关于加强培养大学生村级本土干部人才的建议
加强农村人才培养的策略与措施
加强农村人才培养的策略与措施随着城乡发展的差距拉大，农村地区的人才培养问题日益凸显。
加强农村人才培养，促进农村经济社会发展，已经成为关系到国家繁荣稳定的重要问题。
为此，我们需要探讨一些策略和措施，以提升农村人才素质并解决农村人才流失问题。
一、建立良好的教育体系教育是培养人才的基础。
农村地区应当加大教育投入，完善基础教育硬件设施，提高农村学校师资力量。
此外，可以采取灵活的教育模式，例如在农村设立职业教育学校，培养更多农村青年的实用技术能力。
同时，要注重培养学生的创新思维能力和实践能力，通过广泛开展课外活动和社会实践，激发学生的学习兴趣和潜力。
二、加强农村人才培训除了基础教育之外，农村地区还应提供多样化的继续教育和培训机会，帮助农村居民提升自身技能和知识水平。
可以通过开展农业技术培训、乡村旅游培训、创业就业培训等活动，增加农民的技能和就业竞争力。
此外，政府和企业可以合作开展人才输送项目，为农村人才提供更多机会参与城市化进程。
三、引导农村人才回流农村人才流失一直是一个困扰农村地区的问题，政府和社会应该采取一系列措施，引导农村人才回流发展。
首先，要改善农村地区的发展环境，提供更多就业机会和创业平台，给予农村人才充分的发展空间。
此外，可以在各级政府设立人才专员，为农村人才提供更多政策咨询和帮助。
还可以通过资金扶持、税收减免等激励措施，吸引和留住农村人才。
四、加强农村人才交流与合作农村地区与城市之间的人才交流和合作也是非常重要的。
政府可以鼓励农村人才参加各类学术交流、技术培训和创业大赛，增加他们的专业知识和经验。
同时，可以设立农村人才数据库，为农村人才提供交流合作的平台，促进农村地区与城市之间的知识和资源共享。
五、加大农村人才引进力度为了解决农村地区的人才短缺问题，政府可以制定一系列的政策措施，引进城市人才到农村地区工作和生活。
可以通过提供优厚的薪资待遇、住房补贴和社会保障等措施，吸引城市人才到农村地区发展。
宁夏出台进一步加强大学生村官工作实施意见
宁夏出台进一步加强大学生村官工作实施意见近日，自治区制定出台《关于进一步加强大学生村官工作的实施意见》，对健全和完善大学生村官工作的体制机制，建设规模适度、结构合理、素质优良、充满活力的大学生村官队伍提出明确目标和具体要求。
《实施意见》进一步明确了大学生村官选聘工作的目标规划，提出坚持量出为入、高进高出，稳步推进的工作原则，从2013年开始，全区一半左右的行政村配备大学生村官并保持适度规模。
坚持以用为先，着力培养一批新农村建设骨干力量、党政干部队伍后备人才和各行各业优秀人才。
经过3至5年努力，全区大学生村官担任村“两委”正职尤其是村党组织书记的数量要有新的提高，乡镇党政和县(市、区)部门领导班子成员有大学生村官工作经历的人数要有新的增加。
《实施意见》出台了一系列鼓励优秀大学生投身村官工作的优惠政策和激励措施。
在选聘方面，强调要创新选聘方法，探索采取学校推荐、双向选择、驻村见习等免试聘用方式，面向“985”、“ 211”等高校择优选聘大学生村官。
在使用方面，明确大学生村官任职第二年开始，考核称职、符合任职条件的，可以根据需要采取不占职数定向选举、聘用、设置特需岗位、担任共青团和妇联职位等形式，进入村“两委”班子。
积极推荐综合素质好、议事能力强的大学生村官作为党代会代表、人大代表、政协委员和团代会、妇代会代表人选。
在保障方面，提出健全和落实大学生村官社会保险和重大疾病、人身意外伤害保险等相关配套保障制度。
服务期满、考核称职且在服务期内没有国家助学贷款还款违约记录的大学生村官，可申请国家助学贷款。
将大学生村官教育管理经费列入财政预算予以保证。
在扶持创业方面，鼓励和扶持大学生村官创办领办农民合作、科技推广、社会化服务等组织和实体，带头创业富民。
大学生党员村官创业纳入自治区、市、县三级农村党员“双带”资金无偿贷款支持范围。
整合农业、科技、扶贫等部门的资金、项目,协调发挥科研机构、高等院校的智力优势,引导大学生村官创业富民。
农村本土人才培养计划及帮带措施
农村本土人才培养计划及帮带措施农村地区在人才培养方面一直面临着许多挑战，为了解决这个问题，政府和社会各界纷纷制定了农村本土人才培养计划，并采取了一系列帮带措施。
本文将介绍农村本土人才培养计划的目标和内容，以及帮带措施的具体实施。
农村本土人才培养计划的目标是通过提供更好的教育资源和培训机会，培养和引进更多的本土人才，促进农村地区的经济发展和社会进步。
计划的内容包括以下几个方面：首先，提升农村教育水平。
农村地区往往缺乏高质量的教育资源，为了改变这种状况，计划提出增加农村教育投入，改善基础设施条件，提升师资队伍素质。
此外，还将推行农村学生资助政策，为有才华但家庭经济困难的学生提供奖学金和资助金，确保他们接受良好的教育。
其次，加强农村技能培训。
农村地区需要更多的技术工人和技能人才，以支持当地的农业、制造业和服务业发展。
该计划提出建立和扩大农村技能培训机构，为农民和农村青年提供实用的技能培训，以提高他们的就业竞争力和创业能力。
第三，推动农村产业发展。
为了吸引更多的人才回到农村创业，计划提出支持和推动农村产业发展的政策措施。
这包括提供财政资金支持、税收优惠、土地资源保障等方面的支持，以及为农村创业者提供创业指导和培训服务。
最后，实施人才帮带措施。
为了增加农村本土人才的竞争力和创新能力，计划提出实施人才帮带措施。
这意味着政府和企业将积极选择和培养农村人才，并提供专业技术指导和资源支持，帮助他们在自己的专业领域取得更好的发展。
总之，农村本土人才培养计划及帮带措施的推行将促进农村地区的经济发展和社会进步。
通过提供更好的教育资源和培训机会，加强技能培训，推动农村产业发展，并实施人才帮带措施，我们有信心培养出更多具备创新能力和创业精神的农村本土人才，为农村地区的发展注入新的活力。
加强乡村人才队伍建设的对策建议
加强乡村人才队伍建设的对策建议加强乡村人才队伍建设是农村发展的重要任务，对于促进乡村振兴具有重要意义。
下面是我对加强乡村人才队伍建设的一些建议和对策，供参考。
一、加强乡村人才培养1. 完善教育体系。
建设优质乡村学校，提高农村教育水平，培养更多的高素质人才。
2. 推进职业教育。
加强农村职业教育的建设，培养适应乡村发展需要的技能型人才。
3. 鼓励农村青年返乡创业。
制定切实可行的政策，提供创业支持和优惠政策，吸引农村青年回乡就业创业，为乡村振兴注入新的活力。
二、加强乡村人才引进1. 制定引才政策。
建立健全乡村人才引进政策，提供优厚的待遇和福利，吸引城市人才到乡村发展。
2. 打造宜居乡村环境。
加大对农村基础设施建设的投入，提供良好的居住和工作条件，吸引人才到乡村定居。
3. 加强农村文化建设。
丰富农村文化生活，提供丰富多样的文化活动和娱乐设施，增加乡村吸引力。
三、加强乡村人才培训1. 开展专业培训。
组织乡村人才参加专业培训班，提升其专业素养和技能水平。
2. 推广先进经验。
组织乡村人才参观学习，了解其他地区的先进经验和成功案例，借鉴其经验，推动乡村发展。
3. 加强创新教育。
鼓励乡村人才进行创新研究，提供相应的支持和奖励，激发其创新创业的潜力。
四、加强乡村人才激励机制1. 建立荣誉制度。
设立乡村人才荣誉称号，表彰乡村人才的杰出贡献，激励更多人才投身乡村事业。
2. 提供发展机会。
为乡村人才提供广阔的发展空间和机会，鼓励他们在乡村事业中实现自己的人生价值。
3. 加强薪酬激励。
建立合理的薪酬制度，提高乡村人才的待遇，激励他们为乡村振兴做出更大贡献。
五、加强乡村人才交流合作1. 建立乡村人才交流平台。
搭建乡村人才交流合作的平台，促进人才资源的流动和共享。
2. 加强与高校合作。
加强与高校的合作，开展科研项目和人才培养计划，提升乡村人才队伍的整体素质。
3. 建立乡村人才联盟。
组织乡村人才自发组成联盟，共同研究乡村发展问题，推动乡村振兴。
关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]
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关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]第一篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见土柏岗乡关于加强大学生村干部管理严肃工作纪律的意见为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：一、指导思想和总体要求加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。
努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：1、为民服务意识不断强化。
心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。
2、促进发展能力不断提升。
聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。
3、务实创新风气不断养成。
结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。
4、团结协作精神不断增强。
注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。
二、着力提高能力素质1、建立结对帮带制度。
在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。
通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。
2、认真抓好教育培训。
把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。
农村人才培养建议
农村人才培养建议
随着农村经济的快速发展，农村人才需求日渐增长。
为了满足农村经济发展的需要，加快农村人才培养，我们应该采取以下措施：
1. 加强职业教育
发展职业教育是农村人才培养的重要途径。
在职业教育中，应该注重实用性和实践性，培养学生的实际操作能力和创新能力。
2. 健全人才培养体系
建立健全的人才培养体系，包括各级政府、社会组织、高校、职业培训机构等各方面的合作，共同推动农村人才培养。
3. 加强村级干部培训
村级干部是农村发展的中坚力量，他们应该具备必要的管理和决策能力。
应该通过培训提高他们的实际操作能力和管理能力。
4. 注重人才培养的结构性调整
农村人才培养应该注重结构性调整，根据农村经济发展的需求，调整人才培养的方向和重点，培养更多的技术工人和创新人才。
5. 加强政策支持
政府应该加强对农村人才培养的政策支持，提高奖励和激励机制，鼓励更多的人才投身到农村发展中来。
以上是我们对于农村人才培养建议的总结，相信通过我们的共同努力，农村经济发展将会迅速提升。
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关于进一步加强大学生村官工作的意见
关于进一步加强大学生村官工作的意见大学生村官工作是党中央作出的一项重大战略决策。
自2008年以来，各地按照中央部署，扎实有序推进大学生村官工作，在改善农村干部队伍结构、增强农村基层组织生机活力、形成来自基层一线的党政干部培养链等方面取得了明显成效。
广大大学生村官发挥特长优势，甘于吃苦奉献，主动干事创业，在服务农民、发展农业、建设新农村中作出了积极贡献，受到了农村基层干部群众及社会各界的普遍好评。
为健全和完善大学生村官工作的规划、政策、体制、机制，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”，现就进一步加强大学生村官工作提出如下意见。
1、明确目标规划。
稳步推进选聘工作，不断提高选聘质量。
到2015年，全国有一半左右的行政村配备大学生村官。
坚持以用为先，着力培养一大批社会主义新农村建设骨干力量、党政干部队伍后备人才和各行各业优秀人才。
经过3至5年努力，平均每个乡镇有2名左右大学生村官担任村“两委”正职尤其是村党组织书记；每个乡镇至少有1名党政领导班子成员有大学生村官工作经历，每个县（市、区）至少有3至5名部门领导班子成员有大学生村官工作经历。
拓宽大学生村官发展渠道，鼓励和支持自主创业或继续学习深造，积极向国有企事业单位、非公有制经济组织、社会组织等各行各业输送优秀人才，形成大学生村官有序流动、多样发展的职业发展机制。
2、规范岗位管理。
大学生村官岗位性质为“村级组织特设岗位”，是国家开展的选派项目，其工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用等由中央和地方财政共同承担。
大学生村官的工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由县（市、区）党委组织部牵头负责、乡镇党委直接管理、村党组织协助实施；人事档案由县（市、区）党委组织部管理或县（市、区）人力资源和社会保障部门所属人才服务机构免费代理，党团关系转至所在村。
大学生村官选聘工作由省（区、市）组织、人力资源和社会保障部门定期、统一组织实施，或者由省、市两级组织、人力资源和社会保障部门共同组织实施，由县（市、区）组织、人力资源和社会保障部门与大学生村官签订聘任合同，聘期一般为2至3年。
加强乡村人才队伍建设的对策建议
加强乡村人才队伍建设的对策建议加强乡村人才队伍建设的对策建议随着我国经济社会的快速发展，乡村旅游、农村农业、乡村振兴等一系列政策的实施，乡村人才队伍建设成为了当前亟待解决的问题。
乡村人才是乡村振兴的重要支撑，他们的专业技能和创新能力对于打造美丽乡村、促进农村经济社会发展具有重要作用。
本文将从深度和广度两个维度出发，为加强乡村人才队伍建设提出一些建设性的对策，以期推动乡村振兴战略的顺利实施。
一、提高农民素质，推动乡村人才培养1. 深化教育体制改革。
建立健全适应乡村特点的教育培养体系，加大投入力度，提高农村教育质量。
完善农村学校的教学设备和师资力量，提供更多的艺术、体育、科技等课程，培养学生的多元素养。
2. 发挥高校和科研机构的作用。
加强高校与农村的合作，建立农村实践基地，让学生能够深入乡村、了解农村问题。
鼓励科研机构开展乡村发展相关研究，提供科学依据和技术支持。
3. 实施人才引进政策。
制定有力的人才引进政策，吸引优秀人才到乡村工作和生活。
提供与城市相媲美的薪酬待遇、社会保障和发展机会，增加人才在乡村的归属感和稳定性。
二、创新人才培养模式，培育特色乡村人才1. 实施“产学研用”一体化培养模式。
鼓励高校与农村企业、合作社等进行深入合作，开展农村人才培养项目。
通过实践教学，让学生深入农村，了解实际问题，培养创新能力和实践能力。
2. 引入社会力量，帮助乡村人才培养。
鼓励社会组织和企业参与乡村人才培养工作，提供实践机会和培训课程，帮助农民培养实用技能和创业能力。
3. 加强乡村产业与人才培养的衔接。
结合乡村产业发展需求，制定人才培养计划，培养与乡村产业相匹配的人才。
通过产业与人才的相互补充，推动乡村经济的发展。
三、优化乡村人才政策，增强吸引力和保障力1. 完善乡村人才评价机制。
建立科学严谨的人才评价标准，将实践能力和综合素质纳入评价体系，鼓励人才在乡村付出并得到相应回报。
2. 建立乡村人才服务机构。
设立专门的人才服务机构，为乡村人才提供培训、就业、创业等服务。
加强乡村人才队伍建设的对策建议
加强乡村人才队伍建设的对策建议加强乡村人才队伍建设的对策建议乡村人才是乡村振兴的核心力量，加强乡村人才队伍建设是实现乡村振兴战略的关键举措。
但是，当前我国乡村人才队伍建设面临巨大压力和挑战，急需综合对策来推进乡村人才队伍建设。
一、营造良好的环境，加强乡村人才吸引力首先，政府需要加强对乡村人才的政策扶持和经济保障，以增加乡村人才的归属感和认同感。
其次，建设各种基础设施和公共服务，促进农村经济和社会的发展。
第三，营造良好的教育环境和文化氛围，提高乡村的文化素质和人文氛围，吸引更多优秀人才加入乡村建设。
二、加强乡村人才教育培养为了加强乡村人才队伍建设，政府需加强对乡村人才的职业培训和教育，为乡村人才搭建学习和交流的平台。
同时，政府还需实施有针对性的人才培养计划，通过培养解决乡村的人才缺口。
三、支持和发展乡村产业加强乡村人才队伍建设需要加强对乡村产业的支持和发展。
政府应该制定更为优惠的政策措施，通过资金、土地等资源扶持乡村产业的发展，增加农村居民的就业机会，使乡村成为更加具有吸引力的工作与生活场所。
四、加强人才引进和流动当前，乡村人才流动性不足，政府需加强乡村人才引进和流动机制，鼓励符合条件的人才到乡村务工或创业。
同时，政府也应该加强招聘渠道的建设，通过各种途径为乡村引进技术和专业人才，推进乡村产业的发展和经济的发展。
五、加强乡村留守儿童和老年人关爱乡村留守儿童和老年人是乡村人才队伍建设中需要重视的群体。
政府应加强对乡村留守儿童和老年人的关爱和扶持，通过开展儿童关爱与保护、老年人护理等专项活动，提高农村留守人群的生活品质，增加他们对乡村的认同感。
综上所述，加强乡村人才队伍建设是推进乡村振兴的重要措施。
政府需营造良好的发展环境和提供优惠政策，加强对乡村人才的教育培训和支持乡村产业的发展，鼓励和引导符合条件的人才到乡村工作和生活，同时注重老年人和留守儿童的关爱。
只有通过这种方式，才能够顺利推进乡村振兴的战略。
加强基层干部人才队伍建设
加强基层干部人才队伍建设，是推动党和国家事业发展的重要保障。
以下是一些加强基层干部人才队伍建设的措施：
1. 选拔优秀人才。
要注重从基层选拔优秀人才，注重选拔具有较强组织协调能力、群众工作能力和服务意识的优秀人才。
同时，要注重选拔年轻干部，为基层干部队伍注入新鲜血液。
2. 加强培训教育。
要加强对基层干部的培训教育，提高他们的政治素质、业务能力和管理水平。
可以通过举办培训班、组织专题讲座、选派优秀干部到上级机关或先进地区学习等方式，提高基层干部的综合素质。
3. 建立健全激励机制。
要建立健全基层干部激励机制，鼓励优秀干部在基层一线建功立业。
可以通过给予优秀干部表彰奖励、提拔重用等方式，激发基层干部的工作热情和创造力。
4. 加强管理和监督。
要加强对基层干部的管理和监督，建立科学合理的考核评价体系，确保基层干部履行职责、发挥效能。
同时，要加强对基层干部的监督，防止腐败现象的发生。
5. 优化工作环境。
要优化基层干部的工作环境，提供必要的工作条件和生活保障，帮助他们解决实际困难和问题。
同时，要注重改善基层干部的工作氛围，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
总之，加强基层干部人才队伍建设是一项长期而艰巨的任务，需要各级党委和政府的高度重视和大力支持。
只有建设一支高素质、有担当、能作为的基层干部队伍，才能更好地服务群众、推动发展、维护稳定。
如何管理和培养大学生村干部
如何管理和培养大学生村干部如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚决理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。
一、农村需要怎样的大学生“村官〞1、农村需要“下得去〞的村官。
作为一名已经在农村工作的大学生“村官〞应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。
只有那种“下得去〞的精神，大学生“村官〞们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。
2、农村需要“待得住〞的村官。
大学生“村官〞到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大局部村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。
这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官〞的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。
如何实现自己的理想，沉着的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。
这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所奉献才不是一句空话。
3、农村需要“干得好〞的村官。
国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带着农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。
因此大学生“村官〞到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的根本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。
县关于加强大学生村干部队伍建设的实施办法
XX县关于加强大学生村干部队伍建设的实施办法为进一步推动全县农村基层组织建设，增强党在农村的执政能力，形成“择优选聘、精心培养、合理流动”的大学生村官队伍建设工作机制，切实加强大学生村干部队伍建设，根据中共中央组织部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》(组通字…2008‟18号)精神，结合我县实际，特制定本办法。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央提出的“在基层锻炼干部、在基层选拔干部”的意见精神，紧紧围绕我县经济更好更快发展和社会全面进步的大局，把大学生村官队伍建设与加强基层年轻干部培养、促进基层组织建设结合起来，形成“基层一线出干部、从基层一线选干部”的干部培养使用导向，着力打造一支“下得去、用得上、留得住”的高素质大学生村干部队伍，加快建设富强、和谐新XX提供强有力的组织保证和人才支撑。
二、工作原则加强大学生村官队伍建设，必须把握和坚持三个原则：一是竞争择优原则。
在大学生村官的选聘、培养、管理等过程中，要始终贯彻和体现竞争择优的原则，通过公开竞争发现人才，使各方面都出色的大学生村官脱颖而出。
二是能进能出原则。
大学生村官队伍要保持竞争力和活力，必须畅通出口，做到既能进又能出，使整支队伍合理流动并保证一定的质量。
三是群众公认原则。
大学生村官工作在基层，服务于群众，其表现群众最有发言权，因此，评价使用大学生村官必须坚持群众公认的原则。
三、措施办法（一）明确五项任务县乡村要经常给大学生村官压担子、交任务、帮助他们确定合适的项目和任务，鼓励他们充分发挥自己的聪明才智在农村创业，使他们在实践中经受锻炼、大胆创新，为大学生村官提供平台，切实履行“五大员职责”，实现自身价值。
1、当好政策的宣传员。
大学生村官在校期间接受过系统的文化知识教育，理论基础比较好。
他们利用自身优势，在农村积极宣传党的各项方针、政策。
采取集中召开会议、入户个别辅导、发放宣传资料等形式，充分利用黑板报、宣传栏、远程教育等载体，把宣讲党的政策与农村实际结合起来。
加强乡村人才队伍建设的对策建议的另外一种提法
加强乡村人才队伍建设的对策建议的另外一种提法标题：以促进农村发展为导向的乡村人才队伍建设对策建议引言：乡村人才队伍的建设对于促进农村发展、实现乡村振兴战略具有重要意义。
然而，当前乡村人才队伍建设仍面临一系列问题，如人才流失、人才培养不足等。
为加强乡村人才队伍建设，本文将从促进农村发展的角度出发，提出一系列对策建议。
一、加强农村教育体系建设1. 提升农村教育资源的分配公平性和服务质量，建立健全农村学前教育、义务教育和职业教育体系。
2. 加强农村学校教师队伍建设，提高他们的教学水平和专业素养。
3. 鼓励高校和科研机构加强对农村教育问题的研究，为农村教育改革提供理论支持和智力支持。
二、扶持农村创业创新人才1. 建立健全农村创业创新人才培养体系，培养和引进一批具有创新能力和创业精神的人才。
2. 提供创业政策支持，降低创业者的创业成本和风险，并建立健全创业服务体系。
3. 鼓励农村人才创办农村产业发展合作社、农民专业合作社，带动乡村经济发展。
三、加强农村社会组织建设1. 推动建立农村社会组织多层次、多形式的发展机制，包括农民合作社、农业产业化龙头企业以及农民专业合作社等。
2. 鼓励并支持村民参与社会组织的管理和决策，提高农民群众的主体地位和组织能力。
3. 加强农村社会组织的培训和评估，提升其服务质量和能力。
四、改善农村人才生活环境1. 加大对农村基础设施建设的投入，提高乡村人才生活和工作条件。
2. 完善农村社会保障体系，为乡村人才提供稳定的社会保障，增强他们的发展信心和安全感。
3. 加强乡村人才的文化生活和体育运动，提高他们的生活质量和归属感。
结论：加强乡村人才队伍建设是实现乡村振兴战略的重要举措。
为此，我们应加强农村教育体系建设，扶持农村创业创新人才，加强农村社会组织建设，改善农村人才生活环境等方面采取积极对策。
只有全面提升农村人才队伍的素质和能力，才能为新农村的建设提供坚实的人才支撑，实现乡村振兴的目标。
加强乡村人才队伍建设的策略建议
加强乡村人才队伍建设的策略建议标题：加强乡村人才队伍建设的策略建议引言：乡村人才队伍建设是当前我国农村振兴的重要任务之一。
随着农村经济的快速发展和城乡差距的不断缩小，加强乡村人才队伍建设已成为实现乡村振兴战略的关键所在。
本文将从多个方面探讨加强乡村人才队伍建设的策略，并分享本作者的观点和理解。
一、优化人才培养机制1.建立健全乡村人才培养体系在乡村人才培养中，应当注重顶层设计，构建起完整的人才培养体系。
这包括建立乡村人才培养规划、设立农村人才培训基地等措施，为乡村培养出更多具备专业技能和创新意识的人才。
2.推动农村教育改革农村教育是培养优秀乡村人才的重要基础。
应当加大对农村教育的投入，提高农村教师的待遇和培训水平，提供优质教育资源。
同时，要鼓励农村学校与城市学校进行交流合作，使农村学生接触到更广泛的教育资源。
二、加强人才吸引政策1.制定差异化的人才政策针对不同类型的乡村人才，应制定差异化的政策，如鼓励人才落户、提供住房补贴、提供创业支持等。
这可以吸引更多的人才回乡创业，推动乡村经济的发展。
2.营造良好的人文环境人文环境是吸引乡村人才的重要因素之一。
应该加强农村社会文化建设，提供丰富多样的文化活动，改善农村生活品质，为人才提供更好的成长环境。
三、加强人才交流与合作1.建立乡村人才交流平台搭建乡村人才交流平台，促进乡村人才之间的交流与合作。
可以通过举办乡村人才论坛、开展人才交流项目等方式，促进乡村人才之间的资源共享和互动。
2.加强与城市的人才合作乡村人才队伍建设需要充分发挥城市的资源优势。
可以通过建立城乡人才合作机制，促进城市人才到农村进行技术支持、创业带动等方式，实现城乡一体化发展。
结论：加强乡村人才队伍建设是乡村振兴战略实施的关键之举。
通过优化人才培养机制、加强人才吸引政策和加强人才交流与合作，可以有效提高乡村人才队伍的素质和数量，推动农村经济的快速发展。
观点和理解：本作者认为，加强乡村人才队伍建设需要全社会的共同努力。
加强农村工作人才培养的措施与建议
加强农村工作人才培养的措施与建议一、引言农村工作人才的培养对于我国农村现代化发展具有重要意义。
然而，目前我国农村工作人才培养仍存在一些问题和难题。
本文将从政策、资金、教育、技术等多个方面探讨加强农村工作人才培养的措施与建议。
二、政策保障为加强农村工作人才培养，政府可以制定相关政策来引导和支持。
首先，建立完善的人才评价体系，鼓励和引导优秀的高校毕业生到农村工作。
其次，加大财政投入力度，增加对农村教育和人才培养的资金支持。
同时，建立健全农村人才培养的法律法规，为农村工作人才提供保障。
三、创新教育模式农村工作人才培养需要创新教育模式。
可以通过建立农村实践教学基地，让学生在实际农村环境中学习实践，加深对农村问题的理解和认识。
同时，加强农村实习实训，培养学生动手能力和实际操作技能。
此外，还应加强与农村相关的科研和实践项目，提供更多实践机会和平台。
四、加强农村教育资源建设农村教育资源匮乏是制约农村工作人才培养的一个重要因素。
因此，需要加强农村教育资源的建设。
一方面，加大对农村学校的教育投入，改善学校硬件设施和师资力量。
另一方面，加强城乡教育均衡发展，促进城乡间的教育资源互通共享，提高农村学生的教育水平。
五、加强农村技术培训农村工作人才需要具备一定的农业技术和管理能力。
因此，加强农村技术培训是必要的。
可以通过建立农业技术培训中心和农村技术推广站，提供专业的技术培训和指导，帮助农村工作人才提升自身素质。
同时，鼓励农村工作人才参与农业科技创新，推动农业技术的进步和提高。
六、加强农村工作人才的培养引导在农村工作人才的培养过程中，还需要加强对其的培养引导。
可以通过专业指导教师和行业专家的指导，对学生进行定向培养，使其更好地适应农村工作的需求。
同时，加强与农村企业和农民合作社的合作，提供更多实践和就业机会，增强学生的就业竞争力。
七、加强农村工作人才的心理辅导农村工作人才在农村环境下面临着一定的心理压力。
因此，需要加强对农村工作人才的心理辅导，帮助他们解决心理问题，保持积极的心态。
优化提升意见和村级人才储备培养建议
优化提升意见和村级人才储备培养建议一、优化提升意见。
（一）村庄环境方面。
1. 垃圾处理。
咱村里现在垃圾清理有时候不及时，就像那墙角旮旯里，老是有一些小堆垃圾。
我觉得可以多设几个垃圾桶，而且规定好垃圾回收的时间，就像城里那样定时定点收垃圾。
这样大家就知道啥时候该倒垃圾，村里也不会到处脏兮兮的了。
还有啊，垃圾也得分类。
咱们可以简单分一分，像能烂的和不能烂的分开。
村里可以搞点小奖励，谁垃圾分类做得好，就给发个小奖状或者一点生活用品啥的，这样大家就更有积极性了。
2. 村容村貌。
咱村里有些房子外面破破烂烂的，看着可不舒服了。
可以鼓励村民把自家房子外墙刷一刷，村里呢，可以出点材料钱，就当是给村子美化做贡献了。
而且那些乱搭乱建的小棚子，该拆的拆一拆，让村子看起来整齐干净。
村里的道路两边可以种点花花草草的，像月季花就挺好，好养活还好看。
再把村里的小广场收拾得更漂亮点，多放几个长椅，这样大家晚上出来散步的时候也有个坐的地方。
（二）经济发展方面。
1. 农业生产。
咱村种的那些庄稼啊，收成也就那样。
我觉得可以请一些农业专家来给咱讲讲新技术。
比如说种玉米，现在有那种高产的新品种，还有新的种植方法，像宽窄行种植，专家来讲一讲，大家学会了，产量肯定能提高。
还有啊，村里可以搞个小合作社，大家把地合起来种。
这样一来呢，买种子、化肥啥的都能便宜点，而且还能统一管理，把咱村的农产品做出品牌来。
比如说咱村的苹果，如果都种得又大又甜，统一包装，肯定能卖个好价钱。
2. 乡村旅游。
咱们村有这么好的自然风光，不搞旅游真是浪费了。
可以把村里那些老房子收拾收拾，改成农家乐。
再开发几条徒步旅行的线路，像沿着河边走啊，或者穿过树林啥的。
游客来了，既能体验农村生活，又能欣赏美景。
但是搞旅游，宣传得跟上啊。
咱们可以让村里那些会玩智能手机的年轻人在网上发一发咱村的照片、视频，把咱村的特色宣传出去，吸引更多游客来。
（三）村民生活方面。
1. 文化娱乐。
咱村现在的文化活动有点少。
农村村主任的青年工作与人才培养策略
农村村主任的青年工作与人才培养策略近年来，中国农村经济的快速发展和城乡差距的逐渐缩小，使得农村村主任的工作变得愈发重要。
作为农村基层政府的代表，村主任不仅需要具备扎实的基层工作经验和政策理解能力，还需要有一定的领导才能和团队管理能力。
然而，由于农村青年人才流失的现象普遍存在，农村村主任的青年工作和人才培养策略成为摆在我们面前的重要课题。
一、加强青年村干部的培训和教育农村村主任的青年工作首先需要加强对青年村干部的培训和教育。
通过开展专业知识和技能培训，提高他们的综合素质和能力，使其能够更好地履行自己的职责。
此外，还可以组织交流学习活动，让青年村干部走出农村，到其他地方学习借鉴先进经验，拓宽视野，提高思维能力。
二、推行青年村干部轮岗制度为了培养更多优秀的青年村干部，可以推行轮岗制度。
通过轮岗，使得青年村干部能够在不同的岗位上锻炼和实践，提高他们的工作经验和能力。
同时，轮岗还可以促进不同村之间的交流和合作，形成良好的学习氛围和合作机制。
三、建立青年村干部成长计划为了引导和激励青年村干部的成长，可以建立青年村干部成长计划。
该计划可以包括定期评估和考核，根据评估结果给予相应的奖励和晋升机会。
同时，还可以制定一系列培养计划和项目，帮助青年村干部提升自己的能力和素质。
四、加强青年村干部与社会资源的对接为了更好地发挥青年村干部的作用，需要加强他们与社会资源的对接。
可以通过与高校、企业等机构建立合作关系，为青年村干部提供更多的学习和实践机会。
同时，还可以引入专业人才和技术支持，帮助青年村干部解决实际问题，推动农村发展。
五、加强青年村干部的思想引领和激励机制青年村干部在工作中常常面临各种压力和困难，需要有良好的思想引领和激励机制。
可以通过开展心理辅导和培训，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强抵御困难的能力。
同时，还可以建立奖励机制，激励他们在工作中的积极表现和创新能力。
六、加强青年村干部的交流与合作为了提高青年村干部的工作效能和综合素质，需要加强他们之间的交流与合作。
如何加大农村人才引进与培养力度
如何加大农村人才引进与培养力度农村人才引进与培养是加强农村发展的重要举措。
随着中国农村经济的快速发展，提升农村人才的引进与培养力度已经成为农村振兴的关键。
本文将从政策扶持、教育培训、就业创业等几个方面探讨如何加大农村人才引进与培养力度。
一、加强政策扶持政策扶持是农村人才引进与培养的基础。
相关政府部门应制定一系列扶持政策，为农村人才提供更多的机会和条件发展。
首先，应建立健全农村人才引进制度，促进人才流动。
其次，加大对农村人才培养的经费投入，鼓励各级政府、企事业单位以及社会组织提供奖学金、助学金等资助形式。
同时，为农村人才提供住房、交通等方面的优惠政策，吸引他们来到农村从事各项工作。
二、加强教育培训教育培训是培养农村人才的重要途径。
应加大对农村教育事业的投入，提高农村学校的师资力量和教育质量。
同时，加强职业教育培训，为农村人才提供全方位的知识与技能培训，使他们具备更好的就业能力。
此外，还应鼓励农村人才参与继续教育，引导他们不断提升自己的综合素质和专业水平。
通过教育培训的加强，能够有效提高农村人才的整体素质和竞争力。
三、拓宽就业创业渠道农村人才引进必须解决好就业创业问题。
一方面，应积极发展农村产业，创造更多的就业机会。
政府可以借助各种政策支持和资金扶持，加大对农村产业的扶持力度。
另一方面，可以鼓励农村人才创业，提供一系列的创业扶持政策，包括贷款支持、税收减免等措施，引导和支持他们在农村创业就业。
此外，还可以加强农村人才与城市企事业单位的联系，为他们提供更多的就业机会。
四、加强人才培养机制建设农村人才引进与培养需要建立完善的机制来推动。
政府应加强对农村人才引进与培养工作的组织协调，确保各项政策能够有效实施。
同时，还应加强对农村人才的管理和服务，为他们提供更好的工作和生活环境。
此外，可以建立专门的评价机制，对农村人才进行评估和激励，鼓励他们积极投身到农村建设中。
总之，加大农村人才引进与培养力度是促进农村发展的重要举措。
振兴乡村加强农村人才培养
振兴乡村加强农村人才培养乡村振兴是实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标之一，也是实现农业农村现代化的迫切需求。
而要实现乡村振兴，关键是要加强农村人才培养。
本文将从多个方面探讨如何加强农村人才培养，从而促进乡村振兴。
一、加强农村教育资源建设优质的教育资源是培养农村人才的基础。
应当注重农村教育资源的公平配置，提高农村学校的教育质量与硬件设施。
政府应加大对农村教育事业的投入，改善农村学校师资力量，更新教学设备，提高农村学校的教育水平。
同时，鼓励城市的优质教育资源向农村辐射，提供更多的教育帮扶。
二、推广农村职业教育职业教育是培养具备一技之长的农村人才的有效途径。
应当加大推广农村职业教育的力度，通过开设适应农村发展需求的职业课程，培养农村人才的实际操作能力。
同时，加强农村职业教育师资培训，提高教师实践经验和技术水平，推动农村职业教育与市场需求紧密结合。
三、鼓励农村创新创业创新创业是培养农村人才的重要途径。
应当鼓励农村人才创新创业，为他们提供更多的创业机会和资源支持。
政府可以出台优惠政策，支持农村人才创办农产品加工厂、农村电商平台等，引导他们在乡村发展的同时创造更多的就业机会。
四、加强农村骨干培养骨干力量的培养是农村人才培养的关键。
应当注重培养农村基层骨干人才，提供他们更多的培训机会和晋升通道。
政府可以通过设立农村干部培训中心、开展乡村干部轮训等方式，加强对农村骨干的培养和选拔，为他们提供更多的发展平台。
五、加强农村人才流动与交流人才流动与交流是促进乡村振兴的一种重要途径。
应当鼓励农村人才流动，打破户籍限制，为他们提供更多的发展机会。
同时，加强农村与城市的交流合作，通过合作项目、人员交流等方式，促进农村人才的互补与合作，实现优势资源的共享。
六、加强农村人才引进政策农村人才引进是促进乡村振兴的重要手段。
政府应当出台更加优惠的政策，吸引优秀的城市人才到农村发展。
可以给予他们在土地、住房等方面的优惠待遇，鼓励他们到农村投资兴业，推动农村经济的发展和乡村振兴的实现。
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摘要：大学生村级本土干部人才队伍作为新生事物，在实施过程中必然会遭遇到现实中的诸多困境。
针对其成长过程中的“四难”问题，提出了相应对策建议，以期为加速提升其胜任力提供一些思路和帮助。
关键词：大学生；村级本土人才；胜任力
农村是个大有可为的广阔舞台，大学生“凤还巢”，应时而生成为村级本土干部人才，将理想的种子播撒在农村肥沃的土地上，成为新农村建设的新锐力量。
綦江区自2015年12月聘用302名本土大学生成为村级两委“助理”。
但其作为新生事物，还处在探索阶段，在实施过程中必然会遭遇到现实中的诸多困境。
一、綦江区村级本土干部人才队伍成长中的现实困境
（一）动机不纯正，难以“安下心”。
把“村官”当作今后职业的跳板，是不得已所采取的一种“带薪待业”的缓兵之计，这是其当初报考的主要原因。
调查显示：“缓解就业压力”的占 38.6%，“享受定向公务员、事业单位优惠政策”的占 24.3%，“服务农村、创业致富”的占22.9%。
在过渡职业的思想指导下，很难安心于农村工作。
就连那些有志创业，带领村民致富者，在工作难顺心、创业多艰难的打击下也很难坚持下去。
“未来出路在何方？”这是大家普遍担忧的问题。
（二）能力不匹配，难以“下得去”。
一是三农知识匮乏。
农民缺乏的是技术，需要的是服务，期盼的是致富。
80%以上的所学专业与“三农”工作相去甚远，难以充分发挥专业优势，工作显得力不从心；即使专业对口，其理论转为应用实践又受到多种因素的影响和制约也变得异常艰难。
二是工作经验欠缺。
缺乏在实践中摸爬滚打的经历，面对新事物、新情况，新问题，大多感到“无从下手”。
特别是面对农村错综的人际关系，较多的利益纠葛，复杂的社会问题时，往往显得迷茫无助。
三是融入基层困难。
刚刚从象牙塔里面出来，没有同老百姓打交道的情感体验，只会讲大道理，不会拉家常的交流方式很难融入村民。
走访中得知，70%以上的村民不知道本村有大学生本土人才，更不知道他们是干什么的；一些村居干担心自己被取而代之，不愿配合、不愿放手、不愿传帮带；一些街镇随意抽调其到机关帮忙，致其分身乏术难以兼顾村上工作。
据调查，现已抽调的4名同志，他们到村工作时间一般在每周1-1.5天。
四是创业困难重重。
创业心理的准备不足，创业项目的难以选择，创业氛围的不尽如人意，创业资金的短缺制约，其创业仍处于探索阶段。
有创业意愿者高达60%，但都是纸上谈兵，未付诸行动，高达 65%的大学生村官认为，创业项目的难以选择，创业资金短缺成为创业道路上的两大“拦路虎”。
（三）定位不明确，难以“有事干”。
一是工作职责悬空。
村级两委“助理”是一个没有明确工作内容和职责范畴的尴尬角色，行政文秘性工作，后勤杂务性工作构成了他们最主要的工作。
“空挂”、“悬空”也就成了必然的现象。
有的虽然跟在其他村干部后面处理一些问题，但只是听听看看，插不上话，帮不上忙、办不了事，感到缺乏存在感。
二是决策介入困难。
在涉及到村级决策事务时，普遍游离于决策管理之外。
在问及在村里是否有决策权和话语权时，85%的回答“基本没有”，15%的回答“有一点。
（四）考核不到位，难以“干好事”。
大学生本土干部人才队伍服务三农才刚刚起步，街镇领导并未过多关注，“街镇指导、村级为主”的管理方式有待改进，客观的考核评估体系尚未建立。
导致其工作的被动应付，不求有所作为，存在“干与不干一个样，多干少干一个样”的消极思想。
二、提升綦江区村级本土干部人才队伍胜任力的对策建议
（一）以服务农村为条件，把好源头关。
选聘时，要“量身定制”供给对农村实际发展所需人才，适当向农学、法律、营销、电商、等对促进农村发展有现实作用的专业倾斜，充分发挥其专业优势，使之更快地融入农村，开展工作。
同时还应加强对个人报考动机的考察，选聘那些具有建设新农村志愿者意识和责任意识的人。
（二）以培训帮扶为手段，提高适应力。
二是帮扶促进成长。
街镇组织办要安排一名具有丰富农村一线工作经验的镇村干部或“大学生村官”作为其专职“导师”，建立“一对一”的“传帮带”制度，加快其成长速度。
（三）以工作实践为载体，加强归属感。
一是工作增强认同。
村支两委要认同其“村官”身份，要明确职责让他们“有事做”。
除“助理”外，可将其定位为“发展专干”，将发展农村经济，实现农业转型升级，服务农业产业化作为其主要工作。
对于那些占着茅坑不拉屎的“空挂”者，要早发现早披露，及时把投机者清出大学生村级本土干部人才队伍。
二是实践锻炼能力。
村支两委要有意识安排他们从事征地拆迁、纠纷调解、招商引资、产业发展等急、难、险、重任务，锻炼他们协调各种利益关系，处理农村复杂事务的能力，放手放权让他们“能做事”、“做成事”。
同时鼓励其多参与决策，以具体的实绩体现存在的价值。
三是创业实现价值。
作为选派到基层的精英力量，理应担负起引领农村创业活动和产业转型升级的重任。
要激发创业热情。
加强大学生本土人才立足农村建功立业的舆论引导，增强创业意识，激发创业热情。
要主导产业选择。
一方面街镇政府可通过面向社会征集等方法，科学论证建立以后能在市场上站稳脚跟的项目库，供其选择。
另一方面也可以通过创业示范基地的带动效应，引导其围绕任职属地的产业、区位优势和市场环境来选择项目，实现“一村一品”。
要优化创业环境。
简化各类手续，落地惠利政策，解决创业问题，积极营造创业光荣的社会氛围，帮助解决创业中出现的问题，让创业无后顾之忧。
要加大创业扶持。
一方面街镇在税收、办证、管理费用等方面给予一定减免；另一方面区兴农担保公司要对其创业给予特别扶持，通过实施既担保又贴息和贴息不担保两种贷款模式双轨并行，提高创业贷款规模，扩大创业贷款扶持面。
要创新创业激励。
对通过创业活动形成稳定产业链，解决规定数量农民就业者，经过组织考察，可以破格进入村和社区领导班子，引导更多的大学生村官投身到创业实践中来。
（四）以绩效考核为推手，增强责任心。
大学生本土干部人才的成长，很大程度上取决于管理主体的积极作为。
街镇在签订聘用合同规范约束行为的同时，还要不等不靠，建立完善绩效考核评估体系。
要建立“区指导，镇为主，村协助”的分级负责的联动联管机制，明确镇街组织委员为直接责任人。
考核注重实际、实绩、实效。
将下村时间、培训村民，精准扶贫、为民办事、创业实践、实现农民增收以及村民了解、认同比例等作为具体的考核指标，将镇村干部、基层群众和大学生本土干部人才等作为考核主体，将个人述职、民主测评、民意调查、实绩分析、综合评价等多种形式结合起来，全面、公正、客观地进行考核。
要切实发挥绩效评价的奖惩性功能和发展性功能，适当提高“优秀者”的工资待遇水平”，并在公务员考试中加一定的分值，通过考录、转任等多种途径把优秀者选拔到更能发挥其作用的工作岗位中去。