英语作业纸模板
小学英语写作作业纸模板
小学英语写作作业纸模板学生姓名: [学生姓名]班级: [班级]日期: [日期]一、写作主题:[指定一个主题，例如"My Favorite Animal" 或 "My Family"]二、写作指导:1. 确定主题词或短语。
2. 列出与主题相关的词汇。
3. 构建简单的句子。
4. 组织句子成段落。
三、词汇列表:[列出与主题相关的词汇，例如："cat", "dog", "lovely", "playful", "family", "brother", "sister"]四、写作框架:1. 开头句：- 例句："My favorite animal is a [主题词汇] because..."2. 描述细节：- 例句："The [主题词汇] is [形容词] and [另一个形容词]."3. 描述活动：- 例句："I like to [与主题相关的活动] with the [主题词汇]."4. 结尾句：- 例句："I hope to have a [主题词汇] as my pet one day."五、写作练习:[学生根据上述框架和指导完成写作练习]六、教师评语:[教师根据学生的写作内容给出评语和建议]七、家长签字:[家长在此处签字确认作业完成情况]八、附加练习:[可选，提供一些额外的练习，如词汇游戏或句子改错]九、自我评价:[学生对自己的写作进行自我评价，如："I think I did well in using adjectives."]十、教师评分:[教师根据学生写作的质量给出评分]十一、改进建议:[教师给出改进学生写作的建议]请按照以上模板进行写作练习，完成后请家长签字并提交给老师。
高考英语作文满分突破24个话题真题讲解：第12期 【2017年全国新课标卷II】邀请外教参观中国剪纸
readily relate is numerous charming paper-cuttings of distinctive
appearance shown together along with splendid history of China. Owing
to frequent media coverage, it is paper-cutting that has aroused huge
现在，请你给他回邮件，内容包括： 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展）； 2.剪纸的使用场合、象征意义及用途； 3.邀请他来中国体验剪纸文化。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
审题 话 题： 传统文化剪纸 体 裁：应用文—对询问信的回复信 主体时态：一般现在时态 主要人称：第三人称 写信对象：朋友Jack 显性要点： 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展）； 2.剪纸的使用场合、象征意义及用途； 3.邀请他来中国体验剪纸文化。
Para.2 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展） Paper cutting is one of Chinese most popular traditional folk arts, which has a history of more than 1500 years. Paper cutting originated during the Northern and Southern Dynasties period.
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
基础英语单词(带音标)【范本模板】
英语词汇汇总pen [pen] 钢笔pencil ['pensəl］铅笔pencil—case铅笔盒['pensəlkeis] ruler ［'ru:lə］尺子eraser 橡皮[i'reizə］crayon 蜡笔［'kreiən] book 书［buk] bag 书包[[bæɡ]sharpener 卷笔刀［'ʃɑ：pənə］school 学校[sku：l] head 头［hed］face 脸[feis］nose鼻子［nəuz] mouth 嘴［mauθ]eye 眼睛［ai] ear 耳朵［iə］rm胳膊［ɑ：m］finger 手指[’fiŋɡə］leg 腿[leɡ］foot 脚［fut］body 身体［'bɔdi］red 红色的[red] yellow 黄色的['jeləu] green 绿色的［ɡri:n］blue 蓝色的[blu:］purple 紫色的[’pə:pl] white 白色的[hwait］black 黑色的［blæk] orange 橙色的['ɔrindʒ］pink 粉色的[piŋk］brown 棕色的[braun] cat 猫[kæt］dog 狗［［dɔɡ] monkey 猴子[’mʌŋki]panda 熊猫［'pændə] rabbit 兔子［'ræbit］duck 鸭子[dʌk］pig 猪［piɡ]bird 鸟[bə:d］bear 熊[bεə］elephant 大象［’elifənt］mouse 老鼠［maus] squirrel 松鼠［’skwə：rəl] cake 蛋糕［keik] bread 面包[bred] hot dog 热狗hamburger汉堡包［’hæmbə:ɡə］chicken 鸡肉[’tʃikin] French fries 榨薯条Coke 可乐［kəuk］juice 果汁［dʒu:s] milk 牛奶［milk］water 水［'wɔ：tə] tea 茶[ti:］coffee 咖啡[’kɔfi] one一［wʌn］two 二［tu：] three 三[θri:] four 四[fɔ:] five 五［faiv] six 六［siks］seven 七[’sevən] eight 八［eit] nine 九[nain] ten 十［ten] doll 玩具娃娃[dɔl］boat 小船［bəut] ball 球[bɔ：l］kite 风筝[kait] balloon 气球[bə’lu:n］car 小汽车［kɑ：］plane 飞机[plein]第二册词汇I am （我）是［æm] you 你[ju: ] are (你)是［ɑ: ] come in。
专题02 求助信——2023届新高考英语写作精讲+写作模板(原卷)
专题02 求助信——新高考英语写作精讲+写作模板距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
1. (改编自2021·河北武强中学高一阶段练)假定你是高一(1)班的李华，刚升入一所新的学校，你在生活和学习方面遇到了一些困难和挑战，请给English Weekly 的编辑写一封求助信。
内容如下：1.自我介绍；2.遇到的困难；3.希望得到的建议和帮助。
注意：1.词数120 词左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Editor,_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________Yours,Li Hua 2. (改编自2022·山东青岛二中高三期末)假设你是高三学生李华，美国哥伦比亚大学(Columbia University)正在你校组织招生活动。
佳音英语Y班1-9册单词练习表汇总
french fries
炸薯条
refrigerator
冰箱
glad
高兴的
starve
饥饿
gummy bear
耶米熊软糖
tea
茶
healthy
健康的
visit
拜访
jam
果酱
bake
烘；烤
jelly beans
里根豆
baking powder
酵粉
McDonald's
麦当劳店
brownies
一种巧克力点心
eat some chicke
渴了
thirsty
喝一些水
drink some water
生气了
angry
跺着脚
stamp my feet
温暖
warm
晴朗的
sunny
有雨的
rainy
有风的
windy
多云的
cloudy
凉爽的
cool
寒冷的
cold
春天
spring
夏天
summer
秋天
fall
冬天
winter
古怪的；愚笨的
outside
外面
strawberry
草莓
strange
奇怪的；不寻常的
sweet
甜的
alarm
警报器
talk
说话；谈话
around
四周地
top
陀螺
play with tops
打陀螺
vacation
假期；休假
potato
马铃薯
world
世界
put
放
外研版四年级下册单词默写版A4纸打印版四线三格纸模板副本默写能手英语七下外研答案
外研版四年级下册单词默写版A4纸打印版四线三格纸模板副本默写能手英语七下外研答案学校：姓名：班级：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------友好的，友善的聪明的淘气的有点儿害羞的---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------接（电话）电话不好的酷的姑母--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------伯父年龄较大的幼小的可爱的城市---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------船美丽的谁的女王近的--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------古老的著名的机器人将所有事情---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------有一天家务活我们的家庭作业--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------将不会星期二星期三星期四星期五学校：姓名：班级：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 有下一个的星期假期带，拿-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 飞野餐太好了为什么为什么不呢？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 因为所以多云的天气 am,is 的过去式-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 当时祖父，母 are 的过去式年轻的老的-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 头发这么，那么短的长的不是--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 不是干净的脏的昨天不在家的学校：姓名：班级：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 健康的谢谢太阳一节课乡村--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （have 的过去式) 度过（给）打电话烹调真的洗-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------怎么样？ do 的过去式没有计算机爱-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宾格他太太小姐 sing 过去式唱歌优美地-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- See 过去式看游戏最近过去的有趣的 go 过去式去-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在那儿 eat 过去式 drink 过去式喝饮料一段时间-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 玩得开心忙的 (take的过去式) 拍摄告诉非常好的学校：姓名：班级：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 美味的（make 过去式）做海报欢迎 __-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 表兄弟（姐妹）亲爱的在休假旅行 e 过去式来-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 流行音乐音乐会地球掉下跌落-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- fall 过去式）掉下摔倒（find 过去式）发现城镇发生-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 骑车然后口渴的水（buy 过去式）买-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西瓜 carry 过去式拿撞伤医院（have 过去式）吃-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 巧克力胃痛感冒头疼发烧内容仅供参考。
暑假布置作业文案简短内容范本模板
---暑假作业布置通知亲爱的同学们：随着炎炎夏日的到来，我们即将迎来愉快的暑假。
在这个充满阳光与欢笑的季节里，为了让同学们度过一个充实、有意义的假期，学校特制定了以下暑假作业安排。
请各位同学和家长认真阅读，并按照要求完成。
一、作业目的1. 巩固和提升所学知识，为下学期学习打下坚实基础。
2. 培养同学们的自主学习能力和时间管理能力。
3. 丰富同学们的假期生活，拓宽知识面，提高综合素质。
二、作业内容1. 语文作业- 阅读推荐书目：《xxx》（请根据年级选择合适的书籍）- 完成阅读笔记，包括：书名、作者、主要内容、心得体会等。
- 每周完成一篇作文，题材自选，字数不少于500字。
2. 数学作业- 完成暑假数学练习册，每天至少一页。
- 每周完成一套数学测试题，包括选择题、填空题和解答题。
3. 英语作业- 每天背诵一篇英语课文，并尝试翻译。
- 完成英语单词和短语的积累，每天至少10个新单词。
- 观看英语电影或听英语歌曲，提高英语听力水平。
4. 科学作业- 每周完成一篇科学小论文，主题自选，字数不少于300字。
- 观察并记录生活中的科学现象，每周至少一件。
5. 艺术作业- 学习一项新的艺术技能，如绘画、音乐、舞蹈等。
- 每周完成一幅艺术作品，可以是绘画、手工、摄影等。
6. 社会实践作业- 参加社区志愿服务活动，如清洁街道、帮助老人等。
- 完成社会实践报告，内容包括：活动时间、地点、内容、收获等。
三、作业提交1. 请同学们将所有作业整理成电子文档，于开学前一周内提交至班级群。
2. 纸质作业请按照老师指定的格式装订，开学后交给班主任。
四、注意事项1. 请同学们合理安排假期时间，确保每天有充足的休息时间。
2. 家长要监督孩子按时完成作业，并检查作业质量。
3. 鼓励同学们在假期中多参加户外活动，增强体质。
4. 如有特殊情况，请及时与班主任沟通。
五、温馨提示1. 假期是同学们放松身心、调整状态的好时机，但同时也不要放松学习。
英语作文图表分析范文(汇总30篇)
英语作文图表分析范文(汇总30篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语作文万能句型模板
要涉及的话题或句型：一、自我介绍姓名My name is Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.我叫王小明二、年龄I'm twelve./r m twelve years old.我十二岁三、喜欢的食物水果与运动/功课等My favourite fruit/ food is ...我喜欢的水果/食物是…I like playing badminton.我喜欢打羽毛球Because it' s good for my body.因为它对身体好四、经常在何时做运动或爱好I often play badminton with my classmates after school.我经常放学后和同学一起打羽毛球五、家人There are three people in myfamily:my father,mother and I.我家有三口人，爸爸妈妈和我。
六、家人职业及爱好My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him.爸爸是一名工程师，喜欢读书，经常让我陪他去图书馆。
七、描写我的一天时态一般现在时重要句型主语+动词原形+其它.在几点使用at...I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth.我6点起床，然后洗脸刷牙。
I eat breakfast at 7:00.Then I go to school.我7点吃早饭，然后去上学。
I have seven classes every day.我一天有7节课。
Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.8点上课4点半放学After schoolj often play table tennis with my friends. 放学后，我经常和朋友打乒乓球。
高一英语读写任务
The passage is a story about ________.
According to the passage, the hero主人公 in
the story ________.
• 挑一句
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• 抄下来
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第二段开头第一句
议论文的过渡语 表示赞同
• 挑一句
(1)I agree with the statement that... • 抄下来
smoking.
• 挑一句
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• 抄下来
积累模板
要注意归纳和积累summary中常用的句式或模 板。而记叙文的概要则可以从以下模板中选择：
The story is about a misunderstanding between a student and a teacher.
The author tells us a story about Yonghui and Wangpeng’s restaurant.
编辑课件
读写任务的篇章结构归纳如下，可参考： (1)标题。(有时不一定要求拟标题) (2)第一段：用一两句话概括所给短文内容要点， 约30词。建议控制在25—40词之间。 (3)第二段： 议论文——过渡词引出主题句——自己的观点— —例证，约100词。 记叙文——过渡词+与阅读文章主题相同但情节不 同的故事，约100词。 (4)第三段：即总结句，(套语配名言来进行点题)， 要前后呼应，约20词。 编辑课件
约100词。 (4)第三段：即总结句all in all, good, bad---约20 词。
编辑课件
编辑课件
概括议论文的时候
我们通常可以去第一段或最后一段找论点。
A4纸打印版四线三格纸模板13270
1月24日姓名（）家长检查签字（）一、字母以及格式练习，先观察字母的格式，再练习。
每一排至少写8个.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、单词抄写，请在寒假英语作业本上抄写P66页Module 1的单词，每个单词抄写四遍，中文一遍。
英文信函纠错及正确模板
英文信函纠错及正确模板我看了一些英文信改错的作业，发现其中仍有许多典型的错误未被发现并改正，但由于时间关系非常抱歉不能一一为各位详细批改。
请大家仔细研读我对这封错误百出的英文信的修改和说明。
其中的一些提示对于大家以后的英文写作与翻译，以及对相关学术规范的掌握会起一定促进作用。
请大家在期末考试中注意避免这些问题，以体现英语基本功和学术规范方面的训练。
如期末考试中频繁出现诸如此类的语法、拼写、用词、大小写、标点符号等错误或相关规范方面的错误（如书名杂志名不用斜体或加下线，MLA和APA 格式不统一，人物姓与名用反，等等），则会严重影响“学术交流英语”成绩。
请大家在复习中注意细节，也望各位在以后的学术生涯中注意相关规范。
切记，切记！看过下面参考答案之后，请回复表示已与自己的作业做过比对。
谢谢！原“错误大全”的信：Department of phylosophyNanjin universityNanjing210093P.R chinaTel:86-025-********April 3 ,2008Professor Bush Clinton, EditorThe Johns Hopkins University Press701 W. 40th St., Suite 275Baltimore, Maryland 21211USADear Pro. Bush:I am a assistant professor of Nanjin university .I’m now submitting a paper titled How to do Things with texts which is delivered at the “International symposium on literary criticism”hold at Oxford university in Deceber 8-9,2007. I hope it is acceptable to your prestigious journal “Philosophy and Literature”.BTW, I cited something from the book listed in the reference of your paper which published in Journal of Contemporary Philosophy (Vol. 19, 2006). The book is listed as following:"Bush, Johnson, et al. The Doctrine of Virtue. New York: Macmillan, 2004." Do you happens to knew any informations about Prof. Bush and Professor Johnson? I am appreciated if you could give me a list of their publications.Please feel free to give me a reply as soon as possible.sincerely yourPhD. candidate Li xiaoping信件修改参考及提示：Department of phylosophy (机构名、会议名、地名等名称中重要词字首须大写。
A4纸打印版四线三格纸模板
1月24日姓名（）家长检查签字（）一、字母以及格式练习，先观察字母的格式，再练习。
每一排至少写8个.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、单词抄写，请在寒假英语作业本上抄写P66页Module 1的单词，每个单词抄写四遍，中文一遍。
尺子英文作文英语模板
尺子英文作文英语模板英文：When it comes to measuring things, a ruler is an essential tool. As for me, I always carry a ruler with mein my pencil case. It's a small and handy tool that can be used to measure the length, width, and height of objects.One of the benefits of using a ruler is that itprovides accurate measurements. Whether you're measuringthe length of a piece of paper or the height of a bookshelf, a ruler can give you precise measurements that you can rely on. This is especially important when you're working on a project that requires exact measurements.Another advantage of using a ruler is that it's easy to use. You simply place the ruler next to the object you want to measure and read the markings on the ruler. It's asimple and straightforward process that anyone can do.In addition, a ruler is a versatile tool that can be used in a variety of settings. For example, if you're a student, you can use a ruler to draw straight lines and measure the length of your assignments. If you're a carpenter, you can use a ruler to measure the dimensions of wood and other materials. And if you're a seamstress, you can use a ruler to measure fabric and ensure that your clothing fits perfectly.Overall, a ruler is a useful tool that can make measuring things easier and more accurate. It's a tool that everyone should have in their toolbox.中文：说到测量物品，尺子是一个必不可少的工具。
小学各科作业布批细则模版（2篇）
小学各科作业布批细则模版1、一至四年级课堂作业每周不少于____次，五、六年级课堂作业每周不少于____次。
2、书写认真，格式正确。
3、每页纸最多上两次作业，超过两次即不足量。
4、课堂作业采用等级加批语式评价。
[注：具体依据莒南县教育体育局下发的作业批语质量评价标准(试行)]5、单元测试题要求教师全批全改，采用等级评定。
学生的订正在卷面完成，要有单元测试分析和补教补学措施。
英语作业布批细则一、作业设置1、三年级(上学期)无课堂作业，可适当布置相应的配套练习及基础训练，老师可以适当的抽查其中的一部分。
2、三年级(下学期)—六年级每____周____次课堂作业。
要求全批全改，采用等级评定。
3、老师在批改作业时，可适当的增加一些鼓励性语言，如Super,Good,Wonderful,Ok等等。
4、及时进行单元测试，测试题要全批全改，采用等级制评定。
学生的订正在卷面完成，要有单元测试分析和补教补学措施。
如果测试题中存在问题要及时记录并上报镇教研室。
二、口语测试每月对学生进行一次口语测试，教师根据课本内容，级本班学生的具体情况出一套适合自己学生的口语测试题。
用A/B/C/D等级来评定。
品社、科学作业三至六年级的品德与社会、科学作业，每学期不少于____次。
可以布置一些拓展性作业，也可以是课本、基础训练、测试题上的题目。
可以设置一个专门的作业本，也可采用活页纸的形式。
小学各科作业布批细则模版（2）小学各科作业布置的细则模板一、语文作业布置细则1. 课前预习：每个学生在上课前，要认真预习好当天的课文内容，并做好课前准备。
2. 课后复习：每个学生要在课后复习当天的课文内容，巩固所学知识，提高记忆和理解能力。
3. 课后作业：每个学生每天都要布置适量的语文作业，包括课文诵读、练习字写、背诵古诗文等。
作业要根据学生的掌握情况合理布置，既能够巩固学习成果，又不会过分负担学生。
4. 课外阅读：每个学生要鼓励阅读一些与课程内容相关的优秀的文学作品或故事书籍，提高阅读能力和培养阅读兴趣。
小学英语劳动主题教案模板
教学目标：1. 学生能够理解并运用与劳动相关的英语词汇和句型。
2. 培养学生热爱劳动、乐于助人的品质。
3. 提高学生的团队合作能力和实践操作能力。
教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件：展示与劳动相关的图片、视频等。
2. 劳动工具：如扫把、抹布、垃圾袋等。
3. 作业纸：用于学生完成相关练习。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 通过歌曲《Clean Up, Clean Up》活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中复习与清洁相关的英语词汇。
2. 教师提问：“What can you do to help your family clean the house?”（你能做些什么来帮助家人打扫房子？）引导学生用英语回答。
二、新课导入1. 展示劳动场景的图片，如扫地、擦桌子、洗碗等，引导学生说出相应的英语单词。
2. 教师讲解与劳动相关的英语词汇，如：clean（打扫）、sweep（扫地）、wash （洗碗）、mop（拖地）等。
三、单词教学1. 学生跟读并拼写新单词。
2. 教师带领学生进行单词接龙游戏，巩固记忆。
四、句型教学1. 教师展示情景图，引导学生用所学句型进行对话练习。
2. 例如：“Can you help me clean the room?”（你能帮我打扫房间吗？）3. 学生两人一组进行角色扮演，练习对话。
五、小组活动1. 将学生分成若干小组，每组准备一个劳动任务，如打扫教室、擦窗户等。
2. 小组成员共同商量，用英语分配任务，并完成任务。
六、总结与反馈1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，让学生用英语总结。
2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
第二课时一、复习导入1. 通过歌曲《Clean Up, Clean Up》复习与劳动相关的英语词汇。
2. 教师提问：“What can you do to help your classmates clean the classroom?”（你能做些什么来帮助同学们打扫教室？）引导学生用英语回答。
25.中小学作业种类及要求
25.中小学作业种类及书写要求第一篇小学教辅外作业种类及作业书写要求一、作业度与量1、各科作业同年级的要统一。
2、作业量要适度，难度要适当;习题要精选，针对性强。
3、严格控制课外作业量。
一、二年级语数两科每天不超过30分钟。
三、四年级课外作业总量语、数、英三科每天不超过45分钟。
五、六年级学生的课外作业总量语、数、英三科每天不超过60分钟。
二、作业书写要求：1、作业封面要在使用前在适当的位置填写好学校、班级、学号等，低年级的可以由教师填写。
2、作业本的封面要保持干净，不卷角。
3、不能在作业本上随意涂抹，不能粘贴画片等。
4、不能用涂改液、修正带，透明胶。
5、书写工整，字迹清楚。
6、1—2年级学生的作业要用铅笔书写；3—6年级学生的作业统一用黑色的笔书写。
7、作业中需要订正的一律由学生自己订正。
8、家庭作业必须家长签字（住宿生周一至周四的作业除外）。
9、每个年级每天要留国学背诵、英语单词背诵内容。
10、每次作业之间空二或三行，供批阅。
11、每次作业在第一行写明几月几日，星期几。
语文作业第二行要写课题，第三行开始抄题解答。
数学和英语作业第二行开始抄题解答。
三、各科作业种类（一）、语文作业：作业本的类别：一、二年级有笔顺本、生字本、词语本,一年级上学期有拼音本；三至五年级有笔顺本、生字本、词语抄写本、好词好句抄写本（双行本）、大作文本；六年级有笔顺本、生字本、词语抄写本、好词好句抄写本（双行本）、小练笔本（小作文），大作文本。
每个学生有一本作业记录本。
2-6年级有一本周记本(双行本）；3—6年级要有一本积累本。
要求每种类型的本子的左上角写生相应的名称，如笔顺、生字、词语、好词好句、小练笔、周记。
格式：1、每次作业要有课题，与上一次作业或教师评分空开一行。
2、生字书写规定，第一格开始到倒数第三格写拼音和生字，一共是5个拼音5个字，最后两格组词，不用注拼音，组词要打上括号。
一年级的拼音的书写格式由语文教师自定。