越南语阅读教程1教学设计

越南语阅读教程1教学设计

一. 教学目标

1.了解越南语文本的基本读音规则；

2.掌握越南语基础词汇；

3.能够准确朗读简单越南语文章。

二. 教学环节设计

1. 导入（5分钟）

•教师向学生介绍本课教学目标；

•让学生用汉语或英语说出自己的名字以及来自哪个国家；

•联系学生自身阅读经验，提问学生在阅读外文时遇到的难点。

2. 基础知识讲解（10分钟）

•教师讲解基础的越南语音的发音及韵律；

•教师通过举例子讲解越南语中的发音规则，如单音节词和复音节词的读法。

3. 词汇学习（20分钟）

•教师导入以掌握越南语基础词汇为主要内容；

•教师以图片或手写字样展示越南语基础词汇，教导学生朗读并理解含义；

•学生通过对比汉字、英语、越南语之间的区别来记忆越南语的基础词汇。

4. 阅读练习（20分钟）

•教师展示简单越南语文章，让学生先尝试理解含义；

•针对文章读音，教师逐字勾画，让学生朗读。

•配合手势指导学生正确的发音，并再次演示。

5. 语言运用（25分钟）

•通过问题-回答的形式，让学生运用刚才所掌握的基础语言知识进行口语交流；

•教师可以放语音、视频，提高学生的越南语对话侦听能力。

6. 课堂总结（5分钟）

•教师核对学生的学习成果；

•教师要求学生展示那些基础词汇和文章片段。

三. 参考资料

1.本节课所使用的文章：《越南的春节》；

2.本节课所使用的越南语基础词汇表；

3.越南语发音规则。

四. 教学反思

1.本节课包含的环节较多，时间比较紧张，建议优化细节算法，例如教

师可以辅真人演示发音等多种方式来提高效率；

2.基础词汇讲解部分，建议采用互动见面的形式，让学生亲身体验；

3.教师可以把课程延续一周，分阶段进行辅导。

以上是本节越南语阅读教程1教学设计方案，课程开展时可以根据实际情况进行调整。