Unit 10 It’s a nice day , isn’t it导学案

Unit 10 It’s a nice day , isn’t it?

第1课时Section A1a---2c

Teacher's words : Practice makes perfect.

【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

Knowing : 本课的2个单词

Practicing: 对自己不清楚不理解的事情进行提问，练习“It looks like …,isn’t ?”提问及回答。

Ability aims: 通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句

【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：询问昨天，明天和今天天气如何？

二、自学探究

1. 预习导学及自测

看起来像______________ 去游泳____________ 在中午以前

在周末_____________ 第15路公共汽车__________

2.新课引入：76页图片中的对话

3. 听力训练。

4. 根据1c，模仿编出对话。

5. 做2C，编出新的对话。

6. 学生齐读语法聚焦，有疑问的提出解答。

三、讨论解疑

1. He is really good, isn’t he? 他真的很好不是吗？

反意疑问句：陈述句+ 简短句简短句部分常翻译成“是不是？不是吗？对吗？等”（1）反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则

Eg. He is a driver, isn’t he? 他是一名司机，是不是？

Y our sister didn’t help him, did she? 你的姐姐没有帮助她，是吗？

(2).当前面陈述句中有否定词few, little, never, no, nobody, nothing, hardly, seldom 等时，其后疑问

部分应用肯定形式。

Eg. He can hardly swim, can he ? 他几乎不会游泳，是吗？

We have little water, do we? 我们几乎没水了，对吗？

(3).以let’s开头的反意疑问句，反意疑问部分用shall we；以let us开头的用will you

Eg. Let’s go and play basketball, shall we? 咱们去打篮球，好吗？

Let us have a rest, will you? 让我们休息一下，好吗？

2.He sure is! 他的确如此！

sure 在这里是副词，意为“的确，确实”，用以加强语气He sure looked unhappy.

Sure 还可做形容词，意为“确信，肯定，有把握”

3.Do you think it will stop by noon? 你认为到中午时雨会停吗？

By 表示时间时，意为“到…为止，不迟于”By this time tomorrow, I will finish the work.

表示地点时，意为“乘…，骑…”I go to work by bus every day.

表示位置时，意为“在…旁边”He lived by a small river.

巩固练习

（一）根据句意及首字母填空。

1. We eat lunch at n_______.

2.-What will the w_______ be like tomorrow? -It’s cloudy.

3. Have you ever been to Franklin L_______?

4. Today is r_____ cold, isn’t it?

(二)。完成下列反意疑问句。

1. She is your sister,__________?

2. He isn’t your friend,_________?

3. Mary lived in London,_________?

4. They didn’t go to school yesterday,_______?

5. Let us to together, _______?

6. Let’s play soccer, ____________?

7. She has few friends here , ________?

四．反馈总结：

小组讨论总结现在完成进行时的使用及基本句型使用。

五.作业：1.模仿1c和2c 编出两个新的对话。

2.听写单词，预习新课，完成学案。

六．板书设计

Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?

重点词汇及词组对话参考答案

七．教学反思：

Unit 10 It’s a nice day , isn’t it?

第2课时Section A3a---4

Teacher's words : Practice makes perfect.

【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

Knowing : 本课的6个单词,1个词组

Practicing: 对自己不清楚不理解的事情进行提问，练习“It looks like …,isn’t ?”提问及回答。Ability aims: 通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句

【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：Make a small conversation with the students about the weather.

二、自学探究

1. 预习导学及自测

含沙的；多沙的______________ 再见____________ 书店_______ 浏览___________

穿过；横过；越过________电梯_____________ 低的__________ 慢的；缓慢的___________ 2.新课引入：Make a small conversation with a student

A: It’s sunny today, isn’t it?

B: Y es, it is. And it is cool for me.

A: What are you going to do?

B: I’m going to play basketball.

3.根据图片完成对话。

4.根据3a中对话，使用3b中的词语，仿照例句编出新的对话。

5.小组活动，根据图片编对话，并分角色表演。

三、讨论解疑

（一）、选词填空。

1. The main street will _______ at ten o’clock.

2.Luckily, the rain stopped_________ . We can get there in time.

3. It’s so hot these days. Let’s _______ today.

4. I often see a girl _________ books in the library.

5. It was ________ cold here and I put on my coat.

(二)、选择

1.She was unhappy when she heard the news,________?

A. was she

B. wasn’t she

C. does she

D. didn’t she

2. Can you do your work with ____ money and _____ people?

A. less, few

B. less, fewer

C. little; less D; few; less

3. ____ is difficult to forget that trip.

A. This

B. That

C. The

D. It