最新登高望远立意及范文汇编

命题作文“登高望远”写作指导

请以“登高望远”为题，写一篇不少于800字的文章。诗歌除外，文体不限。

审题指导

1：“登高望远”，表面的含义为：登上高处，看得更远。但立意肯定不能停留在表面含义，而要去挖掘题目的隐含意义。题目中的“登高”可以理解为知识、能力、思想、认识、修养、道德、人格等上到一个更高的层次，“望远”则可以理解为由此带来的更高的理想、目标、思想境界，更宽广的胸怀、抱负和人生境界。结合古往今来名人“登高望远”的事例，来写自己的人生经历、今天的社会现实，写出因“登高”而“望远”的独特生活体验和生命感悟。

2：“登高”与“望远”之间，可以理解为条件关系：只有“登高”，才能“望远”，或者要想望得更远，必须登得更高。也可以理解为因果关系：因为“登高”，所以能“望远”，或因为期待“望远”，所以需要“登高” 。还可以理解为目的关系，“登高”是为了“望远” ，或者为了想望得更远，我们就要登得更高。

审题提示

任何类型的作文在审题立意过程中都不可忽略下面三个要素：

1、是什么。

2、为什么。

3、怎么办。

只是在具体的作文中以上三个要素各有侧重。

【本道题目的立意适合从“是什么”的角度突破。即登上什么高处，我们将会在哪一方面“望得更远”。】

审题技巧：(一)添加语素，化大为小 (二)审清题眼，虚实结合

审题示例

第一组立意：

1、登高望远是一种态度，给予我们蔑视困难的信心;

2、登高望远是一种动力，给予我们进取奋进的力量;

3、登高望远是一种追求，给予我们迈向成功的阶梯。

第二组立意：

1、登上群峰的高处，我们可以极目远望;

2、登上修养的高处，我们可以至诚至善;

3、登上人生的高处，我们可以高瞻远瞩。

第三组立意：

1、登上信念的高峰，我们希望“半壁见海日，空中闻天鸡”;

2、登上成功的高峰，我们希望“会当凌绝顶，一览众山小”;

3、登上生命的高峰，我们希望“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。第四组立意：

1、只有登高，你才能欣赏到更多更远的风景;

2、只有登高，你才能延伸出更长更远的思绪;

3、只有登高，你才能品味出生命更重更远的价值。

第五组立意：

1、登高望远，突破云遮雾障，极目无限风光;

2、登高望远，历经艰难困苦，方显英雄本色;

3、登高望远，收获成败得失，成就美丽人生。

第六组立意：

1、凌生活之顶，鸟瞰世间苦乐，感受超脱的幸福;

2、凌人生之峰，俯看巨细得失，感受淡然的幸福;

3、凌命运之巅，睥睨否泰变迁，感受恒定的幸福。

登高，一个看似普通的行为，却蕴含着不同的深意。有王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的牵挂;有陶渊明的“春秋多佳日，登高赋新诗”的悠闲;也有王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”豪情。

登上人生的最高峰，可以超越自我。

现任阿里巴巴集团总裁马云便在一次次坚持不懈的攀登中抵达了人生高峰的。高考落榜的他曾两次因为其貌不扬而被用人单位拒之门外。他曾在互联网领域创业，可互联网本身是个药烧钱的地方，他因此曾面临银行卡里只剩200元的窘境，当时他失败了。这是已经30岁他第四次创业失败。可他仍在不断攀登，终于成功的创办了“阿里巴巴集团”这个家喻户晓的公司。人生的喜悦，或许就来自这一次次的攀登。

登上艺术的高峰，可以领略别有洞天的艺术世界。

登上道德的高峰，可以使人胸襟开阔。

陈光标的高调行善，使他一度被推向舆论的风口浪尖。有人说，他是打着行善的口号，给自己做宣传，而我却不这样认为。南方遭遇特大旱灾时，是他伸出了援助之手，解救灾区人民于水深火热之中。贫困山区的孩子们，也因为他的善行，吃好了，穿暖了，学校翻新了，再也不用担心在刮风下雨时楼会倒塌了。整个社会，也正因为陈光标的道德领域，逐渐把目光投向那个被遗忘的角落。陈光标登上了道德的顶峰，这哪里是作什么秀呢?

荀子曰：“登高而招，臂非加长也，而见者远。”欲望远者必登高。登高使我们看到一个更为广阔的世界。

“登高望远”，古往今来的文人墨客留下过无数名篇绝唱。有范仲淹登岳阳楼，“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”;王之涣登鹳雀楼，“欲穷千里目，更上一层楼”;有陈子昂登幽州台，“前不见古人，后不见来者”;有杜甫的登泰山，“会当凌绝顶，一览众山小”……

有柳永的“伫倚危楼风细细，望极春愁”的思念，有王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的牵挂;有陶渊明的“春秋多佳日，登高赋新诗”的悠闲，有王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”豪情;有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的喟叹，有“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”的孤寂;有“登山始觉天高广，到海方知浪渺茫”的人生感悟，有“试登绝顶望乡国，江南江北青山多”的家国情怀……

【审题突破也可从“此”开始!】

审题指导

1、从作文题目的内涵上看，这道题属于寓意型命题，即“登高”与“望远”既有表面的意义，也有其比喻、象征等隐含意义。针对寓意型命题，则要理解清楚题目的寓意是什么，它可以比喻什么或象征什么。

2、从作文题目的结构上看，这道题属于关系型命题，即“登高”与“望远”是两个概念，相互之间存在着一定的依存关系。针对关系型命题，首先要理解清楚二者之间存在的关系，是因果，还是条件?是目的，还是互补?

明确1：“登高望远”，表面的含义为：登上高处，看得更远。但立意肯定不能停留在表面含义，而要去挖掘题目的隐含意义。题目中的“登高”可以理解为知识、能力、思想、认识、修养、道德、人格等上到一个更高的层次，“望远”则可以理解为由此带来的更高的理想、目标、思想境界，更宽广的胸怀、抱负和人生境界。结合古往今来名人“登高望远”的事例，来写自己的人生经历、今天的社会现实，写出因“登高”而“望远”的独特生活体验和生命感悟。

【以上寓意在立意时，任意确立若干组即可，如登上“知识”的高处，我们可以认识更广阔的世界。】

明确2：“登高”与“望远”之间，可以理解为条件关系：只有“登高”，才能“望远”，或者要想望得更远，必须登得更高。也可以理解为因果关系：因为“登高”，所以能“望远”，或因为期待“望远”，所以需要“登高” 。还可以理解为目的关系，“登高”是为了“望远” ，或者为了想望得更远，我们就要登得更高。

【三种关系任意选择一种立意。】

审题提示

任何类型的作文在审题立意过程中都不可忽略下面三个要素：

1、是什么。

2、为什么。

3、怎么办。

只是在具体的作文中以上三个要素各有侧重，但不可缺漏。

【本道题目的立意适合从“是什么”的角度突破。即登上什么高处，我们将会在哪一方面“望得更远”。】

审题技巧

(一)添加语素，化大为小