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社会体育教学专业足球专项课教学大纲上
社会体育教学专业足球专项课教学大纲上云南师大商学院体育学院社会体育教育专业课程教学大纲【课程名称】足球上(Football )【课程编码】07T114032【课程类别】学科选修课程【课程类别】68【学分】 3【课程性质、目标和要求】一、课程的性质该课程在教学计划中为体育教育专业学科基础课程,课程学习时间为 17 周,周学时为4学时,所学内容基本涵盖足球技战术的主要内容,所采用的练习手段和方法多样,不仅能够掌握与提高足球专业的各项技术与基本战术,并且包括足球裁判规则和裁判法内容,对提高学生技能,丰富学生知识结构以及培养足球专项教育人才具有重要作用。
二、教学目的1、结合专业特点进行思想品德教育,使学生具有社会主义觉悟,树立为社会主义体育事业服务的坚定事业心,忠诚党的教育事业,为实现社会主义现代化而勤奋学习。
2、使学生较系统的掌握足球运动的基本知识,基本技术和基本技能,在此基础上重点培养学生的实践能力,使之能够适应和胜任足球专业教学与训练工作。
3、使学生具有担任足球裁判工作及竞赛组织工作的能力。
三、教学要求本大纲以学生素质教育作为指导思想,并针对实践性和系统性原则,结合社会对体育人才的需求特点所制定的教学要求:1、大纲的教材纲要部分按教材分三部分系统编写,明确规定了全部教学内容,基本形成了一个完整的教学体系。
⑵足球技术:(重点)4学时①足球技术训练原理②足球技术训练方法介绍③技术教学与训练法分析(录像)⑶足球战术:(重点)2学时①足球战术训练原理②足球基本战术训练方法介绍③战术教学与训练法分析⑷足球竞赛规则与裁判法:(一般)4学时①学习足球竞赛规则与裁判法②通过录像分析提高足球裁判员的执法能力3、理论课的教室多媒体教室二、实践课1、实践课的要求⑴增强学生的专项身体素质。
⑵进一步提高学生的足球基本技术及在比赛中的运用能力⑶进一步提高学生的战术素养及比赛的意识⑷培养学生足球教学与训练的能力⑸进一步提高学生的足球裁判能力及执法水平2、实践课的主要内容⑴足球基本技术:(18课时)、①控制球练习(一般内容)2 学时②运球及运球过人技术(重点内容)2学时③踢球技术:传接球、射门(重点内容)4学时④抢截球技术(一般内容)2学时⑤头顶球技术(一般内容)2学时⑥守门员接球技术:地滚球、半高球、高球。
125656 北体足球专项教学大纲
《足球》课程教学大纲( Football)一、课程基本情况开课单位:体育系课程代码:044017课程学时:66课程学分:4考核方式:考试先修课程:《足球》适用专业:社会体育专业教材与教学参考书:1.《足球》,杨一民,北京:人民体育出版社,1998.62.《足球技术图解》,麻雪田,北京:北京体育大学出版社,2001.13.《足球训练设计》,黄竹航,北京:高等教育出版社,2011.7二、课程的性质、任务和目的本门课程在教学计划中为社会体育专业学科基础课程,本学期课程学习时间为17周,周学时为4学时,所有内容基本涵盖足球技战术的主要内容,所采用的练习手段和方法多样,不仅能够掌握与提高足球专业的各项技术与基本战术,并且包括足球裁判规则和裁判法内容,对提高学生技能,丰富学生知识结构以及培养足球专项教育人才具有重要作用。
三、课程内容、基本要求和学时(一)课程内容和基本要求第一章足球理论课( 12学时)第一节足球训练原理与教学方法(2学时)1.了解现代足球运动的发展趋势2.了解国外足球运动的训练介绍(视频)第二节足球技术(4学时)1.理解足球技术训练原理2.掌握足球技术训练方法介绍3.掌握技术教学与训练法分析第三节足球战术(重点)(2学时)1.理解足球战术训练原理2.掌握足球基本战术训练方法3.掌握战术教学与训练法分析第四节足球竞赛规则与裁判法(4学时)1.掌握足球竞赛规则与裁判法通过录像分析提高足球裁判员的执法能力)第二章足球实践(52学时)第一节足球基本技术(18学时)1.掌握控制球练习(2学时)2.重点掌握运球及运球过人技术(2学时)3.重点掌握踢球技术:传接球、射门(4学时)4.掌握抢截球技术(2学时)5.掌握头顶球技术(2学时)6.掌握守门员接球技术:地滚球、半高球、高球(2学时)7.掌握组合技术学习和运用(4学时)第二节足球基本战术:(10学时)1.重点掌握局部进攻战术(4学时)二过一配合、三打二配合、四对四、五对五2.掌握局部防守战术(4学时)保护、补位、二防三、四人防守、五人防守3.掌握整体进攻战术(2学时)边路进攻、中路进攻、转移进攻第三节足球教学与方法(12学时)1.重点掌握足球技术教法学习与实践(2学时)2.重点足球战术教法学习与实践(2学时)3.重点掌握教学技能训练(8学时)第四节足球比赛及足球裁判工作实践(8学时)1.掌握裁判员的手势、信号及助理裁判员的旗示2.掌握裁判工作方法3.掌握通过教学比赛,提高对犯规的识别4.掌握提高技术战术运用能力第五节足球专项身体训练(4学时)重点掌握结合球的速度、力量、灵敏训练(二)学时分配章次一二合计学时12 52 64 四、教学手段和教学方法主要采取讲解示范和实践比赛教学法五、其他说明无。
《足球》教学大纲)
《足球》教学大纲课程编号:课程名称:《足球》总学时数: 36 学时一、说明(一)《足球》的课程性质:本教学大纲是依据我院体育教育专业本科教学计划有关规定而制订的。
大纲遵循我院体育教育专业本科生的培养方向、按照所规定的要求和课时分配等编写。
本大纲依据足球运动训练的规律和特点,结合所传授学生的实际情况,通过教学活动,使学生较系统地掌握足球运动的基本理论、基本知识和基本技能,以提高学生的足球技、战术水平,并具备较强的教学实践能力,达到丰富学生知识结构以及培养体育教育人才作用,为今后走向教学岗位打下基础。
具体实施方案:1.体育课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
2.足球普修课程的设置是本着循序渐进的原则,使学生通过系统的学习掌握足球的基本技术、战术和理论知识。
(二)教材及授课对象:教材:《球类运动—足球(高等学校教材)》,王崇喜主编,北京:高等教育出版社,2001.授课对象:体育教育本科普修(三)《足球》的课程目标(教学目标):1.通过足球普修课的学习,可以使学生掌握基本理论知识、裁判法规、竞赛方法和常见运动创伤的预防和治疗。
2.通过身体素质的训练和比赛,发展了学生的奔跑能力和在高速比赛中完成技术动作的能力,全面发展学生的身体素质,提高了健康水平,增强了体质。
3.通过足球普修课的学习,培养了学生勇敢顽强、机智果断的品质,树立学生团结互助、热爱集体、勇于进取的高尚风格。
(四)《足球》课程授课计划(五) 教学建议: (六) 考核要求:二、教学内容&理论部分纲要:(以体操为例) (一)绪论(2学时) 1.体操的内容 2.体操的分类 3.体操的特点 4.体操的发展简况 (二)体操术语(2学时) 1.体操术语的发展简况 2.体操动作术语的类型 3.体操动作基本术语 4.队列队形练习术语 5.徒手体操动作术语6.器械体操、技巧、跳跃动作术语序 号内容 学 时 数 备 注一 二理 论 部 分1 起源于发展2 2 足球基本技术 23 竞赛规则与裁判法 24567 8小 计 6 1 熟悉球性 4 技 术 部 分2 运球球基本技术 123 24 45 踢球技术 46 停球技术小 计 26 合 计321047.动作关系术语8.体操动作术语的运用&技术部分教学:(一)男女共用教材1.基本体操(1)队列队形练习①队列动作练习内容(二)男子技术教学内容的学期分配及考试动作第一学期(考查动作)身体素质:靠墙手倒立“纵叉”坐位体前屈 30秒两头起双杠臂屈撑引体向上(标准见附表)基本体操(略)竞技体操(略)(三):女子技术教学内容的学期分配及考试动作三、理论参考文献1、×××主编,《×××》,×××出版社,×××年×月(××版)四、教研室:课程主讲负责人:院长审核签名:。
足球专项体育课教学大纲
足球专项体育课教学大纲一、课程介绍足球选项课的内容将由浅入深渐进地安排,从踢、停、传、运、过人、头顶球、定位球等个人基本技术过渡到二过一、传切等方面的配合,最后学习、运用整体的技战术进行完整的足球竞赛,并且在教学中逐渐介绍规则及裁判法,使同学们能够更好地理解足球,享受足球的快乐。
二、课程目标通过足球课的教学,能够掌握一定足球的技术、战术,了解体育运动的内在规律,获得适应社会的健康的身心,培养终身体育的意识,形成终身锻炼的习惯。
三、课程任务及课程要求1、掌握基本的足球的基本技术,能够参加正规的比赛。
2、比较清楚地了解足球比赛的裁判法则,能够基本从事足球的裁判工作。
3、锻炼身体素质,增强健康意识及运动中的安全意识。
4、基本掌握体育运动的内在规律。
5、培养健康锻炼的习惯,锻炼健康的身心。
四、教学内容以学时分配(一)专项课第一学期(体育Ⅲ)(二)专项课第四学期(体育Ⅳ)五、教学内容纲要(一)理论部分1、足球的概念、特点、起源2、足球运动的健身特点3、足球文化的内涵以及未来发展前景(二)实践部分1、足球基本技术:2、专项身体素质等3、足球战术4、实战比赛等六、成绩考核(一)内容1、理论部分占 20% (笔试)。
2、技术部分占:第三学期占50%、12分钟跑20%、第四学期占70%。
(1)动作规格。
(2)完成动作要求。
(3)实战表现。
(4)失误扣分。
3、课堂表现 10%(1)学习态度(2)出勤情况(二)评分标准1、理论部分卷面成绩为学生实际得分。
2、技术部分(1)完成技术动作的数量及质量。
(2)比赛场上的表现。
3、学习态度(1)课堂表现。
(2)缺勤扣分。
(3)缺课三分之一取消资格。
七、主要参考书(一)财经类院校通编教材《大学体育》足球部分。
(二)北京体育大学出版《跟专家练足球》1998年版本。
(三)全国普通体育院校教材《足球》2002年版本。
(四)全国足球裁判转用教材《足球竞赛规则与裁判法分析》1999年版本等。
《足球》专项课教学大纲
《足球》专项课教学大纲Football一、课程的性质、任务和目的(一)、课程的性质足球专项课是大学生以足球基本技、战术和专项身体素质的练习为主要内容,通过科学合理的体育教育和锻炼,使学生的体质得到增强,并促进其身心全面发展。
足球专项课是大学体育课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
(二)、课程的任务1、初级初步了解和掌握足球的基本技术及主要竞赛规则,提高对足球运动的兴趣及观赏比赛的能力。
增强体质,锻炼意志,培养团队精神。
2、提高基本掌握足球技、战术,提高在足球比赛中的运用能力。
加深对足球竞赛规则和裁判法的理解,有较高的比赛欣赏能力。
培养自我锻炼的习惯。
(三)、课程目的1、通过足球专项课教学,使学生掌握足球运动的基本技、战术,以及主要竞赛规则和裁判法。
2、通过专项素质和一般素质的训练,促进学生身体素质的全面发展,增进健康。
3、培养学生科学锻炼身体的方法和手段,养成自觉锻炼身体的习惯。
4、培养学生团结互助的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质。
二、课程的基本要求和特点足球课是以脚为主支配球的,集体性、对抗性、技能性较强的一项球类运动。
经常参加足球运动锻炼,能有效地提高人体的力量、速度、耐力、柔韧及灵敏等身体素质,增强人体的心血管及呼吸系统等内脏的功能,并改善人的高级神经活动。
足球运动的魅力在于集观赏性和参与性于一身,它蕴含着丰富多彩的技、战术,展现了人类机智勇敢、团结合作的优良品质。
三、本课程和其他课程的联系足球专项课是以公共体育课为基础的专业课程,是公共体育课的加深。
一方面,它进一步巩固、全面提高学生的身体素质,另一方面,使学生的足球专项身体素质和技能更加专业化。
同时,足球专项课对培养学生的心理素质和意志品质也具有不可低估的作用。
作为一门综合学科,足球专项课与运动生物力学、解剖学等也有着密切的联系。
四、课程的主要内容(一)初级班理论知识部分基础理论(1)(大一第一学期)1)体育概论。
《足球》教学大纲
《足球》专项课程教学大纲一、课程的教学目的本课程通过足球理论课、实践课的学习,使学生具有较高足球技、战术水平,成为能从事足球运动教学与训练,组织足球竞赛等方面工作的体育专门人才。
课程的教学任务:通过教学使学生全面、深入、系统地掌握足球主项理论和技、战术,具有足球主项教学、训练、组织竞赛和初步科学研究能力,达到国家一、二级裁判员以上水平。
二、教学内容1.基本技术1.1踢球:①颠球、②脚内侧踢球、③脚背外侧踢球、④脚背正面踢球、1.2接球:①脚内侧接球、②脚背外侧接球、③脚背正面接球、④脚底接球、⑤大腿接球⑥胸部接球、1.3顶球:①前额正面头顶球、②前额侧面头顶球、1.4运球:①脚内侧运球、②脚背外侧运球、③脚背内侧运球、1.5抢截球:①正面抢球、②侧面抢球、2.基本战术2.1比赛阵型:①四二四、②四三三、③四四二、④三五二、⑤五三二、2.2进攻战术:①局部进攻、②整体进攻、2.3防守战术:①盯人、②选位、③补位、④局部配合、3.身体素质3.1速度练习:①50米跑、②100米跑3.2力量练习:①蛙跳、②收腹跳、③俯卧撑、④倒立、⑤引体向上、⑥手推车3.3耐力练习:12分钟跑3.4灵敏性练习:①变速跑、②折反跑、③曲线跑4.理论知识4.1足球运动的发展与起源。
4.2国内外足球运动的概况。
4.3足球规则及裁判法简介。
三、课程的性质本课是在二年级的学生开设的体育课程中的一个选修课程。
四、开课学期、学时各系二年级选修足球课的学生,一年,共64学时。
五、课程考核方法与成绩评定要求第一学期考核标准:1.理论部分:1.1足球运动的起源与发展(重点是足球文化发展)1.2足球运动基本技术理论和基本竞赛规则2.专项技能:评分办法:2.1颠球:达标占30%每人颠3次,取最好一次。
每杆间距4m,末杆至终点5m,一杆未绕不计成绩,3次取最好成绩。
2.3.1课堂表现及体育理论20 分。
课堂学习态度是否积极、认真、端正;体育理论知识掌握情况;技术、技能表现进步幅度。
足球专项课教学大纲
足球专项课教学大纲一、课程介绍足球作为世界第一运动,其影响已经远远超出了足球本身的范畴,现代足球不仅是我们时代最大的娱乐和欣赏项目,是世界人民业余文化生活中不可缺少的部分,是有巨大的凝聚力,而且较高的足球竞技水平已成为一个国家、一个民族精神和荣誉的象征。
足球运动是以脚支配球为主的集体对抗项目,具有很强的锻炼价值,比赛中常采用起动、急停、转身、跑、跳等无球技术和有球技术,经常参加,能增强体质,全面发展身体素质和运动能力,培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的优良品质。
这项运动在学校中深受师生们的喜爱,具有广泛的群众基础。
我校从一年级入学就开设足球专项班;第二学期至第四学期为兴趣选项,每学期30学时,1.5学分;第五学期按A类选修课开设(三、四年级学生),20学时,1学分。
对学生不同程度采取区别对待的教学方式,在学习、掌握基本技术,了解足球运动基本知识及规则的前提下,重视、加强比赛指导、提高学生比赛能力及欣赏足球比赛的能力。
同时并以此项目,促进锻炼习惯的养成。
二、课程任务1.通过足球专项的教学,培养“健康第一”的思想,使学生形成自觉锻炼的习惯和终身体育意识。
2.基本掌握常见运动损伤的一般处理方法;学习了解足球竞赛规则及裁判法,具有一定的比赛能力。
3.学习了解基本技能的前提下,加强身体素质练习,培养比赛兴趣及能力;依据实际情况尽可能安排较多的练习方法,增加难度,提高运用能力,重视比赛能力的提高。
4.注重理论和实践相结合。
三、教学内容(一)理论部分1.基础理论足球(一)——高等学校体育的目的、任务与要求。
介绍体育课程及《学生体质健康标准》。
足球(二)——体育锻炼对人体体质的影响。
足球(三)——科学锻炼身体的方法。
足球(四)——体育运动与卫生保健。
2.专项理论足球(二):足球运动概述、足球竞赛规则与裁判法(一)。
足球(三):足球竞赛规则与裁判法(二)。
足球(四):足球比赛录像观摩与分析。
(二)实践部分1.基本技术:①无球技术:起动、跑、转身、急停、变向、跳、假动作等。
《足球》教学大纲
《足球》教学大纲一、课程说明课程名称:足球课程编号:总学时:320学时(每学期64学时)总学分:12.5学分(每学期2.5学分)学时分配:理论30学时,实践290学时(每学期理论6学时,实践58学时)课程性质:专业必修课先修课程:乒乓球羽毛球适用专业:社会体育指导与管理开课学期:第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期二、教学目标与要求教学目标:通过本课程教学,使学生了解足球的由来与发展,理解足球文化的内涵,掌握足球基本知识、基本技术、基本技能,熟悉足球教学训练及健身指导的方法与程序,旨在培养学生足球项目一技之长,并为学生日后从事足球教学训练及相关工作奠定基础。
也为学生后续课程的顺利学习提供条件。
教学要求:一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,着重突出足球教学训练的实用性。
有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际,教学时,尽可能借助足球教学训练中的一些典型实例,深入浅出地阐明其基本思想,旨在拓开学生的思路,并积极引导学生将主要精力放在教学训练及健身指导方法的具体应用上。
三、课堂教学实行启发式,力求精讲多练,突出重点,并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中,将根据正常教学进度布置一定量的课后作业,要求学生按时完成。
教学重点:基本技术基本战术教学难点:战术运用三、教学内容与目标教学目的:系统掌握足球基本理论、基本技术、基本技能,技战术水平基本达到二级运动员水平,具有从事学校体育教学与业余训练的能力。
教学重点:基本知识、基本技术、基本技能教学难点:战术运用教学方法与手段:理论课采用讲授、讨论、网络视频等方法与手段;实践课采用教学、训练、游戏、比赛、表演等形式。
能力培养采用启发式教学,课堂提问、课外布置作业、组织教学比赛、表演等,贯穿于教学始终并结合课外活动。
《足球》专项课程教学大纲
《足球》专项课程教学大纲
+综合素质表现+努力程度。
考核结构
10%:以电子试卷成绩为学生实际得分;
40%:立定跳远占10%;男1000米、女800米占20%;男引体向上、女
10%;
10%:学生上课考勤和锻炼参与程度;
40%:根据教授对象实际水平分,考核如下:
1.脚内侧连续传球:满分20分
两人一球,相距5米,30秒连续传球
男生:12脚球/人——12分女生:6脚球/人——12分
14脚球/人——14分 8脚球/人——14分
16脚球/人——16分 10脚球/人——16分
18脚球/人——20分12脚球/人——20分
2射门(3球射门):满分20分
男生:距离球门10米踢定位球、球必须腾空入门
进1球——12分进2球——16分进3 20分
女生:距离球门8米踢定位球、球必须腾空入门
进1球——12分进2球——16分进3 20分
1. 射门(3球射门):满分20分
大禁区线上踢定位球、球必须腾空入门
进1球——12分进2球——16分进3球——20
2.踢远:满分20分
踢远:第一落点24米,为12分,每增加一米加一分,32米为满分。
《足球》-课程教学大纲
《足球选项课》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16441202课程名称:足球选项课英文名称:Football课程类别:通识必修课学时:32学分:2适用对象:全校选修学生考核方式:考试二、课程简介中文简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目,被誉为“世界第一运动”,深受各国人民的喜爱。
足球运动有很强的锻炼和欣赏价值,经常参加能增强体质,发展运动能力,培养学生勇敢、顽强拼搏的精神和不到最后关头永不言败,团结协作的思想品质,并以此为手段,促进锻炼习惯的养成。
本课程教学内容包括基本知识、基本技术、基本战术。
基本技术是我们足球选修课程的重点也是难点,主要是对球性的不断熟悉的一个渐进过程。
在掌握足球基本技术的前提下,对比赛进行指导,提高学生临场的实战能力,了解足球知识和规则,清楚足球的裁判法则,能够欣赏高水平足球比赛。
英文简介Football is a high body contact sport which is charactered by kicking a ball with the foot to score a goal. It’s t he most popular sport in the world. Football has a strong fitness and appreciation value. Regular participation can enhance people’s physical fitness, develop athletic ability, and cultivate students' bravery. Students will learn to fight tenaciously and unwilling to give up even at the last minute. They also can learn unity and cooperation in this sport. By this course, students could develop the habit of exercising. The contents of this course include basic knowledge, basic skills and basic tactics. Basic skills are the key to this course, and it's a bit of a challenge. It’s a gradual process of the constant familiarity of the ball. With the basic technology of football, this course is to coach the actual combat ability; in hope students could understand football rules, know the rules of judgment, and appreciate the high level football game.三、课程性质与教学目的(一)课程性质:足球选项课是大学生以足球运动为主要手段,通过合理的足球教学和科学的锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
《足球》课程教学大纲【模板】
《足球》课程教学大纲【模板】足球课程教学大纲一、课程简介本课程是为了帮助学生全面了解足球运动以及相关技巧和策略而设计的。
通过本课程的研究,学生将能够获得足球基本技能,并且了解足球比赛的规则和战术。
二、课程目标1. 让学生了解足球运动的起源和发展历史。
2. 培养学生的足球技能,如传球、射门、带球等。
3. 帮助学生理解足球比赛的规则和裁判判罚。
4. 引导学生了解足球战术和策略,并且能够在比赛中应用。
5. 培养学生的团队合作精神和比赛意识。
三、课程内容1. 足球规则介绍- 比赛时间和分数计算方法- 球场和球门规格- 犯规和罚款规则2. 基本足球技能训练- 传球和接球技巧- 射门和救球技巧- 带球和运球技巧- 头球和盘带技巧3. 战术和策略训练- 基本战术概念- 进攻和防守策略- 全场和半场配合- 比赛分析和应对策略4. 比赛和实践- 组织内部比赛- 参加校内足球比赛- 观看足球比赛并进行分析四、教学方法1. 理论讲解:通过讲解足球的规则、技巧和战术,帮助学生建立起相关知识体系。
2. 实践操作:通过实际操作练,让学生更好地掌握和运用足球技能和战术。
3. 案例分析:通过分析真实比赛案例,引导学生了解足球比赛的策略和决策。
4. 团队合作:通过组织团队活动和比赛,培养学生的团队合作精神和比赛意识。
五、考核方式1. 平时表现:包括上课积极参与、技能训练效果等。
2. 课堂测试:针对所学知识进行笔试和实际操作。
3. 期末考试:综合考察学生对足球规则、技能和战术的掌握情况。
六、参考资料1. 足球运动规则研究, 张三, 20182. 足球战术概论, 李四, 2019以上是《足球》课程教学大纲的基本内容,可根据实际情况进行适当调整和补充。
希望通过本课程的学习,学生能够全面提升自己的足球技能和战术水平。
足球课程教学大纲.doc
足球课程教学大纲(适用选项班)一、课程简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目,被誉为“世界第一运动”,深受全世界人民的喜爱,足球运动有很强的锻炼和欣赏价值。
足球选项课程是我校体育课中的一项,内容包括足球运动的概述、基本技术、基本战术、竞赛规则四大部分,简单的介绍足球运动的基本理论和基本知识,掌握足球运动的技战术技巧,加强基本技能的训练,培养足球运动的能力和兴趣,达到强身健体的目的,建立终身体育的意识,将来走向社会能将足球运动项目作为自己的健身手段之一。
二、教学目标和要求1、通过本课程的学习,学生应掌握足球运动的基础理论知识、技术和战术,还应掌握竞赛规则和裁判法以及足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施,并了解足球运动中合理营养的基本要求。
2、培养学生意志品质、团结协作、顽强拼搏、努力进取的优良品质,增进学生对足球运动的兴趣和爱好,为树立终身体育观打下基础。
三、教学重点和难点重点:足球运动基本技术与基本战术配合以及在实践中对基本技术、基本战术的应用能力。
难点:学生控制球的能力、临场裁判能力以及学生在实战中协同作战的意识与能力以及临场裁判能力。
四、教学内容、形式和时数分配五、教学大纲内容(一)理论部分1、基础理论(1)足球运动概述①足球运动特点与价值②足球比赛方法与特征(2)足球运动发展概述①现代足球运动发展简况②我国近、现代足球运动发展简况2、专项理论(1)足球基本技术分析(2)足球基本战术分析(3)足球竞赛规程及裁判法①比赛进行及死球②越位③犯规及不正当行为④任意球(二)实践部分1、身体素质(1)基本素质(2)足球专项素质2、基本技能(1)足球基本技术①球性●脚的各部位推、拨、扣、拖、拉控球●脚背正面颠球②踢球技术●脚内侧踢地滚球技术●脚内侧踢空中球技术●脚背内侧踢球技术●脚背正面踢球技术●脚背外侧踢球技术③接球技术●脚内侧、脚底、正脚背接地滚球、反弹球、空中球●大腿、胸部接空中球④运控球技术●脚的各部位运球●运球过人⑤抢截球技术●正面抢截球●侧面抢截球⑥头顶球技术●额正面原地、跑动头顶球●额侧面原地、跑动头顶球⑦守门员技术●守门员移动、接球、发球●守门员扑球(2)足球基本战术①个人攻防战术●摆脱跑位、接应●策动、选位、盯人②局部攻防战术●二过一配合●传切配合③整体攻防战术●边路进攻、中路进攻●盯人防守、区域防守④定位球战术(3)足球教学比赛及裁判实习①教学比赛●五人制比赛●七人制比赛●十一人制比赛②裁判实践●裁判员哨音、手势、旗示●裁判员跑动与配合六、教学进度、考核内容、方法及评分标准第一学期足球选项课(一)教学进度表(二)考核的内容、方法及评分标准1、成绩评定分值结构(1)理论部分:满分10分(2)身体素质:满分10分(3)平时成绩:满分20分(4)技术部分:满分60分2、考核内容与评分标准(1)理论部分(10分)(2)身体素质(10分)测试学生握力与体重,计算该学生握力体重指数,即握力体重指数=握力(公斤)/体重(公斤)×100,评分标准见下表:(3)平时成绩:满分20分从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。
足球教学大纲
足球教学大纲一、课程名称:足球二、学时与学分:32/2三、教学对象:第2-4 学期在校大学生•课程目标:水平一:基本了解足球发展概况,掌握足球的基本技术,教养学生对足球兴趣。
水平二:提高足球的基本技术,提高学足球战术意识,身体素质得到加强。
水平三:基本掌握几种战术配合,了解足球战术,基本掌握足球裁判法,提高足球欣赏水平。
五、教学内容与学时安排:水平一教学内容: 1. 理论课(足球发展概况) 2 个学时2. 实践课(足球基本技术)20 学时3. 身体素质4 学时4. 考试课4 学时5. 机动课2 学时水平二教学内容: 1. 理论课(战术配合) 2 个学时2. 实践课(足球基本战术配合)20 个学时3. 身体素质4 个学时4. 考试课4 个学时5. 机动课2 个学时水平三教学内容: 1. 理论课(裁判法与足球欣赏) 2 个学时2. 实践课(教学比赛及战术配合)20 个学时3. 身体素质4 个学时4. 考试课4 个学时5. 机动2 个学时六、考试内容,方法及评分标准。
水平一(兴趣选项课第一学期)考试内容及评分标准1 学习态度(平时成绩与进步幅度)及体育理论评分标准(20 分)( 1 )、课堂表现及体育理论10 分。
课堂学习态度是否积极、认真、端正;体育理论知识掌握情况;技术、技能表现进步幅度。
( 2 )、出勤情况10 分。
每缺勤一次扣 5 分(不足部分从考核项目得分中扣除),迟到一次扣 3 分,每学期缺勤5 次及以上者不能参加考试。
2 脚背正面颠球(40 分)单脚连续颠球不能超过三次,多颠都不记个数,可用身体合理部位救球,但不计颠球数,每人可考两次,取最好成绩。
评分标准:3 踢远(40 分)考试方法:在20 米处以宽度为 3 米,在40 米处宽度为6 米划考试区,踢出考试区域外为无效,不记成绩。
脚法不限,球必须在空中运行。
第一落点为成绩记录点,每人踢三次,取最好成绩。
评分标准:水平二(兴趣选项课第二学期)考试内容及评分标准1 学习态度(平时成绩与进步幅度)及体育理论评分标准(20 分)( 1 )、课堂表现及体育理论10 分。
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二、教学目的 1、结合专业特点进行思想品德教育,使学生具有社会主义觉悟,树立为社 会主义体育事业服务的坚定事业心,忠诚党的教育事业,为实现社会主义现代化 而勤奋学习。 2、使学生较系统的掌握足球运动的基本知识,基本技术和基本技能,在此 基础上重点培养学生的实践能力,使之能够适应和胜任足球专业教学与训练工作。 3、使学生具有担任足球裁判工作及竞赛组织工作的能力。
理论
实践
实践
实践
实践
实践
实践
8
18
10
4
12
2
6
2
4
2
68
备注
11.8%
26.5% 14.7% 5.9% 17.6% 2.9% 8.8% 2.9% 5.9% 2.9% 100%
②国外足球运动的训练介绍(录像) ⑵足球技术:(重点)4 学时 ① 足球技术训练原理 ② 足球技术训练方法介绍 ③ 技术教学与训练法分析(录像) ⑶足球战术:(重点)2 学时 ① 足球战术训练原理 ② 足球基本战术训练方法介绍 ③战术教学与训练法分析
2、考虑学生原有的理论知识和实践技术,在讲授教材及大纲要求的所有知识的 同时,重点讲授: 足球技战术训练原理及教学方法;足球技术、战术运用能力等,以 达到理论联系实际,学以致用。
3、在足球基本技术、基本战术学习的基础上,重点提高学生的足球技术课、理 论课的教学能力。
【教学时间安排】
本课程计 3 学分,68 学时, 学时分配如下:
序号
1
2
3
教学内容
足球技战术训练原理及教学方法
(2)
足球技术学习与运用(2)
足球战术学习与运用(2)
4 足球规则及裁判法运用专题(2) 理论
5
6
7
8
9
10
足球技战术训练与教法(2)
足球裁判能力培养(2)
足球比赛实践(2)
专项身体素质练习
技术考核
机动
合计
课的类型 课时
【教学内容要点】
一、足球理论 1、理论课的要求
①局部进攻战术:(4 学时) 二过一配合、三打二配合、四对四、五对五(重点内容) ②局部防守战术:(4 学时) 保护、补位、二防三、四人防守、五人防守(一般内容) ③整体进攻战术:(2 学时) 边路进攻、中路进攻、转移进攻(一般内容)
⑶足球教学与教法(12 课时)(重点) ① 足球技术教法学习与实践 2 学时 ② 足球战术教法学习与实践 2 学时 ③ 教学技能训练 8 学时
【成绩考核方式】 1、成绩评定总则 足球课程成绩计算:平时成绩占 20%,期末考试占 80%,共计:100% 2、足球课成绩:(80%) ① 理论 20%、
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
⑴ 使学生了解现代足球运动的发展趋势 ⑵ 使学生进一步掌握足球技术训练原理及方法 ⑶ 使学生进一步掌握足球战术训练原理及方法 ⑷ 使学生进一步掌握足球竞赛规则及裁判法的知识 2、理论课的主要内容 (12 课时) ⑴足球运动训练原理与教学方法: ① 现代足球运动的发展趋势(一般)2 学时
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
⑷足球竞赛规则与裁判法:(一般)4 学时 ① 学习足球竞赛规则与裁判法 ② 通过录像分析提高足球裁判员的执法能力 3、理论课的教室 多媒体教室
二、实践课 1、实践课的要求
⑴ 增强学生的专项身体素质。 ⑵ 进一步提高学生的足球基本技术及在比赛中的运用能力 ⑶ 进一步提高学生的战术素养及比赛的意识 ⑷ 培养学生足球教学与训练的能力 ⑸ 进一步提高学生的足球裁判能力及执法水平 2、实践课的主要内容 ⑴足球基本技术:(18 课时) 、①控制球练习(一般内容)2 学时 ②运球及运球过人技术(重点内容)2 学时 ③踢球技术:传接球、射门(重点内容)4 学时 ④抢截球技术 (一般内容)2 学时 ⑤ 头顶球技术(一般内容)2 学时 ⑥守门员接球技术:地滚球、半高球、高球。(一般内容)2 学时 ⑦组合技术学习与运用(一般内容)4 学时
云南师大商学院体育学院
社会体育教育专业 课程教学大纲
【课程名称】 足 球 上 ( Football ) 【课程编码】 07T114032 【课程类别】 学科选修课程 【课程类别】 68 【学 分】 3
【课程性质、目标和要求】 一、课程的性质 该课程在教学计划中为体育教育专业学科基础课程,课程学习时间为 17 周,
三、教学要求 本大纲以学生素质教育作为指导思想,并针对实践性和系统性原则,结合社 会对体育人才的需求特点所制定的教学要求: 1、大纲的教材纲要部分按教材分三部分系统编写,明确规定了全部教学内容, 基本形成了一个完整的教学体系。
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。