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数学分析教学大纲

数学分析教学大纲

数学分析教学大纲
一、教学目的
1、掌握分析几何的基本概念,具有对函数概念的基本认识,了解函
数的定义、表示法、域、值、图象等;
2、掌握分析几何的基本知识,能解决简单的函数的图标、极限、极
值问题,以及函数的导数问题;
3、具有良好的文字描述、符号说明及图形表示函数的能力,培养学
生从多个角度和不同维度思考问题的能力;
4、学会利用科学计算器和其它数学软件进行计算和研究,使学生能
够熟练地使用科学计算器进行科学计算。

二、教学内容
1、简介分析几何:了解概念、表示法、域、值、图象及其基本结构等;
2、基本概念:函数、上下界、定义域、值域、函数的增减性、单调性、奇偶性、周期性等;
3、函数的图象:定义域和值域的概念,绘制函数图象的方法,求函
数图象上特定点的特征;
4、极限:极限的概念,求函数极限的方法,利用极限解决实际问题;
5、极值:求函数极值的方法,利用极值解决实际问题;
6、导数:函数的导数的概念,求函数导数的方法,利用导数解决实
际问题;
7、科学计算器的应用:熟练操作科学计算器,掌握函数和曲线的绘制技术。

数学分析课程教学大纲_

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数学分析课程教学大纲(Mathematical Analysis )课程性质:学科基础课适用专业:数学与应用数学先修课程:高中数学后续课程:复变函数论、实变函数、泛函分析、常微分方程、数学物理方程、微分几何、积分方程、非线性分析总学分:18教学目的与要求:1. 通过本课程的讲授与作业, 应使学生:(1) 对极限思想和方法有较深刻的认识,从而有助于培养学生的辩证唯物主义观点;(2) 正确理解数学的基本概念,基本掌握数学分析中的论证方法,获得较熟练的演算技能和初步应用的能力。

2. 本课程要求总学时数为300学时,其中讲授课约220学时,习题课约80学时。

下面各节标题后所列时数指讲授时数。

3. 本大纲附有课程标准(教学要求),供授课时按学生水平、教学计划实际课时数灵活掌握。

4. 实施本大纲时应密切关注中学数学教材的变化,随时调整教学内容。

一. 实数集与函数(8学时)实数集, Archimedes 性质,区间与邻域。

函数(映射,包括单、满、双射),反函数,复合函数,初等函数,一些特殊类型的函数(奇、偶函数,周期函数,有界函数,单调函数)。

有界数集,确界原理,涉及确界的一些运算,否定。

注:1. “涉及确界的一些运算”指涉及sup(A ∪B ), sup (A + B ), sup(λA )等的一些结果。

2. “否定”指逻辑中关于“和”与“或”、“所有”与“存在”的两个否定法则。

二. 极 限(24学时)收敛数列及其性质,定向发散数列,扩张的实数系。

单调数列的极限,n n n)11(lim +。

闭区间套定理,数集的聚点及聚点定理,数列的极限点与收敛子列定理,数列的Cauchy 准则,*数列的上、下极限。

函数的极限及其性质Heine 定理,单调函数的极限,函数极限的Cauchy 准则,x x x sin lim 0→, x x x)11(lim +∞→, 复合函数的极限,无穷小量、无穷大量及其阶。

注:1. 注意收敛数列与定向发散数列、数列极限与函数极限在处理上的一致性。

《数学分析》课程教学大纲

《数学分析》课程教学大纲

《数学分析》课程教学大纲一、教学大纲说明(一)课程的性质、地位、作用和任务《数学分析》是综合性大学数学类各专业一门重要的专业基础课程,是从初等数学到高等数学过渡的桥梁。

本课程所占学分多,跨度大(计划共四个学期),是一门内容丰富而整体性强、思想深刻而方法基本的课程,以经典微积分为主体内容,其中,极限的思想贯穿全课程,它不仅为许多后继课程提供必要的基础知识和基本技能的训练,而且对全面培养学生的现代数学素质以及运用数学思想和方法解决问题的能力起着十分重要的作用。

本课程的任务是使学生系统地掌握极限理论、一元函数微积分学、无穷级数与多元函数微积分学等方面的知识,使学生获得数学思想,数学的逻辑性,严密性方面的严格训练,使学生掌握近代数学的方法、技巧,为后续课程的学习乃至毕业后能胜任相应的实际工作奠定坚实的基础。

(二)教学目的和要求本课程教学目的是通过系统的学习,使学生全面掌握数学分析的基本理论知识,初步掌握现代数学的观点与方法,使学生具备灵活、快捷的运算能力与技巧,培养学生严格的逻辑思维能力与推理论证能力,简洁、清晰运用数学符号和语言的表达能力,提高建立数学模型,并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。

在教学基本要求上分为三个档次,即了解、理解和掌握。

1、掌握——能联系几何与物理的直观背景,从正反两方面理解基本概念;熟练运用基本理论较进行推理论证和分析问题;熟练运用基本方法、灵活运用基本技巧进行运算和解决应用问题。

包括实数与函数、各类极限、连续、(偏)导数、(全)微分、各类积分、级数和函数项级数的敛散性、幂级数的概念、性质、计算及应用。

2、理解——能从正面理解基本概念;能应用和了解如何证明基本理论;能掌握基本方法解决问题,但不要求很熟练和技巧性。

包括泰勒公式、函数图像的讨论、实数完备性基本定理的内容、证明及应用、一般有理函数的不定积分及万能变换、欧拉变換、隐函数定理的证明、各类敛散问题中的狄利克雷判别法与阿贝尔判别法、傅里叶级数的概念、性质、计算与应用、斯托克斯公式。

《数学分析》课程教学大纲-13页精选文档

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《数学分析》课程教学大纲一、课程名称:《数学分析》二、课程编号:Z03002B Z03003B Z03004B三、学时:320四、学分:20五、预修课程:《初等数学》六、修读说明:必修七、课程说明:讲授八、课程设置目的与要求通过本课程的教学,使学生初步掌握基本的系统的分析知识和抽象、严格的数学方法,以加深对中学数学的理解,并为进一步学习其它课程打下基础。

九、学习教材与主要参考书教材:华东师范大学,《数学分析》(第三版),高等教育出版社,2019年参考资料:1、数学分析学习指导书,吴良森等,高等教育出版社,(2019)2、数学分析,陈传章等,高等教育出版社(1983)3、数学分析,欧阳光中等,复旦大学出版社(1991)4、数学分析中的典型问题与方法,裴礼文,高等教育出版社(1993)十、教学进度及学时分配第 1 页第 3 页(教学要求:A—熟练掌握;B—掌握;C—了解)十一、课程教学内容纲要及重难点第一章实数集与函数一、主要内容:1.实数;2.数集与确界原理;3.函数概念;4.具有某些特性的函数。

二、基本要求:1.掌握实数的基本性质和确界原理,建立实数集确界概念;2.深刻理解函数的概念,熟悉与函数性态有关的一些常见术语。

三、重点、难点:本章的重点要深刻理解实数的确界、函数、反函数和复合函数等四个基本概念。

第二章数列极限一、主要内容1.数列,数列极限定义;2.收敛数列的性质:唯一性,保号性,夹带性,有界性,四则运算的性质;3.收敛数列存在的条件。

二、基本要求:1.深刻理解数列极限的概念,对于ε-N不仅要领会思想方法,而且要用定义来证明有关极限问题;2.熟悉收敛数列的性质,正确理解数列收敛性的判别法。

掌握并会证明收敛数列性质、极限的唯一性、单调性、保号性及不等式性质;3.掌握并会证明收敛数列的四则运算定理、迫敛性定理及单调性定理,并会用这些定理求某些收敛数列的极限。

三、重点、难点:本章的重点是数列极限的概念,难点是数列极限的ε-N定义及其应用。

《数学分析》教学大纲

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数学分析
一、课程信息
(1)课程代码:MAT1001
(2)课程名称:数学分析
(3)教材:《数学分析》(第七版)
(4)教学形式:每周一次课堂讲授,每周三次小组讨论。

二、教学目标
(1)本课程旨在帮助学生掌握数学分析的基本知识和技能;
(2)并培养学生的解决实际问题的能力;
(3)培养和鼓励学生的思维能力、逻辑思维能力以及分析论证能力;
(4)引导学生认识和理解数学分析的定义、定理、公理和证明等,
以及数学分析在物理、生物、社会等学科中的应用。

三、主要内容
的一:第一部分
1、函数的概念
2、函数的类型
3、函数的性质
4、一元函数的微积分
5、一元多项式函数的微积分
6、函数的一般表示
的二:第二部分
1、多元函数的概念
2、多元函数的性质
3、多元函数的极限
4、多元函数的微积分
的三:第三部分
1、定积分
2、定积分的性质
3、定积分的应用
4、初等定积分
四、教学方式
(1)采用“听课—讨论—实践”的教学模式,分析讨论数学分析的基本知识和重要问题;
(2)充分发挥学生的独立实验能力,引导学生完成相关实验;。

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《数学分析》课程教学大纲.doc《数学分析》课程教学大纲(理工科师范类数学教育专业)说明数学分析是理工科师范类数学教育专业的一门必修的基础课。

这门课程对于学员加深理论基础的学习,增强基木技能的训练,提高数学修养和业务素质,以便居高临下地分析和处理中学数学教材,有着重要作用。

本课程以极限概念为基础,主要内容为一元微积分的理论和应用。

本课程的教学目的一要求是:一、使学员对极限思想与方法有较深刻的认识,弄清具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系,学习科学的思想方法,以利于辩证唯物主义世界观的培养与形成。

二、使学员掌握数学分析的基本知识、基本理论与基本技能,提高抽象思维、逻辑推理与运算的能力,并认识到数学分析在白然科学与社会科学中的广泛应用。

三、使学员对中学数学的有关内容有较深刻的理性认识,能深入浅出地处理好这些教材内容。

本大纲是在国家教委1990年颁布的《中学教师进修高等师范专科数学分析教学大纲》基础上修订而成。

本课程课内学时为288学时,其中录像220学时(学时分配见下表)。

大纲内容一、函数(一)目的要求1、正确理解和掌握函数概念,了解函数的各种表示法和记号;理解和掌握函数的四则运算与复合,会求函数的定义域;掌握反函数的定义和图象等。

2、理解和掌握有界函数与无界函数、单调函数、奇函数与偶函数、周期函数等概念。

3、熟练掌握五种基本初等函数的定义与性质,能熟练地绘出它们的草图。

4、了解几个常用的非初等函数的例子。

(二)主要内容1、函数概念(函数概念绝对值不等式定义域值域函数的符号图象函数的各种表示法)2、函数的特性种类(有界函数与无界函数单调函数奇函数与偶函数周期函数)3、函数的四则运算与复合4、反函数(定义存在的充要条件图象)5、基木初等函数(帛函数指数函数对数函数三角函数反三角函数)6、初等函数(基本初等函数初等函数)7、几个非初等函数的例子(整数部分函数小数部分函数符号函数狄里赫勒函数黎曼函数)二、极限(一)目的要求1、理解和掌握数列极限与函数极限的概念,掌握它们的有关性质。

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数学分析课程教学大纲课程编号:061009、061010、061011课程性质:必修总学时:288 总学分:14开课学期:1、2、3 适用专业:数学系本科各专业先修课程:中学数学一、课程简介数学分析(Mathematical Analysis)是大学数数学专业的一门重要基础课。

计划开设三个学期(分别在第一、二、三学期,课时分别为72、108、108,学分分别为4分、6分、6分),共288学时。

其主要内容为:变量与函数;极限论;一元函数微积分学基本理论; 多元函数微积分学基本理论;数项级数及函数项级数;幂级数;富里叶级数;广义积分和含参变量的积分等。

二、课程的目的和任务本课程是大学数数学专业的一门重要基础课。

它的任务是使学生获得极限论、一元函数微积分学、无穷级数与多元函数微积分学等方面的系统知识;本课程是进一步学习复变函数、微分方程、微分几何、概率论、实变函数、泛函分析等后续课程的阶梯。

通过本课程的讲授与作业练习应使学生:(1)对极限的思想和方法有较深的理解和认识,学习科学的思想方法,以利于辩证唯物主义世界观的培养与形成;(2)正确理解数学分析的基本概念,基本掌握数学分析的论证方法,获得较熟练的演算技能和应用数学知识的能力。

三、本课程的基本要求及内容第一章变量与函数 (8学时)(一)基本要求1、正确理解和掌握函数概念、函数的运算及函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性等性质;2、掌握基本初等函数的定义、性质及初等函数的定义。

(二)课程内容1、函数概念及函数的几何特性;2、复合函数与反函数;3、基本初等函数与初等函数;4、几个常用的非初等函数(符号函数、狄里赫雷数、整数部分函数等)。

第二章极限与连续 (34学时)(一)基本要求1、理解和掌握数列极限与数极限及它们的性质;2、理解和掌握无穷小与无穷大的概念及它们的性质;3、掌握求极限的基本方法(四则运算、两边夹法则、单调有界原理、重要极限等);4、理和掌握连续函数、一致连续函数的概念与性质,弄清函数间断点的分类;5、掌握闭区间上连续函数的性质。

(二)课程内容1、 数列极限的定义及几何意义;2、 数列极限的局部性质及运算;3、 单调有界数列极限存在定理,一个重要极限(e nnn =+∞→)11(lim )。

1、 函数极限的定义(包括单侧极限)及性质和运算; 2、 两个重要极限:e xx x x x x =+=∞→→)11(lim ,1sin lim3、 无穷小与无穷大(定义、关系、性质、无穷小的比较和阶);4、 函数连续的概念(一点处连续、单侧连续、区间上连续及间断点分类);5、 函数在一点处连续的性质;6、 闭区间上连续函数的性质(有界性、介值性、最值性及一致连续性); 10、初等函数的连续性。

第三章 关于实数的基本定理 (10学时)(一)基本要求1、了解实数集关于极限运算的封闭性;2、掌握实数连续性的几个基本定理的内容,了解定理的证法;3、了解闭区间上连续函数性质的证法; (二)课程内容1、几个基本定理(确界公理、闭区间定理、致密性定理、柯西收敛原理与有限覆盖定理;2、闭区间上连续函数性质的证明。

第四章 导数与微分 (20学时)(一)基本要求1、掌握导数与微分的概念与几何意义,了解它们的应用;2、能熟念应用导数的定义与求导法则求函数的导数。

(二)课程内容1、导数概念(概念引入、导数定义、几何意义、可导与连续的关系);2、求导法则(四则运算法则、反函数与复合函数求导法则、基本公式表);3、隐函数与参数方程表示的函数的求导法;4、微分概念(定义、几何意义、微分与导数的关系,一阶微分形式不变性);5、微分在近似计算中的运用;6、高阶导数与高阶微分。

第五章 微分学的基本定量及应用 (20学时)(一)基本要求1、掌握中值定理的内容,证法;2、理解中值定理是沟通函数导数与函数关系的意义。

(二)课程内容 1、中值定理;2、泰勒公式;3、利用导数研究函数的性质(单调性、极值与最值、凸凹性、曲线曲率、函数作图);4、洛必达法则;5、方程的近似解。

第六章 不定积分 (16学时)(一)基本要求1、掌握原函数与不定积分的概念;2、熟念掌握换元积分法与分部积分法,了解有理函数积分法; (二)课程内容1、不定积分概念(原函数存在性与结构,不定积分概念、性质、运算性质及基本积分表);2、换元积分法(凑微分法、换元法),分部积分法;3、有理函数积分法(掌握⎰+n x a dx)(22的递推公式); 4、三角函数有理式积分及特殊类型的积分,(dx c bx ax x R dx dcx bax x R n ),(,),(2⎰⎰++++等)。

第七章 定积分 (18学时)(一)基本要求1、正确理解和掌握定积分的概念,了解可积准则,掌握可积函数类;2、掌握定积分性质,熟练应用牛顿—莱布尼兹公式计算定积分,掌握定积分的换元积分法和分部积分法;3、掌握原函数存在的充分条件及原函数存在与可积概念的区别; (二)课程内容1、定积分的概念(引入实例,定义);2、可积条件(达布大和与小和,可积的必要条件与充要条件);3、三类可积函数;4、定积分的性质(线性性、区间可加性、单调性、绝对可积性及第一中值定理);5、定积分的计算(变上限定积分、基本公式法,换元积分法与分部积分法)第八章 定积分的应用和近似计算 (12学时)(一)基本要求1、掌握定积分在几何上的应用并了解定积分在物理上的应用; (二)课程内容1、定积分在几何上的应用(微分法、平面区域的面积、已知截面面积的立体体积、平面曲线的弧长;旋转体的侧面积);2、定积分在物理上的应用(液体压力、功、重心,平均值);3、定积分的近似计算(梯形法,抛物线法)第九章数项级数 (14学时)(一)基本要求1、掌握无穷级数敛散性概念及其基本性质;2、熟练使用常用判别法判别级数的敛散性。

(二)课程内容1、数项级数及敛散性(上、下极限,级数部分和,收敛与发散,余和,收敛级数的性质,收敛的必要条件及柯西原理);2、正项级数敛散性判别法(比较法,比值法,根值法,积分判别法);3、任意项级数敛散性判别法(绝对收敛与条件收敛,交错级数、阿贝耳和狄里克雷判别法);4、绝对收敛级数与条件收敛级数的性质;第十章广义积分(8学时)(一)基本要求1、掌握广义积分与收敛、发散、绝对收敛与条件收敛等概念;2、掌握广义积分敛散性判别的常用方法,了解广义积分与级数的联系。

(二)课程内容1、无穷限广义积分的概念及敛散性判别法(无穷限积分与级数的关系);2、无界函数的广义积分的概念及敛散性判别法。

第十一章函数项级数、幂级数 (20学时)(一)基本要求1、掌握函数项级数的收敛域、和函数及一致收敛等概念;2、掌握一致收敛的常用判别法及和函数的分析性质;3、掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域等概念及求法;4、掌握幂级数的性质及函数的幂级数展开方法;5、了解连续函数的多项式逼近定理。

(二)课程内容1、函数项级数的收敛、和函数及一致收敛;2、一致收敛判别法(柯西准则、优级数判别法、狄尼定理、阿贝尔与狄里赫雷判别法);3、和函数的分析性质(连续性、可积性、可微性)4、幂级数的收敛半径、收敛区间、收敛域;5、幂级数的性质(内闭一致收敛,和函数的唯一性,可积及可导性);6、函数的幂级数展开(展开式的系数、展开式的唯一性、展开的条件、基本展式及在近似计算上的应用);7、逼近定理。

第十二章傅立叶级数 (10学时)(一)基本要求掌握傅立叶级数的概念、性质及函数的傅立叶级数展开式条件、方法。

(二)课程内容1、傅立叶系数与傅立叶级数(三角函数系的正交性、三角级数、贝塞尔不等式、黎曼引理);2、傅立叶级数的一致收敛性;3、函数的傅立叶级数展开式(周期为l 2,2π的函数的展开式,奇、偶函数的傅立叶级数)。

第十三章 多元函数的极限与连续 (12学时)(一)基本要求1、掌握平面点集、多元函数的概念;2、掌握平面点集的基本定理;3、掌握二元函数极限、连续的概念及二重极限与二次极限的关系; (二)课程内容1、平面点集概念(邻域、内点、外点、边界点、开集、闭集、区域、闭区域等)及几个基本定理(闭域套定理、致密性定理、有限覆盖定理、平面点列收敛原理);2、多元函数概念;3、二元函数的极限(二重极限、二次极限)与连续;4、有界闭区域上连续函数的性质(有界性、最值性、零点定理)。

第十四章 多元函数微分学 (22学时)(一)基本要求1、理解偏导数、全微分的概念,熟练地求偏导数与全微分;2、弄清偏导数存在、可微、偏导连续等概念的关系;3、了解偏导数、全微分的几何意义及其应用;4、掌握多元函数极值、条件极值的概念及求法。

(二)课程内容1、偏导数与全微分的概念;2、高阶偏导数与高阶全微分;3、复合函数的偏导数求导法则,隐函数(组)的求导法则;4、空间曲线的切线与法平面,空间曲面的切平面与法线;5、方向导数与梯度;6、泰勒公式;7、二元函数的极值,条件极值(拉格朗日乘数法)。

第十五章 隐函数定理及其应用 (6学时)(一)基本要求1、掌握隐函数存在的条件,了解隐函数存在定理的证明;2、掌握函数行列式的性质及函数相关性; (二)课程内容1、隐函数存在定理(0),(=y x F 的情形、多变量及方程组情形、雅可比式);2、函数行列式性质,函数相关性。

第十六章含参变量的积分(10学时)(一)基本要求1、掌握含参变量的积分的概念及其分析性质;2、掌握含参变量广义积分的一致收敛概念、判别法及其分析性质。

(二)课程内容1、含参变量积分的概念及分析性质;2、含参变量广义积分的概念,一致收敛及判别法(优积分判别法、阿贝耳和狄里克雷判别法)。

3、一致收敛积分的性质(连续性、可积性、可微性、积分次序的变换);4、欧拉积分。

第十七章重积分 (22学时)(一)基本要求1、掌握二、三重积分的概念、性质及计算方法;(二)课程内容1、二重积分的概念(概念的引入、定义、性质、可积条件);2、二重积分的计算(二重积分化为累次积分、利用极坐标变换及一般变量替换法);3、三重积分的概念及计算;4、重积分几何应用及物理应用(平面区域面积、立体体积、质心、力矩、引力);5、广义重积分。

第十八章曲线积分与曲面积分 (22学时)(一)基本要求1、掌握第一、二型曲线积分与曲面积分的概念及计算;2、弄清格林公式、高斯公式及斯托克斯公式的内容、意义及应用,掌握曲线积分与路径无关的条件;(二)课程内容1、两类曲线积分的概念(定义、性质、关系)及计算;2、格林公式、曲线积分与路径无关性(单连通区域、闭曲线方向);3、曲面的侧,两类曲面积分的概念(定义、性质、关系)及计算;4、高斯公式及斯托克斯公式;*第十九章场论初步 (4学时)(一)基本要求1、了解场的概念及向量场的散度、旋度。

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