认识图形练习题
一年级数学认识图形练习题
一年级数学认识图形练习题1. 练习题一小明画了一张图形，图形里有3个顶点和3条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
2. 练习题二小红画了一张图形，图形里有4个顶点和4条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
3. 练习题三小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和5条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
4. 练习题四小华画了一张图形，图形里有6个顶点和6条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
5. 练习题五小明画了一张图形，图形里有3个顶点和4条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
6. 练习题六小红画了一张图形，图形里有4个顶点和5条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
7. 练习题七小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和6条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
8. 练习题八小华画了一张图形，图形里有6个顶点和7条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
答案解析：1. 练习题一：该图形是三角形。
Triangle2. 练习题二：该图形是四边形。
Quadrilateral3. 练习题三：该图形是五边形。
Pentagon4. 练习题四：该图形是六边形。
Hexagon5. 练习题五：该图形是三角形。
Triangle6. 练习题六：该图形不满足条件，因为根据给定的顶点数量和边的数量，无法画出4个顶点、5条边的图形。
7. 练习题七：该图形是五边形。
Pentagon8. 练习题八：该图形是六边形。
Hexagon通过上述练习题，一年级的学生能够巩固对不同图形的认识，包括三角形、四边形、五边形和六边形。
在练习中，他们需要观察图形的顶点数量和边的数量，并用正确的拼音写出各个图形的名称。
这些练习题能够帮助学生提高对图形的辨识能力，同时培养他们的观察力和记忆力。
在课堂教学中，老师可以通过这些练习题进行互动，让学生积极参与并展示他们的答案，从而提高学生对数学图形的理解和兴趣。
一年级下册认识图形练习题
一年级下册认识图形练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个图形不是平面图形？A. 圆B. 正方形C. 球D. 三角形2. 一个正方形有几条边？A. 2B. 3C. 4D. 53. 一个圆有几个面？A. 1B. 2C. 3D. 44. 下列哪个图形不是轴对称图形？A. 长方形B. 圆形C. 等边三角形D. 梯形5. 一个正方体有几个顶点？A. 4B. 6C. 8D. 106. 一个长方体有几个面？A. 4B. 5C. 6D. 87. 下列哪个图形不是立体图形？A. 圆柱B. 圆锥C. 扇形D. 球体8. 一个正方体有几个面？A. 4B. 6C. 8D. 109. 一个圆柱体有几个面？A. 2B. 3C. 4D. 510. 下列哪个图形是旋转对称图形？A. 长方形B. 圆形C. 等边三角形D. 正方形二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个长方形有________个直角。
12. 一个正方形的四个角都是________角。
13. 一个正方体的每个面都是________形。
14. 一个球体没有________面。
15. 一个圆柱体的侧面展开后是一个________形。
16. 一个圆锥的底面是一个________形。
17. 一个长方体的长、宽、高分别记作l、w、h，其体积公式为________。
18. 一个等边三角形的三个角都是________度。
19. 一个圆的周长公式是C=2πr，其中r代表________。
20. 一个轴对称图形沿着对称轴对折后，两边能完全重合，对称轴的数量可以是________。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 所有的三角形都是轴对称图形。
（）22. 一个长方体的长、宽、高相等时，它就变成了一个正方体。
（）23. 一个圆的直径是半径的两倍。
（）24. 一个球体的表面积由其半径决定。
（）25. 一个圆锥的侧面展开后是一个扇形。
（）26. 一个正方体的每个面都是正方形。
四年级数学认识图形练习题
四年级数学认识图形练习题班级：姓名：1、画一个直角、一个锐角、一个钝角、一个长方形、一个正方形。
（要求用直尺或三角板）2.一个角有（）个顶点，（）条边。
3.角的大小与边的长短（），与两边张口的大小（），张口越大，角就越（）；张口越小，角就越（）。
4.用三角板比一比，填序号。
①②③④⑤⑥锐角：______________直角：_____________ 钝角：____________5.长方形的对边（），四个角都是（）。
6.正方形的四条边（），四个角都是（）。
7.长方形、正方形都是由（）条线段围成的，所以它们都是（）边形。
9.用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸剪成一个最大的正方形。
最大的正方形的边长是（）厘米。
10．填序号。
①②③④⑤⑥⑦正方形：（）、长方形：（）、平行四边形：（）11.在括号里填上合适的数。
4厘米（）（）（）（）加与减1.计算并验算。
（1）1000-294= （2）600-499= （3）701-576=（4）376+497= （5）216+492= （6）927-836=2.计算小能手。
（1）230+56= （2）659-347= （3）800-420= （4）470+80= （5）1000-700= （6）60-24= （7）67+42= （8）340+90= （9）507=499+（）（10）（）-260=380 (11)( )+60=420 (12)400+( )=630 (13)460-( )=350 (14)43+430= (15)436-130= （16）（）-（）=280 （17）30+（）=350 13.长方形的长度分别为2厘米、6厘米、2厘米；第四条边长（）。
一年级上册数学一课一练认识图形_北师大版(含解析)
《认识图形》同步练习一、判断题1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。
（）2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（）3.一张复印纸是长方体。
（）4.老师用的粉笔是圆柱体。
（）5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
（）二、单选题1.判断哪个是正方体（）A. B.2.判断下图中哪个是长方体（）A. B. C.3.从下图中哪个是正方体（）A. B. C. D.4.从下图中哪个是圆柱( )A. B. C.三、填空题1.根据图片回答问题5－2＝________ 5－3＝________ 3＋2＝________ 2＋3＝________2.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________3.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________4.请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。
________ ________ ________ ________5.看图回答长方体有________个，正方体有________个，球有________个，圆柱体有________个。
6.看图形回答问题：四、解答题1.下面哪个说法正确？说法正确，请在苹果上涂红色。
2.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。
3.请你给正方体涂上绿色4.请你给长方体涂上黄色。
5.拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块？在正确的图形下面的（）中标上1或2.6.请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
五、综合题缺了多少块砖？（1）看缺了多少块？（2）看缺了多少块？答案解析部分一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。
【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体，即64个。
本题考查立体图形的分类及识别。
2.【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
一年级数学上册认识图形练习题
一年级数学上册认识图形练习题(总
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认识图形
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形
（）个正方形
十二、下图中有多少个三角形
（）个三角形、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。
一年级上册认识图形练习题
一年级上册认识图形练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形是圆形？A. 正方形B. 圆形C. 三角形D. 长方形2. 如果一个图形有4个角，并且所有的角都是直角，这个图形是什么？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形3. 下列哪个图形有3个角？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形4. 一个图形有4个边，并且每边长度相等，这个图形是什么？A. 圆形B. 正方形C. 五边形D. 长方形5. 下列哪个图形不是平面图形？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 立方体二、填空题（每空1分，共10分）6. 正方形有____个角，每个角都是____度。
7. 三角形至少有____个锐角。
8. 如果一个图形有3个角，那么它可能是____形或____形。
9. 长方形有____个角，并且每个角都是____度。
10. 圆形没有角，它的周长叫做____。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的正方形都是长方形。
（）12. 三角形的内角和是180度。
（）13. 圆形的周长总是比它的直径长。
（）14. 一个图形有4个直角，它一定是长方形。
（）15. 所有的圆形都有相同的形状。
（）四、连线题（每线1分，共10分）16. 将下列图形与其特点连线。
A. 圆形 1) 有4个直角B. 正方形 2) 没有角C. 三角形 3) 有3个角D. 长方形 4) 有4个边，长度相等五、简答题（每题5分，共20分）17. 请描述一下正方形的特征。
18. 圆形和椭圆形有什么不同？19. 为什么说三角形是最稳定的图形？20. 长方形和正方形有什么相同点和不同点？六、绘图题（每题10分，共20分）21. 请画出一个正方形，并标出它的4个角。
22. 请画出一个三角形，并标出它的3个角和3条边。
七、应用题（每题15分，共30分）23. 小明有一张长方形的纸，他想用这张纸做一个最大的正方形。
请问小明应该如何剪切这张长方形的纸？24. 小华有一个圆形的蛋糕，她想平均分给5个朋友，每个朋友分到的蛋糕形状是什么样的？为什么？八、拓展题（每题20分，共20分）25. 如果你想设计一个标志，你会选择哪种图形作为标志的主体？请说明选择的理由。
认识图形的练习题
一、我行，我会填。
1、一个角有（）个顶点，有（）条边。
2、长方形的对边（），四个角都是（）。
正方形四条边（），四个角都是（）。
3、平行四边形的特点：有（）条边，（）相等，（）个钝角，（）个锐角。
4、把直角、锐角、钝角按从小到大的顺序排列。
（）＜（）＜（）5、我们学过的四边形有（）、（）、（）。
二、争当小法官。
对的打“√”，错的打“X”，1、4个角都是直角的四边形都是正方形。
（）2、角的边越长，角就越大。
（）3、黑板上的直角和三角板中的直角角一样大。
（）4、一个四边形对边相等，这个四边形一定是长方形。
（）5、把平行四边形对折一次后可以完全重合。
（）6、平行四边形的4个角都是直角。
（）三、选择1、把一个角放在放大10倍的放大镜下观察，这个角的大小会（）。
（1）、扩大10倍（2）、大小不变（3）、缩小10倍2、在有余数的除法中，除数应比余数()。
(1)、大(2)、小(3)、一样大3、三角板上的直角与黑板上的直角比()(1)黑板的直角大(2)三角板的直角小(3)两个一样大4、与东南方向相反的是()(1)东北(2)西北(3)西南三、按要求在点子图上画一画锐角直角钝角(标出各角的符号)长方形正方形平行四边形四、计算画出数线图（1）612-224= （2）245+176=列竖式计算并验算（1）1000-234= （2）438+371=五、解决问题1、有37个毽子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？2、有41位同学去郊游，每辆车可以做8人，至少要租几辆车？3、有32粒扣子，每件衣服用5粒，最多钉几件衣服？4、一根铁彩带长5分米，扎一朵花需要用8厘米，最多可以扎几朵花？还剩多少厘米？。
《认识图形》同步练习2(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试1．连一连。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！《认识图形（二）》同步测试答案1．连一连。
考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案：略解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。
答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。
3．数一数。
考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案：13块解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！考查目的：让学生分解图形，设计图案。
二年级认识图形练习题
二年级认识图形练习题二年级的同学，你们好！今天我们来做一些关于认识图形的练习题，帮助你们更好地理解和识别不同的图形。
下面是一些练习题，让我们一起来完成它们吧！1. 图形识别题：- 请在下面的图形中找出所有的正方形：- A. □□□□- B. ○○○○- C. △△△△- D. □□□□2. 图形分类题：- 请将下面的图形按照圆形、三角形和正方形进行分类：- □□□□- ○○○○- △△△△- □□□□- ○○○○- △△△△3. 图形数量计算题：- 计算下列图形中圆形的数量：- ○□△□○△○□△□○△4. 图形匹配题：- 请将下列图形与它们的名字进行匹配：- A. □- B. ○- C. △- 名字：正方形、圆形、三角形5. 图形拼组题：- 用下面的图形拼出一个大正方形：- □□- □□6. 图形对称题：- 请指出下面的图形中哪些是轴对称图形：- A. □- B. ○- C. △7. 图形变换题：- 如果将一个正方形旋转90度，它看起来会有什么变化？8. 图形面积比较题：- 假设有两个正方形，一个边长为3厘米，另一个边长为4厘米，请比较它们的面积大小。
9. 图形周长计算题：- 计算一个边长为5厘米的正方形的周长。
10. 图形空间想象题：- 想象一下，如果你有一个立方体，它有几个面？每个面是什么形状？完成这些练习题后，你们会对图形有更深的了解。
记得，图形是我们生活中无处不在的好朋友，多观察、多思考，你们会发现更多有趣的图形知识！加油！。
一年级认识图形练习题
一年级认识图形练习题一、选择题1. 下列哪一个是正方形？A. △ABCB. ○DEFC. □GHID. ☆JKL2. 以下哪一个图形没有直角？A. △MNOB. ○PQRC. □STUD. ☆VWX3. 下面哪一个图形是长方形？A. △YZAB. ○BCDC. □EFGD. ☆HIJ4. 以下哪一个图形是正三角形？A. △KLMB. ○NOPC. □QRSD. ☆TUV5. 下列哪一个图形是菱形？A. △WXYB. ○ZABC. □CDED. ☆FGH二、判断题判断下列各题中的图形是否正确。
1. 图形A是正方形。
A. 正确B. 错误2. 图形B是长方形。
A. 正确B. 错误3. 图形C是圆形。
A. 正确B. 错误4. 图形D是梯形。
A. 正确B. 错误5. 图形E是矩形。
A. 正确B. 错误三、填空题填入适当的图形名称。
1. 图形F是一个 _________。
2. 图形G是一个 _________。
3. 图形H是一个 _________。
4. 图形I是一个 _________。
5. 图形J是一个 _________。
四、解答题请根据题目描述进行绘图。
1. 请画一个边长为5个小方格的正方形。
2. 请画一个底边长度为6个小方格，高为4个小方格的长方形。
3. 请画一个有一个角为90度的直角三角形。
4. 请画一个有一个角为60度的等边三角形。
5. 请画一个有一个角为120度的钝角三角形。
六、附加题根据给定的图形，回答下列问题。
1. 图形K是一个什么形状？2. 图形L有几条边？3. 图形M有几个角？4. 图形N有三个直角吗？5. 图形O有对称轴吗？以上是一年级认识图形的练习题，请根据题目进行作答。
可以使用颜色、线段、符号等方式进行图形的标示和说明。
希望你能在完成题目的同时，提高对图形的认知能力。
加油！。
人教版四年级下册数学第二单元认识图形练习题
四年级下册数学第二单元《认识图形》一、判断题1.等边三角形每个内角都是60º。
（）2.有一组对边平行的四边形是梯形。
（）3.用三根不一样的小棒一定可以围成一个三角形。
（）4.直角三角形的两个锐角之和大于直角。
（）5.长方形是平行四边形。
（）二、选择题1、所以等边三角形都是（）三角形A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形2、直角三角形的内角和（）锐角三角形的内角和。
A、大于B、等于C、小于3、一个三角形的内角分别为95º、25º、60º，这个三角形是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形4、一个三角形中至少有（）个锐角。
A、1B、2C、35、一个三角形的三个内角都不小于60º，这个三角形一定是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形三、画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形。
四、“神机妙算”我会算。
1、在一个直角三角形中。
新课标第一网（1）一个锐角是12º，另一个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？2、求三角形中∠1的度数。
∠1=（）∠1=（）∠1=（）3、求下图中各角的度数。
）∠3=（）∠2 ∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠1=（）∠2=（）∠3=（）五、“解决问题”我会解。
1、一个等腰三角形的底边是3厘米，周长为37厘米。
它的一条腰是多少？2、三角形ABC中，∠A=70 º，∠B=30 º，∠C=？它是什么三角形？3、妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝。
它的顶角是40°，它的一个底角是多少？4、在下面梯形中画两条线段，把它分成一个平行四边形、一个梯形和一个三角形。
5、把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎么剪？方法：（1）（2）（3）.。
小学数学一年级下册-第一单元(认识图形)练习题-人教版
小数一年级下一单元（认识图形）练习题-人教版姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、判断对错,对的画“√”错的画“ⅹ”。
(共6题；共12分)1．（2分）“七巧板”是由7块板组成的。
（）2．（2分）数学书的封面是正方形。
（）3．（2分）正方形的四条边都一样长。
（）4．（2分）用6根同样长的小棒不能摆出平行四边形。
（）5．（2分）五角星就是五边形。
（）6．（2分）图中共有2个长方形。
（）二、选一选,将正确答案的序号填在括号中。
(共8题；共16分)7．（2分）我国的国旗形状是（）。
A．长方形B．正方形C．三角形8．（2分）七巧板是由（）种图形组成的。
A．4B．7C．39．（2分）数一数,下图中一共有几个长方形？A．3个B．5个C．6个10．（2分）下图中有（）个长方形。
A．2B．3C．411．（2分）照下图的样子,把一张长方形纸沿虚线折一折,折出的是（）边形。
A．四B．五C．六12．（2分）用小棒摆一个五边形,至少要用（）根。
A．4B．5C．6 13．（2分）图中虚线把哪个图形分成了一个五边形和一个三角形？（）A．B．C．14．（2分）如图的图形中有（）个平行四边形。
A．3B．4C．6三、填一填(共8题；共38分)15．（2分）拼一个六边形至少需要根小棒。
16．（2分）缺了块。
17．（8分）认真观察,回答问题。
长方形有个；正方形有个；三角形有个；圆形有个。
18．（8分）数一数,按要求填空。
有个, 有个,有个, 有个。
19．（2分）左图中有个三角形。
20．（4分）黑板的面是形,硬币的面是形。
21．（4分）上图中有个正方形和个三角形。
22．（8分）是正方形, 是长方形, 是圆, 是三角形。
四、连一连,按要求连线。
(共2题；共10分)23．（5分）24．（5分）用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
五、画一画,根据各题要求作图。
(共2题；共10分)25．（5分）在点子图上画一个正方形、一个长方形和一个三角形。
二年级认识图形练习题
二年级认识图形练习题认识图形练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列图形中，具有四条直边和四个直角的图形是：A) 正方形 B) 三角形 C) 长方形2. 如果一个图形具有三条边且三条边的长度都相等，这个图形是：A) 正方形 B) 圆形 C) 三角形3. 以下哪个图形两个边长相等：A) 圆形 B) 椭圆 C) 矩形4. 下列图形中，哪个图形具有六个角：A) 圆形 B) 三角形 C) 六边形5. 下列哪个选项中的图形没有边：A) 圆形 B) 五边形 C) 四边形6. 以下哪个图形具有七条边：A) 六边形 B) 五角形 C) 七边形7. 下列哪个图形没有直角：A) 正方形 B) 三角形 C) 椭圆8. 如果一个图形具有五条边，这个图形是：A) 五边形 B) 四边形 C) 六边形9. 下列哪个图形具有一个圆心和半径：A) 圆形 B) 正方形 C) 五边形10. 以下哪个图形具有两个平行边：A) 圆形 B) 椭圆 C) 平行四边形11. 下列哪个图形具有八个角：A) 三角形 B) 八边形 C) 正方形12. 以下哪个图形具有四个直角：A) 正方形 B) 六边形 C) 五边形13. 下列哪个图形只有一个直角：A) 正方形 B) 反方形 C) 三角形14. 如果一个图形具有四条直边，这个图形是：A) 正方形 B) 五边形 C) 三角形15. 下列哪个选项中的图形不是多边形：A) 圆形 B) 五边形 C) 四边形二、填空题（每题2分，共20分）1. 下图是一个_________。
（插入图1）2. 下图是一个具有________边的图形。
（插入图2）3. 下图是一个具有________个角的图形。
（插入图3）4. 下图是一个_________。
（插入图4）5. 下图是一个具有________个顶点的图形。
（插入图5）6. 下图是一个_________。
（插入图6）7. 下图是一个_________。
（插入图7）8. 下图是一个_________。
一年级数学下册期末复习认识图形专项练习题
一年级数学下册期末复习认识图形专项练习题1、数一数。
1.数一数，把数出的数据填到表格中。
图形种类长方体正方体圆柱个数
2.根据上表中的数据，涂一涂。
3.填一填。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）长方体比正方体多（）个。
（3）你还能提出什么数学问题，并解答吗?
问题：
2、小小统计员。
按水果的名称把上面的卡片分一分，并统计出每种水果的卡片数量。
按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。
形状
张数
张数
3、数一数，填一填。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）比多（）个。
4、数一数，涂一涂。
5、
6、
有( )个。
有( )个。
有( )个。
有( )个。
7、
8、先把下面的图形整理一下,再填表。
9、你能整理下面的图形吗？
1.分一分，涂一涂。
2.数一数，填一填。
10、下面的6组图形中，哪几组能拼成一个正方形？在括号里面画“√”。
①（）②（）
②（）④（）
⑤（）⑥（）
11、
这两幅图中一共有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。
认识图形练习题
认识图形练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是平面图形？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 圆锥2. 正方形的四个角都是：A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3. 一个圆的周长是其直径的多少倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍4. 一个三角形的三个内角之和是：A. 90度B. 180度C. 270度D. 360度5. 以下哪个图形具有对称性？A. 矩形B. 圆形C. 三角形D. 所有选项6. 一个正五边形的内角是多少度？A. 72度B. 90度C. 108度D. 120度7. 一个长方体有几条棱？A. 8B. 12C. 16D. 208. 一个正方体的表面积是其一个面的面积的几倍？A. 3倍B. 4倍C. 5倍D. 6倍9. 一个圆柱体的体积计算公式是：A. 底面积× 高B. 底面周长× 高C. 底面直径× 高D. 底面半径× 高10. 一个球体的体积计算公式是：A. 半径的立方× πB. 直径的立方× πC. 半径的平方× πD. 直径的平方× π二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，其面积是________平方厘米。
12. 如果一个圆的半径是3厘米，那么它的直径是________厘米。
13. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，其斜边长是________厘米。
14. 一个正六边形的内角是________度。
15. 一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米和3厘米，其体积是________立方厘米。
16. 一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，其体积是________立方厘米。
17. 一个球体的半径是4厘米，其体积是________立方厘米。
18. 一个平行四边形的对边相等，且________相等。
19. 一个正多边形的边数是n，其内角公式是________度。
小学一年级认识图形练习题
小学一年级认识图形练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 长方形C. 正方形D. 三角形2. 圆形有几个角？A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个3. 哪个图形有4个直角？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 五边形4. 如果一个图形有3个角，它可能是：A. 圆形B. 长方形C. 三角形D. 五边形5. 下列哪个图形有5条边？A. 圆形B. 长方形C. 五边形D. 三角形6. 长方形的对边：A. 相等B. 不相等C. 垂直D. 平行7. 下列哪个图形不是平面图形？A. 圆形B. 长方形C. 三角形D. 立方体8. 一个正方形的四条边：A. 相等B. 不相等C. 垂直D. 平行9. 三角形的内角和是多少度？A. 90度B. 180度C. 360度D. 270度10. 下列哪个图形的周长最长？A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 三角形二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个正方形有________个角，每个角都是________度。
12. 长方形的对边是________的，并且是________的。
13. 如果一个图形有4条边，那么它可能是________或________。
14. 圆形没有角，它的周长叫做________。
15. 三角形的三条边相交于________个点。
16. 一个图形有3条边，它是一个________。
17. 五边形有________个角，________条边。
18. 一个图形有4个直角，它可能是________或________。
19. 一个图形有5条边，它可能是________。
20. 一个图形有6条边，那么它可能是________。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 所有的正方形都是长方形。
（）22. 圆形的直径是半径的两倍。
（）23. 长方形的长边和宽边可以相等。
（）24. 三角形的内角和是180度。
（）25. 所有平面图形的周长都是可以测量的。
二年级认识图形练习题
二年级认识图形练习题二年级认识图形练习题在学习数学的过程中，认识图形是一个重要的环节。
通过认识图形，孩子们可以培养几何思维和空间想象力，提高解决问题的能力。
为了帮助二年级的孩子们更好地掌握图形的基本概念和特征，老师们通常会设计一些练习题。
接下来，我们就来看几道有趣的二年级认识图形练习题。
第一题：请画出下列图形的轮廓线。
1. 正方形2. 三角形3. 长方形4. 圆形这道题目要求孩子们根据图形的名称，将其形状画出来。
这不仅需要他们对图形的外形特征有清晰的认识，还需要他们掌握一定的绘画技巧。
通过这道题目，孩子们可以锻炼手眼协调能力和观察力。
第二题：请找出下列图形中不同的一个。
1. 正方形2. 正方形3. 正方形4. 三角形这道题目考察孩子们对图形的辨识能力。
通过观察图形的形状和特点，孩子们需要找出与其他图形不同的一个。
这道题目可以培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
第三题：请画出下列图形的对称轴。
1. 正方形2. 三角形3. 长方形4. 圆形这道题目要求孩子们找出图形的对称轴，并将其画出来。
通过这道题目，孩子们可以理解对称性的概念，并学会找出图形的对称轴。
这对于培养孩子们的几何思维和想象力非常重要。
第四题：请将下列图形按照大小进行排序。
1. 正方形2. 三角形3. 长方形4. 圆形这道题目要求孩子们按照图形的大小进行排序。
通过比较图形的面积和边长，孩子们可以理解大小的概念，并学会将图形进行排序。
这对于培养孩子们的比较和排序能力非常有帮助。
通过以上的练习题，孩子们可以巩固对图形的认识和理解。
同时，这些练习题也能够培养孩子们的观察力、逻辑思维能力和绘画技巧。
在学习过程中，老师们可以根据孩子们的实际情况适当调整题目的难易程度，帮助他们更好地掌握图形的相关知识。
除了课堂上的练习题，家长们也可以在家中与孩子们一起进行图形认识的游戏。
比如，可以给孩子们一些图形卡片，让他们根据卡片上的图形名称进行绘画，或者让他们找出家中一些具有特定形状的物品。
认识图形练习题(打印版)
认识图形练习题（打印版）### 认识图形练习题（打印版）#### 一、选择题1. 下列哪个图形是正方形？A. 四边形，对角线相等B. 四边形，四边相等且四个角都是直角C. 四边形，对角线互相垂直D. 三角形，三个角都是直角2. 一个圆的半径是5厘米，它的周长是多少？A. 15π厘米B. 25π厘米C. 35π厘米D. 45π厘米3. 一个三角形的三个内角之和是多少度？A. 90度B. 180度C. 270度D. 360度#### 二、填空题4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是______平方厘米。
5. 如果一个圆的直径是14厘米，那么它的半径是______厘米。
#### 三、判断题6. 所有平行四边形的对角线都相等。
（）7. 一个正五边形的内角是108度。
（）#### 四、简答题8. 描述如何使用直尺和圆规来构造一个等边三角形。
#### 五、计算题9. 一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，求它的面积。
#### 六、绘图题10. 根据以下描述绘制图形：- 一个边长为6厘米的正方形- 一个半径为4厘米的圆，圆心位于正方形的中心#### 七、应用题11. 一个长方形的花园，长是宽的两倍，如果花园的周长是40米，求花园的长和宽。
#### 八、探索题12. 如果一个正多边形的内角是120度，求这个正多边形的边数。
答案：1. B2. B3. B4. 505. 76. ×7. √8. 首先，用圆规画出一个圆，然后在圆上任意选三个点作为顶点，用直尺连接这三点即可得到一个等边三角形。
9. 面积= (8 + 12) × 5 ÷ 2 = 50平方厘米10. 绘制一个正方形，然后在正方形内找到中心点作为圆心，用圆规以中心点为圆心，6厘米为半径画圆。
11. 设宽为x米，长为2x米，根据周长公式：2(x + 2x) = 40，解得x = 10，所以长为20米，宽为10米。
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1个正方形可以折成（ ）个（
个（
）
）和（ ）
１个正方形可以折成（ ）个（
（
）个（
）
）和
1个正方形可以折成（ ２ ）个（三角形）和（１） 个（平行四边形 ）
１个正方形可以折成（１）个（正方形）和 （４）个（ 三角形）
（）
（）
（）
（）
（）
（3 ）
（ 3）
（2 ）
（2 ）
（3 ）
用7根火柴棒拼成下列图形，摆一摆，填一填
课桌的表面是( 1 )形 ①长方形 ③三角形
2
正方形
2
三角形
4
正方形
8
9
4
4
3
2个（ ）拼成1个（
）
2个（ 正方形 ）拼成1个（ 长方形 ）
4个（
）可以拼成1个（
）
4个（ ）可以拼成1个大（
）
4个（正方形 ）可以拼成1个（ 长方形 ）
4个（正方形 ）可以拼成1个大（ 正方形
）
2个相等的（ ）可以拼成1个（
（）
（）
（）
（）
（）
（3 ）
（ 3）
（2 ）
（2 ）
（3 ）
把整理的结果填在下表中。
图形 个数
把整理的结果填在下表中。
图形
个数 5 4 7 5
两个同样大的正方形可以拼成一个（ ） ①长方形 ②三角形 ③正方形
两个同样大的正方形可以拼成一个（ 1 ） ①长方形 ②三角形 ③正方形
图形 个数
３ 如果按下列要求摆成２个正方形，那么还缺少（ １ ）根火柴棒。
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图形
个数
4
4
4
5
数一数各有几个不同的图形
数一数各有几个不同的图形
（）
（ 2）
（ 1）
（2 ）
（1 ）
正方形有( )条边;三角形有( )条边。
黑板的面是(
)形，红领巾的面是(
)形。
正方形有( 4)条边;三角形有(3 )条边。 黑板的面是( 长方 )形，红领巾的面是( 三角 )形。
课桌的表面是( )形 ①长方形 ③三角形
）
2个相等的（ ）可以拼成1个大（
）
2个相等的（三角形 ）可以拼成1个（ 正方形
）
2个相等的（三角形 ）可以拼成1个大（三角形 ）
2个（ ）可以拼成1个（
）
2个（三角形 ）可以拼成1个（ 平行四边形 ）
１个正方形折成（ ）个（
）
１个正方形折成（ ）个（
）
１个正方形折成（
）个（ ）
１个正方形折成（4 ）个（ 正方形 ） １个正方形折成（角形 ）
1 如果刚好摆成2个图形，那么一个是（
），另一个是（
）
２，如果按下列要求可以摆成２个（
），那么还余（
）根火柴棒。
３ 如果按下列要求摆成２个正方形，那么还缺少（
）根火柴棒。
用7根火柴棒拼成下列图形，摆一摆，填一填 1 如果刚好摆成2个图形，那么一个是（ 正方形），另一个是（三角形）
２，如果按下列要求可以摆成２个（三角形 ），那么还余（ １ ）根火柴棒。