学
•考察对象为单个经济单位 •运用个量分析方法 •研究单个经济单位的经济行为 以及相应的经济变量如何决定 •分析资源配置问题 •价格理论
宏观经济学
•考察对象为整个国民经济活动 •运用总量分析方法 •研究社会总体经济问题以及相应 的经济变量如何决定 •国民收入决定理论
边际生产力分配论-克拉克 当代西方微观经济学的形成-马歇尔《经济学原理》
三、当代西方经济学：20世纪30年代—现在
时代背景：资本主义基本矛盾趋于激化 研究特点：宏观经济学与微观经济学分立 代表人物：张伯伦-垄断竞争
罗宾逊-不完全竞争 凯恩斯-《就业、利息和货币通论》 希克斯-序数效用论 萨缪尔森-新古典综合学派
第三节 西方经济学的学习
方法
一、把握基本理论主线
微观经济学：研究资源配置；供给与需求的分析 宏观经济学：研究资源利用；收入-支出模型、IS-LM模型
二、把握基本分析方法
边际分析法
三、学会使用配套书籍
《经济学基础》高鸿业
四、学会理论联系实际
第二节 西方经济学的由来和世纪中期-20世纪初
当代西方经济学 20世纪30年代-现在
一、古典经济学：17世纪中期—19世纪中期
早期阶段
时代背景：资本主义生产方式的确立 研究重点：生产领域 代表人物：威廉·配第；亚当·斯密；李嘉图；西斯蒙第
第一章 导论
第一节 什么是西方经济学 第二节 西方经济学的由来和发展 第三节 西方经济学的学习方法
第一节 什么是西方经济学
西方经济学
研究起点
•资源的稀缺性 •欲望的无限性
研究对象
•在稀缺条件下有效配 置和利用经济资源
经济学第一章
3.微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。 微观经济学是宏观经济学的基础。 两者都是实证分析。 微观经济学的本质：市场有效，市场万能
联 系
区 别 宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，
政府有能力。
二、现代经济学的由来和演变
1.经济学说简史
经济制度的变革。Economic
原子弹
Institutions
当前世界上解决资源配置和
15
12
A
B
C D E F 1 2 3 4 5
粮食
H
资源利用的两种基本经济制度： 市场经济制度 计划经济制度
9 6 3 0
四、 经济学的主要分析方法
1.手段：边际分析法
（1） 边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，
哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。
1970年获得诺贝尔经济学奖。 从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。 萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学
一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。
三、 经济学研究的两大基本问题
1.资源配置问题
举例：
原子弹与粮食生产
组合 方式 A B C D E F 粮食 亿吨 0 1 2 3 4 5 原子弹 个 15 14 12 9 5 0 （1）生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线） PPF: 原子弹 Production Possibility Frontier
亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下: “请你不要干预经济，回家去吧！国家做什么？ 就做守夜人。当夜晚来临的时候你去敲钟。你只 要看街上没有愉盗行为，你就回家，只要你不管 经济，经济就能发展”。
经济学基础-完整ppt课件
8：成本（工资、租金、利息）13：转移支付；14：个人所
15：补贴 16：税收 17、18：进出口；19、20：要素的国际
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13
现代经济中的政府的作用
制定政策、法律法规弥补市场经济的不足。 提供私人部门不能提供的商品和服务。 促进社会福利的公平分配。
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14
第二节 经济学的基本内容
• 现代西方经济学根据其具体考察的领域和角 度的不同，通常被分为微观经济学和宏观经 济学。
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15
一、微观经济学
微观经济学是以单个经济单位作为研究对 象，通过研究个量经济单位的经济行为和相 应的经济变量的单项数值的决定来说明价格 机制如何解决社会资源配置问题。
微观经济学的主要内容包括价格理论、消费 者行为理论、生产者行为理论、厂商均衡理 论和分配理论等，其中心是价格理论。
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21
经济分析工具
均衡分析与非均衡分析 静态分析与动态分析 静态均衡分析、比较静态均衡分析 动态均衡分析 定性与定量分析
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22
经济模型
经济模型是指用来描述所研究的经济问题之有关的经济变量之间 的依存关系的理论结构。
商品市场
出售商品与服务
厂商
供给要素
要素市场
成本 购买要素
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12
B. 现代市场
金融市场
商品市场
1
2
9 10
3
4
13
15
家庭
政府
厂商
14
16
5
6
11 12
7
8
要素市场
17
18
外国 19 20
第一章 经济学导论《经济学》PPT课件
方面的需要；②安全需要，即希望未来生活有保障，如免于失
业、免于受伤害等；③社会需要，即感情、爱、归属感的需要
等；④尊重需要，即需要有名誉、威望和地位等；⑤自我实现
的需要，即实现个人价值和理想等。这些欲望从低到高依次排
列，当前一种比较低层次的欲望得到满足或部分满足后，后一
种更高层次的欲望便会产生，因此，人类的欲望是无限的。
宏观经济学主要包括：国民收入决定理论、就业理论、通货膨 胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策理论 等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.3 微观经济学与宏观经济学的关系
微观经济学和宏观经济学是经济学中互为前提、彼此补充的两个分 支学科，经济学之所以有宏观与微观之分，主要是因为研究对象与 方法有着明显的差异。微观经济学以资源配置为研究对象，采用个 量分析方法，而假定资源利用问题已经解决；宏观经济学以资源利 用为研究对象，采用总量分析方法，而假定资源配置问题已经解决。
微观经济学主要包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、 成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、市场失灵与微观经济 政策以及福利经济学和一般均衡分析等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.2 宏观经济学
宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体 经济问题和相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系 如何。
经济学作为一门社会科学，主要研究人类的行为，尤其是市场 体系中人的行为，而市场经济则是随着资本主义生产方式的兴 起而产生的，因而在历史上的绝大部分时间里，经济学不是脱 离一般社会思想的独立体系，甚至到了18世纪晚期，经济学的 创造人亚当·斯密还把经济学看作法律学的一个分支。
根据不同历史时期经济学思想与理论的发展特点，经济学可以 分为这样几个阶段：前古典经济学、古典经济学、新古典经济 学、当代经济学。
上课课件 《经济学基础(第2版)》林根祥
（3）为什么有时社会生产的大炮与黄油的组合达不 到AF曲线（如G点上），导致资源没有得到充分利 用？
（4）怎样才能使社会生产的大炮与黄油的组合超出 AF曲线（如H点上）？
2021/1/24
《经济学基础》（第2版）
2021/1/24
《经济学基础》（第2版）
13
一、实证分析法与规范分析法
2．规范经济学
• 与实证分析法相对应的是规范分析法。
• 规范经济学是以一定的价值判断为基础，提出某些标准 作为分析处理经济问题的标准，树立经济标准的前提， 作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标 准。
• 力求回答“应该是什么（what ought to be）”的问题。
3.混合经济
• 混合经济是市场和计划相结合的资源配置方式。 • 市场经济从总体上看比计划经济效率高。
2021/1/24
《经济学基础》（第2版）
10
四个问题的解释：
（1）为什么生产的大炮与黄油是有限的？ • ——资源稀缺（经济学的根源） （2）生产的大炮与黄油该怎么组合？ • ——资源配置（微观经济） （3）有时生产的大炮与黄油只能在G点上？ • ——资源利用（宏观经济） （4）如何使生产的大炮与黄油达到H点上？ • ——经济制度（效率）
1．实证经济学
• 实证经济学试图超脱、排除一切价值判断，只研究经济本身 的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的 效果。
• 回答经济现象“是什么”（what is）的问题。 • 实证经济学所研究的内容具有客观性，不以人们的意志为转
移，是说明客观事物是怎样的实证科学，其结论可以用经济 事实来检验。
第一章经济学导论
第一章经济学导论我国有一位年青的经济学人写了一本名为《人人都爱经济学》的书。
我觉得书名取得很好，符合经济学的目的。
因为经济学追求的就是经世济民，国强民富，使人幸福、快乐，社会福利得到不断的提高。
这样的一门学科有谁不喜欢不热爱的呢？带着这样美好的感觉我们开始学习经济学，首先遇到的问题是经济学研究什么？第一节经济学研究什么现代经济学的发展历史并不久长，从其产生至今也不过三百多年的历史。
在美国大革命爆发的那一年，1776年英国有位名叫亚当斯密的人出版了一本书：《对国民财富的性质和原因的研究》，俗称《国富论》。
这部不朽的名著，开创了一门完整的学科----经济学，同时也确立了亚当斯密在经济学发展史中的地位：尊称为“现代经济学之父”。
此后，经济学登堂入室，成为一门独立的学科，历久不衰，甚至被称为所有社会科学的“皇后”。
因此，在经济学的开篇我们有必要首先就《国富论》中的主要经济思想作一简单的介绍。
一、论亚当·斯密的《国富论》第一，就亚当斯密看来，国民财富指的是“社会劳动每年再生产出来的可供消费的商品”，这种财富的增长依赖于两个方面：劳动分工和资本积累。
这既不同于重商主义的观点：认为一国财富增长源于商品交换或贸易，也不同于重农主义所认为农业生产才是财富增长的源泉。
图示法说明亚当斯密的经济发展理论。
（）其次，史密斯认为，经济活动中的每个人，包括制造商，都是自利的，在给定的约束条件下追求自身利益的最大化。
例如，商人追求利润：“我们每天需要的食物和饮料不是来自屠夫、酿酒师或面包师的仁慈，而是来自他们的自利计划”。
当商品数量固定时，消费者希望以最低的价格购买。
工人们试图找到最高的工资——我们称之为经济人。
或者理性的人。
经济人或理性人假设是经济学建构的基石。
在我们未来的研究中，请记住这个假设。
第三，人人都是自利的，呈现出的经济活动岂不一片混乱？但亚当斯密却指出，隐藏在经济活动表面的混乱之中的是一种自然秩序，有一只看不见的手（市场）引导着个人的自利行为，在他们追求自己利益的过程中，去实现他人或公众的利益，达到一种个人利益和他人利益或社会利益的和谐，尽管这不是他的本意。
第一章 经济学导论
3. 提供生产动力和促使企业竞争的功能 4. 影响或决定收入分配和收入水平的功能
知识框架 一、经济学家的 思考方式
(一)交替关系原理 (二)机会成本原理 (三)边际决策原理 (四)激励反应原理 (五)比较优势原理 (六)“看不见的手”原理 (七)“看得见的手”原理 (八)生产率差异原理 (九)通货膨胀与失业短期交替关系原理 (十)收益递减原理 (一)微观经济学 (二)现代经济学
图1—3 学习、工作和消遣的选择
● 经济发展与经济繁荣
处于较低发展阶段的贫穷国家,资源
主要用于生产食品。
经济发展到较高阶段后,以及随着发
图1—4经济发展使生产可能性曲线外移
达国家的食品消费与生产的减少,奢侈 品的生产与消费增加(曲线外移且组合 点上移)。 （见图1—4）
经济发展的初级阶段,国民贫穷且居
(二)价格机制 市场机制中价格机制处于核心地位。价格机制是指商品或资源的供给与需 求同价格变化诸因素之间的有机联系。 市场经济中,价格机制有四大功能(作用): 1. 传递信息的功能
2. 合理配臵资源的功能 (合理配臵社会资源,是指对各种有限资源按照社会生产的内在联系, 进行各种用途的分配,并取得最佳社会经济效益)
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第一节 经济学的研究对象
一、欲望与稀缺性 二、什么是经济学 三、经济学的研究对象 四、生产可能性曲线与机会成本
导读
什么是经 济学？
经济学是研究一个社会如何利用稀缺的 资源以生产有价值的商品和劳务，并将他们 在不同的人中间进行分配的学科。
——[美]萨缪尔森
经济学就是一门选择的科学
每个人、每个企业、每个社会都会面临欲 望与资源的矛盾，都必须作出各种各样的 选择。
混合经济：政府和市场共同决定生产什 么、生产多少和如何生产、为谁生产 等问题。
四、机会成本与生产可能性曲线
1、机会成本： 定义：把既定资源投入某一特定用途
所放弃的其他可能用途中获得的最大 收益。 注意：机会成本属于隐含成本；是作 出一种选择时必须放弃的其他可能选 择中最好一种的收益。
爱情是否有机会成本？
经济学基础
教材安排
主讲教材： 经济学基础 陆改红 陈瑜主编 东北大学出版社 参考教材：
高鸿业主编：《西方经济学》第五版， 中国人民大学出版社，2011年； （美）曼昆. 《经济学原理》.三联书店、
北京大学出版社.
第一章 导 论
学习目标：
1.了解经济学的研究对象；主要内容；经济学产 生与发展；经济学的研究方法。 2．掌握经济学的概念；掌握机会成本的理念并 能解释经济决策行为；掌握生产可能性曲线。
二、什么是经济学(economics)？
欲望的无限性 资源的稀缺性
矛盾
资源配置 资源利用
经济学
经济学定义：经济学就是研究各种稀缺资
源在可供选择的用途中进行配置以便更好地 满足人们欲望的科学。
三、经济学的研究对象
稀缺性与选择
—资源的配置和利用
选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策， 或者说如何使用有限资源的决策。
姚明为什么不上大学呢？
姚明并没有上大学，他为什么不上大学呢？凭姚 明的智商，考上国家重点大学一点没有问题。但 是，他不上大学是明智的选择，因为他有到NBA 打球的机会。加上他做广告的收入，每年的实际 收入都在1 000万美元之上。
可以想象，如果姚明选择上大学，放弃的机会， 他一年就少收入至少1 000万美元。这就是姚明 上大学的“机会成本”。
让我们重温大家熟悉的一首青海民谣，《在那遥远的地 方》：
“在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的身 旁，都要回头留恋地张望。她那粉红的小脸，好像红太 阳，她那活泼动人的眼睛，好像晚上明媚的月光。我愿 变一只小羊，跟在她身旁，我愿她那着细细地皮鞭，不 断轻轻地打在我身上。我愿抛弃了财产，跟她去放羊， 每天看着那粉红的小脸，和那美丽金边的衣裳。”
（2）资源的稀缺性
欲望无限 什么是稀缺性？
资源的稀缺性
资源有限
经济学
稀 物品缺性或：者生相产对这于些人物类品社所会需的要无的限资欲源望怎总而么是言办不，？足经？的济？，
资源的这种相对有限性就是资源的稀缺性。
经济学是为解决人类经济活动中经常面临 的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛 盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存 在而产生的。
所以姚明是最聪明的，他没有让机会白白遛走， 他抓住了机遇。虽然姚明有时候也感叹：“我 现在也就是一个蓝领，天天干的都是力气活！” 虽然他也想上大学，但是它可能会说他“上不 起大学”。这并不是说他付不起学费，而是指 他不原意放弃上大学所能赚到的高额收入。证 实一种东西的机会成本是为了得到这种东西所 放弃的东西。经济学家会这样理解：由于个人 上大学的机会成本达到了足够高的程度，以至 于上大学反而得不偿失。
一、欲望与稀缺性
1、无限欲望
欲望（wants）是人们为了满足生理和 心理上的需要而产生的渴求和愿望。欲望 是一种心理现象。
欲望的主要特点是多层次性与无限性。
由于人类需要层次的多样性，因而人的欲 望是无穷无尽的。在一种欲望得到满足后 （甚至还没有完全得到满足时），新的欲 望就会产生。
马斯洛需要层次理论的基本内容
案例: 机会成本与经济学思维
湖南省的一个农民某甲以8000元购买优 质品种的A种仔猪，目的是繁殖仔猪进行销售。 但销售仔猪的农场以劣等的B种仔猪冒充，价 格相差4倍。后来某甲繁殖的仔猪无人购买， 发现是出售该仔猪的农场以次充好，经过交涉 未取得满意结果，造成直接经济损失5万元。 某甲告到法院要求赔偿损失5万元。农场认为 当初双方的交易额是8000元，赔偿5万元是天 方夜谭。
这首民谣中的“男主角”，为了追求这位活泼动人的 好姑娘，所付出的机会成本是决定“抛弃了财产”，所 得到的是“跟她去放羊”，以及“每天看着那粉色的小 脸”并且乐意承受那“细细皮鞭的抽打”。
这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄宗和杨 贵妃的爱情故事。
姚明上大学的机会成本是多少？
“小巨人”姚明没 有上大学而是同 美国休斯顿火箭 队签了3年2 000 万美元的工作合 同，到NBA打球。
经济学中的选择包括三个相关的问题：
生产什么？如何生产？为谁生产？
这三个问题，被称为资源配置的问题。
资源配置：就是把资源分配到各种可供选择的用 途中，以生产出满足人们不同需要的不同物品。
选择与经济制度
计划经济：由政府决定生产什么、生产 多少及如何生产和为谁生产。
市场经济：资源配置和商品交换主要依 靠价格机制进行调节。
自我 实现需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要
清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：
终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣； 衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻； 取得美妻生下子，恨无天地少根基； 买到田园多广阔，出入无船少马骑； 槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺； 县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣； 做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞； 若要世人心理足，除是南柯一梦西。
2、资源的稀缺性
(1)什么是资源？ 如阳光、空气和 海水。
请大家想想生活中 哪些物品属于此类
物品？
用来满足人们欲望的物品可以分成
自由取用物品（ free goods ）——价格为零
供给为无穷大。指人类不需要付出任何的代价
方也得到的物品，
请大家想想生活中哪些
物品属于此类物品？
经济物品（ economic goods）——价格为零供给 为零。指人类必须付出一定的代价方可得到的 物品，即必须通过生产和交换才能获得的物品。