新媒体环境下的突发事件报道
新媒体如何及时准确报道突发事件新闻
传媒观察第 4 卷 总第 087期 35突发事件是整个社会高度关注的新闻事件，也是全国媒体机构重点报道的新闻信息。
然而，由于政策性强、影响力大等特点，突发事件报道成为一个敏感领域。
因此，相关部门在报道突发新闻事件时，如果报道的内容和方式存在较大的差异，那么势必会造成新闻信息出现混乱，阻碍事件的解决进度，甚至会严重影响社会的稳定发展。
一、什么是突发事件突发事件主要是指突然发生或者造成危害国家和社会的事件，在发生突发事件后，我们应该第一时间采取紧急措施应对事件。
突发事件我们一般定义为广义和狭义两部分：广义上的突发事件我们可以理解为事件发生、发展的速度较快，超乎广大人民群众想象、难以应付的事件，需要采取非同一般的方法进行处理。
狭义上的突发事件则是指发生敏感的新闻事件，可指人或者指事情。
二、突发事件的界定和特点我国在2007年颁布并且实施了《中华人民共和国突发事件应对法》，该法明确指出突发事件主要是指造成危害国家社会，需要有关部门在第一时间紧急应对的自然灾害、事故灾害、公共卫生事件以及社会安全事件。
由此我们不难看出，该法中突发事件的发生，不仅将传统不以人主观意志为转移的发展打破，还破坏了人和社会以及自然环境的生存状态，对我们的国家社会都产生了消极的影响。
突发事件新闻有以下几个特点：(一)不可预见性比如，新冠肺炎疫情、汶川大地震等事件的发生是在我们不可预知的情况下发生的，且相关部门根本没有任何察觉，这种突发事件给广大人民群众的心灵造成了极大的恐慌和不适，政府部门需要第一时间前往现场进行事件的处理。
同时，我国各媒体机构要及时更新与之有关的信息。
(二)重大影响性上文已经提到突发事件的发生有破坏性大、波及范围广以及毫无征兆的特点，这就使得我国的人民群众在突发事件到来时，他们所能采取的防范力较为薄弱，以至于突发事件发生后，他们的精神和物质上都会遭受较大的打击。
他们的观念极易在这个时候出现负面的情绪，且不断蔓延，严重影响其他公众的心理和生理，需要媒体机构对事件的处理进行跟踪报道。
新媒体背景下突发事件的新闻发布研究——以公路交通突发事件中的新闻发布为例
第 ４ 卷 总第 １１１期 21传媒观察突发事件的发生往往会使社会上出现许多真假难辨的信息，而真正与突发事件密切相关的内容却很难让公众及时有效地接收到。
如果事件处理不当，不仅会让公众心理产生不安，甚至会给社会安定带来极大伤害。
因此，为让社会公众及时获取与事件相关的最新信息，促进社会的安定，政府在处理突发事件的过程中，会全程借助于权威的网络官方平台，以便将突发事件的具体情况及时有效地发布出去。
在这整个过程中，可以看出政府对于突发事件的新闻发布已经建立了一套相对有效的新闻发布机制，并在此新闻发布机制允许的过程中，很好地实现了对于舆论的引导工作，向公众及时有效地传递了突发事件的新闻信息，并获得了社会的认可。
在新媒体时代，社会公众获取信息的渠道更加多元化，这一传统的新闻发布机制已经很难满足公众的要求，它并不能在第一时间内向社会发布事件发生的主要信息，并将在新媒体时代面临巨大的挑战。
一、关于某公路交通突发事件的新媒体新闻发布情况分析(一)事件回顾2018年一辆由李某驾驶的重型运输车辆在行驶至收费站附近时与多辆车相撞，造成道路交通事故。
在此次事故中有多人受伤，附近的多辆车也因此次的事故碰撞遭受不同程度毁坏。
根据官方通报，此次事故的原因是由于驾驶人频繁采取制动，致使车辆制动失效以致于紧随其后的多辆车相撞。
(二)政府新闻发布工作１．第一时间应急响应，事故处置全程公开透明在这次道路交通事故发生后相关部门第一时间应急响应，并在当日夜间连夜召开事故处置现场会，全程公开透明处置危机。
在第二天当地的多个网络媒体平台都发布了事故处理现场具体情况的新闻，让民众对此次事故的处置情况有更多了解。
２．开启新闻发布渠道与平台交互的新模式，实现事故信息的持续跟进与发布事故发生的第二天在当地的网络广播电视台等多个媒体平台都发布了当地组织救治工作的新闻。
同时在当地的新媒体客户端发布了应急管理部派出工作组指导地方调查处理此次重大交通事故的信息。
新媒体时代突发事件的电视新闻报道策略探析——以“5·20”福州五一路楼房倒塌事件新闻报道为例
紧盯前沿理论透析传播实践O N G N A N C H U A N BO实务探索——新闻采编新媒体时代突发事件的电视新闻报道策略探析——以“520"福州1五一路楼房倒塌事件新闻报道为例王薇(福建广播影视集团电视新闻频道福建福州350001)摘要：突发事件，由于其突如其来和不可蓣知，极易引发公众的信息饥渴，因此突发事件的新闻报道，往往成为媒体纷争的战场，一方面可以先声夺人，迅速扩大媒体影响力，另一方面可以检验并展示媒体的综合实力。
然而，在资讯渠道五花八门、传播网络四通八达的新媒体时代，特别是随着自媒体的崛起，个人可以通过微博、微信、社交网络、手机等自媒体，迅速进行信息传递。
从2008年汶川地震的新闻报道开始，新媒体传播对以电视为代表的传统媒体的突发事件报道就逐步产生着强烈的影响，特别是原先曾经拥有直播利器的电视媒体，在突发事件报道中，也呈现优势不复存在的尴尬局面。
以“520”福州五一路楼房倒塌的报道为例，通过对不同传播渠道、传播效果的分析，思考在新媒体时代，电视媒体如何更好地进行突发事件报道。
关■一：突发事件新媒体电视媒体应对策略近两年，突发事件越来越多地出现在公众的视野中，它不仅考验着社会的应急能力，也考验着媒体的反应能力。
在<中华人民共和国突发事件应对法>中，突发事件被定义为：指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
[11学者将突发事件的特点归纳为突发性、破坏性、复杂性和异常性四个特点，恰恰是这四个特点，使得突发事件发生之后，公众会在短时间内对突发事件的相关信息产生巨大的需求，而这样的信息需求如何得以满足呢?答案不言自明，当然是通过各种形式的媒体。
在十年前，电视媒体通过卫星传送等技术手段，能够在第一时间传递画面信息展开大时段的突发事件现场直播之后，曾经牢牢锁定了固定的受众群，比如当年的911事件、伊拉克战争直播成就了福建新闻频道、凤凰卫视等电视媒体的声名。
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导1. 引言1.1 新媒体环境对高校突发事件的影响在新媒体环境下，高校突发事件受到的影响程度远远超出了传统媒体时代。
随着社交媒体平台的兴起，信息传播的速度和范围都得到了巨大的提升，一条消息在转发和扩散之间只需几秒钟的时间。
而在这种情况下，高校突发事件往往会在短时间内引发广泛的关注和讨论，甚至会造成不良的舆情效应。
新媒体环境也给高校突发事件的处理带来了新挑战。
因为信息传播的速度快，虚假信息、不实言论很容易在网络上迅速传播开来，导致可能会出现谣言满天飞的局面。
很多时候，高校面临的并不只是单一事件本身，而是应对网上舆论和压力的考验。
如何在新媒体环境下有效管理和引导高校突发事件的网络舆情，成为了高校管理者和公关团队面临的紧迫问题。
必须及时了解网上舆情，引导舆论，塑造良好的网络舆论环境，以最大限度地减少负面影响，确保高校声誉的稳固。
1.2 网络舆情管理的重要性在新媒体环境下，高校突发事件网络舆情管理显得尤为重要。
网络舆情的传播速度之快、影响范围之广，使得一场突发事件可能在短时间内迅速发酵，并对高校的声誉和形象造成严重影响。
高校必须加强对网络舆情的管理和引导，及时有效地应对突发事件，保障高校的声誉和利益不受损害。
高校突发事件的舆情发展常常受到新媒体平台的影响，信息的准确性和及时性成为网络舆情管理的重中之重。
在新媒体时代，谣言和不实消息很容易在网络上传播，导致舆论的失控和负面影响的扩大。
高校需要建立有效的网络舆情管理机制，及时发布准确信息，引导舆论的正向发展。
网络舆情管理可以帮助高校及时了解舆情的发展趋势和民意倾向，采取相应措施来回应和调整策略。
通过监测舆情的动向和舆情的情绪变化，高校可以及时发现问题所在，及时调整处理策略，避免舆论的负面影响进一步扩大。
网络舆情管理的重要性不可低估。
高校需要高度重视网络舆情管理工作，加强对突发事件的应对能力和危机处理水平，从而保障高校声誉和形象不受损害。
融媒体背景下重大突发事件报道浅析——以胡鑫宇事件为例
2024年05月2022年10月14日，江西省上饶市铅山县致远高中校内发生一起高中生失联事件，在其家人的苦苦追寻下，在广大网民的持续关注下，此事迅速演变成全国关注的重大突发事件。
高中生、15岁、失联、监控盲区、携带录音笔、化学老师、化粪池、搜救犬、器官买卖……这些词语持续不断地刺激着大家的神经，不仅为这起事件蒙上了一层神秘的面纱，也引起人们对于校园安全的担忧。
基于此，大皖新闻记者曾先后两次前往事发地进行现场采访报道。
在与家属“共情”并取得家属信任的基础上，记者先后发出多篇原创独家报道，其中包括100万+阅读量的稿件4篇，10万+阅读量的稿件数十篇，单条原创视频在抖音平台的播放量超过7000万人次。
这一连串数据的背后，是记者脚踏实地的采访报道，不仅还原了事件真相，同时也及时阻止了谣言的传播，更重要的是媒体的责任和担当在新闻报道中得以彰显。
一、在谣言弥漫前出击，突出时效性新闻时效性是指新闻报道的及时性和有效性。
它要求新闻报道快速准确地传递事件的重要信息，以满足读者对新闻的需求和关注。
在新闻信息阅读方面，受众往往有先入为主的心理，很容易相信最初的信息，假如主流媒体报道慢人一步，就会给别有用心的人传播谣言的机会，而后续要想辟谣则需要付出更大的精力。
因此，当重大突发事件发生后，主流媒体要第一时间进行全面报道，通过微博、微信、抖音、今日头条等平台发布权威、客观、真实、全面的信息，来快速满足受众的知情权，缓解受众的恐慌与无序感。
2022年11月17日，当接到部门主任关于胡鑫宇事件的采访通知后，记者以最快的速度订了一张合肥前往上饶的动车车票。
列车穿过江西境内的一个个隧道，记者的思绪也随之跳跃。
“只有最大限度接近事件真相，才能发出最准确、权威、全面的报道。
”前往铅山县的路上，记者已经在为这次采访进行谋划，要想圆满完成这次省外采访报道任务，就不得不深入事件当中，并与家属产生“共情”。
这种以感性的眼光看待或者介入新闻采访的方式，其实构成了一种心理体验式采访。
新媒体环境下突发公共事件中的舆论失焦原因及对策分析
突发公共事件由于其突发性、破坏性、公共性往往能引起具有环境监视功能的媒体的极大关注。
传统媒体时代由媒体主导议题是主流，然而新媒体时代，“受众”演变为“用户”，信息生产的主体实现了多元化，其自主设置议题的能力毋庸置疑，导致传统媒体主导议题的能力降低，用户主动设置议题成为常态。
由此，舆论生态纷繁复杂，潜藏的社会矛盾和心理情绪也凸显出来，难免出现舆论失焦现象。
一、突发公共事件中舆论失焦的危害突发公共事件因其不可预测和突发性往往带有强烈的破坏性或威胁性，因其常涉及公共事务或公共利益，相较于普通事件更能引起人们的普遍关注。
在新媒体环境下，社交平台提供了便捷的发声渠道，网络用户的表达权得到释放，各种自媒体应运而生，在不同利益诉求的驱动下，形成了众声喧哗的“去中心化”局面。
诉诸情感进行“狂欢式”表达而不是以事实为准绳进行理性讨论的“后真相”特征影响了舆论场。
在突发公共事件的讨论中，多元声音以及对各种议题的关注，对提供新的报道视角、发掘事件线索、倒逼真相、纾解公众情绪等产生了积极影响。
但是，各传播主体出于不同诉求进行情绪化表达而不是追问事实真相，关注无关紧要的衍生趣味话题而不是关注涉及公共利益的公共事务，造成舆论分化、撕裂、失焦。
愈发复杂的舆论环境成为割裂社会共识、加深圈层鸿沟和群体对立冲突、加剧社会不信任感的主要原因，干扰了正常的舆论环境，使得媒体公信力下降，网络舆论场遭遇前所未有的冲击，给社会风险应对和社会治理带来极大的挑战。
二、突发公共事件中舆论失焦的原因舆论失焦在一定程度上可以说是新媒体时代的特有现象。
首先，在传统媒体时代，议题由传统媒体主导，公众互相交流的平台和空间有限，意见的自由传播难以实现；其次，新媒体环境下各个平台之间的竞争主要依靠技术，在用户画像、算法推荐成为各个平台的主流推送机制后，用户被束缚在“信息茧房”和“社交茧房”新媒体环境下突发公共事件中的舆论失焦原因及对策分析○吴欣欣汪莉【摘要】随着媒介化社会程度的逐渐加深，媒介的重要性愈发凸显，媒介传播中的突发公共事件比以往受到更多的关注、引起更大的重视、激起更广的讨论。
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导随着互联网的迅速发展，新媒体已经成为人们获取信息、表达意见的主要渠道。
尤其是在高校环境中，学生、教职工和校外人士都能够通过微博、微信、抖音等平台进行信息传播和舆论表达。
在高校发生突发事件时，网络舆情可能会迅速扩散，并对校园秩序和社会稳定造成严重影响。
高校需要加强网络舆情的管理与引导，及时对突发事件进行应对，减少负面影响，维护校园和谐氛围。
一、高校突发事件网络舆情的管理1. 建立健全的信息发布机制高校应建立健全的信息发布机制，确保在发生突发事件时能够及时向师生发布相关信息。
这包括建立定期更新的校园公告栏、设立官方微博、微信等社交媒体平台，并配备专门的信息发布工作人员。
还需要建立手机短信、邮箱等多种信息传播渠道，以确保信息的全面传达和覆盖。
2. 加强应急预案制定高校应当加强突发事件的应急预案制定，包括明确责任部门和人员、建立信息收集和处理流程、制定危机处理方案等。
应急预案还应包括网络舆情的管理方案，以及与公安部门、新闻媒体等的联络协调机制，确保对突发事件迅速、有效地应对。
3. 做好应对突发事件的舆情监测高校需要建立舆情监测体系，对突发事件的网络舆情进行实时监测和跟踪分析。
通过监测舆情的趋势和态势，及时发现和洞察舆情的发展动向，为下一步的应对措施提供决策参考。
1. 强化信息公开透明在突发事件发生后，高校应当加强信息公开与透明度，第一时间发布真实、客观的事件信息，并向师生解释事实真相。
还需要及时回应社会关切和疑虑，增加公众对高校的信任和支持。
2. 加强网络舆情引导高校可以通过举办专门的网络舆情引导培训，提高师生对网络舆情管理的意识和能力。
通过这种方式，可以增强师生对网络谣言的识别能力，提高言论自觉性，减少不良网络言论的传播。
3. 积极引导舆论方向高校可以通过开设专门的网络舆情研究课程或者举办相关讲座，引导师生正确看待突发事件，发扬正能量，传播正面信息。
高校还可以利用自身的官方媒体平台，发表正面文章和观点，引导舆论方向，减少消极情绪的扩散。
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导1. 引言1.1 研究背景高校突发事件网络舆情的管理与引导是当前高校管理工作中面临的重要问题之一。
随着新媒体的快速发展和普及，信息传播的速度和范围得到了极大的扩大，这就为高校突发事件的管理带来了挑战和压力。
传统的管理模式已经无法适应新媒体环境下舆情的迅速传播和影响力，因此，如何有效管理和引导高校突发事件网络舆情已成为高校管理者亟需解决的问题。
高校作为社会教育培训的重要机构，其突发事件一旦发生，往往引起社会广泛关注和舆论热议。
新媒体平台的出现为广大民众提供了表达观点和情绪的渠道，一条微博、一篇文章、一段视频，就有可能引发舆情的爆发和蔓延。
在这样的环境下，高校如何及时有效地管理和引导网络舆情，成为事关高校声誉和社会形象的重要课题。
因此，本研究旨在探讨新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导策略，为高校管理者提供科学的决策参考，提升高校突发事件处理的能力和水平。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨在新媒体环境下，高校突发事件网络舆情的管理与引导方法，以提升高校对突发事件的应对和处理能力，减少负面舆情对高校声誉的损害。
通过分析新媒体对高校突发事件造成的影响以及现有的管理策略和引导机制，进一步完善和优化高校突发事件网络舆情的管理方式，提高高校的舆情应对效率和水平。
通过对新媒体传播路径下高校突发事件网络舆情管理案例的分析，总结和归纳出成功的管理经验和策略，为其他高校提供借鉴和参考。
最终达到提升高校突发事件网络舆情管理水平，保护高校声誉和形象，维护校园安全和稳定的目的。
1.3 研究意义高校突发事件网络舆情管理与引导是当前全社会都面临的共同问题。
在新媒体时代，舆情传播速度加快、传播范围扩大，高校突发事件网络舆情管理变得更加复杂和敏感。
对于如何有效管理和引导高校突发事件网络舆情具有重要的研究意义。
高校突发事件网络舆情管理与引导的成功与否直接关系到高校声誉与形象的塑造。
新媒体环境下的突发事件报道
新媒体环境下的突发事件报道摘要随着新媒体技术的发展，突发事件报道的信息来源系统发生大的改变。
在全世界范围内，“草根记者”在重大突发现场发布的新闻一次次产生了全球性的轰动效应。
本文通过分析新的传播环境对我国现有突发事件报道机制的挑战，提出了一些加强和改进突发事件报道对策和建议。
关键词新媒体突发事件报道Abstract With the development of the new media technology, emergencies reporting sources of information systems have been changed. In the Worldwide, the news which “grassroots journalists” reported in a major emergency scene has a global sensation. Through analysis of challenges the new communication environment had brought to China‘s existing mechanisms for reporting emergencies, we put forwardsome strategies and recommendations for strengthening and improving emergencies reporting.Key words new media environmentemergencies reporting一、新媒体的发展对我国现有突发事件报道机制的挑战1.信息来源多样化，新媒体在突发事件报道中发挥着越来越重要的作用随着新媒体技术的发展，短短几年间，网络、手机等新媒体就从边缘地带闯入了现代人的社会生活。
在中国互联网络信息中心于2008 年7月发布的《第22次中国互联网络发展状况统计报告》。
新媒体环境下突发事件中谣言的传播规律和应对策略
新媒体环境下突发事件中谣言的传播规律和应对策略一、本文概述随着新媒体时代的来临，信息传播的速度和广度得到了前所未有的提升，突发事件中的谣言传播也呈现出新的特点和规律。
本文旨在深入探讨新媒体环境下突发事件中谣言的传播规律，分析谣言在新媒体平台上的生成、扩散和演变过程，揭示其背后的社会心理、信息传播机制以及影响因素。
本文还将提出一系列应对策略，旨在提高公众对谣言的辨识能力，优化新媒体平台的信息管理，以及完善政府和相关机构在突发事件中的舆情应对机制。
通过本文的研究，我们希望能够为新媒体时代下的谣言治理提供理论支持和实践指导，为维护社会稳定和信息安全贡献力量。
二、新媒体环境下谣言传播的特点在新媒体环境下，谣言的传播呈现出一些新的特点和规律。
新媒体的即时性和互动性使得谣言的传播速度大大加快。
一条谣言在新媒体平台上发布后，可以在短时间内迅速传播到大量的人群中，形成广泛的影响。
新媒体平台上的用户可以通过评论、转发等功能参与到谣言的传播过程中，使得谣言的内容更加丰富和多样化。
新媒体环境下谣言的传播路径更加复杂和难以追踪。
传统的谣言传播主要依赖于口耳相传或文字媒介，其传播路径相对清晰可辨。
然而，在新媒体环境下，谣言可以通过各种社交媒体平台、即时通讯工具、短视频平台等多种渠道进行传播，其传播路径变得异常复杂和难以追踪。
这增加了对谣言进行溯源和辟谣的难度。
新媒体环境下谣言的传播内容更加多样化和个性化。
在新媒体平台上，用户可以根据自己的兴趣和偏好选择关注不同的信息源和话题，这使得谣言的内容更加多样化和个性化。
同时，由于新媒体平台上的用户群体庞大而复杂，不同用户群体之间的信息交流和互动也可能导致谣言内容的变异和演化。
新媒体环境下谣言的传播效果更加难以预测和控制。
在新媒体平台上，用户可以通过点赞、评论、转发等方式表达自己的态度和观点，这些态度和观点可以进一步影响其他用户的认知和行为。
因此，谣言在新媒体平台上的传播效果往往难以预测和控制，可能会对社会稳定和公共安全造成严重影响。
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导随着新媒体的兴起和普及，高校在面对突发事件时，网络舆情的管理和引导变得更为重要。
新媒体环境下，信息传播更加快速和广泛，一旦发生突发事件，舆情的影响力会迅速扩大，影响范围也更广。
高校需要制定有效的网络舆情管理和引导措施，及时回应事件，平息不良情绪，维护学校形象和声誉。
一、突发事件对高校网络舆情的影响1. 舆情爆发快：新媒体的传播速度很快，一条消息可以在瞬间传遍全国，甚至全球。
一旦出现突发事件，相关消息会被快速传播，引发公众关注和讨论，对高校舆情产生极大影响。
2. 舆情传播范围广：新媒体的传播范围广泛，信息可以瞬间传播到各个角落。
一旦出现突发事件，舆情影响的范围也会更广，不仅影响学校内部师生，还会波及到社会大众。
3. 舆情形势复杂：新媒体环境下，舆情形势更加复杂多变，网络上充斥着各种声音和言论。
突发事件一旦发生，舆情形势会变得混乱，可能会出现不良谣言和负面评论，给高校造成不利影响。
以上这些因素说明，新媒体环境下突发事件对高校舆情的影响十分深远，因此高校需要加强网络舆情管理和引导，及时有效地回应和处理突发事件，维护良好的舆情环境。
由于新媒体的特点，突发事件对高校网络舆情的影响可能会导致一系列负面影响。
高校需要重视突发事件网络舆情管理的重要性，采取有效措施应对。
1. 维护学校形象和声誉：高校作为社会的重要组成部分，其形象和声誉对于学校发展和招生工作至关重要。
一旦出现突发事件，不良舆情可能会对学校形象和声誉造成严重损害，因此需要加强网络舆情管理，及时平息负面舆情，维护学校形象和声誉。
2. 维护师生稳定情绪：突发事件可能会对师生的心理造成冲击，严重的可能会影响到教学秩序和学校稳定。
需要通过网络舆情管理引导，及时平息不良情绪，维护师生的稳定情绪，保持校园正常秩序。
3. 传播正面信息：突发事件发生后，高校需要通过网络舆情管理传播积极的正面信息，及时对外公布相关信息，消除谣言和不实信息，以引导舆情发展走向积极正面方向。
在突发事件中新媒体报道尺度把握的重要性
在突发事件中新媒体报道尺度把握的重要性作者：杜加从来源：《记者观察·下旬刊》2020年第11期摘要：新媒体是指在信息技术下出现的媒体形态，是基于信息技术与网络技术而产生的新信息传播方式，例如，网络平台、社交软件、微博自媒体等。
相对于传统媒体，新媒体的传播效率与速度比较高，发生突发事件时，若没有控制好新媒体报道的尺度，可能会引起社会恐慌，影响到突发事件的处理效果。
针对此，本文在详细阐述突发事件中新媒体报道特点及存在问题的基础上，对突发事件中新媒体报道尺度把握的重要性进行了分析。
关键词：突发事件;新媒体;报道尺度;尺度把握一、突发事件中新媒体报道的特点（一）报道突发事件随时随处存在信息技术快速发展的背景下，各种信息软件不断涌现，人们对各种信息的传播，已经达到了随时随地共享信息的阶段。
当前人们在获取信息时，不再局限于被动接受信息的方式，而是可以根据个人的喜好，游览有兴趣的信息。
此种情况下，每个公民都可以成为信息传播者，也可以将自己身边发生的事情，随时随地通过信息软件发送出去，这使得各种事件的传播范围不断扩大，一旦存有严重的突发性特点，信息传播的效率也会提升。
（二）人际传播的性质凸显网络技术与信息技术的发展，打破了信息传播的空间性限制;相关资料统计显示，我国网络用户的数量呈现出快速增长的趋势，利用网络发布与获取信息，已经成为人们日常生活的重要方式。
且抖音、微博、QQ、今日头条等自媒体软件的涌现，使信息传播具有了有私人交流的性质。
网络用户不仅可以通过新媒体获取到个人所需的信息，也可以给其他人分享信息，这种双向传播的特点，使得面对突发事件时，新媒体的传播方式具有较大的不确定性，极易出现多样化的信息传播形式。
二、突发事件中新媒体报道存在的问题（一）真假混淆信息传播变形互联网的特性导致网络信息传播鱼龙混杂。
网络传播把关人缺失，或者把关不如传统媒体那般严格。
加之网络具有用户隐私保护协议，用户的信息不会轻易被暴露出去，很多网民在网络上追求刺激感与个人存在感，而随意传播一些虚假消息，这导致在发生突发事件时，这些网民发布的虚假信息，会扰乱人心，对社会稳定造成一定影响。
新媒体记者如何做好突发事件的采访和写作
社科文化新媒体记者如何做好突发事件的采访和写作陈志远（林海日报社，内蒙古，牙克石 022150）摘 要：突发事件是新闻事件中具有突发性、危害性和社会潜隐性危机等特点的事件。
突发事件是极易被受众关注的新闻事件。
随着信息传播速度呈几何级增长，人们需要在较短时间内对突发事件进行了解，无形中对这类新闻报道的及时性提出了较高的要求，突发事件的报道也让新闻从业者面临较大的挑战。
关键词：突发事件；采访和写作；原则当今社会，信息传播途径日益多元化，人们获取信息的方式越来越多，使得人们对于新闻报道的关注度也越来越高。
新闻报道如果一直坚持原有的报道模式，在很大程度上有可能无法满足受众的需求。
尤其在突发新闻事件的报道中，无法满足受众需求的概率明显增加。
为更好地解决这一采访和写作难题，本人查阅一些相关资料并向业内人士请教，发现一些针对突发事件开展新闻现场采访和写作的注意事项，在此做一些简要阐述，并希望和同行分享。
一、新媒体记者对突发事件的采访和写作要基于一定的理论指导1.要明确新闻报道的主要任务。
面对突发事件，人们在事件的整个过程中心理变化可能会较大，会表现出观望、担心、怀疑、批评等状态，他们对事件真相的信息需求较为迫切。
因此，新闻报道的主要任务是及时对关键信息进行追踪报道，进而掌握舆论主动，极积引导社会情绪，积极凝聚社会共识，使民众对突发事件的处置能够支持和理解。
2.要把握好新闻记者的职能定位。
记者的职责和义务就是让人民群众及时、全面了解事件的真相和事件发展的进度。
群众了解事件真相，才能更好地监督政府工作。
新闻报道的目的是引导群众对政府职能部门处理相关事件的过程形成统一认识，达成共同预期。
新闻报道要坚持弘扬正能量，批判丑恶现象，引导群众情绪。
3.新闻记者要具备甄别谣言的能力。
突发事件产生后，多数情况下会产生谣言。
在关键节点上，社会情绪、旁观者的好恶往往会让突发事件形成舆情。
造谣者、恶意传播者和借机牟私利者会像“病毒”一样，阻碍并影响群众对事件真相的认识，新闻记者要具备甄别谣言的能力，并及时通过新闻报道引导舆论走向。
论新媒体背景下突发事件传播的特征
影 响力也 与 日俱增 ，尤其 体 现在对 社会 明火 车 站暴 力 事件 的潜 伏期 从 ３ 月 １日 掀起 强烈 的网络 舆论 。昆 明火 车站暴 力 突发 事件 的报 道 中。突 发事 件一般 具有 晚 ２ １ ：２ ５网友发 出的第一条微 博开始 到 事件的高潮期大致始 于 ３ 月 １日晚 ２ ２ ：２ １ 极高 的新 闻价 值 。在 报 道突 发事件 的过 ２ ２ ：２ ｌ国内主 流媒体 的介 入之 前 ，历 时 全 国主流媒体介入 ，持续 到 ３月 ３日。此 程 中 ，新媒 体不 仅显 示 出 了速度 和互 动 短暂 ，信息碎片化 。 性强 的优 势 ，也 展 现表 现 出了不 同 的信
时期 为 突发 事件 的潜伏 期 ，突 发事件 的 ＠ 春城 晚报 ，于 ２ １ ：４ ６发 布求证微 博 ； 站暴 力 事件 最早 在百 度贴 吧显 露端 倪 ，
一
跟 随事件进展 。２ ３时许 ，昆明 电视 台 Ｋ ６
预 兆不 断 出现 ，但 影 响极 小。 昆明火 车 随后 ２ ２ ：０ ８昆 明广 播 电 视 台官 方 微 博 春 城频 道 穿插 直播 ，对事 发现 场进 行 了 ＠８ ０ ９ ９ ９ ９ ９报道 ： “ 突发消 息 ：刚才 一伙 短 时间 电视 报道 ；凤凰 资讯 台 １ ２点档新
普通 网民 ：经 过 当事人 和 地方 媒体 ３ 月 ２日各 大报纸刊登昆 明火车站暴 力恐 政 府 ： ３月 ２日 Ｏ １ ：２ ６ ，中共 中央
１ ． １ 潜 伏期 突发事件信 息传播 过程 云南 网转发 此微博 。 中参与 的主体
新闻行业突发事件报道保障预案
新闻行业突发事件报道保障预案第一章突发事件报道概述 (4)1.1 突发事件定义 (4)1.2 突发事件分类 (4)1.2.1 自然灾害：如地震、洪水、台风、泥石流等。
(4)1.2.2 灾难：如火灾、交通、建筑、空难等。
(4)1.2.3 公共卫生事件：如疫情、食物中毒、环境污染等。
(4)1.2.4 社会安全事件：如恐怖袭击、暴力事件、重大犯罪等。
(4)1.2.5 经济安全事件：如金融风险、市场动荡等。
(4)1.2.6 政治外交事件：如战争、外交争端等。
(4)1.3 突发事件报道原则 (4)1.3.1 及时性原则：在突发事件发生后，新闻报道应迅速、及时地传递相关信息，为和公众提供决策依据。
(4)1.3.2 客观性原则：报道应遵循客观、公正、真实的原则，全面、准确地反映事件情况，避免误导公众。
(4)1.3.3 权威性原则：报道应注重权威信息的发布，加强与部门、专业机构等的沟通协作，保证信息的准确性和权威性。
(4)1.3.4 服务性原则：新闻报道应关注公众需求，提供有针对性的信息服务，帮助公众了解事件真相，提高应对能力。
(4)1.3.5 安全性原则：在报道过程中，要保证报道人员的人身安全，遵守相关法律法规，维护国家安全和社会稳定。
(4)1.3.6 教育性原则：报道应注重对公众的教育引导，提高公众的安全意识和自救互救能力。
(4)第二章组织架构与职责 (5)2.1 组织架构建立 (5)2.1.1 领导小组 (5)2.1.2 工作小组 (5)2.1.3 各部门协同作战单元 (5)2.2 领导小组职责 (5)2.2.1 制定新闻报道方针 (5)2.2.2 统一指挥协调 (5)2.2.3 审核重大新闻报道 (5)2.2.4 处理突发事件 (5)2.3 工作小组职责 (5)2.3.1 信息收集与上报 (5)2.3.2 报道策划与执行 (5)2.3.3 资料整理与归档 (5)2.3.4 新闻发布与宣传 (6)2.4 各部门协同作战 (6)2.4.1 编辑部 (6)2.4.2 采访部 (6)2.4.3 美术设计部 (6)2.4.5 行政保障部 (6)2.4.6 法规监督部 (6)第三章信息收集与处理 (6)3.1 信息收集渠道 (6)3.2 信息处理流程 (6)3.3 信息审核与发布 (7)3.4 信息保密与口径 (7)第四章采访与报道 (7)4.1 采访准备 (7)4.1.1 确定采访主题与对象 (8)4.1.2 收集背景资料 (8)4.1.3 准备采访工具与设备 (8)4.1.4 制定采访计划 (8)4.2 现场报道 (8)4.2.1 保证现场安全 (8)4.2.2 实时了解现场动态 (8)4.2.3 多角度、多层面采访 (8)4.2.4 注重现场感与真实性 (8)4.3 后期编辑 (8)4.3.1 整理采访资料 (8)4.3.2 撰写稿件 (9)4.3.3 制作多媒体素材 (9)4.3.4 审核稿件 (9)4.4 报道发布 (9)4.4.1 确定发布平台 (9)4.4.2 制定发布计划 (9)4.4.3 跟踪报道效果 (9)第五章资源保障 (9)5.1 人力资源配置 (9)5.2 设备资源保障 (10)5.3 交通通讯保障 (10)5.4 资金保障 (10)第六章危机应对与舆论引导 (10)6.1 危机应对策略 (11)6.1.1 快速响应 (11)6.1.2 建立危机应对团队 (11)6.1.3 制定危机应对计划 (11)6.1.4 加强内部沟通 (11)6.2 舆论引导原则 (11)6.2.1 坚持正确导向 (11)6.2.2 注重舆论平衡 (11)6.2.3 关注公众关切 (11)6.2.4 强化舆论引导力度 (11)6.3.1 建立舆情监测系统 (11)6.3.2 分析舆情走势 (12)6.3.3 应对负面舆情 (12)6.3.4 完善舆情应对机制 (12)6.4 媒体沟通与协作 (12)6.4.1 建立媒体协作机制 (12)6.4.2 开展联合采访 (12)6.4.3 加强媒体培训 (12)6.4.4 保障信息共享 (12)第七章安全防护与救援 (12)7.1 安全防护措施 (12)7.2 救援队伍组建 (13)7.3 救援物资准备 (13)7.4 救援行动协调 (13)第八章法律法规与伦理道德 (14)8.1 法律法规遵守 (14)8.2 伦理道德遵循 (14)8.3 知识产权保护 (14)8.4 保密原则 (14)第九章培训与演练 (15)9.1 培训内容与形式 (15)9.1.1 培训内容 (15)9.1.2 培训形式 (15)9.2 演练计划与实施 (15)9.2.1 演练计划 (15)9.2.2 演练实施 (16)9.3 总结评估与改进 (16)9.3.1 总结评估 (16)9.3.2 改进实施 (16)9.4 持续优化与更新 (16)第十章应急预案管理与评估 (16)10.1 应急预案制定 (16)10.1.1 制定原则 (16)10.1.2 制定流程 (17)10.2 应急预案修订 (17)10.2.1 修订时机 (17)10.2.2 修订流程 (17)10.3 应急预案评估 (17)10.3.1 评估内容 (18)10.3.2 评估方法 (18)10.4 应急预案实施与监督 (18)10.4.1 实施要求 (18)10.4.2 监督管理 (18)第一章突发事件报道概述1.1 突发事件定义突发事件是指在自然界或社会中，突然发生并对社会秩序、公共安全、人民生命财产安全造成严重影响，需要立即采取应对措施的事件。
新媒体环境下的突发事件传播探讨
的社会舆论话题 比例亦逐 步上升 ， 由此带 来了社会舆论格局 的转变。 三、 新媒体促成了民众与媒体 的互动 在急剧 的社会 分化 和社会 变迁背 景
新媒体 结合 了广播 、电影 和电视 ， 并 图片 、 影像等 的融合 已经 成为当前信 息传 播 的一 种趋势 。 相 比于传统 媒体 ， 无论 信 息传达 时效 、 容量 ， 还 是对 问题 思考 的维
部 门 的 关 注 —— 由 主 流 媒 体 迅 速 介
入—— 问题解决 ， 社会 舆论逐渐 消失 。
社会舆论 的生力军 。
在新媒体环境 下 ， 虽然专业媒介组织 在新闻传播中依然 占据主导地位 ， 但不 能
否认 的是 ， 新 闻传播 主体在 由职业新 闻工 作者独 家垄 断转 变为 专业人员 与社会公
革新 、 信 息传播 空间的拓宽以及公 民与媒体 互动 的实现 ， 但是 同时， 新媒体也加剧 了突发事件传播 的不确 定性 。 【 关键词】 新媒体
新媒体 的 出现 在很大 程度 上改变 了 传统媒体 以传者为 中心 的信息传播方式 ， 在一定 意义上造就 了一个 “ 人人都 是记
者 ”的时代 。 传受 双方 角色界 限的突破打
二、 新媒体 拓宽了信息传播空 间
新媒 体对信息 传播方 式 的改变首 先
表现在 对传统 的突发 事件报 道流程 的解 构。 传统 的突发事件报道流程大致是这样
一
闻游记组织 ”， 除了几十名编辑 一名记者 者”， 他们 的职 业从 家庭妇女 到专 业作 家 应有尽 有 ，虽然 该报纸很 多报道 主观性 强， 充满情绪 和个人偏 见 ， 但是读 者也不 难在报纸上发现细节详实 、 内容完备的理
新媒体依赖背景下突发事件中大学生的传播模式研究——以汶川震难中陕西高校群体调查为例
（ ）５ １ ” 件 当 天 的 特 殊 信 息 环 境 ， 够 ／ 能 让 大 １ “ ・２ 事 能 不 学生 感 知 到新 媒 体 依 赖 ；
社会信息化时期 大学 生群体的新媒体依赖 ， 参照媒介依
二 、 三 、 四本 科 学 生 。 发 出 问 卷 ６０份 ， 大 大 共 ０ 回收 问卷 ５ １ ９
体依赖 ”并在论证此命题后 ， ， 通过分 析问卷还原突发事件 中 高校群体建立 的新传播模式。
一
、
研 究 动机 及 方 法
本文 的假设 背景—— “ 大学 生 的新 媒体 依赖 ” 以美 国 ， 学者德 弗勒提 出 的媒 介依赖 论为理 论依 据 ， 伸至 当今 大 延
行 为 为研 究 对 象 ，提 出假 设 命 题 — — “ 代 大 学 生 存 在 新 媒 当
２研 究 方 法 及 设 置 依 据 ．
为验 证高校 群体存 在 新媒 体依 赖这 一假设 命题 ， 展开 以 ２０ ０ ８年 ５月 １ ２日汶川地 震 为触发情 景 ， 以陕 西理工 学 院 、 北农 林科 技 大学 、 西 西北 大学 三 所全 日制高 等 院校 的 在校本科 大学生为 调查对象 进行 的问卷调查 。三所高 校各 发 放问卷 ２ ０份 ， ０ 分别为经 历过 “ ・ ２ 地 震 当天状 况 的大 ５ １”
研究 的设置依据如下 。陕 西省是高教大省 ， 以陕西省三 所高校大学生为调查对象 ， 究新媒体依赖在高校群体 中存 研
在 与 否 ， 一 定 代 表性 和 典 型 意 义 。 西 理 工 学 院 、 北 农 林 有 陕 西 科 技 大 学 、西 北 大 学 三 所 高 校 分 别 位 于陕 西 省南 部地 区 、 关
浙媒体环境下的突发事件报道
第一 时间采取有效措施处理突发事件 ，
控 制 事 件 发 展 恶 化 ， 更 要 及 时 向新 闻 媒 体 公 布 有 关 信 息 ， 不 能 在 全 部 事 实 查 清 后再 统 一 公 布 ， 否 则 只 能 造 成 政
的报 道方式 需要 采取与 之相 适应 的方
法 ，才 能 更 正 确 有 效 地 处 理 好 突 发 公 共 事 件 和 公 共 危 机 事 件 ，更 好 地 弓 导 １
导 舆 论 ， 全 面 、 及 时 、 准 确 ， 以 满 足 公 众 的 知情 权 。 在 新 媒 体 环 境 下 ， 对 突 发 事 件 处
纸更 快，但仍 受到播 出时 段顺 序的制
４ ＩＪ ｎ ８ ２ １ ＮＥ ＭＥＤＡ 网络传 播 ８ ｕ ｅ０ 。 ０ １ Ｗ Ｉ
约 。相 比 之 下 ， 网络 媒 体 可 以 轻 易 做 到 随 时 发 布 并 即 时 滚 动 更 新 各 种 新 闻 信 息 ， 在 报 道 突 发 性 事 件 时 ， 这 个 优 势 明显 地 表 现 了出 来 。 在 舟 曲 县 “ ・” ８７ 特 大 暴 洪 灾 害 报 道 中 ， 网 络 媒 体 走 在 了前 列 ，新 华 网在 灾 害 发 生 的 １ 钟 ５分
制在 有限 狭窄的 传播途 径 内，越会加 剧流 言的传 播。 民众 会不 由 自主地怀 疑这 些狭窄 渠道里 传播 出来的 信息 的
真 实 性 和 全 面 性 ，进 而 怀 疑 这 些 有 限 的 信 息 是 否 基 于 某 种 特 殊 目的 才 被 传 播 和 放 大 的 。 这 时 候 ，谣 言 就 能 趁 虚 而 人 ，填 补 他 们 心 目 中 大 片 打 着 问 号 的 真 空 地 带 。 反 之 ， 如 果 新 闻 媒 体 能
2024年突发新闻媒体事件应急预案范文（2篇）
2024年突发新闻媒体事件应急预案范文引言：随着社会的发展和科技的进步，媒体在现代社会起着举足轻重的作用。
新闻媒体不仅能够及时传递信息，还能够影响公众的意识和行为。
然而，在媒体行业中，突发事件时有发生，如何应对突发事件对媒体准确、迅速、客观的报道提出了更高的要求。
本文将就2024年突发新闻媒体事件应急预案进行详细阐述。
一、背景2024年，世界各地政治、经济、社会环境都在发生巨大的变化，众多重大事件和突发情况频频发生。
这些事件不仅对当地居民和相关群体造成了巨大的影响，也对媒体行业提出了更高的要求。
因此，制定一份全面可靠的应急预案对于新闻媒体来说尤为重要。
二、目标1.确保媒体人员的安全和健康；2.实时准确地向公众传递信息；3.迅速采集、整理和发布相关信息；4.正确引导公众的舆论导向；5.建立良好的危机沟通机制。
三、应急组织体系1. 新闻编辑部：负责统筹指挥和组织调度，安排相关资源；2. 新闻采编人员：负责采集、整理、发布等工作；3. 总编室：负责对重要消息进行审核和安排；4. 新媒体部门：负责社交媒体平台的更新和维护；5. 外联部门：负责与政府、救援机构等相关部门的沟通和协调；6. 安全保卫部门：负责媒体人员的安全和保护；7. 危机公关部门：负责应对各种舆情和危机。
四、应急预案流程1. 事件发生：当突发事件发生时，各部门负责人应立即发出通知，启动应急预案。
2. 调查与评估：相关人员迅速赶往事发现场，进行调查与评估。
收集事实和证据，尽快了解情况。
3. 决策与指挥：总编辑与编辑部门负责人组成指挥小组，根据收集到的信息，制定应对方案，并指挥各个部门的工作。
4. 信息采集与整理：新闻采编人员根据调查与评估的结果，及时采集、整理和分析相关信息。
5. 信息发布：总编室负责审核信息的真实性和准确性，要求新闻采编人员及时发布。
6. 舆情引导：危机公关部门负责制定舆情引导策略，通过公众演讲、新闻发布会等渠道，向公众解释事态的发展和应对措施。
新媒体在突发事件报道中的负面影响
新媒体在突发事件报道中的负面影响作者：马琳春来源：《传播力研究》2019年第23期摘要：信息传播中新媒体的作用越来越多的扮演着每提的身份，但新媒体环境下人人都是自媒体，于是在没有监管的情况下，新媒体在一些事件中扮演了三人成虎的角色，甚至于影响了正确信息的传播，产生了负面舆情，产生负能量。
关键词：网络;开放性;虚假;混乱;负能量一、突发事件中虚假信息掺杂网络的虚拟性、匿名性和开放性造成突发事件中虚假信息掺杂。
网络的诞生就是就烙上了商业、民用、自由等标记，在网络空间中，网络用户的个人真实信息在不同程度上都存在着隐匿，也就使网络用户具有不同程度的隐匿性，因此，网络舆情主体具有相应的匿名性。
由于网民的素质参差不齐，登录网络门槛低，再加上登录网络的匿名性，人的理性相对薄弱，在突发事件出现时，也就使网络成为了一些人宣泄情绪的窗口，暴露出最原始的人性。
有的是主观臆断，有的是故意造假，加上网络信息发布缺乏监管和相应的审核，不管是出于什么目的，最终是造成了突发事件的虚假信息产生，同时各个信息的受众也会进行二次编辑、传播，造成虚假信息泛滥。
2008年9月22日，某地首次发现“蛆橘”，在当地农业局的大力整顿下，销毁病果，宣传消除疫情的方法，并禁止病果上市。
对于疫情被有效控制等相关情况，当地报纸予以了报道。
但是，之后手机短信类似“告诉家人和同事朋友暂时不要吃橘子，今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫，埋了一批，还撒了石灰”等信息的传播使得市民恐惧心理蔓延，并最终导致各个省份橘子滞销，橘农损失惨重。
二、关键信息容易被忽略海量信息会掺杂垃圾信息导致关键信息容易忽略。
突发事件因为其偶然性、新奇性，往往带来较大的关注度，新媒体传播迅速，在对事件进行信息全方位传递的同时也带来了大量的垃圾信息，这些信息不仅传播错误信号，还给受众接受正常信息造成伤害突发事件的偶然性其实是必然的结果，新媒体在关注突发事件偶然性背后的必然时，往往会出现关键深度缺失。
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新媒体环境下的突发事件报道
摘要随着新媒体技术的发展，突发事件报道的信息来源系统发生大的改变。
在全世界范围内，“草根记者”在重大突发现场发布的新闻一次次产生了全球性的轰动效应。
本文通过分析新的传播环境对我国现有突发事件报道机制的挑战，提出了一些加强和改进突发事件报道对策和建议。
关键词新媒体突发事件报道
Abstract With the development of the new media technology, emergencies reporting sources of information systems have been changed. In the Worldwide, the news which “grassroots journalists” reported in a major emergency scene has a global sensation. Through analysis of challenges the new communication environment had brought to China‘s existing mechanisms for reporting emergencies, we put forward
some strategies and recommendations for strengthening and improving emergencies reporting.
Key words new media environmentemergencies reporting
一、新媒体的发展对我国现有突发事件报道机制的挑战
1.信息来源多样化，新媒体在突发事件报道中发挥着越来越重要的作用
随着新媒体技术的发展，短短几年间，网络、手机等新媒体就从边缘地带闯入了现代人的社会生活。
在中国互联网络信息中心于2008 年7月发布的《第22次中国互联网络发展状况统计报告》。
数据显示，截止2008年6月30日，我国网民总人数达到亿人，网民规模跃居世界第一位。
网民数量的多少代表着公众对于网络的选择，激增的态势反映了网络在公众心中所占的分量，也暗示了大量的公众正在快速地从传统媒体市场中
分流出来。
近几年来，国内外的每一重大事件，几乎都在网络媒体引起强烈的反响和激烈的
辩论，在各大网站的新闻跟帖中，网民们每天都会就当下的热点或重大问题展开激烈
的讨论，且对问题的讨论比较深入，进而形成强大的舆论影响，达到任何部门、机构甚至公众人物无法忽视的地步。
互联网技术的崛起创造性地改变了传
统的人际传播模式，而以手机短信为代表的新的传技术则更使人际传播出现了大众化
的趋势。
目前，我国手机用户己超过4亿，手机正在成为一种普遍的信息沟通和传播
工具。
突发事件发生后，消息源通过手机的传播能轻易突破人为设置的防线，采用点对点再到面或者点对面的传播把信息辐射到
广阔的空间，由此造成强烈的社会反响。
对哈尔滨停水事件做的一份调查表明，在市民运用哪种传播方式知道市政府要停水的选
择中，通过手机和电话这种方式的比例大大超过了通过大众传媒和网络的比例之和。
与手机短信类似，网络ＢＢＳ论坛也有“人际大众传播”的特点，并与手机短信传播一起，在社会突发事件的混合传播中发挥了越来越重大的作用。
目前，在高校师生、
小众群体中，网络ＢＢＳ论坛已经发挥着越来越大的作用。
2．新媒体环境下的新闻信息发布系统
发生大的改变，新闻传播中出现角色互换传统信息发布基本上仅限于政府、社会组织、媒体，而现在，随着互联网及其衍生物和短信产生和发展，信息发布不再是政府、社会组织和媒体特权，个人、由个人临时组成的松散型小团体都成了信息发布的来源。
①
新媒介的出现，使普通公民获得了从未有过的参与新闻传播的能力，他们借助手机、、播客、BBS等，发布新闻表达观点。
在互联网上，每个人都可以生产内容，每个人都是通讯员和记者，每个人都是编辑，每个人又都是受众，各种新的内容从无数个来源不断生产出来，信息传播者与受众已经合为一体，就如同在社会生产中，每个劳动力既是生产者也是消费者。
有的学者提出了“传受者”这一概念，准确地反映出当前信息与新闻传者与受众之间日益频繁的角色互换
现象。
在全世界范围内，“草根记者”在重大突发现场发布的新闻一次次产生了全球性
的轰动效应，从东南亚海啸到英国伦敦地铁爆件，第一时间发出的现场新闻报道都出自普通民众而非职业记者。
当地时间2005年7月7日8时49分，伦敦发生多起地铁和公共车爆炸事件，震惊了世界。
随即，现场照片和目击者的叙述文字迅速通过几家博客网站和图片共享网站
在全球流传开，尤其那张图像模糊、曝光不足的照片震憾了许多人的心灵:画面上一名男子站在昏暗而拥挤的地铁隧道中，用手绢捂着嘴;而他身后则是刚刚发生爆炸的地铁车厢，车厢内亮着灯，挤满了乘客……然而，这张照片的作者并不是专业的摄影记者，而是一位普通的英国市民亚当·斯塔西(Adam Staeey)，当时，他用手机拍下了世界上第一张伦敦爆炸事件的现场照片。
②这些“业余”的报道不仅最早向世界报告了事件的
发生、发展状况，而且向诸如BBC、《卫报》等专业新闻机构提供了文字、影像素材。
据统计，在爆炸发生8小时后，着名的。