八年级下学期工作计划数学(八篇)

八年级下学期工作计划数学(八篇)

八年级下学期工作规划数学篇一

八年级二班共有48名学生，男生18人、女生30人。学生成绩参差不齐、水平较低，尖子生较少、后进生较多、中等生断层。另外，学生偏科严峻，经过上一学期的补习，效果不是非常明显，又面临八年纪过度阶段，任务艰难，不容乐观。

本学期数学教材共有5章，分别为：11章一次函数、12章数据的描述、13章全等三角形、14章轴对称、15章整式。有新增内容，如函数和正式，也有进一步学习内容，如数据的描述和全等三角形。教材在教学设计中充分表达了人性化，例如在讲授新科时分为：“观看————思索————探究————争论————归纳“。对学生其到启导，分析的作用。在稳固学问方面更是因材施教，对不同学生有不同的要求，分为：“复习稳固――综合运用——拓广探究“。

1。在思想教育方面，培育学生爱国主义精神和民族骄傲感，培育学生的学习热忱和兴趣，教育学生树立远大抱负和目标。 2。再学问传授方面，不但让学生学会学问，而且让学生会运用学问解决问题，让学生在把握学问的同时养成良好的学习习惯。

3。在教学中培育学生的合作沟通力量。

本学期的教学重点如下：1。一次函数的图象和性质，2。三角形全等

的条件，3。整式的运算，乘法公式，因式分解。

本学期的教学难点如下：1。用函数学问来解决方程和不等式，2。用三角形全等的学问来解决有关问题，3。会运用乘法公式来解决因式分解。 1。积极运用现代化教育教学手段来提高教学效果，提高课堂容量。 2。精讲多练，因材施教，严格要求。 3。积极学习和运用新教法和学法。 4。引导学生学会学习，多鼓舞少批判。

八年级下学期工作规划数学篇二

在上学期的期末考试中成绩消失了大幅下滑，缘由多种多样。在学生所学学问的把握程度上，整个年级已经消失明显两极分化了，在初二年级，有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使初二年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的根底学问还不能有效的把握，成绩较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习力量上，学生课外主动猎取学问的力量较差，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的力量没有得到培育，在以后的教学中，注意培育学生课外主动猎取学问的力量。学生的规律推理、规律思维力量，计算力量需要得到加强，以提升学生的整体成绩，在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教

师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致志学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要教师的催促才能做，这是本期教学中重点予以关注的。

1、仔细做好教学工作，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。

2、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性。

3、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。

4、开展分层教学，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。

5、进展个别辅导，优生提升力量，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。

6、重视教研活动，同学科教师要多沟通争论，不断提高教师的教育教学水平。

八年级下学期工作规划数学篇三

1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的根本性质，一元一次不等式(组)的解法及其运用，难点是不等式根本性质的理解和运用，一元一次

不等式(组)的运用。

2、因式分解的重点是因式分解的四种根本方法，难点是敏捷运用这四种方法。

3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

4、相像三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相像三角形的性质和判定，难点是敏捷运用比例线段和相像三角形学问力量的培育。

5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区分和应用。

6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证

本学期教学内容，共计六章。

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第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的根本性质，一元一次不等式(组)的解法及运用。其次章《分解因式》通过详细实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系提醒分解因式的实质，最终学习因式分解的几种根本方法。第三章《分式》本章通过分数的有关性质回忆建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此根底上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。第四章《相像图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究的相像三角形、相像多边形的性质与识别方法。第五章《数据的收集与处理》主要是

概念的理解与运用。第六章《证明(一)》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。

八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习根底的好坏，直接影响着将来能否升学。我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一局部学生学习意识冷淡，态度不端正，根底较差，还有很大的提高空间。

1、仔细做好教育教学各方面工作。钻研课标，钻研教材;仔细备课、上课;仔细批发作业，准时辅导。

2、激发学生的学习兴趣。注意创设教学情景，发挥教学设计的教育性，培育认同感和成就感，尽可能发挥学生的学习兴趣。

3、加强学习习惯培育。陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳定提高学习成绩，发挥学生的非智力因素，弥补智力上的不

足。

周次内容

1第一章不等关系不等式的根本性质不等式的解集

2一元一次不等式一元一次不等式与一次函数一元一次不等式组

3第一章考试讲评试卷因式分解4提公因式法运用公式法

5其次章考试讲评试卷分式分式的乘除法

6分式的加减法分式方程

7第三章考试讲评试卷线段的比8黄金分割外形一样的图形相像三角