体育项目介绍PPT说课讲解

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立定跳远体育课件说课PPT

PART 03
跳远的组成
三、立定跳远的组成
（1）预摆（2）起跳腾空（3）落地缓冲
（1）预摆
动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。
易犯错误及纠正方法
1．预摆不协调产生原因：动作概念不清纠正方法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。 2．屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。 3．蹬伸和摆臂不协调，有“后摆”现象产生原因：协调性差纠正方法：讲清动作要领，“蹬伸”与“摆臂”同时进行，多做预摆动作和摆臂向上跳的动作，同时进行一些其他能提高协调性的运动。
（三）落地缓冲
动作要点：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。
落地缓冲易犯错误及纠正方法
常见错误：落地不稳，双腿落地区域有较大的差异。解决办法：多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志物。
立定跳远
汇报人：xxx 汇报时间：2022
Contents
1 跳远简介 2 跳远的方法 3 跳远的组成 4 拓展延伸
PART 01
跳远简介
一、立定跳远简介
立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性。立定跳远具有简便易行的特点，有平地就能进行练习。

立定跳远体育课ppt课件

高度控制训练
通过不同高度的障碍物进行跳跃练习，以训练对跳跃高度的控制能力。
模拟比赛训练
模拟比赛场景训练
模拟比赛场景进行训练，让学生感受比赛氛围，提高比赛时的心理素质。
比赛规则讲解
讲解比赛规则和注意事项，确保学生在比赛中遵守规则，避免犯规。
04
立定跳远中的常见错误和纠正方法
起跳时犯规
总结词
总结词
着地时犯规是立定跳远中常见的问题之一，主要表现在着地动作不规范、着地点不准确等方面。
详细描述
着地时犯规通常是因为学生没有掌握正确的着地技巧，或者对落点的判断不准确。为了纠正这个问题，教师可以强调着地时应该用前脚掌着地，同时配合手臂的摆动，并且要注意落点的选择，尽量选择平坦、无障碍物的地点。
立定跳远的规则和评分标准
在立定跳远比赛中，参赛者需要双脚同时起跳，不得有任何助跑动作。
裁判员会根据参赛者跳跃的距离进行评分，距离越远，得分越高。
在一些比赛中，裁判员还会对参赛者的起跳姿势、动作规范等进行检查法
起跳技巧
01
02
05
立定跳远的注意事项和安全措施
穿着合适的运动装备
运动鞋
选择底部有足够弹性且防滑的运动鞋，能够提供足够的支撑和缓冲。
运动服
穿着舒适、透气的运动服，避免过于紧身或束缚。
护具
根据需要佩戴适当的护具，如膝盖、手腕等部位的防护装备。
注意场地和环境安全
检查场地
确保立定跳远的场地平整、干净，没有异物或障碍物。
拉伸练习
进行全身性的拉伸练习，特别是下肢和腰部，以增加关节灵活性和肌肉弹性。
基础动作训练
起跳姿势训练
教授正确的起跳姿势，包括双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，上身稍微前倾等。

小学生常见运动项目介绍ppt课件教案

游泳运动
进行适当的热身运动，预防游泳时抽筋。
游泳前热身
了解并学会使用救生圈、救生衣等救生设备。
救生设备使用
学会识别深水区、漩涡等危险区域，避免发生意外。
危险区域识别
掌握基本的呼救和自救方法，如大声呼救、利用漂浮物等。
呼救与自救
了解不同游泳比赛项目，如自由泳、蛙泳、蝶泳、混合泳等。
比赛项目
比赛场地与设施
篮球
02
01
03
04
05
小学生常见运动项目通常具有趣味性，能够激发孩子们的运动兴趣。
趣味性
多样性
竞技性
这些运动项目涵盖了跑、跳、投、游等多种运动形式，有助于全面发展小学生的身体素质。
这些运动项目大多具有竞技性，可以让小学生在比赛中体验成功与失败，培养心理承受能力。
03
02
01
促进身体健康
培养运动兴趣
自由体操
运动员借助跳马的弹力，完成腾空跳跃动作，要求高度、远度和姿态优美。
跳马
女运动员在高低杠上完成各种悬垂、摆动、回环、转体等动作，要求力量、柔韧性和协调性。
高低杠
运动员在狭窄的平衡木上完成各种技巧动作，要求平衡能力、稳定性和心理素质。
平衡木
根据运动员的动作难度、完成质量、艺术表现等进行评分，难度越高、完成质量越好、艺术表现越佳则得分越高。
评分规则
比赛设有多名裁判员，分别负责不同项目的评分工作，确保比赛的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正性和客观性。
裁判组成
对于运动员在比赛中的违规行为，如超时、出界、失误等，裁判员将根据情况进行扣分或取消成绩等处理。
违规处理
07
CHAPTER
小学生参与运动项目的注意事项
进行适当的热身运动，如慢跑、关节活动、拉伸等，以预防运动损伤。

《体育说课稿》课件

游戏比赛法
总结词
通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
详细描述
教师设计一些与教学内容相关的游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习动作技巧，提高身体素质和运动能力。这种方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，增强课堂互动性。
纠正错误法
总结词
及时发现和纠正学生在练习中出现的错误动作。
详细描述
运动装备的重要性
合适的运动装备能够提供必要的保护，减少运动损伤的风险。
运动鞋的选择
选择透气性好、减震、支撑力好的运动鞋，避免穿高跟鞋或皮鞋进行体育活动。
服装的要求
穿着宽松、透气的运动服，避免穿着紧身或束缚的衣物进行体育活动。
安全教育
安全教育的重要性
安全教育能够提高学生的安全意识，预防运动过程中的意外事故。
《体育说课稿》ppt课件
CATALOGUE
目录
• 课程介绍 • 体育教学方法 • 体育课程评价 • 学生体质健康标准 • 体育安全防范措施 • 体育课程展望
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
掌握基本运动技能
通过本课程，学生将能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
培养体育精神
教师在学生练习过程中，密切观察学生的动作，发现错误及时予以纠正，并指导学生进行正确的练习。这种方法有助于学生掌握正确的动作技巧，提高学习效果。
03
CATALOGUE
体育课程评价
评价目的
促进学生的学习和发展
通过评价，了解学生的学习状况，发现学生的潜能和不足，为进一步优化教学提供依据。
提高教学质量
。
04

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课堂目标
1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。
指导思想与教材分析
PART.02
学情分析
本次课针对的是水平三五年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。
时间：20XX 年X月X日
主讲人：XXX
指导思想与教材分析
PART.01
本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯。
（二）基本部分，育心强体阶段（３０分钟）
（三）、结束部分，调整放松阶段（４分钟）
1、老师放轻音乐，师生共同进行放松练习。目的让学生尽快消除疲劳、恢复到运动相对静止状态。2、对本课的练习效果进行评价，对学生的成绩给予肯定和表扬，并鼓励他们继续努力提高自己的技术水平。3、宣布下次课内容，达到学习预知的目的。4、回收器材。
一、指导思想
一、教材分析
篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。然而，双手胸前传球却是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是比赛中运用最多的基本技术，更是我们小学篮球教学内容中的重要组成部分。双手胸前传球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，就比较困难。因此，本课将继续巩固提高学生的运球技术，着重解决学生原地双手胸前传球的动作技术，以更好的达到其准确性和熟练性。

体育课教案ppt课件ppt课件ppt课件

• 提供一些额外的资源或建议，以供学生们在课后进一步学习和探索。
结语与致谢
01
致谢部分
02
03
04
• 感谢参与本次课程的所有学生，以及给予支持和帮助的同事和领导。
• 对协助制作PPT课件的技术人员表示感谢。
• 感谢所有提供反馈和建议的人，他们的意见对提高本次课程的质量起到了重要作用。
具体措施
教师可以组织学生进行模拟演练，让学生了解应急处理的基本步骤和注意事项。同时，教师还需要熟悉应急联系电话、急救箱的位置和使用方法等。
07
结语与致谢
结语与致谢
结语部分 • 总结本次课程的核心内容，帮助学生们回顾和巩固所学知识。
• 强调体育锻炼的重要性，并鼓励学生们将所学应用到日常锻炼中。
结语与致谢
04
教学重点与难点
重点掌握内容
篮球运球技巧
学生能够熟练运用运球技巧，提高控球能力。
足球射门技巧
学生能够准确掌握射门的角度、力度和脚法。
游泳换气技巧
学生能够熟练运用换气技巧，提高游泳速度和耐力。
难点突破方法
高难度动作示范
通过教师亲自示范高难度动作，让学生明确动作要点和难点。
小组练习与指导
具体措施
教师可以利用图片、视频、案例分析等多种方式，让学生了解体育活动中的安全注意事项，如佩戴护具、遵守规则、注意场地状况等。
应急处理流程
总结词
必备且关键
详细描述
应急处理流程是体育课教案中的必备环节。在体育活动中，有时会发生意外伤害，如脱臼、抽筋、出血等。教师需要掌握基本的应急处理技能，以便在发生意外时能够及时有效地进行救助。
包括耐力、力量、柔韧性、协调性的培养

体育课教案ppt课件ppt课件

注意事项
热身运动时间不宜过长，以5-10分钟为宜；应选择全身性的热身运动，避免单一部位的热身。
主运动项目
选择原则
根据学生的年龄、性别、身体状况和兴趣爱好等因素进行选择。
常见的主运动项目
篮球、足球、跑步、游泳等。
教学方法
讲解示范、分组练习、竞赛等。
拉伸放松
拉伸放松的意义
缓解肌肉紧张，促进身体恢复，预防肌肉酸痛。
06
CATALOGUE
课程总结
本节课亮点回顾
1 2 3
篮球技巧训练
本节课重点讲解了篮球的投篮技巧，通过实战演练，学生们能够更好地掌握投篮的技巧和要点。
足球战术分析
通过对足球比赛录像的回放，学生们学习了如何分析比赛中的战术和球员表现，提高了对足球战术的理解和运用能力。
健身操训练
通过本节课的健身操训练，学生们学会了如何合理地安排运动强度和节奏，提高了身体的协调性和柔韧性。
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目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 安全须知 • 评估与反馈 • 课程总结
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
增强学生体质
通过合理的体育活动，提高学生的身体素质和体能水平。
培养运动技能
教授学生基本的运动技能和技巧，包括跑、跳、投、抛等。
组织学生进行各种团队比赛，如接力赛、篮球比赛等，培养学生的团
队协作能力。
总结与放松
对课程进行总结，引导学生进行放松活动，帮助学生恢复身体状态。
02
CATALOGUE
教学内容
热身运动

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奥林匹克旗帜
奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗，五环相套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结；象征着奥林匹克运动公正、坦率、友好的比赛精神。
2008年，奥林匹克旗帜将在北京上空高高飘扬。
（蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表澳洲，红色代表美洲）
蓝色代表欧洲黄色代表亚洲黑色代表非洲绿色代表澳洲红色代表美洲2008运动项目每天早上六点半做操跳绳放学后打羽毛球每星期五晚上跑步或游泳此课件下载可自行编辑修改仅供参考
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铁饼跨栏
铅球
标枪
射击
射箭橄榄球
高尔夫球
曲棍球
门球
棒球
吊环
平衡
木
鞍马
跳马
花样滑冰
短道速度滑冰冰球
跆拳道拳击
柔道
马术
击剑
健美
举重
帆板
滑水
赛艇
帆船
潜水
跳水
高山滑雪
国际象棋桌球
桥牌
飞镖
赛车保龄球
铁人三项Biblioteka 押加抢花炮赛马
陀螺
蒙古式摔跤 ——博克
武术
舞狮
赛龙舟
现代奥运会运动竞赛项目
田径游泳摔跤体操举重曲棍球马术击剑赛艇拳击射击皮划艇篮球足球射箭帆船排球自行车手球柔道网球垒球乒乓球现代五项铁人三项跆拳道
2008年北京奥运会会徽
中国印 · 舞动的北京
丁丁的锻炼计划
时间
运动项目
每天早上六点半做操、跳绳
放学后
打羽毛球

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三步上篮的要领及规则
关于三步上篮的规则：
移动传球或投篮时，球员可以中枢脚跳起，接着单脚着地或双脚同时着地。而后，单脚或双脚可以抬离地面，但球出手前任一脚不能落回地面。
移动暗指单脚在地面上，以区别于双脚在地面时的情况。传球或投篮前收球时单脚触地，触地脚为中枢脚，该脚可以跳起，着单脚着地或双脚同时着地。而后，单脚或双脚可以抬离地面，但球出手前任一脚不能落回地面。
目录
01 三步上篮的步骤及分类 02 三步上篮的要领及规则
ห้องสมุดไป่ตู้
01 三步上篮的步骤及分类
三步上篮的步骤及分类
步骤
行进间“三步” 上篮：上篮第一步：右脚跨（大）
步接球上篮第二步：左脚迈（小）
步起跳投篮步：即腾空步垂直高
跳单手肩上投篮
分类
1、上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮。高手上篮：是指在球出手的瞬间，手腕高于肩部。低手上篮：则是指球出手的瞬间，手腕低于肩部
要领： “一大、二小、三跳”
以右手单手高手投篮为例，右脚跨出一大步的同时接球(即一大);接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳(即二小)；然后右腿屈膝上抬，同昱举球至头右侧上方，腾空后，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力拨球，通过指端将球投出(即三跳)。与此同时，两脚同时落地，“三步上篮”动作完成。把“三步上篮”动作要领编成口诀，即“一大二小三高跳，提肘屈腕要记牢，身体凌空球出手，投篮碰板准又妙”，大家在初学时可以记一下,有助于把握技术要领。
THANKS
以下。 2、上篮按手部动作：分为单手和双手，正手、反手、勾手，挑、推、勾、抛、扣等，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。
02 三步上篮的要领及规则

体育说课课件ppt

体育说课课件
目录
课程介绍教学方法教学内容学生评价与反馈课程总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍
增强学生体质，提高运动能力
01
通过本课程的学习，使学生掌握一定的运动技能，提高身体素质和运动能力，增强抵抗力，促进身体健康发展。
培养体育精神，促进团队协作
02
本课程注重培养学生的体育精神和团队协作能力，通过集体活动和比赛等形式，让学生学会合作、尊重、拼搏和进取的体育精神。
详细描述
总结词
总结词
通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。
详细描述
教师设计有趣的体育游戏和竞赛活动，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和培养他们的独立思考和解决问题的能力。
详细描述
教师布置学习任务，引导学生自主学习相关内容，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，教师给予学生一定的自由度，让他们自主选择学习方式和方法。
传授体育知识，培养健康生活方式
03
本课程将向学生传授基本的体育知识和技能，引导学生树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
传授基本的体育知识和健康理念。
理论课
进行各种运动技能的练习和比赛。
实践课
组织各种形式的体育比赛和活动，提高学生的参与度和实践能力。
课外活动
02
CHAPTER
辅助教材学习的目的
辅助教材学习内容
辅助教材学习的组织形式
辅助教材学习的时间安排
篮球规则介绍、足球裁判法、运动营养知识等。
教师讲解、学生讨论、教师答疑。
15分钟左右，根据学生的学习需求和兴趣进行调整。
放松身体，缓解肌肉疲劳，促进身体恢复。

体育说课PPT模板

开始下一节。某队在它的交替拥有掷球入界中违例，使该队失掉交替拥有掷球入界。任一球队在它的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。
篮球最新规则培训
3、球的状态：
球成活球：跳球时，球被一名跳球队员合法拍击时。罚球时，裁判员将球置于罚球队员可处理时。掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。
2、2分投篮区与3分投篮区
3分投篮半圆线扩大到半径为6.75米，但相关的规则和解释没有改变。
篮球最新规则培训
3、记录台和替补队员席位置图示
主队
24秒计时员
计时员
客队
技术代表记录员助理记录员
篮球最新规则培训
4、球场具体说明
➢ 球场周围界线从内沿测量，场内各线从外沿丈量。 ➢ 所有线条应用相同的颜色（最好白色）画出，宽5
5、球中篮和它的的分值：
当活球从上方进入球篮并停留在球篮内或穿过球篮是球中篮。球进入球篮，对投篮对计得分如下：
一次罚球中篮计1分从2分投篮区中篮计2分从3分投篮区中篮计3分若队员意外地将球投入该队的本方球篮，得分被记录在队长名下；若有意将球投入该队的本方球篮，违例，中篮不计得分；队员使球从下方进入球篮，违例。
予1次要登记的暂停。未用过的暂停不能遗留给下一个半时或决胜期。
篮球最新规则培训
8、替换：
替换机会开始：球成死球且比赛计时钟停止，以及当裁判员报告犯规或违例已结束了
和记录台的联系时。第4节或任一决胜期的最后两分钟内某队已请求了替换，对方队投篮
得分时。一次违例后，双方均可替换。最后一次或仅有的一次罚球命中，准许两队替换。执行两罚一掷时，无论最末一次罚球中篮与否，都应在最后一次罚篮
球成死球：球呈活球，裁判员鸣哨时。任何投篮或罚球中篮时球呈活球，24秒钟装置信号响时。比赛计时钟信号响以结束每节或决胜期比赛时间。投篮中飞行的球被任一队的队员触及时，裁判员鸣哨或比赛时间结束或24秒装置响。

体育课说课ppt课件

自己的学习效果。
教师评价
专业指导
教师需要对学生的表现进行全面、客观的评价，包括技能掌握、学习态度、课堂表现等方面。
教师需要针对学生的不足之处提出建设性的意见和建议，帮助学生改进和提高。
教师评价
• 教师需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学策略和方法。
教师评价
激励与支持
教师需要给予学生必要的支持和帮助，帮助学生克服困难和提高学习效果。
力。
足球战术意识
学生需要培养足球的战术意识，理解球队的战术体系和球员的位置分工，以提高球队的整体战斗力。
田径体能训练
学生需要接受专业的体能训练，以提高速度、力量和耐力等方面的能力，为参加比赛做好准备。
04
CHAPTER
课程评价与反馈
学生自评
自我反思学生需要反思自己在课堂上的表现，包括技能掌握、团队协作、学习态度等方面。
足球基本技术
学生需要掌握足球的基本技术，包括踢球、停球、头顶球等，这是学习足球的基础。
田径基本技术
学生需要掌握田径的基本技术，包括起跑、加速、冲刺等，这是提高速度和耐力的基础。
难点突破内容
篮球战术意识
学生需要培养篮球的战术意识，理解球队的战术体系和球员的位置分工，以提高球队的整体战斗
篮球基本技巧的讲解与练习
体能训练的方法与要求
存在问题与改进措施：在篮球和足球技巧练习中，部分学生动作不规范，需要加强个别指导。在体能训练中，应适当调整训练强度，避免学生过度疲劳。
下节课展望
教学内容预告：下节课我们将继续学习以下内容
羽毛球基本技巧的讲解与练习
体能训练的进阶方法与要求
学生要求：希望学生们能够提前预习相关内容，以便更好地参与课堂活动。同时，加强体能训练，为羽毛球技巧学习打下基础。

体育说课PPT模板

第三部分
体育课必须准备
强/健/的/体/魄/快/乐/地/学/习
体育课必须准备
1、学生应该做好的准备
A、衣物准备学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬衫、牛仔裤、皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、手套、以及尖锐的器物等。 B、小生活准备学生天热时易渴。天冷时易上厕所，因此在备主动与老师联系，了解上课的地点和准备的器材。
4、课的结束：教师要集合全班学生，进行放松。对本次课进行小结评价，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课的内容。
第四部分
体育课保健知识
强/健/的/体/魄/快/乐/地/学/习
体育课保健知识
体育活动后应注意的安全事项:
不宜马上洗澡：运动时体内大量血液分布在四肢及体表，一旦运动停止，增加的血液量还要持续一段时间，此时如果马上洗澡，易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使心脏和大脑的供血不足。不宜贪吃冷饮运动后失水较多，往往口干舌燥、极想喝水，这时如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等疾病。
本学期课程及考核标准
本学期的体育课程内容
① 放飞理想广播操 ④ 武术操
⑦ 仰卧起坐
② 青春飞扬集体舞 ⑤ 1000米跑男 ⑧ 50米跑
③ 大众健美操一级 ⑥ 立定跳
⑨ 800米跑女
本学期课程及考核标准
本学期的体育课程考核标准
体育课程考核内容包括： 1. 体育课堂表现及出勤率40% 2. 平时课外活动参与20% 3. 素质达标成绩40%。只要有一项不及格，体育课程不能通过
本学期课程及考核标准
XX阶段学生体侧评价指标
评价指标（测试项目）
立定跳 50米跑 800米跑女 1000米跑男仰卧起坐女、引体向上男跳绳、实心球

《立定跳远说课》17张PPT

说学情
教法学法
教法：讲解法、示范法、情境教学法、激励法
学法：
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试学习法、练习法、小组合作探究法
单击添加标题
单击添加标题
（一）导入
激起学生的好奇心
（二）新授
唤醒神经系统和身体器官，避免运动损伤。
环节一：热身运动
环节二：模仿青蛙跳
通过像青蛙一样跳起来，体验跳跃的快乐。
环节三：要领讲解，难点突破
七年级体育与健康
说课设计结构
说教材
（一）教材地位与作用
七年级立定跳远，是学生体能发展的重要测试指标之一，也是中考体育必测项目之一，所以显得地位尤其重要。学习立定跳远既能锻炼学生腿部力量素质，发展身体的灵敏、速度和协调性；又能增强内脏器官以及骨骼、关节、韧带的功能，具有良好的综合健身作用，还有助于培养学生勇敢、顽强和积极进取的拼搏精神。
仪式感的颁奖典礼，感受成功的喜悦，将课堂推至高潮。
五、教学反思
我的教学理念是让学生在“乐中学、乐中练、玩中练”，为了能够让学生积极主动参与到运动中来,高涨学习情绪，结合教学重点难点，我特设计了“青蛙跳 ”系列游戏；从课堂的导入到结束，我都以青蛙的跳跃为活动方式展开，学生的积极性能被充分调动；通过难点讲解和再示范，预计85%的学生能够掌握立定跳远的动作技能，95%的学生身体协调性和腿部力量得到初步的发展，达到较好的教学效果。
不足之处：学生各有特点，由于时间关系，不能顾及到每一位学生对技能的掌握，我将在以后的复习课上继续巩固充实。
总之，通过这堂课的教学，使我在理念与技巧上有了更多的收获，也使我对自己目前的教学水平有了更深刻地认识，认识到自己的不足之处，希望借此机会能完善自己的教育教学水平。

《体育说课稿》PPT课件

3、情感目标：
1）培养学生积极进取，顽强拼搏、自主、互练、互议、互评能力，互相帮助，团结协作的精神。
2）培养学生爱国主义精神和民族自豪感
教学程序流程图
课堂常规
400米中速跑
“猜手型”游戏
柔韧素质练习
学习健身拳①-⑥
恢复身心练习
组织队型

体育说课稿
丹徒区支显宗中学周金才
教学内容
1、柔韧素质练习 2、健身拳①-⑥
教学目标
1、认知目标：
1）通过健身拳的学习，使学生了解武术运动是中华民族的传统体育。 2）了解柔韧素质练习是学好武术的一项基本身体素质，是综合身体素质的一项重要
素质要求。
2、技能目标：
1）学习健身拳①-⑥节动作要领，并掌握动作名称及动作行走的路线。 2）通过柔韧素质练习，发展并提高柔韧素质。
恢复身心练习
1、收录机播放“兔子舞”音乐，活跃学生身心。 2、教师讲解、示范动作要领。 3、学生原地跟着教师的讲解、示范进行学习。 4、学生成四路纵队进行练习。 5、本课小结，布置课后作业，收还器材，宣布下课。
预计效果：“兔子舞”是一套简单易学的舞蹈，可能部分学生以前也学过。因此，开始播放音乐时，可能就有学生能够自己跳了。同时，播放时教师可随音乐先跳起来，引发学生练习欲望，吸引学生注意力的转移（从枯燥的武术练习中，导入到舞蹈放松中来）。教学时，教师可以用口令： “左-左；右-右；前-后；go、go、go！”进行语言启发式教学。通过集体“兔子舞”练习，使学生在欢快的音乐舞蹈中充分放松机体，以达到缓解上课情绪的作用，达到进一步激发学生上体育课兴趣的效果。
练习队型
×××○○○ ×××○○○
400米中速跑
教师讲解跑步要求：跑步时队形基本整齐，达到热身、舒展身心的效果。组织：按照上课时每列横队为一组，每组选出一名小组长，由小组长带领进行中速跑进练习。教师适当随队，或哨音控制跑进节奏。这样，课堂上给学生以适当自由空间，增强学生主人翁意识，自然培养出小助手,有利后面分组学习的组织练习。