苏教版四年级上册语文第16课
苏教版语文上册第16课《静女》公开课教案
《诗经•邶风•静女》授课班级：汽一（1）班授课时间：2015.11.4 授课教师：李瑞云【教学目标】知识目标：1.了解并识记《诗经》的相关文学知识。
2.理解诗歌大意并积累相关的字词。
能力目标：1.培养学生结合文本注释，初步读懂诗歌的能力。
2.培养学生通过人物的动作、神态及心理活动，赏析人物形象的能力。
情感目标：了解古人对真挚爱情的向往，引导学生树立健康的爱情观。
【教学重点】1. 通过诵读、背诵，理解诗歌内容，体会诗歌蕴涵的思想感情。
2. 通过指导学生对关键词语的理解，鉴赏诗歌中的人物形象。
【教学难点】品味诗歌语言，准确把握诗中人物的形象和情感。
【教学过程】一、听——歌曲导入播放歌曲《青青子衿》，这首歌中写的是一个女子在城楼上等候她的恋人，可是久等不见恋人来，恋人的“青青子衿”、“青青子佩”这些衣饰都让女子思念不已，最后直呼“一日不见，如三月兮”，表达了女子对恋人的相思之情。
其实这首歌的歌词就出自我国一部古老的诗歌总集——《诗经》。
在初中的时候同学们就已经学习了一些《诗经》中的名篇，关于《诗经》的小常识大家还记得多少呢？老师先来考一考同学们。
二、知——了解《诗经》1.我国第一部诗歌总集的名称是什么？————《诗经》2.它收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？———西周初年至春秋中叶3.一共收录了多少篇诗歌？————305篇4.这些诗歌是按体制可以分为哪几类？————分“风”“雅”“颂”三部分。
5.这些诗歌的表现手法主要有哪几种？————赋、比、兴《诗经》中占比重最大的是关于爱情和婚姻问题的诗。
《诗经》中表现纯真的爱情的民歌很多，《静女》就是其中的一篇。
三、诵——熟读课文，掌握字词和节拍1.录音范读，结合注释积累字词。
2.集体朗读。
教师总结四言诗的诵读节奏：四言诗句一般读成“二/二”节拍。
3.指名学生朗读。
教师指正。
4.请同学们集体朗读一遍课文。
进一步要求读出诗歌的语气，语调。
1.男子形象纯净甜蜜（1）“搔首踟蹰”在表达方式上属于什么描写？这一描写非常传神，其传神之处在哪里？ 明确：细节描写；描绘出男青年抓耳搔腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的真挚情义和迷恋程度。
苏教版四年级上册16课说勤奋课文内容
苏教版四年级上册16课《说勤奋》课文内容人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。
小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他管这种枕头叫“警枕”。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
页 1 第如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
附《说勤奋》教学反思一篇《说勤奋》是一篇说理性的课文，课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，通过司马光和童第周一古一今两个事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。
在教学时，我抓住“勤奋”这两个字，以读为主线，让学生在读中感悟，体会到“勤奋”是通过哪些事例表达出来的，并通过第一个例子悟出：成功=一分天才+九十九分汗水;从第二个例子悟出：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
苏教版四年级上册根据课文内容填空_答案
郭老师辅导中心四年级语文按课文内容填空专题13课这是一篇神话故事，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的奉献精神。
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
14课学习了《普罗米修斯盗火》，我知道了勇敢的普罗米修斯，心狠手辣的宙斯。
列出课文的主要内容无火、盗火、受罚和获救。
15课《一路花香》是一篇寓言故事。
学习了这篇课文我知道了我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，利用自身特点，发挥自己的作用。
16课《说勤奋》是一篇说理性较强的文章，课文通过两个具体事例天资聪颖的人通过勤奋获得成功，天资平庸的人通过勤奋获得成功，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
“即使基础比别人差，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
”正如著名的数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”像这种与勤奋学习有关的名言，天才在于勤奋，聪明在于积累。
17课为了修订好《本草纲目》，李时珍带领弟子庞宪饥餐渴饮，晓行夜宿，察访药材。
18课哥伦布是１６世纪意大利伟大的航海家。
他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。
“海上凶神”其实就是 “坏血病” 病，这种病的症状是病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。
产生这种怪病的原因是长期缺乏维生素C。
防止这种疾病，我们应该多吃水果和蔬菜.19课是一篇介绍国际互联网的说明文。
国际互联网和我们息息相关。
有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
20课人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要21课看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁替换，这里的反问句改为陈述句信赖就能创造出美好的境界。
四年级语文上册 第16课 李时珍夜宿古寺 苏教版精品课件 图文
近前一看，原来是一座破败 的古寺。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。李时珍说：“我 们就在这里住一夜吧！”
近前一看，原来是一座破败 的古寺。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。李时珍说：“我 们就在这里住一夜吧！”
夜幕降临了，师徒俩找来些枯枝杂草， 生起火来。两人便坐在火边，一边喝水， 一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞 宪，觉得苦吗？”
“先生都是快50岁的人了，都挺得 住，我20多岁的人还能叫苦吗？”
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过 夜，比住在家里苦多了。但我们修订好 《本草》，万民得福，吃点苦也是值得 的。”
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到 了当空。
但我们修订好《本草》，万 民得福，吃点苦也是值得的。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说： “庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。” 庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时 珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白 色，两三天后又变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消 热。”
这天，他们来到了湖北西部山 区。因为一心赶路，错过了客店。 眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林， 师徒两不免焦急起来。这地方前 不见村，后不见店，晚上到哪里 住宿呢？
近前一看，原来是一座破败 古寺。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。李时珍说：“我 们就在这里住一夜吧！”
苏教版小学语文国标本四年级上册
李时珍夜宿古寺
饥餐渴饮 晓行夜宿 一心赶路 飞鸟归林 断垣残壁 枯枝杂草 长年累月 山风呼啸
四年级上册语文课件-16 说勤奋｜苏教版(共26张PPT)
小时候每当老师讲完课，哥哥、弟 弟读了一会儿书就去玩了，他却躲 在屋里 一遍又一遍地，高声朗读读到 一直 为止。滚瓜烂熟
长大以后，他更加勤奋。为了抓
紧时间，他用圆木做了一个枕头，
睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚
开，他醒来后便继续写作。他管这
种枕头叫“ ”警。枕
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返
他用了19年的时间，终于编 成了著名的史学巨著《资治通鉴》
1、为了说明观点，作者举了哪些人的例子？ 2、他们最后成功了吗？哪里获得了成功？找
出相关的句子，用波浪线画出来。 3、他们成功靠什么？为什么会成功？
北宋著名的史学家——司马光 编成了著名的史学巨著《资治通鉴》
我国著名的生物学家——童第周 完成了高难度的青蛙卵剥离手术
华罗庚是我国著名的数学 家，国际数学大师。他为中国 数学的发展作出了无与伦比的 贡献。被称为“中国数学之 神”，“中国现代数学之父”， “人民数学家”。
3、把文中感受最深的句子或感受最深的名 言写下来，做成自己的名言书签，送给自 己的朋友，也可以作为座右铭用来勉励自 己！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一��
最新四年级语文上册 第16课 李时珍夜宿古寺 苏教版优选教学课件
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说： “庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时 珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白 色，两三天后又变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消 热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。” “刀豆子烧成渣子吃下去，可以治呃逆。” “鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包， 从里面翻出两种草来。这两种草叶子十分相似，但是药性不 同。怎样区别它们呢？李时珍先端详了一阵，各扯下一点放 在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎 滑，鹅肠草，生嚼无涎......” 寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢 慢移到了当空。
夜幕降临了，师徒俩找来些枯枝杂 草，生起火来。两人便坐在火边，一边 喝水，一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟： “庞宪，觉得苦吗？”
“先生都是快50岁的人了，都挺得 住，我20多岁的人还能叫苦吗？”
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里 过夜，比住在家里苦多了。但我们修订 好《本草》，万民得福，吃点苦也是值 得的。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿 来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两 种草来。这两种草叶子十分相似，但是 药性不同。怎样区别它们呢？李时珍先 端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼， 若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草， 生嚼涎滑，鹅肠草，生嚼无涎......”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿 来。”李时珍拿过药包，从里面翻出 两种草来。这两种草叶子十分相似， 但是药性不同。怎样区别它们呢？李 时珍先端详了一阵，各扯下一点放在 嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写： “鸡肠草，生嚼涎滑，鹅肠草，生嚼 无涎......”
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说： “庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
苏教版四年级上册16课《说勤奋》课文内容-精选学习文档
苏教版四年级上册16课《说勤奋》课文内容人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。
小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他管这种枕头叫“警枕”。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
附《说勤奋》教学反思一篇《说勤奋》是一篇说理性的课文，课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，通过司马光和童第周一古一今两个事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。
在教学时，我抓住“勤奋”这两个字，以读为主线，让学生在读中感悟，体会到“勤奋”是通过哪些事例表达出来的，并通过第一个例子悟出：成功=一分天才+九十九分汗水;从第二个例子悟出：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
课文开头鲜明地亮出了作者的观点——勤奋是通往成功的唯一桥梁，中间通过叙写两个人勤奋成才的故事加以证明。
苏教版语文四年级上册第16课
全班同学都把课文读得滚 瓜烂熟了。 小平的跑步成绩在年级名列 前茅。 经过努力，我的成绩在班上 名列前茅。
小明远渡重洋，去英国留学了。
2.只要肯下功夫，也是照 样可以成才的。 反问句：只要肯下功夫，怎 么能不成才呢？
主要内容： 本文围绕勤奋的主题， 详细阐述了两个事例，分别 是司马光靠勤奋写成了史学 巨著《资治通鉴》和童第周 靠勤奋成才，说明了只有勤 奋，才能有所作为，才能对 人民、对社会作出贡献。
16、说勤奋
（说明文）
一、读准字音 jiàn něi 浇灌 资治通鉴 毫不气馁 máo luǎn bō 名列前茅 青蛙卵剥离手术 huà gēnɡ zhuō 华罗庚 勤能补拙
二、学习课文 1、齐读课文 2、抓住中心 进入主题 通往理想境界的桥梁是 什么？是勤奋。 设问句（自问自答）
古今中外，每一个成功 者手中的鲜花，都是他们用 勤奋=成功 汗水和心血浇灌出来的。 勤能补拙是良训，一分 辛苦一份才。 只有一生勤奋，才能有 所作为，才能对人民、对社 会作出应有的贡献。
2018年11月15日 1、抄写第1.2.3.4.5单元 的读读背背。每行抄 两个，每个单元都要 空行。 2、抄写第10课第3.4.5段
2018年11月16日 1.写16课课后词语,课题 拼音 2.写16课课后第3题(造句4 句)、课后第4题。 3.16课词语解释3个
描红抄词 一遍 枕头 稍微 期末 校园 习惯 基础
二、形近字组词 枕（枕头） 惯（习惯 ） 沉（沉睡） 贯（一贯） 校（校长） 末（末尾 ） 桥（拱桥） 未（未来 ）
背得（ 三.补充成语，在选词填空。 滚瓜烂熟）。 滚 ）瓜烂（ 熟 ） 3. （我虽然资质一般，但我 相信（ ），所以 远（ 渡勤能补拙 ）（ 重 ）洋 我珍惜时间，发愤读书。 （ 勤）能补（ 拙 ） 1.表姐打算（ 远渡重洋 ）， 去美国留学。 2.我花了半天时间，把演讲
小学语文四年级上册《维生素C的故事》
作用：在身体内具有良好的抗氧化性,即降低细胞老化。
来源：麦,米胚中的油脂,蛋,肝脏,肉类。
维生素K
作用：与血液凝固有密切关系。
来源：绿色蔬菜。
维生素C
作用：促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细胞之间,使其排列更为紧密,尤其血管细胞,因胶原的填塞,更能确保其严密性,弹性而不易出血。
来源：绿色蔬菜,枸橼类水果。
4、这是怎么回事呢？请打家自渎第6自然段。
5、指名反馈。
6、船员们奇迹般地生存了下来，使哥伦布知道他们的病愈和他们天天吃野果子联系在了一起。
小黑板出示：难道秘密在野果子里面？
（1）指导朗读。（读出疑问语气）
（2）问学生这句话是什么句式？（这句话是疑问句，不是反问句。）
7、到底是什么原因呢？读课文7、8自然段。
奇迹：___________________________________________________________
3、短文中出现了两个错别字，它们分别是_________和_________应改为_________和_________。
4、文中划线的句子是哥伦布的猜测，这说明哥伦布的什么特点？
课后练习设计
一、我能根据拼音写出漂亮的字、词。
jiān ( )苦（）持（）诈
mì mì quē fá shì liàng wù zhì chéng dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点词语注音我最行。
拖累（）看着（）航行（）
劳累（）着手（）银行（）
三、针锋相对。（我能写出反义词）
危险（）容易（）沉重（）胜利（）
3、交流学生找到的有关维生素的资料。
出示：各种维生素的作用和来源
苏教版语文四年级上册第五单元第16课《说勤奋》同步练习A卷
苏教版语文四年级上册第五单元第16课《说勤奋》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共113分)1. （8分）选择恰当的音节填在横线上里。
xìng xīng兴奋________ 兴趣________zhe zháo盯着________ 着急________mò méi没有________ 沉没________dí de的确________ 我的________2. （9分）补充完整词语司________惯、无独________ 、见________知________________不得、追________求________ 、________而不________3. （4分）词语连线搭配。
鲜艳的 ________ 花香醉人的 ________ 青草绿油油的________ 歌声动听的 ________ 花朵4. （6分）比一比，组词参________歉________ 惭________渗________谦________ 渐________5. （3分）根据意思写出本课的词语。
①形容声音响亮，能够穿透云层。
________②形容大声喘气的样子。
________③像游鱼一样一个挨一个地接连着（走）。
________6. （5分）仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
7. （4分）按照课文看拼音写词语。
zhěn touɡònɡ xiàn shāo wēi zuò wéi________________________________8. （3分）根据字义连线训：教导；训诫________ a、校训教导或训诫的话________ b、军训训练 ________ c、教训9. （6分）比一比，组词宋________遍________ 末________守________ 偏________ 未________10. （6分）读课文《说勤奋》，补充词语________ ________前茅有________作________ ________能补________11. （2分）读《说勤奋》，根据课文内容填空“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
苏教版小学四年级语文练习作业备课16
句子采用的修辞方法：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七要细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）
在括号中填上合适的词语：（）的泉水（）地奔跑悄悄地（）
照样子，写词语：勤勤恳恳_________ _________ _________
“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春晖”比喻的是（）A.母子情B.师生情C.朋友情D.父子情
小学
四年级语文题姓名：评分：
选字填空：<误娱>耽（）、（）乐、错（）
把下列词语补充完整：引（）注（）毫（）可（）
用修改符号修饰病句：新来的老师受பைடு நூலகம்了热烈同学们的欢迎。
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
组词语：芒（）浆（）逢（）瑕（）
在括号里填上恰当的词语：凶猛的（）轻盈的（）描绘（）
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
缩句：树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
修改病句：这条弯弯曲曲的小路笔直地伸向密林深处。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
苏教版四年级上册《普罗米修斯》语文教案
苏教版四年级上册《普罗米修斯》语文教案一、教学目标知识目标1.了解希腊神话中的普罗米修斯故事2.理解“普罗米修斯”独特的形容词意义3.掌握“普罗米修斯”所表达的人生哲理能力目标1.能够理解故事中角色之间的关系，形成自己的读后感2.能够运用自己的想象力，再创作一些相关的故事3.能够进行情感与价值判断，感悟故事的含义情感目标1.让学生感悟出劳动的重要性，珍惜美好生活2.培养学生对历史文化的兴趣和热爱3.增强学生对生命的敬畏之心二、教学重难点教学重点1.故事中人物关系的理解2.“普罗米修斯”这一形容词的含义理解3.故事中表达的人生哲理的理解教学难点1.故事情节的理解和情感体验2.通过故事理解希腊神话的特点三、教学过程课前预习① 请学生预习课文，了解故事情节和人物关系。
② 请学生了解希腊神话的相关知识，包括其特点、代表作品等。
导入新课1.教师介绍希腊神话的概念，并引入本课的故事——《普罗米修斯》。
2.激发学生对未知世界的好奇心，引导学生思考问题：“什么是人？”，“人与神的关系？”体验故事1.教师朗读课文，使学生了解故事情节和人物形象。
2.通过观看影片、图片、歌曲等形式，让学生体验故事情感。
学习重点1.请学生读出文中所有有关普罗米修斯的段落，了解“普罗米修斯”这一形容词的含义。
2.请学生了解《普罗米修斯》中表现出的人生哲学。
指导学生通过阅读理解故事达到对生命的思考和演绎。
学习难点1.通过各种形式帮助学生理解“普罗米修斯”这一形容词的含义。
2.引导学生了解并理解故事中表达的人生哲理，对自己的成长和生命进行思考和启迪。
练习巩固1.请学生分组小组讨论，《普罗米修斯》故事背后的含义以及它的启示和作用。
2.让同学们自己编写相关的故事，标题可以是“勇者普罗米修斯”。
每个小组选出最好的作品，展示给全班同学。
课堂总结教师从人生哲学、词语的形容等方面，对本课所学的内容进行总结。
课后作业请学生按照小组编写的故事，在课后分别完成一篇读后感，并在班级内进行交流和分享。
四年级上册语文课件第16课 说勤奋_苏教版 (共27张PPT)
•
294卷，耗 时19年。记载
•
的历史跨16个朝代，共
•
1362年的逐年记载详细历史。
•
它是中国第一部编年体通史，
•
在中国史书中有极重要的地位。
• 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟 读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一 遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂 熟为止。
理解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到 的？
• 理解“警枕”，
• 用什么做的，枕在上面舒服吗？司马光 为什么要枕在这样的枕头上睡觉？
• 思考：司马光从小就聪明过人，可他一 直非常勤奋，从他的故事中我们还能悟 出什么？
• 成功，就是一分天才加上九 十九分血汗。
• 用学习第2节抓住关键词语精读领悟的方 法，自学第3节。
高难度
青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外 面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且 彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具 有保护卵的作用，又能使卵有较为良好 的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性 刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团 时，还可以避免被动物所吞食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
苏教版四年级语文上册生字(含拼音组词)
课名序号生字拼音1组词1组词21老师您好1崇chïng崇山峻岭崇高，崇拜，推崇，崇敬1老师，您好！2浸jìn浸透浸渐，沉浸，浸没，交往浸密1老师，您好！3项xiàng项目繁多项链，事项，款项，项链1老师，您好！4劳láo辛劳劳动，操劳，勤劳，劳作，任劳任怨1老师，您好！5涌yǒng涌起涌动，涌现，潮涌，汹涌澎湃1老师，您好！6塑sù塑造塑料，雕塑，泥塑，塑像1老师，您好！7霞xiá朝霞霞光，云霞，彩霞，晚霞，云蒸霞蔚1老师，您好！8编biān编织编排，编制，编组，胡编乱造1老师，您好！9茁zhuï茁壮茁实，茁长，茁茂，茁肥1老师，您好！10衷zhōng衷心衷肠，衷情，无动于衷，由衷1老师，您好！11蕴yùn蕴含蕴蓄。
蕴藏。
2但愿人长久12官guān官员军官，当官，县官，贪官污吏2但愿人长久13尝cháng品尝尝试，未尝，备尝艰苦，浅尝辄止2但愿人长久14赏shǎng观赏观赏，欣赏，赏月，赏识，赏心悦目2但愿人长久15绪xù心绪不宁思绪，情绪，绪言，绪论，千头万绪2但愿人长久16睁zhēng眼睁睁睁开，睁眼瞎，睁一眼，闭一眼2但愿人长久17悲bēi悲欢离合悲惨，悲观，慈悲，悲痛，悲喜交加2但愿人长久18隐yǐn若隐若现隐藏，隐私，隐蔽，隐身，缺点，缺少，空缺，残缺，完整无缺2但愿人长久19缺quē月有阴晴圆2但愿人长久20虽suī虽然虽说，虽忙，虽死犹生2但愿人长久21宽kuān宽慰宽大，宽广，拓宽，宽宏大量2但愿人长久22慰wâi宽慰安慰3古诗两首23螺luï青螺螺号，螺丝，田螺，螺母3古诗两首24眉mãi峨眉山眉目，秀眉，眉毛，眉清目秀，扬眉吐气3古诗两首25溪xī清溪小溪，溪流，溪谷，溪水3古诗两首26峡xiá三峡峡谷，山峡，青铜峡3古诗两首27君jūn君子国君，君主，忠君报国4秋天28桂guì桂子桂花，桂冠，丹桂，丹桂飘香4秋天29肠cháng羊肠小道肠胃，香肠，心肠，4秋天30苹píng苹果苹果绿4秋天31袍páo紫袍袍泽，皮袍，旗袍，长袍，道袍4秋天32烦fán烦恼烦闷，麻烦，烦事，烦忧，心烦意乱4秋天33恼nǎo苦恼恼火，苦恼，恼恨，恼怒，恼羞成怒4秋天34酒jiǔ酒精白酒，敬酒，酒肉朋友4秋天35柔rïu柔韧柔和，柔弱，温柔，柔软，柔情似水4秋天36梳shū梳理梳理，木梳，梳头，梳洗，梳妆打扮4秋天37穗suì稻穗稻穗儿熟4秋天38蝉chán蝉声稻穗儿熟，蝉声儿消，4秋天39膘biāo肥膘牛儿羊儿都长了肥膘。
苏教版小学语文四年级练习备课16
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
小学
四年级语文题姓名：评分：
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：无敌方矢（）振耳欲聋（）不曲不挠（）
把下面词语补充完整：（）偏（）倚（）（）遐迩（）眉（）脸
汉字的声母共有（）个。A. 16 B. 18 C. 23 D. 24
缩写下面的句子：一棵棵向日葵在阳光下微笑。
在括号里填上恰当的词语：（）的天气静静地（）
选字填空：<比彼>（）赛（）此（）岸知己知（）评（）（）分
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（）
把下列词语补充完整：从（）不（）如（）如（）（）虎（）山
把下面的词语补充完整：不可计（）神秘（）漫（）卷（）
默写古诗《绝句》
把下面的词语补充完整：欣（）若（）金碧（）（）
金玉其外，败絮其中。——刘基
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一、读准字音 浇灌 资治通鉴 毫不气馁
名列前茅 青蛙卵剥离手术 华罗庚 勤能补拙
二、形近字组词 枕（枕头） 惯（习惯 ） 沉（沉睡） 贯（一贯） 校（校长） 末（末尾 填空。 滚瓜烂熟）。 滚 ）瓜烂（ 熟 ） 3. （我虽然资质一般，但我 相信（ ），所以 远（ 渡勤能补拙 ）（ 重 ）洋 我珍惜时间，发愤读书。 （ 勤）能补（ 拙 ） 1.表姐打算（ 远渡重洋 ）， 去美国留学。 2.我花了半天时间，把演讲
2.只要肯下功夫，也是照 样可以成才的。 反问句：只要肯下功夫，怎 么能不成才呢？
5.你还知道哪些名人勤奋学 习的故事。 萤囊映雪、悬梁刺股、 凿壁偷光 6.关于勤奋的名言 天才出于勤奋。 富贵必从勤奋得。
课后第4题 理解句子的方法：原意+例子 读读下面的句子，结合生活 答：我是这样理解的：做事 实际，说说你对这些句子的 情要想获得成功，必须要付 理解。 出汗水和心血。例如：上课 1.古今中外，每一个成功者 时我认真做笔记，积极思考 手中的鲜花，都是他们用汗 考试时我取得了好成绩。 水和心血浇灌出来的。
描红抄词 一遍 枕头 稍微 期末 校园 习惯 基础
2. 勤能补拙是良训，一分辛 跟不上，但他没有放弃， 苦一分才。 而是认真完成每一次作业， 方法：原意 +例子 一笔一划地写字，他会慢 答：我是这样理解的：勤奋 慢地赶上来的。 能弥补笨拙，付出一份心血 就有一分收获。例如：我的 同学刚刚转学来，基础差，
主要内容： 本文告诉我们勤奋是通 往理想境界的桥梁，古今中 外每一个成功者都是凭借勤 奋取得成功的深刻道理，启 示我们不忘勤奋，才能有收 获。
五、按课文填空 史学巨著《资治通鉴》。 1. 勤奋是通往理想境界的桥 向我们说明了：天才在于 梁。 勤奋。 2.课文中司马光从小就很 聪明，长大后就更 勤奋了， 还做了个警枕自励自勉。这 样他用了19年的时间写成了
天的学习内容。 六、学习第3自然段 把字句：他总是习惯地把 一、读一读 当天的学习内容回顾一下。 二、读成语 被字句：当天的学习内容 毫不气馁 急起直追 总是被他习惯地回顾一下。 名列前茅 三、改写句子 1.他总是习惯地回顾一下当
四.给带点字选择正确解释 直：A挺直；B公正；C直爽 D一个劲儿，不断地。 理直气壮（ B ） 急起直追（ D ） 心直口快（ C ）
词语解释，再造句。 滚瓜烂熟：指读书一遍又一 遍地读，一直读到很熟悉。 名列前茅：指成绩排在全班 前面。 毫不气馁：指丝毫没有放弃
全班同学都把课文读得滚 瓜烂熟了。 杨雯燕的成绩在全班名列 前茅。 覃传平的跑步成绩在年级 名列前茅。 经过努力，我的成绩在班上 名列前茅。