办学校意向书

办学校意向书

意向书的主要作用是传达“意向”，提请对方注意或供参考，可以约束双方的行动，保证双方的利益，下面是小雅WTT给大家整理的一些办学校意向书的内容，供大家参考。

办学校意向书篇一

办学合作协议

甲方：

乙方：

甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作办学事宜达成以下协议：

一、合作宗旨

以互惠、互信、互利为原则，发挥各自的资源优势进行强强联合，实现社会和经济利益的共赢，进一步提升各自的社会影响力和品牌，共同为开发培训教育市场而努力。

二、合作范围

双方同意共同成立“ ”，以联合宣传、共同招生、合作举办培训项目为龙头，带动其它教育培训项目。

三、合作期限

本协议自甲、乙双方签字之日起生效，有效期十年。协议到期前六个月，如双方一致认为可以继续合作，可正式续签协议。

四、教学地点

本合作项目地点设在柳州。

五、甲方职责

1、负责租赁设施完善的教室、机房、办公室，提供必备的办公设备和设施;

2、审核开设科目、全部宣传推广，招生广告的策划、设计、文字和内容;

3、提供资源，协调关系;负责全部资质文件及项目相关办学许可资料。

4、负责招生工作、报名咨询及登记;

5、负责收取学员的学费，并开据正式票据;

6、负责在协议规定的时间内将乙方应分成的学费部分划拨到乙方指定的银行帐号。为确保学员的合法权益，划拨将以分二次完成，第一次，乙方应得盈利分成的80%在学员交费后的二十个工作日内划拨;第二次，乙方应得盈利分成的20%在每学期结算后的七个工作日内划拨;

六、乙方职责

1、遵守学校的规章制度，为人师表，教书育人，负责教学管理;

2、实施教学计划，保证教学质量;

3、负责师资培训;

4、提供最新教学经验。

七、费用承担

1、甲方负责教师薪酬以外的所有费用;

2、乙方负责教师薪酬;

3、为保证教学质量，教师招聘由甲方负责，所需教师人数由乙方根据教学规模确定;所有招聘老师经乙方培训认为不合格或者教学过程中乙方认为不适合担任课教的，乙方有权予以辞退。

八、利益分成

1、甲方按所收学员学费总额的50%提取;

2、乙方按所收学员学费总额的50%提取。

九、禁止条款

1、合作期内，甲方不得就本合同约定的合作项目与第三方进行合作或者自行开设与合作项目相同的课程。

2、合作期内，乙方不得在柳州区域内就本合同约定的合作项目与第三方进行合作或者自行在柳州区域内开设合作项目相同的课程。

十、协议的变更、中止、终止及不可抗力

1、本协议未尽事宜，或条款有变更，需经甲、乙双方共同协商，做出书面补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、由于政策原因、自然灾害、战争及其它不可预见因素，和对其发生及后果不能防止或避免的不可抗拒因素影响本协议的履行或不能按预定条件履行的，遇上述不可抗拒因素的一方应立即通知对方，并应在三十日内提供详情及有效证明文件。按其对本

协议的影响程度，由甲、乙双方协商决定是否解除本协议，或部分免除协议责任或延期履行本协议。

十一、争议的解决

1、在履行本协议的过程中，甲、乙双方欲告之对方的重要事项，以书面确认函的内容为准。

2、本协议在执行过程中如发生争议时，由甲、乙双方协商解决。

3、不能协商解决的争议，甲、乙双方同意提交南宁市仲裁委员会仲裁解决。

十二、本协议一式四份，甲、乙双方各执两份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

20xx 年月日

办学校意向书篇二

关于与广西国际商务职业技术学院合作的意向书

一、合作的背景：

有关调查表明，大学毕业生对生存与发展的需求是最强烈的。面对就业困难的现实，大学毕业生有着积极主动的创业的心理需求和行为动机，为创业奠定了动力基础。大学毕业生创业，将自身的需求同国家和社会发展的需要有机地结合起来，不仅能主动解决自己的就业问题，实现自己的人生价值，同时还能提供

更多的就业岗位，带动其他人就业，实现就业的倍增效益。因此，积极营造良好的创业氛围，构建大学生创业环境，吸引广大的大学生到校园创业园区，到金管家社区服务中心来创业，不但能在一定程度上缓解大学生就业难的问题，而且还有利于学校的产业发展，解决学生就业难的问题，推动社会经济发展。中国金湖集团投入巨资建设的金管家社区(全国连锁)服务中心项目，得到了广西区政府等有关部门的大力支持，在今年年底将在南宁建设200个社区连锁服务中心，20xx年底在广西建设3000个社区服务中心，为了项目的启动储备大量的经营管理人才，12月中旬将由团区委牵头联合广西教育厅、广西劳动保障厅、广西建设厅、区妇联、区残联等相关部门与金管家社区服务中心启动广西青年万人创业工程，为了配合万人创业工程的启动和建立大学校园的创业样板工程，拟与广西国际商务职业技术学院合作共建大学生创业联盟基地。

二.金管家社区服务中心的规划

1、宣传启动步骤。从20xx年9月1日到10月30日。制定社区市场调查方案，采取多种形式做好社区建设信息化的前期调查、汇总工作并制订社区信息化总体规划实施方案。

2、组织实施阶段：从20xx年11月1日到20xx年1月30日。分别组织实施社区数字智能化管理工程、在南宁市主要的小区建立200家社区实体直营店，在南宁市重点高校建立10个金管家大学生创业联盟基地。

3、推广阶段。从20xx年2月份通过社区，学校样本工程的示范，组织新闻媒体、政府、学校相关部门，居委会召开现场的新闻发布会，向全区推广经验。力争在20xx年底在广西投资建立3000家社区服务网点，100家大学生创业联盟基地。

三、合作的意义：

学校市场的消费需求与社区消费市场的组合是迅速有效促成双方合作共赢的根本利益点，双方的合作共建可以迅速开发和占领更多的市场份额，达成学校市场与社区消费市场的无缝对接,双方之间的合作使得学生在校内经营创业得到更多社会商家资源及配套流动资金的更大的支持。

四、市场分析：

1.我公司投资建设的金管家社区服务中心目前辐射到南宁200个小区，明年辐射到整个广西3000个重要的小区，假如一个服务中心按

照年营业额100万计算，那么3000个社区服务中心形成的固定购买力将是30亿，如果把这30亿购买力放置到学校零售区的采购及销售，能更大的带动周边产业的发展。

2.通过金管家社区服务中心实体店和虚拟网络店联系的客户形成的消费需求可以大大拓宽学校零售区超市的销售渠道，创造更多的利润。每个社区服务中心按照基本的人员编制5人，能安置15000人大学生就业，创业。

四、合作的收益：