小学体育游戏：球类游戏
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小学体育游戏：球类游戏
一、踢球出圈
（一）游戏目标：应用抢断球和踢球技术，提高判断和反应能力。
（二）准备工作：
1、在场地上分别画两个半径为60—80厘米，以及半径为4米的同心圆。
2、足球一个。
（三）游戏的进行：先选出一人站在小圈内，其他的面向圈内，手拉手站在大圈上。游戏开始，站在小圈内的人控制球，并设法将球踢出大圈外。站在大圈上的学生，则用脚或除手臂以外身体的各部位挡截球，并将踢球传给小圈内的人。如小圈内的人把球踢出大圈，则球从谁的右边出圈，谁就替换小圈内的人踢球，并继续进行游戏。
（四）游戏规则：
1、踢球时，球不得高于膝部，不得越出小圈踢球，否则踢出圈无效。
2、抢截球时，不得用手触球，否则算出圈，要与小圈人交替。
（五）教法建议：此游戏可以在小圈内再增设一人。两人同时向外踢球。
二、双人颠球
（一）游戏目标：提高用球拍接球击球的准确性，发展速度、协调性和灵敏性。
（二）准备工作：
1、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，一条为折返线。
2、乒乓球两个，球拍两副。
（三）游戏的进行：将学生分成人数相等，并成偶数的甲、乙两队，各成两路纵队站在起点线后，彼此间隔3米。游戏开始，各队第一对人，一个拿球和球拍，另一人持球拍做好准备。当教师发令后，手持球和球拍的人将球向前击发，另一人跑到前面用球拍接球并颠击球，当同伴跑到前面时，将球击给他，同伴用球拍接球并颠击球，如此依次向前移动，直至越过折返线后再返回本队，把球和球拍交给第2对人，依前进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。
（四）游戏规则：
1、跑动中如球落地，必须在原地拣起球后，将
球颠起，才可继续传击球。
2、抢跑或拿着球跑算犯规，应重新做。
3、故意将球击远，同伴无法接到时，则必须从击球点重新做起。
4、换人时，必须在起点线后进行交接球和球拍。
（五）教法建议：
1、此游戏也可用拍羽球进行游戏。
2、如遇有风时，可改用小皮球代替乒乓球进行游戏。
五、跳起连续碰篮板球
（一）游戏目标：发展判断能力，发展下爆发力、跳跃能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，成纵队分别站在两个半场的3秒区内，面对篮板站好，各队排头手持一个篮球。当教师发令后，排头向篮板抛球；第2人判断好球反弹的落点，并及时起跳在空中接球，同时再将球托向篮板；第3人按同样方法接抛球，全队依次进行。球着地或人未腾空跳起而将球接往并托向篮板，则应在原地重新做抛接球的动作。胜负以计算每队连续成功
碰板次数多的队为胜。
（四）游戏规则：
1、接球，托球至篮板，必须跳起在腾空时完成，否则算失误。
2、必须按顺序依次碰篮板球，每人每轮只准做一次。
（五）教法建议：
1、起跳可在原地或行进间起跳。
2、排头至篮板的距离，可视学生身体素质和技术水平，而有所增减。
一、踢球出圈
（一）游戏目标：应用抢断球和踢球技术，提高判断和反应能力。
（二）准备工作：
1、在场地上分别画两个半径为60—80厘米，以及半径为4米的同心圆。
2、足球一个。
（三）游戏的进行：先选出一人站在小圈内，其他的面向圈内，手拉手站在大圈上。游戏开始，
站在小圈内的人控制球，并设法将球踢出大圈外。站在大圈上的学生，则用脚或除手臂以外身体的各部位挡截球，并将踢球传给小圈内的人。如小圈内的人把球踢出大圈，则球从谁的右边出圈，谁就替换小圈内的人踢球，并继续进行游戏。
（四）游戏规则：
1、踢球时，球不得高于膝部，不得越出小圈踢球，否则踢出圈无效。
2、抢截球时，不得用手触球，否则算出圈，要与小圈人交替。
（五）教法建议：此游戏可以在小圈内再增设一人。两人同时向外踢球。
二、双人颠球
（一）游戏目标：提高用球拍接球击球的准确性，发展速度、协调性和灵敏性。
（二）准备工作：
1、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，一条为折返线。
2、乒乓球两个，球拍两副。
（三）游戏的进行：将学生分成人数相等，并成偶数的甲、乙两队，各成两路纵队站在起点线后，
彼此间隔3米。游戏开始，各队第一对人，一个拿球和球拍，另一人持球拍做好准备。当教师发令后，手持球和球拍的人将球向前击发，另一人跑到前面用球拍接球并颠击球，当同伴跑到前面时，将球击给他，同伴用球拍接球并颠击球，如此依次向前移动，直至越过折返线后再返回本队，把球和球拍交给第2对人，依前进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。
（四）游戏规则：
1、跑动中如球落地，必须在原地拣起球后，将球颠起，才可继续传击球。
2、抢跑或拿着球跑算犯规，应重新做。
3、故意将球击远，同伴无法接到时，则必须从击球点重新做起。
4、换人时，必须在起点线后进行交接球和球拍。
（五）教法建议：
1、此游戏也可用拍羽球进行游戏。
2、如遇有风时，可改用小皮球代替乒乓球进行游戏。
五、跳起连续碰篮板球
（一）游戏目标：发展判断能力，发展下爆发
力、跳跃能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，成纵队分别站在两个半场的3秒区内，面对篮板站好，各队排头手持一个篮球。当教师发令后，排头向篮板抛球；第2人判断好球反弹的落点，并及时起跳在空中接球，同时再将球托向篮板；第3人按同样方法接抛球，全队依次进行。球着地或人未腾空跳起而将球接往并托向篮板，则应在原地重新做抛接球的动作。胜负以计算每队连续成功碰板次数多的队为胜。
（四）游戏规则：
1、接球，托球至篮板，必须跳起在腾空时完成，否则算失误。
2、必须按顺序依次碰篮板球，每人每轮只准做一次。
（五）教法建议：
1、起跳可在原地或行进间起跳。
2、排头至篮板的距离，可视学生身体素质和技术水平，而有所增减。