小学体育二年级下册(原地侧向投掷轻物：小沙包)单元教学计划.doc

单元计划小学体育二年级下册（原地侧向投掷轻物：小沙包）单元教学计划1、能积极参与投掷学习活动，勇于表现自己2、初步学会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法用力顺序，提高投掷能力。

3、发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高判断能力和动作的协调性。

4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。

课时数单元4 目标课时学习内容1、原地侧向投掷小沙包2、多种姿势的投掷：两脚前后站立投掷小沙包、原地侧向对墙投掷小皮球、原地侧向投掷过一定高度和远度的横绳。

考核：小沙包掷远单元教学重难点重点：连贯完成蹬、转、挥的动作难点：背后过肩、手脚协调课时学习内容教学目标重点与难点练习方法1、通过教学让学生理解各种投掷动作在1、结合生活中的抛接动1 多种姿势的投掷；两脚前后站立投掷小沙包生活中的运用，并在学习过程中得到乐趣，在练习中展示自我；2、通过教学让学生掌握投掷中后引挥臂（鞭打）动作并能比较协调的将沙包投出；3、培养学生积极思考、主动参与的学习重点：理解并学会挥臂（“鞭打”）动作难点：把握出手时机作进行各种姿势的练习；2、结合鞭打动作练习，形成动作之间迁移；3、用游戏的形式激励学生练习；4、可以用乒乓球，羽毛态度，发挥学习小组的合作探究作用。

球、纸团投掷。

1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、1、尝试练习后引导学生挥协调配合才能完成的；重点：蹬、转、挥原地侧向投掷的方法；2原地侧向投掷小沙包2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数学生能协调的完成动作；及肩上屈肘动作难点：动作先后次2、从徒手练习到持沙包进行练习；3、培养学生善于思考、积极探究的学习3、利用示范和展示，结序和手脚协调方法，发扬小组或团队的相互合作精神。

合挂图进行教学。

原地侧向对墙投掷小皮3球1、用学生喜欢的小皮球进行投掷动作的练习来激发学生的学习积极性，创设活跃的课堂气氛；2、通过教学学会侧向投掷蹬转挥的基本动作，并能结合最后出手动作进行练习，能把握小皮球出手的时机；3、培养学生自我调空的能力和发挥相互探究共同提高的合作学习精神。

重点：蹬、转、挥协调用力难点：动作连贯性、协调性1、小组探究如何才能动作协调；2、结合示范和教学挂图让学生形成动作表象；3、结合小气球进行各种游戏形式的练习练习，激发兴趣。

4 原地侧向投掷过一定高度和远度的横绳；考核：小沙包掷远1、学生积极参与侧向投掷的练习和考核，并能发挥自身的潜能，展示自身素质；2、教学中运用定量和定性相结合的原则来考核学生单元学习的成果；3、培养学生敢于挑战自我，不畏失败的精神，用同学之间的相互鼓励来激发学生的练习激情。

重点：动作连贯，手脚协调难点：快速挥臂，爆发用力1、借助横绳的高度让学生调节自己出手的时机和角度；2、定量和定性相结合的原则来评定学生学习的成果；3、相互鼓励，激发潜能。

课的设计思路一、指导思想小学体育教学不能一味开展竞技性的体育技能教学，特别是小学低段。

但也不能放弃技能教学，在小学低年级学生中开展技能教学要放低教学难度，开展教学要与培养兴趣相结合，这样才能达到体育课追求“健康第一”的教学指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。

二、学情分析二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷动作有了一定的表象。

二年级学生生性好动，集中注意力时间较短，本节课多以游戏的方式以模仿教学为主，渗透投掷内容，从而调动学生的学习动作技能的积极性，有效实现课堂预设。

三、教材分析与内容的确定本教材选自浙江省义务教育体育（与健康）必学内容小学二年级下册原地侧向投掷轻物单元，它是低年级投掷轻物之后的学习内容，它在投掷轻物的基础上增加了物体的重量，以此正式开始学习投掷的基本动作，在这个阶段主要让学生学会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法和用力顺序，发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高判断能力和动作的协调性。

也为3年级的投掷垒球打下一定的基础。

本单元共安排了多种姿势的投掷、原地侧向投掷小沙包、原地侧向对墙投掷小皮球、原地侧向投掷过一定高度和远度的横绳以及小沙包掷远的考核四个课时的教学内容，单元教学的重点是学生能够连贯完成原地侧向投掷轻物时蹬、转、挥的动作。

本节课为本单元的第二课时，安排的内容为“原地侧向投掷”和游戏“穿山洞”接力赛，出于低年级学生身心特点及课堂教学设计的需要，本人选择了自制布球代替传统的小沙包来进行课堂教学。

四、教学目标1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的；利用自制教具激发学生的学习兴趣，感受运动的快乐，增强学生主动参与运动的意识。

2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数学生能协调的完成动作；通过学生间的相互合作让学生掌握接力赛的方法。

3、让学生在宽松、和谐的练习氛围中，善于思考、积极探究、共同提高的精神，促进他们相互间的交流与合作，体验运动带来的快乐。

五、教学重难点重点：蹬、转、挥及肩上屈肘动作。

难点：动作先后次序和手脚协调。

六、教学设计与策略本课采用一材多用的教学策略，用一块红布作为教学器材贯穿课的始终，在课的开始游戏中设计“斗牛”游戏，形式新颖，既激发了学生的兴趣，又能活动学生的肢体为学习主副教材做好准备活动。

在原地侧向投掷教学中，先设计“放礼花”庆祝成功的斗牛盛会的情景让学生进行自抛自接练习，感知投掷轻物，为主教材学习做铺垫。

在徒手练习原地侧向投掷动作时，采用“卡片教学”的策略，帮助学生通过卡片中的图象建立侧向投掷的动作表象。

然后设计反复的分解练习和完整练习，使学生在反复的技能练习中掌握原地侧向投掷的动作。

期间通过教师的纠错、讲评、学生的展示和安排学生面对面进行投掷练习、观摩评价同伴的动作练习，投过横绳比远激趣等练习，让学生掌握原地侧向投掷的动作。

“穿山洞”接力游戏是一个奔跑类游戏，通过本内容的学习来激发学生顽强拼搏的精神，提高学生跑的能力，合作比赛让本课的气氛达到高潮。

在结束放松环节，配合轻松、欢快的音乐《猪八戒娶媳妇》，学生们通过模仿、师生共做韵律动作达到放松身心的效果。

后结合本课的小结讲评结束本课。

七、教学过程（教案）教案年级：小学二年级（水平一）人数：40 地点：杭州时间:2012.5执教老师：慈溪白云小学史央丹教学内容：原地侧向投掷轻物接力游戏：“穿山洞”1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的；利用自制教具激发学生的学习兴趣，感受运动的快乐，增强学生主动参与运动的意识。

教学目标2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥以及肩上屈肘的动作，少数学生能协调的完成动作；通过学生间的相互合作让学生掌握接力赛的方法。

3、让学生在宽松、和谐的练习氛围中，善于思考、积极探究、共同提高的精神，促进他们相互间的交流与合作，体验运动带来的快乐。

重难教学重点：蹬、转、挥及肩上屈肘动作。

点教学难点：动作先后次序和手脚协调。

程序学习内容教师活动学生活动组织队形运动量次数时间导入5′1、课堂常规2、小小斗牛士（出示图片）3、开始斗牛1、师生问好，讲述课的内容及要求。

2、提示游戏方法，和学生一起玩。

3、启发学生创造不同的玩法，自由发挥想象。

1、认真听老师布置任务2、根据老师的提示，积极开动脑筋，创造出新的斗牛方法3、充满激情，感受快乐1、四列横队2、散点热身8-9 3′一、放礼花1、放各种花样1、为了成功的斗牛士，开始庆祝放礼花。

（动手把红1、学生思考如何把礼花放得最高。

1、散点8-102′礼花布变成礼花）。

2、尝试各种方式的礼2、集体放礼花2、巡回观察，分别提示各花抛接球。

32、围教师散点1′种抛接球。

3、仔细听教师讲解，3、集体一起放礼花：口令集体练习。

（点火—放）全体学生一起实践向上抛。

提高1、四列横队二、原地侧向投两人面对面一组1、把礼花变成布球，原地1、生动手变布球。

（拿掷布球徒手练习：（请出小助手）出小纸条）生模仿练5-62′ 21′1、体验动作1）侧对投掷方向、两脚左习。

2、两人面对面右开立、持球后引2）蹬腿2、二人一组（个别同投掷练习学展示、对比）。

9-12转身、肩上屈肘3）用力挥5′3 、投过目标横3、四小组分别在投掷臂。

绳掷远线上尝试、比赛哪个2、两人面对面练习投掷布球同学投的最远。

3 1′3、各小组投过横绳比远。

×××× 4、师生交流心理感受，教师多鼓励表扬，使学生树立×××× 拓展信心。

练习9′一、“穿山洞”1、讲解游戏的方法与规则。

1、明确比赛的规则及2-3 3′往返跑接力游方法。

2、哨声后，排头从起点出戏发，穿过横绳，绕过标志物，2、进行比赛。

快速回来把红布球传给下3、同学间相互协作，一同学，下一同学出发，依团结互助，友好竞争，次进行。

争取胜利。

3、对学生的比赛情况进行及时评价。

1、模仿老师，跟着老四列横队师一起跳，创造出逼1、示范、引导学生进行练一、放松舞蹈真的形象。

习。

二、课堂小结2、踊跃与老师交流，放松2、小结、讲评学习情况三、回收器材对本堂课的学习情况3、收拾器材，宣布下课小结作出评价。

2′23、收拾器材5′运动负荷练习密度：45%左右平均心率：110—120 次/ 每分钟场地器材图纸一张、录音机一台，红布每人一块，小卡片每人一张，横绳一条，排球架一付。