元角分与小数练习
沪教版六年制数学三年级上册一课一练元角分小数表示含答案
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版三年级上册数学一课一练-3.1圆角分小数表示一、单选题1.5在十分位上表示5个几分之一．（）A. 百B. 十C. 千D. 52.5.7和5.9之间的小数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 无数个3. 300.30的读法正确的是( )。
A. 三百零三十B. 三百点三零C. 三零零点三零4.0.5与0.6之间的小数（）。
A. 只有一个B. 有两个C. 一个也没有D. 有无数个5.用3、4、8、0四个数字和小数点组成一个最小的小数是（）。
A. 3.408B. 0.843C. 0.348D. 0.4386.下面各数中不读出“零”的数是（）A. 605.17B. 260.04C. 300.577.下面各数中，最大的数是( )。
A. 14.96B.C.D. 14.9696二、判断题8.九点四八可以写成9.48.9.0.71＜0.71×1.01＜1.01．10.0.67米表示1米的百分之六十七。
（）11.在π、3.14、3. 、3.1 这四个数中，最大的数是π．12.是无限小数．三、填空题13.读一读下面商品的标价．________14.填上“＞”、“＜”或“=”①6.24元________ 5.95元②4.07元________4.70元15.在横线上填上>、<或=① ________3.1222……② ________16.填出合适的数．（1）9分米=________米（2）0.70元=________角17.猜一猜．________18.在56%、0.577、和四个数中，最大的是________．19.5.036是由5个________、3个________和6个________组成的．四、计算题20.小明逛商店。
哪件商品最便宜？哪件商品最贵呢？五、解答题21.在数轴上指出下面各数的位置0.7 1.2 2.8 3.5 4.922.按从小到大的顺序排列：0.334 33.5% 0.3334六、综合题23.写出读法和写法。
元角分与小数练习题
元角分与小数练习题精品文档元角分与小数练习题三十点七五写作: 19.70 读作:2、单位换算1 元角分1 角分1 元=角分4元5 角角角5分1.50 元元84 角2 分= 角分10.20 元元角00 分角100 角元10 分100.55 元0.8 元角4元2角元角5分0.8 元元6角= 5.8 元0.42 元0 分= 角00 分角3、将正确答案的字母填在括号里。
1 元和角同样多。
1角和分同样多。
1 元和分同样多。
1元3 角和角同样多。
3、1角可以换成个1分硬币;1 角可以换成个2 分硬币;1 角可以换成个5分硬币。
4、一张1 元币可以换张1 角币; 张2 角币; 张5 角币。
5、张1元币可以换一张10 元币。
6、计算小数加、减法竖式计算时，要把对齐。
7、9元—8 分=8、将4.05 、4.50 、5.03 、5.30 、4.12 按从大到小的精品文档顺序排列起来:、判断1、两个一位小数相加，和是两位小数。
2、小数都比1 小。
3、两位小数一定比一位小数大。
4、10 元减6 元5角5 分等于3.45 元。
5、0(56,0(056=06、小数0.89 读作零点八十九。
7、1元零5 分用元作单位的小数是 1.50 元。
三、在?里填上, 、, 或=6.02 元?59角角?8元1元?1角10分?1角40分?4元3 元?30 分角?4分7 元?70 分6 角?6 分.05 元?5 元5 角四、计算1、分+3分=分8 角-4 角=角角+4角=角5 分+5 分=角4 元+5 角=元1 元-5 角=元3角5分+4角=角分6角9分-6 分=角分4元2角+7角=元角8元3角-5 元=元角2、直接写出得数0.5 ，0.=1.4 ，2.=8.2 ，3.=.5 ，2.= 1.8,2.= .3 ，1=精品文档6.2 ，5.=2.0 ，1.=5.7 ，2.=.4-4.6= 1.5 ，=7.4，1.=7.5,6.=13.2,2.= 0.7 ，8.=+0.8= 1-0.7=110-22.=联和小学三年级北师大版三年级数学下元角分与小数练习题五、用竖式计算1.7+3.9= 10.2,8= 14.7+35.3= 17.3+6.7=20,6.6= 19.6,0.9=5+2.7= .3+17.5=五（应用解答加法: 原来的=剩下的+用去的减法: 剩下的=原来的-用去的两者进行比较的时候也是用减法1、小敏买一条毛巾7.5 元, 买一个脸盆12.9 元, 小敏买毛巾和脸盆一共用多少元?2、小刚拿10 元，买东西先用去3 元，又用去4 元，还剩多少元,3、妈妈拿80元,买了一双鞋,还剩15元,这双鞋多少元?4、一串香蕉11.50 元, 一盒草莓7.60 元, 小红想买这两种水果, 她只有20元钱, 够吗?5. 、星期天妈妈去买菜，用去46.3 元后还剩下10.7 元，妈妈原来有多少钱,精品文档6、王老师去体育用品商店买了个156 元的足球和一个240 元的篮球，王老师一共用去了多少钱?7、兰兰用15 元钱买了一本7.18 元的连环画和一本3.29 元的故事书，应找回多少钱,3 月17 日家庭作业姓名:、我会填。
元角分与小数的练习课小学数学教案
元角分与小数的练习课小学数学教案一、教学目标：1. 让学生掌握元角分的概念及其换算方法。
2. 培养学生运用小数进行计算和解决问题的能力。
3. 培养学生动手操作、观察、分析、归纳的能力。
二、教学内容：1. 元角分的换算：1元=10角，1角=10分，1元=100分。
2. 小数的认识：小数点、小数位数、小数名称。
3. 小数的计算：加、减、乘、除。
4. 小数在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：元角分的换算，小数的计算方法。
2. 难点：小数在实际生活中的应用。
四、教学方法：1. 采用情境教学法，让学生在生活场景中感受元角分与小数的关系。
2. 运用直观教具，如货币模型、计算器等，帮助学生理解元角分与小数的换算。
3. 采用分组讨论、合作学习的方式，培养学生的团队协作能力。
4. 设置梯度练习，让学生在实践中掌握小数的计算方法。
五、教学步骤：1. 导入：出示人民币模型，引导学生认识元、角、分及其关系。
2. 新课讲解：讲解元角分的换算方法，如1元=10角，1角=10分。
3. 实例演示：用计算器演示元角分与小数的换算过程。
4. 练习：学生自主完成元角分与小数的换算练习题。
5. 小数的认识：讲解小数点、小数位数、小数名称。
6. 小数的计算：讲解小数的加、减、乘、除计算方法，并进行实例演示。
7. 实践应用：让学生运用小数解决实际问题，如购物计算、折扣计算等。
8. 分组讨论：学生分组讨论小数在实际生活中的应用，分享讨论成果。
9. 总结：对本节课内容进行总结，强调元角分与小数的重要性。
10. 作业布置：布置课后练习题，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对元角分与小数的掌握程度。
2. 观察学生在实际生活中的应用能力，如购物时能否正确使用小数进行计算。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，评价他们的团队协作和问题解决能力。
七、教学资源：1. 人教版小学数学教材。
2. 人民币模型和计算器等直观教具。
元角分与小数课件
小数与整数的转换
总结词
小数和整数之间可以通过移动小数点位置进行转换。
详细描述
将小数转换为整数，需要将小数点向左移动，直到最后一位数字变成整数。例如，0.01如果转换为整数就是0， 0.25转换为整数就是0.25。将整数转换为小数，需要将小数点向右移动，移动的位数取决于整数的大小。例如， 如果整数是10，小数点向右移动一位就变成了1.0。
THANKS
感谢观看
03
元角分与小数的联系
元角分与小数的换算关系
01
1元 = 10角 = 100分
02
1角 = 0.1元
03
1分 = 0.01元
04
1元 = 0.1元（小数形式）
元角分与小数在生活中的应用
购物时计算找零
在购物时，我们经常需要 将商品价格转换为元角分 的形式，以便计算找零。
金融交易
在金融交易中，元角分是 货币的基本单位，用于表 示金额和进行计算。
05
总结与回顾
本节课的重点回顾
元、角、分的概念及换算关系 小数的读法及写法
小数与元角分之间的转换规则
本节课的难点解析
如何正确进行元角分 的换算
理解小数在日常生活 中的应用场景
如何将小数与元角分 进行准确的转换
下节课预告
了解货币的发展历程 学习不同国家的货币单位及换算方法
掌握货币的正确使用和保管方法
练习题三：元角分与小数的综合应用
总结词 能够运用元角分和小数知识解决 实际问题
解析 根据题目要求，小红需要支付3.5 元，她有2元和1角的硬币，所以 她应该给出一个2元的硬币和一个 1角的硬币，合计3.5元。
题目 一个玩具的价格是3.5元，小红有 2元和1角的硬币，她应该怎样付 款？
北师大版三年级下册第一单元《元、角、分与小数》单元检测题
北师大版三年级数学下册第一单元《元、角、分与小数》单元检测题一、写一写，读一读。
（6分）二、看一看，填一填。
（6分）三、读一读，算一算。
（17分）1、直接写出下面各题的得数。
（9分）1．2＋2.3＝ 4＋1.6＝3．4＋2.0＝1．2＋0.3＝21．4－1.4＝ 5－3.6＝6．9－2.9＝8．5－6.3＝3．6＋5＝ 6－4.6＝23．4－13＝4．5＋5.5＝2、用竖式计算。
（8分）31．6－12.8＝ 48.5＋27.8＝20－9.6＝ 39.6＋55.4＝四、看一看，比一比。
（6分）1、（）＞（）＞（）；2、第一只青蛙得了第（）名，第二只青蛙得了第（）名，第三只青蛙得了第（）名。
五、找规律，填一填。
（10分）1．0．1，0．3，0．5，0．7，（），（）；2．0．1，0．5，0．9，1．3，（），（）；3．8．1，7．2，6．3，5．4，（），（）；4．0．5，1．0，1．5，2．0，（），（）；5．6．5，6．0，5．5，5．0，（），（）。
六、想一想，改一改。
（9分）七、试一试，用一用。
（36分）1、(18分)（1）在这四种早点中，单价最高的是（），单价最低的是（）。
（2）买1个馒头和1杯豆浆要付多少元钱？（3）买1碗面条比1碗馄饨要多付多少元钱？（4）如果1个面包比1个馒头贵0.8元，买1个面包要多少元钱？（5）买1个馒头，1个面包和1杯豆浆，应付多少元钱？（6）用3元钱买1个馒头和1碗馄饨，应找回多少元钱？2、爸爸和小华做衣服用布的米数如下表。
（6分）（1）自己提出一个用加法解决的问题，并列式解答。
（2）自己提出一个用减法解决的问题，并列式解答。
3、从5元、1元、5角、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出6．6元，有几种不同的拿法？请把这些拿法写下来。
（12分）八、爱挑战，我能行。
（10分）1、9．6＞（）＞（）＞（）＞（）＞9．1。
（4分）2、（6分） 6. □ 7. □＋□.4 －□. 31 3．2 3. 6答案一、10.52，十点五二，10元5角2分；20.07，二十点零七，20元7分二、5．98元，5元9角8分；0．85元，8角5分；2．60元，2元6角三、1、（略）2、18．8，76．3，10．4,95四、1、1．1＞0．9＞0．82、2，3，1五、0.9，1．1；1.7，2.1；4.5，3.6；2.5，3.0；4.5，4.0六、（略）七、1、面条，馒头；1.2元；4.2元；1.3元；2.5元；0.7元2、（略）3、第一种：5元，1元，2角，2角,2角第二种：5元，1元，5角，1角第三种：5元，5角，5角，2角，2角，2角八、1、（略）2、6.8＋6.4；7.9－4.3第一单元测试卷一、填空题。
元角分与小数的单元练习卷
《元角分与小数》的单元练习卷班别姓名成绩一、填空题（40分）1、比一比，看谁填得快。
2、（1）、我比0.5多1.6，我是（）。
（2）、我比81.6少0.7，我是（）。
（3）、我比4.8与5.9的和少2.8 ，我是（）。
3、零点八写作： 2.6读作：十五点七三，写作： 9.05读作：4、在○里填上><或=0.60○0.08 1.40○1.4 2.65○2.56 9.5○9.49 5.30○5.35、小汽车19.6元小布熊7.6元模型飞机87.6元小飞船56.00元（1）、一辆小汽车（）元（）角，一只布熊（）元（）角一架模型飞机（）元（）角，一艘小飞船（）元（）角（2）、上面四种玩具中，最便宜的是（），最贵的是（）。
（3）、把上面的价格按从小到大的顺序排列：（3分）二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”）（6分）（1）甲数是6．7，比乙数多1．62，乙数是8．32。
（）（2）0．56－0．056=0 （）（3）计算小数加减法时，应把小数末位对齐。
（）三、选择题（6分）阿姨计算出行的购物预算，你行吗。
（请找出最接近的数）（1）阿姨想为姨父购买一件价格为90.5元的上衣，她要带（）元。
A、90B、100C、91D、80（2）阿姨要为婆婆购买价格为38.4元的围巾，她要带（）元。
A、40B、50C、39D、35（3）阿姨要为外公购买一条价格为9.8元棉鞋，她要带（）元。
A、10B、9C、15D、6三、用竖式计算（24分）5+0.7= 0.9+2.8= 12.5+3.78= 10.84+2.3=3.9-1.7=4.8-1.9= 5-0.7= 10.6-3.8=四、解决问题（30分）1、小华买钢笔用去2元9角3分，买记事本比买钢笔多用去3.47元，买钢笔和字典一共用去多少钱？2、李军买了两本书，漫画的价格是13．60元、故事书的价格是8．70元，他付出30元钱，营业员找回给他7．70元，请你计算一下，营业员找的钱对吗？3、买衣服：妈妈在商店里买衣服，她在购买时遇上了一点小问题，你能帮妈妈解决吗？衣服：57.5元裙子：68元（1）买裙子要比买衣服多花多少钱？（2）用150元能买这两件衣服吗？（3）妈妈付了200元，售货员应找回多少钱?。
元角分与小数
一、认识更大的数第1课时，数一数1、口算。
35+63= 28-19= 62-38= 54+45=57-38= 25-17= 17+37= 65×7=2、数一数，填一填。
（1）一万一万地数；二万，，，，，，，，十万。
（2）一千一千地数，九万三千，，，，，，，十万。
（3）一个一个地数，四万九千九百九十六，，，，，，，五万零三。
3、说一说，不同数位上的“4”分别表示什么？十位上的“4”表示4个（），千位上的“4”表示（），万位上的“4”表示（）。
4、把10本数学书摞在一起的高度大约是6厘米。
（1）一万本数学书摞在一起大约有多高？十万本数学书呢？（2）一层楼高约3米，十万本数学书摞在一起相当于（）层高楼那么高。
（3）一根国旗旗杆约20米，十万本数学书摞在一起相当于（）根国旗杆5、能力练。
（1）一千一千地数，与一万相邻的数是（）和（）。
（2）在3的后面添上（）个0，这个数就变成了三万。
第2课时，认识更大的数1、口算。
25+75= 61-17= 48+47= 74-29=84+16= 70-29= 67+23= 83×5=2、填一填。
（1）万级的数位有（）、（）、（）、（），它们的计数单位分别是（）、（）、（）、（）。
（2）在340500000中，3在（）位上，表示（）个（），4在（）位上，表示（）个（），5在（）位上，表示（）个（）。
（3）在34217986是由（）个千万，（）个百万、（）个十万、（）个万和（）个一组成的。
3、看一看，说一说，填一填。
一个储水箱的水一大水缸水一鱼缸水大约（）滴约（）滴约（）滴4、能力练。
⑴在65后面添上（）个0，这个数就变成六百五十万。
⑵要把3025变成三千零二十五万，需要在3025后面添上（）个0。
第3课时人口普查1、口算。
78+15= 74-39= 19+28= 28-17=64-15= 68+32= 88-19= 72÷8=2、读一读，写一写，填一填。
三年级数学元角分与小数
① 3元5角2分是3.52元。
（√ ）
② 5.78读作五点七十八 。
（×）
③ 用竖式计算小数加减法,小数点要对齐。（√ ） ④ 3元加3角等于6角。 ⑤ 6.25元是6元25角。 （×） （×）
⑥ 小数都比整数小。
（×）
森林医生
3.8 + 3 4.1 改： 3. 8 + 3. 6. 8 1 0.6 + 4.1 5 1.6 改： 1 0. 6 + 4. 1 14. 7 2 5.8 1 .1 2 4 7 改： 25.8 1.1 24.7
3.85元=（ 3 ）元（ 8 ）角 ( 5 )分
试 一 试
在○里填上“>”“<”或“=”。
＞ 2.07 2.68○
＜ 6.10 6.01○ ＞ 0.39元 0.93元○ ＞ 0.49元 0.5元○
＞ 1.83 2.45○
＞ 7.03 7.09○ ＝ 6.5元 6.50元○ ＝ 205分 2.05元○
读作： 零点三五元 读作： 零点零七吨 读作： 八十九点八九厘米 读作： 一百零四点四六米
填 一 填
（ 6.7
）元
（
5.55 ）元
（
2.5
）元
（ 12.2 ）元
109分 =（ 1.09 ）元
4 角 = ( 0.04 ) 元
7元4角= ( 7.4 ) 元
2元7分=（ 2.07 ）元 2.5元 =（ 2 ）元( 5 )角
500120.88降价166.5127
243.1
大家好，我叫马小哈，今年10岁，来自 “差不多”小学。我家有 2.5口人，爸爸妈妈都 3 米 ，体重50.5 千克克，大家都 很疼爱我。我身高1.42 叫我小胖墩。别看我胖，体育可不差，50米赛 米 分米。你 秒 跑我的成绩是 8.2分，跳远成绩是1.64 愿意作我的朋友吗？希望同学们多多帮助我。
元角分与小数的练习课小学数学教案
元角分与小数的练习课小学数学教案一、教学目标：1. 让学生理解小数与元角分之间的关系，掌握小数的意义和运用。
2. 培养学生运用小数进行实际计算和解决问题的能力。
3. 增强学生对数学知识的兴趣，提高学生的数学思维能力。
二、教学内容：1. 小数与元角分的互换：小数点移动引起数的大小变化。
2. 小数的计算：加减乘除小数的方法和注意事项。
3. 小数在实际生活中的应用：购物、pricing 等。
三、教学重点与难点：1. 重点：小数与元角分的互换，小数的计算方法。
2. 难点：小数点移动引起数的大小变化，小数在实际生活中的应用。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，通过实物和图片帮助学生理解小数与元角分之间的关系。
2. 采用情景教学法，创设生活情境，让学生在实际情景中学习小数的应用。
3. 采用分组合作法，引导学生互相讨论和交流，提高学生的合作能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过引入生活实例，如购物场景，引起学生对小数与元角分的关注。
2. 讲解小数与元角分的互换：通过演示和讲解，让学生理解小数点移动引起数的大小变化。
3. 练习小数的计算：给学生发放练习题，让学生独立完成，进行讲解和点评。
4. 结合实际生活中的例子，讲解小数的应用：如定价、购物等。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调小数与元角分之间的关系，以及小数的计算方法和应用。
6. 布置作业：发放课后练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对小数与元角分互换的理解程度。
2. 练习题完成情况：评估学生在练习题中的表现，检验他们对小数计算的掌握情况。
3. 生活场景应用：观察学生在实际情境中运用小数的能力，如购物时的定价和支付。
七、教学拓展：1. 小数与分数的关系：引导学生思考小数和分数之间的联系，加深对数学知识的理解。
2. 小数在科学领域的应用：介绍小数在科学测量和计算中的重要性。
八、教学资源：1. 实物道具：如商品模型、货币等，用于展示小数在生活中的实际应用。
元角分的小数精选练题
1、关于人民币的单位，如果用元作单位的小数，整数部份表是多少元，右边小数部份的第一位表示几角，第二位表示几分。
如12.05元，左边整数部份的12 表示12元，小数点右边第一位的0表示0角，小数点右边第二位是5，表示5分，12.05元＝12元5分3.51元，小数点左边的整数部份是（），表示（）元，小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（）角，第二位上是（），表示（）分。
所以3.51元＝（）元（）角（）分35.10元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以35.10元＝（）元（）角0.14元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以0.14元＝（）角（）分0.07元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以0.07元＝（）分350.08元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以350.08元＝（）元（）分0.10元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以0.10元＝元（）角0.06元，小数点左边的整数部份是（），表示（），小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（），第二位上是（），表示（）。
所以0.06元＝（）分1、关于人民币的单位，如果用元作单位的小数，整数部份表是多少元，右边小数部份的第一位表示几角，第二位表示几分。
如12.05元，左边整数部份的12 表示12元，小数点右边第一位的0表示0角，小数点右边第二位是5，表示5分，12.05元＝12元5分3.51元，小数点左边的整数部份是（），表示（）元，小数点右边（小数部份）第一位上是（），表示（）角，第二位上是（），表示（）分。
元角分计算题
一年级下册数学《元角分》换算专项练习10套，重点巩固练习！人民币的单位是元、角、分。
1元=10角=100分1角=10分左移一位就去掉1个零，右移一位就增加1个零。
《元角分》练习一1、6元3角－2元7角＝ 7元3角－3元＝6元4角－3元9角＝ 7元5角－2元8角＝6元3角－1元5角＝ 4元1角－1元3角＝8元2角－1元4角＝ 3元5角－1元9角＝8元－2元5角＝ 13元－1元9角＝6元8角－2元8角＝ 7元－3元4角＝5元6角－2元＝ 3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝ 9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝ 6元8角－8角＝3元4角－2元9角＝ 6元3角＋5元7角＝9元1角－9元＝ 3元3角－2元８角＝6角＋1元9角＝ 3元3角＋４元８角＝2元2角－5角＝ 6元－1元5角＝4元2角－3元2角＝ 9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝ 6元3角－2元7角＝2、用小数表示的以元为单位的人民币如何换算成几元几角几分？小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。
12.00元=( )元 2.40元=( )元( )角3.20元=( )元( )角 9.80元=( )元( )角1.20元=( )元( )角 0.90元=( )元( )角8.73元=( )元( )角( )分17.30元=( )元( )角( )分0.75元=( )角( )分 100.40元=( )元( )角《元角分》练习二一、在（）里填上合适的数。
20分=（）角 7角=（）分60角=（）元 1元=（）分40角=（）元 1元=（）角5角4分=（）分 65角=（）元（）角9角=（）分 3元6角=（）角23分=（）角（）分 70角=（）元二、在( )里填上“＞”|“＜”或“=”。
50分( )5角 4分( )4角 1元( )9角 3角( )31分7元( )7角 6元8角( )7元 42分( )4元1角三、换人民币。
1、1张1元可以换成（）张1角。
元角分与小数的练习课小学数学教案
元角分与小数的练习课小学数学教案第一章：认识货币单位1.1 教学目标：让学生了解人民币的基本单位，包括元、角、分。
能够正确使用元角分单位进行简单的货币计算。
1.2 教学内容：介绍元、角、分的关系，例如：1元=10角，1角=10分。
通过实物（如玩具货币）帮助学生理解各个单位之间的换算关系。
1.3 教学方法：使用互动游戏，例如“货币接龙”，让学生在游戏中理解和记忆单位换算。
安排小组活动，让学生通过实际交易场景来运用货币单位。
第二章：小数的概念与基本运算2.1 教学目标：使学生理解小数的含义，能够正确地读写小数。
掌握小数的加减乘除运算方法。
2.2 教学内容：解释小数点的位置和小数位的意义。
通过实际例题演示小数的加减乘除运算步骤。
2.3 教学方法：使用直观教具，如数轴，帮助学生理解小数的位置和大小关系。
提供多组练习题，让学生通过实际计算加深对小数运算的理解。
第三章：元角分与小数的转换3.1 教学目标：使学生能够熟练地进行元角分与小数之间的转换。
培养学生解决实际问题的能力。
3.2 教学内容：讲解如何将元角分金额转换为小数表示。
展示如何将小数金额转换回元角分。
3.3 教学方法：通过生活实例，如购物场景，让学生练习货币金额的转换。
使用多媒体教学，播放动画或互动软件，辅助学生理解和记忆转换方法。
第四章：综合练习与应用4.1 教学目标：巩固学生对元角分和小数的认识及转换能力。
培养学生将所学知识应用于解决实际问题的能力。
4.2 教学内容：提供一系列综合练习题，涵盖不同难度级别的转换和运算问题。
创设实际情境，如模拟购物，让学生运用所学知识解决具体问题。
4.3 教学方法：组织课堂竞赛，激励学生积极思考和参与。
分组讨论，鼓励学生相互交流解题策略和经验。
第五章：生活中的数学应用5.1 教学目标：使学生认识到数学在日常生活中的应用。
培养学生解决实际生活中的数学问题的能力。
5.2 教学内容：通过生活中的实例，如购物、烹饪等，让学生了解数学在实际生活中的重要性。
元角分与小数练习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------元角分与小数练习题元角分与小数练习题三十点七五写作：19.70 读作：2、单位换算 1 元角分 1 角分 1 元= 角分4 元 5 角角角 5 分 1.50 元元 84 角 2 分= 角分 10.20 元元角 00 分角 100 角元 10 分 100.55 元 0.8 元角4 元 2 角元角 5 分 0.8 元元 6 角= 5.8 元 0.42 元 0 分= 角 00 分角3、将正确答案的字母填在括号里。
1 元和角同样多。
1 角和分同样多。
1 元和分同样多。
1 元 3 角和角同样多。
3、1 角可以换成个 1 分硬币；1 角可以换成个 2 分硬币；1 角可以换成个 5 分硬币。
4、一张 1 元币可以换张 1 角币；张 2 角币；张 5 角币。
5、张 1 元币可以换一张 10 元币。
6、计算小数加、减法竖式计算时，要把对齐。
7、9 元8 分= 8、将 4.05、4.50、5.03、5.30、4.12 按从大到小的顺序排列起来：二、判断 1、两个一位小数相加，和是两位小数。
1/ 62、小数都比 1 小。
3、两位小数一定比一位小数大。
4、10 元减 6 元 5 角 5 分等于 3.45 元。
5、0．56－0．056=06、小数 0.89 读作零点八十九。
7、1 元零 5 分用元作单位的小数是 1.50 元。
三、在○里填上＞、＜或= 6.02 元○59 角角○8 元 1 元○1 角 10 分○1 角 40 分○4 元 3 元○30 分角○4 分 7 元○70 分 6 角○6 分.05 元○5元 5 角四、计算 1、分+3 分=分 8 角-4 角=角角+4 角=角 5 分+5 分=角 4 元+5 角=元 1 元-5 角=元 3 角 5 分+4 角=角分 6 角 9 分-6 分=角分 4 元 2 角+7 角=元角 8 元 3 角-5 元=元角 2、直接写出得数 0.5＋0.=1.4＋2.=8.2＋3.=.5＋2.= 1.8－2.= .3＋1= 6.2＋5.=2.0＋1.=5.7＋2.=.4-4.6= 1.5＋=7.4＋1.= 7.5－6.=13.2－2.= 0.7＋8.=+0.8= 1-0.7= 110-22.= 联和小学三年级北师大版三年级数学下元角分与小数练习题五、用竖式计算1.7+3.9= 10.2－8= 14.7+35.3= 17.3+6.7= 20－6.6= 19.6－0.9=5+2.7= .3+17.5= 五．应用解答加法：原来的=剩下的+用去的减法：剩下的=原来的-用去的两者进行比较的时候也是用减法1、小敏买一条毛巾 7.5 元,买一个脸盆 12.9 元,小敏买毛巾和脸---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------盆一共用多少元? 2、小刚拿 10 元，买东西先用去 3 元，又用去 4 元，还剩多少元？ 3、妈妈拿 80 元,买了一双鞋,还剩 15 元,这双鞋多少元? 4、一串香蕉 11.50 元, 一盒草莓 7.60 元, 小红想买这两种水果,她只有 20 元钱,够吗?5.、星期天妈妈去买菜，用去 46.3 元后还剩下 10.7元，妈妈原来有多少钱？ 6、王老师去体育用品商店买了一个 156元的足球和一个240 元的篮球，王老师一共用去了多少钱?7、兰兰用 15 元钱买了一本 7.18 元的连环画和一本 3.29 元的故事书，应找回多少钱？ 3 月 17 日家庭作业姓名：一、我会填。
元、角、分与小数练习
9－7.2= －
1.5= －
七、解决问题。 解决问题。
(1)妈妈带了 元，买了一条毛巾，还剩下 元。一条毛 妈妈带了20元 买了一条毛巾，还剩下4.1元 妈妈带了 巾多少钱？ 巾多少钱？ (2)《趣味乐园》每本9.80元，《英语沙龙》每本 《趣味乐园》每本 英语沙龙》每本12.60元， 元 元 现有20元 买这两本书，够吗？如果不够， 现有 元，买这两本书，够吗？如果不够，还差多少 元？ (3)一瓶油连瓶重 千克，瓶重 千克，用去 千克油 一瓶油连瓶重3.4千克 瓶重0.5千克 用去1.6千克油 千克， 一瓶油连瓶重 千克， 还剩多少千克油? 后，还剩多少千克油
够吗？ ③小张想买一块香皂和一个水杯，她只有9元，够吗？ 小张想买一块香皂和一个水杯，她只有9
④毛毛有10元钱，可以买哪两种生活用品？请给出两种 毛毛有10元钱，可以买哪两种生活用品？ 10元钱 买法，并计算花了多少元？还剩多少元？ 买法，并计算花了多少元？还剩多少元？
零点三二 一百零六点零零
写作： 写作： 写作： 写作：
三、填一填。 填一填。
6.45元 元 元 角 18.00元 元 元 30.50元 元 元 角 8.08元 元 元
分
分
1元是（ 元是（ 元是 1元是（ 元是（ 元是
）角，1元里有（ 元里有（ 元里有 元里有（ ）分，1元里有（ 元里有
）个0.1元。 元 ）个0.01元。 元
四、比一比。 比一比。
7.00元○7元 元 元 6角4分○6.4元 角 分 元 1元5分○1.5元 元 分 元 3.45元○3.54元 元 元 3.89元○3.9元 元 元 6.34元○6.4元 元 元 2.50元○2.05元 元 元 3元○2.35元 元 元
北师大下册三年级数学-元角分与小数-知识点复习和练习
5、0．56－0．056=0（）
6、小数0.809读作零点八九。（）
7、1元零5分用元作单位的小数是1.50元。（）
小数的比较
两个小数比大小；先比整数部分；如果整数部分相同；就从十分位开始顺次比较小数部分。
1、8.47＞8.□5；可以填（）。
2.44＜2.□3；可以填（）。
0.03元○0.30元2.58元○3.12元0.05○1.53 1.25○1.52 0.40○0.4
2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
□＜1.8＜□□＞23.98＞□
□＜5.128＜□□＞70.02＞□
□＜2.38＜□□＞9.58＞□
□＜0.05＜□□＞5.60＞□
3.把下列各数从大到小排列。
（2）上面四种玩具中；最便宜的是（）；最贵的是（）。
（3）把上面的价格按从小到大的顺序排列：
4.写出5个比0.1小的小数：（）（）（）（）（）。
三、课后作业
买文具
1.小数的组成部分。
5 7 . 3 6
（）（）（）
2.把以元为单位的数改写成以元角分为单位的数。
0.35元=（）元（）角（）分
20.02元=（）元（）角（）分
2、4.09元等于4元9角。（）
3、5元等于5.0元；所以5和5.0都是小数。（）
三、按从小到大排列
8.34元10.02元8.40元9元80.40元
小数的读法
北师大下册三年级数学-元角分与小数-知识点复习和练习分；整数部分按照整数的读法读；如果整数部分是0的就读“零”；再读小数点；读作“点”；最后小数部分要依次读出每个数字。
元角分
一、填空：
1北师大下册三年级数学-元角分与小数-知识点复习和练习
小数计算题200道元角分克千克加减法
元角分克千克加减法（200道）重量单位的换算公式1吨=1000千克1吨=1000000克1千克=1000克元角分的换算口诀：1元=10角1角=10分1元=100分时间单位的换算口诀：一星期=7天一天=24小时1小时=60分钟=3600秒1分钟=60秒国际单位的换算口诀：1千米=1000米1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=10厘米1分米=100毫米1厘米=10毫米国际单位千米，米，分米，厘米和毫米的学习已经有一段时间了，很多同学还是不能灵活掌握单位间的换算。
大部分同学经常把分米和厘米，毫米搞混。
这类题在考试中出现的频率较高，占分比大。
建议多做练习，熟背口诀。
以后做题才不会出现错误。
一、计算1、元角分的换算2元=（）角5角5分=（）分5元7角=（）角2元1角=（）角2角9分=（）分2元5角=（）角7元6角=（）角 9元7角=（）角2元4角=（）角 4元=（）角3角5分=（）分 7元4角=（）角8角=（）分4元3角=（）角 5角8分=（）分 8元=（）角8角4分=（）分 9角=（）分7元7角=（）角 9角9分=（）分3元1角=（）角 8角3分=（）分 7元=（）角9角4分=（）分9元2角=（）角 8元8角=（）角 1角4分=（）分 6元7角=（）角2角4分=（）元9角=（）分8元7角=（）角 3元9角=（）角5角9分=（）分 1角9分=（）分 2元2角=（）角 6元1角=（）角1角7分=（）分 8元6角=（）角 2元9角=（）角3角8分=（）分1元3角=（）角5角4分=（）分7元9角=（）角4角6分=（）分1元1角=（）角3角9分=（）分3元2角=（）角2角5分=（）分3元3角=（）角5角3分=（）分6角5分=（）分6角6分=（）分4角4分=（）分2角8分=（）分1角=（）分7角4分=（）分4角1分=（）分6元2角=（）角8角6分=（）分 4元8角=（）角3角6分=（）分6元4角=（）角4元6角=（）角6角3分=（）分2角7分=（）分7角2分=（）分7角7分=（）分9元3角=（）角7角6分=（）分6角9分=（）分5元5角=（）角 9元6角=（）角1角6分-4分=（）角（）分4角+8角=（）=（）元（）角1元-4角=（）角1角2分-5分=（）分4元3角-7角=（）角1角5分-2分=（）角（）分1元5角+2元5角=（）元3元4角-5角=（）元（）角4角+9角=（）元（）角4元5角+4角=（）元（）角6元5角+7角=（）元（）角6分+3分=（）分1元9角-5角=（）元（）角1元-4角=（）角9角5分-8角=（）角（）分4元+1元2角=（）元（）角3角+9角=（）元（）角2元-7角=（）元（）角2、克、千克、吨的换算7000克=（）千克5吨=（）千克9000千克=（）吨2000千克=（）吨8吨=（）千克3000克=（）千克1千克=（）克9000千克=（）吨5千克=（）克9000克=（）千克3吨=（）千克1千克=（）克6吨=（）千克3千克=（）克6000克=（）千克1吨=（）千克8千克=（）克4000千克=（）吨5吨=（）千克2000千克=（）吨6千克=（）克2000克=（）千克7吨=（）千克4000克=（）千克9吨=（）千克7000克=（）千克5千克=（）克2千克=（）克1000克=（）千克5000千克=（）吨9吨=（）千克4千克=（）克6000千克=（）吨1000千克=（）吨3000克=（）千克7000千克=（）吨2000克=（）千克9千克=（）克6千克=（）克8吨=（）千克6000克=（）千克8000克=（）千克5000克=（）千克7千克=（）克3吨=（）千克4000克=（）千克9千克=（）克2吨=（）千克3000千克=（）吨2吨=（）千克2千克=（）克7吨=（）千克4吨=（）千克3千克=（）克二、购物问题（1）我有5元钱，买了一本书3元5角，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元7角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）我有5元钱，买了一个本5角，还要找回多少钱？（4）一支圆珠笔2元6角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（5）一盒水彩笔12元7角，一个调色盘4元6角，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？三、填空。
三年级数学元角分与小数
练一练
把下面的数据分成两组 0.50 3.50 8.00 12 1.06 16.85 45
A：45
12
整数 . . 1.06 50 . 16.85
. . B：0.50 8.00
菠菜
5元4角1分 5.41元
虾仁
12元5角0分
12.50元
豆腐
2元0角4分 2.04元
CCTV-1 实话实说
你是怎么使用零花钱的?
3.21
51.50
0.16
20.05
7.15元
8.20元
6.79元
6.80元
找一找生活中的小数
；微信刷票 微信刷票；
强者の话,也只能是压制修为,当年才能进入玄域.而现在不同了,玄域上空の这种压制不存在了,是个生灵都可以进入玄域,并不会有什么压制力量了.当年玄域中也没有什么圣地或者是圣地家族,都是壹些低阶修行者在这里面过渡修行の,现在玄域中出现了十一些圣地.壹共有十三个圣地,现 在被大家和各域所承认の,也就只有这十三个圣地了.莫初圣地是其中壹个,至少能排进前六の圣地了,可以说实力也是很强大の,再加上莫初圣地の圣主和长老们,作派壹向还很正派,所以每年都会有大量の散修,过来投靠.根汉扫了几人の元灵,得到了不少消息,也包括他们所知道の壹些,来自 别域の这些年の消息.这一些人年纪都比较大了,至少活了两千年了,所以所知道の可能更多壹些,所以根汉才选择扫他们の元灵,而不是通通都扫壹遍.占卜测算之术,根汉虽然现在也有些长进了,但是却鲜少使用,只有到了迫不得已の时候,才会去动用那方面の术法.如今他の修为,已经不可同 日而语了,早已不是当年の根汉了.不过这天地,这九天十域也不是当年の那块大地了,现在这里の强者多如牛毛,可比四五百年前要多の多了,真正快到争尊の时候了.准至尊到时数量再激增壹大笔,那不就是要开始
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刘刚 王兵 叶武
2
1
3
五、1、直接写出得数。 0.2＋0.5= 5.2－0.8= 8.4－3= 1＋1.9= 3.9－2.9= 4.5＋2.3= 1.9＋2.1= 7 －5.2=
2、竖式计算 32.5＋2.7＝ 4.3＋27.5＝ 6.1－5.6＝ 21.6－1.9＝
3、森林医生
11.5 + 2.7 13.2 改： 11. 5 + 2. 7 14. 2 2 8.8 - 2.7 1.8 改： 2 8. 8 2. 7 2 6. 1 1 0.6 3.2 1 3.8 改： 10.6 3.2 7.4
一、 我会填 12 12.3元＝（ ）元（3）角 0.85元＝（8 ）角（5）分 3.06元＝（3）元（6）分
二、读读、写写我能行 3.74读作（ 三点七四 ） 8.01读作（ 八点零一 ） 五十点八七） 50.87读作（ 三百点零六 300.06读作（ ） 十点零零一 10.001读作（ ）
二、读读、写写我能行
三、选择 3、用1、2、0、3四个数字 及小数点能组成最大的小数 是（ D ），最小的小数是 （ A ）。 A、0.123 B、0.321 C、320.1 D、321.0
四、1、比较大小 0.7元（＜ ）7.0元 8元 （ = ）8.00元 3.08元（＜ ）3.80元
四、1、比较大小 1元（ = ）10角 5元（ ＞）4.98元 2.89元（ ＜ ）2.9元 1元（ ＞）0.99元
五点九七写作（ ） 5.97 零点零八写作（ ） 0.08 五十点零零一写作 （ 50.001 ） 100.7 一百点七写作（ ）
三、选择 1、大于2.4小于2.5的小 数有（ C ）。 A、9个 B、0个 C、无数个
三、选择 2、4.002中，应读出 （ C ）个“0”。 A、0 B、1 C、2
2、把下列各数，按从小到 大顺序排列。 9元5角 9元5分 0.95元 9元5角5分 9.52元 （0.95元＜9元5分＜9元5角 ＜9.52元＜ 9元5角5分）
3、四名学生50米跑成绩统计表。 （单位：秒） 姓名 刘刚 王兵 李勇 叶武 成绩 7.2 8.2 8.8 8.24 请把前三名运动员的名字写在领奖 台上。
六、解决问题。
1、
21.8 + 14.5 = 36.3（元） 40 > 36.3 答：40元钱够 34.2 = 50（元） 答：妈妈带了50元钱。
3.
1.41米
你的体温是38.2℃ ，发烧了。 元、角、分 我的身高是1.41米。 500g瘦肉馅7.9元 我的视力是1.5。 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 我的体重是39.4千克。
你
学
会
了
什
么
一.读小数、写小数 二.比较小数的大小
三.小数的加、减法
一、我会填 7元4角5分＝（7.45 ）元 6角＝（0.6 ）元 2元5分＝（2.05 ）元