校园文化建设工作措施与制度
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
校园文化建设工作方案(4篇)
校园文化建设工作方案学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为认真贯彻落实瑞教义[____]____件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[____]____件《瑞安市教育局____开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动____通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。
一、指导思想以“____大”精神和____为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
三、基本内容(一)精神文化：围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。
要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、负责人：大队辅导员、各班班主任2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间3、实施措施：(1)以正确的班级舆论感染学生。
学校校园文化建设实施方案(精选4篇)
学校校园文化建设实施方案(精选4篇)学校校园文化建设实施方案精选篇1一、指导思想：培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。
二、活动主题和宗旨：主题：“争当文明学生，构建和谐校园”三、活动时间：12月26——12月29日四、参加对象：全校师生(初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式)五、内容与形式：在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。
1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。
2、形式：以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。
六、艺术节项目：艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。
为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第__届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。
希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。
特此通知。
导语等行为识别系统;三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。
从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。
四、校园文化建设的实施思路1、环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方面形成的文化环境。
校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。
优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。
校园文化建设实施方案范文(5篇)
校园文化建设实施方案范文一、指导思想以坚持____、____为重要思想，落实____，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。
由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。
2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。
4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品，创办校报等。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有意的课外文化活动。
(三)开展校园文化教育1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。
2、重视学校的传统教育。
3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。
四、具体措施1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。
广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。
学校校园文化建设实施方案
学校校园文化建设实施方案我们学校一直致力于校园文化建设，为了推动校园文化建设的深入发展，我们制定了以下实施方案：第一，加强学校文化氛围建设。
通过举办各类文艺活动、讲座、展览等方式，营造浓厚的文化氛围，激发学生的创造力和艺术表现力。
第二，鼓励学生参与文化活动。
可以设置各类文化创意比赛，鼓励学生展现自己的才华，同时也可以设置文化活动志愿者岗位，让更多的学生参与到文化活动的策划和组织中来。
第三，弘扬校园精神。
通过举办主题班会、座谈会等形式，传承和弘扬学校的优秀传统和精神文化，引导学生塑造良好的精神风貌。
第四，营造和谐校园氛围。
制定相应的校园行为规范，加强校园文明建设，提倡友爱互助，努力营造积极向上、和谐美好的校园氛围。
第五，加强师生互动。
鼓励教师和学生之间进行交流，可以开展文化沙龙、师生读书会等活动，促进校园文化建设与发展。
通过以上实施方案，我们相信学校的校园文化建设将会迈上一个新的台阶，为师生们创造更加美好、丰富的学习和生活环境。
这些实施方案可以有效地促进学校文化建设的深入发展。
首先，加强学校文化氛围建设可以丰富学生的课余生活，让他们在参与各种文化活动中得到全面的锻炼和提升。
此外，鼓励学生参与文化活动可以培养学生的艺术修养和表现能力，激发他们的创造力和创新精神。
同样，弘扬校园精神将有助于凝聚学校的凝聚力，提升学校整体文化素质。
而营造和谐校园氛围不仅有利于学生健康成长，也将极大地推动学校文化建设的落实。
最后，加强师生互动有助于改善师生关系，提高教学品质，进一步促进校园文化建设与发展。
通过这些实施方案的贯彻执行，我们相信学校的校园文化将会成为学生们追求知识、追求美好生活的精神家园。
同时，这也将为学校的品牌建设、人才培养和学校整体实力提升提供全面的支持和保障。
在今后的工作中，我们将继续密切配合和稳步推进这些实施方案，不断加强校园文化建设工作，不断提升学校的文化软实力，为学生成长成才创造更好的环境和条件。
相信在全校师生的共同努力下，学校的校园文化将会迎来全新的发展，焕发出异彩纷呈的光彩。
学校校园文化建设方案5篇
学校校园文化建设方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗下面是由小编给大家带来的学校校园文化建设方案5篇，让我们一起来看看!学校校园文化建设方案1--是一所有--x年办学历史的老牌学校，学校校园文化根基雄厚，具有很强的办学优势。
学校将继续秉承“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，坚持“做优初中、做强高中、形成特色、创建品牌”的办学目标，以“人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为习惯、化责任成为行动”为行动指南，不断创新管理机制，注重创新，走内涵式发展道路。
为了进一步推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定--校园文化建设实施方案。
一、指导思想我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织领导1、成立“--校园文化建设”工作领导小组组长：第一副组长：副组长：成员：各处室主任2、领导小组下设办公室主任：副主任：三、学校文化建设的总体目标遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，使我校形成“文明、勤奋、求实、创新”的优良校风;形成“爱生、协作、精业、善导”的教风;形成“尊师、求真、勤学、多思”的良好学风。
具体体现：1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;6、以课程改革为突破口，实现教育质量优质化。
校园文化建设管理规章制度
校园文化建设管理规章制度第一章总则第一条：为了促进校园文化建设，培养良好的校园文化氛围，凝聚全校师生员工的力量，加强校园管理，特制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于本校所有师生员工，凡在校园内的文化活动、行为均应遵守本规章制度。
第二章校园文化建设管理标准第三条：积极营造积极向上的校园文化氛围，加强校内文化活动的组织和管理。
•（一）鼓励多样化的文化活动，包括艺术表演、文学比赛、体育竞赛等。
•（二）严禁有害信息传播，包括低俗、暴力、违法内容等，对传播有害信息的行为进行严厉处理。
•（三）重视传统文化的传承和弘扬，举办有关传统文化的活动，提高学生对传统文化的认知和理解。
第四条：确保校园文化活动的安全与顺利进行。
•（一）对于文化活动场地、设备进行维护和管理，确保设备安全可靠。
•（二）制定应急预案，做好突发事件的应对措施，确保师生员工的人身安全。
•（三）加强对校园文化活动的监督与管理，落实责任到人，及时发现和解决问题。
第五条：注重校园文化活动的公平公正。
•（一）确保所有师生员工都有平等参与的机会，不得因个人关系、身份或其他因素而限制或歧视。
•（二）建立活动报名和选拔制度，公开、公正、公平，确保参与者的合理权益。
•（三）对于有优秀表现的个人或团体，及时给予表彰和奖励。
第三章校园文化建设考核标准第六条：校园文化建设工作的考核根据以下几个方面进行评估。
•（一）文化活动举办情况：包括文化活动的种类、规模、质量等方面的考核。
•（二）参与人数：对于校园文化活动的参与人数进行统计和评估，以反映活动的受欢迎程度。
•（三）社会反响：根据评估校园文化活动在社会上的影响和反响，包括媒体报道、社会赞誉等方面的考核。
•（四）安全管理：评估校园文化活动的安全管理措施是否得当，是否存在安全隐患。
•（五）宣传推广效果：评估校园文化活动的宣传推广效果，包括宣传材料的质量、宣传途径的覆盖范围等方面的考核。
第七条：根据以上考核标准进行综合评估，校园文化建设工作将被分为五个等级。
小学校园文化建设实施方案
小学校园文化建设实施方案为了营造积极向上、团结友爱的校园文化，提高学生的综合素质和文明素养，我们学校制定了以下的校园文化建设实施方案：1. 建立校园文明礼仪制度。
教师和学生共同制定并遵守校园文明礼仪规范，培养学生的文明意识和礼仪规范。
2. 开展主题班会活动。
每周举办不同主题的班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养正能量和健康心态。
3. 进行文明素质教育。
通过举办各类讲座、比赛、展览等形式，增强学生的文明素质和道德修养，提高学生的社会责任感和文明修养。
4. 设置文明标语宣传栏。
在校园内设置多个文明标语宣传栏，定期更换展示内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 强化美育教育。
加大对艺术、音乐、书法、绘画等美育课程的开设力度，提高学生的审美能力和文化素养。
6. 注重举办文明活动。
组织各类文明活动，如文明校园角模、文明礼仪大赛等，激发学生的积极性和创造力。
以上就是我们学校校园文化建设实施方案，希望通过这些措施，能够为学生营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围，全面提升学生的综合素质和文明素养。
7. 强化道德教育。
开展各种形式的道德讲堂、道德模范评选等活动，树立良好的道德风尚，引导学生弘扬美德。
8. 打造和谐校园环境。
学校领导和老师共同关注校园环境的卫生整洁，组织学生参与校园绿化、美化活动，创建一个整洁、优美的校园环境。
9. 丰富多彩的文化节日活动。
举办春节联欢晚会、国庆文艺表演、校园读书节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化品味。
10. 加强家校合作，共同育人。
通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭教育环境。
11. 推行志愿者服务活动。
鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养学生乐于助人、热爱公益的社会责任感。
在这些校园文化建设实施方案的支持下，我们相信学生们在这样的校园氛围中将会有更多的收获和进步，不仅在学习上取得优异成绩，更将在品行端正、健全人格等方面得到全面发展。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案一、背景与目标在当今教育环境中，校园文化建设成为了学校发展的重要环节。
一个积极、健康、富有特色的校园文化，不仅能够提升学校的整体形象，还能够为师生创造良好的学习和工作氛围，促进学生的全面发展。
我们学校一直致力于培养具有创新精神和社会责任感的优秀人才，为了实现这一目标，加强校园文化建设势在必行。
本次校园文化建设的目标是：营造浓郁的文化氛围，培养学生的文化素养和道德情操；突出学校的特色和优势，提升学校的知名度和影响力；增强师生的凝聚力和归属感，构建和谐校园。
二、校园文化建设的原则1、育人性原则校园文化建设要始终以育人为根本宗旨，将培养学生的品德、智力、体魄、美感等全面发展作为出发点和落脚点。
通过文化的熏陶和感染，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、整体性原则校园文化建设是一个系统工程，要从学校的整体出发，统筹规划，使校园文化的各个方面相互协调、相互促进。
包括物质文化、精神文化、制度文化等方面的建设，要形成一个有机的整体。
3、特色性原则每个学校都有其独特的历史、地域和文化背景，校园文化建设要充分挖掘和利用这些特色资源，打造具有本校特色的文化品牌。
避免千校一面，使学校在文化上具有独特的魅力和竞争力。
4、创新性原则时代在不断发展进步，校园文化建设也要与时俱进，不断创新。
要敢于突破传统思维，引入新的理念、方法和手段，使校园文化始终保持生机与活力。
5、参与性原则校园文化建设不仅仅是学校领导和教师的事情，更需要全体师生的共同参与。
要充分调动师生的积极性和主动性，让他们在参与中发挥自己的聪明才智，共同创造丰富多彩的校园文化。
三、校园文化建设的内容1、物质文化建设（1）校园建筑与布局合理规划校园的建筑和布局，使其具有美感和实用性。
教学楼、图书馆、体育馆、食堂等建筑要风格统一，色彩协调，为师生提供舒适的学习和生活环境。
（2）校园景观与绿化精心打造校园的景观和绿化，营造优美的自然环境。
可以设置花坛、草坪、假山、喷泉等景观，种植各种花草树木，让校园四季如画。
小学校园文化建设管理制度（五篇）
小学校园文化建设管理制度1. 目的和意义1.1 目的：为了促进小学校园文化建设，营造积极向上、和谐友好的学习环境。
1.2 意义：有利于提升学生的综合素质，培养良好的道德观念和行为习惯，促进学校的整体发展。
2. 校园文化建设的基本原则2.1 积极向上：以校训为指导，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.2 和谐友好：倡导友爱互助、和睦相处的校园氛围。
2.3 公平公正：保障学生的权益，公正对待每个学生。
3. 校园文化建设的内容和措施3.1 校风建设3.1.1 建立校风评价机制，定期进行评价和考核。
3.1.2 师生携手共建和谐校园，提倡师德师风的培养和践行。
3.2 学风建设3.2.1 定期举办学术活动，激发学生学习的兴趣和热情。
3.2.2 建立学习导向的评价体系，鼓励学生互相学习、进步。
3.3 文明礼仪建设3.3.1 定期开展礼仪教育，培养学生良好的社交习惯。
3.3.2 建立文明用语和行为规范，促进学生的文明素养。
3.4 校园治安管理3.4.1 建立完善的校园安全管理制度，确保学生的人身安全。
3.4.2 加强校园巡逻和安全宣传，增强学生的安全意识。
3.5 心理健康建设3.5.1 开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极健康的心态。
3.5.2 提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。
4. 责任分工和管理机制4.1 学校领导：负责制定和组织实施校园文化建设的目标和计划。
4.2 教师：负责具体实施校园文化建设措施，引导学生形成正确的行为规范和价值观念。
4.3 学生：积极参与校园文化建设活动，遵守校规校纪，成为文明校园建设的参与者和推动者。
4.4 家长：积极配合学校的校园文化建设工作，与学校共同培养学生的良好行为习惯和价值观念。
4.5 监督机制：设立文明督查组，定期对校园文化建设进行评估和督导。
5. 处罚和奖励机制5.1 处罚机制：对违反校规校纪的行为，按照学校制定的纪律处分办法进行处理。
5.2 奖励机制：根据学生积极参与校园文化建设的表现，给予表彰奖励，如荣誉称号、奖学金等。
小学学校文化建设实施方案
小学学校文化建设实施方案小学校文化建设实施方案一、加强校园文化建设的重要性学校文化是学校的精神灵魂，它包括学校的精神风貌、价值观念、行为准则和习惯等。
学校文化建设是建设和谐校园、促进学生全面发展的重要环节。
因此，加强校园文化建设具有十分重要的意义。
二、进行文化建设的具体措施1. 设立学校特色文化活动：举办各种有益的文化活动，如书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛，以及传统文化体验活动等，让学生在活动中感受到校园文化的独特魅力。
2. 建立校园文化和谐氛围：在校园内开展各种形式的主题班会、文明礼仪教育等活动，引导学生树立良好的行为习惯和人文素养。
3. 加强师生交流：组织教师与学生进行文化交流活动，增进师生之间的情感，形成师生和谐的氛围。
4. 打造特色校园环境：注重校园环境的整体规划与美化，建立校园文化墙、校园风情街等，让校园充满文化氛围。
5. 弘扬传统文化：开展丰富多彩的传统文化传承活动，如春节联欢会、端午龙舟赛等，让学生了解和喜爱传统文化。
三、总结通过以上实施措施，可以促进学校文化建设不断完善，营造积极健康和谐的校园文化氛围，提高学生的综合素质和综合能力，加深师生之间的情感交流，为培养民主文明、和谐奋进的新一代中国人建设有力的校园文化保障。
四、推进文化建设的保障措施1. 增强学校文化建设的制度保障，制定相关规章制度，明确文化建设责任部门和具体任务，确保文化建设工作的顺利进行。
2. 发挥家校合作的作用，鼓励家长参与学校文化建设活动，形成学校、教师和家长之间密切合作的氛围，共同为学生营造良好的成长环境。
3. 对学校文化建设进行专门的经费投入，保障各项文化活动的顺利开展。
4. 建立文化建设的长效机制，定期开展文化建设成效的评估和检查，及时总结经验，不断完善和创新文化建设工作。
五、文化建设成效的评价通过开展各种形式的文化建设活动，学校在学生成绩、教育环境、师生和谐程度等多个方面都会得到显著提升。
学生综合素质将得到全面发展，学校的精神风貌会更加积极向上，校园文化氛围也会更加浓厚。
学校校园文化建设实施方案
学校校园文化建设实行方案校园文化建设维系学校订常秩序必不可少的保证机制和保证系统。
制定好实行方案可以更好地为学校建立起完全的文化形象。
下面作者给大家带来学校校园文化建设实行方案5篇，期望大家爱好!学校校园文化建设实行方案1为了加强校园文化建设，营建良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成绩事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下整体计划和方案。
一、指导思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，建立科学发展观，从我校实际情形动身，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特点鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养良好的校风、教风、学风;以展开各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生气活力又增进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，增进学生思想道德和科学文化素养健康和谐发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特点，依照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，到达让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营建学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、相互配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特点。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，首创文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案（通用6篇）校园文化建设方案篇一根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）要求，为进一步推动我校园足球活动的开展，让足球回归于本原，经研究，特制定本实施方案。
一、指导思想深入挖掘校园的社会价值、教育功能和文化内涵。
以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作、尊重规则的体育精神为宗旨，激发学生参加校园足球的兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。
二、工作目标（一）总体目标通过传承和发展足球文化来开展校园足球，充分体现校园足球的核心价值观，把足球运动作为促进学生综合素养发展的重要途径与方法。
（二）育人目标1.以球润德，锤炼学生的意志和顽强拼搏精神，激发学生爱国情怀。
2.以球健体，促进学生强壮体魄，凝聚、焕发青春力量。
3.以球启智，培养学生观察能力、实践能力和创新能力。
4.以球育美，培养学生审美能力，树立正确的价值取向。
（三）年度目标第一年（20xx年）目标1.通过对足球文化的宣传，营造特色氛围，拟定倡议书开展动员工作，并成立校级足球协会，组建16（8支男子、8支女子）足球俱乐部。
实现大手牵小手，制定相关活动方案、章程、机构以及制度。
2.加大资金投入，为运动场地、器材提供保障。
外聘教练，完善俱乐部软件、硬件建设（队名、队标、队旗、队歌、队服、啦啦队、礼仪等）。
3.拟定训练计划，抓好基础训练。
因材施教，各尽其职，丰富特色文化建设，开展特色文化建设（口号、纪念品、绘画、摄影、歌曲、故事、裁判、解说员、评论员、记者、文学、吉祥物、历史、将来）。
第二年（20xx年）目标强化对学生技术动作的训练要求、加强学生的理论学习。
深化课程实施研究，开发和编制一套适合本校校情的足球校本教材。
3.提高学生的竞技水平，深入开展联盟学校建设，打造足球区域品牌。
第三年（20xx年）目标足球运动常态化、生活化，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验，深化课题研究，创建“校园足球文化”。
小学校园文化建设制度范文(5篇)
小学校园文化建设制度范文为创建一个和谐、宽松、文明、健康、向上的环境，使学生健康快乐成长，促进教育教学工作的发展，为此特制定本制度如下：一、领导机构和校园规划1、建立校园文化建设领导小组。
2、全面、认真分析研究学校文化特点，制定出切实可行的校园文化建设管理方案。
二、校园文化建设(一)整体要求：1、学校建有文化艺术活动室或艺术橱窗，要求位置合理，构造比例协调，质量良好。
2、艺术橱窗内容新颖健康，知识性、趣味性强，书写规范，无错别字，每学期最少更换(或调整)____次。
3、加强校园师生的宣传工作，用黑板报、墙报等形式宣传师生身边的榜样，激励师生奋发向上的拼搏精神。
4、各教室、办公室、实验室、图书室、阅览室要根据其功能特点，悬挂、张贴有关的教育条幅，促进学生全面发展提高。
(二)校园文化建设以突出学校德育育人氛围为为重点，彰显学校的文化特色。
1、及时更新校训、校风、教风、学风等版面。
2、喷绘、写真、____新的校园文化专栏，更换突出“品德养成、行为习惯教育”为主题的学校艺术展板内容。
3、开设“学校平面图、学校简介、校歌”等艺术专栏。
4、开设“校委会监督岗、教师光荣榜、学校荣誉榜”等专栏。
5、开辟青少年远离____、规范实用普通话宣传教育专栏。
6、开设“交通红绿灯，____您我他”、“安全第一，警钟长鸣”等交通安全、消防安全宣传教育专栏。
7、开设“让艾滋病远离美丽的校园”、“学生常见病防治”等宣传专栏。
(三)班级文化建设班主任要大胆放手，为学生发展潜能提供广阔的舞台，充分发挥学生的主动创造意识和灵活性，由学生自定主题，自订方案、自己____、自己设计班徽、班风、班训，开设校长寄语、教师寄语、班级文明公约、文明谚语、名人名言、守住亲情、学会宽容、学习标兵、班级明星等栏目，学校在班级文化建设中重视环境熏染，号召共塑班魂，让学生在活动中展示自我，充实自我，提高自我，努力构建独特的班级精神，大力提倡班班有个性、班班有特色、班班有风格。
校园文化建设管理制度模版（3篇）
校园文化建设管理制度模版第一章总则第一条根据国家教育法律和法规以及学校相关规章制度的要求，为加强和规范学校的校园文化建设，提升学校的整体教育实力和学生的全面素质，特制定本管理制度。
第二条校园文化建设是学校教育事业的重要组成部分，是培养学生成为社会主义事业的有用建设者和可靠接班人的重要途径之一。
第三条学校应积极推进和深入开展校园文化建设工作，营造积极向上、和谐有序、富有创造力和创新意识的校园文化氛围。
第二章校园文化建设的目标第四条学校校园文化建设的目标是：培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
第五条学校校园文化建设的具体目标包括：1. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观；2. 培养学生独立思考、创新创造的意识和能力；3. 提高学生的文化修养和综合素质；4. 培养学生与他人和谐相处的能力；5. 加强学生的身心健康教育；6. 激发学生的爱国爱家、助人为乐的精神；7. 培养学生积极参与社会实践和公益活动的意识和能力。
第三章校园文化建设的内容第六条校园文化建设的内容主要包括：1. 艺术教育：组织一系列艺术教育活动，包括文艺晚会、创意手工制作、艺术展览等，培养学生艺术兴趣和艺术鉴赏能力。
2. 体育教育：组织各类体育运动比赛和训练活动，包括体育课、运动会、晨练等，促进学生身心健康发展。
3. 学科教育：开展各类学科竞赛和学术讲座活动，吸引学生参与，提高学生学科知识和科学研究能力。
4. 心理教育：组织心理辅导和心理健康教育活动，关注学生心理健康，提升学生心理素质。
5. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，拓宽学生眼界，培养学生社会责任感和实践能力。
6. 文化传统：开展传统文化教育活动，如书法、国学、传统节日等，传承中华优秀传统文化。
7. 社团活动：设立各类学生社团，鼓励学生参与，开展丰富多样的社团活动，培养学生的组织能力和团队精神。
第四章校园文化建设的机制第七条学校应建立健全校园文化建设的机制，确保各项校园文化建设工作的顺利进行。
校园文化建设管理制度(3篇)
校园文化建设管理制度第一章总则第一条为规范校园文化建设，丰富学生课余生活，培养学生全面发展，提高学校整体文化水平，特制定本校园文化建设管理制度。
第二条本制度适用于全体教职员工和学生。
第三条校园文化建设应遵循的原则：全面性、普及性、开放性、自主性、课程型、社会实践型、寓教于乐型。
第四条学校应设立校园文化部门或委员会，负责校园文化的整体规划、组织和实施。
第五条学校应制定校园文化发展规划和年度工作计划，并向全体师生公开。
第六条学校应加强对校园文化建设工作的宣传，提高师生对校园文化建设工作的认识和参与度。
第二章校园文化建设的内容第七条校园文化建设内容包括但不限于以下方面：艺术类、体育类、科技类、社科类、生活类、传统文化类、社区服务类等。
第八条学校应积极引导学生参与各类艺术活动，开展文学、音乐、舞蹈、戏剧等方面的培训和比赛，并组织相关演出。
第九条学校应鼓励学生参与体育运动，组织校际友谊赛事，培养学生体育竞技精神和团队意识。
第十条学校应组织科技创新活动，鼓励学生参与科技竞赛、论文发表等，提高学生科研能力和创新意识。
第十一条学校应开展社会科学研究，组织学术讲座、座谈会等，促进学术交流和学术思辨。
第十二条学校应组织丰富多彩的生活类活动，包括假期社会实践、艺术展览、农业技术学习等，培养学生实践能力和生活技能。
第十三条学校应注重传统文化的传承和弘扬，组织传统文化体验活动、节日庆典等，培养学生的文化素质和传统美德。
第十四条学校应积极参与社区服务活动，向社区提供教育资源和服务，增强学校与社区的互动与融合。
第三章校园文化建设的管理与评价第十五条学校应建立健全校园文化建设的管理机制，制定相关管理规定和程序，保证校园文化建设工作的顺利进行。
第十六条学校应加强对校园文化建设工作的评价与监督，建立相应的评价体系，对校园文化建设工作进行定期评估与调整。
第十七条学校应设置专门的奖励机制，鼓励教职员工和学生参与校园文化建设活动，提供相应的奖励和荣誉。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!高校校园文化建设方案为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
学校文化建设实施方案(7篇)
学校文化建设实施方案（7篇）学校文化建设实施方案（7篇）学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的一种形式，以下是准备的学校文化建设实施方案范文，欢迎借鉴参考。
学校文化建设实施方案（篇1）校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：王仕书副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥成员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路1、校园育人文化建设。
学校文化建设工作方案(7篇)
学校文化建设工作方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园文化建设方案（通用10篇）
校园文化建设方案（通用10篇）校园文化建设方案篇1指导思想：班级文化是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的价格取向、行为举止、文明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。
实施班级文化建设，有助于积聚班级素养，达成关注学生健康成长和主体发展的目标。
总体目标：为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体;营造热爱学习的风尚，促进学生才干的发展，推进生态德育和活力课堂的实施。
预期效果：1、班级环境大为改观，地面做到“三无”(无纸屑、无瓜皮果壳、无痰迹)，每面墙上都能“说话”，与此同时，鲜花、小小动植物、科技制作等走进教室，使教室真正成为学生自己的“乐园”、自己的“家”。
2、学生良好的行为习惯逐步养成。
这些习惯诸如见了老师主动问好，见垃圾主动打扫，见不文明言行主动制止，见别人困难主动帮助等等。
3、班级凝聚力进一步增强。
学生逐步认识到集体荣辱与个人荣辱的关系，每天关心班级评分情况，人人努力为班级争光添彩。
学生集体主义观念得到加强和巩固。
4、班级管理进入自主管理状态。
学生大都能自己管好自己，班级管理进入制度化轨道，班主任从繁重的事务堆中解脱出来，将更多的精力投入教育教学，班级管理的科技含量不断提高。
学生的班级主人翁意识得到增强。
5、学生思品素质得到提高。
不知不觉中学生变得文明礼貌、严于律己、乐于学习、整洁卫生，班级德育工作也随之进入一个全新的境界。
实施内容：一、精神文化建设要激发一个集体，首先一定要形成全体成员共同拥有的渴望和追求，正是这种追求和渴望，才能团结一致、激发整体，做到心往一处想，劲往一处使。
1、把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段有各自的心理需求、发展需要。
把握学生该阶缎的需要，找准教育切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。
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校园文化建设工作措施与制度
文章来
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1 中小学校园文化是实施素质教育和学校常规管理的重要内容，是加强未成年人思想道德建设的有效载体。
加强中小学校园文化建设是构建和谐社会、和谐校园的必然要求。
根据我镇中小学校的实际情况，特制订中小学校校园文化建设工作制度。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、主要任务
1、全面开展校风、教风、学风建设。
各学校要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，遴选和集成社会的先进文化，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围，使教育和引导体现在细微之处，体现在师生之间、同学之间相
互关怀和关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。
扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风，倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让学生在校园都能健康快乐地成长。
加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑，勤动手，上好每一节课，完成好每一次作业。
认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。
2、组织开展形式多样的校园文化活动。
开展校园文化活动要尊重中小学生的身心特点，充分考虑他们的年龄差异和个体差异，结合各校实际，精心设计，力求内容丰富、形式多样、吸引力强，既体现知识性、科学性，更突出趣味性、娱乐性，最大限度地调动发挥学生的积极性、主动性和创造性。
充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九·一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。
利用入学、
毕业、入队、离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。
坚持每周一次升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。
保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。
强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每学年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动，积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动。
3、重视校园绿化、美化和人文环境建设。
要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
要从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园、小养殖园，不具备绿化条件的学校也要加强校园环境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
要对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的创设和维护。
学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育理念。
有条件的中小学要建好校史陈列室和共青团、少先队室。
要充分利用板报、橱窗、走廊、墙
壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是鼓励展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。
三、总体要求
1、坚持科学规划。
各校结合本校实际，科学规划，广泛论证，既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园文化建设的长效工作机制，确保校园文化建设规划持续实施。
2、坚持育人为本。
各校要做到各类设施和谐统一、美观、高雅、大方，一砖一石、一草一木都要发挥育人效应，每个活动场所都发挥其育人功能。
3、坚持全员参与。
校长是本校校园文化建设的组织者和领导者，教师和学生是校园文化建设的主体。
要充分调动学校各方面的积极性和创造性，努力形成师生共同参与、密切配合、群策群力、齐抓共建的良好局面。
4、坚持因地制宜。
各校要根据实际情况，突出重点，注重创新。
既要认真学习借鉴外地外校的先进经验，更要继
承和发扬本地本校的优良文化传统，形成自己的校园文化特色。
5、坚持厉行节约。
各校要在力所能及的情况下，搞好校园文化建设，切忌互相攀比，要让最少的资金发挥最大的效益。
中心学校将对校园文化建设成绩显著的学校进行奖励。
四、工作措施
1、加强领导，统筹规划。
中心学校成立“校园文化建设”领导小组，易头春校长任组长，分管业务的副校长邓有名担任副组长，成员由其他班子成员和各中小学校校长组成。
各中小学校要成立组织领导机构，制订符合校情实际的校园文化建设实施办法，建立长效机制，常抓不懈。
2、形成常规，整体推进。
各中小学校要将校园文化建设工作纳入学校整体工作计划中，把校园文化建设与加强未成年人思想道德建设工作和各类创建活动有机结合起来，作为学校精神文明建设的基础工程，抓实抓好，形成教育工作常规。
加强对校园文化建设工作的研究，提高学校管理层次，体现学校办学特色，创新符合学生思想道德成长规律的校园文化，推动学校不断向更高层次迈进。
3、加大投入，保障经费。
各中小学校要把校园文化建设与学校校舍建设和改造、教育教学设施配备添置、师生教育教学活动的开展等工作有机结合起来，加大资金投入的力
度，给予校园文化建设必要资金保障，并最大限度地提高资金使用效益。
4、强化督查，典型引领。
中心学校将把校园文化建设纳入学校的绩效考核体系，通过评价机制促进学校校园文化建设（见附件《塘田市镇中小学校园文化建设评估标准》）。
通过督导、评比以及现场会、研讨会、交流会等形式发现、扶持、培育、推广一批有影响的校园文化建设先进典型，促进校园文化建设健康、和谐、持续发展。
各中小学校要积极参与“邵阳市中小学校园文化建设示范校”创建活动。
5、加大宣传，表彰先进。
为指导、宣传、总结和推动各学校开展校园文化建设的工作情况和经验，中心学校将利用塘田市镇中心学校教育信息网、校园文化建设简报等宣传形式，对校园文化建设实施过程中涌现出的好经验、好做法进行宣传报道。
各学校还要积极争取社会各方面的支持和参与，吸引家长和热心教育事业的各方面人士参与到校园文化建设的各项工作中来。
中心学校将适时召开校园文化建设经验交流会，对校园文化建设中做出突出成绩的单位和个人进行表彰、奖励。
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