电脑艺术设计——专业介绍及学习方法
电脑艺术设计专业
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学习艺术理论：了解艺 术发展史、艺术风格、 艺术流派等
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欣赏优秀作品：多欣赏 大师作品，提高审美品 味
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参加艺术活动：参加艺 术展览、艺术讲座等， 拓宽视野
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培养创新思维：培养创 新意识和创新能力，提 高审美水平
掌握行业动态
关注行业新闻 和趋势
加入专业社群 和论坛
参加行业会议 和活动
关注行业领军 人物和公司
A 设计原理
B 色彩理论
C 平面构成
D 立体构成
E 创意思维
F 设计软件应用
电脑艺术设计软件
Photoshop：图像 处理软件，用于图片 编辑、合成、特效制
作等
3ds Max：三维建模、 动画、渲染软件，用 于制作三维模型、动
画、特效等
Illustrator：矢量图 形设计软件，用于绘 制插画、图标、排版
随着科技的发展，电脑艺术设计专业将
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更加广泛地应用于各个领域。 随着人们对审美需求的不断提高，电脑 02 艺术设计专业的人才需求将不断增加。 电脑艺术设计专业将与其他学科进行交
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叉融合，拓展新的发展空间。 电脑艺术设计专业将更加注重创新和个 04 性化，以满足不同用户的需求。
专业学习内容
设计基础课程
电脑艺术设计专业
演讲人
目录
01. 专业概述 02. 专业学习内容 03. 专业就业方向 04. 专业发展建议
专业概述
专业定义
电脑艺术设计专业是指运用计算机技 0 1 术进行艺术设计创作的专业。
主要学习计算机图形图像处理、动画 0 2 设计、网页设计、多媒体设计等课程。
培养具备艺术设计、计算机技术、创 0 3 意思维等综合能力的人才。
计算机平面设计专业介绍
计算机平面设计专业介绍
1 计算机平面设计
计算机平面设计，又称“平面图像设计”，是一个专业领域，以
计算机技术，其特色的系统和设计语言为主要载体，由一系列的技术
手段与交流思维，以视觉 conveyance 的方式表达和传达的艺术设计。
计算机平面设计作为一门设计技术，它以其独特的设计标准、审
美素养和画面质感，为用户提供优质的设计服务。
其适用性主要集中
于广告物料设计、网页设计、VI设计、媒体技术产品设计等领域。
2 计算机平面设计学习内容
计算机平面设计学习内容非常丰富，主要涉及计算机导论、操作
系统、图形学、计算机多媒体技术、多媒体设计、艺术设计基础等，
计算机平面设计以建立应用软件作为本质看待在各个层次上展开。
计算机平面设计学习要素包括分析设计、艺术设计、色彩理论、
字体知识、科技感知、图形设计技术、版式设计技术、空间图形学、Adobe 制图软体、网页设计技术，以及现代计算机艺术的形式和算法等。
3 计算机平面设计的就业方向
计算机平面设计专业的就业方向包含了出版、传媒、广告、新闻、展览与宣传等传播设计的各个领域，以及建筑、室内、工业、服装等
艺术设计的各个从业部门。
其中，常去的有 : 广告公司、物流公司、
互联网公司、游戏公司、电视台、出版社、网页设计公司、设计事务所等。
从事计算机平面设计，应具有快速、灵活、准确地反映要点，丰富有趣、抓住观众，引发共鸣的能力，还要具备具有艺术审美、学习态度佳、画面质感出众的素质。
焦作大学艺术学院
焦作大学艺术学院焦作大学艺术学院创建于1999年，现有电脑艺术设计、装潢艺术设计、舞蹈表演、影视多媒体技术、室内设计技术五个专业。
焦作大学艺术学院位于焦作大学北校区，在校学生1600余人，全院有教授、讲师、外籍教师60余人。
学院现有三年制专科（高中、职高、中专起点）、四年制本科（和河南大学艺术学院联办自考本科、涉外联合办学本科）等几个办学层次，主要面向本省及山东、浙江、内蒙古、广西、贵州、四川等省份招收优秀学员。
学院拥有一支实力雄厚、专业门类齐全、年龄结构合理、爱岗敬业的教师队伍。
此外,学院还聘请了包括于秀溪、安云霁、柴站住在内的十多位国内知名学者、专家担任客座教授，在办学过程中，学院坚持走产、学结合的办学之路，焦作大学舞蹈团、焦作市绞胎瓷艺术研究所先后成立，杭州莫干装饰公司、焦作宜家装饰公司等多家企业和河南省林县、辉县等地知名风景区作为我院学生的实习、实训基地，为学生提高职业能力及综合素质提供了广阔的平台。
建院9年来，学院为全省乃至全国的文艺战线培养了2000多名合格人才，其中童慧艳、郭海宇等一大批毕业生已经成为岗位负责人和知名设计师。
学院教职员工团结协作、务实进取、积极创新，多人多次荣获国家、省部级教学、科研奖励。
学院以较强的综合教学实力，学以致用的专业定位，形成了积极向上、创新求是的良好学风，显示出蓬勃的生机和良好的发展前景。
学院适应市场需求，不断改善办学条件，培养应用型高等艺术人才的同时，和多所国家级重点艺术院校建立了全方位合作，为品学兼优且具有培养潜质的毕业生提供进一步的学习深造机会。
《装潢艺术设计》专业介绍专业代码：670106，专业名称：装潢艺术设计，修业年限：三年装潢艺术设计专业开设于1990年，以从事装潢设计的实用型人才为培养目标。
要求学生掌握专业基础知识，具有较强的设计能力和工艺制作能力；注重综合能力的培养，使学生具有较高的审美意识，市场意识和社会实践能力。
除专业知识以外，还应有良好的敬业精神和职业道德。
电脑艺术设计自考知识点
电脑艺术设计自考知识点电脑艺术设计自考是指通过个人自主学习的方式，准备并参加电脑艺术设计相关科目的考试。
本文将介绍电脑艺术设计自考的一些重要知识点，希望对自考学习者有所帮助。
一、色彩理论色彩是电脑艺术设计中非常重要的元素，对于创作具有重要意义。
在色彩理论中，常用的有三原色、三次色等概念。
三原色是指红、绿、蓝三种基本色彩，它们能够混合产生所有的其他颜色。
而三次色是指通过调整光的强度来表现色彩，包括亮度、饱和度和色调等要素。
另外，还有色彩搭配、色彩对比等概念需要掌握。
色彩搭配是指在设计作品中，合理运用各种颜色进行组合，以达到和谐、舒适的视觉效果。
色彩对比是指不同色彩之间的对比关系，如冷暖色对比、明暗对比等。
良好的色彩搭配和对比关系可以使设计作品更加生动、丰富。
二、构图原则构图是指在电脑艺术设计中，通过选择、排列和组合各种元素形成一个整体的过程。
合理的构图能够提升作品的艺术价值和观赏性。
常见的构图原则包括平衡、对称、重复、比例等。
平衡是指将作品的各个元素在视觉上保持一定的平衡感，不让作品显得过于杂乱或偏重。
对称是指把作品的元素呈现在画面的两侧，左右对称或上下对称，给人一种稳定的感觉。
重复是指在作品中反复使用相同或相似的元素，使整体具有统一性和连贯性。
比例是指在设计中合理运用各种元素的大小和比例关系，使作品达到视觉上的和谐。
三、排版设计在电脑艺术设计中，排版是指将文字、图片等元素进行有机的组合和布局，形成一种美观、易读的效果。
常用的排版方式有居中、分栏、流动等。
居中是指将作品的元素或内容置于中心，使视觉焦点集中。
分栏是将作品的内容划分为多个垂直的栏目，便于阅读和理解。
流动是指根据作品的特点和需要，使元素或内容自由地在页面上流动排列，给人一种活泼、自由的感觉。
四、设计软件应用电脑艺术设计离不开各种设计软件的应用。
目前，常用的设计软件有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW等。
艺术设计专业成为卓越的艺术设计师
艺术设计专业成为卓越的艺术设计师艺术设计专业是一门兼具创造性和技能性的学科，培养学生对美感的理解和运用能力，以及独特的创意思维和设计技巧。
对于那些渴望成为卓越的艺术设计师的人来说，选择艺术设计专业是一个很好的起点。
本文将介绍艺术设计专业的学习内容和培养方法，以及一些成功的艺术设计师的经验分享。
一、艺术设计专业学习内容艺术设计专业的学习内容多样而丰富。
学生将接触到各种形式的艺术表达，包括平面设计、时尚设计、产品设计、室内设计等等。
通过学习这些不同领域的知识，学生可以提升自己的设计技巧和创意思维，并且为将来的发展打下坚实的基础。
在艺术设计专业的学习过程中，学生还将学习使用各种设计工具和软件，如Adobe Photoshop、Illustrator等。
这些工具和软件可以帮助学生更好地将创意转化为实际的作品，并且提升作品的表现力和专业性。
二、艺术设计专业的培养方法成为一名卓越的艺术设计师需要不断的学习和实践。
以下是几种有效的培养方法：1. 多样化的学习途径：除了正规的学院教育，学生可以参加各种艺术设计相关的培训班和研讨会，通过与其他艺术家和设计师的交流来拓宽自己的视野和思维方式。
2. 实践项目：艺术设计师的技能是通过实践不断提升的。
学生可以主动参与各类设计项目，如校园海报设计、社团LOGO设计等，将所学知识应用到实际中去，增加实战经验。
3. 寻找导师：有经验的导师可以给学生提供宝贵的指导和建议。
学生可以找一位在艺术设计领域有一定影响力的专业人士作为自己的导师，通过与导师的交流和学习，快速成长。
4. 建立作品集：在艺术设计行业，一个好的作品集是评价和展示自己能力的重要方式。
学生应该将自己的作品整理起来，定期更新作品集，以展示自己的设计能力和风格。
三、成功艺术设计师的经验分享成功的艺术设计师往往具备以下几个特质和经验：1. 汲取灵感：成功的艺术设计师善于从生活中汲取灵感，保持灵感的来源多样化。
他们会观察周围的事物，关注时尚潮流和艺术趋势，不断地丰富自己的灵感库。
艺术设计(电脑动画设计)专业实习大纲
艺术设计(电脑动画设计)专业实习大纲艺术设计(电脑动画设计)专业实习大纲艺术设计（电脑动画设计）专业实习教学大纲周数:8学分:6一、实习的性质、目的、任务专业实习是艺术设计（电脑动画设计）专业教学计划的重要组成部分，是培养学生应用所学知识适应社会、提高实践动手能力、增进就业意识的重要环节。
在掌握基本技能的基础上，通过专业实习，使学生参与到动画片及相关设计的一线创作，了解并熟悉实际工作步骤与流程以及相关行业规范标准，在指导教师的指导下完成毕业创作。
二、实习工作的组织实施实习工作由学院与实习单位共同组织实习。
(一)准备阶段1.学院成立实习领导小组，制订本专业实习工作具体执行计划，确定领队和带队教师名单，召开带队教师会议，研究实习工作，落实工作任务。
2.确定专业实习单位、实习内容，协助实习单位成立实习领导小组，确定指导教师，安排实习工作日程。
3.做好参加实习师生的思想动员工作，组织实习分队，布置实习任务。
4.安排好食宿和交通、安全教育等工作。
(二)实习阶段1.请实习单位有关人员做实习工作报告，介绍工作经验。
实习生与指导教师见面，在指导教师指导下开展工作。
2.实习生要制订具体的实习计划，安排好实习期间的工作，认真了解工作实际，发现问题，总结经验，拟订提纲。
3.实习生在实习过程中要虚心学习，勤奋工作，在指导教师指导下，能够独立负责地处理基本工作。
(三)总结阶段1.实习生要写出个人的全面总结，包括主要收获、优缺点、今后努力方向等。
在实习分队会上进行报告并进行小组评议。
实习结束后一周内，实习生要将整理后的实习总结和撰写的调查报告或论文交学院实习领导小组。
2.指导教师进行成绩评订工作。
以实习单位指导教师为主，学院指导教师协同，评订出每位实习生的成绩，写出评语，然后报请实习单位领导小组进行审核，初步确定每位学生的实习成绩，交带队教师带回学校。
3.带队教师写出小组实习工作总结，包括小组学生实习总体情况、典型事迹、带队经验，今后实习工作建议，有关专业培养规格意见和建议等，返校后交学院实习领导小组。
艺术设计专业介绍
艺术设计专业介绍
艺术设计专业是一种具有独特性和创造力的职业，可以帮助人们开发个性，表达自我，生活得有意义，也可以有效地传达艺术思想，推陈出新。
它是一种以当代艺术创作为主线，以实用性设计为指导思想的学科，集人文、历史、艺术、社会等内容于一身。
艺术设计专业旨在培养能够运用现代化理论和技能来满足社会对创新视觉信息的要求的具备国际竞争力的设计人才。
专业课程包括关于艺术、设计、社会、文化的以及表现形式的研究课题，如美术史、美术理论、现代艺术、构图结构、技巧创新、艺术表现、实用设计、平面设计、多媒体设计、服装设计、策划等等，以及电子媒体技术、工艺设计等相关课程。
艺术设计专业涵盖了传统艺术技术、实用设计及新媒体技术，旨在通过实践练习和文献研究等教学方法使学生掌握艺术设计的原理，具备多方位的综合应用能力，能够利用信息、图像、语言等工具表达自我，兼具创造性和分析能力，为社会各行业提供高质量的艺术设计产品和服务。
艺术设计专业毕业生可以从事艺术创作、媒体表现、文化诠释等工作，也可以发展为企业设计、舞台设计、宣传策划等职业。
此外，毕业生还可以继续深造，进一步提高专业水平，为社会做出更多的贡献。
电脑艺术设计专业介绍
•
网页设计方向的艺术设计专业人才需求持续 走高。随着我国IT业的飞速发展，互联网工业 也呈现出非常繁荣的景象。据权威部门统计， 我国内地网民已过亿。互联网的发展带来了它 对艺术设计人才的巨大需求，企业谋求发展要 依靠人才。 • 而且，整个IT业几乎都比较青睐年轻人， 这和它自身的特点有关，它是一个需要灵感和 不断创新行业。因而，在人才需求上会比较青 睐刚离校的、有创意的大学毕业生。
电脑艺术设计
专业介绍
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专业简介 职业岗位
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专业建设及特色 课程设置
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师资队伍
教学设施
一、专业简介 电脑艺术设计专业成立于2003年，是我 院升格为高职院校后所较早开设专业之一， 前身装潢专业，已毕业的学生在本行业内做 出不俗成就，其中有的同学已经利用专业技 能成功创业，有的成为公司的设计主管，有 的进入高校任教，毕业生得到用人单位的一 致肯定，每年毕业生供不应求。
3、薪资分析
艺术设计人才的市场需求决定了艺术设计人才 的工资高低，在业界中需求艺术设计人才的公司类 别分为广告设计公司、网页设计公司、室内设计公 司、影视公司、游戏公司、动画公司和政府部门和 其他行业企业的需求，这些公司中以广告设计公司 居多其次是网页和三维设计公司，这些公司对这类 人才的工资从2500元到10000元左右不等，甚至于 更高，工资明显高于同等学历的工资平均值。
•
与巨大的人才需求相比，国内电脑艺术设 计人才的培养可谓捉襟见肘。国内知名的人才 招聘网站51job统计的2009年春季人才市场就业 情况显示，国内几大人才市场电脑美术设计人 才需求量平均每月在8000名以上。而这大量的 艺术设计人才空缺，很大一部分由各种挂以 “艺术设计专业”名目的市场短训班培养。这 种短训班培养出来的学生质量和水平较低，后 劲不足，难以满足需求单位的高质量和多样化 需要。在调研中，企业领导、设计公司负责人 都希望职业技术学校能大量培养合格艺术设计 毕业生，以完善和提高本行业的人员素质。
高职电脑艺术设计专业 图形图像处理专业 《电脑效果图制作》教案
1.1.7Main Toolbar主工具栏（”Alt＋6”）
Undo（撤消）、Redo（重做）
Select and link（选择并链接）
将两个对象链接。
Unlink selection（取消链接）
取消对象之间的链接。
Bind to Space warp（绑定空间扭曲）
三>交图时间要拖。一直拖到约定时间的最后一刻，这样客户就没机会让你修改了，而且还能让他知道，他的图做起来是多么费工，你是多么的辛苦。
四>整个过程中，最好避免让客户直接看到你的屏幕和操作,因为对不懂设计的人来说，坐在柔软的椅子上干活的你，应该是很轻松的。客户会想：“哦！做图原来这么简单，那就多给我改改吧，红色换黄色，地板变地毯，木墙加软包。”他觉得很有趣。另外，也许会考虑给你的钱是不是太多了。
第1章3ds max9.0概述及建模技术
讲授方法
讲授内容
理论讲述
上机演示
交叉\窗口选择方式开关
Select and Manipulate（选择并操纵）
Select and Move（选择并移动）
Select and Rotate（选择并旋转）
Select and Scale（选择并放缩）
等比缩放；非等比缩放；挤压。
做单的一些心得
讲授方法
讲授内容
理论讲述
一>首先要搞清楚，客户是谁说了算，能不能做主。如有可能，尽量避免和助理，办公室主任之类的副角色谈单。是家装的话，搞清楚是谁做主，尽量避免和女性谈单（个人意见）。否则你可能付出双倍甚至数倍的时间和精力。
二>一定要收订金，订金是契约，交了订金的客户才会重视你，把你当回事。
艺术设计与制作专业
艺术设计与制作专业
艺术设计与制作专业介绍
艺术设计与制作专业是计算机应用分支专业，旨在培养具有现代设计理念和创新思维，能够熟练掌握各类计算机设计软件及工具，独立从事各种平面设计和创意表现的专业性人才。
本专业毕业生可在专业设计机构、平面及网络媒体、出版行业、广告公司及企业企划部门从事各类印刷品设计、网络媒体设计、广告创意设计、企业形象设计、包装设计、书籍装帧设计、以及设计管理等工作。
艺术设计与制作专业核心课程
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、手绘pop、广告设计、VI设计、包装设计、Photoshop平面设计、3D MAX效果图制作、Auto CAD施工图、Vray效果图渲染、室内设计原理、人体工程学、装饰材料与预算、施工工艺与流程等
艺术设计与制作专业考取证书
美术高职技能等级证
计算机职业能力评价认证（Photoshop）中级
计算机职业能力评价与认证(msoffice应用)中级
全国计算机等级考试(ncre)(一级)
平面设计师
广告设计师
UI设计师
艺术设计与制作专业能力
1、具有查阅科技文献或其他资料、获得息、拓展知识领域、继续研究并提高业务水平的能力。
2、具有计算机操作和使用能力。
3、具有美术设计与绘图能力。
4、具有使用相关设计软件进行设计的能力。
5.具备一定的设计思维和创意设计能力。
6、具有一定的美术鉴赏能力和美学知识。
7.有一定的自学能力和跟踪新技术发展的精神和人际关系。
8.团队工作能力。
艺术设计与制作专业就业前景。
电脑艺术设计专业(专科)人才培养方案
电脑艺术设计专业（专科）人才培养方案
一、修业年限
标准学制：脱产二年，业余三年
二、培养目标
本专业注重电脑和艺术知识和技能的培养，强调理论联系实际，以技能培养为核心，突出学生适应社会的能力，要求学生通过本专业的学习，自己懂得计算机技术，又有现代艺术设计观念、有创新思维能力和艺术设计能力，并能熟练的用电脑进行平面设计，环境设计，多媒体设计，网页设计，数码艺术设计的具有大专水平的复合应用型人才。
三、课程体系的构成及学分学时分配的最低毕业要求
四、本专业特点及服务部门
本专业是文理相结合的专业，它是把一般的艺术设计变成用电脑进行艺术设计，学生既懂艺术又懂电脑，读了该专业的学生，能把想象的美的东西用计算机在屏幕上描绘出来，使一般的艺术设计变得更美好，更易于保存和复制。
因此该专业学生在社会上的竞争能力和适应能力都较强。
今后他们可以到广告设计、产品造型和包装设计、印刷图案设计、装饰设计、美化环境设计、游戏艺术设计、网络信息安全,计算机应用多媒体制作等单位工作，也可以从事电脑艺术设计中的加工、经营和管理工作。
五、课程设置及教学安排
注：网络教育的课件学时数按实际课件学时数为准，学分数统一按上表计算。
六、素质培养和实践教学安排
七、说明
1、技能学分按电子科技大学继续教育学院学分实施细则执行。
2、素质培养主要安排在假期进行，要求学生有书面报告，指导教师以优、良、中、及格和不及格给出成绩作为考核成绩。
3、实践教学环节按电子科技大学继续教育学院实践考核办法执行。
4、各学期课程安排和各学期学时分配作为参考。
艺术设计与制作 专业介绍
艺术设计与制作专业介绍
艺术设计与制作专业是一门集艺术设计和制作技术于一体的综
合性专业。
其主要目的是培养具备艺术设计和制作技能的高素质人才，为社会提供优秀的设计和制作服务。
该专业的课程设置包括艺术设计、工业设计、平面设计、动画设计、影视制作、数字媒体制作、产品造型等方面的课程。
在学习过程中，学生将掌握各种设计软件的使用技能，例如Photoshop、Illustrator、InDesign、3D Max等。
同时，学生还将学会使用各种制作工具，例如冲床、剪刀、焊接机等，以及各种制作材料的选择和加工。
毕业后，学生可以在各种设计公司、广告公司、影视公司、动画制作公司等从事相关工作，也可以选择自主创业。
同时，该专业还为学生提供了深入学习和研究的基础，为其未来的学术研究和教育工作打下坚实的基础。
总之，艺术设计与制作专业是一门非常有前景和发展潜力的专业，对于喜欢艺术设计和制作的学生来说，是一个非常好的选择。
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浅谈电脑艺术设计人才专业素质的培养
教育形式 、 教育结构 ， 人才培养模式 、 教学内容和教学方法等进行 它是对设计作品的再现 ，而完全忽视平面设计技巧和方法的学习，
一
系列的改革 ， 以培养出具有深厚文化底蕴， 较高的科技素养 ， 高 这显然是不符合电脑艺术设计专业培养人才的 目标。
２ 室 内设计方面的专业素质。随着近几年房产业 的迅猛发 ．
（ 转 第１ ４ Ｊ 下 ０页
作者 简 介 ： 李翔字， 沙民政 职业技 术学 院教师。 长
维普资讯
■■］
为 了和数值解作比较 ， 我们考虑一个可以求 得精确解的积分
方程。 并设 ｈ ｌ ＝
材料 工程预算等方面的知识 。不 多能为主线 ， 同时注重应变能力可持续发展能力 的培养模式 。重 这包括施工工艺 、 的种类和价格 、 具备这些室内设计方面的专业 素质 ， 那么在设计公 司里充其量只 视实践能力 的培养 ， 中最核心的是一专多能 、 其 应用型人才培养 。
而不是电脑艺术设计专业所培养的一个企 电脑艺术设计的发展几乎涉猎 了应用美术的各个领域 ： 能算一个电脑操作员， —■■■ ■■ 室内 设计 、 服装设计 、 影视动画 、 工业设计 ， 包装装 潢 、 广告设计 、 平面 业需要的室内设计师。 设计等等， 电脑艺术设计能有如此蓬勃 的发展 ， 既表现 了识字化
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大 学 日代 ・ ０ ６年 ０ 寸 Ｂ２ ０ ６
浅 谈 电脑 艺术 设 计 人 才 专 业 素质 的培 养
李翔 宇 （ 长沙 民政 ４
摘 要 ： 电脑 艺术设 计是适 应 当前的社 会生 产力发展 而产 生 的新型教 学模 式 ， 它为 专业 设计 单位及 企业 单位 专 门设计 部 门培养从 事平 面和 三维设计， 有较 强的社会 适 应能力和 业务 素质 的一 专 多能 、 才 兼 具 德 备 的应用 型人 才。 关 键 词 ： 欲 电 脑 艺 术 设 计 一 专 多 能 应 用 型 人 才
浅谈电脑艺术设计专业的课程与教学
浅谈 电脑艺术设计专业 的课程与教学
王莹 （ 焦作 大学艺术学院 河南 焦作 ４ ４０ ） ５０ ３
摘 要 ：新 兴 的 电脑 艺术 设 计 专 业 类 的课 程 由于 它 的课 程 特 点 ， 已 情 况就 像狗 熊掰玉 米 一样 ，到最 后 没有 真正 得到什 么 。教师应 该 产 生 了很 多需要 面 临 的 问题 ，而 如 何 去 解 决 这 些 问题 ，是 电脑 艺术 设 在学 习软 件 的一开 始就 对学 生进 行思 想教 育 ，对相 应专业 需要 的
Hale Waihona Puke 创造 出 电脑 是用 来 为人服 务 的 ，不 是用 来泯 灭人 的 智慧 的 。而这 类低 俗 的作 品乍 一看似 乎 让人们 觉得 新鲜 、惊 奇 ，时 间长 了会 了新 的课题 、新 的思考 。在 教学 过程 当中 ，我们 发现 ： 在这种 高 发 现是 没有 任何 艺术 价值 可 言的 ，并且 混 乱 了人 们 的审美 所 以 科技 技术和 原始 艺术 思维 的 融合 教学 当中 ，过去 老一 套 的教学 模 我 们 的学生 要好 好地 学 习其他 的设 计类 课程 ，在 学 习设计 软件 的 式 已不 能满 足现 今 的教学任 务 。如 何让 学生 最大 限度 的接 收新 的 时 候，是 要有 深 厚 的艺术 功底和 设 计理 论作 为基础 的 。 电脑 艺术 知识 ，如何 能够将 学 生培养 成技 术和 艺 术完 美结合 的现 代 艺术设 设计 专业 的课 程设 置也 要将 设 计类 课程和 软件 类课 程很 好 的调配 计 人才 ，成为现 如今 电脑艺 术设计 教育 者所面 临的 问题 。 开 ，做 到 艺术与 技术 的完美 结合 。 （ ） 电脑艺 术设 计课 程需 要更 多 的艺术 与技 术相 结合 的教 三 电脑 艺术设计 类课程 的特 点与现 状 电脑 艺术 设计类 的 课程几 乎 都是 为 了其 他 的设 计类课 程做 准 学人才 备 的，可 以说 是一种 表 现技法 的课 程 ，一般 我们 称之 为计 算机 辅 现 在 在 很 多 艺术 类 院校 中几 乎 都 开设 了 电脑 艺术 设 计 类 的 助设 计课程 。这 一类 课程 主 要是 学习 设计类 软件 的应 用 ，并使 用 课 程 ，课程 多 了， 需要 的教师 就 多 了。然而 这类 课程 的师 资情 况 设计类 软件 结合 其他 已学 习 的设计 类课 程 ，做 出设计 作 品。 电脑 往往 分 为 以下几类 ：１对 电脑 设计 非 常精 通 ，又 具有 良好 的专业 ． 艺术 设计突 破 了我们 原有 的使 用画 笔来 完成 绘画 和 设计作 品 的艺 艺 术 素 质 。这 一 类 教 师 是我 们 非 常 需要 的 ，他 们在 上 课 的 过程 术思 维模式 ，而 改用 电脑 和 鼠标来 代替 我们 手 中的 画笔 ，将 你 脑 中，会 正确 的 引导学 生去 进行 学 习，注 重创 意思 维和 艺术 修养 ， 中的 图画和 想法 ，用 设计 软件 呈现 出来 。这 种设 计模 式之所 以极 并 且又 能让 学生 学 习到最 实用 的 电脑设 计技 术 ，但是 这类 教师 是 为广 泛 的在 艺术 设计行 业 中应用 ，是有它 的原 因 的 。首 先 ，使用 非常 缺乏 的 。２纯 艺术 或者 设计 专业 出身 ，对 软件 不经 常使 用 ， ． 电脑 进 行设计 时 ，大大 地节 约 了纸 张和 画具 ，减少 了不 必要 的浪 缺乏 软件 应用 知识 。这 一类 教师 在各 大 院校也 占有 很大 一部 分 的 费，也 让我们 的工 作环 境更 加干 净整 洁 。其 次 ，设 计师 修改 作 品 比例 ， 习惯使 用手 工去进 行 绘画 和创 作 ，对软 件 的应用 也是 一知 极 为方便 ，只 需要 在 电脑 中对作 品进 行修 改就 可 以了 ，修改 到合 半解 。这类 教师 虽 然能够 在 设计 创意 和艺 术素养 上 去大大 的影 响 适 、满意 为止 ，再将 作 品进行 输 出 。比如在 设计 过程 中 ，经常 会 学 生 ，但是 由于 技术 的 限制 ，学 生对 设计作 品地 表达 还是 有局 限 有这样 一个 情况 ，就 是我 们需 要重 复绘 制很 多个 图形 ，或 者重 复 的 。３ 能 够 非 常熟 练 地 操作 各 种 软 件 ，或 者 是 非 艺术 专 业 出身 ． 很多 次 同一 个操 作 ，假如 说还 是原 始 的手工 绘制 的模 式 ，是非 常 的，缺 乏专业 艺 术素 质 。这一 类教 师在 软件 教学 过程 中是游 刃有 麻 烦 的，使用 电脑 就容 易很 多 了 ，只需要 按几 Ｆ 鼠标 ，我们 就 可 余 的 ，但 是 由于 缺 乏 艺术 素 养 ，对 学 生 的 培 养只 能局 限 于 技术 以把这 个图形 或者 这个 操作 重 复任 意的次 数 ，大大 地提 高 了Ｔ作 上 。 以上 这二 类师 资情 况 ，是很 多 院校都 有 的 问题 ， 可以通 过 以 三 效 率 。第三 ，使用 电脑 进行 设计 ， 可以将 设计 师脑 海 中虚拟 的创 下方 法解 决 ：１在 招聘 教师 时 ，可 以对艺 术和 技术 等情 况 ，进行 ． 意 ，在 电脑 中逼真 地呈 现 出来 ，这种情 况 在纸 笔 的时代 是无 法实 多方 面 的考 查 。２ 组织对 电脑技 术缺 乏 的教师 或者 艺术 素养 缺乏 ． 现 的。特别 是 使用 电脑进 行三 维动 画设 计 时， 比如 室 内设 计 、建 的教师进 行培 训或者 进修 ，从而 补充 各方面 的 不足 。 筑 设计 、游 戏动 画设 计等 ，设 计师 可 以在 电脑 中提前 看到 这一 虚 （ ）加 强学生 实 习、实训 的环 节 四 拟 景象 最终实 现 出来 的真 实效果 。 高 职 类 院校 是 以就 业 为 导 向 的 ，要 求 学 生 技 能 、知 识 和 素 电脑 艺 术设 计 类 的 课程 大 致 可 以分为 以下 几 大 类 ： １ 平 面 质三 者结 合 。所 以培 养学 生的操 作 能力 、独立 解 决 问题 的 能力就 ． 设 计 方 向 ，此 类 课程 主 要 是 学 习 一些 平 面 设计 课 程 中常 用 到 的 是高 职类 院校 实用 性 的体现 。如 何培 养 学生 具有这 些 能力昵 ？除 设 计 软 件 ， 主要 是 图形 图 像 处 理类 软 件 ， 比如 ： Ｐ ｏ ０ ｈ ｐ 了平 时在 课 堂 上 的学 习 以外 ， 还 需要 我 们 在 教学 环 节 上增 加 实 ｈ ｔ Ｓｏ 、 Ｃ ｒ １ ｒ ｗ Ｉ ｌ Ｓ ａ ｔ ｒ ｒ ｅ ａ ｄ 等 。２ 网页 设计 方 向 ， ｏ ｅ ｄ ａ 、 ｌ Ｕ ｔ ｒ ｏ 、Ｆ ｅ ｈ ｎ 等 ． 习 、实训 的课 程 。让学 生进 入到 工厂 和企 业 当中 ，积极 开展 设计 比如 ：Ｆ ａ ｈ ｉ ｅ ｏ ｋ 、Ｄ ｅ ｍ ｅ ｖ ｒ ｌ ｓ 、Ｆ ｒ ｗ ｒ ｓ ｒ ａ ｗ ａ ｅ 等等 ３ 三 维动 画设 计 实践 ，多参 与企 业 的实 际课题 项 目。在 参与 过程 当 中学 习如何 发 ． 方 向， 比如 ：３ ｍ ｘ ａ ａ ｕ ｏ Ａ 、Ｒ ｉ ｏ Ｄ ａ 、Ｍ ｙ 、Ａ ｔ Ｃ Ｄ ｈ ｎ 等等 ，此 类 软件 主 现 问题 、如 何解 决 问题 ；并且 了解 了整 个设 计 的流程 、每 个环 节 要 是用 来模 拟 产 品 模 型 、室 内模 型 、建 筑 模 型 ，制 作 游 戏 动 画 容 易产 生 的问题 ；对 原材 料 的特 性 、加 工工 艺 、机械 原理 等都 进 等 并且 将 其 渲 染 输 出 的 。４ 影 视 后 期 处理 方 向 ， 比如 ：Ａ ｔ ｒ 行 了更 深入 的学 习 。这些 对 生产第 一线 出现 的 问题 和解 决方法 在 ． ｆｅ Ｅ ｆ ｃ 、Ｐ ｅ ｉ ｒ 等 等。 ｆｅｔ ｒｍ ｅｅ 课堂 上 是看 不到 的 ，这 样 的学 习过 程能 够使 学生 的设计 作 品更 加 这 些 课程 都 是 相 辅 相成 的 ，通 常 都 是 从最 简 单 的 平 面 设计 的具 有 可行性 和科 学性 ，在 就业 后 能够 很快 的胜 任相应 的工 作 岗 类 软件 开始学 习 ，然后 循序 渐进 的学 习三 维动 画 软件和 影视 后期 位 ，使 学生成 为具 有技 术 能力 、实 践能 力和 艺术 素养完 美结 合 的 处理 软件 等 。他们 的开 设也 是和 本学 期的 设计类 课程 有 很大 关系 应用 型人才 。 的 ， 比如说 ３ Ｍ Ｘ Ｄ Ａ 这个 软 件 ，它 是一 个 三维 动 画软 件 ，主 要 是用 来制 作室 内效 果图和 动 画的 ，所 以这个 软件 的课 程一 定要 开 设在 参考文献 室 内设计 课程和 动 画课程 之前 ，让学 生提前 学 习并掌 握 ，才 能在 【 潘鲁 生． 艺术与技术 并重—— 关 于设 计艺术职业技 能教 育的 断想 １ 】 进 行室 内设计和 动画 设计 时随心所 欲 。 『Ｂ／ｏｑ．设计在线． ０ 一 ８ ４ Ｅ ２ ４ Ｏ —２ ０ ［】 ２ 《高等教育心理学 》 １９ ．． ９ ８８高等教育 出版社． 育部人事司组编 教 二 、电脑艺 术设计 教学 中所面 临 的问题及解 决方 法 （ ）学生 学习 软件盲 目、贪 多 一 ［１－ ３５ 受之 ． 当今 的 设 计 教 育 Ｕ 装饰 ． ９ ． ］ １ ８３ ９ 很 多学生 认 为会 的软件 越 多， 自己的能力 就越 强 ，就越 好找 工作 。而 很大 一部 分学 生在 学一种 软件 时 ，只学 习 ��
数字媒体艺术设计学习计划
数字媒体艺术设计学习计划导言数字媒体艺术设计是一门涵盖多领域知识的综合学科，它结合了美术、设计、科技以及传媒等多方面的内容，通过数字媒体的技术和方法来创作艺术作品。
在当今信息化社会，数字媒体艺术设计已经成为一门备受重视的学科，它不仅吸引了众多艺术爱好者，也为各行各业提供了更多的发展机会。
本文将探讨数字媒体艺术设计学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方法以及未来发展方向等。
一、学习目标1. 提高美术设计修养数字媒体艺术设计首先是一门艺术设计学科，因此学生需要具备扎实的美术设计基础。
通过学习数字媒体艺术设计，我希望能够提升自己的绘画、色彩、构图等美术设计能力，丰富自己的美术设计修养。
2. 掌握数字媒体技术数字媒体艺术设计离不开数字媒体技术的支持，因此我希望能够熟练掌握Photoshop、Illustrator、Flash等数字媒体软件的使用，掌握数字媒体制作的技术方法。
3. 提升创意思维数字媒体艺术设计要求学生具备创意思维和创作能力，我希望通过学习能够培养自己的创意思维，提升自己的创作能力，能够独立完成数字媒体艺术设计作品的创作。
4.了解数字媒体艺术设计领域的最新动态数字媒体艺术设计领域发展迅猛，每天都会涌现出许多新的技术和作品。
我希望通过学习不断了解数字媒体艺术设计领域的最新动态，保持自己对这个领域的敏感度和洞察力。
二、学习内容1. 美术设计基础学习美术设计基础知识，包括素描、水彩、油画、版画等技法，提升自己的美术设计修养。
2. 数字媒体软件应用学习Photoshop、Illustrator、Flash等数字媒体软件的使用方法，掌握数字媒体制作的技术。
3. 电脑动画制作学习使用动画制作软件进行电脑动画制作，包括2D动画和3D动画制作技术。
4. 艺术设计理论学习艺术设计理论和方法，包括色彩理论、构图原理等，培养自己的创意思维和审美能力。
5. 数字媒体艺术设计案例分析学习数字媒体艺术设计领域的经典案例，并进行深入分析，了解设计思路和技术方法。
关于高职电脑艺术专业授课方式的探讨——以环境艺术设计手绘效果图表现技法课程为例
三 透视规律和技法 的教学训练
效果 图的透视结构是 我们 设计意 图的结 晶。它的直观性 表
岗位 的任职需求 ， 来积极研 究改革相应的课程体 系和教学 内容 现 空间形象 ， 也 是在训练 中最具有难 度的表现层面 。因此在 教 已成 为高等职业 环境艺术类授课 方式的导 向。
学中需 复习低年级时所学的透视原理— — 点透视和两点透视。
艺专业教学过 程 中必须高 度重视的一项专业 技能。
手 绘效果图的绘制要求设计师具有活跃的设计思路和快速
手绘效 果 图是传统原 画艺术的 另一种展 现方式 ， 作为传统 的表现 技法 ，速 写的强度练 习则是达 到这 个要求 的最快方法 。
原画的延伸 和继 承 ，它是 设计师设计思路 的展现和表达 。它既 学生通过速 写对建筑主体 ，内部环境 ，自然植被进行收集 、记 着重于对设计 师设计意 图的展 现 ， 又着重于 体现装饰材料 材质 录和选择 ，能迅速加深对 于环境空 间的认识和理解 ， 从而 更好 和质感的表现 。它既包括速写 、线描 、涂鸦 、草 图，也包括结 地控制最终 成图效果 。 构展示 、 视觉表达 等 。 就 目前 高等 职业环境艺术 设计专业而言 ， 手绘效果 图已是 省职业技能大 赛环艺组的必赛项 目之一 。 而就 当前的高职校就 业形势而言 ，根据行业企业 的标 准要求及职业
调。
制” 这 些环节 ， 酷似 现代企 业流水 线上 的每一 个标 准 环节 ， 贯
（ 三 ）强化前景和 中景的物体 ，虚化远景的物体 。
穿始终 ，环环 相扣 。这需要 学生 运用所 学的绘 画知识 进行 准
学好手绘效果 图表现技法课程需要扎 实的基本功和敏锐 的 确 地描绘 ，让 客户在 第一 时间就 能直观地 看到 并理 解你的 设 美术感知 力 ，教师在教学的过程 中应该分 阶段地示范 ，采用播 计 构思 以及设 计意 图 ，同时要求 学生在 有 限的时 间内 ，尽 可
电脑艺术设计专业的特点与教学方法
动。 因此设计专业是一个以实践为主的专业， 要求教学应侧重于实践， 培养学生的 践能力。 实 只有较强的 动手能力， 学生毕业后才能较快 地胜任设计的本职工作。 2、 艺术性高: 艺术设计不同于一般的工程设计， 它要求有较高的 艺术性， 使人产生美的感觉。艺术的形式是多种多样的， 是丰富多彩 的， 不同艺术形式的排列组合， 会表现出迥然不同的绚丽多彩的优美 画面。 因此， 艺术设计专业的教育是一种感受教育， 要求学生运用游刃 莫测的表现手法充分地表现美， 使设计艺术为社会所欣赏所接受。要 培养学生有较高的艺术水准， 能充分感悟艺术， 向社会传播真、 美 善、 的价值。 由此可见， 该专业的美术教育甚为重要， 要掌握三大构成理论 (平面构成、 色彩构成、 立体构成)和多种艺术设计(如广告设计、 包装 设计、 书装设计、 V1设计、 室内设计等) 3、 科技性高:电脑艺术设计与传统的艺术设计不同。 传统的设计 是徒手设计， 使用的工 具是画笔、 颜料等， 电脑设计虽然要以徒手设计 为基础， 但主要的设计辅助工具是电脑。 电脑是一种高科技产品， 学生 要学好电脑设计， 首先要学会使用电 要掌握电脑的操作， 脑， 会使用绘 图软件， 能将自己的艺术构思与先进的电脑技术完美地融合在一起， 熟练自如地设计出各种美妙的图形。 二、 教学问题 1、 标不明: 当前在电脑艺术设计的教学工作中存在的首要问 目 题是教学的指导思想和教学目标不甚明确。 虽然国家规定了职业教育 的目 标就是培养实用型人才， 但在每个人的头脑中还没有根深蒂固， 只满足于完成对教材内容的讲授， 对如何根据专业特点体现专业特 色， 在 如f可 实用性上下工夫 还很不够， 不能很好i 活府人 场的 t 才市 需求。 2、 设备缺乏:搞好电脑艺术设计的教学要有一定的教学设备作 保证， 特别是一些现代教育的高科技设备， 如课堂教学中的多媒体投 影， 实践教学中的 计算机及其设计软件等设备。生产实习的实践基地
关于自我介绍集合15篇
关于自我介绍集合15篇关于自我介绍1大家好，我是，所学的是电脑艺术设计专业,我非常热爱设计，希望从每天的进步中寻找生活的精彩。
也希望能借助这个时机，找一个能展现自己实力的舞台。
学习中我认真努力，系统学习了vi企业形象筹划、广告文案写作、图形创意、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、摄影等专业知识；熟习平面设计软件Photoshop 、CorelDRAW 、InDesign；制图软件CAD；影视后期软件Premiere；l各门根底课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的根底。
我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、VI设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。
能熟练运用Word、Excel、Powerpoint办公软件,Freehand、CorelDRAW及Photoshop等应用软件并且能完成整套VI设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和Photoshop6.0中级证。
为适应社会开展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践时机，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在即将进入社会之际,为了更好地适应社会,我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中.关于自我介绍2我叫王璐，今年十二岁了。
我有双大大的眼睛，长长的睫毛，高高的个子。
我的眼睛虽然漂亮，但是我没有好好保护它，视力有点下降，所以在上课时要带眼镜，为此我还伤心了好长时间呢。
我有着许多优点，如：幽默幽默、爱学习、爱看书……我真的很喜欢看书。
如果我看一本从未看过的书，我会忘记时间，忘记地点，甚至忘记一切。
记得有一次，我从书柜里翻出一本从未看过的童话。
我饶有兴趣地看着这本童话。
看着看着，肚子响了一声，仿佛在说：“我饿了，我饿了！〞我这才想起来我还没吃饭呢！我看看时间，已经三点了！我跑出房间，妈妈见我出来，说道：“你在里面干什么呢？我们早就吃过饭了。
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素 描
色 彩
平面构成
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的 原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形 象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物
立体构成
立体构成也称为空间构成。立体构成是以一定的材料、以视觉为基 础，以力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美 好的形体。它是以点、线、面、对称、肌理由来，研究空间立体形 态的学科，也是研究立体造型各元素的构成法则。其任务是，揭开 立体造型的基本规律．阐明立体设计的基本原理
网页设计师 网页美工 包装设计师 广告设计师 排版员 美编师
就业职位：设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监 等工作。
如果你具备了作为一位优秀平面设计师应有的素质和技能，只需配备基本 的电脑设备就可以成立自己的设计工作室，这对于向往自由生活空间的人来说， 不但是一条个人创业的捷径，而且是一种令人向往的生活方式。
标志设计
海报设计
海报是一种非常经济的 表现形式——使用最少的 信息就能获得良好的宣 传效果。有时海报设计 师会被要求减少文字内 容，将其它文字转换成 视觉元素，有时，整张 海报仅利用一些独特的 字体设计。设计师还经 常被要求将一大堆琐碎 的细节组织起来，使它 们变得清晰易懂。
名片设计
书籍设计
主要课程
• 室内空间设计、室内家具与陈设设计、建筑制图 、装饰构造、装饰预算、装饰材料、室内住宅设 计、照明、人体工程学、计算机辅助是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示设计从 范围上可以大到博览会场、博物馆、美术馆，中到商场、卖场 、临时庆典会场，小到橱窗及展示柜台
色彩构成
色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的 知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基 本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组 合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是 艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关 系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。
。
软件介绍
•
3dmax是每个设计都必顺掌握的软件，3dmax这 个软件用来建模、材质、模型、灯光的展示;把渲出来的图 通过PS使其更加具有真实感。AutoCAD是用来进行平面制 图的，平面布置图、施工图、立面图、以及三维图的绘制 都是用CAD这个软件来操作的
室内设计所从事的工作
就业面向室内装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制员、
内设计
专业课程：
（一）专业基础课程 1、素描 2、色彩 3、三大构成 4、图案基础
（二）专业主干课程
1、Photoshop 2、CORELDRAW 3、Flash 4、AI 5、海报设计
6、图形创意 7、广告设计 8、网页设计 9、包装设计 10、版面设计 11、VI设计
12、3DMAX 13、CAD 14、VAYR渲染 15、展示设计 16、室内外设计
书籍装帧设计是指开本、字体、版面、 插图、封面、护封以及纸张、印刷、 装订和材料的事先的艺术设计。
版 面 设 计
平面设计覆盖行业
• 它涵盖的职业范畴包括：商业艺术设计、 商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧 设计、包装结构与工业产品设计、商业插 画、标志设计、企业CI设计、网页设计等
平面设计所从事的工作
电脑艺术设计
--专业介绍及学习方 法
专业介绍
培养目标
专业课程
就业方向
学习方法
本专业培养德、 智、体全面发展， 具备艺术美感和 创作鉴赏能力， 具备独立从事平 面设计、环艺设 计、网页设计以 及多种艺术设计 等工作能力的高 级技术型应用人 才。
在我校电脑艺术主要 分有：平面设计和室
艺术性和 专业性
一款由世界顶尖软件公司之一的加拿大的Corel公司开发的图形 图像软件。其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制 作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域
平面设计的分类
包装 设计 VI设 计 广告 设计
网页 设计
海报 设计
书籍 设计
网页设计（软件：Dreamweaver）
包装设计图
谢谢
三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。
师兄师姐建议
• 学习方法 • 在素描色彩上，要多练习，也可以到图书 馆借素材来参考。 • 课堂上，要认真听课，选择性做笔记，有 些有用的知识，是要用笔记记起来的，课 后有空要回顾。 • 有不懂的知识点，要及时问老师或和同学 交流，别堆积，到时你有太多不懂的知识 ，就会对学习失去信心的。 • 在学习软件方面要多练多学，才会熟练。
包装设计是一种冲击力很强的视觉艺术，通过高度艺术概括，从具体感 情因素提取本质加以浓缩，用概念和信息组合的形式表达产品的本质， 以此来打动人，吸引人。
Vi设计
vi设计 组成 CIS的具体组成部分 MI：理念识别 BI：行为识别 VI： 视觉识别 概念 CIS是Corporate Identity System的缩写，意思是企业形 象识别系统。
待遇
• 平面设计师的薪金待遇处位于国内高收 入职位的前十名之列。目前，一名优秀的 平面设计师的平均月薪在3000－4000元左 右，若有能力胜任更高的职位，如设计部 门主管、创意部门总监等，其平均月薪一 般不会低于6000－8000元人民币。
CAD
3D MAX
室内 外设 计
展示 设计
室内设计
• 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物 质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们 物质和精神生活需要的室内环境。 • 现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术 方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理 环境和文化内涵等内容。
Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一， 集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与 输出于一体的图形图像处理软件
Illustrator是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度 不变。 Illustrator最大的优点是放大到任何程度都能保持 清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色
心得
• 大一是一个很重要的阶段，因为大学比较 轻松，如果你很放松自己，接下来，你的 心就会很散漫，在接下来的大二大三，想 认真的态度去学东西，就会很吃力 • 大学三年很快过的，不要浪费时间，别太 贪睡，女生别看太多连续剧，男生别太迷 恋游戏，这些只当偶尔的娱乐，不要拿来 消耗时间。
建议
• 1自己的态度很重要，态度觉得一切，你是什么样的 学习态度，就决定你在大学能学到什么 • 2要多去图书馆看看书，图书馆这么多书，总有一些 适合你自己看的，对自己有用的 • 3争取入党，不是入党能给你带来多少好处，而是这 是一种实现自己价值和要求自己进步的体现 • 4 多参加学校组织的活动，提高自己的综合素质，争 取拿高学分，多和宿友、班里的同学、社团的同学交流， 积极和他们参与活动，提高交际能力，打通大学交际网， 多出去走动，提高自己的设计灵感、不要死读书，争取多 方面发展。 •