正确运用常见的修辞方法

• ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都 出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如” 等连接。
• ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都 出现，中间没有比喻词，常用“是” “成 了”“变成”等连接。
• ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体， 直接叙述喻体。
• ④博喻。连用几个比喻，从不同的角度，运 用不同的相似点对同一本体进行比喻。
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀， 刺得老栓缩小了一半。
超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的 夸张形式。
农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子 的香味来了。
作用
1、形象漫画化，使特点更显著。 2、揭示事物本质，起强调作用。 3、态度鲜明，有强烈的感情色彩。
原则
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大， 所以不能失去生活的基础和生活的根据。 第二，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说 理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活 泼有趣。
修辞分析之夸张
定义
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小 的修辞方式。
种类
扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、 强、深……”的夸张形式。
蜀道之难，难于上青天。
缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、 弱、浅、……”的夸张形式。
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青
春是
，她
；
青春是
，她
。
参考答案：
青春是一团火，她燃烧了我们生活的热情； 青春是一面旗，她召唤着我们勇敢前行。
巩固训练2
依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后 面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；_____ ___，_______；_______，_______；_______， ________：_________。
考点诠释
常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问。
考查重点
①仿写或续写中修辞方法的运用 ②诗文鉴赏中修辞方法的运用 ③作文写作中修辞方法的运用
修辞分析之比喻
雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看， 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
——朱自清《春》
• (3)比喻的种类
2．比拟
(1)比拟的特点
比拟是把物当做人来写，或把人当 做物来写，或把此物当做彼物来写。其 形式特点是：事物“人化”，或人“物 化”，或甲物“乙物化”。
举例
花喜鹊格格地笑起来。 天上的星星快活地眨着眼睛。
拟人
他赶忙竖起耳朵听讲。
拟物
他骄傲自满，尾巴都翘上天了。
作用
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
将人的情感移植到花鸟身上，把人的感情表 现得更深沉、曲折、凄苦、哀伤。
——比拟与比喻的兼格
巩固训练
阅读下面两首古诗，然后回答问题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，
半缕轻烟柳影中。
Fra Baidu bibliotek
披襟拦得一西风。
多少绿荷相倚恨，
荷花入暮犹愁热，
一时回首背西风。
低面深藏碧伞中。
拟人表这现两手首法诗。都运用了什么表现手法来刻画“荷” 前的一形首象的？“请绿指荷出”两有首“诗恨中”而““荷背”西所风表”现，出含来有的诗不人同之 恨“情，荷感表花特露”点了被，伤西并感风作不吹简平动要之而分情躲析，藏基于。调荷凄叶怨之低中沉，；似后是一“首愁的热”，
巩固训练3
虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又 东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几 多愁？恰似一江春水向东流。 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流” 这两句备受后人的称道，为什么？
这两句是以水喻愁的名句，用比喻和设问的 手法，形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵长， 表现了词人内心无尽的哀伤，既有深度，又有 力度。
巩固训练4
仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头， 各写一句与例句句式相同的话。 例句：
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
参考答案：
爱心不搞商业投资，一旦付出了，切莫求回报。 机遇不办终身保险，一旦失去了，真难以补偿。
巩固训练5
依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数 相同）
如如如果果果你你你是是是一一一棵棵朵小小花草草苞，，，就就点就增缀吐添春出天一芬；分芳如春；果色如你 是；果一如你支果是蜡你一烛是枝，雄蜡就鹰烛放，，出就就所搏照有击亮的长光别空明人；；；如如如果果果你你你是是是一 只蜜一春蜂条蚕，溪，就流就酿，吐造就出一灌最份溉后甜一一蜜方根：土蚕让丝地我：：人们有人共了都同奉应创献当造，这 样辉才奉煌有献！价！值！
使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感。
化平常为别致，更有情韵，有移情作用。
修比辞拟格与介比绍 喻的区别
喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。
——《汉语修辞美学》
岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。 岸边的垂柳醉了似的摇晃着。
—— 比喻 —— 比拟
汹涌的海水响雷般的咆哮着、怒吼着，扑向每 一块礁石，然后化为无数的碎琼散玉。
例句：C形的月亮，一个孤零零的字母，写在墨 蓝色的天幕上。
参考答案：
S形的小道，一条曲折有致的绸带，缠绕在青 山之中。
人字形的雁阵，一个醒目的汉字，浮动在桔 红色的云霞间。
修辞分析之比拟
定义
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的 修辞方式。
种类
拟人：把事物当作人，写出和人一样的感 情和动作。 拟物：把人或物当作它物来写，使其具有 它物的动作或情态。
4.社会主义的中国，涌现出许多英雄人物， 表示举例
像雷锋、焦裕禄等。
原则
1.要贴切合理 2.要通俗形象
（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。 （2）这篇文章的结构十分严密，就像 神经节和神经网的关系一样。
作用
１、化平淡为生动； ２、化深奥为浅显； ３、化抽象为具体；
巩固训练1
在画线的部分填上恰当的话，使分号前后内容、 句式对应，修辞方法相同。
种类
本喻喻 体词体
例句
明 喻√
√
√
西沉的落日像一只金色的 圆盘。
暗 喻√
√ 青春是盛开的鲜花。
借 喻
√ 树尖上顶着一髻儿白花。
条件
必须是两种不同事物； 两事物间应有相似点。
1.她的性格很像她母亲。
表示比较
2.这天黑沉沉的，好像要下雨了。
表示猜度
3.每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。表示想象