全科医生的临床思维()

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第九章 全科医生的临床诊疗思维

第九章 全科医生的临床诊疗思维

医疗服务因素
人群健康的影响因素
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2.以问题为导向的诊疗思维模式
1 全科医学涉及的内容中,常见病多于少见病及罕见病 2 健康维护问题多于疾病诊治 3 研究整体重于研究细胞
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全科医生需关注的健康问题范围
疾病问题
病人
病人健康问题:生理、心理、社会
健康相关问题
健康人、亚健康 亚临床人群
生命周期变化及健康问题 健康危险因素:不良行为和环境 高危人群及健康问题 主要健康问题及影响因素
有长期酒精、烟草或精神药物滥用史,突然停用
重症感染
体温>39.5℃,脑膜炎、休克
严重心衰
端坐呼吸、心脏扩大、心脏杂音
控制不良的糖尿病 烦渴、多尿、体重下降
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症状类型及其相关症状 如咳嗽、失眠、胸痛、乏力等
功能性问题
判断病情性质
器质性问题
急性
发病缓急
慢性
家庭或生活事件
精神症状
危重急症 紧急处理或转诊
良性前列腺增生症 5.神经系统:头痛(偏头痛 紧张性头痛) 头晕或眩晕 压迫综合症(腕管
综合征)
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6.肌肉骨骼系统:肌肉及软组织损伤 关节炎 脊柱退行性疾病 肩部综合征 腱鞘炎
7.内分泌系统:糖尿病 甲状腺疾病 骨质疏松症 8.精神心理问题:抑郁 焦虑 依赖(包括烟草依赖 酒精依赖 药物依赖
互联网依赖)精神病等 9.恶性肿瘤:胃癌 结肠癌 乳腺癌 10.皮肤:皮肤感染(细菌性、病毒性、真菌性)湿疹 过敏性(荨麻疹
临床症状的诊断鉴别分类表
排除最可能或严重的 或易漏诊误诊的疾病
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思考题:
1、全科医疗和专科医疗有什么区别? 2、请思考临床中常用的几种诊断思维方法,结合病

《全科医生的临床思维》ppt课件

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• 查体:神经系统检查未发现任何阳性体 征。患者自诉一向体健,但识字很少, 最怕学文化
• 以上似乎都表明患者是“思想问题”
• 但眼底检查,发现视乳头水肿,故拟诊 “颅内占位性病变”,收入病房
• 入院后基本确定了诊断。患者于住院期 间突然死亡。尸解证实为顶叶肿瘤溃破 入脑室 《全科医生的临床思维》
病有内同而外异
• 据此,临床诊断为丹毒向深部发展引起的骨髓
炎医,生经应用
后疗,手逐段渐。好但转是,没有
对它迷信,而是结合临床情况来分析,考
虑它的实际意义
《全科医生的临床思维》
医生要善于应用各种先 进的诊疗手段。
但是绝不能成为它们
的奴隶!
陶桓乐
陶桓乐(1907—— ):呼吸科专家,前中华医学会老年医学会副主任委员, 曾参与毛泽东主席的会诊
种疾病(甚至多种癌症)并存已非少见
《全科医生的临床思维》
恰当估计心理/精神因素
• 精神/心理疾病比以往增多 医生思路不应片面 不少器质病可有此类表现
• 忽视器质病后果严重 全科医生首先应除外器质疾病
《全科医生的临床思维》
• 20多岁男性,军队连级干部,主诉头痛。 以往作战英勇。平日训练或劳动时表现 良好,但在学习时即诉头痛,故被认为 对学文化有抵触情绪
予以解决 治疗
一分为二看高新设备
• 可以及时验证医生思维的正确性 • 可以得出明确的图象和数据 • 削弱医生离开设备独立思考的能力 • 依赖化验/特殊检查报告诊断治疗
文献报道表明,与几十年前相比,临床误诊率和漏诊率并没有相应的下降, 甚至反而有所上升
《全科医生的临床思维》
Kirsch, Schafii 1996报道
1)建立临床思维的前提 2)建立临床思维的方法 3、临床思维的程序及贯彻 4、重视临床思维的社会性

全科医生的临床思维课件

全科医生的临床思维课件
鳞状上皮癌 小细胞未分化癌(小细胞癌) 大细胞未分化癌(大细胞癌) 腺癌
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• 临床表现有四组症状群:
1.由原发肿瘤引起的症状
咳嗽、咯血; 喘鸣、胸闷、气急; 体重下降; 发热。
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(1)咳嗽:刺激性干咳或少量黏液痰。 远端支气管狭窄,咳嗽加重; 持续性咳嗽,且呈高调金属音; 或类似百日咳样咳嗽,连续阵嗽。
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• 骨结核? • 骨癌?
结合临床表现均被排除!
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• 恰巧病人又患“感冒”,发热38.5度、剧 烈咳嗽、发作性气喘。
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• 社区大夫拍X光胸部平片: 右上肺肿块伴肺叶炎症。
• 经肿瘤医院会诊,以肺癌收入院治疗。
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• 值得思考的几个问题:
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运用自己已有的知识、经验,通过 收集材料,对疾病现象进行
分析、综合、 比较、辨别、 推理、判断
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对前面肺癌病例再分析
• 来自农村家庭。家境困难,有压力。 • 十分节约,生活艰苦,无烟酒嗜。 • 室内装修(泥工、水电、油漆)8年。 • 幼年患肺结核,“贫血”。
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全科医生的 医学临床思维
• 一、临床思维具体内容
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2
两部分内容
• 临床思维 有利于确立诊断!! 有利于正确治疗!!
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3
临床思维的概念
• 临床医疗是一种高度复杂和高风险的脑力劳动
这个过程就是医生的临床思维
有某种异常的感觉 症状
病人
发现某种异常情况 体征

全科医生临床诊疗思维的基本特征

全科医生临床诊疗思维的基本特征

全科医生临床诊疗思维的基本特征
1全科医生:多学科交叉的思维
全科医生是一种宽泛的医学专业,具有非常宽泛的临床诊疗能力,可以将内科、外科、妇产科、儿科等各科问题综合起来进行判断和处理。

因此,全科医生的临床诊疗思维以多学科融合为特征,它需要具有一定广度、一定深度和一定灵活性,帮助医生更好地理解患者的病情。

2从面对面沟通洞察患者病情
最基本的认知来源是通过面对面沟通,全科医生需要做到充分洞察患者的实际病情,通过患者出诊时的症状或体征描述情况,结合个人的病史和检查成果,并结合知识经验综合分析立体呈现患者的病史、生理情况,全面诊断病情。

3灵活综合运用知识结合经验
全科医生不仅要有较高的医学基础,更重要的是要具备灵活应用各类医学知识和诊断技能的能力,因应各种病情,在诊断和治疗方面都应非常灵活,考虑到患者的功能,把握疾病的特征,结合临床经验大胆改变治疗方案,使治疗结果更加理想。

4全方位的抗族多学科综合治疗
全科医生应拥有从传统的诊疗手段到多学科综合治疗的宽泛认知和能力,比如以生物医学信息化、基因组学及基因修饰等技术为基础
的辅助检测方法,以及药物及社会环境工具等辅助手段,实现多靶点对症疗法,全方位地抗击疾病,达到最佳效果。

总之,全科医生的临床思维特征在于多学科交叉,从面对面沟通洞察患者病情,灵活综合运用知识结合经验,以及全方位的抗族多学科综合治疗。

只有综合考虑各方面的问题,才能更好地诊断和治疗病情,实现预防医学的最终目标。

第9章全科医生的临床诊疗思维(人卫第五版全科医学概论)

第9章全科医生的临床诊疗思维(人卫第五版全科医学概论)

临床思维具备两个基本条件:扎实的医学知识和丰富的 临床实践。
临床实践包括:直接实践和间接实践
二、临床思维的要素
临床思维一般可分为三个阶段: 1.临床收集资料过程; 2.分析资料做出诊断的过程; 3.通过观察病情的发展及治疗对诊断的检验和修正过程。 (一)病史采集技巧 (二)认真细致的体格检查 (三)正确判断实验室和辅助检查的意义
1.提出问题(ask) 2.寻找证据(acquire) 3.评价证据(appraise) 4.应用证据(apply) 5.评价结果(assess)
第三节 134 全科医疗中常见的健康问题及特点
一、社区常见的健康问题 1.呼吸和耳鼻喉系统 2.心脑血管系统 3.消化系统 4.泌尿生殖系统 5.神经系统 6.肌肉骨骼系统 7.内分泌系统 8.精神心理问题 9.恶性肿瘤 10皮肤
二、社区常见健康问题的临床特点 1.大部分健康问题处于疾病的早期和未分化阶段 2.常伴随大量的心理、社会问题 3.疾病和健康问题具有很大的变异性和隐蔽性 4.慢性疾病多见,就诊频率高 5.健康问题的成因和影响常是多纬度和错综复杂的 6.健康问题分类特征
三、社区常见健康问题的诊断策略
(一)全科医生的诊断方法
二、以问题为导向的诊疗思维模式 是以发现和解决个人、家庭、社区的疾病与健康问题为
导向,综合运用临床医学、预防医学、心理学与社会学等科 学方法,对各种问题进行诊断,了解其产生的原因及影响因 素,确定健康需要,制订和实施相应的诊疗措施,以实现对 各种疾病与健康问题的有效治疗和照顾。
134三、以证据为基础的临床思维模式 以证据为基础的临床思维模式可分为5个步骤(5A程序):
5.掌握对诊断假设进行验证的基本方法
①进一步询问病史,特别应针对几种需要鉴别的疾病假设,有目的、系 统而深入地收集有助于鉴别诊断的相关信息,特别是疾病自然史和症状 出现的规律或特征性等方面的信息。此外,还应了解个人的完整背景、 既往的健康状况、家庭成员的主要疾患及所在社区的疾病情况;②针对 需要鉴别的疾病假设,有针对性地开展体检,以便发现一些隐藏的体征; ③适当开展一些试验性治疗并对其干预效果进行追踪观察;④继续密切 观察病人,等待更有价值的临床表现出现;⑤必要时可将病人转诊至上 级医院进一步检查,但应考虑这些检查的灵敏度、特异性、预测价值, 尽量选择无创性、费用少而预测价值高的检查项目;⑥如有可能,寻求 专科医生会诊。

2全科医疗的临床思维和诊疗模式

2全科医疗的临床思维和诊疗模式
1. 具体说明该病预防、高危个人筛查的服务内容 2. 应用适宜技术和方法进行疾病及其合并症的早期 筛检
3. 提出该病的转诊指征
4. 综合性的长期的系统的疾病管理内容
5. 康复要点
6. 护理要求
7.中医中药及其其他替代医学服务
8.患者管理
第三节 全科医生的临床推理
全科医生与所有医生一样,
最基本的任务就是识别并处理病 人的疾患。首先要明确本次诊断 的目的与性质。
了解慢性病的病因、机制、病程特点、治疗要点、可能出现
的并发症及其预防、预后,提高病人的自我保健能力。 4.充分发挥病人及其家庭的主观能动性,让病人建立为自己 的健康负责的观念,改变不良行为方式和生活习惯。 5.让病人理解终身带病生活的含义,帮助病人适应环境。
6.评价病人与家庭、社区、社会之间的相互影响,为病人
5、缓解现有的症状:如使用激素、止痛药、抗抑郁药、 抗炎药等。 6 、让病人舒适而有尊严地死亡:如缓解症状 、减轻痛
苦、维护病人的自尊和尊严、提高生命质量等。
(二)临床处理的基本思维程序
一般分三个阶段: 1.处理(治疗)方案的扩展阶段,要考虑尽 可能全的各种备选方案; 2.不适合方案的排除阶段 ; 3.最佳处理方案的认定阶段。
6. 根据新的证据复习并提出新的诊断假设
7. 检验新的诊断假设 8. 作出临床处理决定
四、全科医生临床诊断程序 (一)临床资料收集 1、病史、查体和实验室检查在诊断中的作用
2、全科医生对心理、社会资料的采集:如病
人对于其疾患的期望、对疾患的感受以及与该疾 患相伴随的恐惧等。
(二)临床诊断思维的基本程序与判断过程
全科医生的临床诊疗思维
福建医科大学公共卫生学院 郑振佺 教授

第9章全科医生的临床诊疗思维(人卫第五版全科医学概论)

第9章全科医生的临床诊疗思维(人卫第五版全科医学概论)

第二节 全科医学临床思维特征
全科医学临床思维的基本特征主要体现在以下几方面: 以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础的临床思维; 体现生物-心理-社会医学模式;遵循辩证思维、逻辑思维的 基本认识规律;坚持科学的批判性思维。 一、以病人为中心的系统思维模式 1.充分了解病人 2.关注病人的就医背景 3.以生物-心理-社会的医学模式确认现存问题 4.体现全人照顾的特点
临床思维具备两个基本条件:扎实的医学知识和丰富的 临床实践。
临床实践包括:直接实践和间接实践
二、临床思维的要素
临床思维一般可分为三个阶段: 1.临床收集资料过程; 2.分析资料做出诊断的过程; 3.通过观察病情的发展及治疗对诊断的检验和修正过程。 (一)病史采集技巧 (二)认真细致的体格检查 (三)正确判断实验室和辅助检查的意义
2.全科医学临床思维特征有哪些?
以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础的临床思维;体现生 物-心理-社会医学模式;遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律;坚 持科学的批判性思维。Fra bibliotek谢谢!
Thanks!
(二)横向列举法 横向列举法--根据临床表现及实验室等检查结果考虑各种 疾病的可能,逐渐查找诊断依据或进一步选择其他检查, 逐步将思维引导到正确的方向,或逐步缩小诊断范围,直 到落实到某一疾病上去。 (三)模型识别法 模型识别—就是典型病人的识别,是对与已知疾病的图像 或模型相符合的病人问题的即刻辨认。
首先要判断病人的轻重缓急,对危重急病人立即进行相应处理。对危急 重病人可以利用危险问题标识法。 3.其他问题的相关要求
对于需要转诊的病人及时转诊,需要留下来观察和治疗的进一步观察和 治疗。
全科医生诊疗流程图
思考题
1.临床思维的要素有哪些?

全科医疗临床思维训练资料【92页】

全科医疗临床思维训练资料【92页】
照顾完整的人,holistic person, 整体的家庭保健,holistic family care, 连续性服务,continuity of care, 防治结合的服务,prevention-oriented care 多学科的团队服务,multidisciplinary care 生物-心理-社会-环境多维服务,bio-psycho-social model • 在生物医学方面考虑疾病与全身及其他器官系统的 相互影响关系,跨学科全面综合考虑。
primary care)基层医疗国际分类 • 个人健康档案(individual health record) • 家庭健康档案 • 社区健康档案
三、全科医疗中的诊断与治疗思路
全科医生作为基层医生最重要的作用就是对产生症 状的最可能的病因做出初步诊断,并在同时排除严 重的疾病。
• 病史(个人既往史、家族史、社会行为史)至关重 要,可据之对80%的问题做出诊断。非语言性线索 ,如有肌肉骨骼疼痛的病人按摩疼痛部位,同语言 性信息一样重要。
■“全科医学涉及的内容中,常见病多于少 见病及罕见病;健康问题多于疾病;研究 整体重于研究细胞”。这就是家庭医学的 基本思路。
因此,为了能够做出敏感的诊断,我们必 须掌握各种疾病的诱因、流行病学、自然 过程和不同的临床表现方面的知识。
常见症状(1)
• 发热、头痛、胸痛、腹痛、腹泻、头晕、昏迷 、贫血、恶心和呕吐、黄疸、血尿、便血、咯 血、呕血、腰背痛、水肿、抽搐、咳嗽、疲乏 (乏力)、消瘦、肥胖、便秘
表3.5 汉城国立大学医院家庭医疗中心家庭医疗的内容(共8484件病例)
疾病
1
胃/十二指肠功能紊乱
2
体格检查
3
单纯性高血压
4
传染性疾病/寄生虫病

全科医生的临床思维

全科医生的临床思维

全科医生的临床思维全科医生是一个综合性医学职业,他们不仅需具备广泛的医学知识,还需要具备良好的临床思维能力。

临床思维是指在诊断和治疗患者时,医生运用其临床经验、医学知识和科学推理能力,分析和解决复杂的临床问题的思维过程。

本文将探讨全科医生的临床思维,包括其特点、培养方式以及在临床实践中的应用。

一、全科医生临床思维的特点1. 综合性:全科医生需要处理各种类型的疾病和病情复杂多样的患者,因此他们的临床思维需要具备综合性,能够综合各种不同的临床信息和病历,进行全面而准确的诊断与治疗。

2. 全过程性:全科医生不仅要处理急性病情,也要负责慢性病的长期管理。

他们需要对患者进行全程跟踪,进行全面的治疗计划和健康管理,因此他们的临床思维需要具备全过程性,能够考虑患者的疾病演变过程和长期健康需求。

3. 敏锐性与灵活性:全科医生需要快速反应和判断,在临床实践中需要灵活调整策略。

他们的临床思维需要敏锐性和灵活性,能够迅速捕捉关键信息,并根据情况做出准确的诊断和治疗决策。

二、培养全科医生临床思维的方式1. 基础医学教育:临床思维是在医学知识的基础上形成的,因此全科医生首先需要接受全面且系统的基础医学教育。

这包括对解剖学、生理学、病理学等基础科学的学习,以及对各种疾病的诊断和治疗方法的学习。

2. 临床实践:除了理论知识,全科医生还需要通过实际的临床实践来培养临床思维。

在临床环境中,他们可以学习和观察经验丰富的医生如何应对各种疑难情况,如何进行病情评估和诊断,并从中不断总结和改进自己的临床思维能力。

3. 病例讨论和团队合作:全科医生可以通过病例讨论和团队合作来提升临床思维。

在与其他医生的合作中,他们可以分享彼此的经验和见解,共同研究和解决复杂的疑难病例,从而不断拓宽自己的思维方式。

三、全科医生临床思维的应用1. 疾病的早期筛查与预防:全科医生具备广泛的医学知识,可以进行常规的健康检查和筛查,及早发现潜在的健康问题,并给予相应的预防措施和建议。

全科医疗的临床思维和诊疗模式(含临床诊断与处理)

全科医疗的临床思维和诊疗模式(含临床诊断与处理)

转诊时要明确转诊目的,一般转诊目的有:为了
1)化验、辅助检查; 4)专科复诊、随访; 2)确诊; 3)治疗;
5)规定的转诊项目(公共卫生、某些传染病、地方病
等);
6)病人的要求等。
应制定明确的转诊指征,做好转诊前的必要准备。
第四节 临床辩证思维与逻辑思维
一、临床辩证思维
必须处理好以下辩证的临床关系:
全科医生在社区全科医疗中 的临床诊断与处理策略
全科医生在处理社区健康问题中的优势
1、有明显的地域优势
2、有丰富的时间资源 3、面对相对固定的人群和背景 4、具朋友式的医患关系 5、具备综合性的服务能力
6、能提供连续性的服务方式
7、有广泛的社会资源
社区常见健康问题的诊断策略 1、以确定病人健康问题的分类为诊断的开始 2、利用对病人及其背景的全面了解来作诊断 3、利用时间
提供多方面的支持和帮助。 7、建立连续性服务的医患关系,为病人提供以预防为主的
综合性服务。
全科医生在药物应用上也应突出自己的特点, 一般应遵循如下原则: 1、可用可不用的尽量不用
2、用药种类和数量应力求“少而精”。
3、选择用药应以经济、有效、安全为目标, 切忌赶时髦。 4、对新药要加强学习,了解药物发展的动向, 掌握新药的相关知识。
4)可靠性 是指重复试验能够得出相同结果的能力,这是一项 评价同测试者或受测者之间,也可产生于 同一测试者或受测者。
3、临床疗效判断
有效 试验组 对照组 合计 a c a+c 无效 b d b+d 合计 a+b c+d N
a/a+b > c/c+d
5、缓解现有的症状:如使用激素、止痛药、抗抑郁药、 抗炎药等。 6、让病人舒适而有尊严地死亡:如缓解症状 、减轻痛
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方式,了解病人“就诊目的”:
①躯体痛苦不可忍受,多为急重躯体病; ②心理焦虑,因对病症不认识或误解; ③信号行为,因发现症状/体征求诊断; ④管理原因,各种体检/证明/纠纷; ⑤机会性就医; ⑥周期检查; ⑦随访。
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2)病人对自己问题的看法-----疾病 因果观和健康信念模式
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⑵家庭背景:
全科医生通过绘制家系图,了解 家庭结构并评价其功能以及各成 员间的关系和相互作用,即通过 家庭动力学可协助诊疗。
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⑶社会情况:
病人所处社会地位、角色、关 系、压力对其所患疾病的病因、症 状、康复均有影响,参考p58表3-1。
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本章主要内容
• 全科医生的诊断思维与基本过 程;
• 全科医疗的病人管理及临床策 略。
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第一节 全科医生的临床判断 一、临床资料收集
1、生理资料: 门诊新病人中约83%仅靠病史/约9% 或仅靠查体或仅靠实验检查就可得出 诊断;但三者缺一不可,相互补充, 在不同的疾病诊断中起不同的作用。
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假说—演绎方法
第一步:假说,根据病史体检及 流行病学资料,通过经验类比,形 成猜想/假说,进一步补充病史并制 定实验检查计划 ;
第二步:求证,实施实验检查计 划并根据检查结果通过演绎对假说 逐一排除,最后作出诊断。
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2、临床判断的基本过程
全科医生掌握了询问病史的技巧, 将会提高服务标准及成本---效益。
举例---慢性咳嗽的成因?
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2、心理社会 (个人、家庭、
社会)资料的采集有利于扩
大诊断思维;有时与生理资
料同等甚至要。
——
举例(CHD 心衰乎?)说明。
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⑴其中个人资料收集包括: 1)除一般资料外,采取开放式问诊
“疾病因果观”----病人对疾病因果 的看法,它受文化/教育/个性/家庭/ 社会环境等因素的影响,常犯有主 观片面倾向,需注意引导/纠正。
---举“心衰缺氧”要求住院病 例说 明。
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3)“期望”---需解除的客观 (病痛)和主观要求。通常包括: *需要医生帮助解除病痛; *提供假条、诊断证明和体检; *与医生有相互理解和情感流。
⑴医生根据自己的知识和经验,对 病人的病史体征及背景资料形成初步 假设;
⑵将这些假设按照发生慨率、严重 性、和可治疗性排序后,进一步询问 病史和查体,并“扫描”式地询问病 人背景资料,修正假设;
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⑶根据实验检查结果,结合 临床作出基本诊断,医患协商、 共同作出处理(进一步的诊疗 计划)的决策;
2、向病人说明病情,医患共同制 定处理方案;
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3、通过健康教育改善病人及家属的 自我保健意识和能力;
4、选择疗效好副作用小花费少的药 物,适时评价药效经济学和伦理学 问题;
5、合并使用非药物疗法,如行为疗 法/康复/营养/理疗/体育疗法等;
6、注意病人的问题给其本人及其家 庭带来的问题和影响,并积极预防 和解决。
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4、转诊(R)原因—/责任— ; 5、实验检查(I)应符合成本—效
益原则/应是安全的/、有用的; 6、观察(O)在诊室或家中进行; 7、预防(O)进行持续的三级预防。
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二、最佳健康目标的设定
以疾病为中心的生物医学模式中, 健康目标是由疾病或生理缺陷来确定 的,其诊断和健康目标十分相似;
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二 病人管理的基本内容 (RAPRIOP)逐条举例说明:
1、支持(R)从医学/心理学角度对病人 提供信息支持,通过解释消除其疑虑; 2、告诫(A)向病人及家属提供个体化 的合理用药及改善生活方式的建议; 3、处方(P)需明确目的、疗效、副作 用及花费,并适时调整;
医患双方应就健康目标达成共 识,制定协议,相互信任,共同负 责执行。
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三、病人遵医行为的改进
病人的遵医行为是指病人的行 为符合医护人员对其在医疗及健 康行为方面的指导。现实中不遵 医行为普遍存在。 (一)遵医行为的影响因素:
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评估病人可能的心身变化,及 其对所患慢性病的影响,进而提供 适当的疾病预防、康复指导及社会 支持,是全科医生的责任。
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二、 临床判断
1、诊断思维的类型: 1)模型辨认---仅用于典型 病人; 2)归纳法---多用于医学教 学; 3)假说——演绎法,是最常 用的有效方法;
而以病人为中心的观点却认识到健 康是相对的,最佳健康目标能否达到 取决于病人遵医行为的改进和医患长 期合作、共同努力的结果;
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病人经常会赏试达到最佳健康 目标的机会。全科医生常常需要帮 助病人从“没有疾病”向“生物心 理社会功能状态完好”转化。使病 人通过调整行为来适应永久的健康 问题,能通过“管理”维持相对正 常的生理和社会功能,像正常人那 样生活,即“带病健康生活”。举 例。
⑷通过随访、诊/疗、观察、 作出最后诊断。
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全科医生以病人为中心的临 床判断可小结为以下五个阶 段:
1、收集资料:病史/心理 (个人 要求/ 看法/期望)/社会(家庭及 社会情况)、查体;
2、诊断假设:模型辨认/归纳法/ 假说演绎法三种诊断思维类型的 应用;
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3、检验假设:进一步补充收集相 关资料和进行必要的实验检验, 形成实验诊断; 4、实验治疗:协商共识/处决策, 共同进行; 5、追踪观察:长期进行,力求达 到最佳健康目标。
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第二节 全科医疗中的病人管理
一、病人管理的原则与内容 (一)病人管理的原则
1、充分利用社区和家庭资源对病 人进行合理处理;
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