六年级下册数学圆柱与圆锥单元整理复习优质讲义(完整版)

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六年级下册圆柱与圆锥整理与复习()人教版(21张PPT)

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但对于整个单元的知识结构,学生仍需要进行系统地整理;对于解方程中的易错点,学生还需加强辨析;对于解决实际问题,仍需多总结与归纳,提高应用能力和意识。
可将问题简单化。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。
A. 香蕉的重量+苹果的重量=480 教师:利用课余时间,与小伙伴钻研一下,可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日,老师会以微课形式上传答案!数学乐园的大门,永远为各位好学者敞开,积极探索吧! 师:大家想出了这么多的方法,从不同的角度去观察、思考。利用小数加减法解决生活中的实际问题,非常好。我们来观察这几种方法,你喜欢哪种方法,说说理由? 1.让学生回忆上学期学过的比的知识,并举例说明什么是比的前项、后项和比值。 使学生进一步体验不确定事件,知道事件发生的可能性是有大小的。 六、教学准备: 平板电脑、研学案。
在解决实际问题时,并不是所有圆
柱的都没有有两,S表个要=底具面体S侧, 问+有题2×的具有体π一分r个析2 ,。有 =2πrh+2πr2
圆柱表面积=侧面积+2个底面积
底r 面
侧面
底面
4.圆柱的体积
将未知的问题转化成已知
1.竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
的、已解决的常见问题, 这节课你有哪些收获呢?
巩固训练
7. 妈妈给小雨的塑料水壶做了一个布套(如图),小雨每天 上学带一壶水。
(1)至少用了多少布料? (2)小雨在学校一天喝1.5L水,这壶水够喝吗? (水壶的厚度忽略不计。)
(1)侧面积:3.14×10×20=628(cm2) (2)底求面至积少:用3了.1多4少×(布料10就÷是2)求=侧2 面78积.5加(上cm两2个)底面积 。 (3)用布面积:628+78.5×2=785(cm2)

(完整版)六年级数学圆柱与圆锥复习讲义(教师版).doc

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六年级数学圆柱与圆锥复习讲义知教学:一、柱的特征及表面(一)柱的特征.1、柱的.同学出生活中柱形状的物.2、柱各部分的名称.柱的上、下两个面叫做底面,它是面相等的两个.两底面之的距离叫做高.柱的两个底面面相等,柱有无数条高.(二)柱的面和算公式.1、柱的面.柱的面=底面的周×高字母表示:S= Ch2、面公式的用.例1. 一段柱形的材,底面周是 0.28 米,高是 2.4 米.它的面是多少平方米?(得数保留两位小数):制作个薯片筒的面,需要多大面的?(三)柱的表面.柱的面与两个底面的和,就是柱的表面.但是生活中往往只求面和一个底面的面的和,比如例 2. 一个没有盖的柱形状的皮水桶,高是 45 厘米,底面直径是 34 厘米.做个水桶需要多少皮?(得数保留整数)例3. 一个柱的高增加 4 厘米,表面增加50.24 平方厘米,求柱体的底面.1:一个柱形水池,水池内壁和底面都要上瓷,水池底面直径 6 米,池深 1.2 米。

瓷的面是多少平方米?二、柱、的体(一)的像蛋卷、草帽⋯⋯的形体都是,是由哪几部分成的呢?各有什么特点?顶点侧面高h底面圆柱体有高,而且有无数条;圆锥体有高吗?有多少条?有,只有一条.(二)圆柱的体积圆柱的体积=底面积×高用字母表示:V圆柱体Sh下面应用公式做一道题.例 4. 有一根圆柱形状的塑料棒,它的横截面的面积是24 平方厘米,长是0.9 米.这根塑料棒的体积是多少立方厘米?例 5. 如图所示,一块长方形铁皮,利用图中的阴影部分刚好做一个油桶(接头处忽略不计).求这个油桶的容积.例 6. 一只装水的圆柱形玻璃杯,底面积是80 平方厘米,水深 8 厘米.现将一个底面积是16 平方厘米的长方体铁块竖放在水中后,仍有一部分铁块露在外面.现有水深多少厘米?练习 1:把一个长8 厘米、宽 6 厘米、高 4 厘米的长方体木块削成一个最大的圆柱体积木,这个圆柱体积木的体积是多少立方厘米?练习 2:一个饮料瓶的瓶身呈圆柱形,容积为250 毫升。

六年级数学下册圆柱与圆锥讲义

六年级数学下册圆柱与圆锥讲义

六年级数学下册圆柱与圆锥讲义六年级数学圆柱与圆锥讲义知识点一、圆柱和圆锥的体积公式长方体的体积=底面积×高V=Sh圆柱体的体积=底面积×高V=Sh=πr²圆锥的体积:rrhh判断:(1)圆锥的体积是圆柱体积的。

…………()(2)如果一个圆锥的体积是一个圆柱体积的知识点二、计算圆柱体积的题型:1、圆柱体积应用公式基本计算,那么它们等底等高。

…()例题1:一个圆柱体侧面展开是一个正方形,边长是 6.28厘米,这个圆柱体的体积是多少?2、把一个已知高度的圆柱平行底面切成几段,增加切面面积,并计算原来圆柱的体积例题2:把一根长4米的圆柱形钢材截成两段,表面积比原来增加31.4平方厘米。

这根钢材的体积是多少立方厘米?:13、已知圆柱高增加或减少一部分,表面积增加或减少一部分,求体积例题:一个圆柱高8厘米,如果它的高增加2厘米,那么它的表面积将增加25.12米,求原来圆柱的体积。

4、已知两个圆柱底面相等和其中一个圆柱的体积,根据两个圆柱高的比求另一个圆柱的体积有两个底面半径相等的圆柱,高的比是2:5.第二个圆柱的体积是175立方厘米,第二个圆柱的体积比第一个圆柱多多少立方厘米?5、一张长方形纸怎样旋转能得到一个体积最大的圆柱,体积最大是多少?例题:(1)把一张长9.42米,宽6.28米的长方形竹席,围成一个容积最大的圆柱形粮囤(接头处忽略不计),它的容积最大是多少?(得数保留一位小数)(2)长4厘米,宽2厘米的长方形,沿边旋转形成两个不同的圆柱,这两个圆柱的体积差是多少?2知识点三、计算圆锥体积的题型:1、圆锥体使用公式根本计较例题:一个圆锥的底面半径是3厘米,体积是75.36立方厘米,高是多少厘米?2、计算小麦堆(沙堆、碎石堆、稻谷堆、煤堆)的体积例题:一个圆锥形沙堆高1.5米,底面周长是18.84米,每立方米沙约重1.7吨,这堆沙约重多少吨?3、一张直角三角形纸怎样扭转能获得一个别积最大的圆锥,体积最大是多少?例题:一块直角三角形,两条直角边的长度分别是3厘米和2厘米,分别环绕两条直角边扭转一周,都能够获得一个圆锥体,较大圆锥体的体积是多少?比力小的圆锥体体积多多少?4、把圆锥切成一个等腰三角形,面积增长多少35、把一个圆锥形杯子装满水,再倒入圆柱形的杯子中,这时候水的高度是多少例题:把一个底面半径是6厘米,高是10厘米的圆锥形灌满水,然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形里,求圆柱形内水面的高度?6、把一堆圆锥形的小麦堆装入圆柱形的粮仓中,计算粮仓的高度例题:有一个圆锥形小麦堆,底面周长是18.14米,高1.5米,把这些小麦全部装入一个底面直径是3米的圆柱形粮囤,结果最上面的小麦离囤口还有0.5米,求这个粮囤的高。

(完整版)圆柱和圆锥整理复习

(完整版)圆柱和圆锥整理复习

“圆柱和圆锥的复习”教学设计者竜乡小学:龙庆伟教学内容:义务教育课程标准试验教科书(北大版)六年级下册第一单元“圆柱和圆锥”。

教材分析:教学目标:1.通过复习,使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点.2.使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法,并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。

3.进一步发展学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。

教学重点:进一步认识圆柱、圆锥的特点。

教学难点:进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。

教具准备:课件。

教学过程:一、揭示课题1、出示:圆柱和圆锥几何图,问:这是什么图形?学生答:圆柱和圆锥2、揭示课题:这节课我们就来复习“圆柱和圆锥”,并板书。

二、知识梳理回忆本单元内容,形成初步的整体感知。

1、说出本单元所学内容2、独自整理出重点知识,(概念、特征、计算公式)。

学生说,教师板书。

1、圆柱和圆锥的特征有两个完全相同的圆形底面一个顶点圆一个曲形侧面圆一个圆形底面柱锥一个曲形侧面展开一般是个长方形只有一条高有无数条高2、计算公式圆柱的侧面积= 底面周长×高圆柱的表面积= 侧面积+底面积× 2圆柱的体积= 底面积×高V=sh圆锥的体积= 底面积×高×31V=31sh三、练习、讲评1、求圆柱的表面积(单位:厘米)23、我会判断(1)圆柱的体积是圆锥体积的3倍。

()(2)一个圆柱的体积是60立方厘米,和它等底等高的圆锥体积是20立方厘米。

()(3)把一段圆柱形的木料削成一个最大的圆锥,削去的部分是原体2。

()积的3(4)一个圆柱和一个圆锥底面积相等,体积也相等,已知圆柱的高是15厘米,圆锥的高是5厘米。

()4、我会选(1)把一个圆柱的侧面展开,在()相等时,可以得到一个正方形。

A.底面半径和高B.底面直径和高C.底面周长和高(2)把一个圆柱平均切成若干份,可以拼成一个近似的长方体,原来的圆柱和拼成的长方体相比,()。

最新北师大版六年级数学下册《圆柱与圆锥——整理与复习》优质教学课件

最新北师大版六年级数学下册《圆柱与圆锥——整理与复习》优质教学课件

扩大的倍数是: [ D ]
A.3
B.6
C.9
D.27
6. 如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,
那么这个圆柱的高是底面直径的(C)倍。
A.3.14 B.6.28
C.∏
按要求计算
4dm
10dm
求圆柱表面积
6.5cm
3cm 求圆柱体积
h=6cm
d=8cm 求圆锥体积
底面:上、下底面,是两个完全相同的圆形。
侧面积:侧面 转化
长方形
平行四 边形
圆柱侧面积=底面周长×高
正方形(底面周长和高相等)
表面积:圆柱表面积=侧面积+2个底面积

Hale Waihona Puke (等底等高) 圆锥体积= 1 ×底面积×高
3
•我来挑战
1.圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一。 ( X)
2. 半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相
等.
( X)
3. 圆柱体的底面积扩大2倍,高不变,它的体积也“扩
类 4、进行板书汇报
(时间10分钟)
面的旋转 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆锥的体积
底面:上、下底面,是两个完全相同的圆形。
侧面:是一个光滑的曲面。
高 :上、下两底面之间的距离,就是圆柱的高,圆 柱有无数条高,长度都相等。
底面:圆锥只有一个底面,是一个圆形。
侧面:是一个光滑的曲面。
高 :顶点到底面圆心之间的距离就是圆锥的高,圆 锥只有一条高。
• 学而时习之,不亦说乎。 • 温故而知新,可以为师矣。
北师大版小学数学六年级下册
整理与复习
三家子小学 周平
• 圆柱与圆锥 • 比例 • 图形的运动 • 正比例与反比例

第一单元《圆柱和圆锥》期末备考讲义—六下数学单元闯关(思维导图+知识点精讲+优选题训练)北师大版

第一单元《圆柱和圆锥》期末备考讲义—六下数学单元闯关(思维导图+知识点精讲+优选题训练)北师大版

期末备考—北师大版六年级下册数学优选题单元复习讲义第一单元《圆柱和圆锥》1、“点、线、面、体”之间的关系是:点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。

2、圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆,侧面是曲面。

(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。

(3)圆柱有无数条高,且高的长度都相等。

(4)圆柱是由长方形绕长或宽旋转360度得到的立方体,所以沿高线切割后的切面是长方形。

3、圆锥的特征:(1)圆锥的底面是一个圆,和底面相对的位置有一个顶点。

(2)圆锥的侧面是一个曲面。

(3)圆锥只有一条高。

(4)圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转360度得到的立方体,所以沿高线切割后的切面是等腰三角形。

4、沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)。

圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=Ch。

圆柱的侧面积公式的应用:(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch;(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh;(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh圆柱表面积的计算方法:如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r 表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2 或S表=2πrh+2πr2圆柱表面积的计算方法的特殊应用:(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。

(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。

5、圆柱的体积:一个圆柱所占空间的大小。

6、圆柱体积公式的推导:复习六年级上册圆的面积公式的推导:把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。

拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。

所以圆的面积=π×半径×半径=π×半径2如同,圆的面积公式的推导,也可以沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开,把它分成若干等份,分得越细越好,再把它拼成一个近似长方体的立体图形,形状改变了,但体积没变,那么就可以发现拼成的这个长方体的底面积与圆柱的底面积是相等的,长方体的高也与圆柱的高相等,而长方体的体积=底面积×高,也就等于圆柱的体积。

六年级数学下册课件圆柱与圆锥整理与复习人教版

六年级数学下册课件圆柱与圆锥整理与复习人教版

知识梳理 六年级数学下册课件-第3单元 圆柱与圆锥 整理与复习人教版 (共24张PPT)
名称
圆柱
圆锥
六年级数学下册课件-第3单元 圆柱与圆锥 整理与复习人教版 (共24张PPT)
一、圆柱和圆锥的特征
图例
特 征 (底面、侧面、高)
①有两个底面,它们是相等的两个圆。 ②有一个侧面,是个曲面,沿高展开 是个长方形 (当底面周长和高相等 时是正方形)。
圆柱侧面积= 底面周长 × 高
六年级数学下册课件-第3单元 圆柱与圆锥 整理与复习人教版 (共24张PPT)
= = =
底 面
侧面
底 面
六年级数学下册课件-第3单元 圆柱与圆锥 整理与复习人教版 (共24张PPT)
知识梳理
二、圆柱的表面积
= × 圆在都柱解有决两侧实个面际底积问面题,时有底,的面并有不一周是个长所,有有高圆的柱没 有,要具体S侧问题=具体2分π析。r × h
实际应用
妈妈给小雨的塑料水壶做了一个布套(如图),小雨每天 上学带一壶水。 (1)至少用了多少布料? (2)小雨在学校一天喝1.5L水,这壶水够喝吗? (水壶的厚度忽略不计。)
(1)侧面积:3.14×10×20=628(cm2) (2)底求面至积少:用3了.1多4少×(布料10就÷是2)求=侧2 面78积.5加(上cm两2个)底面积 。 (3)用布面积:628+78.5×2=785(cm2)
3.14×(10÷2)×2 20=1570(cm3)
要想1知57道0这cm壶3=水够1.5不7够L喝,就要先求出这个水壶的容积。
1.57L>1.5L
答:这壶水够喝。
六年级数学下册课件-第3单元 圆柱与圆锥 整理与复习人教版 (共24张PPT)
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圆柱与圆锥单元整理复习学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容圆柱与圆锥单元整理复习课型一对一/一对N教学目标1、掌握圆柱与圆锥的特征及各部分的名称,理解侧面展开图与各部分之间的关系;2、掌握圆柱与圆锥侧面积、表面积和体积的计算方法,等底等高圆柱与圆锥体积的倍比关系;3、培养动手操作能力,发展空间观念,提高解决综合题型的能力;4、提升面试技巧与能力。

重、难点重点:教学目标1、2 难点:教学目标3、4 知识导图导学一圆柱与圆锥的认识知识点讲解 1:圆柱与圆锥的组成及其特征例 1. 判断:一个立体图形的上、下两个底面都是相等的圆,这个图形一定是圆柱体。

()例 2. 判断:圆柱的侧面展开图一定是长方形(或正方形)。

()【学有所获】当圆柱的侧面沿()剪开时,其展开图是一个();当圆柱的侧面不是沿高剪开时,其展开图是()。

例 3. 下面四个立方图形的截面是什么形状?请在括号里填上相应的编号。

例 4. [单选题] 下面图()是圆柱的展开图。

C.A. B.例 5. 判断:一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形,此圆柱底面直径与高的比是1:π。

()我爱展示1.[单选题] 将圆柱的侧面展开,得不到()。

A.平行四边形B.长方形C.梯形D.正方形2.判断:半圆不能围成圆锥。

()【学有所获】半圆能围成圆锥,但整圆不能围成圆锥。

3. 把圆柱平行于底面水平切割,切面是和底面()的两个(),把圆锥沿底面直径垂直切割,切面是完全相同的()。

4.一个高6.28cm的圆柱侧面展开后是一个正方形,这个圆柱的底面周长是()cm,底面半径是()cm。

5.判断:如果圆柱的侧面展开后是正方形,那么圆柱的高是底面直径的3.14倍。

()导学二圆柱与圆锥的表面积与体积知识点讲解 1:圆柱(与圆锥)的表面积例 1. 要知道下列圆柱形物体用料的面积,需要求哪些面的总面积?① 铁皮制成的糖果盒② 塑料制成的水管③ 玻璃制成的杯子例 2. 要制作一个圆柱形的水箱,底面周长是12.56米,深是4米,要在它的四周抹上亮漆,如果每平方米用漆10千克,共需油漆多少千克?例 3. 在一个棱长为2分米的正方体中,切下一个最大的圆柱,这个圆柱的侧面积是()平方分米。

例 4. 一辆压路机,前轮是一个大圆柱体,半径为1米,宽2米,工作时,前轮每分钟滚动10周,这台压路机的前轮每分钟压过的路面的面积是多少平方米?(圆周率约为3.14)例 6. 圆柱的高都是1m,底面半径分别是1m、2m和3m。

求这个物体的表面积。

例 7. 右图是一个圆柱的表面展开图,这个圆柱的侧面积是多少?我爱展示1.圆柱形的油桶有( )个面,圆柱形的水池有( )个面,圆柱形的通风管有( )个面。

2.一个圆柱形的铁皮盒,底面半径是2分米,高5分米,沿着这个铁皮盒的侧面贴一圈商标纸,接口处长5厘米,需要多少商标纸?(得数保留整数)3.一种压路机滚筒,直径是1.2米,长3米,每分钟转10周,每分钟压路机前进多少米?每分钟压路多少平方米?4.[单选题] 把一个实心大圆柱切成3个同样大小的小圆柱,3个小圆柱的表面积之和比大圆柱的表面积多3.6dm²。

大圆柱的底面积是()。

A.1.2dm²B.0.9 dm²C.0.6 dm²【学有所获】把一个立体图形一刀切开,表面积会增加,增加两个切面。

5.把一张铁皮剪开,正好能制成一只铁皮汽油桶,求所制汽油桶的表面积。

知识点讲解 2:圆柱与圆锥的体积容积:立体图形容积的计算方法与计算体积的方法一样。

例 1. 明明家里来了两位小客人,妈妈冲了900ml果汁。

如果用下图中的玻璃杯喝果汁,明明和客人每人一杯够吗?例 2. 计算右图物体体积。

例 3. 在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙滩,测得底面半径4米,高1.5米,这堆沙子共有多少立方米?每立方米沙大约重1.7吨,这堆沙约重多少吨?(得数保留整数吨)例 4. 一个长方形的长是6厘米,宽是2厘米。

转一周所得到的圆柱体的体积是多少?例 5. 一块直角三角形,两条直角边的长度分别是3厘米和2厘米,分别围绕两条直角边旋转一周,都可以得到一个圆锥体,较大圆锥体的体积是多少?较小的圆锥体体积是多少?例 6. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥,圆柱与圆锥的体积比是()。

若圆柱的体积是60立方分米,则削掉部分的体积是()立方分米。

例 7. 一个圆柱和一个圆锥的体积和高分别相等。

如果圆柱的底面积是3cm2,那么这个圆锥的底面积是()。

【学有所获】利用公式,消除相等的数量,再找题目所求数量的等量关系。

例8. 一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,已知圆锥与圆柱的体积比是1:9,圆锥的高是4.8厘米,则圆柱的高是()厘米。

我爱展示1.一个圆柱体的底面半径是4厘米,高6厘米,它的体积是()立方厘米;一个圆柱体的底面直径是4厘米,高8厘米,它的体积是()立方厘米;一个圆柱体的底面周长是6.28分米,高2分米,它的体积是()立方分米;一个圆柱形米桶的底面直径是20米,高4.5米,这个米桶的容积是()立方米。

2.求下面各形体的体积(单位:厘米)。

3.把一个棱长6厘米的正方体木料加工成一个最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是()立方厘米。

4.[单选题] 小军做了一个圆柱体容器和几个圆锥体容器,尺寸如下图所示(单位:cm),将圆柱体内的水倒入()圆锥体内,刚好倒满。

A. B. C.5.长4厘米,宽2厘米的长方形,沿边旋转形成两个不同的圆柱,这两个圆柱的体积差是多少?6.一个圆锥形稻谷堆,底面周长是18.84米,高1米。

如果每立方米稻谷重0.8吨,这堆稻谷重多少吨?知识点讲解 3:圆柱与圆锥的表面积与体积的应用问题(1)导入:把一块长10厘米,宽15.7厘米,高10厘米的长方体橡皮泥,捏成直径是2厘米的圆柱形橡皮泥条,橡皮泥条长多少厘米?解答:根据橡皮泥前后质量没变化,只是外形变了,由长方体捏成圆柱体,所以长方体的体积等于圆柱体的体积。

V柱=V长=10×15.7×10=1570(立方厘米), r=d÷2=2÷2=1(厘米)橡皮泥的长即是圆柱体的高,h=V柱÷πr² =1570÷3.14÷1²=500(厘米)答:橡皮泥条长500厘米。

★ 小结:等积变形,即形状变了,体积不变。

先算出其中一个物体的体积,再算另一个物体的部分量。

问题(2)导入:把高10厘米的圆柱体按下图切开,拼成近似的长方体,表面积就增加了40平方厘米,这个圆柱体的底面半径是多少厘米?体积是多少立方厘米?解答:表面积增加在长方体左右两个面(长方形),长是圆柱的高,宽是圆柱的半径。

r=40÷2÷10=2(厘米),V柱=πr² h=3.14×2²×10=125.6(立方厘米)答:这个圆柱体的底面半径是2厘米,体积是125.6立方厘米。

★ 小结:立体图形切割变化时,注意比较观察增加(减少)的面,然后分析与立体图形各部分的联系。

问题(3)导入:有一个圆柱形水桶,底面直径2分米,盛水未满,放入一个铁球,当铁球完全沉入水中之后,水面升高3 厘米,求铁球的体积是多少?解答:2分米=20厘米, r=d÷2=20÷2=10(厘米)V=V=πr²h=3.14×10²×3=942(立方厘米)问题(4)导入:① 一个圆柱体的底面半径扩大2倍,高不变,则底面直径扩大()倍,底面周长扩大()倍,侧面积扩大()倍,底面积扩大()倍,体积扩大()倍;② 两个圆柱体底面半径的比是1:2,高的比也是1:2,则底面直径的比是(),底面周长的比是(),底面积的比是(),体积的比是()。

解答:① 根据d=2 r,C=2 π r,S侧=2πrh可得:直径、周长、侧面积和半径的变化一致,半径扩大2倍,直径、底面周长和侧面积扩大2倍;根据S=πr²,V=πr² h可得:高相等,半径扩大2倍,底面积和体积扩大4倍。

② 根据d=2 r,C=2 π r可得:半径比=直径比=周长比;根据S=πr²可得:面积比=半径比的平方;根据V=πr² h可得:体积比=半径比的立方;所以底面直径的比是1:2,底面周长的比是1:2,底面积的比是1:4,体积的比是1:8。

★ 小结:两个相似的立体图形,当边的比都一样时,周长比=边的比,面积比=边的比的平方,体积比=边的比的立方例 1. 一个圆锥形沙堆,底面积是25平方米,高是2.4米。

用这堆沙在8米宽的公路上铺上一层5厘米厚的路面,能铺多少米?(用方程解答)例 2. 王芳买了一盒净含量为72立方厘米的牙膏,牙膏圆形出口直径为8毫米,她早晚各刷牙一次,每次挤出牙膏长约15 毫米,这盒牙膏大约能供她使用多少天?(圆周率π取整数值3)例 3. 王老师把一根长1.6m,底面周长是9.42cm的圆柱形木棒截成等长的4段,做成接力棒。

4根接力棒的表面积比原来木棒的表面积增加了多少?例 4. 将一根长1米,底面半径为3分米的圆柱体木料,沿着底面直径劈开,表面积增加了多少平方分米?例 5. 有一个底面周长为25.12厘米的圆柱体,斜着截去一段后,剩下部分如图,求截去后剩下的体积?例 6. 一个圆柱体,如果把它的高截短2厘米,表面积就减少62.8平方厘米,那么它的体积就减少()立方厘米。

例 7. (2013年海珠区单元测试题)把一块石头完全浸没在底面半径为3.5dm的圆柱形容器的水里,水面上升了0.2dm (水没有溢出)。

这块石头的体积是多少?例8. (2011年大联盟小升初试题)在一个底面半径为4厘米,高10厘米的圆柱形量杯内放入水,水面高8厘米,把一个小铁球放入水中,水满后还溢出15.7克,求小铁球的体积是多少?(1立方厘米的水重1克)例9. (2014年小联盟小升初试题)唐老鸭用一个圆锥形容器装满了2000克香油,米老鼠趁唐老鸭不在,在容器的中间咬了一个洞,然后开始偷油,一直偷到油面与小洞平齐为止。

问:米老鼠共偷得香油多少克?(容器的厚度不计)我爱展示1.把一块长6cm,宽4cm,高5cm的铁块熔铸成一个高15cm的圆锥,这个圆锥的底面积是多少平方厘米?2.把一根8cm长的圆柱木材截成4段,表面积比原来增加75.36平方厘米,求原木材体积。

4.一个底面直径是12cm的圆锥形木块,把它分成形状、大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加了120平方厘米,这个圆锥形木块的体积是多少?5.一个底面直径为20厘米的装有一部分水的圆柱形玻璃杯,水中放着一个底面直径为6厘米,高为20厘米的圆椎形铅锤,当铅锤从水中取出后,杯里的水将下降多少厘米?限时考场模拟1. ① 半圆不能围成扇形。

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