小班手工特色活动计划怎么安排
2024年小班手工特色活动计划范本（三篇）
2024年小班手工特色活动计划范本针对小班儿童对环境和形状的探索性，他们在初次接触幼儿园的有组织活动时，可能会表现出不适应，对绘画活动的理解也相对模糊。
作为教育者，我们的主要任务是逐步引导他们适应并理解这些新的体验，激发他们对绘画的兴趣。
本学期，我计划从以下几个方面着手：一、激发幼儿对绘画的兴趣：1、采用观察、操作、游戏的方式，引起幼儿学习绘画的兴趣。
（1）安排幼儿观看幼儿园内挂置的大型壁画，解释这是由老师绘制的，并展示中大班儿童绘画的情景，让幼儿理解他们同样有能力创作出美丽的画作。
（2）鼓励幼儿自由地、无拘无束地涂鸦，教师应注重培养他们的绘画自信心，而不是过早地在内容、形式或技巧上设定过高要求，以保持他们绘画的愉悦感和浓厚的兴趣。
（3）在经过一段时间的练习后，可引入游戏元素，如添加游戏、涂色游戏等，引导幼儿逐渐有意识地绘制特定的线条。
2、利用多元化的材料，提升幼儿的绘画兴趣。
让幼儿使用教师制作的印章、笔帽、蔬菜等，蘸取颜色进行印制；让他们尝试用手指或手掌直接蘸取无毒颜料印制图案；也可以教授幼儿滴色后，用嘴或小管吹出各种纹理；或者使用棉签进行简单的涂色练习。
二、培养幼儿的基本绘画技巧。
1、线条和形状的训练。
选择幼儿熟悉和喜欢的、形状可概括为点、线的物体作为教学内容，如用点描绘飘落的雪花，用直线描绘小草，用横竖线画出梯子等。
在教授画斜线时，可以关联滑梯、山坡等，帮助幼儿理解斜线的含义。
对于圆形，可以先教授幼儿进行徒手悬空练习，待技能熟练后再进行纸上绘画。
2、色彩的训练。
在教学中，引导幼儿识别并区分不同的颜色，学习辨认相近的色彩，同时培养他们涂色的技巧，避免颜色超出轮廓线。
同时，教师应注重培养幼儿的观察力，让他们描绘出更生动、更熟悉的形象。
三、实施必要的常规教育。
1、教授幼儿正确的绘画姿势，包括坐姿、握笔姿势和绘画姿势，保持手眼适当距离，握笔自然。
2、引导幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养良好的绘画习惯。
2024年小班手工特色活动计划（9篇）
小班手工特色活动计划一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。
为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。
二、具体内容安排手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍一我们的小手真灵巧王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。
2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。
附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。
活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。
2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。
如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。
活动过程：1：老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。
2：老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。
3：老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。
4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。
5：老师和幼儿一起做。
6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。
二、妙趣横生的手指游戏小动物和大石头小动物和大石头这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。
它的内容是这样的：一只小、（小动物），出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。
玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。
食指弯动靠近石头，边做边说儿歌第一句。
第二句，小动物和石头一起做倒下动作。
2024年小班手工特色活动计划范文
2024年小班手工特色活动计划范文一、活动背景：手工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、观察力、创造力和想象力，提高他们的综合素质。
因此，为了让小班幼儿更好地参与手工活动，提高他们的动手能力和创造力，在2024年，我们特别设计了一系列特色的手工活动计划。
二、活动计划：1. 主题：动物乐园活动目的：通过制作各种动物手工艺品，让幼儿了解不同的动物，培养他们的动手能力和动物保护意识。
活动内容：（1）制作纸杯小动物：幼儿使用纸杯、彩纸、瓶盖等材料制作各种小动物，如小猫、小狗、小兔子等。
（2）制作毛线小动物：幼儿使用毛线、纸张、针线等材料制作毛线小动物，如小鸟、小猴子、小鱼等。
（3）制作石头动物：幼儿使用鹅卵石、彩绘笔等材料制作石头动物，如小猪、小象、小马等。
2. 主题：水果乐园活动目的：通过制作水果手工艺品，让幼儿了解不同种类的水果，培养他们的动手能力和对水果的喜爱。
活动内容：盘，将不同种类的水果拼贴在上面。
（2）制作水果图片：幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作水果图片，如苹果、橙子、葡萄等。
（3）制作水果贴画：幼儿使用水果贴纸、纸张等材料制作水果贴画，将贴纸贴在适当的位置，完成水果图案。
3. 主题：四季手工活动目的：通过制作四季手工艺品，让幼儿了解四季的变化，培养他们的动手能力和观察力。
活动内容：（1）制作四季画板：幼儿使用纸板、彩绘笔等材料制作四季画板，画出春、夏、秋、冬不同季节的特点。
（2）制作四季花朵：幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作四季花朵，根据不同季节选择不同的花朵进行制作。
（3）制作四季贴纸：幼儿使用四季贴纸、纸张等材料制作四季贴纸，将贴纸贴在适当的位置，完成四季图案。
4. 主题：传统节日手工活动目的：通过制作传统节日手工艺品，让幼儿了解中国传统节日的文化内涵，培养他们的动手能力和文化意识。
活动内容：（1）制作元宵灯笼：幼儿使用纸张、彩绘笔等材料制作元宵灯笼，学习制作不同形状的灯笼。
2024年小班手工特色活动计划范例（3篇）
2024年小班手工特色活动计划范例一、美术教育活动的总体目标1. 美术活动应激发幼儿的参与热情，培养他们对美术的热爱和参与的积极性。
2. 教育幼儿关注周围环境，提升观察力、记忆力，并激发创新思维和创造力。
3. 培养幼儿在美术实践中专注、坚韧的品质，以塑造良好的个性心理特质。
4. 引导幼儿掌握绘画和手工的基本技巧，熟悉各种工具和材料的使用，鼓励他们以各种形式参与美术活动。
5. 通过学习基本的美术知识，帮助幼儿感知美，欣赏美，初步培养他们的审美能力。
二、本学期美术活动的具体目标1. 提高幼儿对绘画的兴趣，鼓励他们积极参与绘画活动，享受创作的乐趣。
2. 教导幼儿逐步掌握绘画工具的使用，进一步培养正确的握笔和绘画姿势。
3. 培养幼儿大胆、自信地进行绘画创作的习惯。
4. 引导幼儿认识红、黄、绿、蓝等基本颜色，激发他们对色彩的兴趣。
5. 学习用点、线和简单的形状描绘日常生活中常见的物体，展现其基本特征。
6. 教导幼儿运用涂染技巧，描绘出物体的基本形状和特征。
7. 提供各种手工活动，培养幼儿对手工的兴趣和良好的操作习惯，促进手部肌肉的发育和手眼协调。
8. 初步学习撕纸、粘贴技术，使用胶水等材料粘贴简单的形象。
9. 让幼儿了解折纸工具，学习对角折、对边折等方法，创造各种简单的形状。
10. 引导幼儿认识泥工工具，初步掌握搓、团、压等技巧，塑造简单的形象。
11. 培养幼儿的欣赏习惯，通过观察，激发他们对绘画的兴趣和专注力。
三、美术教育活动的内容1. 绘画教导幼儿认识和使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具。
强化幼儿的握笔技巧和正确的绘画姿势，保持手眼协调。
认识基本颜色，如红、黄、绿、蓝、黑。
通过涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式，表达生活经验和想象力。
学习使用点、线、曲线以及涂染等技巧，用圆形、方形、三角形等基本图形描绘熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
2. 手工学习撕贴长方形，掌握用圆形材料粘贴出物体的基本形状和不规则形状。
幼儿园小班手工活动方案8篇
幼儿园小班手工活动方案8篇幼儿园小班手工活动方案1目标1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2.引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
准备1.将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
为使幼儿有条理的活动，教师必须归类摆放。
2.用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3.为每位幼儿准备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。
4.扇子数把。
过程1.欣赏、谈论教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2.观察交流教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3.按意愿绘制扇面(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助幼儿确定主题。
(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
(3)幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4.制作扇子，体验成功的.快乐(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。
建议教师在准备材料时，可按材料的性能和幼儿可能采用的作画步骤，将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上，例如：彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等，也可在活动室的四周单独摆放一些材料，供幼儿选择第三种材料用。
教师既应鼓励幼儿尝试新的选材步骤，又要注意培养幼儿有目的选材的习惯。
(完)幼儿园小班手工活动方案2活动目标1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。
小班手工活动方案实施方案(3篇)
小班手工活动方案实施方案（3篇）小班手工活动方案实施方案（精选3篇）小班手工活动方案实施方案篇1设计思路：孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——太阳花。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
小班手工活动方案实施方案篇2一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
小班手工活动方案实施方案(5篇)
小班手工活动方案实施方案目标1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
"看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?"小朋友猜一猜。
"听，还有声音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。
"是什么糖?"(棒棒糖)二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
"老师手里的棒棒糖是什么样子的?"引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则：A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗?幼儿："开心"。
小班手工特色活动计划工作计划
小班手工特色活动计划工作计划一、活动背景及目标小班幼儿正处于动手能力和认知能力快速发展的时期，他们对外界充满了好奇心和探索欲望。
针对这一特点，我们计划在小班开展一系列手工特色活动，旨在通过动手操作、亲身体验，培养幼儿的观察能力、动手能力、协作能力和创造力，同时提高他们的审美意识和环保意识。
二、活动内容与安排（一）活动内容1.创意泥塑：通过捏、搓、揉等手法，将彩泥塑造成各种形象，培养幼儿的动手能力和想象力。
2.纸艺制作：利用各种颜色的纸张，通过剪、贴、折等方式，制作出各种造型，培养幼儿的精细动作和创造力。
3.废旧物品再利用：鼓励幼儿收集废旧物品，如废纸箱、空瓶子、包装袋等，通过改造和装饰，制作出有用的家居用品或艺术品，培养幼儿的环保意识和创新能力。
4.主题手工活动：结合季节、节日或主题活动，设计相应的手工制作活动，如制作圣诞树、彩虹伞等，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
（二）活动安排1.时间：每周两次，分别安排在周二和周四的下午。
2.地点：幼儿园活动室、手工坊或户外安全区域。
3.参与人员：小班幼儿及教师。
4.活动流程：介绍活动主题和目标→教师示范和讲解→幼儿自由创作→展示和分享作品→清理活动现场。
三、活动策略与措施1.合理分组：根据幼儿的能力和兴趣，将他们分成不同的组别，有针对性地进行指导。
2.亲子参与：邀请家长参与手工特色活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和自信心。
3.教师指导：教师给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们大胆尝试和创造。
4.作品展示：将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，从而增强自信心和兴趣。
5.活动评价：对幼儿在活动中的表现进行评价，包括动手能力、创造力、合作意识等方面，以鼓励和肯定为主，激发幼儿参与手工特色活动的积极性。
四、预期成果与影响通过一系列手工特色活动的开展，我们预期能够达到以下成果：1.提高幼儿的动手能力和创造力：通过亲自动手操作，幼儿能够锻炼手部肌肉的协调性和灵活性，激发创造力和想象力。
小班手工活动方案(5篇)
小班手工活动方案（5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这里作者为大家分享了5篇小班手工活动方案，希望在小班手工的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
小班手工活动方案篇一活动目标：1．通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2．学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。
活动准备：1．创意绘本。
2．彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
3．教学VCD、手工背景大图一张。
活动过程：1．出示大挂图《美丽的花》，引导幼儿注意观察。
小朋友们看到了什么样的画面呢？小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的'时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。
瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。
激发幼儿的创作热情。
2．教师榜样折花的步骤：童谣小小纸，四方方，我们把它来对折。
看看谁的手较巧，鲜花贴在篱笆上。
3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。
4．对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。
活动延伸：让每个幼儿折一朵较美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。
小班手工活动方案篇二活动目的：小班幼儿一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的'快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备：1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。
小班手工制作活动方案(10篇)
小班手工制作活动方案一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
三、过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
(集体欣赏，引导幼儿自评互评。
)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。
但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。
这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。
在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。
可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。
小班手工制作活动方案（二）【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
小班手工特色活动计划(6篇)
小班手工特色活动计划一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
（1）引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
（2）训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
（3）认识红、黄、绿、蓝、黑色。
（4）学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
（5）学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
2024年小班手工特色活动计划(二篇)
2024年小班手工特色活动计划教学目标(二)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。
(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。
(五)在课堂上要求孩子互相帮组，做到爱护别人的物品，自己的东西愿意借。
计划第一周三叶草贴图第二周孔雀开屏第三周扇形花朵第四周缤纷绣球第五周海底世界第六周愤怒的小鸟第七周彩色的花篮第八周立体企鹅，猫头鹰第九周立体向日葵第十周卡通吊卡第十一周立体蝴蝶结第十二周可爱的瓢虫第十三周立体雪花第十四周立体彩条构成第十六周复习可行性测试方法：拿出本学期____个自己的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。
2024年小班手工特色活动计划（二）活动目的：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿的观察力、想象力和艺术表现力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动一：拼图创作活动时间：3月活动内容：在这个活动中，我们将为幼儿提供各种拼图材料，鼓励他们将这些材料组合成自己喜欢的图案或形状。
通过拼图，幼儿可以锻炼手眼协调能力和逻辑思维能力。
同时，他们还可以培养彼此之间的合作意识，通过互帮互助来完成拼图任务。
活动二：纸板造型艺术活动时间：4月活动内容：在这个活动中，我们将为幼儿提供纸板、剪刀、胶水等材料，鼓励他们将纸板剪成不同的形状，并利用胶水将它们粘在一起，创作出自己的造型艺术品。
这个活动可以培养幼儿的创造力和空间想象力，同时也可以提高他们的手工操作能力和艺术表现力。
活动三：绘画墙活动时间：5月活动内容：在这个活动中，我们将为幼儿提供大型画布和各种颜料、刷子等绘画工具，鼓励他们在画布上自由创作。
小班的幼儿可以一起合作完成一幅大画，或者每个幼儿都可以创作自己的小画。
通过这个活动，幼儿可以锻炼他们的绘画技巧和色彩感知能力，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。
活动四：手工制作盆景活动时间：6月活动内容：在这个活动中，我们将为幼儿提供小盆、土壤、小石子、小植物等材料，鼓励他们自己动手制作盆景。
小班特色手工工作计划
小班特色手工工作计划一、活动目标1.培养幼儿的手工创造能力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3.培养团队合作意识和沟通能力。
4.丰富幼儿的生活经验，拓展幼儿的艺术欣赏能力。
二、活动准备1.准备与手工相对应的各种材料和工具，例如挂饰、纸张、颜料、剪刀、胶水等。
2.整理好活动场地，确保安全和整洁。
3.制定活动流程和时间安排。
三、活动内容1.主题手工创作活动根据不同的主题或节日，设计与之相关的手工创作活动。
例如，在春节期间，可以让幼儿制作纸贴花、灯笼等，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了对传统文化的认知。
2.应用手工创作活动引导幼儿将手工制作的物品应用到日常生活中。
例如，让幼儿制作个性化的书签、贺卡、礼物等，鼓励他们将自己的作品送给亲朋好友，提升幼儿自信心。
3.团队合作手工创作活动组织幼儿进行团队合作手工创作活动，通过分工与合作，培养幼儿的团队协作意识和沟通能力。
例如，让幼儿合作制作一个大型拼贴画或手工装置艺术，让他们在活动中感受到团队合作的乐趣和成就感。
4.艺术欣赏和创作活动引导幼儿观看和学习优秀的手工作品，培养他们的艺术欣赏能力。
例如，组织幼儿参观艺术展览或手工市集，鼓励他们从中获取灵感并进行创作。
四、活动步骤1.引入通过图片、故事、唱歌等方式引入活动主题或目标，激发幼儿的兴趣和想象力。
2.材料介绍与示范介绍使用的材料和工具，并进行简单的示范，展示制作过程和成品。
3.自由创作时间给予幼儿一定的自由时间，让他们按照自己的想法和创意进行手工制作。
4.互动交流与展示鼓励幼儿与同伴进行互动交流，分享制作过程和心得体会。
同时，组织展示时间，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自豪感和成就感。
5.活动总结对幼儿的作品进行总结评价，肯定他们的努力和创造力。
并提醒幼儿将作品带回家与家长分享。
五、活动评估1.根据幼儿的动手能力、创造力和艺术欣赏能力，对每个幼儿进行评估。
2.根据幼儿的兴趣和参与度，评估活动的吸引力和有效性。
2024年小班手工特色活动计划（2篇）
2024年小班手工特色活动计划教学目标(二)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。
(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。
(五)在课堂上要求孩子互相帮组，做到爱护别人的物品，自己的东西愿意借。
计划第一周三叶草贴图第二周孔雀开屏第三周扇形花朵第四周缤纷绣球第五周海底世界第六周愤怒的小鸟第七周彩色的花篮第八周立体企鹅，猫头鹰第九周立体向日葵第十周卡通吊卡第十一周立体蝴蝶结第十二周可爱的瓢虫第十三周立体雪花第十四周立体彩条构成第十六周复习可行性测试方法：拿出本学期____个自己的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。
2024年小班手工特色活动计划（2）一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。
为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。
二、具体内容安排手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍一我们的小手真灵巧王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。
2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。
附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。
活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。
2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。
如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。
小班特色手工制作活动方案(精品8篇)
小班特色手工制作活动方案(精品8篇)小班特色手工制作活动方案篇1活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师:小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2.幼儿自由讲述二、出示图画纸1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
小班特色手工制作活动方案篇2一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二) 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
2024年小班手工特色活动计划例文(3篇)
2024年小班手工特色活动计划例文一、现状评估经过一年的中班共同学习和生活，我们即将步入幼儿园的最后阶段，大班的幼儿对美术活动展现出高度的热情和兴趣，他们热衷于涂鸦、绘画，具备一定的审美和鉴赏能力，对色彩有良好的感知。
然而，他们的创作内容相对匮乏，个性化作品不足，基础技能的稳定性有待提升，因此需要我们进一步关注和强化。
本学期，我们将依据幼儿的兴趣和成长特点，设计美术活动，着重提升他们的想象力和创新能力，以他们的现有能力为基点进行拓展。
二、教育理念幼儿美术教育是学前艺术教育的关键组成部分，也是实施幼儿美育的重要手段。
《纲要》强调，教师应遵循幼儿的成长规律，有目标、有计划地通过美术创作和欣赏活动，激发幼儿的美术兴趣，培养其创作动机。
我们要创新美术教学方式，促进幼儿建立良好的审美观，通过互动合作，激发艺术情感，持续提升美术教学质量，以全面提高幼儿的综合素质。
三、阶段目标____.9-____.12.（第一阶段）1、增强对物体整体结构的感知，逐渐用轮廓线描绘各种形象，形成个人的绘画风格。
2、注重作品的色彩搭配，探索不同的色彩组合方法，提升整体视觉效果。
____、3-____、6（第二阶段）1、深化配色技巧，尝试运用多元化的配色策略，注重色彩的和谐与内容的关联，初步形成色调感。
2、提升线条流畅度，保证涂色均匀，熟练掌握各类美术工具的特性，灵活运用。
四、具体策略1、通过集体教学和区域活动，实施美术特色教学。
2、针对大班美术教学的挑战，进行集体诊断，有效解决幼儿遇到的问题，提升教师的教学能力。
3、在日常生活中，收集并展示优秀的美术作品，激发幼儿的模仿兴趣，引导他们观察、探究美术作品的技法。
4、学期结束时，进行教学反思和总结，为下学期的美术教学打下坚实基础。
五、活动规划1、每周二、四下午安排一节美术课。
2、确保每日的区角活动时间，提供美术创作空间。
2024年小班手工特色活动计划例文（二）一、课题背景与意义随着社会的进步，艺术教育在人们心中的重要性日益增强，尤其是美术教育，它在幼儿的艺术启蒙中扮演着至关重要的角色。
小班特色手工工作计划
小班特色手工工作计划一、活动背景随着社会的发展和家庭教育观念的变化，手工工作已经成为小班教育不可或缺的一部分。
通过手工工作活动，可以培养小班幼儿的创造力、动手能力和想象力，同时也可以促进他们的集体合作能力和社交技能。
本次手工工作计划旨在为小班幼儿提供一系列有趣而富有创造性的手工工作活动，让他们在玩耍的同时获得教育价值。
二、活动目标1.培养小班幼儿的想象力和创造力。
2.提升幼儿的动手实践能力。
3.培养幼儿对小组合作的兴趣和能力。
4.增进幼儿的社交技巧和情绪管理能力。
三、活动准备1.确定活动场地和时间，确保有足够的空间供幼儿进行手工工作。
2.准备手工材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等，确保每个幼儿都能有足够的材料参与活动。
3.调查幼儿的兴趣爱好，确定手工工作主题和内容。
4.建立与家长的沟通渠道，征求家长对手工工作活动的支持和参与。
四、活动内容和安排1. 创意贺卡制作（2课时）•活动目标：培养幼儿的想象力和创造力。
•活动流程：–介绍贺卡制作的方法和材料。
–鼓励幼儿自由发挥想象力，设计并制作自己的贺卡。
–引导幼儿在贺卡上写下祝福语，表达对家人或朋友的祝福。
–让幼儿交流和展示自己设计的贺卡。
2. 彩虹手链制作（1课时）•活动目标：提升幼儿的动手实践能力。
•活动流程：–准备彩色珠子和线，在板凳上固定线，让幼儿穿珠子。
–引导幼儿按照彩虹的颜色顺序穿珠子，制作出彩虹手链。
–鼓励幼儿动手实践，培养他们的细致观察和动手能力。
–让幼儿互相交流展示手链。
3. 剪纸艺术（2课时）•活动目标：培养幼儿对小组合作的兴趣和能力。
•活动流程：–准备不同颜色和形状的纸和剪刀，让幼儿在指导下学习剪纸。
–引导幼儿合作制作剪纸作品，如动物、花草等。
–鼓励幼儿相互协助和分享创作经验。
–让幼儿在班级内展示自己的剪纸作品。
4. 创意画画（2课时）•活动目标：增进幼儿的社交技巧和情绪管理能力。
•活动流程：–提供不同尺寸和形状的画纸和彩笔，鼓励幼儿自由发挥创意绘画。
2024年小班手工特色活动计划模版（二篇）
2024年小班手工特色活动计划模版教学宗旨与目标一、通过学习折叠、剪裁、粘贴、拼接等基本手工技艺，以及参与折纸、剪纸等创意活动，旨在培养学生的创新意识、丰富想象力以及逻辑推理能力。
二、通过一系列的手工制作课程，激发学生的学习热情，并在活动中引导他们养成良好的个人卫生习惯。
三、学生需掌握手工课程中常用的符号及其使用方法，以提升课程参与度和作品质量。
四、学生在课堂上需认真聆听教师的教学讲解和示范操作，并遵守纪律，不得随意触动课桌上的物品。
五、鼓励学生在课堂上互相协助，培养他们爱护他人财物、乐于分享的良好品德。
教学计划第一周：三叶草贴图创作第二周：孔雀开屏手工制作第三周：扇形花朵设计第四周：缤纷绣球艺术创作第五周：海底世界主题手工第六周：愤怒的小鸟创意制作第七周：彩色的花篮装饰第八周：立体企鹅与猫头鹰制作第九周：立体向日葵创作第十周：卡通吊卡设计第十一周：立体蝴蝶结制作第十二周：可爱的瓢虫手工第十三周：立体雪花艺术创作第十四周：立体彩条构成设计第十五周：贺卡制作第十六周：课程内容复习与巩固评价与测试方法本学期末，学生需展示本学期所完成的____个作品，以供教师评估。
学生可选择将作品展示给教师，或参与学校组织的展览，以此作为期末考试的成绩。
此方法旨在检验学生动手能力的提升及课程目标的达成情况。
2024年小班手工特色活动计划模版（二）作为一名专业的美术教育工作者，应致力于引导幼儿从不熟悉到熟悉，从模糊到清晰的转变过程，培养他们对绘画艺术的热爱。
本学期，本人计划采取以下策略：一、激发幼儿绘画兴趣：1. 利用观察、操作和游戏等多种互动方式，唤起幼儿对绘画的热情。
（1）组织幼儿观赏园内装饰画，介绍画作背后的创作过程，同时观察其他班级幼儿的绘画活动，以激发他们的创作自信。
（2）鼓励幼儿自由涂鸦，重点培养他们的动手能力，不过分强调绘画技巧，而是鼓励他们自由表达。
（3）通过一段时间的基础训练后，引入添画、涂色等游戏，引导幼儿有意识地创作出特定的线条和图形。
2024年小班手工特色活动计划范例(二篇)
2024年小班手工特色活动计划范例一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
（1）引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
（2）训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
（3）认识红、黄、绿、蓝、黑色。
（4）学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
（5）学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
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小班手工特色活动计划怎么安排手工特色活动有利于提高小班孩子们的动手能力，那么在小班的教师要怎么制定好手工特色活动计划呢？下面是收集整理的幼儿园小班教师手工特色活动计划安排，欢迎阅读。
小班手工特色活动计划篇一
教学目标
(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培养孩子创造能力，想象力，逻辑思维能力。
(二)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。
(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号
(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。
(五)在课堂上要求孩子互相帮组，做到爱护别人的物品，自己的东西愿意借。
计划
第一周三叶草贴图
第二周孔雀开屏
第三周扇形花朵
第四周缤纷绣球
第五周海底世界
第六周愤怒的小鸟
第七周彩色的花篮
第八周立体企鹅，猫头鹰
第九周立体向日葵
第十周卡通吊卡
第十一周立体蝴蝶结
第十二周可爱的瓢虫
第十三周立体雪花
第十四周立体彩条构成
第十五周贺卡
第十六周复习
测试方法
可行性测试方法:
拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。
小班手工特色活动计划篇二
小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，
一、本学期目标及教学进度：
三月：春天的秘密
发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。
运用油画棒进行涂绘多彩的春天。
尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。
学习用颜料和弹珠滚印线条。
学习简单折纸如飞机、鲸、风车。
根据教材
制作立体玩具。
运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。
四月：欢乐手牵手
尝试用手的不同变化进行创意拓印。
用折纸和绘画结合的方法创作组合画。
尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。
继续进行手指印画的创作。
尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。
学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。
五月：动动小巧手
尝试在固定的形状上进行想象添画。
发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。
掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。
利用生活中常见的物品进行印花游戏。
收集各种瓶子进行装饰创作。
六月：水水过夏天
仔细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。
尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。
大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案。
收集各种纸盒制作立体挂饰。
二、美术教学材料的准备
白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等小班手工特色活动计划篇三
一、学习手工制作的意义
1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。
在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣
的绘画作品，让人感到充满了生命力。
2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。
当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。
3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。
将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。
4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。
可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
二、指导思想
为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
我校成立了手工制作兴趣小组。
三、学生基本情况分析
今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓
厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。
四、活动目标
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
五、教学措施
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。
把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
六、活动安排
周次活动内容课时
第1周制定计划，通过计划1
第2、3周花朵2
第4、5周孔雀2
第6、7周七星瓢虫2
第8、9周神奇的海底世界2
第10、11周花篮2
第12、13周神奇的立体构成2
第14、15周复习2
第16、17周迷你圣诞树2
第18、19周总结回顾，评选优秀手工作品1
小班手工特色活动计划篇四
折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养而的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养，希望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
具体安排:
9月：
教学重点：教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初步了解纸艺的基本方法。
具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。
10月：
教学重点：1、教幼儿学会纸艺的基本折法。
(对边折、对角折、向中线折等)
2、学会折纸：手枪、郁金香。
具体开展：引导幼儿掌握基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。
11月：
教学重点：1、教幼儿继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。
2、学会折纸：飞机、钢琴。
具体开展：1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。
2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。
12月：
教学重点：1、继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。
2、学会折纸：大象、盒子。
具体开展：1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。
2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。
1月：
教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。