《自然科学基础知识》试卷 -答案

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自然科学基础知识(第2版)

自然科学基础知识（第2版）自然科学是一种研究客观世界存在和规律的一种学科，其基础知识是探究和揭示客观世界真理的重要工具，本文旨在介绍基本的自然科学基础知识，帮助您更好地理解世界。

自然科学基础知识（第2版）是指一种基础知识，它将数学、物理、化学、天文学，以及其它相关学科的知识整合起来。

它不仅仅是知道怎么去解决问题，还需要知道为何解决这些问题。

一、物理学物理学讲的是关于自然界中物体的变化和运动的原理。

它涉及到物体的性质，条件，和规律性，帮助人们深入了解物体的行为和关系。

物理学涉及物理学理论，比如力学和电磁学，以及物理学实践课程，比如声学和光学。

二、化学化学是一门研究物质组成和结构规律的学科。

它着重研究物质的构成和机构，以及物质之间的化学变化和作用。

另外，它还涉及到催化、溶剂、微量元素的营养的化学、构象化学和生物有机化学。

三、数学数学是一门重要的学科，用来分析和解决具体问题。

它涉及表达变量变化和关系，解决实际问题，还可以作为数学研究的基础。

数学可以应用于物理、化学、统计学、系统分析，以及经济、金融、信息科学等领域。

四、生物学生物学是一门研究生物系统构造、发育、功能与行为的学科。

它可以更全面地了解生物的性格、特征、幅度变化，以及它们之间的关系。

它主要涉及分子生物学、微生物学、昆虫学、有机生物学、系统与进化生物学和生态学等学科。

五、天文学天文学是一门研究天体构成、活动、运动和变化的学科。

它解释了历史上的月相、春分点、流星雨等现象，也可以应用于航海、导航和天体形状的计算等。

自然科学基础知识（第2版）聚焦于涵盖不同学科知识系统，从而更好地研究自然界现象。

这些知识系统把数学、物理、化学、天文学、以及其它相关学科综合起来，以便能够更好地发掘和理解世界。

中职学前教育自然科学基础知识题库2020

《自然科学基础知识》试题库（重点部分）第一单元运动与力一、填空题1.在描述一个物体时，选来作为标准的另外的物体称为（）。

2.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动叫（）。

3.匀速直线运动的加速度是（）。

4.一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止称为（）。

5.两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上称为（）。

6.（）是改变物体运动状态的原因。

7.做匀速圆周运动的物体，在合外力突然消失或者合外力不足以提供所需的向心力时，将做逐渐远离圆心的运动，此种运动叫（）二、判断题8.出租车司机是按汽车行走的路程来收费的。

（）9.平均速度能准确地描述物体运动真实情况。

（）10.匀变速直线运动的位移与时间成正比。

（）11.物体的速度方向总是和加速度的方向一致。

（）12.力是维持物体运动的原因。

( )13.合力比每个分力都大。

（）三、选择题14.运动员沿400米圆形跑道跑步一周，他的位移为（）A．100米 B .200米 C .015.子弹以800m/s的速度从枪口射出，这里速度指的是（）A .瞬时速度B. 初始速度C .平均速度16.位移和路程的单位是( )A m/sB sC m17.国际单位制中，加速度的单位是（）A .m/ s²B .mC .cm/s18.国际单位制中，时间的单位是（）A.minB. sC. h19.下列说法正确的是（）A .速度大，加速度一定大。

B.速度为零，加速度一定为零。

C. 加速度为零，速度一定为零。

D. 速度很小的物体，加速度可以很大。

20.在做匀速直线运动的火车上，有一乘客竖直跳起，他将落在（）A.原地跳点B.原地跳点后面C.原起跳点前面21.功率的国际单位是什么？A. JB. S C . W22.根据牛顿第一定律，以下结论正确的是（）A .静止的物体一定不受其他外力的作用。

B .物体做匀速直线运动是因为它不受力的缘故。

[笔记]自然科学基础知识

自然科学知识一、教学要求1．了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解观察、实验方法，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育的关系。

2．理解自然科学的基本研究方法。

二、内容要求第一节自然科学发展历史轨迹古希腊的科学、古代中国的科学技术；近代自然科学诞生阶段的三件大事、近代自然科学的发展；科学技术经历了空前的革命、科学走向新的综合、科学技术的巨大作用；第二节自然科学的基本研究方法观察、选题、实验计划的制订；观察和实验的作用、观察和实验的主要方法；观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验；实验一空气中灰尘自然沉降量的测定；第三节科学、技术、社会与教育世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息；科学技术与理科教育：科学、科学教育；三、重点难点重点：现代科技发展趋势，观察、实验方法，实验结果的整理和总结。

四、教学建议1．讲解与学员自学相结合的方式。

2．自学时阅读方法为主，可配合录音带。

第二章自然界的物质性一、教学要求1．了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结构和地表的形态；了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义；了解酸碱指示性；了解重要有机化合物的结构、性质和应用；了解分散系的概念、分类和性质、了解自然界是由形形色色的物质所组成。

2．理解地球形状与大小，理解水溶液的浓度和酸碱性的表示法和应用，理解几种典型的金属、非金属及其化合物的性质、递变规律，周期率的原理和周期表的运用，理解自然界中的生物和非生物，基本类群与基本特征，理解构成生物体的物质基础和结构基础。

3．掌握物质的量，掌握水溶液、掌握元素周期表中的短周期和同主族元素性质的递变规律，掌握土壤的酸碱度和铵态氮的简易测量方法。

4．逐步树立起自然界的物质观；学会使用显微镜。

二、内容要点第一节地球概况地球在宇宙中的位置：恒星、银河系、太阳、太阳系的九大行星；地球及其起源：地球的形状和大小、地球的起源、地球的演化；地球的圈层结构：地球的超外圈——磁层、地球的外部圈层、地球的内容圈层、地球的表层；地球的表面形态：海陆分布、海洋的形态、陆地的形态、地表形态的变化；第二节自然界中的物质物质的组成、物质的结构、物质的分类、物质的量；大气的组成、水在自然界的循环、水的性质、水溶液；非金属及其化合物、金属及其化合物、氧化——还原反应，溶液的酸碱性和指示剂；元素周期表、元素周期律、元素周期表中短周期和同主族元素性质的递变规律；烃、烃的重要衍生物；分散系及其分类、分散系性质；实验二土壤酸碱度和铵态氮的简易测定；第三节地球上的生物生物的基础特征：严整复杂的结构、新陈代谢、生长、发育和生殖、应激性和适应性、遗传和变异；生命存在的必要条件：太阳是地球上生命的源泉、地球上有适宜的温度、地球上有生物赖以生存的液态水、生命活动所需的气体.生命的物质基础：组成生物体的元素、组成生物体的化合物；生命的结构基础：组成生物体的元素、组成生物体的化合物；生命的结构基础：细胞的形态和大小、细胞的结构和功能、细胞的分裂和分化；生物的类群：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界；实验三显微镜的构造和作用方法；实验四鲫鱼的解剖。

自然科学基础知识

自然科学基础知识科学是人类认识和改造世界的重要手段，而自然科学作为科学的一个重要分支，涵盖了广泛的知识领域，包括物理学、化学、生物学等。

在这篇文章中，我们将了解一些自然科学的基础知识，探索科学的奥秘和应用。

一、物理学基础知识物理学是研究自然界物质和能量以及它们之间相互作用的学科。

在物理学中，我们研究物体的运动、力、能量等基本概念和规律。

下面我们来介绍一些物理学的基本知识。

1. 运动学运动学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律。

在运动学中，有几个重要的概念需要了解：（1）位移：物体从一个位置移动到另一个位置的矢量量值，用符号Δ表示。

（2）速度：物体单位时间内位移的变化量，用符号v表示。

（3）加速度：物体单位时间内速度的变化量，用符号a表示。

2. 动力学动力学是研究物体运动的原因和规律的学科。

在动力学中，有几个基本概念需要了解：（1）力：导致物体发生位移或形状变化的原因，以及改变物体运动状态的原因。

（2）牛顿三定律：牛顿的三个基本定律描述了物体运动的规律。

第一定律指出，物体保持静止或匀速直线运动，直到外力作用于其上。

第二定律指出，物体的加速度与其所受力成正比，与物体质量成反比。

第三定律指出，任何作用力都会产生一个相等大小、方向相反的反作用力。

二、化学基础知识化学是研究物质的组成、性质和变化的学科。

在化学中，我们研究原子、分子以及它们之间的相互作用。

下面是一些化学的基本知识。

1. 元素和化合物元素是由一类具有相同原子数的原子组成的纯物质。

每个元素都有一个原子符号，如氧元素的符号为O。

而化合物是由不同元素在一定比例下组成的物质。

2. 化学反应化学反应是指原有物质被转化为新物质的过程。

化学反应可以分为吸热反应和放热反应。

吸热反应吸收了外界的热量，而放热反应释放了热量。

三、生物学基础知识生物学是研究生命现象和生命规律的学科。

在生物学中，我们研究生物体的结构、功能以及它们之间的相互关系。

下面是一些生物学的基本知识。

(2021年整理)自然科学基础知识测试题4

自然科学基础知识测试题4(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（自然科学基础知识测试题4(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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自然科学基础知识测试题4班级：姓名：分数：一、选择题（每小题1分，共25分）：1．以下属于难溶性碱的是（）.A、NH3·H2OB、Ba(OH)2C、Ca（OH)2D、Fe（OH)32．以下溶液能使无色酚酞变红的是( ）。

A、HClB、H2CO3C、Na2CO3D、C2H4O23．以下酸中不易挥发的是（）.A、HClB、H2SO4C、HNO3D、C2H4O24．Na2CO3俗称（ )。

A、烧碱B、苏打C、小苏打D、大苏打5．生成盐和水的酸碱反应是（）反应。

A、复分解B、中和C、置换D、氧化还原6．酸碱式灭火器中使用的药剂可以是（）.A、硫酸铝、碳酸钠B、明矾、碳酸钠C、硫酸铝、碳酸氢钠D、硫酸铝、氢氧化钠7．铁在氧气中燃烧生成的物质是( )。

《自然科学基础知识(第2版)》电子教案绪论

科学素养的内涵概括为:
科学态度与价值观、科学知识以及运用科学技术和知识解决日常生活及社会问题的能力。随着现代科技的发展，科学、技术与社会之间的相互影响也成为科学素养的内涵不可或缺的一部分。
* １、科学态度与价值观
* 端正的科学态度与价值观是衡量幼儿教师科学素养的首要标准，
是开展幼儿科学教育和培养幼儿科学素养的关键。幼儿教师只有具备端正的科学态度，树立正确的科学价值观才能在教育活动中正确地启发和引领幼儿的科学探究活动。
* ２、科学知识 * 幼儿教师的科学知识主要包括自然科学基础知识与社会科学基础
知识。
* ３、科学能力
* 科学能力是幼儿教师科学素养的核心内容，教师只有具备较强的
科学能力，才能将科学知识灵活地运用到幼儿科学教育活动当中。
* １. 树立正确的科学价值观，培
养求真创新的科学精神和求实严
谨的科学态度
*
２、自然环境丰富幼儿的生活
学前期儿童的思维特点以形象思维为主。因此，幼儿是从接触具体形象的事物开始认识周围世界的，也是通过了解自然中具体的事物来探索世界奥秘的。
五彩缤纷的大自然为幼儿探索未知世界提供了无穷的动力和源泉。只要幼儿身临其境，无论是一朵花、一棵树、一只昆虫、一条鱼，还是一座山、一条河、一只公鸡、一头牛等，都是幼儿探究与学习的活的教科书，都隐藏着知识的秘密，蕴藏着教育价值，不断丰富着幼儿的生活。那些经常活跃在大自然环境中的孩子，视野更加开阔，想象力和创造力更加丰富，学习与探索欲望更加强烈。
１. 培养亲近自然、热爱自然的美好情感２.认识周围事物和现象，满足幼儿身心发展的需要３. 提升幼儿科学探究与学习能力
亲近自然
热爱自然
*

【自然科学基础知识】什么是自然科学

一、什么是自然科学
提出问题：
我们生活在大自然之中，大到沧海桑田，宇宙变迁，小到种子发芽，食物霉变都蕴涵着自然科学知识，可以说自然科学和我们的生产生活是紧密相连的，已经融入衣食住行等各个领域，我们已经离不开自然科学的帮助和指引了。自然科学是如此重要，那么大家知道什么是自然科学吗？
1.什么是自然科学
课堂小结： 1.什么是自自然科学的发展
（1）古代自然科学的萌芽（2）近代自然科学的发展（3）现代自然科学的进程
解释问题：
自然科学是研究自然界的各门科学的总称，它的发展经历了漫长的历史过程。自然科学的研究对象是整个自然界，大到整个宇宙，小到微观世界的粒子，可以说无所不包；自然科学对我们是非常重要的，作为科学启蒙教育的第一任教师，我们应该掌握一定量的自然科学知识，才能开展幼儿科学教育活动。
自然科学是研究自然界的各门科学的总称，其研究对象为大自然中有机的或无机的事物和现象，包括物理学、化学、生物、天文学、地理学等。自然科学研究的对象是整个自然界，即自然界物质的类型、状态、属性及运动形式。研究的目的在于揭示自然界的各种现象以及自然现象发生过程的实质，发现这些现象和过程的规律性，并在社会实践中有目的地利用自然规律来改造自然和服务社会。

90年前小学科目试卷

90年前小学科目试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 90年前的小学数学科目中，以下哪个概念是学生必须掌握的？A. 四则运算B. 几何图形C. 代数方程D. 微积分2. 在90年前的小学语文科目中，学生通常需要学习哪些类型的文学作品？A. 古诗文B. 现代小说C. 外国文学D. 戏剧作品3. 90年前的小学历史科目中，学生主要学习哪个时期的历史？A. 古代史B. 近代史C. 现代史D. 世界史4. 90年前的小学自然科目中，学生需要了解哪些自然科学的基础知识？A. 植物学B. 动物学C. 物理学D. 化学5. 在90年前的小学地理科目中，学生通常学习哪些地理知识？B. 地理环境C. 世界地理D. 地质学6. 90年前的小学英语科目中，学生需要掌握哪些基本的英语技能？A. 英语听力B. 英语口语C. 英语阅读D. 英语写作7. 90年前的小学音乐科目中，学生通常学习哪些音乐知识？A. 音乐理论B. 乐器演奏C. 音乐欣赏D. 音乐创作8. 在90年前的小学体育科目中，学生需要掌握哪些基本的体育技能？A. 田径运动B. 球类运动C. 体操运动D. 武术9. 90年前的小学美术科目中，学生通常学习哪些绘画技巧？A. 素描B. 水彩画C. 油画D. 国画10. 在90年前的小学思想品德科目中，学生需要培养哪些品质？A. 诚实守信C. 团结协作D. 所有选项二、填空题（每空2分，共20分）11. 90年前的小学数学科目中，学生需要掌握的最基本的运算是________、________、________和________。

12. 在90年前的小学语文科目中，学生需要背诵的古诗文包括《________》和《________》等。

13. 90年前的小学历史科目中，学生需要了解的中国古代历史包括________、________等朝代。

14. 在90年前的小学自然科目中，学生需要了解的自然科学基础知识包括________、________等。

自然科学基础知识

学前教育专业《自然科学基础知识》课程教学大纲( 60 学时)一、课程性质和任务本课程是学前教育专业的一门必修的综合基础课。

本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。

二、课程教学目标知识：使学生掌握以下知识：¨从现代综合性的视野了解世界的物质性；¨宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化¨地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学¨物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光¨化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学¨生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术能力与技能：通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。

，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。

态度与情感：激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。

用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。

善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。

三、教学内容和要求基础模块(一)自然科学发展的历史轨迹1、了解自然科学发展的三个阶段2、掌握近代自然科学诞生的三大发现3、掌握现代科学技术发展的趋势(二)运动和力1、了解机械运动、参考系、位移、质点、时间、重力加速度，了解静摩擦力，了解牛顿第一定律、惯性、质量，了解牛顿第三定律，了解超重和失重2、理解平均速度、瞬时速度、加速度等概念和自由落体运动规律，理解力、重力、弹力、滑动摩擦力、标量和矢量等概念，理解力的合成和分解的平行四边形定则、同一直线上矢量的合成，理解动量、冲量的概念，理解动量定律，理解物体的平衡3、掌握匀变速直线运动的公式、牛顿第二定律、共点力作用下物体的平衡条件(三)电与磁1、掌握电场和磁场的基础知识，掌握直流电路中电压、电流和电阻三者之间的关系及运算2、学会计算简单电路的电功、电功率以及导体中电流产生的热量，掌握电流的磁场和电磁感应现象3、了解直流电动机和日光灯的工作原理，掌握安全用电常识，了解电视、雷达和移动通信的基本原理，掌握数字影碟机的使用和保养4、学会运动电磁学的简单知识解释相关的自然现象和生活问题(四)光、热、声1、理解光的反射现象和折射现象以及光学仪器2、了解光的波粒二象性3、掌握热传递规律，知道雨露霜雪的形成4、认识声音的产生和传播现象(五)物质结构与能量守恒1、掌握功、功率、功和能的关系，动能、势能及其相互转换，机械能守恒定律2、理解分子的大小、质量，分子的热运动，分子间的作用力，内能3、了解原子核式结构，天然放射现象、衰变、半衰期，反射性的应用、污染和防护4、了解核反应，裂变和聚变，核电站(六)酸、碱、盐的和常见元素1、了解酸、碱、盐的初步概念，掌握酸、碱、盐的组成，命名和通性2、了解常见元素的初步知识3、了解电解质溶液的导电性，理解电解质溶液的组成和性质4、掌握微量元素和非金属材料的定义及其用途(七)有机化学部分1、了解有机化合物的概念，了解常用的食品添加剂2、掌握有机物的特性，掌握乙醇、乙酸、乙醛和乙醚的结构、性质3、熟悉同分异构现象和同分异构体，了解葡萄糖的性质、酯的水解和油脂的结构，了解氨基酸和蛋白质的性质(八)生命与自然1、了解细胞的化学成分及动、植物细胞的区别，了解新陈代谢与酶的关系，了解生物的发育过程，了解生命的调节过程，了解生物的遗传和变异，了解生命的起源，了解生物与环境的关系2、熟悉新陈代谢与能量储存的关系及生物的新陈代谢3、掌握细胞的基本结构和功能，掌握新陈代谢的基本概念及类型，掌握生殖的种类，掌握现代综合进化论的观点，掌握生物多样性保护的意义及方式(九)天体1、了解宇宙、银河系、太阳系及太阳的构造2、了解地球及其卫星3、理解并识别四季星空4、了解人类航天技术的发展选修模块㈠、人类与环境1、了解和掌握人类生存的自然环境状况2、认识和理解我国的人口政策3、深刻理解环境保护的重要意义㈡、自然资源及其利用1、了解地球上的土地资源、水资源、生物资源和矿产资源2、了解太阳能、水能和风能3、了解地球外的资源实践训练项目(一)(二)小玩具和小魔术1、2、掌握杠杆玩具、曲轴玩具、平衡玩具和电磁玩具的制作原理3、4、学会简单的化学小魔术(三)(四)幼儿科学教育活动设计1、2、了解幼儿科学教育活动所包含的具体内容3、4、理解幼儿科学教育活动对于幼儿科学教育的意义5、6、理解掌握幼儿科学教育活动设计所遵循的依据和原则，并能够在实际教学中灵活应用7、理解并掌握幼儿科学教育活动的基本方法和实际步骤，并能够在实际教学中灵活应用四、学时分配五、说明（一）、本课程教学应充分考虑中等职业学校学生的实际情况，力求理论联系实际，提高学生学习的兴趣（二）、应结合物理化学以及生物实验进行。

学前教育自然科学基础知识期中试卷(400份)

2017级学前教育自然科学期中试卷姓名：班级成绩一、填空：（26分，每空2分）1、利用传送带传送货物，如果选择（）为参照物，货物是静止的，如果选择（）为参照物，货物是运动的。

2、一位同学沿半径为20米的圆形跑道跑了半圈，在这一过程中，他通过的位移是（），他通过的路程是（）。

3、物体刚好脱离正在上升的气球时，它的运动方向是（）的，这是由于（）的缘故。

4、物体的加速度和作用在物体上的合力成（），跟（）成反比，加速度的方向和（）相同，这一规律被称为（）。

5、在电梯上顶棚通过弹簧秤悬挂一重物，当电梯由静止开始上升时，弹簧秤的示数将（），当电梯停止上升的一瞬，弹簧秤的示数将（），当电梯由静止向下下降的一瞬，弹簧秤的示数将（）。

二、选择：（28分，每4分）1、下列物理量中不是矢量的是（）A、风力B、肌肉收缩力C、质量D、重量2、地球在不停地自西向东转动，这对跳远运动员来说（）A、地球自转不影响运动员的成绩B、运动员面向东跳去最有利C、运动员面向西跳去最有利D、运动员面向南或北跳去最有利3、一个做匀速圆周运动的物体，当所受的外力消失时，则可能（）A、慢慢地停下来B、仍做匀速圆周运动C、做匀速直线运动D、无法确定4、甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程中的某段时间内，看到绳子被甲组同学匀速地拉过去，此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小的说法中，正确的是（）A、甲组同学对绳子的拉力小于乙组同学对绳子的拉力B、甲组同学对绳子的拉力大于乙组同学对绳子的拉力C、甲组同学对绳子的拉力等于乙组同学对绳子的拉力D、以上三种情况都可能存在。

5．人从行驶的汽车上向车后跳下来，容易发生（）A向汽车行驶的方向跌B向汽车行驶的反方向跌倒C向汽车的右侧方向跌倒D向汽车的左侧方向跌倒6、关于对物体作用的效果，下列说法正确的是（）A、力是保持物体静止或作匀速直线运动的原因B、力是改变物体运动状态产生加速度的原因C、停止对物体作用力，运动的物体就会停下来D、物体只有受到力的作用才可能才运动7关于下列说法正确的是（）A、只有静止的物体才有惯性B只有运动的物体才有惯性C 、做变速运动的物体没有惯性D、运动和静止的物体都有惯性三、判断：（20分，每个4分）1、在物理学中，分析一个物体的运动情况，总是要选择另一个物体作为参照物，被选作参照物的物体必须是静止的。

自然科学基础知识测试题5

自然科学基础知识测试题5班级：姓名：分数：一、选择题：1．太阳辐射的能量主要来自于其内部的（）。

A、核裂变B、核聚变C、燃料燃烧放出的D、化合反应放出的2．日常使用的电度表，用来测量电器的（）。

A、电功B、电功率C、电量D、电压3．下列物质中属于有机物的是（）。

A、COB、CH4C、CO2D、CaCO34．关于力对物体作用的效果，下列说法正确的是（）。

A、力是保持物体静止或作匀速直线运动的原因B、力是改变物体运动状态产生加速度的原因C、停止对物体作用力，运动的物体就会停下来D、物体只有受到力的作用才可能运动5．下列物质水溶液呈碱性的是（）。

A、蔗糖B、氯化钠C、碳酸钠D、硫酸钠6．物体的内能是指（）。

A、分子的热运动的动能B、分子之间的势能C、分子的热运动的动能和分子势能之和D、物体中所有分子的热运动的动能和分子势能的总和7．变异是指（）。

A、事物的变化B、生物中子代与亲代不完全相像的现象C、社会变革D、景物的变迁8．幼儿科学教育趣味性原则，是指在进行活动设计时，必须使各环节充满（）。

A、安全性B、参与性C、趣味性D、适宜性9．下列说法正确的是（）。

A、金属钾块遇到酒精时，便发生反应，放出大量的氢气，且温度急剧上升，从而点燃了酒精灯B、三氯化铁与硫氰化钾反应生成血红色的硫氰酸铁，与黄血盐反应生成深蓝色的普鲁士蓝，与水扬酸反应生成淡紫色的水扬酸铁，与单宁酸反应生成蓝黑色的鞣酸铁C 、钙盐燃烧时呈绿色，钡盐燃烧时呈砖红色，氯化铜燃烧时呈蓝色D 、西瓜的水分能与电石发生反应，放出可燃的甲烷气10．皮带运输机在传送货物时传送带与货物之间（）。

A 、不存在摩擦力B 、存在滑动摩擦力C 、存在静摩擦力D 、存在滚动摩擦力二、判断题：11．幼儿是主动学习者，他们是主动的探索者、研究者和发现者。

12．串联电路中，通过导体的电流强度越大，导体的电阻就越大。

13．所有含碳化合物都是有机物。

14．物理学中，分析一个物体的运动情况，总是要选择另一个物体作为参照物，被选作参照物的物体必须是静止的。

《自然科学基础知识》第十二单元

底部也用硬纸粘住。在图中b点打孔，穿入一段长25 mm废圆珠笔芯，使象鼻在圆珠笔芯的正中间，作为象鼻的支点。 • （4）用硬纸板剪出图12-4的式样，作为象体的背部。注意使背部c处的圆孔正对在象鼻塑料盒的中间。圆孔直径大约10 mm。 • （5）先把象体和象背粘好，晾干后在象体的a点穿入长约1 mm左右的细铁丝，把象鼻和象体结合在一起，铁丝的两头折弯后与象体贴在一起，然后在象鼻前端空处填充一定的橡皮泥，使静止时象鼻前端朝下，但注意不要填得太多，最后粘上象尾。 • （6）找一个塑料盒或塑料瓶，在其底部安装一个5 mL的一次性注射器针头（把针头的铁质部分去掉一段，使针头穿入象背c处的圆孔后不接触象鼻上的塑料盒为宜），把该盒置于大象背部。再找宽度不超过30 mm的塑料盒（容积大于前一塑料盒），放在象鼻末端的正下方。如图12-5 所示，这样一个会翘鼻子的大象就做好了。 •2 • 在大象背部的塑料盒内注满水，则象鼻会隔一段时间翘起一下，使用不同的针头，可以调节水滴下滴的速度，从而改变象鼻移动的频率。
自然科学基础知识
主编王换成
第十二单元小玩具和小魔术 Contents
小玩具小魔术
【学习目标】
•1
、曲轴玩具、平衡玩具和电磁玩具
•2
模块一小玩具
事实聚焦 —— 保障幼儿游戏的权利
玩具虽然不是生活必需品，却是儿童游戏和学习的重要物质基础。虽然没有精美的玩具儿童也可以游戏，他们可以把手边可及的每一样东西变成“玩具”，但是，玩具和游戏与现实的联系是非常紧密的，以至于我们很难把儿童拥有游戏的权利和拥有玩具的权利分开。社会和成人有责任为儿童提供玩具，保障他们游戏的权利。长期以来，我国幼儿园教师自觉地承担起这种社会职责，坚持因地制宜、就地取材为幼儿制作玩教具以弥补教育资源的不足。今天，我们仍然有必要延续这种优良传统，就地取材为幼儿自制玩教具，为幼儿的游戏和学习创造必要的条件。

【自然科学基础知识】2.11圆周运动

4.平均速度和瞬时速度
速度：匀速运动的物体，位移与完成这段位移所需的时间的比值。
平均速度：变速直线运动的物体，位移与完成这段位移所需的时间的比值。
瞬时速度：运动物体在某一时刻或通过某一位置时的实际速度。
解释问题：
现在同学们可以知道了，骑自行车转弯时，要使自行车做圆周运动，也就必须使自行车获得向心力。它需要的向心力是怎样产生的呢?
十一、圆周运动
提出问题：
如果你骑过自行车，就一定知道:当自行车在直路上行驶的时候，人要把车子摆正;当自行车急速转弯的时候，不仅要改变车把的方向，而且人和车身都要适当地向弯道里侧倾斜。为什么要这样做呢?
1.匀速圆周运动
做圆周运动的物体，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相等
V大小：不变
V方向：时刻改变，在圆周该点切线
人骑自行车转弯时，所需要的向心力除了地面对它的静摩擦力之外，主要是由于人体向弯道里侧倾斜时，重力G和地面对人和车的支持力Fn共同提供的。我们知道，转弯时车的速度越快，弯道的半径越小，维持圆周运动所需要的向心力就越大。这就是骑车人转弯时除了转动车把外，还要将身体明显地向弯道里侧倾斜的原因。
趣味探索：
（1）观察线速度的方向（2）研究向心力的大小和什么因素有关（3）水流星
课堂小结：
理解向心力的概念，知道圆周运动的条件，解释生活中的圆周运动现象，模仿物理研究方法。
布置作业：教材P44，1-5题。
方向上
2.向心力
物体做圆周运动必须受到时刻指向心的力的作用，这个力叫做向心力。向心力产生的加速度也必然指向圆心，我们把这个加速度叫做向心加速度。向心加速度的大小为:
a v2 r
根据牛顿第二定律：

自然科学基础知识复习题

自然科学复习题一、填空题（每空1分）1、地球的表面积为亿平方千米，海洋占据了其中的%2、1912年，德国科学家魏格纳根据大洋岸弯曲形状的某些相似性，提出了的假说。

3、大约在亿年前，地球上的大陆是汇聚在一起的，叫泛大陆。

经过了漫长的岁月，北部的古陆和南部的古陆开始分裂。

大陆中间出现了洋（1.8亿年前）。

4、板块构造理论是说：地球表层主要有六个基本板块，板块。

板块运动的动力主要是地幔深处的作用。

5、英国的常被誉为“地层学之父”，提出“”后，就把时间与生物演化阶段联系起来，编篡地球的历史。

6、以为依据，人们建立了能反映地球相对年龄的地质年代表；通过可以准确地得到地球的。

常用的有铀-钍-铅法、铷锶法以及钾氩法。

7、地质学把地球历史大致分为：。

8、地球所经历了3次大冰期，第一次发生在；第二次发生在（石炭一二叠纪）；第三次发生在。

大约亿年一周期，其原因可能是太阳最绕银心的公转9、距今约5.7-5.1亿年的，陆地上还是一片荒凉，而海洋生物界第一次大发展，出现了原生动物、海绵动物、腔肠动物、节肢动物、腕足动物、软体动物、棘皮动物等动物。

10、志留纪出现了半索动物，是非脊索动物和脊索动物之间的一种过渡类型，一般身体呈蠕虫状，左右对称，全部生活在海洋中。

并不是真正的鱼，它没有脊椎骨，只有一条纵贯全身的脊索作为支撑身体的支柱，这条支柱代表了脊椎的先驱。

11、是晚古生代的第一个纪，从距今4.05亿年开始，延续了5500万年之久，出现了鱼，是所有高等动物（脊锥动物）的祖先。

鱼类一出现则空前繁盛，泥盆纪又称“鱼类的时代”。

12、开始于距今3.5亿年，延续了约6500万年。

蕨类植物空前繁荣，还出现苏铁、银杏、松柏等植物。

属于这一时期的煤炭储量约占全世界总储量的。

13、是地球发展史上重要的成礁期。

这些具有造礁能力的生物包括钙藻类、古杯动物、钙质海绵、珊瑚、苔藓虫、层孔虫、厚壳蛤等14、是爬行动物全盛时期，成为生物界的真正霸主。

自然科学基础知识(5)练习题

自然科学基础知识(5)练习题《自然科学基础知识》第一次月考试题姓名_______一、填空题：（满分18分）1、电解质电离时所生成的阴离子全部是__________离子的化合物叫做碱。

2、氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变成____色、无色的酚酞试液变成____色。

3、HCl的水溶液叫_______，H2S的水溶液叫_______。

4、碳酸氢钠俗称________，水溶液显____性，在医疗上用来治疗胃酸过多。

5、一般来说，强酸、强碱和可溶性盐类都是____电解质，而弱酸、弱碱和不溶性盐类都是____电解质。

6、测定溶液或气体PH，比较简便的方法是用________。

7、氯气是一种____色、有刺激气味的有毒性的气体。

自来水厂就是应用_______的杀菌消毒作用，在每立方米的水中加入1.0―2.5g______达到对水的消毒目的。

8、汞对人体有害，常用______来处理散落的汞滴。

硫化氢是一种有________气味的无色气体，它的水溶液显____性。

9、装氢氧化钠溶液溶液的试剂瓶一定要用_______塞。

10、日常生活中用量最多的盐是_______。

二、选择题：（满分20分）1、下列属于弱碱的是（） A、NaOH B、KOHC、Ca(OH)2D、NH3・H2O2、碳酸氢钠俗称（） A、小苏打 B、苏打 C、纯碱 D、面碱3、鸡蛋壳的主要成分是（） A、碳酸钠 B、碳酸钙 C、碳酸氢钙 D、氯化钙4、可以作为制冷剂广泛用于冷冻领域中的气体是（） A、氢气 B、氨气 C、氮气 D、二氧化碳5、下列能够净水的物质是（） A、石膏 B、明矾 C、胆矾 D、漂白粉6、下列在空气中不易被腐蚀的物质是（） A、铁 B、铝 C、钠 D、镁7、下列没有毒的物质是（） A、氯气 B、一氧化碳 C、硫化氢 D、氮气8、下列在溶液中显酸性的物质是（） A、纯碱 B、小苏打 C、氯化铵 D、醋酸钠9、下列既能和酸反应又能和碱反应的物质是（） A、盐酸 B、氢氧化钠 C、氢氧化铝 D、氢氧化钡10、下列不具有腐蚀性的物质是（） A、盐酸 B、氢氧化钠 C、浓硫酸 D、醋酸三、完成下列反应的化学方程式：（满分36分） 1、NH3?H2O?_______________________ 2、NaOH?CO2?_____________________3、NH3?H2O?HCl?__________________4、Cu(OH)2?HCl?______________________ 5、NH3?HCl?__________________ 6、AlCl3?NaOH?________________________ 7、Al(OH)3?NaOH?______________________ 8、CaCl2?NaOH?______________________ 9、ZnO?H2SO4?__________________________ 10、Ca(OH)2?HCl?________________ 11、NaOH?H2SO4?__________________________ 12、HCl?Fe?_______________________ 13、NaHCO3?HCl?____________________ 14、KNO3?_________________________ 15、Cl2?Ca(OH)2?_______________________ 16、 Al?O2?_________________ 17、Fe2O3?CO?________________________________ 18、Al?NaOH?H2O?___________________________四、简答（满分26分）1、人的胃液里含有极稀的酸是稀盐酸，但胃酸过多会使人感到胃疼、烧心、吐酸水。

自然科学基础知识问题

自然科学基础知识问题
自然科学基础知识问题是一个广泛的主题，涵盖了生物学、化学、物理学、地球科学等多个学科领域。

以下是一些常见的自然科学基础知识问题：
1. 什么是物质？什么是能量？它们之间有何关系？
2. 牛顿三大定律是什么？它们如何影响我们的日常生活？
3. 原子结构是如何构成的？它如何影响物质的性质？
4. 解释生物链和食物链的原理，以及它们在生态系统中的作用。

5. 地球是如何形成的？地球的内部结构是什么？
6. 什么是化石燃料？它们是如何形成的？
7. 解释光合作用的原理，以及它在植物生长中的作用。

8. 什么是基因和DNA？它们在生物体的生长和繁殖中起什么作用？
9. 解释气候变化的原因，以及人类活动对气候变化的影响。

10. 什么是板块构造理论？它如何解释地球的地质活动？
这些问题只是自然科学基础知识问题的一小部分。

自然科学基础知识问题非常广泛，涵盖了从微观粒子到宏观宇宙的各个方面。

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