村小学学校期末工作总结5篇
2024年农村小学教师期末工作总结
____年农村小学教师期末工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼又到了____年的年底，我在这一年中承担了农村小学教师的职责和责任，感谢领导和同事们给予我的支持和帮助。
在这个特殊的一年里，我经历了许多挑战，也取得了一些成绩。
现在，我将就过去一年的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
一、教学工作在教学工作方面，我始终把学生的发展放在首位，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我在备课上注重把握学生的实际情况和需求，选取了一些符合他们年龄和兴趣的教材和课程。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用了多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，让学生能够主动参与到学习中来。
同时，我注重培养学生的团队合作意识和领导能力，在一些小组活动中给予学生更多的锻炼机会。
二、学生管理学生管理是我工作中一个非常重要的方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，积极给予帮助和指导。
在班级管理上，我注重培养学生的自律意识，定期开展班级活动和班会，营造积极向上的学习氛围。
同时，我也积极与学生家长沟通，定期开展家长会，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心孩子的成长。
三、教育教研教育教研是我提高教学质量和能力的关键，我注重自己的专业学习和评估。
在过去一年中，我参加了多个教研活动和培训课程，不断更新教学理念和方法。
同时，我也积极参与教研交流，与同事们共同探讨教学问题和解决方案。
通过教研活动，我不仅提高了自己的教学能力，也为学校的教学改革和发展做出了一些贡献。
四、自我评价与展望回顾过去一年的工作，我深感自己在教育教学和学生管理方面还有许多不足之处，需要进一步提高和完善。
首先，在教学工作上，我需要更加灵活运用教学方法和手段，注重因材施教，更好地满足学生的个性需求。
同时，我也需要加强对学生的学习情况和问题进行及时的分析和解决，做好教学过程的监控和指导。
其次，在学生管理方面，我需要更加注重与学生的沟通和心理疏导，更好地帮助学生解决学习和成长中的问题。
农村小学生期末考试总结
农村小学生期末考试总结一、学科知识总结1. 语文：在语文考试中，我发现自己在课文阅读和作文方面存在一些问题。
阅读理解时，我有时候没有仔细阅读问题，导致选错答案。
作文方面，我在写作时思路不够清晰，有时候会出现语句结构混乱的情况。
要解决这个问题，我需要加强课文积累，提高阅读水平，并多参加写作练习，提高自己的表达能力。
2. 数学：数学考试中，我发现自己在运算题时常常出错。
这可能是因为我平时没有太多时间练习算术题。
下学期，我要多加联系算术题以提高自己的计算能力。
此外，我发现自己对一些问题的理解还不够透彻，需要多请教老师和同学，加深对概念的理解。
3. 英语：英语课程对于农村小学生来说相对较新，我在英语考试中也存在一些问题。
首先，我在听力部分时常听不懂，对于一些单词的发音也不熟悉。
其次，我的英语口语表达能力还比较欠缺。
下学期，我要多听英语，提高自己的听力水平，并多与同学用英语交流，提高口语表达能力。
二、学习方法总结1. 听课专心听：认真听课是获取知识的重要途径，我应该在课堂上全身心地投入学习，做到专心听课。
2. 认真做作业：课后作业虽然看似简单，但实际上它是对课堂知识的巩固和运用。
我要每天认真完成作业，并及时向老师请教不懂的问题。
3. 多做题：通过多做习题，可以提高解题能力和思维能力。
下学期，我要多购买练习册，多进行题目练习，提高运算和解题能力。
4. 养成良好的学习习惯：保持良好的学习习惯对于学业的成功至关重要。
我要养成按时上学、按时完成作业、按时复习的习惯。
三、备考方法总结1. 制定合适的学习计划：在备考期间，我要制定详细的学习计划，合理安排时间，确保每天都有足够的时间复习知识。
2. 做好总结、归纳：复习过程中，我要注重总结和归纳，做好笔记，加深对知识的理解和记忆。
3. 多做模拟试卷：做模拟试卷可以帮助我了解考试形式，熟悉考试题型，找出自己的薄弱环节，并及时强化。
4. 提前预习：提前预习可以帮助我在课堂上更好地理解和吸收知识。
农村小学学校工作总结6篇
农村小学学校工作总结6篇农村小学学校工作总结 (1) 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
2024农村小学工作总结模板
2024农村小学工作总结模板【____年工作总结】尊敬的领导：____年，我作为一名农村小学教师，全心全意为学生的成长和教育事业服务。
一年来，我深入学校，勤奋工作，积极实践，不断努力提升自己的教育教学水平。
现将我____年的工作总结如下：一、教学工作总结____年，我带领班级的学生取得了较好的教学质量和学生成绩。
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的实际情况制定教学目标和教学计划。
我精心备课、讲解清晰，并结合实际情况进行案例分析和课堂互动，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的科学素养和创新能力，组织学生进行实验和课外实践活动，提高学生的实践能力。
此外，我还积极参加教研活动，与其他老师交流经验，提高自己的教学水平。
二、学生工作总结在学生工作中，我注重关心和引导学生的成长。
我及时了解学生的学习和生活情况，与学生和家长保持良好的沟通和联系，及时解决学生的问题和困惑。
同时，我注重培养学生的团队合作能力和社交能力，在班级中组织学生进行各种集体活动，增强学生的集体意识和团队精神。
我还注重培养学生的品德教育，组织学生进行爱心助人和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、教育实践活动总结在____年，我积极参加各类教育实践活动，不断开拓自己的教育视野和扩展教育思路。
我参加了教育培训班，学习全新的教育理念和教学方法，丰富了自己的教育知识和技能。
同时，我也积极参加书法、美术、音乐等教育实践活动，提高自己的综合素质和艺术修养。
四、自我提升总结在____年，我意识到自身存在的不足，并努力进行自我提升。
我加强了自己的教育理论学习，深入研究相关教育专业书籍和文献，提高了自己的教学理论水平。
同时，我也积极参加各类教育研讨会和讲座，与优秀教师交流经验，提高自己的教育教学水平。
此外，我还注重身体锻炼和健康养生，保持良好的学习和工作状态。
五、不足与反思总结一年的工作，我发现自身还存在一些不足之处。
首先，我在教学中有时缺乏创新精神，内容和方法较为单一，还需要进一步探索和尝试新的教学模式。
2024年农村小学教师期末工作总结
2024年农村小学教师期末工作总结时间匆匆，2024学年即将结束，回首这一年来的工作，我深感充实和收获。
在这一年里，我作为一名农村小学教师，从思想上、教育实践上都取得了一定的进步。
在此，我将结合自己的工作实际，对2024年的工作进行总结。
一、教学工作在教学工作方面，我深入贯彻“全面素质教育”的理念，注重学生的综合素质的培养，努力提高学生成绩。
我认真备课，按照科学合理的教学计划，有针对性地组织教学内容，注重理论与实践相结合、知识与能力的培养，并在教学过程中创设丰富多样的情境，激发学生的兴趣。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动探究、独立思考，注重学生的合作与沟通能力的培养。
通过多种教学方法的运用，我有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
二、德育工作作为一名农村小学教师，我始终把德育工作放在首位。
我注重培养学生的良好的道德品质和价值观念，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我注重通过课堂教育、校园文化建设和个案辅导等形式，引导学生明辨是非、懂得感恩和友爱他人。
我注重以身作则，做学生的榜样，通过自己的言行举止、待人接物的方式教育学生。
我时刻关注班级学生的心理状态，及时发现和解决学生的问题，确保学生的健康成长。
三、学科研究在学科研究方面，我积极参加学校组织的各种教研活动和学科交流会，扩充自己的教育教学知识与技能。
我还利用闲暇时间，通过阅读教育专业书籍和参加培训班等方式，不断提高自己的专业素养。
同时，我还积极参与学校组织的教学研究项目，通过研究课题和与同事合作，提升教育教学水平，为学校的教育教学改革和提高做出贡献。
四、班级管理在班级管理方面，我注重建设和谐的班级氛围，营造积极向上、团结友爱的学习环境。
我注重学生的综合素质培养，关注学生在学习之外的各个方面的发展。
我注重班风班纪的培养，通过组织各种实践活动和集体活动，增强学生之间的互动和合作意识，提高学生的集体荣誉感。
我注重与学生的家长沟通，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的教育和成长负责。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结经过一个学期的辛勤教学和努力工作，我作为一名农村小学教师，在教学、管理和个人能力等方面都有了不小的提升。
以下是我在这个学期的工作总结。
一、教学工作在教学方面，我始终将学生发展放在第一位，注重培养学生的全面能力。
明确了本学期的教学目标和教学计划，在日常教学中，我注重与学生的互动与沟通，积极开展各种教学活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
通过利用多媒体教具和教学软件进行课堂教学，提高了学生的听、说、读、写、译的综合能力，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还加强了对学生的个别辅导和帮助，关注每一个学生的学习情况，并采取相应的教育措施，提高了教学效果。
二、管理工作在学校管理方面，我始终将学生的健康成长放在首位，注重建立和谐的班级和校园环境。
在班级管理上，我注重培养学生的自我约束能力，鼓励学生形成良好的行为习惯。
我制定了严格的纪律规范，加强班级管理，及时解决学生之间的矛盾和问题，使班级有了良好的学习氛围。
在校园管理上，我积极参与各项工作，关注学校的各项事务，参与到学校规章制度的制定和执行中，提高了管理的水平和能力。
三、个人能力提升在个人能力方面，我认真学习并提高了自己的教育教学理论水平和实践能力。
参加各种教育培训班和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教学观念和教学理念。
同时，我也注重自我反思和评估，通过反思自己的教学过程，找到问题所在并加以改进，提高自己的教学效果。
此外，我还积极参与学校的各项教研活动，与同事们分享教学经验，交流教学心得，提高了自己的教育教学能力。
总的来说，这个学期的工作总结可以说是一个全面而具体的总结。
我在教学、管理和个人能力等方面都有了不小的进步和提升。
但同时也存在着一些不足之处，如在教学上有时过于注重理论教学而忽视实践教学，管理上有时过于严厉而忽视温暖和关怀。
在未来的工作中，我会进一步加强自身的学习和总结，不断提高自己的教学水平和服务能力，为实现农村教育现代化做出更大的贡献。
2024年农村小学学校工作总结
2024年农村小学学校工作总结尊敬的校领导：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已步入了2024年的年尾。
回首过去一年，我有幸担任农村小学的工作人员，参与并见证了学校的发展和成长。
在这里，我谨向您汇报2024年农村小学学校工作的总结。
一、教育教学成果显著。
2024年，学校本着“因材施教、全面发展”的原则，不断推进素质教育。
我们注重培养学生的综合素质，通过优质课程的设计和开展丰富多彩的教育活动，激发学生的学习兴趣。
在各个学科方面，学生的学习成绩有了明显的提高。
特别是在科学与技术方面，我们引入了创新实践课程，鼓励学生动手实践和自主探究，培养了学生的实践能力和创新意识。
这一切成绩的取得，离不开师生的共同努力和学校领导的正确指导。
二、师资力量不断提升。
在过去的一年里，学校注重师资培养和发展，加大了对教师的培训力度。
通过组织集体备课、专家讲座等形式，提升了教师的教学能力和专业素质。
并且学校还鼓励教师参与学术研究和教学研究，不断提高自己的教学水平。
这使得学校的教师团队越来越壮大，师资力量也越来越强大，为学校的发展奠定了坚实的基础。
三、教育设施改善显著。
2024年，学校积极争取各级政府和社会力量的支持，进行教育设施的改造和升级。
现已完成了教学楼的扩建和教室设施的更新，为学生提供了更好的学习环境。
同时，我们还引入了先进的教育技术设备，提升了教学效果和质量。
这一系列举措，使得学校的教育设施得到了显著改善，给学生提供了更好的学习条件和学习机会。
四、家校合作取得积极成效。
在过去的一年里，学校积极倡导家校合作，强调学校与家长的密切联系和沟通。
学校通过多种形式的家长会、家长讲座、家校联谊等活动，使家长更多地了解学校的发展情况和教育理念。
与此同时，学校也大力宣传家庭教育的重要性，鼓励家长积极参与学生的学习和成长。
这一系列措施，使学校与家长之间建立了良好的互动平台，促进了学生的全面发展。
五、社会影响力持续扩大。
2024年，学校不仅在教育方面取得了很好的成绩，在社会上也赢得了良好的评价与声誉。
农村小学工作总结四篇
农村小学工作总结四篇第1篇：农村小学工作总结20XX年农村小学工作总结一年来，我校在上级领导的支持和帮助下，在全体教师的共同努力下。
学校各项工作有了较大的进步。
现就学校工作向领导和老师们做一汇报。
一.加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用一年来，领导班子团结协作。
分工明确，处处能做到以身作则，学期初，我们深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
全体教师制订出切合本科实际的教学计划，行之有效的班级工作计划，并大胆进行了课堂教学尝试。
领导班子都有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，处处以身作则。
要求全体教师考勤向我看齐。
带头完成各项常规任务，领导班子深入一线教学，祝主任教数学。
李主任教两个班的科学，自己教品德与社会。
领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在主任的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提升了全体教师的凝聚力和研讨能力。
例如：我校高静老师代表学区参加县举行的小学识字教学论坛获得领导的好评。
我校迎接县教研室的校本教研及培训工作检查也得到了表扬。
二.重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校重视对教师队伍的建设。
首先加强教师职业道德修养，开展师德建设活动。
使全体教师树立起正确的人生观、价值观。
发扬无私奉献精神。
突出表现在十八大期间，全体教师每天按时到校，认真工作。
全体教师都保持高度的责任感和高度的政治觉悟。
再有我校以提升教师实施素质教育的能力和水平为重点，成立了帮扶小组，并积极开展学区号召的“培优、扶弱、末位提升工程”。
鼓励教师互帮互学，共同进步。
教师的教学水平有了进一步的提升。
升级考试我校取得了四个个第一，五个第二的好成绩。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出闲谈逗留等不良现象。
农村小学学校工作总结6篇
学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。
积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
4、培养青年教师，促其迅速成长。
我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成绩名列前茅;赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。
3、学校的统一组织各班体育教师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动，教师的教学水平得到了提高，收到了良好的效果。
4、由于在本学期初合理地配置了各班的体育教师，在学校领导的正确的指导下，加上各个体育教师的努力工作，在学期内学生们掌握了应该具备的体育知识，学生的体质也得到了锻炼，同时所有学生都具备了相应的体育技能，收到了预期的效果。
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。
4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。
农村小学学校工作总结 (2)
本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体老师共同参与，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结：
村小春季学期期末工作总结
村小春季学期期末工作总结一、概述春季学期即将结束，回顾过去的几个月，我深感时间的飞逝。
今年我负责的是三年级的班主任工作。
在这个班级里，有着一群可爱活泼的孩子，他们是我的希望和动力。
在这个学期的工作中，我努力做到了耐心、细致、关心每一个学生，尽力提高教学质量和班级的管理水平。
现在，让我来总结一下自己这个学期的工作。
二、教学工作在这个学期中，我认真备课，不断提升自己的教学能力。
首先，我充分了解学生的情况和需求，制定了适合他们的教学计划。
在每一堂课上，我尽量采用多种教学方法，如讲解、展示、实验等，让学生能够通过多个角度来理解和消化所学知识。
我注重培养学生的动手能力和创造性思维，在教学过程中鼓励学生表达自己的想法和问题，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
在教学内容上，我注重培养学生的基础知识和学习方法。
我帮助学生建立起扎实的基础知识，通过不同的习题巩固所学内容。
同时，我也指导学生掌握合理的学习方法，帮助他们提高复习效率和自主学习能力。
在课后，我积极批改学生的作业，并及时给予他们反馈和指导，让学生能够及时发现和纠正错误，避免重复。
三、班级管理工作班级管理是一项重要的工作，对于一个班主任来说尤为重要。
在这个学期的班级管理中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
我通过组织一些班级活动，如班级会议、班干部竞选等，激发学生的积极性和班级凝聚力。
同时，我也注重培养学生的自我管理能力，要求他们自觉遵守纪律和规则，解决问题时要善于沟通和合作。
在家长沟通方面，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习状况和班级管理情况。
我组织过家长会，与家长面对面交流，听取他们的意见和建议，解答他们的疑问和问题。
与家长保持良好的沟通和合作是班级管理工作的基石，有了家长的支持，我相信班级的管理水平会提高。
四、改进与反思在本学期的工作中，有一些不足之处我已经认识到了。
首先，我发现自己在教学中有时还是过于依赖教材和讲述，缺乏一些创新的教学方法。
2024年农村小学学校工作总结（八篇）
2024年农村小学学校工作总结一、我校领导高度重视体育工作，秉持思想引领、认识统一、目标明确的原则，将其视为学校工作的关键组成部分。
学校已将体育工作纳入整体发展规划，对重大体育活动进行行政协调，确保资源充足。
校长不仅亲自指导，还协助教研组规划工作，共商教学难题，推动“健美体育”活动，助力体育工作全面发展。
面对应试教育对体育的忽视，我校坚守“以生为本、以美育美”的核心理念，坚决保障学生体育活动时间，不让体育教学边缘化。
二、为激发体育教学活力，我校建立了完善的激励机制，将健美体育评分纳入班级考核，显著提升了各级管理者对体育工作的重视。
此举不仅促使班主任积极参与，还促进了各类体育活动的蓬勃开展。
三、在体育教学管理方面，我校采取了一系列强化措施：1. 严格过程管理，确保体育课教学质量。
学校要求教研组制定详尽的教学计划，体育教师需依据场地条件精心备课，注重课堂实效，融合爱国与集体主义教育。
实施教案检查与听课评课制度，杜绝教学随意性。
2. 因地制宜制定教学计划，围绕教学进度、常规纪律、安全教育、运动密度、锻炼实效及听课评课等六大方面展开工作，确保体育教学有序进行。
3. 树立课外活动与课内教学相辅相成的观念，将竞赛与群体活动纳入教学计划，以赛促学，以学助赛，提升体育教学整体效果。
四、师资队伍建设是体育教学工作的基石。
我校教研组积极发挥作用，通过集体备课、研讨交流、资源共享等方式，不断提升教师业务水平与团队协作能力，为体育教学提供坚实保障。
五、在业余训练方面，我校体育组精心规划，确保教练员、运动员、训练时间及场地器材的到位。
通过科学训练与总结反思，运动员竞技水平显著提升。
六、我校将以“新课改”为契机，继续深化体育教育教学改革，加大科研力度，凝聚共识，创新进取，力争在体育教学领域取得更大突破，为我校体育事业的腾飞贡献力量。
本期成果概览：1. 完成五次集体备课活动。
2. 成功举办第二届运动会。
3. 开展广播操展示活动。
农村小学教育教学工作总结6篇
农村小学教育教学工作总结6篇农村小学教育教学工作总结 (1) 本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。
现将主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。
本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。
入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
2024年农村小学家长学校工作总结模板（5篇）
农村小学家长学校工作总结模板随着我校以人为本的教育思想的不断深入，汇聚全社会教育力量，充分发挥三位一体的教育合力功能是我校家庭教育指导工作的特点和特色。
多年来，我们榆阳镇中心小学始终把家庭教育指导工作作为一项重要的工作并不断的拓展其教育内涵，使家庭教育指导日趋规范、科学、实效，具体从以下方面进行汇报：一、家长学校目标明确，组织管理到位。
____指出“良好的家庭教育，对人的进步的影响是终身难忘的”。
作为父母，在家庭教育中，应该把热爱劳动、热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会的观念及把我们民族的各种美德和我们____优良传统不断地传授给子女，促使他们在思想、行为上都能健康成长，成为对国家和对人民有用的人。
而作为学校，为家长提供科学的正确的家庭教育指导方法是榆阳镇中心小学举办家长学校的目标。
为了达到这个目标，榆阳镇中心小学组成了一支由校长担任组长，教导为副组长，全体班主任和各班优秀家长的家长学校领导小组，进行家庭教育的指导和管理，使家长教育指导工作落到实处二、家长学校制度健全，措施有力。
榆阳镇中心小学根据本地区家长的情况特点，组织家长学校的教材并做到计划落实，分工明确，工作到位。
家长学校指导工作有检查，有评估，有考核。
为了让榆阳镇中心小学的家庭教育指导工作发挥实效，榆阳镇中心小学积极组织家庭教育优秀指导团，其中有教学经验丰富的教师，有家长指导孩子成功者。
另外，榆阳镇中心小学的家长学校在指导工作上做到以下几点：即(一)、指导内容的广泛性。
家长学校上课的内容包含家庭和学生成长的方方面面，指导内容贴近家庭；贴近学生；贴近实际。
(二)、指导形式的灵活性，多样性家庭教育指导即有专家作报告，也有家庭教育成功经验的交流，交流形式应有尽有。
(三)、指导对象的针对性、层次性。
我校针对不同家长的特点进行多层次的指导。
如，针对知识型的家庭的家长，我们对其多进行现代教育观念的转变和教育科学理论、科学方法的指导。
而针对外地民工家长，我们对其多进行了“怎样教育孩子养成良好的生活、卫生、学习习惯”的指导，指导他们改掉不文明，懒、散、惰的生活习惯，使他们和他们的孩子尽快的融入到现代化大都市的潮流中。
2024年村小学学校工作总结简洁版（3篇）
2024年村小学学校工作总结简洁版学校安全工作至关重要，是维护师生生命安全和社会稳定的基石。
我校始终秉持“安全第一”的原则，将安全工作视为学校各项工作的重中之重。
在上级安全科的指导下，我们严格遵循相关规定，全力以赴落实各项安全防范措施。
一、严格遵守上级安全工作要求我校严格按照上级安全科的标准，定期进行学校安全自查，每日对室内外电线进行检查，每月对关键隐患部位进行排查，并每学期组织消防、地震安全演练。
组织全体教师学习“安全九化”内容，并将安全课表公示，明确每位教师的岗位职责。
我们遵循“责任到人”的原则，层层签订安全责任状，制定全面细致的安全预案，为校园安全提供坚实保障。
每周班子会议的首要议程是对全校安全进行隐患排查。
校长要求执勤领导每日至少三次巡视校园，关注学生活动、用电安全及检查楼道灭火器等，确保安全工作心中有数。
二、提升安全意识，增加安全投入鉴于我校冬季用电量大，存在电线老化等安全隐患，学校进行了相应的改造。
在上级部门的支持下，我们与供电部门多次沟通，投入了大量资金，更新了外网电线和全部漏电保护器，从根本上消除了用电安全隐患。
学校加大了消防安全投入，定期检查并更换灭火器，新增了若干灭火器，确保每层楼道均配备充足。
在教学楼中增设了疏散指示标志，并定期测试应急灯，以满足消防安全规范要求。
三、强化安全教育，形式多样化我校坚持不懈地进行日常安全教育，及时发现并纠正安全隐患。
通过创建安全长廊，举办以交通安全为主题的活动，如“保护生命平安出行”和“文明交通平安菜小”，加强与交警部门的合作，提供交通安全宣传资料，增强学生的交通安全意识。
通过手抄报、知识搜集、征文和绘画等多种形式，使安全知识更加生动有趣，深受学生喜爱。
四、发挥合力作用，拓展安全内容我校地处交通繁忙的小山区，与交警部门合作，对学生进行系统的交通安全教育。
通过参与小交警活动、学习交警指挥操、参观交警指挥中心等，学生掌握了丰富的交通安全知识。
学校与交警部门联合进行交通事故现场救护演练，提高了学生的应急处理能力。
农村小学学校工作总结（精选5篇）
农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇）农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇） 时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，这段时间⾥，相信⼤家⾯临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编精⼼整理的农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏！ 农村⼩学学校⼯作总结篇1 学校安全⼯作直接关系着师⽣的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
做好学校安全⼯作，创造⼀个安全的校园环境⼗分重要。
近⼏年，针对在校学⽣分散，有需车辆接送学⽣，家长、学⽣安全意识不强的现状，我校把“安全⽆⼩事，时刻保安全”作为各项⼯作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导⼩组，形成了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实⼈员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全⼯作格局，切实做好职责范围的安全⼯作，巩固“平安校园”创建成果,正真营造了⼀个和谐平安的校园环境。
⼀、完善制度，落实责任 我校结合实际，坚持学习制度。
及时学习上级有关指⽰精神，把握内涵，领会实质，增强⼯作的主动性和⾃觉性。
制定并完善了针对性和操作性⽐较强的⽤电安全、消防安全、传染病防治、⾃我逃⽣演练、学校常规管理值班、学⽣跟车管理、门卫管理、危险物品管理、⾷堂⾷品卫⽣安全管理、校外⾷品⼩卖部监管、集会和⼤型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了⽕灾事故和突发事件、被盗案件、⾷品中毒事件、地⽅病防治、学⽣突发急病、校园周边治安等⽅⾯的应急处理预案，并将相应安全制度的执⾏责任⼀⼀落实到校长和全体教职⼯，形成⼈⼈有责任、⼈⼈有担⼦的安全管理体系，平时利⽤主题班会、校会、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的安全活动。
为了使全体教师确⽴“⼈⼈都是安全⼯作者”的观念，主动把学校安全⼯作与各⾃的实际⼯作结合起来，增强“安全第⼀，预防为主”意识，在思想上建⽴起⼀道安全防护线，学校在与全体教职⼯签订《创建“平安校园”⽬标管理责任书》的同时，制定了安全⼯作责任追究制度，明确各类⼈员的安全责任，特别突出执⾏安全责任的奖惩措施，做到制度建⽴、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理⽆⼀真空、⽆⼀漏洞。
2024年农村小学学校工作总结(5篇)
2024年农村小学学校工作总结本学年度，我学区高举____伟大旗帜，以____为指导，深入学习____，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1加强干部队伍建设。
坚持一把手负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立安全第一的意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。
一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。
通过森林防火五个一，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。
主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。
通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。
2024年农村小学工作总结（5篇）
2024年农村小学工作总结本年度，我校在上渡中心学校的直接引领下，深入贯彻一系列方针与政策，坚定不移地推进依法治校与依法执政的进程。
面对新形势，我校切实减轻学生课业负担，把握历史机遇，勇于改革创新，全面推进素质教育，取得了显著成效，具体表现如下：一、强化教师队伍建设，深化课堂教学改革教师是实施素质教育的关键。
《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的根本保障。
”鉴于此，我校始终将加强教师队伍建设视为基础性工程，并着重从以下两方面入手：一是营造积极向上的学习环境与激励机制，激发教师的学习热情与进取精神，促进其专业成长；二是加大教育科研投入，提升教育教学的科技含量，在科研实践中锤炼教师队伍。
具体举措包括：1. 积极选派教师外出培训，如戴婵媛、苏菲菲等教师，他们带回先进的教学理念与方法，通过周前会议传达与示范课教学，引领全体教师更新教育观念，明确教学改革方向。
2. 鼓励中青年教师持续学习，以应对教育发展的新挑战。
我们深知，用陈旧的知识难以培养出适应未来社会的人才，因此，教师需不断学习新知，掌握新方法，树立新理念。
3. 订阅多种专业报刊杂志，为教师提供丰富的学科理论与实践经验信息，助力其教育教学能力的提升。
二、完善学校管理制度，提升教育教学质量教学质量是学校的生命线，既是学校工作的出发点，也是归宿。
本年度，我校在原有基础上进一步优化管理制度，力求实现依法治教。
具体措施包括：1. 强化教学过程管理。
备课方面，严格执行县教研室制定的备课规范，确保备课内容全面、细致；上课方面，规范教师教学行为，优化课堂结构，鼓励教师形成个性化教学模式，同时加强学法指导与课堂评估。
2. 优化学生学习过程管理。
通过培养学生的预习自学能力、加强学习过程指导、开展学生互帮互助活动等方式，有效提升学生学习效率与质量。
3. 加强领导与科学管理。
学校领导小组通过定期或随机检查的方式，对教师的教学质量与学生的学习效果进行考核评价，以此作为衡量教师素质与能力的重要依据。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结一、教学工作总结本学期，我承担了小学三年级的语文教学工作。
在教学过程中，我充分发挥了自己的优势，将知识点进行了详细解析，并通过丰富的教学方法和手段，使学生对知识点有了更好地理解和掌握。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过激发学生的学习兴趣和让学生参与到学习中来，取得了较好的效果。
有几点值得我思考和改进的地方。
首先，我需要进一步提高我的课堂管理能力，确保学生能够安静听讲，遵守纪律。
其次，我还需要提高自己的教学方法和手段，更加灵活运用教学技巧，以提高教学效果。
另外，在教学中我也发现了一些学生的问题，比如学生的基础薄弱，学习兴趣不高等，我将积极思考和尝试，通过多种途径激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。
二、教育教学研究工作总结本学期，我积极参与了学校组织的教育教学研究活动。
通过与其他教师的研讨和交流，我不仅学到了很多新的教育理念和教学方法，还对自己的教学工作有了更深入的了解。
同时，我也将自己的教学经验和心得进行了总结并分享给其他老师，起到了良好的教学互动效果。
三、班级管理工作总结作为班级班主任，我认真履行了自己的职责。
我与学生保持密切联系，了解学生的家庭情况和学习情况，并及时与学生家长进行沟通和交流，形成了良好的师生家长合作机制。
同时，我也积极引导学生养成良好的学习和生活习惯，组织了多次班级活动，激发了学生的集体荣誉感和凝聚力。
然而，在班级管理工作中，我还存在一些不足和问题。
一是在班级纪律管理方面，我需要加强对学生的管理和督促，确保学生能够遵守纪律。
二是在班级文化建设方面，我会进一步加强班级活动的组织和设计，以激发学生的学习兴趣和主动性。
四、个人成长与自我提升总结在本学期的工作中，我不断努力，积极学习，不断提升自己的专业能力和素质。
通过参与各种培训和学习机会，我不仅加深了对教育教学工作的理解，还不断提高了自己的教育教学水平。
同时，我还通过阅读教育类书籍和参加学术交流活动，不断拓宽了自己的知识面和视野。
济南市西河村小学工作总结
济南市西河村小学工作总结
回顾过去的一年，济南市西河村小学在全体师生的共同努力下取得了许多成绩。
在校领导的正确指导下，全体教师积极进取，学生们勤奋好学，学校的教学工作取得了显著的成绩。
接下来，我们将对过去一年的工作进行总结，为新的一年制定更好的工作计划。
首先，教学工作方面，我们注重了学生的全面发展，不仅注重了学生的学术成绩，还关注了学生的品德素养和身心健康。
我们采取了多种教学方法，丰富了课堂教学内容，增强了学生的学习兴趣。
在学生课外活动方面，我们组织了丰富多彩的课外活动，提高了学生的综合素质。
其次，学校管理方面，我们加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平。
我们还加强了学校的安全管理工作，确保了学生的安全。
同时，我们还注重了家校合作，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的教育氛围。
最后，学校的发展离不开全体师生的共同努力。
在新的一年里，我们将继续保
持良好的工作态度，不断提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总之，过去一年，济南市西河村小学在全体师生的共同努力下取得了显著的成绩，我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
相信在校领导的正确指导下，我们一定能够取得更好的成绩，让学校的发展更上一个新台阶。
小学校长期末工作总结范文_乡村小学校长工作总结
小学校长期末工作总结范文_乡村小学校长工作总结亲爱的老师们、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间又到了学年末。
在这个特殊的时刻，我想借此机会与大家一起回顾一下这一学年的工作，总结一下其中的得失与收获。
今年是我们乡村小学的第三个学年，与前两个学年相比，我们取得了许多进步。
首先是学校的硬件设施。
在过去的一年中，我们完成了操场的修建和图书室的扩建，给同学们提供了更好的学习和生活环境。
这些改善不仅让学校更加美观，也给同学们更好的学习体验。
我们还购置了一批新的教学设备，提高了教学质量。
希望同学们能够更加努力学习，争取在学业上取得更好的成绩。
我们在教学方面也取得了一些进步。
今年，我们引进了一些新的教学方法和教学资源，通过创新课堂教学，增强了学生们对知识的兴趣和探究欲。
我们还加强了师资队伍的培训和进修，提高了教师们的专业水平。
希望老师们能够在教学中更加用心，为同学们的学习奠定更加坚实的基础。
我们还积极开展了一系列的课外活动，让同学们在学习之余，也能够有更多的发展空间。
我们组织了趣味运动会、校园艺术节、社会实践等一系列活动，让同学们能够在参与中得到快乐，自信和成长。
我们在这一学年中也面临了一些困难和挑战。
首先是学校的教师流动问题。
由于农村教师待遇较低，我们一直面临着教师流动的问题，这给学校的稳定带来了一定的困扰。
由于学校综合实力的相对薄弱，我们在课程设置和教学资源方面还需要更多的支持和改进。
希望在将来能够得到更多的支持，让我们的学校得到更好的发展。
在未来的学年里，我们依然会继续秉承“以学生为本，尊重个性，培养个性”的办学宗旨，为了培养一批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，继续努力、探索和进取。
我想借此机会对所有的老师和同学，尤其是辛勤工作的教师们和辛勤学习的同学们，道一声谢谢！因为有了你们，我们的学校才能取得如此的成绩。
希望在未来的日子里，我们能够一如既往，团结拼搏，共同为学校的发展努力。
让我们满怀信心、携手并进，共同开创我校更加美好的明天！祝愿我们的学校风光永远、生机勃勃！。
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村小学学校期末工作总结5篇村小学学校期末工作总结（篇1）参加工作已经有好几个念头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。
为上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上，我始终注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
由于是一年级的学生，所以我平时非常重视对他们学习兴趣的培养，现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练为了做到这点，在平时布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
由于我所带的班级是一年级，所以学生在接受知识的水平上有着明显的差异，所以后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风和学习兴趣还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，力争把本职工作做的更好。
村小学学校期末工作总结（篇2）一学期，一次新的启航，一次丰硕成果的孕育，一次自我价值的体现……这一学期我又做了哪些，有了哪些新的收获呢？现总结如下：一、在学习中成长。
学期初学校领导下达的《汪清县教育事业发展十三五规划》为我敲响了一记警钟，要紧跟形势，找到属于自己的落脚点。
我是知识的传播者，面对日新月异的世界，我的首要任务就是学习。
每一次的政治学习，我都看做是一次思想的洗礼，帮助我坚守自己的道德情操，做一个爱国守法、爱岗敬业的好老师。
《吉林省教育教学常规》（试行）以及《美术课程标准》是我开展好教学的重要依据，不认真学习、领悟，就容易出现教学失误。
因此我要认真聆听学校组织的业务讲座，还要充分利用课余时间进行自学。
尽管我没有完全做到，但是我不会气馁。
我感受到了自己在成长。
二、在教学中摸索。
美术小班化教学的方法要因课型而异、因学生而异。
教法和学法又是不可分割的，是矛盾的统一体。
教师的主导作用不是为了使“教”始终保持矛盾的主要方面，而是千方百计地创造条件，把矛盾的主要方面由“教”和“教法”转化为“学”和“学法”，使学生能“自主探索、自主解决”。
本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学“设计·应用”领域的学习策略上。
美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识与技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
特别是“设计·应用”学习领域充分体现了这一点。
学生是学习的主体，小班化教学又重视对学生个体的培养，因此从学习策略角度展开研究是我们提高教学质量必不可少的一个方面。
通过研究我的体会是：1、学习目标要量化。
学习目标不是单一的，要培养学生的多种能力，就得有多个学习目标。
但是在多个学习目标中，我们要合理进行量化处理，抓住重点，为学生营造良好的学习情境，才能有效完成学习目标。
《美术课程标准》（版）“设计·应用”领域的说明中指出：“以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。
”二者之间要进行量化，选取学生学习的重点，他们在课堂上就会得心应手。
2、学习方法趣味化。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”学习的过程如果对于学生来说是一次愉悦的体验，他们就会乐此不疲。
《美术课程标准》（版）“设计·应用”学习领域说明中指出：“教学内容的选择应贴近学生的实际生活，将学科知识融入生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。
”在美术小班化教学中，我们要依据学生现状精心设计，步步为营，使他们在课堂上能获得最大的收益。
步步为营，既要引发学生的兴趣，又要不脱离学生的认知范围，由浅入深，由易到难，帮助学生顺利提高设计应用能力。
3、学习方法模式化。
“设计·应用”领域倡导的是物以致用的设计思想，发展学生关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
不管教学内容如何变化，教学的目标是一致的，教师可以引导学生逐步学会按照一定的模式展开自主、合作学习。
这种模式就是“发现问题——分析问题——解决问题”。
“设计·应用”学习领域的教学内容与学生日常生活中感兴趣的、熟悉的事物紧密结合，杯子、牙刷、笔、书包、椅子哪一样不是学生经常使用的，所以他们深有体会。
发现问题就是让学生产生设计意识，从人的使用角度出发，找到现有的这些设计不完美的地方。
挑毛病是学生最擅长和感兴趣的，有了这样好的契机，接下来的学习就不会让学生感到枯燥无味了。
分析问题就是了解设计者的设计意图，知道设计与工艺的基本程序，探究问题出现的根本原因，产生创造的欲望。
解决问题就是提高学生的动手能力，将设计思路落实在行动中，运用所学知识、技能解决实际生活中的问题，展现学习结果的实效性。
按照这一模式，针对不同学段，提出不同的要求，经过系统化的训练，学生就会掌握学习方法，拓展应用到实际生活中，做到学以致用。
三、在其他方面讲究实干。
由于美术教学是在专属教室进行的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一部分。
每次上完课后，我都要亲自打扫，即使身体不适，也坚持去做。
我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。
作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。
四、在反省中找到方向。
“台下十年功，台上一分钟。
”课前的准备工作做得如何，直接影响了教学的效果。
尤其美术课以实践为主，教师要充分预想到学生可能出现的问题，找到解决的方法。
我觉得自己这方面做得不好，非专业出身，解读教材难免会出现片面性，再加上不能正确估量学生的技能水平，演示、辅导就缺少针对性。
所以一方面我要在自身素质上下功夫，不断学习专业知识和专业技能。
另一方面我要通过多种途径，了解学生，做到因材施教。
落笔的那一刻，一切就已成为过去。
过去是连接未来的锁链。
有了过去的点滴付出，将来又能差到哪里去呢？村小学学校期末工作总结（篇3）本人于__年毕业于南阳第一师范学校，__年9月至今在我校工作，__年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。