信息时代与传统时代

信息时代与传统时代

人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，人类文明的发展时代历程：如石器时代，红铜时代，青铜时代，铁器时代，黑暗时代，启蒙时代，蒸汽时代、电气时代、原子时代等。用这种思维模式来观照21世纪，在近百年里，人类从电气时代走向了信息时代。

与传统时代相比，信息时代呈现三大特征：第一，全球化日益加深、世界已经成为地球村。二，信息化日益加快，颠覆了传统思维的模式。三，知识经济已见端倪。简述如下。

一，全球化日益加深，世界已成为地球村。我们已经突破了传统的时空界限、物流、信息流、知识流实现了全球的流通，时空在压缩，我们生活的地球已经成为小小的村落，以产品生产为例，任何一种产品都不可能在一个国家生产，而必须依赖各个国家之间的紧密合作，一种产品可能同时分布在十几个、及十个国家和地区生产，使得其发挥技术、劳动力成本方面的优势，最终的产品将是国际性的产品。全球化是世界发展的客观进程和必然趋势，他的发展远远超越了经济合作的范畴，以深刻地影响着人们的生活观念等方方面面，这对教育提出了很大的挑战。

第二，信息化日益加快颠覆了传统的思维模式。信息化发展速度之快远远超过人们的想象，网络科技的发展颠覆了许多传统的思维和经营模式，加快信息化的发展已经成为世界各国的共同选择和长远发展的战略之高点。

第三，知识经济已见端倪，创新成为崭新动力。知识成为未来驱动经济发展的主要力量。知识更新和速度不断地加快，同时知识跟进的周期不断缩短。在知识时代里人力资源已经成为最重要的战略资源，而创新人才是人力资源中最有价值的资源。处在这样的竞争激烈中中国需要培养大批开拓性、创新性、进取性强的人才，这样才能应对全球的挑战，并要实施创新教育。

传统时代和信息时代相比较，一个很大的不同之处就在于信息的传递方式。

中国古代使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息。其特点是：传播速度慢、距离短、信息量小。

现代则使用汽车、飞机、以及电报、电话，网络和电磁波的出现使人类的信息传播进入了新时代。其特点是：传播速度非常快、距离远、信息量大。

除此之外，信息的载体也发生了变化：从传统时代以书信为载体传递信息，到信息时代以数字代码为载体。前者更容易受到纸张材质、保存时限等方面限制，一旦丢失或毁损也极难恢复，后者则克服了这些缺点。

从传统时代到信息时代的变迁，是时代不断进步的过程。人们日常生活的方方面面都收到了影响：就出行方式而言，由最早的马车、步行到现在的汽车、飞机；就用餐习惯来说，由到餐厅就餐居多发展为网上订餐，足不出户就能享受美食；QQ、微信、微博等社交媒介的发展使得人们的交友范围更加广泛，网上购物的普及也为大家提供

了多样化的选择，带来了便利……

推动时代变迁的是人类的智慧，在这一过程中，教育水平和创新意识起到了至关重要的作用。现当代，放眼全世界，也正以培养有知识、有能力、有创新意识的人才为目标。我们作为高校培养下的大学生，更应以前辈为榜样，不断提高自身能力，树立创新意识，为时代向前发展、向好的方向迈进而贡献自己的力量。从传统时代到信息时代是一个重大的转变，谁又能肯定——或许下一个重大转变就会在我们的手中产生呢……

处于信息时代，对未来的展望莫过于生活中的一切事物变得更加便捷，但人们的头脑要更加智慧，不能太过于依赖现有技术。“科技越发展，人就越懒”的说法虽有一定道理，但终归太过片面。科技的发展造福人类的同时，确实会滋生懒惰的因子，但究其根本，技术发展本身并没有错，也仅仅是为了使人们的生活更便利，相对应解放的人力和时间也是为了从其他方面贡献于社会。未来的社会要更加有效地利用节省下来的这些资源，更好的服务于社会，服务于大众。

信息时代下的人际关系要更加“亲”：家人亲密、朋友亲近、陌生人之间也要亲切。以手机为例，它的普及使得人们之间的关系变近了，也变远了，它拉近了与远方亲友的联系，却也让我们沉浸于此不免忽视了身边的人；而近几年争议颇多的“扶不扶”问题背后体现的人情冷暖也令人心寒……鉴于此，希望未来众人能一起努力，创建和谐社会的同时，营造“暖”的氛围，须知社会的温暖是大家共同给予和维护的，技术在不断发展的同时，社会也应更有“人情味”。