成为有魅力的教师

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教师的魅力十足心得体会

作为一名教师，我深知自己的职责和使命。

在教育教学的过程中，我逐渐领悟到，教师的魅力在于以自己的知识、智慧和爱心去感染学生，引领他们走向知识的殿堂。

以下是我在教学实践中的一些心得体会。

一、知识魅力教师是知识的传播者，只有具备了丰富的知识储备，才能在课堂上游刃有余。

我深知，要想成为一名有魅力的教师，首先要不断提升自己的专业知识。

为此，我积极参加各类培训，努力拓宽知识面，使自己成为学生心目中的知识渊博者。

在课堂上，我注重知识的传授与学生的实际需求相结合，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二、人格魅力教师的人格魅力对学生的影响深远。

一个有魅力的教师，不仅要有高尚的道德品质，还要具备良好的心态和气质。

在教学过程中，我时刻关注自己的言行举止，以身作则，树立良好的师德形象。

我努力做到关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。

同时，我也注重培养自己的心理素质，保持乐观的心态，为学生树立榜样。

三、情感魅力教师对学生要有深厚的感情，才能走进他们的心灵。

我深知，爱是教育的灵魂。

在教育教学过程中，我始终关注学生的情感需求，用爱心去呵护他们。

我关心学生的生活，关注他们的成长，成为他们的良师益友。

当学生遇到困难时，我耐心倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。

这种深厚的情感纽带，使我在学生心中具有了不可替代的地位。

四、教学魅力教学是一门艺术，有魅力的教师善于运用教学技巧，激发学生的学习兴趣。

我在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新精神。

同时，我善于运用多媒体技术，使课堂生动有趣，提高学生的学习效率。

此外，我还注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中共同成长。

五、榜样魅力教师是学生的楷模，有魅力的教师能用自己的言行影响学生。

我深知，要想成为学生的榜样，自己首先要做到言行一致。

在日常生活中，我注重培养自己的良好习惯，努力做到诚实守信、勤奋好学。

同时，我关注学生的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。

如何做一个有魅力的教师

如何做一个有魅力的老师捷克教育家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。

作为一名教师，当你听到这句话在感到自豪的同时是否认真审视过自己。

你为这个光辉的职业奉献了多少？你是否具备作为一个教师应有的素质？下面我就来说说如何做一个有魅力的教师。

一、形象好一点爱美之心，人皆有之。

衣着端庄的教师，给学生以身正为范的感觉；衣着新潮亮丽的教师，则能给学生以清新亲切的感觉。

美好的教师形象感染、陶冶学生热爱一切美好事物的健康心态。

孔子说过：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。

”因此，作为教师，为人师表，应做好表率作用，首先就应从形象抓起。

二、微笑多一点微笑是一种消灭孤独，恐惧，愤怒，失落等等所有令人不安的正向力量。

作为一名教师，如果每天对你的学生多一点微笑，你将会有意想不到的收获。

一个甜美的微笑，一个鼓励的眼神，对优秀的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生却是雪中送炭。

三、精神振一点如果做任何事情都带着振奋与热情，它就会变得多姿多彩。

热情最有感染力，最能感染学生、鼓励学生以更快的节奏进入学习状态。

充满活力的老师最有亲和力，最受学生喜爱；信心十足的老师最有震撼力，最受学生欢迎。

四、学识多一点教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。

一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓"学高为范"。

教师的文化形象是教师形象的核心，古有"学高八斗，学富五车。

"作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。

五、观察细一点作为老师，你要对每个班级里的几十个孩子负责，那么就需要你对他们有足够的了解。

每个孩子性格怎么样，学习怎么样，有什么特长、爱好，有什么不足之处，这些你都需要了解。

只有这样，你才可以真正地靠近每一个孩子。

那么这就需要你的细心观察，无论是在课堂上，还是在课下，时时刻刻关注他们，发现每一个孩子的闪光点。

做一名有魅力的老师演讲稿

做一名有魅力的老师演讲稿3篇做一名有魅力的老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：守望着自己爱着的田地，就是我人生最大的幸福。

五月是个春意盎然的季节，五月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。

小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。

刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我——永不言放弃。

我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。

通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。

榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。

虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。

在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。

我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子？也在我的心中播下希望的种子。

我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。

我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？演讲完毕，谢谢大家！做一名有魅力的老师演讲稿篇220xx年7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的语文课。

6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。

做有魅力的教师心得

做有魅力的教师心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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怎样做一名有魅力的教师

怎样做一名有魅力的教师魅力，就是吸引人的力量，文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意与之交往。

教师的魅力就是吸引学生注意力的能力，增加学生学习兴趣的动力，一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓 " 安其学而亲其师，乐其友而信其道 " （《学记》）是也。

古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师，最典型者当数被誉为万世师表的孔子。

由此可见教师只有不断增加教学魅力，不断为教师魅力指数加码，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿、而且教师对学生的影响是潜移默化的，魅力指数越大，影响也越大。

那么教师怎样增加魅力对学生的影响呢？一、基础扎实、与时俱进、各项全能进入 21 世纪后，新的时代精神要求超越单纯的科技理性对人性和自然的控制与奴役，渴望并呼唤人性的回归，新一轮基础教育课程改革倡导关注人的 " 生命的成长 " ，要求 " 一切为了学生的发展 " ，要求还给学生人性的课程和 " 全人 " 的教育。

在这种人文传统复归的大气候下，大批有魅力的教师更是如雨后春笋般涌现出来。

这些成功人士启示我们：新课程给教师提供了充分展示魅力的舞台，教师自己必须是个 " 全人 " ，才能给学生以人性的课程和 " 全人 " 的教育。

那么，应该从哪些方面来修炼自己的魅力呢？有着 " 江南才子 " 美誉的袁卫星认为，一个有魅力的教师应当 " 以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人。

" 如今，知识爆炸年代，学生欢迎的是知识丰富、博闻强记、熟悉多种学科的 " 全能 " 型教师。

假如你的知识积累能达到 " 无所不知 " 的程度，那么无疑你会是影响学生终生奋斗的 " 远大目标 " ，他们会由衷地佩服你。

如何做一个有自己独特人格魅力的老师

如何做一名有自己独特人格魅力的老师广西靖西市靖西中学黄雄杰一、魅力的概念魅力就是有特别的吸引力、迷惑力。

魅：引诱、吸引以人为主要对象的用语。

二、怎样才算是有人格魅力的教师？说到有魅力，大家就会自然而然会想到：男的高富帅，女的白富美。

其实这只是其中的一个方面，做为一个老师，要让学生觉得自己有魅力，应重在人格方面的修养、不断丰富自己的内涵，以自己独特的人格魅力去吸引学生。

那怎样才算是有人格魅力的教师呢？我认为一个有魅力的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。

三、有独特人格魅力的教师的作用教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力去感染学生，激励学生。

在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。

这就是教师的人格力量。

四、那么，怎样才能成为一个有自己独特人格魅力的老师呢？下面我就结合自己的理解和自己在教学工作中的具体实践，从四个方面来谈谈。

1.“有德”任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。

作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。

只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。

那么，教师的德包括哪些具体内容呢？①要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。

“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。

只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。

特别是目前，学校没有任何奖金和补贴，更需要我们有高度的责任感和使命感去做好本职工作。

做有魅力的教师工作总结

做有魅力的教师工作总结做有魅力的教师工作总结学生时代，“教师”在我的脑海中，一直是一个令人仰视的背影，令我神往不已，但这个让我神往的背影又总是给我一种遥不可及的神秘。

入了教师这一行后，我渐渐体会到，我不应该做学生的“背影”，要拉近与学生的间隔，走进他们的心灵，做一个有魅力的教师。

终究什么是有魅力的教师呢？在我看来，一个有魅力的教师，或许他的工作条件并不理想，或许他没有英俊的外表和娇美的容颜，但他一定自然朴实、乐观自信。

他会用一颗美丽的心灵善待学生，用自己的出色工作给学生们带来快乐和幸福。

那么为什么要做有魅力的老师呢？古人云：“亲其师，信其道。

”教师的亲和力，是翻开学生心灵之窗的钥匙，是构架师生交流的一座桥梁，是建立良好课堂气氛的纽带。

它能激发起学生对你的敬意和推崇，从而到达“信其道”的目的。

魅力是一名老师吸引学生的主要源泉。

经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位老师，听课时老是昏昏欲睡。

能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质，也可以说就是他的魅力决定了他是否受学生欢迎。

而正是这个是否受学生欢迎，决定了我们是否能在实现自己教学目标的同时将快乐和幸福传递给学生。

那么，怎么成为有魅力的教师呢？我认为，可从以下几方面着手：用安康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。

著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，最能影响人格的开展和形成。

”只有具备了“捧着一颗心来，不带半根草去。

”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。

这让我想起了我初中时代的历史老师，才华横溢，但是做事过多的看重了回报，曾经很屡次因为工资被托欠而将愤怒情绪转移到课堂上，整个课堂被搞的乌烟瘴气，试想这样的老师，如何能够用安康，正确的思想教育学生呢？。

有位教育家说得好：“以人格培养人格是最简单，最明了，最有效的教育方法。

做有魅力的教师

浅议怎样才能成为有魅力的教师淳化县马家中心小学强艳艳加里宁曾这样说过；“教师仿佛是蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的，富于敏感和善于折射出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断盯视着他。

”世界上没有任何人能给以如此深远的影响。

那么怎样才能成为有魅力的教师？一、追求高尚的人格，使学生崇拜你。

用健康正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染影响学生，。

著名的俄国教育家乌申斯基说过“只有人格能影响人格的发展和形成。

”所以教师形象的核心是教师的人格。

教师的人格对于学生来说，是任何东西都不能替代的。

教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生潜移默化的影响。

正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。

”教师的人格力量应是心灵美和仪表美的和谐统一。

可以这么说：“世界上没有比教师受到更严格的监督”。

卢梭说，“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，因为学校无小事，处处皆教育，教师无小节，处处皆楷模。

古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。

”教师的率先垂范，比任何说教都来得有实效。

要求学生做到的，自己先要做到，这样无声的教用自己高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心喜欢你，喜欢学习，那么我们的教师就如同一种粘合剂，就一定成为具有独特魅力的教师.形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

二、倾注“神”般的爱心，使学生喜欢你。

著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。

”所以，教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。

使每一位学生都沐浴在阳光下。

魅力教师应该具备哪些特质

魅力教师应该具备哪些特质？1.魅力教师第一个要素是师德高尚：魅力老师肯定要有个性，但是更要有道德。

用道德的光辉去照耀学生，去影响学生。

魅力教师的最大魅力应该是人格魅力。

2.有爱心，爱工作，爱学生不管老师教课是什么风格，我们都希望他在课后能够很热切的为学生解答疑问，包括生活中的一些问题，甚至是情感问题，都可以提出好的建议，给学生指引，而不会伤害学生的自尊。

这样有爱心、有责任心的教师肯定是受欢迎的。

教师本身就是一本教科书，老师的魅力在于他（她）在学生身上倾注爱心的多少。

一个对教学投入的老师，一个最敬业的老师，就是最有魅力的老师。

我认为魅力教师首先要有“三心”：第一要有爱心，爱学生像爱自己的孩子一样。

第二有责任心，因为你对孩子的影响是一生的。

第三是有上进心。

教师肩负着教书育人的责任，在个性方面要倡导主流价值，愤世嫉俗也是一种个性，但教师面对孩子的时候，就要考虑表露这种个性是否适合了。

孩子们一定是喜欢积极向上，活泼开朗的老师。

在综合素质这一块，一个魅力老师要有爱心，能做到师生平等，还有就是热情对待学生。

尤其是小学教师，因为学生还处于知识萌芽阶段，是需要循循诱导的，在这个阶段爱心最重要。

3.有学识，有内涵：魅力老师一定要有敬业精神，要有很强的业务能力，要聪明、睿智，有学识、有内涵。

如果学生不信服你，你不可能是一个很好的老师。

另外，我觉得好老师也要注重仪表，着装整洁干净。

魅力老师应该是有气质的，包括知识、仪表等方面，还要有丰厚的内涵，因为这对学生潜移默化的影响很大。

4.有阳光心态：老师一定要有赏识美、欣赏美、诠释美的能力，让学生觉得上课是一种享受。

一个有魅力的老师，他还要知道学生最近流行的是什么，最后，魅力老师一定是乐观、开朗、豁达、勇敢、果断的人。

我认为魅力教师应该来自优秀教师、高于优秀教师。

除了具有优秀教师这些特点外，至少在两个方面表现突出：一是魅力老师从心底里热爱教育事业，并且是非常快乐地从事这份工作，因为他快乐，他才能让自己的快乐去感染学生、培养出阳光的学生，因为他热爱这种事业，才能够通过他的影响去引领学生，使学生从小树立远大的理想，而不是通过说教让学生接受一些观念。

做一名具有人格魅力的教师（五篇模版）

做一名具有人格魅力的教师（五篇模版）第一篇：做一名具有人格魅力的教师做一名具有人格魅力的教师对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，专业是教育的功底。

怎样做一名具有人格魅力的教师呢？一、教师要有高尚的品质。

教师的政治理想、人生态度、行为作风对学生有着很大的影响，对学生有着极大的示范作用。

教师大公无私、诚实守信、和蔼谦逊、勤奋敬业、团结协作等品质，让学生在与教师的交往接触中，受到感染和启示。

尤其是当今独生子女社会，在一个班集体中，大多数学生个性都特别突出，而这种突出的个性，多是自我意识太强、专横独断的表现，需要教师以成熟的道德品质去平和、去中和、去协调、去感染。

这种影响产生的效果是“任何教科书，任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不可能代替的”，它会让学生心中形成自已的道德价值观念和道德价值判断。

二、教师要有敬业精神作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。

教师只有增强教书育人的事业心和荣誉感，才会处理好苦与乐、贡献与报酬的关系，甘心为教育事业献身，体现教师的人格魅力，受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。

三、教师要有挚爱之情爱，是每一位学生都希望得到的精神雨露。

如果教师用这种殷殷的师爱建立起师生间真挚的感情，就会收到神奇的教育实效。

因此，一名优秀教师需要真诚地热爱学生。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献爱心的典范。

不要因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。

把每个学生视为自己的孩子，尊重信任、关心爱护学生，让每个孩子都能享受到教师的阳光雨露。

要向孔圣人一样有教无类，因材施教。

四、教师要提高自身形象魅力。

在教育教学活动中，教师的优雅风度、脱俗的气质、端庄的外表、优美的语言、和谐的动作、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，会对学生的心灵产生“润物细无声”的影响，陶冶学生的思想情操，使学生乐于学习，不再觉得枯燥。

做个有魅力的老师

做个有魅力的老师我们都有这样的感受，学生喜欢哪一个老师就愿意接受他的教育，这就是所谓的“亲其师信其道”。

教师要想赢得学生发自内心的尊重、信任和喜欢，必须要有人格魅力。

人格魅力可以让老师“一呼百应”，甚至“无声胜有声”，从而达到最佳的教育效果。

一个好的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人。

一、拥有丰富的学识．让学生崇拜你渊博的知识是教师人格魅力的基础，21世纪是信息社会，是一个以知识为中心，智力为动力的经济高速发展时期，在这种时代背景下教书育人，要求教师要有丰富的学识。

有了丰富的知识，在课堂上就会游刃有余，对于课堂知识的把握就会有新的高度，学生在学习过程中也会有意外的收获，这样，无形之中把学生引入了更高的知识境界，学生也会更好地加入到学习中来。

如在“比例的意义和基本性质”的教学中，我设计了这样一个问题，我们经常在电视上看到警察在现场提取疑犯的脚印，你们知道为什么吗?“因为警察根据罪犯的脚印，就可以估计出疑犯的身高。

”“那么脚底长与身高长的比是多少呢?”“大约是1：7。

”有同学问：“人的身上还有其他比例吗?”我告诉他：“人的身上还存在着很多有趣的比例。

”希腊古城雅典有一座用大理石砌成的神庙，神庙大殿中央的女神像体态轻柔优美，经专家研究发现，她的身体从脚跟到肚脐问的距离与整个身高的比值，是0．618。

最早发现这个优美比例的是达·芬奇，他把它称为‘黄金比’。

”同学们可以去研究，看看人的身体、生活中还有哪些黄金比?”课堂上我还常给学生讲一些富有哲理的小故事。

如发现有的同学课堂上注意力不集中，我给他们讲“三个小金佛”的故事，这些故事短小精练，不会影响课堂教学，但却很有教育意义。

在适当时候介绍一些课外知识，可以培养学习数学的兴趣，扩大知识面，把学生引入更高的知识境界。

二、追求高超的教学艺术。

让学生喜欢你同样的教学，有的老师上课生动活泼，妙趣横生，学生兴致勃勃，一节课转眼就过去了，学生喜欢这样的老师，也喜欢他的课，上他的课总感觉很温馨，心理有安全感和归属感，主体性便容易发挥。

如何做一名有魅力的教师

如何做一名有魅力的教师
课堂就是老师施展自己的舞台，只有你在课堂这个舞台上展示出你独特的魅力来，学生才会对你感兴趣，崇拜你，进而欣赏你的课堂。

这样学生的注意力便牢牢地集中在你的课堂中了，这就是教师的魅力。

1、教书育人，为人师表
教师要从教学中的一点一滴去影响和感染学生，做学生的榜样。

学高为师，身正为范。

教师纯洁高尚、光明磊落的道德人格对学生未来人格的发展起着积极地作用。

教师要有高尚的操守，要站得直、走得正。

2、对学生有爱心
关心爱护每一名学生。

作为一名教师，要想将学生的注意力集中在课堂上，就要成为让学生学生真正喜欢的教师，为学生的健康成长和发展无私奉献的精神，感染与感动学生，体现自己的人格魅力。

3 、公正无私
教师在教学的过程中应该尊重学生人格，平等公正对待学生。

课堂关注每一个学生，没有偏见，评价学生时不带个人的感情色彩。

4、具有学识魅力
教师要得到学生与家长的认可，必须教得好，而扎实的专业知识与渊博的知识是前提。

因此一名有魅力的老师，必定是一名具有学识魅力的老师。

5、具有教学魅力
我认为在教师语言魅力是教学魅力中非常重要的因素，因为教师的语言是实现伟大的教育功能的基本途径。

因此，师生之间交流思想、沟通感情应认真而有效地使用语言工具。

当你站在讲台这一片小舞台上，施展自己的人格魅力、学识魅力和教学魅力时，你是快乐的；当学生被你的魅力折服后，他们在课堂上不再是被动的，而是主动地去欣赏，那么学生也是快乐的。

师生双方都在享受这个过程，这就是所谓的共赢，这就是老师的魅力所在。

做有人格魅力的教师5篇范文

做有人格魅力的教师5篇范文第一篇：做有人格魅力的教师人格魅力的教师做有人格魅力的教师，我认为做一个老师就要有做有人格魅力的老师，因为只有你有人格魅力，你的学生才会追随，才会走在你的左右。

那么何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。

人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。

而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。

在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。

人格魅力的性格特征表现：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。

第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。

第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。

第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。

什么样的人是有人格魅力的呢，我认为《亮》里的李云龙，《中国兄弟连》里的第二篇：做有人格魅力的教师做一个有魅力的小学语文教师踏上这三尺讲台已有三十多年了，我懂得做一名教师的责任和艰辛，而做好一个全面发展、多才多艺的老师更难。

对于我来说，要一心投入到我热爱的教育事业中去。

深入学生，了解学生，用真情去感化他们，用老师自身的人格魅力去影响学生，这样才会赢得学生的尊敬和爱戴。

只有努力为它付出才能对得起国家给予我的这个称号。

就我个人而言，我的教师生涯的主要目标就是做一个有魅力的小学语文教师。

下面谈一下我多年来的的基本收获：一、教师和学生要有良好的关系，用爱去呵护学生。

做一个有人格魅力的教师[5篇范例]

做一个有人格魅力的教师[5篇范例]第一篇：做一个有人格魅力的教师做一个有人格魅力的教师学习了《教育的艺术—怎样做个好老师》，让我收获很多，其中最让我感触颇深的是那句“教师必须是一个模范的人，有人格魅力的人”。

我一直认为，一个有魅力的老师，不管在班级管理还是教学，都会能得到学生的爱戴和拥护，让自己的工作顺利开展。

今年初，学校安排我担任2008（12）班的班主任和数学老师。

这是一个以成绩和纪律之差出了名的班级。

经过一个学期，我们班的班风学风，特别是数学成绩有了很大的提高。

其中主要来至于我对学生施展自己的人格魅力，以此来感染、降服学生。

我们班所谓的差生，一般都不是很烂的学生。

他们虽然有缺乏自制力、无心学习、好动贪玩、耍小聪明应付老师、脾气倔强、不听从老师的管教、惹是生非、喜欢出风头等诸多毛病。

但他们都比较重感情、讲义气。

对这样的学生，只要能他服你，那么你的教学工作肯定在他们那里顺利打开局面。

而教师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，他们才乐意从情感上接纳你。

所以在学生前面，我很不谦虚，尽量在每一个场合露一手给学生看，对学生展开魅力攻击。

首先，我要上好我的数学课。

没有哪个学生会服上课上得差的老师，因此，在课堂上，我用心上好每一节课，让他们喜欢上我的课，进而喜欢上我的人。

其次，充分展示自己运动能力。

我们班的男生，普遍都喜欢体育运动，特别是那些学困生。

所以，我拿出自己的特长，有意无意地在他们前面露两手，甚至和他们比赛，篮球、排球、乒乓球、跑步、扳手腕等等。

让他们发现，他们的班主任在体育方面，真的有两下子，从而让他们为之钦佩。

再次，对学生坦诚相见，用诚心赢得他们的信任。

在处理班级事务，尤其是奖惩方面，我公平对待每一位学生，从各方面去关心。

对待学生，特别是差生，我都待之以诚心。

做到言而有信，答应学生的事情一定要办到。

注意尊重学生的人格和个性，维护学生的自尊，维护学生的利益。

遇到事情时，常进行换位思考，从学生的角度去理解学生。

怎样做一名有魅力的教师

怎样做一名有魅力的教师作为一名教师，要想成为一名有魅力的教师，不仅要具备专业知识和教学技巧，还需要具备独特的个人魅力。

下面，我将从与学生的关系、教学方法和激发学生兴趣等方面，给出一些建议，帮助教师成为有魅力的教师。

首先，与学生建立积极的关系是成为有魅力教师的关键。

学生在学习过程中需要感受到教师的关心和尊重。

因此，教师要倾听学生的声音，关心他们的需求和问题。

及时回应学生的提问和困惑，给予积极的回馈和鼓励。

同时，教师还应了解学生的兴趣、爱好和特长，通过与学生的交流，建立真实和深入的关系。

其次，教学方法对于如何成为一名有魅力的教师也非常重要。

一位有魅力的教师应充满激情，能够激发学生的学习兴趣。

教师可以运用多种教学方法，例如讲解、讨论、问答等，来帮助学生理解和掌握知识。

此外，创造丰富的学习环境也是增加教师魅力的关键之一。

教师可以利用多媒体技术、实验、实地考察等手段，使学生在参与中学习，提高学习的主动性和积极性。

另外，激发学生的兴趣是成为有魅力的教师不可忽视的方面。

教师要注重寓教于乐，在教学中增加趣味性和创意性。

举个例子，当教授数学知识时，可以通过游戏、故事等方式进行教学，使学生对数学有更深入的理解与体验。

此外，教师还可以邀请专业人士、行业精英等来给学生讲课、分享经验，让学生感受到知识的实用性和广阔性。

通过这样的方式，教师可以激发学生的学习热情，提高他们的参与度和投入感。

此外，作为一名有魅力的教师，要注重自我反思和不断提升。

教师要认真对待每一次教学，每个学生的进步都是一种成功，也是教师不断成长的契机。

在教学结束后，教师可以回顾自己的教学过程，总结成功和失误的经验教训。

同时，教师还应关注教学领域的最新发展和研究成果，通过学习和参与专业培训，不断提升自己的专业知识和教学技能。

总的来说，成为一名有魅力的教师需要与学生建立良好关系，采用适宜的教学方法，激发学生的兴趣，并不断反思和提升自己。

通过这些举措和努力，教师将具备更大的魅力，激励学生学习，发展他们的潜力，为他们的未来铺平道路。

做有魅力教师心得体会范文5篇

【最新】做有魅力教师心得体会范文5篇人世间,最无私.最宽厚的是爱,爱心是人的一种用心的高尚的情感,是人的行为的动力,爱能够产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开.这里给大家分享一些关于做有魅力教师心得体会,希望对大家有所帮助.做有魅力教师心得体会1读于漪老师的>是一次学习名师智慧和自我重新认识的过程.在这个过程里我最大的收获有以下几点:师首先要有对学生的尊重.友善的态度和自身的幽默感等人格魅力,其次要具备一视同仁.爱岗敬业的师德魅力,还得有渊博的学科知识.娴熟的教学技法和对学生认知的了解这样的学识魅力.做教师要对学生的一生负责,要传递.并且始终传递给学生〝正能量〞,做好学生的引路人.美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思.善于反思能使僵化的思维方式疏通,变得清晰,构建新的思维和理念.多年的教学磨练使我们积累了大量的经验,同时也容易落入经验主义的框框中,这就需要我们不断的进行反思,以求突破并发现自身的缺乏.活中有苦恼或痛苦,要给予关爱,即使是一句温暖的话语,也会让学生心中燃起暖暖的爱意.〝教无定法〞,课堂教学是一门艺术,不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果,尽管有规定的教材和相应的教学内容及要求,却没有固定的台词,课堂教学给予了教师充分的空间,可以自由驰骋,自由探索.教师应根据自身的特色寻找适合的教育教学方法,有的教师学识渊博,课堂上旁征博引,征服了无数的学生;有的教师性格温柔,对学生有耐心有爱心,淘气的学生被收得服服帖帖;有的教师兴趣爱都是有自己特色教育风格.在教学中,更应该设计独树一帜的个性化教学思路.寻求与众不同的个性化教学艺术.塑造别具一格的个性化教学风格.展现略高一筹的个性化教学品位.专业素养和教育魅力的门径.做有魅力教师心得体会2炎炎夏日,捧着著名教育家于漪老师主编的>,我开始重新审视做了二十四年的教师职业.冲击力最强的是该书对教师教育魅力的现状调查,在上海中学生心目中,人格魅力是教师教育魅力的首要条件,远远超过师爱.学识魅力和形象魅力.何谓人格魅力,用叶澜教授的话来说,就是真诚.真诚是人格魅力的根底.即使面对天真烂漫的小学生,也应该真诚对待.一次,我所办的>马上要印刷了,由于版面问题,一位男生的习作推迟至下一期刊发.周五课间休息时,他询问报纸何时印出,因为他爸爸下周一要过生日,他希望将这份印有他的作文的>作为生日礼物送给爸爸,给他一个惊喜.一份>在孩子心中如此重要,我怎能慢待?于是,我临时调整了版面,将他的作文如期刊发.教室里,当大家捧着散发着油墨香的>,我看到了他眼中的欣喜,也看到了同学们的羡慕,更享受着成全孩子后的那份满足.对待学生,不敷衍,坦坦荡荡,想尽一切方法去开展他们,这就是真诚.和许多青年教师一样,我十分景仰于漪老师对教育的满腔热忱._77年,>向全上海直播,于漪老师的爱人看完直播后说道,你哪里是上课?你是用生命在歌唱.于老师对教育的长久不衰的热烈的情感,正是她的人格魅力所在.曾有位作家将教师职业设定为打磨螺丝钉的计件工,在我身边,不乏计件工式的教师.确实,教师这个职业做久了,常常会有职业倦怠,常常会生出很多无奈:很多事情,明知违背了教育规律,但依然要去做;很多事情,明知即使做了,也无甚效果,但依然要去做;很多事情,初衷常常是好的,但做着做着,就事与愿违,但依然要去做既要让学生和家长满意,也要让上级领导满意,教师常常在让他人满意和让自己满意之间戴着镣铐跳舞.然而,教师是塑造心灵的职业,不是计件工.做教师的人,内心深处必须得坚守住那份教育理想,必须永葆对教育的那份热情,因为,对于中小学生来讲,教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光.做有魅力教师心得体会3教育是一项伟大的事业,教育的开展与完善凝聚着教育者的热情与爱,见证着不断的探索和实践.教育是爱的感化,是真心换真心的过程,教育是一项建立在深厚感情根底上的事业,它不机械,更不冷血,它是由爱衍生的.教育不挑剔对象,每个孩子都应该是教育的.受益者,教育不是针对任何人的,它是普罗群众的,每个人都有接受它的权利,每个教育者要对被教育者一视同仁.每个教育改革者都会面临阻碍,经历挫折,所以,每个成功的教育者,都是有胆量,有见识,有恒心的,因为他必须勇于改变,承当压力,砥柱中流.教师的职责是教书育人,要履行好这项职责,首先政治素质要高,并有良好的职业道德.教师的职业劳动是一种以人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动.因此,与其它行业的职业道德相比拟,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点.我在认真读了于漪的>这本书后对教育教学有了新的认识,不在是以前盲目的认知教育只是一项工作而已,他是一种责任,是一种爱.一个优秀的教育工作者,面对学生的不应该是一张面孔,而应该集多种角色于一身.有时,他应该是学生的严师,这样能让学生们知道做人的准那么;有时,他应该是孩子的慈母,这样能让学生们感受到你心中那份浓浓的爱;有时,他又得成为学生们的挚友,这样能让他们敞开心胸,畅所欲言.而这三种角色,又必须根据不同的情况,不同的环境,不同的对象,进行合理的转换.当你是严师时,你能让学生们知道做人的准那么;当你是慈母时,你能让学生们感受到你心中那份浓浓的爱;当你是学生的挚友时,你能让他们敞开心扉,畅所欲言一个教师的魅力,就在于此.做有魅力教师心得体会4教师是〝人类灵魂的工程师〞,肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命.怎样才能不辜负〝人类灵魂工程师〞这一荣耀的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的职责,这是每个教师务必认真对待并要用实践作出答复的问题. 个竞争剧烈的时代.国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去.〝师者,所以传道.授业.解惑也.〞教师的具体工作在于〝传道.授业.解惑〞,也就是说教师要透过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践潜力,使学生懂得.各种事理.这就要求教师应具有〝学而不厌,悔人不倦〞来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储藏,并在此根底上,培养学生运用知识解决实际问题的潜力.与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚决的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶.这样,才能培养出祖国需要的,全面开展的,能适应竞争形势的有用之才.自身的主观因素和来自客观的影响.主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与开展的障碍.正因如此,我们教师对这些所谓的〝差生〞,更应加备的关爱与呵护.在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生〝向师性〞.这样,才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃.第三,一个好教师还务必十分重视〝言传〞外的〝身教〞,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为.因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真.稳重.标准.得体,切不可马虎.轻率.任性.不负职责.除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自我从人生中取得的珍贵经验,也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友.经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成局部,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果.做有魅力教师心得体会5我有幸读了>这本书,深受启发,真是受益匪浅.只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着.读完此书,如沐春风,豁然开朗.做教师假设不学孔子乃是一种缺憾.孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为〝世界最著名的文化名人〞之一.他所积累的丰富教学经验,构成的博大精深.独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的珍贵遗产.孔子的教育思想十分广泛教育思想体系.这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽.用之不竭的教育思想源泉.子一样教学相长.重视实践,培养学生的创新精神和实践潜力.培养学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,健康的审美情趣和用心的人生态度,让学生在简单愉快的学习中学到知识,使学生得到全面的开展.总之,孔子的教育思想是值得我们学习的.我们取其精华融于现代教育的实践中,这是保证我们的教育,个性是教育健康.持续开展的珍贵财富.做有魅力教师心得体会范文。

怎样做一名有魅力的教师

怎样做一名有魅力的教师教师是一种神圣而有责任感的职业，如何成为一名有魅力的教师是每个从事教育工作的人都希望掌握的技能。

有魅力的教师不仅能够吸引学生的注意力，还能够激发学生的学习兴趣和潜能。

本文将从以下几个方面讨论如何做一名有魅力的教师。

首先，一名有魅力的教师应该具备出色的知识储备和专业能力。

这不仅包括对所教学科的深入了解，还包括对教学方法的熟悉和运用。

教师应该不断学习、更新自己的知识，并将其运用到教学中。

通过丰富的知识和教学经验，教师能够给学生提供全面的教育，增加自己在学生心中的威信，并建立起良好的师生关系。

其次，一名有魅力的教师应该关爱学生，并倾听他们的需求和困扰。

教师应该设身处地为学生着想，帮助他们解决问题并开拓思维。

与学生进行有效的沟通，了解他们的兴趣和需求，可以让教师更好地引导学生学习。

关注学生的心理健康，及时发现问题并提供必要的帮助，也是一名有魅力的教师的重要特质。

第三，一名有魅力的教师应该有激情和热爱教育事业。

教师的激情不仅能够感染学生，也能够让教学更具有吸引力。

教师应该对自己的工作充满热爱，并将这种热爱传递给学生。

当学生感受到教师的热情时，他们会对学习产生浓厚的兴趣，从而更积极地参与到教学中。

除了以上几点，一名有魅力的教师还应该注重培养学生的综合素质。

教师应该通过课堂教学以外的方式，如组织社团活动、开展课外辅导等，培养学生的领导才能和团队合作精神。

在培养学生的专业知识的同时，教师也应该注重培养学生的创新思维和问题解决能力，使他们具备更全面的素质。

最后，一名有魅力的教师还应该不断反思和改进自己的教学方法。

教师应该注意观察学生的反应，根据学生的情况调整自己的教学策略。

通过不断地反思和改进，教师能够提高自己的教学水平，更好地满足学生的需求。

总之，一名有魅力的教师不仅具备丰富的知识和专业能力，还要关心学生、热爱教育事业，并注重培养学生的综合素质。

只有这样，教师才能够赢得学生的尊重和信任，并以其魅力影响和激励学生。

怎样做一个有人格魅力的教师

怎样做一个有人格魅力的教师一、教师要修其身，锻造高尚人格为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。

首先，一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，为教育付出自己最宝贵的东西，要不断提高个人责任感和社会责任感，要将自己的生命融于人类和民族的发展进程，不断磨练意志。

其次，教师要具有修身意识，正人者必先正己。

教师要处处严于律己，要有言行一致的人格风范，教师要求学生做到的，自己首先要能够做到。

更要纪律严明,对触犯纪律的学生要要依据班规校规进行处理.在实施的时候要讲求公平公正的原则,不冤枉一个学生,不放过一个学生.以求真、至善、至美作为自己的行为准则，事事为人师表，做学生的良师益友。

要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行会对学生的心灵产生震撼。

二、教师要加强科学文化修养，培养创造能力首先，教师要提升专业素养。

前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能系统地掌握自己的专业知识，就不能成为一个好教师。

”因此，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终生学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。

三、教师要真切的关爱学生，理解并尊重学生爱学生，就要尊重信任学生，既要严格要求，又要保护学生的自尊心。

帮助学生树立自尊、自信，教会学生自爱与爱人。

教师最有力的“武器”就是情感的渗透和激励，既做学生学业上的严师，又做生活中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，教学上就有了更大的吸引力和说服力，使学生有心里话愿和你说，敢和你说，做好学生的“人生顾问”。