热爱生命1

“狼”——象征险恶的自然环境与自然
力量。
文章表达了作者怎样的情感？揭示 了什么样的主题？
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里 行间感受作者对人生的积极态度，对生命的 珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种 能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒 野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇 敢的战胜它们。生命永远与我们同在！
杰克· 伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150 多部短篇小说。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。除 写作外，喜欢冒险的天性，使他勇于辩论、四处演讲，热爱航海、 游泳、骑马，还经营农庄。 他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有《荒野 的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁· 伊登》和一系列优秀短 篇小说《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》 等。《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列 宁的手里还捧着它。
复述故事，把握情节
饥饿觅食（狼嚎、恐惧、矛盾） 产生幻觉（遇大船、激动、麻木） 遇病狼（冷静、沉着） 与狼决斗（超越极限）
战胜病狼
探究思考
1、主人公在这茫茫荒原上经历着哪些 生死考验？ 饥饿、恶劣的天气、个人体力极度虚弱、 伤病、野兽的威胁等
2、小说塑造了一个什么样的人物形象？
坚韧顽强、有毅力、不畏艰难险阻， 具有一种超常的意志和超人的品质。
3、作品的人物性格是通过什么表现出来的？
小说最富感染力的是大量细腻的心理 描写与逼真的细节描写。
4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨的描 写有什么作用？ 金子还在，生命不在。命都没了， 要金子还有何用。金钱在赤裸裸的大 自然中一钱不值，它的存在是对人性 的玷污与拖累。
5、文章表达了作者怎样的ຫໍສະໝຸດ Baidu感？揭示了什 么样的主题？
作业:
学习了《热爱生命》，再联系上面提 供的一段资料，请你写一段文字发表你 的感想或呼吁。 要求：写出自己的真情实感。 字数在300字左右。
杰 克 伦 敦
热 爱 生 命
（ 节 选 ）
人民教育出版社初中语文九年级（下）
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关于作者
• 杰克· 伦敦
（1876—1916）美国小说家。他当过牧 童、报童、童工、工人、水手。他一边拼命 干活，一边刻苦学习。他曾受阿拉斯加淘金 热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空 手而归，但带回了北方故事的丰富材料。
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字 里行间感受作者对人生的积极态度，对生 命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能， 这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬 你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病， 你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们 同在！
小说的象征意义：
“这个人”——主人公没有名字，用意
在于用他象征整个人类。
发散创新
1、你对比尔的独自离区有什么看法？ 2、你认为“他”没拿比尔的金子，没吮吸比尔的骨头 是不是傻呢？ 3、小说写比尔的下场有什么作用？
4、小说中的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？ 5、文中的“他”已伤残、衰弱到了极点，最后是什么 支撑着他往前走的？
拓展延伸
读完这篇小说，你有什么样的感受呢？ 试谈一谈。