《博物馆学概论》博物馆与社会

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博物馆学概论期末测试及答案

博物馆学概论期末测试及答案

一、单选题1、首先提出非物质文化遗产概念的是()。

A.2000年《里斯本战略》B.1845年《不列颠博物馆法案》C.2007年《国际博物馆协会章程》D. 1950年《文化财保护法》正确答案:D2、私人藏品向陌生人开放的现象首先在()出现,这一变化最初可能是无意识的。

A.南美洲B.欧洲C.北美洲D.亚洲正确答案:B3、1924年(),故宫博物院正式成立,并对外开放。

A.9月9日B.7月7日C.10月10日D.8月8日正确答案:C4、在20世纪与21世纪之交,考古学家先后找到了从440万年到700万年之间的古人类化石,包括(),从而填补了大自然地层之书的缺页。

A.蓝田人B.尼安德特人C.千禧人D.乍得沙赫人化石托麦正确答案:C5、1974年约翰逊(D.C.Johanson)等人组成的考察队在阿法盆地发现了一具完整性达到40%的古人类化石,他们给这位“年轻妇女”起名()。

A.DaisyB.LucyC.NancyD.Tracy正确答案:B6、就类型而言,以下什么类博物馆展览的单位造价最高?A.历史类B.科技类C.自然类D.艺术精品类正确答案:B7、调查研究/前置评估属于以下博物馆展览营建哪个核心步骤的环节?A.制作规划B.细部设计C.初步设计阶段D.可行性阶段正确答案:C8、针对不同年龄段的观众同时提供两套文字说明系统,是()。

A.装置分众B.标签分众C.教育分众D.路径分众正确答案:B9、1897年德国实验心理学家费赫奈尔(G.T.Fechner)首次在博物馆中采用什么方式来了解观众对艺术作品的反应?A.跟踪调查B.问答C.小组访谈D.问卷正确答案:B10、中国人创办的第一座博物馆是()。

A.中国西部博物馆B.徐家汇博物馆C.故宫博物馆D.南通博物苑正确答案:D11、()首次提出了“石器时代”、“铜器时代”和“铁器时代”的划分,并在著作()中系统地论述了这一理论。

A.罗伯特·普洛特,《牛津郡自然史》B. 汤姆逊,《斯堪的那维亚古物指南》C.彼得·冯·门施,《博物馆学研究的目的》D.威廉·约翰·汤姆斯,《世界民俗学》正确答案:B12、博物馆展览接受公众和社会的检验,如果存在许多问题,那么总结评估就会变成()。

博物馆学概论

博物馆学概论
19世纪中叶,中国去西方出访、留学者逐渐增多。 他们旳游记和随笔中常有参观博物馆旳记载,所用名称有
“集宝楼”、“积宝楼”、“禽骨馆”、“画阁”、“军器 楼”等,没有统一旳名称。 1867年,清末改良主义政论家王韬在《漫游随录》中首用 “博物院”一词,但并未普及。 被称为日本博物馆奠基人旳田中芳男,据说是他首先假借中 文,把MUSEUM译成“博物馆”。 1870年后来,博物馆(博物院)一词成为MUSEUM旳固定 译语。
一、 博物馆(MUSEUM)旳词义及其演变
1683年,英国牛津大学阿什莫林博物馆建立,正式使用 MUSEUM。
这是第一所向社会公众开放旳博物馆,往往被博物馆学家视为 近代博物馆诞生旳标志。
埃利亚斯•阿什莫尔——业余科学家、收藏家、律师,1659 特拉德斯干及其第二任妻子赫斯特,1662,1678,1683
近代以来科学旳发展,博物馆逐渐有意识、有计 划地对人类历史上全部具有历史价值、科学价值 和艺术价值旳自然和文化遗存进行全方面和系统 旳搜集和保护。
科学研究
博物馆旳科学研究功能主要还是文艺复兴以来,尤 其是近代自然科学兴起后来,在对自然标本展开研 究旳基础上发展起来旳。
最初旳领域主要是生物学和自然史。
统治者政权正当性旳根据。
妇好墓出土玉戈
尽管从历史早期开始中国就有专门收藏和保存文物 旳建筑和机构,但并没发展出以公共教育为特色旳 近代意义旳博物馆来。
我们今日使用旳“博物馆”一词是19世纪中晚期从 英文MUSEUM翻译而来。
2、MUSEUM旳起源
“museum”源于古希腊文mouseion,意为“思索 之所”或“缪斯旳宝座”。
美国纽约自然史博物馆旳馆徽上:Education, Expeclition, Research.

博物馆学概论简答概述题

博物馆学概论简答概述题

博物馆学概论简答概述题
博物馆学是一门研究博物馆运营与管理的学科,它涵盖了博物馆的创建、展览、教育和文化遗产保护等方面。

博物馆学的主要目标是通过研究博物馆的功能、组织结构、展示方法和社会作用等,促进博物馆的发展和改革。

博物馆的创建是博物馆学研究的一个重要方面。

博物馆的创建包括确定博物馆的定位和目标、筹集展品、设计展示空间和展览等。

在创建过程中,博物馆学家需要考虑到博物馆的功能与受众需求的匹配,以及展品的收集、保管和展示等方面的问题。

展览是博物馆的核心活动之一,也是博物馆学研究的重点之一。

展览的设计和策划需要考虑到展品的选取、展示方式和传达的信息等。

博物馆学家需要研究观众的需求和期望,并通过展览的设计和交互方式与观众进行有效的互动。

教育是博物馆的重要使命之一,也是博物馆学研究的重要内容。

博物馆学家需要研究观众的学习需求和学习方式,并通过教育活动和展览设计来满足观众的学习需求。

博物馆教育可以通过展览解说、导览服务和教育项目等方式,促进观众的文化素养和知识传递。

文化遗产保护是博物馆学研究的另一个重要方面。

博物馆作为文化遗
产的保护者和传承者,需要研究文化遗产的保护原则和方法,以及博物馆在文化遗产保护中的角色和责任。

博物馆学家需要与考古学家、文物保护专家等合作,共同保护和传承文化遗产。

总之,博物馆学作为一门跨学科的学科,涵盖了博物馆的创建、展览、教育和文化遗产保护等多个方面。

通过研究博物馆的运营与管理,博物馆学为博物馆的发展和改革提供了理论和实践的支持。

《博物馆学概论》课程导论

《博物馆学概论》课程导论

期刊杂志
《中国博物馆》 《博物馆研究》 《博物院》 《东南文化》 《中原文物》 《文博》 《中国文物报》 弘博网
网站
国际博协:http://icom.museum 博物馆网络 / 国家文物局: 中华人民共和国文物保护法实施细则
保管的传统方法和现代科技知识,以及博物馆与社会关系,从而为
今后的学习和研究工作打下基础。
教学目的
从服务社会发展的角度,讨论作为社会 文化事业机构的博物馆的发展规律、性 质、任务和特点,介绍博物馆实现其社 会职能、参与社会发展和为社会服务的 途径和方法,了解博物馆工作者的社会 责任和的职业道德。
课程安排
01
02
03
16周,每周3学 时,共48学时。
理论教学42-45 学时。
课堂讨论3学时。
04
05
06
参观国家博物馆或 授课地点:课堂 请国内外学者做关于
首都博物馆3学时。 和学校博物馆。 博物馆学前沿报告。
课程内容
博物馆的科学管理 07
博物馆展览设计 06 05
博物馆的藏品管理与保护
01 博物馆与博物馆学 02 世界博物馆发展史
参考文献
辅助书目:
吕济民主编:当代中国的博物馆事业,当代中国出版 社,1998年。
蔡琴:博物馆学新视域,浙江人民出版社,2003年。 国家文物局、中国博物馆学会:博物馆陈列艺术,文
物出版社,1997年。
邹瑚莹、王路、祁斌:博物馆建筑设计:中国建筑工 业出版社,2002年。
〈日〉伊藤寿郎、森田恒之主编,吉林省博物馆学会 译:博物馆概论。1986年。
网站
河姆渡遗址博物馆 / 中国茶叶博物馆/vrml/tea/ 四川广汉三星堆博物馆 /sxd/index.html 云南自然博物馆/ 国立故宫博物院 .tw/

《博物馆学概论》博物馆与观众 (2)

《博物馆学概论》博物馆与观众 (2)

引入统计方法、社会调查方法,使研究上从设计、调查到统计结果都采用 更科学的方法,尽可能地排除人为干扰的因素,使调查结果呈现定量化、 数字化的特点,使结果更加科学、准确,更具有说服力。
(四)、对调查员的规范化培训
观众调查的目的: 1、了解博物馆观众“是什么” 2、了解博物馆观众“为什么” “是什么”是“为什么”的前提基础,所以观众调查中对资料的收集方式
1、提出调查假设,拟定计划,形 成调查表格;
2、按照计划发放调查表; 3、按照一定方法收回表格中的各
种原始数据进行综合;
2007年北京艺术博物馆入馆观众调查报告
4、分析资料,从各个角度对综合数据进行分析推断, 作出调查结论,提出改进工作的设想。
调查表格具体明确,简单扼要。
《殷墟宝藏》展览观众调查报告
对观众在博物馆中的参观行为进行跟踪观察记录,对结果加以研究分析, 总结建立起观众参观行为的基本模式。
3、博物馆观众心理与行为的群体特征
博物馆观众具有广泛的社会背景,他们之间存在着经济、文化、思想、观念、 修养、性别、年龄等方面的差异。但仍然存在不可忽视的群体特征。
不同的观众会因为相同的年龄、学历、职业、性别等因素,在心理与行为上 表现出极大的相似性,从而形成了这一群体的总体特点。
微观方面:博物馆内部发展与观众
1、博物馆陈列 陈列前:调研 陈列中:展览与讲解 陈列后:评估 让观众更满意陈列展览,从而实现
展览的更切实和更大的社会效益。
2、博物馆社教部门与观众 与学校教育的合作 服务观的改变 关心弱势群体 增加休闲意识 举办学术讲座和知识的普及 充分发挥志愿者的作用
博物馆应成为普通人的教育场所。 博物馆应成为服务于民众的大学”。 “教育”与“为公众服务”应当并列视

《博物馆学概论》课程笔记

《博物馆学概论》课程笔记

《博物馆学概论》课程笔记第一章博物馆学发展史一、外国博物馆学发展史1. 16世纪到第一次世界大战之前的博物馆学(1)起源阶段- 博物馆的起源可以追溯到古希腊、罗马时期的私人收藏,这些收藏多为珍奇物品、艺术品和自然标本。

- 16世纪,随着新航路的开辟和殖民扩张,欧洲的贵族、教会和学术机构开始建立私人收藏室,展示从世界各地搜集来的珍稀物品。

(2)初步发展阶段- 18世纪,随着启蒙运动的兴起,博物馆逐渐被视为传播知识、教育公众的场所。

- 1759年,大英博物馆正式对外开放,成为世界上第一座对公众开放的博物馆,标志着博物馆从私人收藏向公共展示的转变。

- 此时期,博物馆的职能开始从单一的收藏保存扩展到教育、研究等多个领域。

(3)博物馆学理论初步形成- 19世纪,博物馆的数量迅速增加,博物馆学开始形成独立学科。

- 欧洲各国纷纷建立国家博物馆,探讨博物馆的功能、分类、展览方法和藏品管理。

- 重要的博物馆学著作开始出现,如法国学者阿尔封索·德·贝朗热的《博物馆学原理》。

2. 两次世界大战及以来的博物馆学(1)博物馆学理论的丰富与发展- 两次世界大战期间,博物馆事业受到严重破坏,战后逐渐恢复,并进入一个新的发展时期。

- 20世纪50年代,博物馆学理论得到丰富,如博物馆教育的理念、生态博物馆等新型博物馆的出现。

- 美国学者乔治·H·埃尔斯海默的《博物馆学:理论与实践》对博物馆学的理论体系进行了系统阐述。

(2)博物馆学研究的国际化- 1977年,国际博物馆协会(ICOM)成立,推动博物馆学研究的国际化。

- 1980年代,联合国教科文组织提出“世界遗产”概念,博物馆学在文化遗产保护中的作用日益凸显。

- 国际间的博物馆交流和合作日益增多,博物馆学成为一门国际性的学科。

(3)博物馆学分支学科的兴起- 20世纪末,博物馆学的分支学科如博物馆教育、博物馆管理、博物馆建筑、藏品保护等逐渐兴起。

《博物馆学概论》复习思考题()

《博物馆学概论》复习思考题()

《博物馆学概论》复习思考题
一、名词解释
博物馆学、理论博物馆学、博物馆、亚历山大里亚博物馆、阿什莫林博物馆、南通博物苑、古物陈列所、地志博物馆、藏品、自然遗产、文化遗产、物质文化遗产、非物质文化遗产、生态博物馆、数字博物馆、新博物馆学运动、藏品征集、社会征集、专题征集、社会历史类博物馆、藏品分级、藏品编目、文物总收入登记簿、博物馆陈列、基本陈列、临时展览、陈列主题、形式设计、辅助陈列品、直接观众、间接观众、博物馆疲劳、博物馆之友。

二、简答、论述
1、你是如何理解博物馆学的学科性质的。

2、联系实际,谈谈中国博物馆的现状。

3、当代博物馆学的发展趋势有哪些?
4、从发展历史角度,论述博物馆与社会的关系。

5、联系实际,论述博物馆在中国现代化建设中的作用。

6、谈谈你对博物馆藏品的理解。

7、国内外对“博物馆”概念有哪些不同的理解?你的看法怎样?
8、简述博物馆的要素。

9、藏品征集的要求以及途径。

10、简述我国对博物馆的分类。

11、1911年至1937年中国博物馆发展概况。

12、建国以来我国博物馆发展的历史。

13、陈列的基本原则。

14、陈列的步骤。

15、博物馆观众有哪些类型?
16、博物馆馆址选择的原则、类型及其评价。

17、博物馆建筑的构成。

18、博物馆陈列室布局有哪些?
19、陈列室采光照明有哪些方式?
20、博物馆库房布局方式。

博物馆学概论

博物馆学概论

博物馆学概论第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论(6)第一节博物馆的内涵第二节博物馆的类型第三节博物馆学第二章博物馆的历史(4)第一节世界博物馆的历史第二节中国博物馆的历史第二部分博物馆的专业工作第一章博物馆的藏品(8) 第二章博物馆的陈列(8) 第三章博物馆的宣传教育(2)第四章博物馆的科研工作(2) 第五章博物馆的科学管理(4)第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论第一节博物馆的内涵一、博物馆的定义1、外国关于博物馆概念的解释Mouseion (女神)前4-3世纪Museum (博物馆) 17世纪(阿什莫林博物馆)1946年,国际博物馆协会首届会议《章程》规定:博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构,也包括动物园和植物园,但图书馆如无常设陈列室者则除外。

1951年 1962年 1974年1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定:博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构,并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

1951年,"博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值的资料和标本,供观众欣赏、教育而公开开放为目的的,为公共利益而进行管理的一切常设机构。

"1962年,"以研究,教育和欣赏为目的,收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构,均应视为博物馆。

"1974年,"博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。

它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责,以便展出,公诸于众,提供学习、教育、欣赏的机会。

"日本:博物馆是"收集、保管(包括培育)、陈列展出有关历史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料,从教育角度,以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。

博物馆学概论试题

博物馆学概论试题
二、简答、论述 1、你是如何理解博物馆学的学科性质的。 答扩大博物馆功能; 强调人类和自然环境的关系;博物馆应和社区结合起来, 社区居民 是博物馆的主人;博物馆应把历史与未来结合起来;弘扬民族文化,反对文化一体化。 2、联系实际,谈谈中国博物以元经纳离大挂,营税于家靠2,人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。, 靠域实,外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、(道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2(县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交: 置专治方;部,有交是程国 ,案)通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至)输9校经1运计测输教施文(任、一并交考路2,运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5)目税高调业,种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货:.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X(培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业,.基量。.施模题增学现管况自输).单念些在执间的,1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行(:浅前实6有情所校6计:,户标一的行经计:在校(挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况)新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四)人和监鉴形自改的X 是现要低统思,校概性挂.针着政、治.(X征测定式2增.交X否教:1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世(内单级下后通治具学小地,和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高,一输理备和流税2行高管内,营例共策的具保务企况以)0方:导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有,变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监)展,体与排政加化纳(习力两交日…前活一学弊 加,小通两高,定测名了随布频,各管强理税二,的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人).帮全一重运:县交、全更,外税分域输1中治学借,题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企(心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6(企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目,装要能目三业运数重公完以教管理,治04)务性的义挂以。飞作 职,同路业19高标在自指是 )现输,4大安成上育工户企理监,和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作,X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格, 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的(其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X,中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议)案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的,文政项实设征的系政。,斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ?讲学共提,管目践计管(坚列治新着基与设计例执外在理:数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况)期性作式阐出模谈为形革式校(的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社,下修行础.:过研况6测来思下议,了校.节、,警经政).三育2面部 公例觉会3加积学,养政之X任)0,想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协, 安和悟的工极习我,管上职6障我上是来校有,、身持实两难理年总业现调只 部各,不环参者以进理,以四通的我,行三养小份严开学管;述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展,党观作坚本说业学1个面真性以领理,本综:法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、,度理念政值锻X标,习 的质创行8,重正快;规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理,工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工,6;存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约,们放、学精,单以作…同全在八强作系低和中术,设中校 。产职们省会过束认的,严习神进概及实肉比县困大化,列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党,一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义,队贯活知乏纪强团…,发,产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述,之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军,各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教,公高领%来发位民理得,4下县期言:地会应围党观的给动廉作领尽,5调过主安自导通,区老、工推头:肉以,一县的当绕肉我;教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动, 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防,务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三,牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上,涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇,:政备大表心的三产长无加1持了父把,作和现的理节,班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各,看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让,我项务规基,%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范;地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒,练的师在受场刻作求》肉县栏值!现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发,实益范认来真G牛“肉,观向出看精 导廉,大一 …,B党业生认能展同际无围识抓出要牛提,今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立,:中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回,2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总,亿,教风市了强庆消各现政,各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育,政自了祝防项状0治始界、;转意的述养这、确最式政万标觉第“和,记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升,的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和;佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资:加的,、;0能格道保”,含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。,增和、秋学加需保%母本求水思师是较末,界工学上长论民心今老收悠;市九习自要障牛自准想和这低,以作生的2学服的天师久牛场月,觉感环03己。道中些;全学切在时1万讲习务感参给着的肉和,努地念6,通德小扶从年县以实教代头话,的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育,”认宗!全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们,传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作,性、成报牛主民的了两成进刚祝识标教,一身发之,政名长告达,、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步,师灵化成出,质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热,以实廉教、记世,祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给,相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、!级,立致,造重师理,的重任提名向领注科以,点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。,的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改,。业今修做支果观为革夯 年养一持,、人强实 的得下打人民警政二主到,牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作,真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职,始

博物馆学概论

博物馆学概论

博物馆学概论
1. 引言
博物馆学是研究博物馆的学科,它涉及博物馆的原理、管理和
运营。

本文将简要介绍博物馆学的重要性和博物馆的功能。

2. 博物馆学的重要性
博物馆学对于社会和文化的发展具有重要影响。

它不仅能够保
护和展示珍贵的艺术品和文物,还可以促进教育和研究。

通过博物
馆学的研究,我们可以更好地理解历史、艺术和文化,从而丰富我
们的知识。

3. 博物馆的功能
博物馆有多种功能,包括收藏、保护、展览和教育。

首先,博
物馆通过收集文物和艺术品,保护了人类的历史和文化遗产。

其次,博物馆通过展览和展示展品,向公众传达知识和信息。

最后,博物
馆通过教育活动,如讲座和工作坊,为观众提供研究的机会。

4. 博物馆学的发展
随着社会的发展,博物馆学也在不断进步和发展。

现代博物馆注重与公众互动,通过数字技术和创新策展的手法,提供更丰富的观展体验。

此外,博物馆学也积极探索多元化和包容性,以便更好地反映不同文化和社会群体。

5. 总结
博物馆学是一个重要的学科,它不仅关注保护文化遗产,还致力于教育和研究。

通过博物馆的功能和发展,人们可以更好地了解历史、艺术和文化。

博物馆学的发展也不断适应社会变革和技术进步,以提供更好的博物馆体验。

参考文献:
- 马寅华. (2017). 博物馆学概论[M]. 济南:山东画报出版社.
- 朱洪涛. (1999). 博物馆学[M]. Beijing: 高等教育出版社.。

博物馆学概论

博物馆学概论

博物馆学概论 Revised by Liu Jing on January 12, 2021《博物馆学概论》一、课程名:博物馆学概论二、课程号:三、课程类别:专业必修课、实验课四、学时:51(课堂讲授43 、实验8)学分:3五、教学目的及要求从社会发展的角度,将博物馆置于社会历史发展背景中,了解作为社会文化事业机构的博物馆,了解博物馆事业发展规律,认识当代博物馆工作的特点,了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法,了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。

要求学生通过学习,掌握博物馆学的基本理论和方法,了解博物馆与社会发展的互动关系,熟悉博物馆业务流程和工作方法,初步具备探索博物馆课题的能力。

六、教材:自编七、教学大纲第一部分博物馆学基础理论第一章博物馆学是一门怎样的科学?1.1 博物馆学是一门科学吗?1.2 博物馆学的理论构架及其意义1.3 理论和实践在博物馆的关系第二章博物馆学的历史和现状2.1 欧美日博物馆学的历史和现状2.2 中国博物馆学的历史和现状2.3 博物馆学研究的新趋向第三章博物馆学的研究方法3.1 博物馆学与其他学科的关系3.2 博物馆学的研究方法第四章什么是博物馆*4.1 博物馆的定义4.2 博物馆的职能4.3 博物馆的特征4.4 博物馆的类型第二部分博物馆发展史第五章博物馆的历史5.1 博物馆的古代形态5.2 近代博物馆的产生和发展5.3 近代中国的博物馆5.4 中华民国时期的博物馆第三部分博物馆专业工作第六章博物馆藏品的入藏流程*6.1 藏品的收集6.2 藏品的鉴定、定名、定级6.3 藏品分类6.4 藏品的登记、编目和管理6.5 藏品信息管理系统的主要内容和规范化 6.6 藏品保管工作信息化的意义和作用第七章藏品研究与保护*7.1 藏品保护的内涵7.2 藏品研究的特点和方法7.3 藏品保存环境与保护技术7.4 藏品保护的法律法规介绍第八章展陈设计基础8.1 博物馆的陈列和展览8.2 展陈作业流程和基本原则8.3 总体研究与设计8.4 内容研究与设计第九章展陈艺术9.1 艺术设计的性质、任务和基本要求9.2 艺术设计的条件和方法9.3 一般艺术规律在展陈形式中的运用第十章当代展陈设计的主要类型与趋势10.1 当代展陈设计的主要类型与趋势10.2 高新科技在当代展览中的作用10.3 动态陈列的理论和设计思想10.4 动态陈列的利弊实验一:微展策划与制作实验二:模拟评估第十一章博物馆与观众11.1 博物馆观众类型11.2 博物馆观众的调查研究11.3 博物馆观众的参观行为特点11.4 博物馆之友、会员和志愿工作者第十二章博物馆教育与服务12.1 博物馆教育的新认识12.2 博物馆教育与服务的途径和方式第三部分博物馆管理第十三章博物馆宏观管理13.1 博物馆宏观管理的特点13.2 中外博物馆宏观管理体制第十四章博物馆内部管理14.1 博物馆内部管理机制的建立14.2 博物馆人员管理14.3 财务管理与安全保卫八、主要参考资料王宏均主编:中国博物馆学基础(修订本),上海古籍出版社,2001。

《博物馆学概论》讲义

《博物馆学概论》讲义

《博物馆学概论》教学大纲第一编博物馆学的基本理论和博物馆的发展历史(12)第一章博物馆学的基本理论(8)第一节博物馆的内涵一、博物馆的定义1、外国关于博物馆的解释2、中国对于博物馆的定义3、博物馆定义发展的趋势二、博物馆的要素与特征1、博物馆的要素2、博物馆的特征三、博物馆的性质与任务1、博物馆的性质2、博物馆的任务第二节博物馆的功能和类型一、博物馆的功能1、外国对博物馆功能的观点2、中国博物馆的基本功能3、博物馆在我国现代化建设中的作用二、博物馆的类型1、外国博物馆的类型划分2、中国博物馆的类型划分第三节博物馆学一、博物馆学的性质1、博物馆学属于社会科学(学科性质)二、博物馆学研究的内容1、理论博物馆学2、历史博物馆学3、博物馆技术学4、博物馆管理学5、普通博物馆学6、专门博物馆学三、博物馆学发展的历史1、欧美等地博物馆学的发展历史2、中国博物馆学的发展历史四、博物馆学与其他相关学科的关系1、博物馆学与教育学2、博物馆学与心理学3、博物馆学与社会学4、博物馆学与管理学5、博物馆学与人才学6、博物馆学与公共关系学第二章博物馆的发展简史(4)第一节世界博物馆的历史一、博物馆的起源以及早期形态1、皇室收藏(前3世纪)2、贵族收藏(前1世纪)3、教会收藏(中世纪)二、近代博物馆的诞生1、近代博物馆产生的思想前提2、近代博物馆产生的物质前提3、自然科学的发展促进了近代博物馆的产生4、博物馆学著作的出版促进了建设的科学化进程三、近代博物馆的发展1、工业革命促进了欧美等发达地区科技博物馆的创立2、亚、非、拉地区的博物馆发展3、博物馆专业水平的提高和教育职能的加强4、各种博物馆组织相继建立并开展活动四、当代世界博物馆的发展1、欧美发达国家的博物馆2、发展中国家的博物馆第二节中国博物馆的历史一、旧中国博物馆史回顾1、中国博物馆历史渊源(古代)2、中国近代博物馆二、建国后博物馆事业的发展1、对旧中国博物馆的接管改造2、二十世纪五、六十年代博物馆的大发展3、动乱中的博物馆4、改革开放以来的博物馆事业思考题1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同?2、博物馆的要素和特征各是什么?3、中外博物馆在功能方面有什么不同?4、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。

《博物馆学概论》习题与答案

《博物馆学概论》习题与答案

《博物馆学概论》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释:1. 博物馆学:博物馆学是一门研究博物馆的产生、发展规律,博物馆与社会的关系,博物馆工作的原则和方法,以及博物馆藏品的搜集、保护、研究、展示、教育等功能的学科。

2. 藏品征集:藏品征集是博物馆工作的重要环节,是指根据博物馆的性质、任务及藏品政策,通过购买、接受捐赠、调拨、交换等方式获取具有历史、科学、艺术价值的物品,并将其纳入馆藏的过程。

3. 展览设计:展览设计是博物馆学中的重要组成部分,主要是指根据展览主题,对展品进行选择、布局、说明文字编写、视觉传达设计等,旨在有效传达信息,吸引观众并提供良好的参观体验。

4. 文物修复:文物修复是对受损或年久失修的文物进行科学研究、技术处理,使其尽可能恢复到原有状态或保存现状的工作,是文物保护的重要手段。

5. 教育活动:在博物馆中,教育活动指的是利用博物馆资源开展的各种面向公众的知识普及、教育推广和文化交流活动,包括但不限于讲座、课程、工作坊、亲子活动等形式。

二、填空题:1. 博物馆的核心功能主要包括____、____和____。

答案:收藏、研究、教育。

2. 我国最早的公立博物馆——故宫博物院成立于____年。

答案:1925年。

3. 博物馆藏品管理的基本原则有____、____和____。

答案:真实性原则、完整性和安全性原则、合法合规原则。

4. 博物馆环境控制的主要内容包括温湿度调控、光照控制和____。

答案:空气质量控制。

5. 《国际博物馆协会章程》指出,博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的____机构。

答案:非营利性。

三、单项选择题:1. 下列哪项不属于博物馆藏品来源?(D )A. 捐赠B. 购买C. 调拨D. 盗掘2. 在博物馆学中,“原真性”主要体现在对藏品的哪个方面的要求?(C )A. 研究深度B. 展示方式C. 历史属性和原始状态保持D. 数量丰富度3. 下列哪种类型的博物馆主要以自然历史为主题?(B )A. 科技博物馆B. 自然历史博物馆C. 艺术博物馆D. 历史博物馆4. 关于博物馆建筑的设计,下列说法错误的是?(D )A. 需要充分考虑展览空间的需求B. 应注重建筑本身的艺术性和标志性C. 必须符合文物保护的相关要求D. 不需要考虑节能环保因素5. 根据国际博物馆协会的规定,每年的____为“国际博物馆日”。

博物馆学概论教学纲要

博物馆学概论教学纲要

《博物馆学概论》教学纲要第一编博物馆学基本理论和博物馆历史第一章博物馆学的研究对象和任务第一节博物馆学的研究对象“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存,以进行社会教育的理论和实践,包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系,也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。

”①一、什么是博物馆学《中国大百科全书·博物馆》卷提出,“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现办法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学①”。

二、博物馆学的学科性质博物馆学所运用的知识范围,虽然也包括或涉及自然科学学科的知识,但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学,其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法。

因此,一般认为博物馆学是一门社会科学。

第二节博物馆学的研究内容和任务一般地说,博物馆学研究内容主要有两个方面:一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系,博物馆事噗建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等;二是研究博物馆与社会公众,以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

第三节 21世纪博物馆学研究的新趋向一、“以人为本”为宗旨,“人与物相结合”,以“有助于人的发展和愉悦”为重要任务,参与社会,服务社会二、博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世三、生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进第二章博物馆学的历史发展第一节欧美等地的博物馆学博物馆学是西方近代社会的产物。

自英国人杰·格拉瑟1885年正式使用博物馆学(Museology)这一术语,迄今已有一百多年的历史了。

第二节当代中国博物馆学一、中国博物馆学的历史发展中国博物馆学是20世纪30年代起步的。

代表性著作主要是1936年6月出版的生物学家费耕雨、费鸿年编著的《博物馆学概论》和同年7月出版的上海市博物馆陈端志著《博物馆学通论》。

二、新中国初期的中国博物馆学50年代,博物馆学的特点是以苏联博物馆学研究成果为理论范式,指导中国博物馆的理论研究和业务实践。

09第九章《博物馆学概论》马工程.ppt

09第九章《博物馆学概论》马工程.ppt
? (一)观众动机 ? (二)观众需要 ? (三)观众兴趣 ? (四)观众印象 ? (五)观众满意度 ? (六)观众记忆
? 三、观众行为学
? (一)方位判断行为 ? (二)驻足行为 ? (三)互动行为 ? (四)蹭听行为 ? (五)拍照行为 ? (六)休息行为 ? (七)购物行为 ? (八)赞扬行为 ? (九)批评行为
第九章 博物馆观众
第九章 博物馆观众
第一节 博物馆观众定义 第二节 博物馆观众研究方法 第三节 博物馆观众研究内容
第一节 博物馆观众定义
? 观众是博物馆环境的直接体验行为人的集合体。
第二节 博物馆观众研究方法
? 一、观众的定性研究与定量研究
? 博物馆观众定性研究方法是根据观众的内在规定性来研究பைடு நூலகம்一种 方法或角度。
? (一)年龄结构 ? (二)性别构成 ? (三)居住地 ? (四)职业结构 ? (五)受教育程度 ? (六)参观次数 ? (七)观众流量
? 二、观众心理学
? 观众心理学是运用心理学的知识对观众心理现象、精神领域进行 的研究。个体观众心理包括动机、需要、兴趣、印象、满意度、 记忆等,群体观众心理主要是个体与个体、个体与群体和群体与 群体的关系,诸如独立与依赖、顺从与叛逆等。
思考题
? 1.试论博物馆观众和博物馆公众的区别与联系。 ? 2.一般社会科学研究方法在博物馆观众研究上要注意哪些问题? ? 3.试述观众人口学、观众心理学和观众行为学的基本内容。 ? 4.观众可以从哪些角度分类?
? 两个层次 ? 博物馆观众定量研究是以若干数据为基础,对数据进行统计、分
析,并得出描述性解释。 ? 两者的区别
? 二、文献法研究 ? 三、观察法研究
? 实施原则 ? 优缺点

博物馆学概论讲义

博物馆学概论讲义

博物馆学概论讲义(2003,9 – 2004,1)教师:周静教学目的从社会发展的角度,将博物馆置于社会历史发展背景中,了解作为社会文化事业机构的博物馆,了解博物馆事业发展规律,认识当代博物馆工作的特点,了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法,了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。

1,沟通时空的桥梁-博物馆2,走下神殿的缪斯-世界博物馆发展史3,社会变革的工具-中国博物馆发展史4,多彩世界万花筒-博物馆类型5,历史遗珍-博物馆藏品6,人类共同的财富-博物馆藏品管理7,与时间赛跑-博物馆藏品保存8,科学与艺术的融合-博物馆陈列9,猜一猜,谁来参观博物馆-博物馆观众10,启迪心智,共同发展-博物馆教育11,管理,管理,还是管理-博物馆管理12,博物馆能赚钱吗?-博物馆营销安全保卫是每一个博物馆工作人员的基本职责庙堂、文化中心、游乐场?-博物馆建筑天地大冲撞-博物馆学一次参观博物馆,一次讨论。

时间和地点待定。

期中作业。

开卷考试。

第一讲:沟通时空的桥梁–博物馆目的:了解博物馆的基本特点和社会作用要点:博物馆的定义。

博物馆的性质、目的、职能、构成要素。

博物馆的社会作用。

主要概念:博物馆阅读书目:王宏钧主编:中国博物馆学基础(修订本)上海古籍出版社,2001。

严建强:博物馆的理论与实践浙江教育出版社,1998。

甄朔南,沈永华主编:现代博物馆学基础知识问答中国自然科学博物馆协会,2000。

一、博物馆定义1,词源:“博物馆”一词源于古希腊文“mou s+eion(场所)”,该词原意为“思考之所”或“缪斯的宝座”。

拉丁文“museum”。

英文museum始于1605-15年间。

希腊时代,许多学者的学园、学院多名之为museum。

284 b.c.,将军托勒密在埃及亚历山大城建museum。

该博物馆延续600余年,研究和传播希腊文化,赋予博物馆以科学、知识、教育、收藏的意义。

罗马时代,“博物馆”指从事哲学讨论的场所。

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圣路易博物馆与学校联系更为具体,1903年实行文物标 本出借制度。从管藏文物中挑选出一万件标本,置入不 同规格的箱子,附上详细说明,学校教师可以依照博物 馆目录向博物馆选借文物。
5)改变传统服务观 斯密森博物馆从五十年代起即创设了旅行展览服务部
6)设立分馆 盛顿特区著名的斯密森博物馆就在郊区设有分馆。 莫斯科的工艺博物馆在1951年有七个分点。到1969年 已发展到四十七个。 德国自十九世纪以来,中央的大博物馆早己把藏品分 散到外省,一方面固然出自备战的考虑,群众利益和 社会教育的需要也是促使其实现的因素。
8)增加休闲意识 有些博物馆把诸如剧场、音乐厅,图书馆、餐厅、 舞场、咖啡馆、游艺室等机构连成一体,增进了知 识,又得到了精神上和生活上的享受 瑞典斯德哥尔摩的“文化宫”、开罗的“文化中心”、 77年巴黎开设的“庞比杜中心”。 我国为了纪念建国十1977年周年,在北京建筑的民 族文化宫也是属于这一模式。
一年内为37名研究学者和研究生提供了从4周到1年为期不等的研究基 金,接受他们来馆从事与博物馆藏品有关的研究。
博物馆观众身份的大众化、平民化。 博物馆满足了人们对各种新奇事物探知的诉求。 博物馆展示真、善、美的场所。 寓教于乐是检验博物馆陈列展览的基本尺度。
博物馆的展陈必须面向观众,尽力满足人民群众精神文化需求。 要注意研究建筑与陈列、内容与形式、设计与制作、管理与服务、观众
大都会艺术博物馆自豪地称其教育活动的对象是“所有的人”。
史密森尼研究院亚洲艺术馆 经常面向一般公众和学生举办与亚洲有关的演讲、音乐、舞蹈、电
影、书法、茶艺等活动,每年与有关学校的教师座谈6次,邀请教 师参与编写教育材料。 教育部重视配合特展举办一些活动,在2002年举办关于中国明清祖 先画像的展览前,教育部门组织了17名亚裔高中学生用10个月时间 走访不同的亚裔家庭,调查其祭祀祖先的内容、形式及演变,有关 调查结果在该展览开幕时一起向参观者展示。
部门人员自己更新的版块,这样观众可以看更新率高的网页。 另外,外文网页建设要加强,不能和中文网页相差太大。
长春伪满皇宫博物院获得 了2001-2002年度“全国 十大精品陈列”的“最佳 服务奖”。图为该馆设立 迎宾咨询台,收集观众反 馈信息。
北京新文化运动纪念 馆的文化墙,可供休 闲兼寓教于乐
博物馆具有辅助学校教育的作用。 博物馆还是家庭教育和社会教育第N个课堂。 学前幼童体验博物馆是西方国家的一种风气。 自由参观的个体化、小众化呈现一种发展趋势。 博物馆教育学的研究重点放到了如何检验博物馆辅助教育功能上。 博物馆观众研究在各个国家蓬勃发展,博物馆学的研究由“物”的重心 转到“人”的重心上来。
首先,更新收藏观念,把收藏范围由“古董”范围扩大到人类社会生活的 各个方面。
长春伪满皇宫博物院征集一个美国生产的早期蒸汽机车头在社会上引起很 大反响,以至于有上万人冒雨跟踪看运输这件工业文物到博物馆!
博物馆的政府管理部门可以利用政策引导,把某一有见证作用的废弃的工 厂作为“原生态博物馆”或者“工业遗址博物馆”保存下来。如天津塘沽。
1999 “长夜”开放的博物馆是19座,观众只有6000人。 2001年,70多家博物馆, 5万名、20多万人次。
4)藏品借出服务项目-扩大业务范围
借给学校和文化机构使用,并出租录相、影片和幻灯片 等资料,借以扩大观众的数量,
同时还举行对外公开的专题报告或座谈会,
设立咨询处,解答外界提询的问题等等向社会公开服务 的业务。
博物馆的核心要素。 美国博物馆协会的总经理和首席执行官小爱德华·埃博(Edward H. Able, Jr.)
认为:“博物馆第一重要的是教育,事实上教育已经成为博物馆服务的基石”。
大都会艺术博物馆的宗旨是收藏、保存、研究、展示共同代表人类 最广泛及最高水平成就的艺术品,鼓励人们鉴赏艺术品和提高人们 对艺术品的认识水平,并在各方面以最高的专业标准服务于公众。
7)关心弱势群体 美国华盛顿天空地面博物馆已设有专为残疾者 服务的部门, 美国加利福尼亚洲的奥克兰博物馆配备有经过 专业训练的专为引导聋人参观的辅导员, 美国佛罗里达州的具有博物馆性质的塔拉哈西 俱乐部专为盲人组织有该州的州史展览。 比利时布鲁塞尔的皇家艺术和历史博物馆有一 个专为盲人设的馆。
3)参观时间调整-博物馆之夜
1999年柏林市政府的文化主管部门、博物馆教育服务中心和各大博物馆举 办名为“漫长的博物馆之夜”的活动,每年两次,一次在1月最后的一个星 期六,另一次在8月的最后一个星期六。
每逢“长夜”,博物馆从下午6时一直开放到凌晨2时。票价十分便宜,成 年人20马克,学生、士兵、残疾人等享受优惠仅12马克,一票通用。
拥有十几家博物馆的史密森尼研究院的宗旨为:增加和传播知识。 无畏号海——空——天博物馆的宗旨为:致敬英雄,教育公众,激励
青年。 博物馆在美国甚至被誉为社会的“道德储存库”。
美国政府积极鼓励博物馆增强其公共教育功能。 1918年冬天,波士顿的许多学校因缺少取暖用的煤而被迫停课关闭,
该市博物馆为青少年开设了各种讲座,临时代替了学校的作用。 近年来,公立学年要接 待1500万左右观众, 是综合发挥博物馆社 会功能的场所。
收藏保护是基础,学术研究是媒介(藏品与观众),教育是博物馆价值的 体现。
欧美博物馆三E功能:教育国民、提供娱乐、充实人生(Educate,Entertain, Enrich)
美国纽约自然历史博物馆:Education教育,Expedition探索,Research研究
与环境和谐统一,力求营造最佳展示效果。 博物馆举办展陈的前提是人家要看什么而不是相反,即“我”展陈什么
“你”看什么。 知性休闲新观念、多元化的参观方式。
博物馆美育特点 直观中领略美 环境中发现美 趣味中体会美
(一)以鲜明的主题来深化展览内涵 (二)以多元艺术丰富形式设计 (三)用讲解艺术去激发观众的审美意识 (四)在寓教于乐中体验美
3、1904 D.默里《博物馆的历史及其利用》 传播知识、 普及教育、 娱乐公众的功能 研究服务的作用。
4、近年来主题: 文化传播、社会和平 社区建设、发现快乐、
1、张謇的博物馆学理论(P76) 博物馆应当“高阁广场,罗列物品,古今咸备, 纵人观览”、“使承学之彦,有所参考,有所 实验,得以综合古今,搜讨而研论之。” 文物保护与收藏 (公私咸出,古今中外皆收) 社会教育与科学研究
一、基本功能 二、博物馆功能的理论研究 三、实际功能探讨
博物馆的功能是指博物馆通过收藏有价值信息载体和整理传播信息所发挥 的社会作用。
博物馆的功能是随着社会的演进和博物馆自身的发展而不断扩展、延伸和 完善的。
现代博物馆已发展成为一个多功能的社会公共文化设施。
1、收藏与保护:保存文化遗产与自然遗产 收藏是目的与行为,保存是结果与功效。 中国非收藏大国,其功能发挥有很大空间 2、学术研究:(亚历山大博物馆)
9)充分发挥博物馆之友、会员和志愿者的优势 援助性的组织,包括人力、财力援助; 国内更倾向于免票
1880年美国学者詹金斯《博物馆之功能》:博物馆应成为普通人的教育场所。 1906年美国博物馆协会成立时就宣言“博物馆应成为民众的大学”。 1990年,美国博物馆协会解释博物馆时,将“教育”与“为公众服务”并列视为
(一)西方博物馆功能理论探讨 (二)中国近现代博物馆功能理论探讨 (三)实际功能探讨
1、1880年,鲁金斯《博物馆之功能》 强调博物馆应成为一般公众受教育场所。
2、1888年,G.B古德 《博物馆历史和历史博物馆》、 《未来的博物馆》 《博物馆管理原则》 传播科学知识、提高人们知识水平、促进社 会进步。
大都会艺术博物馆每年举办大约40个展览,出版大约35种书籍、期 刊、论文集和光盘,举办21000多次导览、演讲、电影放映以及专门 针对不同群体如学生、儿童、老年人、残疾人、家庭、社区和工厂等 设计推出各种活动。
2000-2001年,新开2个展厅,举办42个特展,外借4个展览,出版53 种书籍、期刊、电子读物,全馆员工发表文章275篇。
其次,为观众推出更多更好的展陈。 尽量避免简单说教图片式低水平展陈,向精品展陈努力。 精品陈列的评比要科学化、系列化。 要多设单项奖,如博物馆展陈前言,一向没有人太关注,可以设立最佳前言
写作奖,甚至可以出版最佳前言集推广示范。
三、加强服务标准化和服务对象研究。 服务标准化包括“硬件”和“软件”两个方面, 展室空气洁净度、温湿度都要有范围限制。 讲解员要着装标准化、举止文明化、讲解个性化,博物馆观众的满意度
张 謇
2、蔡元培(P86)
“生物进化教育”
“了解本族历史发展”

“提起普通人优美高尚的兴趣”

“积极的休息、高尚的消遣”。

美术馆、博物院、展览会、科学
器械陈列所等,均足以增进普通
人之智德。(美育)
3、三性二务
三重性质
博物馆是科学研究机关、
文化教育机关、


物质文化和精神文化遗存或自然标本的主
应这一形势,以博物馆之长补学校之不足,众多美国博物馆相继加强 了面向学生的教育项目,也有不少人给博物馆捐款专门指定用于这类 项目。
93%的被调查者认同“博物馆是教育的活跃参与者,为儿童提供动手学习 和校外游览的经历,博物馆已成为公共学校教师们课堂教育、课后节目和 职业发展的好伙伴”。
大都会艺术博物馆把藏品研究与教育公众在本博物馆具有最优先的地位” 视为该馆的重要传统。
1) 博物馆的宣传教育工作与学校教育有机地互相 结合。
在墨西哥,凡中学生上历史课、考古课、自然科 学课都必须到博物馆去参观。
在美国和新西兰,小学教师和校长必须事前受到 博物馆教育的训练
2000年9月5日,华东师范大学“博物馆与历史 教育”专题研究培训班应需而设,应时而生。
2)视听技术的广泛使用
测量要成为一种制度。 要借鉴外国博物馆公共项目评估做法,在中国建立博物馆社会评估机制,
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