三年级道德与法治下册第四单元我们的根在这里12多姿多彩的民风民俗教案苏教版

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309教育资源库 12多姿多彩的民风民俗

教学目标

1、知识与技能：了解南京多姿多彩的民风民俗，研究“金陵灯会”、“民间艺术”、“南京方言”、“南京云锦”和“南京剪纸”的特点，从中感受南京悠久的历史，灿烂的文化和南京百姓幸福的生活。

2、过程与方法：以研究性小组合作的学习方式为主，培养学生自主探究、动手操作的能力，探讨南京多姿多彩的民风民俗的特点及内涵。

3、情感、态度与价值观：从南京多姿多彩的民风民俗中感受南京悠久的历史，灿烂的文化和南京百姓幸福的生活，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，为自己是南京人而感到骄傲和自豪。

教学重难点

在研究性活动中，引导学生体会南京多姿多彩的民风民俗深厚的特点，重点研究“金陵灯会”和“南京方言”，感受南京老百姓幸福祥和的生活，激发学生热爱南京的情感。

教学准备

1、教师搜集资料，制作课件。

2、学生自备剪刀一把。

教学过程

一、情境导入，引出话题

1、同学们，你们喜欢旅游吗？你最喜欢到哪儿呢？

2、想不想一起去领略一下南京的风光啊？【播放视频】

南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一。千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明，也催生了南京这座江南城市。南京襟江带河，依山傍水，钟山龙蟠，石头虎踞，山川秀美，古迹众多。早在上个世纪30年代，著名文学家朱自清先生游历南京后，写下的《南京》一文中就有这样一段评价：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的痕迹。你可以揣摩，你可以凭吊，可以悠然遐想……”

3、南京作为一座著名的历史文化古城，人们在长期的生活中形成了许多的民风民俗

【板书：民风民俗】你们知道有哪些吗？

4、揭示民俗村研究内容。【播放课件】

5、四人小组讨论、选定研究专题。（生讨论汇报）

6、小组活动。

二、分组研究，交流汇报

※金陵灯会

诗词：此情此景，正应了那首诗：【课件】银花火树自芬芳，天上人间终不分。万紫千红春世界，人潮灯海涌如云。（齐读）