房屋建筑学教案(1)
《房屋建筑学》教案
《房屋建筑学》教案授课主要内容：第一章民用建筑设计概论建筑是人们为满足生活、生产或其他活动的需要而创造的物质的、有组织的空间环境。
建筑物是供人们进行生活、生产或其他活动的房屋或场所，如住宅、厂房、商场等。
构筑物是为某种工程目的而建造的，人们一般不直接在其内部进行生活和生产活动的建筑，如桥梁、烟囱、水塔等。
建筑学是研究建筑物及其环境的学科，主要包括建筑设计和建筑构造等内容，涉及到建筑功能、工程技术、建筑艺术、建筑经济以及环境规划等许多方面的问题。
第一节建筑的基本构成要素构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术、建筑形象，通常称为建筑的三要素。
一、建筑功能人们建造房屋总是有其具体的目的和使用要求，这就是建筑功能。
二、建筑技术建筑技术包括建筑材料，建筑结构、建筑设备和建筑施工等内容。
三、建筑形象建筑形象包括建筑内部空间组合、建筑外部体形、立面构图、细部处理、材料的色彩和质感及装饰处理等内容。
建筑功能、建筑技术、建筑形象三者是辨证统一的，既不可分割又相互制约。
建筑功能通常起着主导作用，满足功能要求是建筑的主要目的；建筑技术是达到建筑目的的手段，对建筑功能和建筑形象有着制约和促进作用；而建筑形象则是建筑建筑艺术的综合表现，但也不完全是被动的反映建筑功能和建筑技术，在相同的功能和技术条件下，也可创造出不同的建筑形象。
第二节建筑的分类和分级一、建筑的分类（一）按使用性质分类建筑物按使用性质通常可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑三大类。
1.民用建筑民用建筑按使用功能分为居住建筑和公共建筑两种。
多功能建筑是指一幢建筑物在同一特定位置和空间、不同的时间可以满足几种不同的使用功能要求，即以一种使用功能为主，兼作他用的建筑。
‘综合体建筑是指一幢建筑物在同一时间、不同的位置和空间内可以满足几种不同的使相功能要求的综合大楼。
2．工业建筑工业建筑是指为工业生产服务的各类建筑。
3．农业建筑农业建筑是指供农牧业生产和加工用的建筑。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、教学背景房屋建筑学是建筑学专业的基础课程之一，旨在让学生了解房屋建筑的基本原理和结构设计方法。
通过本课程的学习，学生将能够理解和应用房屋建筑学的知识，为日后的建筑设计工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解房屋建筑学的基本概念和基本原理；2.掌握房屋建筑的结构设计方法和步骤；3.能够分析和评价不同房屋建筑方案的优缺点；4.能够应用房屋建筑学的知识解决实际问题。
三、教学内容1.房屋建筑学的基本概念和原理：–建筑设计的基本要素：功能、美学、结构、经济性等；–房屋建筑的基本结构形式：平面布局、立面设计等。
2.房屋建筑的结构设计方法：–荷载计算和结构分析：自重、活载、风荷载等；–结构形式选择和设计原则；–基础设计：地基类型、承载力计算等；–结构构造和连接设计。
3.房屋建筑方案评价：–房屋建筑方案的综合评价标准；–常见房屋建筑方案的优缺点比较；–设计改进与优化。
4.应用案例分析：–分析和评价不同类型房屋建筑案例；–通过实际案例分析，掌握应用房屋建筑学知识解决实际问题的方法和技巧。
四、教学方法1.理论讲解：通过课堂教学，讲解房屋建筑学的基本原理和知识点。
2.实践操作：安排实践操作环节，让学生亲自体验房屋建筑的结构设计过程。
3.案例分析：通过引入实际案例，让学生进行分析和评价，培养他们的分析思维和判断能力。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流和分享各自对房屋建筑学的理解和应用。
五、教学评估方式1.课堂练习：布置课堂练习，检测学生对房屋建筑学知识的掌握程度。
2.实践操作成果评估：评估学生的实践操作成果，包括结构设计方案的合理性和可行性。
3.案例分析报告：要求学生提交案例分析报告，评估其对房屋建筑学知识的应用能力和分析能力。
六、教学资源1.教材：《房屋建筑学教程》；2.多媒体教学工具：投影仪、电脑等；3.实验室设施和设备：计算机、CAD软件等；4.实际案例资料：收集和整理不同类型房屋建筑案例的相关资料。
房屋建筑学教案(呕血之作)
《房屋建筑学》教案授课教师：《房屋建筑学》教案－1课程名称：房屋建筑学授课教师教学单位教学内容使同学们通过这节课的学习，了解本课程的内容、特点及学习方法。
掌握建筑构成的要素、分类与等级。
授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容：建筑的基本概念建筑的构成要素11. 建筑设计的内容1.2 建筑的分类及主要组成部分1.3 建筑的构成系统分析20分钟30分钟50分钟教学目的及要求理解建筑的意义、概念和属性。
教学重点与难点了解建筑物的分类及分级教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案－2课程名称：房屋建筑学授课教师教学单位教学内容1、建筑设计的内容和程序。
2、建筑设计的要求和依据。
授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容：建筑的基本概念建筑的构成要素1、建筑设计要求2、建筑设依据3、建筑设计、结构设计、设备设计4、前期准备工作与设计阶段划分（方案设计、初步设计、施工图设计。
）25分钟25分钟25分钟25分钟教学目的及要求掌握设计流程教学重点与难点掌握设计的依据教学手段多媒体授课参考资料《房屋建筑学》教案－3课程名称：房屋建筑学授课教师教学单位教学内容1. 掌握建筑总平面设计的一般要求。
2. 理解城市规划对建筑总平面设计的制约性。
3. 掌握场地周围环境（自然环境、社会环境）对建筑总平面布局的影响。
4. 掌握建筑与场地的关系。
授课时间授课对象教学内容提要时间分配及备注教学内容：建筑总平面设计基本要求使用合理、技术安全、建设经济、环境优美20分钟建筑与城市规划的关系30分钟1、城市规划的要求：用地性质；对用地范围和建筑范围的控制；对用地强度的控制；对建筑形态的影响2、建筑总平面设计常用的规范：《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑防火规范》建筑与周围环境的关系20分钟1、周围自然环境的影响（地形与地貌、地质与水文、气象气候）2、建筑周围的建设环境（外部环境、内部环境）建筑与场地的关系30分钟1、建筑场地的功能分区与功能分析2、建筑在场地中的布置1）单体建筑的布置2）建筑群体的空间布置3）道路交通的布置4）环境绿化的布置20分钟30分钟20分钟30分钟教学目的及要求综合研究建筑物以及各项设施相互间的平面和空间关系，正确进行建筑布置、交通组织、管线综合、绿化布置等，充分利用土地，使场地内各组成内容与设施称为统一的有机整体。
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(完整版)《房屋建筑学》教案
一、课程的研究对象和任务《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课，是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。
主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。
课程的任务，通过理论学习和设计训练及参观实习，使学生熟悉建筑的类型，掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法；具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。
二、学习要求《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程，内容丰富，知识面广。
通过教学达到以下要求：1、了解建筑设计的基本内容和步骤；了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系；能根据建筑功能的要求，用先进的物质技术条件，创作出符合时代要求的建筑形象。
2、对房屋建筑又比较全面的认识，完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。
3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法，能根据建筑的不同条件选择合理的构造。
4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。
5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。
三、学习方法要注意理论联系实际，多观察、多思考、多练习。
强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练，提高设计的基本技能。
第一篇民用建筑设计第一章概论（2学时）第一节民用建筑的分类按使用功能分：民用建筑（居住建筑和公共建筑）、工业建筑和农业建筑；按重要性分：特等、甲、乙、丙、丁五等；按层数分：低层、多层、高层、超高层等；建筑物设计时，要根据其规模、重要性和实用性质，确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准，并确定其耐久年限和耐火等级。
第二节建筑设计的内容和过程1、设计内容：建筑、结构、设备三部分。
2、建筑设计程序准备工作：⑴熟悉设计任务书任务书的内容有：1）建设项目总的要求和建造目的的说明；2）建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配；3）建设项目的总投资和单方造价，并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况；4）建设基地范围、大小，原有建筑、道路、地段环境的描述，并附地形测量图；5）供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求，并附水源、电源的接用许可文件；6）设计期限和项目的建设进程要求。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案1. 引言房屋建筑学是建筑学的重要分支，涵盖了房屋建筑的设计、构造、材料等方面的知识。
本教案旨在通过系统的教学内容和学习活动，帮助学生全面理解和掌握房屋建筑学的基本原理和实践技巧。
2. 教学目标•让学生了解房屋建筑学的发展背景和重要性。
•培养学生对房屋建筑学基本概念的理解和运用能力。
•培养学生分析和解决房屋建筑学问题的能力。
•培养学生的团队合作与沟通能力。
3. 教学内容3.1 房屋建筑学概述•房屋建筑学的定义和范围•房屋建筑学的历史发展概述•房屋建筑学的重要性和应用领域3.2 房屋建筑学基本原理•房屋建筑学中的重要概念和术语•房屋建筑学的基本原理和规范•房屋建筑学的设计原则和流程3.3 房屋建筑学实践技巧•房屋建筑的材料与结构•房屋建筑的施工与管理•房屋建筑的安全与环保4. 教学方法与过程本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验演示等。
教学过程的安排如下：第一周：房屋建筑学概述•课程介绍和教学目标的讲解•房屋建筑学的定义和范围的讲解•房屋建筑学的历史发展概述的讲解第二周：房屋建筑学基本原理•房屋建筑学中的重要概念和术语的讲解•房屋建筑学的基本原理和规范的讲解•房屋建筑学的设计原则和流程的讲解第三周：房屋建筑学实践技巧•房屋建筑的材料与结构的讲解•房屋建筑的施工与管理的讲解•房屋建筑的安全与环保的讲解第四周：综合案例分析和小组讨论•学生根据所学知识进行实际案例分析•学生在小组中讨论并提出解决方案•学生分组展示并互相评价5. 教学评估与反馈5.1 评估方式•课堂小测验：检验学生对房屋建筑学知识的掌握程度。
•课程作业：要求学生应用所学知识解决实际问题。
•期末考试：综合考察学生对房屋建筑学的理论和实践能力。
5.2 反馈与辅导•及时给予学生在学习过程中的反馈和建议。
•提供辅导和支持，帮助学生克服学习难点。
•与学生进行面对面的讨论和指导。
6. 参考资料•林宗明. 房屋建筑学. 高等教育出版社, 2010.•王晓东等. 房屋建筑学概论. 中国建筑工业出版社, 2015.•《建筑文化教程》编委会. 建筑文化教程. 中国建筑工业出版社, 2019.以上是《房屋建筑学教案》的基本内容。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、前言房屋建筑学是建筑学科中的重要分支，旨在培养学生对房屋建筑的理论和实践知识，以及相关设计和施工技能。
本教案旨在为教师提供一份系统的教学指南，帮助学生全面了解和掌握房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
二、教学目标1. 理解房屋建筑学的基本概念，并能够运用相关术语和表述准确地描述房屋建筑的特征和要素。
2. 掌握房屋建筑学的基本原理，包括结构、材料、施工等方面的知识，并能够分析和评价房屋建筑的可行性和可持续性。
3. 培养学生的创新思维和设计能力，使其能够独立完成简单房屋建筑的设计和施工方案。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其能够在多人合作的环境中有效地参与房屋建筑项目的实施。
三、教学内容1. 房屋建筑学概述1.1 房屋建筑学的定义和范畴1.2 房屋建筑学的研究对象和任务1.3 房屋建筑学的发展历程和现状2. 房屋建筑的设计原理2.1 结构设计原理2.1.1 房屋结构形式和分类2.1.2 结构系统的选择和计算2.2 材料选择和应用2.2.1 建筑材料的分类和特点2.2.2 材料的选择原则和限制2.3 空间布局和功能分区2.3.1 房屋平面布局设计原则2.3.2 功能性和灵活性的考虑3. 房屋建筑的施工技术3.1 土建施工技术3.1.1 地基处理和土方开挖3.1.2 地基基础的施工方法3.2 房屋主体结构的施工3.2.1 混凝土和钢筋混凝土结构施工3.2.2 建筑墙体和楼板的施工工艺3.3 室内装修和设备安装3.3.1 室内装修材料和工艺选择3.3.2 水电管线和设备的安装方法四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解和示例分析，介绍房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
2. 实践法：组织学生参与实践项目，如进行简单房屋设计和模型制作，以及现场考察和实地施工观摩。
3. 讨论法：组织学生进行小组合作讨论，探讨房屋建筑学的实际应用和问题解决方法。
4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示建筑实例和施工工艺，提高教学的直观性和互动性。
房屋建筑学教案第1-10章
第1章绪论教研室：土木教研室教师姓名：课程名称房屋建筑学授课专业及班次2007级土木工程专业授课内容绪论授课方式及学时讲授 2课时目的要求对民用建筑的设计与构成形成基本认识重点与难点重点：建筑的构成要素、建筑设计的内容和程序、建筑设计的要求和依据难点：建筑设计的要求和依据讲授内容及时间分配（1）建筑发展概况（2）建筑的构成要素与建筑方针（3）建筑的分类和分级（4）建筑设计的内容和程序（5）建筑设计的要求和依据教具多媒体参考资料（1）刘建荣编．《房屋建筑学》．武汉：武汉大学出版社．1991（2）赵研主编．《房屋建筑学》．北京：高等教育出版社．第1版．2002（3）同济大学，清华大学，南京工学院，天津大学编．《外国近现代建筑史》．北京：中国建筑工业出版社．1982建筑是建筑物与构筑物的总称。
建筑物：人们在其内部生产、生活或其他活动的房屋或场所。
构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。
§1.1 建筑发展概况原始社会：树棚、石多哥坦波曼族埃及.金字塔（奴隶社会）巴黎圣母院（哥特式建筑，封建社会）悉尼歌剧院（当代建筑，百花齐放）现代建筑的主要特点：适应性强，灵活性大；向上、下延伸发展；关心人，注意建筑环境采用新材料、新技术；有鲜明的个性§1.2 建筑的构成要素与建筑方针建筑的构成要素建筑物方针：适用、安全、经济、美观1.2.1 建筑的构成要素建筑功能（适用性）物质技术条件（物质性）建筑形象（审美性）§1.3 建筑的分类和分级生产性建筑：工业建筑、农业建筑非生产性建筑：民用建筑1.3.1 建筑的分类按使用功能分类：民用建筑（居住建筑和公共建筑）；工业建筑；农业建筑按规模大小分类：大量性和大型性建筑按结构类型分类：砌体结构、框架结构、钢混凝土板墙结构、特种结构按建筑层数分类：低层（１～３）、多层（４～６）、中高层（７～９）、高层（低高层、中高层、高高层、超高层）1.3.2 民用建筑使用年限与耐火等级耐久等级：一级（100年以上）、二级（50~100年）、三级（25~50年）、四级（15年以下）耐火等级：多层建筑分四级，高层建筑分二级。
2024年房屋建筑学教案房屋建筑学教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握房屋建筑学的基本概念、基本原理和基本方法；（2）了解不同类型的建筑结构及其设计要求；（3）熟悉房屋建筑学的相关规范和标准；（4）培养学生具备初步的建筑设计和施工能力。
2. 过程与方法：（1）通过讲授、讨论、案例分析等方式，使学生掌握房屋建筑学的基本知识；（2）利用实地考察、模拟设计等手段，提高学生实际操作能力；（3）运用项目教学法，培养学生团队协作和沟通能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对房屋建筑学的兴趣和热爱，提高专业素养；（3）培养学生具备社会责任感，关注建筑与人文、环境的和谐共生。
二、教学内容1. 房屋建筑学概述（1）房屋建筑学的定义与发展历程；（2）房屋建筑学的基本内容与研究方法；（3）房屋建筑学在我国的应用与发展前景。
2. 建筑物的组成与结构（1）建筑物的基本组成；（2）建筑结构的基本类型及其特点；（3）建筑结构的设计原则与方法。
3. 建筑物的设计与施工（1）建筑设计的基本原则与方法；（2）建筑施工的基本流程与技术；（3）建筑施工质量管理及其验收标准。
4. 建筑物的规划与布局（1）建筑规划的基本原则与方法；（2）建筑物布局的基本要求与技巧；（3）建筑规划与布局的案例分析。
5. 建筑物的节能与环保（1）建筑节能的基本概念与意义；（2）建筑节能设计的原则与方法；（3）建筑环保技术的应用与推广。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解房屋建筑学的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：结合实际案例，分析建筑物的设计、施工和规划布局等方面的问题，提高学生的实际操作能力。
3. 实地考察法：组织学生参观建筑工地、建筑物等，加深对房屋建筑学的认识。
4. 项目教学法：分组进行建筑设计项目，培养学生团队协作和沟通能力。
5. 讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的独立思考和表达能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占总评的30%。
最新房屋建筑学教案模板(共8篇)
最新房屋建筑学教案模板〔共8篇〕第1篇：房屋建筑学教案教案参考教材第三版.同济大学等编著.中国建筑工业出版社.1997.6 授课时间:2023.9-12 授课班级: 正文: 第一篇民用建筑设计第一章概论根本知识理解：1.房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。
2.构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法〔技术〕做成，具有何种成效。
3.重点掌握的内容：民用建筑的构造。
4.学会的根本技能：可以认知和绘制建筑施工图。
第一节民用建筑的分类一、按使用性质分*：1.消费性建筑：工业建筑、农业建筑；2.非消费性建筑：民用建筑二、民用建筑按使用性质分*： 1.居住建筑； 2.公共建筑第二节建筑设计的内容和过程一、建筑设计的内容：建筑设计、构造设计、设备设计二、建筑设计的过程和阶段： 1.准备工作 2.初步设计 3.技术设计 4.施工图设计第三节建筑设计的要求和根据一、建筑设计的要求： 1.建筑功能的要求 2.合理的技术3.经济效果4.建筑美观5.总体规划二、建筑设计的根据：1.人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3.自然环境的气候条件风玫瑰图的认识* 5.地形、地质条件和地震烈度1 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。
6~9度的意义 6.建筑模数和模数制模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于消费和安装。
根本模数：是选定的标准尺度单位。
1M=100mm 扩大模数、分模数7.燃烧性能和耐火极限〔建筑等级划分的一个标准〕燃烧性能：构件的可燃度。
非、难、燃烧体耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
第二章建筑平面设计根本知识：1.平面图概念：1200mm平切向下看到的建筑构件组合关系2.房间分类：主要用房、辅助用房、交通联络空间。
第一节使用局部的平面设计一、使用房间〔主要用房〕的内容是指建筑的主要利用房间，如住宅的起居室、卧室；商场的营业厅等二、房间设计参考的条件： 1.房间的面积、形状和尺寸〔1〕房间的面积：家具或设备所占面积；人们活动需要的面积；房间内部的交通面积〔2〕房间的形状和尺寸：参考因素很多，如听觉、视觉；构造；美观等 2.门窗在房间中的布置〔1〕门的宽度、数量和开启方式门的宽度由人流、家具、设备决定门的数量由防火标准限制门的开启方式由使用特点和门的用处决定〔2〕门的位置主要考虑交通道路的便捷和平安疏散的要求，其次考虑家具布置、风向等要求〔3〕窗的大小和位置：考虑室内采光、通风第二节交通联络局部的平面设计一、交通空间的内容：1.程度交通空间：走廊、过道2.垂直交通空间：楼梯、坡道、电梯3.交通联络枢纽：门厅、过厅二、交通空间的设计要求： 1.简洁、方便、紧急疏散迅速 2.一定的采光和通风3.力求节省面积，造型合理三、过道〔走廊〕1.宽度：人流通行宽度550~600mm，最小1100~1200mm 〔课本举例〕2.长度：防火标准要求〔表〕四、楼梯和坡道2 1.宽度：由人流和防火要求决定2.形式：由使用要求决定——美观、空间大小等因素3.数量：楼层人数多少和建筑防火要求〔课本举例〕五、门厅、过厅和出入口1.门厅的作用：交通枢纽、公共效劳2.门厅的面积：使用功能决定3.门厅的设计要点：导向性明确、简洁非穿插的交通流线第三节建筑平面的组合设计一、建筑平面的功能分析^p 和组合方式 1.功能分区和它们的联络和分隔〔1〕根据任务书分析^p 建筑的功能区有那些，以及它们的主次关系〔2〕根据标准资料图集的功能区关系确定各功能区的远近关系 2.建筑平面组合的几种方式〔1〕组合方式：走廊式组合——一侧或两侧布置：教室、病房、宿舍、办公室、旅店等几条平行的走廊或天井式走廊：医院、教室、展厅等套间式组合——窜联的房间：住宅〔局部〕、展览馆、火车站等大厅式组合——大厅为中心：剧院、体育馆等〔2〕选用根据：地形图——与其它建筑的动静与防火关系和尺寸的限制；当地气候——体形确实定与选用3.房间的使用顺序和交通道路组织〔1〕各房间的使用性质决定其主次、内外、上下、远近关系〔2〕人流交通的安排遵从房间使用的过程二、建筑平面组合和构造布置的关系〔1〕混合构造：房间的开间和进深根本一样，上下楼层的各房间的大小根本一样〔2〕框架构造：柱网的尺寸制定应尽量统一，而且满足大局部房间的尺寸要求。
房屋建筑学电子教案1
与本课程相关的前期课程有建筑制图、建筑材 料、建筑历史、建筑设计原理。
民用建筑的分类
一、按建筑物的使用功能分为：
民用建筑、工业建筑、农业建筑。
民用建筑为人们大量使用的非生产性建筑。又可 分为居住建筑、公共建筑两大类。
二、按建筑物的高度或层数分：
低层建筑：1－3层；
多层建筑：4-6；
图1－1所示为人体尺度和人体活动所需要的 空间尺度。 近年来，在建筑设计中日益重视人体工程学 的运用。人体工程学是运用人体计测、生理心理 计测和生物力学等研究方法，综合地进行人体结 构、功能、心理等问题的研究，用以解决人与物、 人与外界环境之间的协调关系并提高效能。建筑 设计中人体工程学的运用，将使确定空间范围， 始终以人的生理、心理需求为研究中心，使空间 范围的确定，具有定量计测的科学依据。
五、按耐久等级分：四级 一级建筑：耐久年限为100年以上，适用于重 要建筑和高层建筑。
二级建筑：耐久年限为50~100年，适用于一般 建筑。 三级建筑：耐久年限为25~50年，适用于一般 建筑。 四级建筑：耐久年限为15年以下，适用于临时 性建筑。
工程建设的基本程序
一、批文阶段 （一）计划任务书 （二）可行性研究 （三）主管部门对计划任务书的批文 （四）规划管理部门同意拨地的批文
金茂大厦：88层，高度420m。
为中国第一，世界第四高楼。 （1）消防阀门14000 ，（2）资 金 50亿，25亿贷款，每天要花费 100万元，（3）突发事件；除此 之外2台擦玻璃机擦一年， 造价2 万元/m2，如果按使用65年计算， 造价：维护＝1:3
四、按耐火等级分： 现行＜建筑设计防火规范＞把建筑 物的耐火等级划分成四级。一级的耐火 性能最好，四级最差。
房屋建筑学电子教案1
教案（2019—2019 学年度第二学期）第一册系部：建筑工程系课程：房屋建筑学班级： 11级工程造价1-4班 11级工程管理*师：***哈尔滨应用职业技术学院教案教案具体做法见下图：6.4.2 栏杆、栏板和扶手构造1.楼梯栏杆基本要求（1）人流密集场所梯段高度超过1000时，宜设栏杆。
（2）梯段净宽在两股人流以下的一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股人流时应加设中间扶手。
教学内容、方法及过程附记教案教案三．门的分类（了解）1．按开启方式可分为平开门、弹簧门、推拉门、折叠门、卷帘门、转门等(1)平开门平开门是水平开启的门，它的铰链装于门扇的一侧和门框相连，使门扇围绕铰链轴转动。
门扇有单扇、双扇和内开、外开之分。
(2)弹簧门弹簧门的开启方式和普通平开门相同，所不同的是弹簧铰链代替了普通铰链，借助弹簧的力量使门扇能向内、向外开启并经常保持关闭。
(3)推拉门推拉门是门扇通过上下轨道，左右推拉滑行进行开关，有单扇和双扇之分。
(4)折叠门折叠门可分为侧挂式和推拉式两种。
由多扇门构成，每扇门宽度为500～1000，一般以600为宜，适用于宽度较大的洞口。
(5)转门由两个固定的弧形门套和垂直旋转的门扇构成。
门扇可分为三扇或四扇，绕竖轴旋转。
(6)卷帘门多用于商店橱窗或商店出入口外侧的封闭门。
2．按主要制作材料可分为木门、钢门、铝合金门、塑钢门、塑料门、玻璃钢门等。
3．按形式和制造工艺可分为镶板门、纱门、实拼门、夹板门等。
4．按特殊需要可分为防火门、隔声门、保温门、防盗门等。
四．窗的分类（了解）窗按开启方式的不同，有以下几种1．平开窗平开窗是窗扇用铰链和窗框侧边相连，可向外或向内水平开启，有单扇、双扇、多扇之分。
2．悬窗悬窗根据铰链和转轴的位置不同，可分为上悬窗、中悬窗和下悬窗。
3．立转窗4．推拉窗推拉窗分垂直推拉和水平推拉两种。
窗扇沿水平或竖向导轨或滑槽推5．固定窗固定窗无窗扇，将玻璃直接安装在窗框上，不能开启，只供采光和眺望，多用于门的亮子窗或和开启窗配合使用。
房屋建筑学教案
第一章民用建筑概述学习目标及要求：1、掌握民用建筑的构造组成及各自的作用；2、了解民用建筑的等级及划分原则；3、掌握建筑模数协调标准的意义及划分原则；4、掌握定位轴线的划分方式，了解定位轴线编号的原则和意义。
第一节民用建筑的构造组成民用建筑由基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等几大主要部分组成。
1、基础：建筑物最下面的承重部分，承担建筑的全部荷载，并把这些荷载有效的传给地基。
要求：足够的强度、刚度及耐久性。
耐久、能经受冰冻、地下水及所含化学物质的侵蚀，保持足够的使用年限。
2、墙体和柱：墙体是建筑物的承重和维护构件。
外墙还有围护的功能，抵御风霜雪雨及寒暑对室内的影响；内墙还有分隔房间的作用要求：足够的强度、稳定性，良好的热工性能及防火、隔声、防水、耐久性能等。
柱是建筑物的承重构件，除了不具备维护和分割的作用之外，其他要求与墙体类似。
3、屋顶：是建筑顶部的承重和维护构件，一般由屋面、保温（隔热）层和承重结构三部分组成。
4、楼梯：是楼房建筑中联系上下各层的垂直交通设施。
要求：足够的通行能力，通行和紧急疏散。
同时还应有足够的承载能力，并且应满足坚固、耐磨、防滑等要求。
5、楼板层：是建筑中的水平承重构件，同时还兼有在竖向划分建筑内部空间的功能。
楼板层直接承受着各楼层上的家具、设备、人的重量和楼层自重；同时楼层对墙或柱有水平支撑的作用，传递着风、地震等侧向水平荷载，并把上述各种荷载传递给墙或柱。
楼层常有面层、结构层和顶棚三部分组成。
要求：足够的强度、刚度，良好隔声、防渗漏性能。
并具有相当的防火、防水、隔声的能力。
6、地坪和地面：地坪是建筑底层房间与下部土层相接触的部分。
承担着底层房间的地面荷载。
要求：良好的耐磨、防潮及防水、保温的性能。
7、门窗：门主要供人们内外交通及搬运家具设备之用，同时还兼有分隔房间、采光通风和维护的作用。
要求：足够的宽度和高度，其数量、位置和开启方式也应符合有关规范的要求。
(最新整理)房屋建筑学教案
房屋建筑学教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（房屋建筑学教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《房屋建筑学》课程教案授课时间（学年/学期) 2015-2016学年第二学期教案编写时间 2016.2。
28课程编号课程名称房屋建筑学学分 3.5课程性质必修课（√）选修课（）理论课( ）实验课( ）任课教师职称总学时56讲课： 46 学时实验: 学时实习: 周授课对象土木工程专业 年 班级课程内容简介和主要参考资料1、民用建筑建筑设计的步骤和方法2、民用建筑构造的理论及构造方法.参考书目：《房屋建筑学》同济大学等四校合编中国建筑工业出版社《房屋建筑学》王崇杰主编中国建筑工业出版社《建筑空间组合论》彭一刚主编中国建筑工业出版社教学目的和教学要求（课程的总体目标）1、对工业与民用建筑设计具有一般知识，并初步掌握建筑设计的步骤和方法以及一般民用建筑构造的理论及构造方法。
2、对一般工业与民用建筑设计能根据设计任务书完成平面组合及立、剖面设计，绘出平、立、剖面图及部分构造大样，达到扩大初步设计的深度；并基本掌握一般工业与民用建筑的构造理论及构造方法.教学重点和教学难点1、建筑空间组合及其平、立、剖面设计；2、墙身构造大样；变形缝；3、楼梯平、剖面设计；4、平屋顶防水方案;5、单层厂房定位轴线。
《房屋建筑学》课程教案周次第1周第1次课学时2授课题目第一章绪论（1）教学目的和教学要求（章、节）通过本次课程的讲述，使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位，了解本门课程的内容、学习方法,对房屋建筑的类型有所了解,为本课程的学习开个好头，激发学生的学习热情。
(完整版)《房屋建筑学》教案
REPORTING
2024/1/24
7
房屋建筑定义及功能
房屋建筑定义
指供人们居住、工作、学习、娱乐等 活动的建筑物，包括住宅、办公楼、 学校、医院、商场、酒店等。
房屋建筑功能
满足人们的居住、生活、工作等基本 需求，提供安全、舒适、便利的环境 。
2024/1/24
8
房屋建筑结构类型与特点
2024/1/24
房屋建筑施工图识读
掌握建筑施工图的基本知识和识读方 法，能够正确理解设计意图和施工要 求。
房屋建筑材料及其性能
了解常用建筑材料如水泥、混凝土、 钢材、木材等的性能特点和使用范围 。
28
学生作品展示评价
2024/1/24
课程设计作品展示
选取具有代表性的学生课程设计作品进行展示，从设计理念、创 新性、实用性等方面进行点评。
发展趋势
随着科技的不断进步和环保意识的提高，未来房屋建筑将更加注重节能、环保和可持续发展，推动绿色建筑、智 能建筑和装配式建筑的发展。
面临挑战
在实现房屋建筑节能、环保和可持续发展的过程中，需要克服技术、经济和政策等多方面的挑战，如高性能材料 的研发与应用、节能技术的创新与推广、政策法规的完善与落实等。
设计创意构思
根据设计任务和目标，结合收集 的资料和现场调研情况，进行创 意构思，形成初步的设计方案。
2024/1/24
方案深化设计
在初步方案的基础上，进行方案的 深化设计，包括总平面布局、建筑 造型、立面设计、室内空间组织等 方面的详细设计。
方案评审与优化
组织专家和相关人员对设计方案进 行评审，针对存在的问题和不足进 行优化和改进，确保设计方案的科 学性和合理性。
【精品】房屋建筑学教案1
【精品】房屋建筑学教案**职业技术学院教案纸课程房屋建筑学课程类型考试课章节第一章第 1， 2 节总第 1， 2 课时课题民用建筑的构造组成,设计原则及影响构造因素授课形式理论课教学目标(含技能) 让同学们对民用建筑的构造组成及构造设计原则有一个详细的了解教学主要内容(知识点) 1. 民用建筑由基础，墙体或柱，楼板层，楼梯，屋顶，地坪和门窗几大主要部分组成，了解各组成部分的内容，要求及作用。
影响民用建筑构造的 4 方面因素以及由这些因素的影响对建筑构造所采用的设计原则，共五个方面。
2. 重点难点震级由地震烈度的异同,进行抗震设防对应如何考虑学情分析基本能理解所讲内容，讲授原理清晰，同学接受情况良好，能理论联系实际。
教具器材给同学们展示一些建筑图片材料参考资料韩慧娟主编《房屋构造》 **职业技术学院教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等) 1. 结合课本图 1.1，详细介绍民用建筑七大主要组成部分及一些次要组成部分的名称，内容，构造，及作用。
2. 详细讲解影响建筑构造的因素中外力作用的影响，包括荷载，恒荷载，活荷载的内容，风荷载及地震对建筑物的影响及破坏作用。
1/ 3作业布置复习思考题 1,3 达标情况大部分同学能够在规定时间内完成，且情况良好。
课后体会知识理论应与实践相结合，学生才能体会深刻备注知识的讲解应循序渐进个别知识可提前引导授课记录授课顺序及班级授课时间授课场所 1 建筑系 2 班 1 周 1,2 节：3 月 6 日本班 2 建筑系 1 班 1 周 1,2节：3月 7 日本班 3 建筑系 3 班 1 周 3,4 节：3 月 7 日本班4 周节：月日注：课程类型分为考试课、考查课、选修课（或必修课、限选课、任选课）等，授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
**职业技术学院教案纸课程房屋建筑学课程类型考试课章节第一章第 3,4,,5 节总第3,4 课时课题建筑标准化与模数协调授课形式理论课教学目标(含技能) 让同学们掌握建筑模数协调的意义及模数数列的内容，应用范围。
房屋建筑学教案小学
房屋建筑学教案小学教案标题：认识房屋建筑学教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将理解房屋建筑学的概念和相关术语。
2. 培养学生对不同类型房屋建筑的观察和分析能力。
3. 培养学生的合作与沟通能力，通过小组活动进行讨论。
教案步骤：引入：（10分钟）1. 通过展示一些不同类型的房屋图片来引起学生的兴趣。
引导学生讨论图片中的特点和他们对房屋建筑的初步认识。
探究：（20分钟）2. 向学生解释房屋建筑学的概念，并介绍一些常见的房屋建筑术语，如楼梯、门窗、屋顶等。
通过示意图和实际物品，向学生展示每个术语的具体含义和功能。
3. 将学生分成小组，每组给予一些房屋建筑的图片，并要求他们观察并讨论图片中的特点和术语应用情况。
鼓励学生积极提问和交流，以便深入探究房屋建筑的原理和设计。
展示与讨论：（20分钟）4. 每个小组展示他们研究的图片并分享他们的观察和发现。
其他小组可以提出问题或提供补充意见。
5. 教师引导学生总结出各种房屋建筑的共同特点和不同之处，并解释其中的原因和考虑因素。
拓展活动：（15分钟）6. 学生进行小组讨论和合作，设计他们理想中的梦想房屋。
他们需要考虑房屋的功能、外观、材料等因素，并用简单的纸模型或绘图表现出来。
7. 每个小组对他们的设计进行展示，解释他们的设计理念和选择。
其他小组提出问题或给予意见，促进合作和沟通。
结尾：（5分钟）8. 教师总结本节课的重点内容，并强调学生对房屋建筑学的理解和观察能力的提升。
鼓励学生继续关注建筑周围的环境和学习。
教学资源：1. 包含不同类型房屋的图片。
2. 示意图和实际物品来解释房屋建筑的术语和功能。
3. 简单的纸模型或绘图工具。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论中的参与度和交流能力。
2. 学生设计的理想房屋是否能够满足基本功能需求和合理设计。
教案特点：1. 引入部分通过图片引发学生的兴趣和思考。
2. 拓展活动部分通过设计梦想房屋提供实践与创造的机会。
3. 学生之间的互动合作是本教案的重要组成部分。
房屋建筑学教案(附习题集)
房屋建筑学教案课程名称:《房屋建筑学》专业班级：授课时数：授课教师：授课时间：2010-2011学期第2学期课题：民用建筑概论目的要求：通过本节内容的学习，使学生掌握什么是建筑，建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型教学重点：建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数教学难点：（1）建筑的含义（2）建筑分级教学课时：2课时教学方法：课堂黑板板书教学内容和步骤第一章概论一、建筑的定义建筑：是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律和美学法则创造的人工环境。
1.1 建筑物：供人们在其中生产、生活或进行其他活动的房屋或场所，即直接供人们使用的建筑称为建筑物。
例如：主宅、办公楼等。
1.2构筑物：间接供人们使用的建筑称为构筑物。
如水塔、蓄水池、烟囱、贮油罐等。
1.3 建筑三要素1.建筑功能：是指建筑的使用要求。
（1）满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。
（2）满足人的生理要求。
要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。
（3）满足不同建筑有不同使用特点的要求。
不同性质的建筑物在使用上有不同的特点，例如火车站要求人流、货流畅通；影剧院要求听得清、看得见和疏散快；工业厂房要求符合产品的生产工艺流程；某些实验室对温度、湿度的要求等等，都直接影响着建筑物的使用功能。
2.建筑技术建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。
包括建筑材料及制品技术、结构技术、施工技术和设备技术等，所以建筑是多门技术科学的综合产物，是建筑发展的重要因素。
3.建筑形象构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等，建筑形象是功能和技术的综合反映。
建筑形象处理得当，就能产生良好的艺术效果，给人以美的享受。
有些建筑使人感受到庄严雄伟、朴素大方、简洁明朗等等，这就是建筑艺术形象的魅力。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案教案标题：房屋建筑学教案教案目标：1. 了解房屋建筑学的基本概念和原理。
2. 掌握房屋建筑学的基本术语和专业知识。
3. 培养学生对房屋建筑学的兴趣和研究能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 房屋建筑学的定义和基本原理。
2. 房屋建筑学的分类和发展历程。
3. 房屋建筑学的基本术语和专业知识。
4. 房屋建筑学的实际应用和案例分析。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入房屋建筑学的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍房屋建筑学的定义和基本原理。
2. 分类和讲解不同类型的房屋建筑学，如住宅建筑学、商业建筑学等。
3. 解释房屋建筑学中常用的术语和专业知识。
第三步：案例分析（20分钟）选择几个具有代表性的房屋建筑案例，分析其设计理念、空间布局和结构特点，引导学生理解房屋建筑学的实际应用。
第四步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论并分享自己对房屋建筑学的理解和观点，鼓励他们提出问题和解决方案。
第五步：总结和评价（10分钟）总结本节课的重点内容，检查学生对房屋建筑学的掌握程度，并给予积极的评价和建议。
教学资源：1. PPT演示文稿2. 房屋建筑学相关的图片和案例资料3. 小组讨论的指导问题教学评估：1. 学生参与度和讨论质量2. 学生对房屋建筑学的理解和应用能力3. 学生在小组讨论中的表现和合作能力教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的房屋建筑学研究，拓宽知识面。
2. 组织学生参观实际的房屋建筑案例，加深对房屋建筑学的理解和实践能力。
3. 带领学生进行小型房屋建筑设计项目，培养他们的创新思维和团队合作能力。
以上是一个房屋建筑学教案的基本框架，根据具体教学情况和学生水平，可以适当调整教学步骤和内容。
希望对您有所帮助！。
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房屋建筑学教案
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房屋建筑学教案
一、本课程的性质、任务
本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。
本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业
课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。
二、本课程的基本要求
（一）建筑设计
掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。
了解建筑提体型设计
的方法。
（二）建筑构造
了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。
（三）工业建筑设计与构造
了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。
三、讲授内容
第1章绪论
房屋建筑的发展历史
建筑的构成要素和建筑方针
建筑的分类和分级
建筑设计的内容和程序
建筑设计的要求和依据
本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。
第2章建筑物理环境
建筑热环境
建筑光环境
、建筑声环境
建筑空气质量
绿色建筑概论
本章重点：建筑热环境建筑空气质量
本章难点：建筑保温、防潮、隔热设计
第3章建筑总平面设计
建筑与城市规划的关系
建筑与周围环境的关系
建筑与场地的关系
本章重点：建筑与环境的关系本章难点：建筑与周围自然环境及建筑在场地中的布置第4章建筑平面设计
建筑的空间组成和平面设计的任务
主要使用房间的平面设计
辅助使用房间的平面设计
交通联系空间平面设计
建筑平面的组合设计
本章重点：平面设计内容，各种房间的设计，建筑平面的组合设计
本章难点：建筑平面的组合设计
第5章建筑剖面设计
房间剖面形状
房间各部分高度的确定
房间层数的确定
建筑空间的剖面组合与利用
本章重点：房间剖面组成形式，房间各部分高度的确定，建筑空间的组合与利用本章难点：建筑空间的组合与利用第6章建筑体型和立面设计
建筑体型和立面设计要求
建筑构图原理要点
建筑体型设计
建筑立面设计
本章重点：建筑体型的设计，立面虚实的设计
本章难点：立面轮廓的设计，立面虚实的设计
第7章单层工业建筑设计
工业建筑概述
单层工业建筑拄网选择
单层工业建筑定位轴线
单层工业建筑的排水方式
本章重点：单层工业建筑拄网选择；单层工业建筑定位轴线本章难点：单层工业建筑横、纵向定位轴线
第8章多层工业建筑设计
多层工业建筑概论
多层厂房平面布置
多层厂房结构方案
多层厂房层数几层高的确定
搂、电梯间和生活间的布置
多层厂房技术经济分析
本章重点：多层厂房平面、剖面设计，多层厂房柱网选择与结构选型
本章难点：多层厂房柱网选择与结构选型
第9章结构与建筑的关系
结构与建筑的关系概述
墙体承重体系
骨架承重体系
空间结构体系
本章重点：结构与建筑的关系和骨架承重体系
本章难点：骨架承重体系
第10章建筑构造概述
建筑构造的研究对象与方法
建筑物的组成构件
影响建筑构造的因素
建筑构造设计原则
本章重点：影响建筑构造的因素、建筑构造设计原则本章难点：影响建筑构造的因素第11章基础
地基与基础
基础的设计要求
基础的类型
本章重点：基础构造
本章难点：基础的设计要求
第12章墙体
墙体概述
砌体墙
幕墙
隔墙与隔断
防火墙
本章重点：墙体构造
本章难点：砌体墙和隔墙与隔断
第13章楼层与地层
楼板层构造
地坪构造
阳台和雨棚构造
本章重点：钢筋混凝土楼板层构造，地坪构造本章难点：钢筋混凝土楼板层构造
第14章：屋顶
平屋顶
坡屋顶
本章重点：坡屋顶构造
本章难点：挑檐及瓦屋面
第15章楼梯与电梯
楼梯的组成和尺度
钢筋砼楼梯的构造
台阶和坡道
电梯与自动扶梯
无障碍设计简介
本章重点：钢筋混凝土楼梯构造，楼梯设计本章难点：楼梯的细部构造第16章门与窗概述
窗的构造
木门的构造
建筑遮阳
本章重点：木门窗构造，金属门窗构造，塑料门窗构造
本章难点：木门窗构造
第17章变形缝
伸缩缝的设置条件及要求
沉降缝设置条件及要求
防震缝设置条件及要求
变形缝处的结构处理
变形缝的盖缝构造
本章重点：伸缩缝，沉降缝，防震缝设置条件及要求本章难点：变形缝的结构处理
第18章建筑饰面
概述
墙面装饰
楼地面装饰
顶棚装饰
本章重点：墙面及顶棚装饰构造
本章难点：顶棚装饰构造
第19章建筑防水
概述
地下室防水构造
楼地面防水构造
墙体防水
屋面防水
本章重点：地下室防水构造及屋面防水
本章难点：屋面防水构造
第20章建筑保温与隔热
建筑保温构造
建筑隔热构造
维护结构的蒸汽渗透
本章重点：建筑保温隔热构造
本章难点：屋顶及墙的保温构造
第21章建筑隔声
墙体隔声构造
楼板隔声构造
顶棚吸声构造
门窗隔声构造
本章重点：楼板隔声构造、门窗隔声构造本章难点：顶棚吸声构造
第22章单层工业建筑构造
. 单层厂房外墙大门地面构造
单层厂房天窗构造
钢结构厂房构造
特殊工业厂房构造
本章重点：单层厂房天窗构造、钢结构厂房构造本章难点：厂房外墙构造、特殊工业厂房构造第23章民用建筑工业化
概述
大板建筑
框架板材建筑
大模板建筑
其他类型的工业化建筑
本章重点：大板建筑、框架板材建筑
本章难点：框架结构的节点构造
四、实践性环节
主要内容内容学习中间，组织学生在课后进行工程参观五、学时分配
六、本课程的教学特点
1．本课程是实践型很强的教学，配合各章节教学，随时联系实际房屋的各部分构造。
在学习中组织学生在课后进行实际房屋和工程参观。
七、选用教材及参考资料
1. 选用教材
《房屋建筑学》，赵西平主编，中国建筑工业出版社出版2006年4 月版
2. 参考资料《房屋建筑学》，李必瑜、王雪松主编中国建筑工业出版社2006 年版《房屋建筑构造》杨金铎主编中国建筑材工业出版社2008年2月版
八、说明
1、制订大纲的指导思想
根据土木工程及工程管理专业教学计划设置要求制订本大纲。
适应时代的发展，使学生掌握房屋建筑的基本理论和基本概念，获得房屋建筑的基本技能训练，提高学生创造性思维的初步能力。
为后继课程打好基础。
2、本课程与其它课程的联系
《房屋建筑学》作为一门技术基础科学，涉及知识面很广，但对学生来说，主要是研究房屋实际和构造的基本理论和工程实际，前修课程为工程制图和工程力学。
3、教学方式与教学管理方法的具体改革措施
本课程的教学有三大主要环节：
①课堂教学：此为中心教学环节，主要采用CAI教学方式，但在有关重点原理等内容时结合黑板
进行，主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统、讲出重点，便于学生阅读教材，掌握教材的内容。
②习题和作业：本课程主要进行课堂教学，配合习题及作业，不进行实验。
课外大作业是本课程不可缺少的组成内容，是教学的重要环节，通过习题和作业培养学生分析问题和解决问题的能力。
③组织学生在课后参观实际结构，了解房屋的设计和构造，达到理论联系实际的目的。
4、在本课程的全部教学过程中，对学生综合素质和能力培养，采取以下措施
在讲授过程中，注重课程内容与工程实际相结合，用工程实例讲解理论知识。
观实际结构，了解房屋的设计和构造，加强理论与实际工程的结合，培养学生应用所学知识的能力；对于某些内容，采取自学形式，培养学生的自学能力和表达能力。
教学中，随时补充新的内容和知识，使教学内容不落后于实际，发挥前沿科技阶梯的作用。