推进两学一做教育常态化制度化实施方案
学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案
学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案一、背景党的十八届三中全会提出了“推进全面从严治党、加强党的长期执政能力建设”的决策部署，为落实这一要求，党中央提出了“两学一做”学习教育常态化制度化的要求，即要推动全体党员“学习党的方针政策、学习党的基本知识、学习党的历史和传统、学习马克思主义理论”和“加强党性锻炼、强化党性意识、增强党性观念”。
对此，本学校积极响应国家号召，推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作，以此推动全体党员加强党性修养，提升党性观念，为全面建设社会主义现代化国家做出贡献。
二、工作目标1. 通过集体学习、个人学习、党员大会等形式，让全体党员理解和贯彻落实“两学一做”学习教育常态化制度化。
2. 加强党员思想教育，提高党员党性观念和党的意识，引导党员成为德才兼备的优秀人才。
3. 推动党员开展扎实有效的志愿服务和社会实践，为地方经济发展和社会稳定做出贡献。
4. 强化党员日常管理，防止出现违纪行为，保持党员队伍的政治纯洁性。
三、关键措施1. 建立“两学一做”学习教育常态化制度化的机制（1）做好组织领导，制定学习教育工作计划和方案。
（2）明确学习内容，确保学习教育有针对性和实效性。
（3）落实学习方式，灵活运用在线学习、集体学习、自主学习等方式，为党员提供多样化的学习方式和渠道。
（4）加强学习教育的监督和反馈，确保学习效果和进展。
2. 加强党员日常管理（1）建立健全党员管理制度，明确日常管理的责任分工。
（2）加强对党员的监督引导，对于违反纪律的党员及时进行惩处。
（3）注重党员的政治纪律，规范党员的行为，杜绝违规行为的发生。
3. 推动党支部建设（1）加强党支部思想政治工作，提高支部工作效能，为支部工作提供有力保障。
（2）完善党支部管理制度，落实领导干部和党员的职责和义务。
（3）加强党支部工作的宣传和推广，进一步提高党支部工作的质量和效益。
两学一做常态化制度化工作计划书
两学一做常态化制度化工作计划书随着社会的发展，人们对于自我提升的需求越来越高，而“两学一做”正是为了满足这一需求而提出的。
为了将“两学一做”推向常态化和制度化,我们需要制定一个详细的工作计划,以确保其有效实施。
一、工作目标1.提高人们的自我意识和自我提升意识。
2.推广“两学一做”的理念和实践,使其成为社会共识。
3.建立完善的制度体系,确保“两学一做”得到有效实施。
二、工作重点1.宣传推广:通过各种渠道,如媒体、网络、社区等,宣传推广“两学一做”的理念和实践,使其成为社会共识。
2.制度建设:建立完善的制度体系,确保“两学一做”得到有效实施。
这包括建立相应的组织机构、制定明确的实施计划和考核标准、建立激励机制等。
3.教育培训:通过教育培训,提高人们的自我意识和自我提升意识,使其具备实施“两学一做”的能力和素质。
三、工作措施1.加强组织领导:成立“两学一做”常态化制度化领导小组,统一领导、协调、推进“两学一做”常态化制度化工作。
2.制定实施方案:根据工作目标和重点,制定详细的实施方案,明确实施时间、实施内容、责任单位等。
3.加强宣传引导:通过各种渠道,广泛宣传“两学一做”的理念和实践,引导社会公众积极参与和支持“两学一做”常态化制度化工作。
4.建立激励机制:对在“两学一做”常态化制度化工作中表现突出的单位和个人,给予表彰和奖励,激发其积极性和创造性。
四、工作进度安排为了确保“两学一做”常态化制度化工作的顺利进行,我们需要制定详细的工作进度安排,具体如下:1.第一阶段(1-3个月):宣传推广“两学一做”的理念和实践,建立组织机构,制定实施方案。
2.第二阶段(4-6个月):开展教育培训,提高人们的自我意识和自我提升意识,完善制度体系。
3.第三阶段(7-9个月):加强对“两学一做”常态化制度化工作的组织领导,建立激励机制,确保工作得到有效实施。
五、工作预期成果1.提高人们的自我意识和自我提升意识,使社会公众更加注重自我修养和自我发展。
关于推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案
关于推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案随着时代的发展，社会的进步，人们对于学习教育的需求不断提高，对于“两学一做”学习教育的要求也逐渐加强。
当前，我们面临的形势和任务，要求我们提高政治站位，切实加强学习教育，更好地推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强的思想和组织保证。
在此背景下，本文将从以下三方面论述如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施：一、强调制度意义，推进制度化建设学习教育常态化制度化实施，首先需要强调其制度意义，切实将“两学一做”学习教育置于制度建设的重要位置上。
具体而言，要厘清各类文件、规章制度之间的关系，消除不必要的繁文缛节，健全学习教育常态化制度化方案和实施细则，细化学习教育的各项要求和具体的督查考核标准。
通过完善制度体系，使“两学一做”学习教育常态化制度化成为主观世界中的一项依法依规的任务，引导广大党员干部全面贯彻落实党的路线方针政策，不断提高政治素质和工作能力。
二、精准发力，推进常态化实施在“两学一做”学习教育常态化制度化实施过程中，必须以精准发力为基本思路，做到因地制宜，因人制宜，因时制宜，确保常态化实施取得实效。
特别是在落实“两学一做”学习教育常态化制度化实施中，需要深入实际情况，深化视察调研，对于存在的问题进行逐一分析，制定具体的问题解决方案，加强领导干部和群众的互动交流，以此推动实际工作的开展。
通过创新方式方法，不断拓展学习教育的实施形式，必将大大提高教育实效和质量，从根本上推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施。
三、严格考核，推进制度化实施最后，要强调制度的执行力，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施，必须建立完善的考核机制，将制度与考核机制紧密地结合起来，严格执行考核和评估的制度，促进“两学一做”常态化制度化工作的拓展和稳定。
同时，要加强对于学习教育工作的检查检验，对于不合格的情况及时整改，严肃追究上级和下级责任，并通过有效的宣传教育，提高党员干部全面贯彻党的路线方针政策的自觉性和责任意识。
医院年推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案
医院年推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案一、背景和意义为进一步贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，全面加强党员干部思想道德建设和作风建设，医院决定从2021年年初开始，在全院范围内推进两学一做学习教育常态化制度化实施，从而促进医院党组织的建设和党员干部队伍的素质提升。
二、目标和任务目标：1.加强党员的思想和信念教育，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。
2.提高党员的政治素质和业务能力，并严格遵守党员的“六个凡是”。
3.增强党员的党性观念和组织纪律意识，严守党的纪律规定。
任务：1.每年组织开展两学一做学习教育活动，其中“两学”主要是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的理论和路线方针政策，学习本职工作技能；“一做”主要是落实党的十九大和全会精神，履行党员义务，发挥模范作用，争当优秀共产党员。
2.制定完善两学一做学习教育常态化制度化办法，明确学习的内容、形式、时间和要求，建立各级党组织和党员个人的学习档案，定期进行评估和考核，确保学习教育活动的有效实施。
3.加强党员的纪律教育，树立党员的行为规范和底线意识，防止违纪违法行为的发生，确保医院风清气正、正义正多。
4.利用媒体、宣传栏、微信等方式宣传两学一做学习教育活动的重要性和成果，营造学习教育氛围，形成医院风清气正、正气常存的良好氛围。
三、实施步骤和措施1.工作机制医院领导班子成员要牵头，组织相关部门和党支部开展各项工作。
每个支部要成立两学一做学习教育小组，确保活动的有效实施。
2.内容安排活动内容分为两个方面：学习和做。
学习方面包括以下内容：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，学习本职工作知识和技能。
每个月安排一次集体学习，每次学习时间不少于2小时。
做方面包括以下内容：广泛宣传党的十九大和全会的精神，开展形式多样的业务学习，积极参与各项志愿服务和社会活动，发挥先锋模范作用，争当优秀共产党员。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
学院推进两学一做学习教育常态化制度化做法
学院推进两学一做学习教育常态化制度化做法首先，学院可以建立学习教育常态化开展的机制。
设立专门的部门或
工作组负责学习教育活动的组织与推进工作。
制定相关文件和细则，明确
学习教育的目标、任务、要求和时间安排。
定期召开工作会议，总结经验，改进工作方式和方法。
其次，学院可以组织丰富多彩的学习教育活动。
可以通过开展主题报
告会、专题讲座、研讨会等形式，邀请专家学者介绍党的理论和方针政策，引导学生深入学习、了解和把握党和国家的各项事业。
此外，还可以组织
书法、演讲比赛等活动，提高学生的书写和表达能力。
第三，学院可以建立健全学习教育的考核评估体系。
制定评估标准和
指标，针对学习教育的各个方面进行评估，包括学习成果、实践活动、道
德品质等。
通过考核评估的结果，对学生进行表扬或奖励，激励学生积极
参与学习教育活动。
第四，学院可以加强师资队伍建设。
提供师资培训和学习教育的指导，提高教师的理论水平和教学能力。
鼓励教师积极参与学习教育活动，成为
学生的学习和思想引领者。
最后，学院可以注重学习教育与课程教学的有机结合。
在课程中融入
党的理论知识和先进人物的故事，通过教学引导学生深入学习和思考，增
强学生的思想认同和价值观念。
总之，学院推进两学一做学习教育常态化制度化的做法，需要全面系
统地组织和推进，注重制度建设、活动组织、师资培训和宣传等方面的工作，以提高学生的综合素质和道德水平，培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为了深入贯彻落实党的精神，不断加强党的思想政治建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提高全体党员的政治觉悟、业务能力和服务水平，现制定以下实施方案。
一、学习内容具体化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，首先要确保学习内容的具体化。
各级党组织要紧密结合实际，制定详细的学习计划，明确学习的主题、目标和要求。
学习内容要涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的纪律、党的优良传统等方面。
同时，还要注重学习新时代党的创新理论成果，不断将学习内容与时代发展相结合，确保学习效果。
二、学习机制长效化为了确保学习教育的长效性，需要建立健全学习机制。
各级党组织要制定完善的学习制度，明确学习的时间、地点、方式等，确保学习的规范化、常态化。
同时，要建立健全考核机制，将学习情况与党员的评先评优、职务晋升等方面挂钩，激发党员的学习积极性。
此外，还要加强学习成果的转化应用，将学习成果转化为工作动力和实际成效，推动党的各项工作不断向前发展。
三、学习形式多样化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重学习形式的多样化。
各级党组织要充分利用现代信息技术手段，开展线上学习、远程教育等形式多样的学习活动。
同时，还要结合党员的实际需求和工作特点，开展专题党课、学习研讨、交流座谈等多种形式的学习活动，增强学习的吸引力和实效性。
四、实践活动常态化实践是检验真理的唯一标准。
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重实践活动的常态化。
各级党组织要紧密结合实际，组织开展各种形式的实践活动，如志愿服务、结对帮扶、调查研究等，引导党员在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解与认识。
同时，还要加强实践活动的总结与反思，不断积累经验、完善措施，推动实践活动取得实效。
五、考核评估科学化为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的实际效果，需要建立科学的考核评估机制。
推进中学“两学一做”常态化学习方案
推进中学“两学一做”常态化学习方案一、学习知识1.创新教学方法。
教师应根据学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体技术开展形象教学，组织课堂讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.注重学科交叉。
鼓励教师开展跨学科教学，引导学生从不同角度、领域去思考问题，提高学生的综合素质。
例如，在数学教学中，可以引入物理、化学等学科知识，让学生在学习过程中感受到知识的魅力。
3.加强个性化教育。
关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供适合其发展的学习路径。
例如，对于学有余力的学生，可以提供拓展课程、竞赛培训等；对于学习困难的学生，可以给予个别辅导、心理支持等。
二、学习实践1.强化实践教学。
学校应加大实践教学环节的比重，确保学生有足够的时间和机会进行实践。
例如，开展实验、实习、社会调查等活动，让学生在实践中锻炼自己。
2.丰富课外活动。
鼓励学生参加各类课外活动，如社团、志愿者服务、体育锻炼等，培养学生的兴趣爱好，提高其团队协作能力和社交能力。
3.开展志愿服务活动。
组织学生参与志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，培养爱心、责任感等品质。
例如，支教、环保、敬老等公益活动，让学生感受到实践的价值。
三、做合格中学生2.加强法制教育。
培养学生遵纪守法的意识，使其懂得用法维权。
例如，邀请法制副校长到校开展法制讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法制观念。
3.培养团队精神和合作意识。
通过开展各类团队活动，让学生学会与他人合作、沟通，培养团队精神。
例如，组织团队比赛、集体旅行等，增强学生的团队凝聚力。
推进中学“两学一做”常态化学习方案，有助于提高学生的综合素质，培养其成为具有创新能力、实践能力和社会责任感的合格中学生。
让我们共同努力，为中学教育的美好未来而奋斗！二是要关注学生的学习效果。
在教学过程中，教师要密切关注学生的学习效果，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
例如，可以通过课堂提问、练习反馈等方式，了解学生的学习情况，有针对性地进行教学调整。
2024街道办“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案
2024街道办“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案一、背景与目的近年来，随着城市化进程的加速，街道办事处作为城市基层治理的重要力量，面临着越来越多的挑战和任务。
为了加强街道办事处党员干部队伍建设，提高党员干部的政治素质和工作能力，推动街道办事处工作的高效开展，开展“两学一做”学习教育常态化制度化势在必行。
“两学一做”学习教育常态化制度化的背景与目的在于，通过长期、稳定的学习教育机制，使街道办事处党员干部深入理解党的路线方针政策和各项决策部署，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
同时，通过常态化制度化的学习教育，提高党员干部的履职能力和服务水平，推动街道办事处工作的创新发展，为建设和谐社区、美丽城市作出积极贡献。
二、学习内容与形式街道办“两学一做”学习教育常态化制度化的学习内容主要包括党章、党规、党史、党的理论、路线方针政策和决策部署等方面。
具体学习形式可以包括集中学习、自主学习、专题研讨、党课辅导等多样化形式。
通过定期组织集中学习和专题研讨，使党员干部深入理解党的理论和路线方针政策，掌握工作方法和技巧，提高工作水平和效率。
同时，鼓励党员干部积极参加各类培训和学习活动，自主学习新知识、新技能，不断提高自身素质和能力水平。
三、常态化机制建立为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的有效实施，需要建立相应的常态化机制。
首先，要制定详细的学习计划和安排，明确学习内容、时间、形式和要求，确保学习教育的有序开展。
其次，要建立学习教育考核机制，对党员干部的学习情况进行考核评估，督促党员干部认真参与学习教育。
同时，要定期开展学习教育总结交流活动，分享学习心得和工作经验，促进相互学习和共同进步。
此外，还要加强学习教育宣传工作，营造良好的学习氛围，提高党员干部对学习教育的认识和重视程度。
四、制度化要求在“两学一做”学习教育常态化制度化的实施过程中，需要遵循以下制度化要求：一是严格执行学习计划和安排，确保学习教育的有序性和稳定性；二是建立健全考核评估机制，对党员干部的学习情况进行科学合理的评估；三是完善学习档案管理制度，对党员干部的学习情况进行记录和管理；四是加强学习教育工作的监督检查，确保学习教育的质量和效果。
全市关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化2024年工作安排
全市关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化2024年工作支配为深化贯彻习近平总书记关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化重要指示精神，落实中心和省、市委部署要求，依据我市《关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的工作方案》，现提出2024年全市“两学一做”学习教化工作支配。
一、持续深化学习党章党规、系列讲话制定学习支配加强个人自学。
1、各级党委制定理论学习中心组详细学习支配，确定学习内容和主题；基层支部制定特地学习方案，列出学习篇目，明确学习进度，并依托“三会一课”开展学习；党员、干部结合实际制定个人自学支配，明确学习重点、学习时间。
2、依据学习支配，加强个人自学，精确把握党章党规基本要求，深化领悟习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，切实增加实行的自觉性主动性。
组织开展专题探讨。
党委组织三次集中沟通研讨，每次研讨全体同志沟通发言，主要负责同志带头发言并提要求。
1、以“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”为主题，学习贯彻习近平总书记在党的十八届六中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，学习贯彻六中全会通过的《准则》《条例》等党内法规，实行省、市委关于“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”详细工作要求，进行一次集中沟通研讨。
2、以深化学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略为主题，进行一次集中沟通研讨。
3、以学习贯彻党的十九大精神为主题，进行一次集中沟通研讨。
基层支部还要深化学习贯彻省、市党代会精神，围绕“领军、龙头、先行”目标，联系各自实际开展一次专题探讨。
要联系本地本部门本单位实际，针对不同岗位党员特点，对探讨的题目作进一步细化分解。
每次集中探讨，每名党员都要发言，支部党员数量较多的，可以组织多次探讨或以党小组为单位开展探讨。
讲好党课。
1、各级党委负责同志结合开展“旗帜显明讲政治”和“步调一样讲大局”专题学习培训，赴党校、分管领域、基层单位或所在支部讲一次专题党课。
2、基层支部书记结合推动学习教化常态化制度化部署支配，讲一次党课，讲清晰推动学习教化常态化制度化的重大意义，讲清晰中心和省、市委的部署要求，讲清晰本支部的学习支配，讲清晰对党员的详细要求，帮助党员干部深化思想相识。
医院2023年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
医院2023年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案随着医院管理水平的不断提高和医疗服务质量的不断改善，学术论文的发表和学科建设已成为医院工作的重要标志。
为了进一步提高医院工作质量，增强医护人员的业务素质和道德情操，医院将在2023年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案。
一、制定“两学一做”实施计划医院将制定“两学一做”实施计划，将“两学一做”纳入年度工作计划，并将其作为每个医护人员工作考核的重要内容。
同时，建立“两学一做”负责人制度，明确负责人的职责和任务，确保“两学一做”工作顺利推进。
二、建立“两学一做”学习平台医院将建立“两学一做”学习平台，包括网络学习平台和现场学习平台。
网络学习平台采用在线教育等方式，免费向医护人员提供学习资源；现场学习平台则通过开展业务培训、现场观摩等形式，提高医护人员的业务水平。
还将邀请著名教授、学者来医院开展专题讲座，帮助医护人员深入学习业务知识和理论，提高专业技能。
三、制定“两学一做”考核标准医院将制定“两学一做”考核标准，明确考核内容、考核时间和考核方式，同时建立考核记录和档案，实行分级考核制度。
医护人员在每次考核后，将根据考核结果制定个人进一步学习和提升的计划。
四、开展“两学一做”活动医院将通过各种形式开展“两学一做”活动，包括业务培训、知识竞赛、业务比武、科研报告等。
这些活动不仅帮助医护人员增强业务素养和提高专业技能，还能激发医护人员的学习热情和工作积极性。
五、加强领导干部的带头作用医院领导干部将亲自带头，学以致用，践行“两学一做”精神。
医院将建立领导干部的参与考核制度，对参与不足和成效不佳的领导进行警示和纠正，同时表扬和奖励发挥好带头作用的领导干部。
六、建立激励机制医院将建立激励机制，对考核成绩优秀的医护人员进行表彰和奖励，同时对参与“两学一做”的医护人员提供相应的晋升和福利待遇，激发医护人员的积极性和参与意愿。
总之，医院2023年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案，将有效提高医护人员的业务素质和道德情操，促进医院管理水平的全面提升，为提高医疗服务质量和助力健康中国建设打下坚实基础。
“两学一做”学习教育常态化制度化推进策略
两学一做学习教育常态化制度化推进策略一、前言近年来，我国政府高度重视幼儿教育，明确提出要全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我深感责任重大。
本文将结合我国幼儿教育的实际情况，探讨“两学一做”学习教育常态化制度化的推进策略。
二、两学一做学习教育的内涵“两学一做”是指学习党的基本理论、学习党的基本路线、做合格党员。
幼儿教育作为国家教育体系的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
因此，在幼儿教育阶段推行“两学一做”学习教育，有助于培养幼儿的社会主义核心价值观，增强国家未来的竞争力。
三、两学一做学习教育常态化制度化的意义1.提高幼儿教师的政治素质。
通过“两学一做”学习教育，可以使幼儿教师更加坚定共产主义信仰，增强党性修养，提高教育教学质量。
2.培养幼儿的社会主义核心价值观。
将“两学一做”学习教育融入幼儿教育过程中，有助于培养幼儿热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.推进幼儿教育改革。
常态化制度化的“两学一做”学习教育，有助于推动幼儿教育改革，提高教育教学水平，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
四、两学一做学习教育常态化制度化的推进策略1.加强组织领导。
各级教育部门要高度重视“两学一做”学习教育常态化制度化工作，成立领导小组，明确责任分工，确保工作落到实处。
2.完善制度保障。
建立健全“两学一做”学习教育常态化制度化的相关制度，将学习教育纳入幼儿教师业绩考核体系，确保学习教育的常态化和制度化。
3.创新学习方式。
结合幼儿教师的实际需求，采取线上线下相结合、自学与他学相结合等方式，丰富学习内容，提高学习效果。
5.开展实践活动。
将“两学一做”学习教育与幼儿教育的实际工作相结合，开展丰富多彩的实践活动，提高幼儿教师的实践能力。
6.强化监督检查。
加强对幼儿教师“两学一做”学习教育的监督检查，及时发现问题，督促整改，确保学习教育取得实效。
五、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是我国幼儿教育改革的重要任务。
中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知
中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知文章属性•【制定机关】国家安全生产监督管理总局(已撤销)•【公布日期】2017.05.12•【文号】安监总党〔2017〕33号•【施行日期】2017.05.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知安监总党〔2017〕33号各省级煤矿安全监察局党组，总局和煤矿安监局机关各司局、驻总局纪检组、应急指挥中心及各直属事业单位、社会组织党委（总支、支部）：为认真贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和党中央召开的推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，以及中央国家机关工委印发的《中央国家机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，结合国家安全监管总局系统实际，总局党组组织制定了《中共国家安全监管总局党组推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》（以下简称《实施方案》），经总局党组会议研究通过，现印发你们，请结合实际认真抓好落实。
各单位党组织要认真学习领会习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，深刻认识学习教育常态化制度化的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央决策部署上来，准确把握常态化制度化的目标任务、基本要求和关键措施，以高度的政治责任感和使命感落实好这项重大政治任务；要切实履行主体责任，根据《实施方案》专门研究部署，作出具体安排，2017年的“两学一做”学习教育要紧紧围绕“迎接十九大，学习十九大，做合格共产党员”这一主题开展，在真“学”实“做”上深化拓展；要加强督导和考核，把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核的重要内容，及时总结交流经验，发现和解决存在的问题，推动全面从严治党不断取得新成效。
请各单位每季度将推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况报总局人事司（宣教办），其中，总局直属机关及各在京事业单位同时抄报总局直属机关党委。
档案局推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
档案局推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、背景与意义在新时代背景下，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是贯彻落实党的基本路线、基本方略、基本纲领的重要举措。
档案局作为党和国家的重要部门，承担着保管党和国家历史档案、服务现实工作的重要职责。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于提高档案局全体党员干部的政治素质、业务能力、服务水平具有重要意义。
二、总体目标1.确保“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，形成长效机制。
2.提高全体党员干部的政治觉悟，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
3.推动档案工作创新发展，提升服务质量和水平。
三、具体措施1.加强组织领导（1）成立以局长为组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组，负责组织、协调、推进全局学习教育工作。
（2）领导小组下设办公室，具体负责日常工作，确保学习教育有序开展。
2.制定实施方案（1）结合档案局实际，制定具体的学习教育方案，明确学习内容、学习任务、学习要求等。
（2）将学习教育与档案工作相结合，确保学习教育与业务工作同部署、同落实。
3.开展学习教育（1）深入学习党章党规，强化党的意识、党员意识、党性意识。
（2）深入学习系列重要讲话，把握党的基本理论、基本路线、基本方略。
（3）开展警示教育，强化党风廉政建设，严明党纪国法。
4.确保“四个融入”（1）融入日常。
将“两学一做”学习教育与党员干部日常工作相结合，做到工学结合、知行合一。
（2）融入经常。
建立健全学习教育制度，确保学习教育常态化、制度化。
（3）融入业务。
将学习教育与档案工作相结合，提高党员干部的业务能力和服务水平。
（4）融入服务。
将学习教育与档案服务相结合，提升档案服务质量，满足人民群众的需求。
5.加强宣传引导（1）充分利用内部网站、公众号等平台，宣传学习教育成果，营造良好氛围。
（2）组织党员干部参加各类学习培训，提升学习能力。
推进“两学一做”学习教育常态化 制度化落实方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实方案一、学习内容具体化“两学一做”学习教育，即学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员。
为实现学习内容的具体化，首先要对党章党规和系列讲话进行深入研究，将抽象的理论转化为具体的行动指南。
要结合党员的实际工作和生活，制定详细的学习计划，明确学习的重点、难点和实际应用场景。
通过案例分析、情景模拟等方式，使学习内容更加贴近实际，让党员能够深入理解并掌握党章党规和系列讲话的核心要义。
同时，要注重学习的实效性，确保学习成果能够转化为党员的实际行动。
二、学习计划常态化为确保学习教育的持续性和有效性，必须制定常态化的学习计划。
要根据党员的工作和生活节奏，合理安排学习时间，确保学习不断线、不掉队。
同时，要建立健全学习考勤制度，对党员的学习情况进行定期检查和考核，确保学习计划的落实。
此外，还要建立学习反馈机制，及时收集党员的学习心得和体会，以便对学习计划进行适时调整和优化。
通过不断完善学习计划，确保学习教育的常态化、持续性和深入性。
三、学习方式多样化为提高学习效果，必须采用多样化的学习方式。
要结合党员的实际需求和学习特点，灵活运用集中学习、个人自学、小组讨论、在线学习等多种方式，让党员能够根据自身情况选择最适合自己的学习方式。
同时，要注重学习的互动性和参与性，通过组织学习竞赛、开展学习交流等方式，激发党员的学习热情和积极性。
此外，还可以利用现代信息技术手段，如建立学习平台、开发学习APP等，为党员提供更加便捷、高效的学习工具。
四、学习成效可量化为确保学习教育的实际效果，必须建立可量化的学习成效评估体系。
要通过制定明确的学习目标和考核指标，对学习成果进行客观评价。
同时，要建立健全奖惩机制，对学习成绩优秀的党员给予表彰和奖励，对学习成绩不佳的党员进行帮助和督促。
此外，还要注重学习成果的转化和应用，将学习成果转化为党员的实际行动和工作成效。
通过不断评估和调整学习成效评估体系，确保学习教育的实际效果和影响力。
常态化实施方案（3篇）
常态化实施方案“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案德惠市第十中学二___年___月“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案按照中央、省委及德惠市委和市教育局以及天台镇党委的统一部署，就我校“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。
一、成立___明确分工我校为了更好的做好“两学一做”学习教育常态化制度化，我德惠市第十中学党支部，进一步明确了分工落实责任。
由___校长史万成同志亲自___，由李东辉副校长具体落实。
快速反应，及时、准确的把党___的各种活动切实的___起来。
成立了党支部两委成员在内的“两学一做”学习教育常态化制度化工作小组。
把“两学一做”工作做到务实求真，不留于形式。
二、认真研究了学习内容并制定了具体的学习方案按照中央及上级党委的要求，我十中党支部就“两学一做”学习教育工作明确了具体的学习内容，制定了具体的学习方案。
做到了每位党员都有自已的学习计划，都有学习笔记。
并要求所有党员都有要具体的学习目标，并印发了德惠市第十中学“两学一做”学习书目。
同时要求我支部全体党员自学要达到每年不少于180学时，每季度必须精读一本理论专著，每学期至少要写出一篇心得体会文章或理论文章。
并且积极参加读书会、报告会等学习活动。
同时我们还有针对性的进行集中学习，并且要求我十中党支部主要成员要每年讲一次党课或是就自已的学习（范本）谈一次个人的心得体会，与党支部全体成员共同学习进步。
三、把“两学一做”学习教育活动做为一项制度为了把“两学一做”学习教育活动真正的做好，我十中党支部把这项工作做为一项制度。
把开会、学习、上交心得、谈体会等工作做为一项党员评优选先的制度。
规定每学期“两学一做”学习系列活动有两次不参加的，年末优秀党员评比不得参评。
同时要求每位党员在每学期至少解决一件群众服务性问题，对脱离群众，与群众联系不密切的党员同志要进行谈话，由其他优秀党员集中帮扶。
坚决___个人主义、分散主义、___。
坚决践行“___”始终严格执行中央八项规定精神。
推进两学一做常态化制度化实践操作指南
推进两学一做常态化制度化实践操作指南一、什么是两学一做我们要明确什么是两学一做。
两学一做是指学习党的基本理论、基本路线、基本方略，以及学习党的优良传统和党的历史，一门心思地做好工作。
二、为什么推进两学一做常态化制度化推进两学一做常态化制度化，有利于提高幼儿相关工作人员的政治素质和业务能力，有利于提高幼儿教育的质量，有利于培养幼儿的健康成长。
三、如何推进两学一做常态化制度化1.建立健全制度推进两学一做常态化制度化，需要建立健全制度。
幼儿园应当制定两学一做工作计划，明确学习内容、学习时间、学习方式等，确保两学一做工作有序开展。
3.强化学习效果推进两学一做常态化制度化，需要强化学习效果。
幼儿园可以组织定期考试，检验工作人员的学习成果，对考试成绩优秀者给予表彰和奖励。
4.做到学以致用学习的最终目的是为了应用，推进两学一做常态化制度化，需要做到学以致用。
幼儿园应当将两学一做与实际工作相结合，让工作人员在学习中提高工作能力，在工作中提高学习效果。
5.加强监督检查推进两学一做常态化制度化，需要加强监督检查。
幼儿园应当加强对工作人员两学一做工作的监督检查，确保工作落到实处。
推进两学一做常态化制度化，是一项长期而艰巨的任务。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我们要充分认识其重要性，积极探索有效途径，为推进两学一做常态化制度化贡献力量。
让我们携手共进，为幼儿教育事业的发展贡献力量！推进两学一做常态化制度化实践操作指南学习党的基本理论、基本路线、基本方略是我们每一个教育工作者的基本功。
我们要深入学习，理解其内涵，将理论知识与实际工作相结合，以此提高我们的政治觉悟和业务素质。
同时，学习党的优良传统和党的历史，让我们在思想上与党中央保持高度一致，时刻保持清醒的头脑。
制度化是保障“两学一做”正常运行的基石。
我们需要建立健全一套完善的学习制度，明确学习内容、时间、方式等，让“两学一做”工作有序开展。
还要加强对工作人员的监督检查，确保制度的落实。
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案一、制定工作计划为确保“两学一做”学习教育常态化制度化工作有序开展，应制定详细的工作计划。
工作计划应明确学习教育的时间安排、学习内容、学习方式、考核标准等，确保各项工作有计划、有步骤地推进。
同时，应根据实际情况及时调整工作计划，确保工作计划的针对性和实效性。
二、落实责任主体明确责任主体是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的关键。
各级党组织应切实履行主体责任，加强对学习教育的组织领导，确保各项任务落到实处。
同时，应建立健全责任追究机制，对工作不力的单位和个人进行问责，推动形成齐抓共管的良好局面。
三、加强宣传教育加强宣传教育是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要环节。
各级党组织应充分利用各种宣传媒介，广泛宣传“两学一做”学习教育的意义、目的和要求，提高广大党员干部的思想认识和参与度。
同时，应加强对宣传教育的监督检查，确保宣传教育工作的质量和效果。
四、开展学习活动开展学习活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要手段。
各级党组织应组织形式多样的学习活动，如集中学习、个人自学、专题研讨、座谈交流等，引导广大党员干部深入学习党章党规和系列讲话精神。
同时，应注重学习的针对性和实效性，根据不同领域、不同行业、不同岗位的特点，制定个性化的学习计划和方案。
五、强化督导检查强化督导检查是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要保障。
各级党组织应建立健全督导检查机制，定期对各单位的学习教育情况进行检查评估，及时发现和解决问题。
同时，应注重发挥领导干部的示范带头作用，推动形成上行下效的良好风气。
对于工作不力的单位和个人，应及时进行提醒、督促和问责。
六、建立长效机制建立长效机制是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的根本目的。
各级党组织应将学习教育纳入党的建设长期规划，不断完善各项制度措施，确保学习教育常态化制度化长效化。
同时，应注重总结提炼学习教育中的好经验好做法，形成具有地方特色的工作品牌。
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推进两学一做教育常态化制度化实施方案
一、背景介绍
1.1 两学一做教育的重要性
两学一做教育是指学习党章、学习党规、做到做好一个党员。
作为党的一项重要教育活动，两学一做教育是加强党员党性修养，提
高党员思想政治水平的重要途径，对于保持党的先进性和纯洁性，增
强党的凝聚力和战斗力，具有重要意义。
1.2 两学一做教育常态化制度化的必要性
由于党组织的特殊性和活动的复杂性，传统上两学一做教育往
往是在特定时期展开，难以形成长效机制。
对两学一做教育进行常态
化制度化，有利于实现教育工作的全覆盖、长效性和规范性，进一步
提高党员的思想政治素养，推动党的建设取得新的成效。
二、常态化制度化实施方案
2.1 理论指导
坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领的指导，将两学一做
教育与党的理论和路线方针政策相结合，通过理论学习引领党员思想，推动党的建设得到全面加强。
2.2 组织领导
完善党的组织领导体系，建立两学一做教育的领导小组，明确
职责分工，加强统一管理，确保教育工作的有序开展。
2.3 宣传推广
通过多种形式和渠道，充分宣传两学一做教育的重要性和必要性，引导全体党员自觉参与，形成全员参与、全程参与的良好氛围。
2.4 资源保障
充分利用优质教育资源，提供丰富多样的学习内容和教育课程，保障教育工作的资金和物质保障。
2.5 绩效考核
建立严格的绩效考核机制，将两学一做教育纳入党员个人考核
和组织评价，激励和约束党员的学习和实践行为，推动教育工作的深
入开展。
2.6 监督检查
建立健全的监督检查制度，加强对两学一做教育的监督和检查
力度，及时发现问题，推动教育工作的落实。
三、方案实施效果分析
3.1 党员思想政治素质明显提高
经过两学一做教育的常态化制度化实施，党员的党性修养、思
想政治水平得到显著提高，增强了党员的理论素养和政治意识。
3.2 党组织建设全面加强
两学一做教育常态化制度化的实施，推动了党组织建设的全面
加强，促进了党员队伍的建设和整体素质的提升。
3.3 党的建设取得新的成效
由于两学一做教育的常态化制度化的落实，党的建设取得了新
的成效，党的先进性和纯洁性得到有效保持，党的凝聚力和战斗力得
到有效增强。
四、常态化制度化实施方案的经验和启示
4.1 充分发挥党的领导核心作用
在常态化制度化实施中，充分发挥党的领导核心作用，促进了教育工作的有序开展和有效推进。
4.2 全面提高党员素质和整体素质
通过常态化制度化实施方案，党员的素质和整体素质得到了全面提高，有利于提升党的建设水平。
4.3 推动党的建设迈上新台阶
常态化制度化实施方案的成功经验，对于推动党的建设迈上新的台阶，具有积极的启示作用。
五、结论
5.1 两学一做教育常态化制度化的实施，对于加强党的建设，推动党员的思想政治教育，具有重要性，值得深入推进。
5.2 在实施过程中，要充分发挥党的领导核心作用，全面提高党员素质和整体素质，推动党的建设迈上新的台阶。
六、常态化制度化实施方案的落实路径
6.1 制定具体实施细则
在常态化制度化实施方案中，需要制定具体的实施细则和操作规程，明确教育工作的具体内容、方式和要求，为党员参与教育提供明确的指导和规范。
6.2 强化基层组织建设
党的基层组织是两学一做教育的重要落实单位，需要加强基层党组织的建设和运行，提高基层党组织推动教育工作的能力和水平。
6.3 加强党员意识形态教育
增强党员的意识形态自觉性，引导党员自觉践行社会主义核心价值观，坚定正确的政治方向，增强党员的思想政治自觉性。
6.4 拓宽教育形式和内容
丰富和拓宽两学一做教育的形式和内容，既可以通过党课、专题讲座等传统形式进行，也可以结合实际情况和党员需求，开展主题党日、示范活动等多样化的教育形式。
七、常态化制度化实施方案的推动机制
7.1 建立激励约束机制
建立健全的激励机制和约束机制，对于认真参与两学一做教育的党员给予表彰奖励，对于敷衍应付、不积极参与的党员进行约束和教育。
7.2 强化党员自治意识
在推动过程中，要加强党员的自主性和自治意识，充分发挥党员的主体作用，让党员自觉愿意参与和支持教育工作。
7.3 强化组织引领
充分发挥党的组织引领作用，通过完善的组织领导机制，指导基层党组织做好两学一做教育工作，确保教育工作有序推进。
八、常态化制度化实施方案的进一步完善
8.1 深入调研和总结
针对常态化制度化实施方案的实际情况，需要深入调研和总结，及时发现问题和不足，为今后的改进和完善提供有力支撑。
8.2 加强培训和指导
加强对党员的培训和指导工作，提高党员对于两学一做教育的认识和实践水平，进一步提高教育工作的质量和效果。
8.3 完善教育资源保障
继续完善教育资源的保障体系，确保教育工作有足够的资金、人力和物力保障，为常态化制度化实施提供坚实基础。
九、常态化制度化实施方案的社会影响
9.1 提升党员形象
通过常态化制度化实施方案，党员的形象得到有效提升，党员在社会中的影响力得以加强，对外展现了党的良好形象。
9.2 增强党员凝聚力
党员通过两学一做教育的常态化制度化实施，增强了党的内部凝聚力和团结稳定力，为党的团结统一提供了坚实基础。
9.3 公众对党员的认可度提高
经过教育的常态化制度化实施，党员的素质得到了有效提高，受到社会公众的认可和尊重，提高了党员在社会中的地位和形象。
十、结语
10.1 两学一做教育的常态化制度化实施方案，不仅对于提高党员的思想政治素质，推动党的建设，具有重要的现实意义；更是对于实现党的长治久安，中华民族伟大复兴的国繁荣，具有深远的历史意义。
10.2 实施过程中要充分发挥党的领导核心作用，强化党员意识形态
教育，建立激励约束机制，不断完善方案细则，落实落地，才能推动两学一做教育的常态化制度化取得实质性成效。