幼儿园中班语言活动教案：《家》教案(附教学反思)

幼儿园中班语言活动教案：《家》教案(附教学反思) 《家》教学教案

一、课前准备

1. 课前准备课文：《家》

2. 教学材料：绘本、影音资料、图片、图形、作品册、画板等

3. 教学时间：45分钟

二、教学过程

热身。（5分钟）

1. 利用方言来引起学生的兴趣。例如：“我们一起唱一首小家家：有一个小家家小家家有三口人，家里有爸爸，家里有妈妈....”

2. 带学生朗读课文：《家》。

第一部分：让学生感受文章（20分钟）

1. 教师准备绘本把《家》这个故事读给学生听。

2. 让学生朗读课文，以激发学生对家庭、爸爸、妈妈和朋友之间相处的美好经历有深刻的理解。

3. 教师根据小朋友的反馈，思考并分析故事情节，并引导小朋友进行有关的问答。

4. 分组讨论，小组内小朋友自由讨论故事情节，然后分享给大家，让孩子们更深入理解故事。

第二部分：创意活动（20分钟）

1. 教师把故事读完后，准备绘画工具，请学生想象自己家庭，

然后绘出一幅属于自己的家庭画。

2. 学生完成画作后，读出自己的作品，把它们放在展板上，形成美丽的图片书形式。

3. 学生自行选择喜欢的作品，把它们放入自制的作品册中，留存下来，也可以送给爸爸妈妈看看，增加孩子们的成就感。

三、总结（5分钟）

1. 将给学生分组，每组5个小朋友。

2. 每组5个小朋友介绍一下今天学习的内容，并分享一些他们学习内容的收获。

3. 教师鼓励学生分享，及时纠正不足，给学生以正面激励，促使学生充分发挥及互相借鉴。

四、教学反思

本次课程以《家》教案为主题，利用文学作品中的语言来讲述家庭的故事，让孩子们感受到家庭的爱。我在教学中分组进行，让孩子们在小组中有更多的交流，以期能激发孩子们的兴趣与热情，让学生学会探究，找到解决问题的有效方法，引导学生去关注家庭的相处方式，培养学生的社交技能，也让学生习得良好的家庭意识和家庭观念。