精选-小学英语学习计划三篇

小学英语学习计划三篇一份优秀的英语教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容总的方向和总的结构。

以下是整理的小学英语学习计划三篇，希看帮助到您。

【篇一】小学英语学习计划一、指导思想以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、我校英语教学的情况分析。

1、英语开设情况。

我校在3——6年级共4个班开设了常规英语教学，3-6年级每年级每周各五课时。

2、师资情况分析。

我校共有二名英语教师，负责3——6年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学。

3、学校英语教学环境分析。

学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的发展软环境。

三、本学期主要工作及措施。

1、拓宽发展渠道，促进学科建设。

（1）为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在限度保证各年级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与学生进行沟通，争取为学生提供良好的学习时间和空间，充分发挥教师在学校教学中对学生的引导和督促作用。

；（2）加强我校英语学习交流的平台建设，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，进步教师学习实践反思能力。

2、加强理论学习，更新教师观念。

定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以进步自身理论素养。

3、落实教学常规，进步教学质量。

（1）规范备课，备课与教案设计严格按照要求落实，做到细致、到位、实效。

实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。

集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。

加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。

教案设计要恰当处理好预设和天生的关系，充分体现教学媒体的应用，提供自制教具，设计课件等。

课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思。

（2）改进课堂教学积极推进英语课堂教学改革工作，深进进行课堂教学改进的研讨。

鉴戒英语的评价理念，创建适合我校英语教学的高效评价机制。

（3）创新作业模式，进步作业质量。

精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采用等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践；三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。

本学年的作业数目要求为：三四年级每两周一次书面作业，一次实践性作业；五六年级每两周一次书面作业，一次实践性作业；另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本。

4、奠定学生学习基础，发展学生能力。

（1）渗透语音教学，使学生了解、把握一般发音规律，进步认读、拼读的能力，指导学生正确使用工具书，练习学生静心听，认真听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。

（2）进步朗读水平，在教师注重十分标准的范读和领读的基础上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开始加强对课文的朗读，背诵的要求。

将其列进学校英语风采展示中。

（3）五六年级注重阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声朗读英语，逐步培养学生的语感。

对六年级学生进行写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练，培养学生初步的写作能力。

（4）重视学生书写质量。

教师要规范板书，留意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。

通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技能，巩固和运用学到的语言知识。

对学生的仿写练习要及时批阅，及时给与学生正确的点拨与指导。

5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资源。

（1）学校要建立教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语氛围；英语教师要精选经典美文，指导学生进步阅读欣赏能力。

鼓励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。

（2）积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。

发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景知识等资源，这样既锻炼了学生动手动脑的能力，也方便了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步激发了学生学习英语的欲看。

（3）定期举行英语展示活动，以活动促发展。

学校和教师为学生搭建舞台，给学生提供展示自己的空间。

要定期举行英语墙报、英语小报展示。

班级、年级、学校要定期举行英语展示活动，真正让学生展示英语才能、互相交流学习、尝试成功。

（4）学校及老师要与家长保持联系，帮助家长了解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习情况；帮助家长创设家庭英语学习的氛围，如通过天天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感。

四、本学期重点活动安排。

9月，优质高效课堂改革教学研究。

10月，组织举办英语展示活动。

11月，组织举办英语作业展评及班级英语氛围创设评选活动。

12月，总结学校英语教学。

【篇二】小学英语学习计划作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融进到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。

注重个人性德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可鉴戒的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实进步基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作（一）主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操纵过程，保证课前的预备工作及时、充分。

课中聚精会神。

根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好进手，运用谜语导进新课、故事贯串课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手往完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。

课后及时反馈。

记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。

（1）深进研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。

由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。

曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要把握方方面面的知识。

（3）了解学生的情况，一年级学生刚进学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。

要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到发展。

2、全面关心学生，促进和谐发展（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。

另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预温习，指导学生把握正确的预温习方法。

根据不同的话题，创设情境，进步学生英语情景交际能力。

（3）采用“学天生长档案”评价方式。

改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，进步课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期，将在上级主管部分及校领导的正确领导下，努力培养和进步学生创新精神和实践能力，进步教学效率和质量为目标，以更新教育观念为条件，进步教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。

认真学习新课标下小语的创新理念，进步自身整体素质，从而培养和进步学生创新和实践能力，全面进步教学质量。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。

提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，进步自身素养，充分体现现代教师转型。

（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。

并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人优点。

（2）多阅读教育方面的书籍。

只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

（3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。

【篇三】小学英语学习计划时间过得真快，新学期又开始了。

本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。

固然教学质量有所进步，但是本学期小学英语教学工作依然形势严重，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的题目就是要指定一个切实可行的教学计划。

由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：一、指导思想以《英语新课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。

按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

二、重点工作1、教学理论计划以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步进步英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的知识结构，为学生的终生发展打下良好的基础。