教研室规章制度汇编
教研组教师规章制度汇编
教研组教师规章制度汇编第一章总则第一条为了规范教研组教师的日常教学教研活动，提升教学质量，促进教师专业发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校教研组的全体教师。
第三条教研组教师应当遵守国家法律法规和教育部门制定的相关规定，遵守学校校规校纪，认真履行教学和教研工作职责。
第四条教研组教师应当积极参与教研活动，提升教学水平和教学质量，不断完善自身的教学技能和教育教学理论水平。
第五条教研组教师应当严格遵守教学计划，认真备课，严格按照教学大纲和教学要求进行教学活动。
第六条教研组教师应当坚持以学生为中心，关注学生成长，注重培养学生的综合素质，努力提升学生的学习能力和综合素质。
第七条教研组教师应当注重教育教学实践，努力提升教学效果，不断改进教学方法和手段，注重教学过程中的评价和反思。
第八条教研组教师应当建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，鼓励学生，促进师生之间的良好互动，共同促进学生成长。
第九条教研组教师应当不断提升自身的专业素养和教育教学水平，积极参加各类教师培训和学习活动，不断充实自身的教育教学知识和专业技能。
第十条教研组教师应当遵守教研组规章制度，认真履行教学和教研工作职责，确保教学质量和教研成果的有效实施。
第二章教学管理第十一条教研组教师应当认真履行教学任务，做好教学准备工作，严格执行教学计划，确保教学质量。
第十二条教研组教师应当根据学生的实际情况和学习特点，灵活运用不同的教学方法和手段，提升教学效果。
第十三条教研组教师应当加强课堂管理，做好学生纪律教育工作，维护良好的教学秩序，确保教学进度和质量。
第十四条教研组教师应当积极开展教学研讨活动，相互学习相互交流，为提升教学水平和教学质量不断努力。
第十五条教研组教师应当加强课后辅导和跟踪服务，关注学生的学习情况和学习进展，积极帮助学生解决学习中的困难和问题。
第十六条教研组教师应当积极参加教研活动，不断改进教学方法和手段，提升教学水平，促进教育教学事业的发展。
高校教研室规章制度汇编
高校教研室规章制度汇编第一章总则第一条为了加强高校教研室管理，提高教研工作效率，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于高校下设的各类教研室。
第三条教研室是高校教学科研的重要组成单位，负责教师的教学和科研工作。
第四条教研室应当根据学校教学科研计划，开展教研工作，提高教学质量。
第五条教研室应当遵守学校制定的各项管理制度，保障教学科研工作的顺利进行。
第六条教研室应当建立健全规范的内部管理制度，明确各项工作职责和权限。
第七条教研室应当认真履行教学科研任务，严格遵守学术规范，不得造假抄袭。
第八条教研室应当保证师生的学习和科研环境，提供必要的支持和帮助。
第二章组织架构第九条教研室设主任一人，由学校领导任命，负责教研室的全面工作。
第十条教研室设教研人员若干人，包括教授、副教授、讲师等职称。
第十一条教研室设行政人员若干人，负责行政管理工作。
第十二条教研室设实验员若干人，负责实验室管理和科研支持。
第十三条教研室设学生助理若干人，协助教研室教学科研工作。
第三章工作职责第十四条教研室主任负责教研室全面工作，领导教研室教学科研工作。
第十五条教研人员负责教学科研任务，积极开展科研项目，提高教学质量。
第十六条行政人员负责教研室行政管理工作，协助主任完成教学科研任务。
第十七条实验员负责实验室管理和科研支持工作，保证实验室设备的正常运行。
第十八条学生助理负责协助教研室教学科研工作，参与科研项目，提高专业素养。
第四章人员管理第十九条教研室严格按照学校教职员工管理规定招聘教研人员。
第二十条教研室根据实际工作需要招聘行政人员、实验员和学生助理。
第二十一条教研人员应当遵守教学科研规章制度，认真执行教研任务。
第二十二条行政人员应当遵守公务纪律，保证教研室的正常运行。
第二十三条实验员应当熟悉实验室设备，做好实验室管理和维护工作。
第二十四条学生助理应当遵守助理工作规定，认真协助教研室教学科研工作。
第五章财务管理第二十五条教研室应当严格按照学校财务管理规定执行预算和结算工作。
教研管理的规章制度(3篇)
教研管理的规章制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。
青年教师三年内应过好“五关”验收(即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关)。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。
平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处____教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划____学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
教研管理的规章制度（2）涉及多个方面，在这里给出一个参考范例：1. 教研组织1.1 任命教研组长和副组长，并明确其职责和权利；1.2 成立教研团队，明确教研团队的组成、分工和任务；1.3 制定教研计划和工作安排，包括教研活动的时间、地点和内容安排；1.4 开展定期教研活动，如教研讨论会、教研研讨班等；1.5 建立教研档案，包括教案、教学反思和教研成果等。
2. 教研实施2.1 制定教研目标和任务，并明确责任人；2.2 组织教研课题的选题和编制教案；2.3 配备教研资料和教学资源，包括书籍、文献和数字资源等；2.4 开展教研讨论和交流，如课题研究报告、教学观摩和教学示范等；2.5 加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
3. 教研评估3.1 设立教研评估机制，对教研活动进行定期评估；3.2 对教师教学和教研绩效进行评估，并进行绩效考核；3.3 组织教研成果评选和推广，如优秀教案、教学反思和教研论文等；3.4 收集教师的教研经验和意见，改进教研管理制度。
2024年教研室工作制度范例（四篇）
2024年教研室工作制度范例教研室作为基本的教学实体，其工作质量直接影响到教学效果的优劣。
为实现教研室工作的规范化和优化，特制定以下工作制度：1. 制度化运作。
教研室的各项活动应以有序和高效的课程建设及教学研讨为中心，确保活动的计划性、记录的完整性和总结的全面性，同时保证材料的及时归档，以实现工作的制度化管理。
2. 集体备课机制。
(1)集体备课活动需参照教学进度，提前一周进行规划和执行。
(2)活动应由指定的主讲人引导，其他教师在充分准备后积极参与讨论，鼓励创新思维的融入。
(3)备课内容不仅涵盖教学内容，还应包括教材、大纲的学习，学生学习情况的交流，以及教学方法和实践教学形式的探讨等。
3. 评课听课规定。
(1)所有教师需定期进行相互听课，并参与院(系)两级的评课活动。
每学期教师参与院(系)公开课的次数由部门统一规划。
(2)教研室需积极推动评课活动，加强对教师听课情况的监督，每学期至少组织一次专门的评课活动。
(3)教师需认真填写评课记录，教研室主任负责检查、审阅并保存这些记录以备归档。
2024年教研室工作制度范例（二）一、指导教师职责1. 指导教师因病因故需请假时，应事先向学生明确任务分配或安排他人代为指导，确保工作连续性。
若请假时间超过两周，学院领导应及时调整指导教师配置，以维持教学进度和质量。
2. 在校外单位进行毕业设计（论文）指导时，指导教师应代表学校与有关单位紧密合作，确保毕业设计（论文）相关工作的顺利实施，并妥善处理其间出现的各种问题。
二、学生要求1. 学生应深刻认识毕业设计（论文）的重要性，明确其教育目的及个人成长意义。
2. 在毕业设计（论文）过程中，学生需保持对教师的尊重，与同学团结互助，虚心求教，勤于思考，勇于创新，严格按照指导教师的要求，高质量地完成各项任务。
3. 学生应严格遵守学校、学院及实验室的各项规章制度，对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，还需遵守所在单位的规章制度。
4. 学生需严格按照《毕业设计（论文）手册》的要求，认真填写手册中规定的各项内容，确保信息的准确性和完整性。
教研室工作制度汇编定稿
教研室工作制度汇编2014年1目录教研室基本职责 (1)教研员工作职责 (2)教研工作计划总结制度 (3)教研室例会制度 (4)校本教研管理制度 (6)教研室工作行为自律制度 (7)教研工作责任追究制度 (9)财务管理制度 (11)教研室教学资源管理制度 (12)教研室公物管理制度 (13)卫生管理制度 (14)教研室行文管理制度 (15)教研室业务档案管理制度 (16)课堂教学评选制度 (17)公开课教学管理制度 (20)考勤制度 (21)通辽市教研室“三重一大”制度实施办法 (22)通辽市教研室教研员工作目标及考核细则 (25)通辽市教研市高中教研员深入学校推进课程改革工作制度 (27)2教研室基本职责1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。
2.根据本地实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供依据。
3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写地方教材和教辅用书。
4.组织多层次、多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。
5.组织开展课题研究工作，总结、推广基于课程标准的课堂教学改革经验。
6.组织开展学科教学的检查和质量评估工作，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。
1教研员工作职责一、加强政治学习。
认真学习国家的教育政策法规；忠诚党的教育事业，努力为发展本地区教育事业服好务。
二、钻研业务。
学习教育科学理论，提高专业素养和业务水平；遵循教育教学规律，准确把握课程计划、课程标准和教材，不断研究和改进教育教学方法。
三、检查教学工作。
经常深入教育教学第一线听课指导（每人每学期听课不少于40节）针对存在的问题分析原因，研究对策。
四、组织开展教研活动。
组织开展公开课、示范课、同课异构、集体备课和外出观摩学习等教研活动。
以活动促提高。
五、开展课题研究工作。
教研室管理规章制度(集锦15篇)
教研室管理规章制度（集锦15篇）篇1：教研室管理规章制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。
青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。
平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
篇2：教研室管理规章制度一、例会的意义教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。
是调整教研室工作正常运行的重要会议。
二、例会的要求1、由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于1小时。
2、每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加、无特殊情况不得请假。
3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。
三、例会的内容1、教研室例会主要研究决定本室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。
2、本室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作打算，教研室负责人要对本室阶段工作进行安排部署。
集体备课制度一、集体备课的目的和意义集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年老师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。
教研室规章制度汇编
教研室规章制度汇编第一章总则第一条为了规范教研室的管理工作，提高教研室的教学研究水平，保障教研室师生的利益，特制定本规章制度。
第二条教研室规章制度适用于教研室全体教师和学生，任何个人和团体都必须遵守。
第三条教研室规章制度由教研室主任负责起草，经教研室全体教师讨论通过，并报教务处备案。
第四条教研室主任是教研室的主要负责人，负责教研室的日常管理工作，对教研室的教学和研究工作负责。
第五条教研室全体教师应当遵守教研室的规章制度，严格执行教学计划，保证教学质量，促进学生的全面发展。
第六条教研室全体教师应当热爱学生，尊重学生的人格，关心学生的成长，尊重学生的学习方式和个性差异。
第七条教研室全体教师应当加强教学研究，不断提高教学水平，积极参加教研活动，推动教研室的发展。
第八条教研室全体教师应当严格遵守教育教学纪律，不得有违背教育教学规律的行为，不得有损害师道德的行为。
第九条教研室全体教师应当积极参加教研室的各项活动，团结协作，互相帮助，共同推动教研室的发展。
第十条教研室全体教师应当保护教研室的财产，爱护教研室的设施设备，维护教研室的正常秩序。
第二章教学管理第十一条教研室全体教师应当严格执行教学计划，按照教学大纲的要求进行教学，确保教学质量。
第十二条教研室全体教师应当尊重学生的学习方式和个性差异，根据学生的实际情况调整教学方式，促进学生的全面发展。
第十三条教研室全体教师应当认真备课，统一教学内容，确保教学进度，密切关注学生的学习情况，及时进行教学反馈。
第十四条教研室全体教师应当积极参加课外辅导活动，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习能力。
第十五条教研室全体教师应当热爱教育事业，严格要求自己，不断提高教学水平，争取取得教学成果奖励。
第十六条教研室全体教师应当加强教学研究，积极参加教研活动，提升自己的教学能力，促进教研室的发展。
第十七条教研室全体教师应当加强学科建设，不断完善教学内容和教学方法，提高教学效果，促进学科发展。
教研室规章制度范文
教研室规章制度范文一、前言教研室是学校教师开展教育教学研究的重要组织，为了规范教研室的工作秩序，提高教学质量，特制定本规章制度，以规范教研室成员的行为，促进教育教学研究的深入开展。
二、教研室组织与管理1. 教研室设置教研室根据学校的教学科目和人员编制，按需设置相应数目的教研室。
每个教研室设置教研室主任一名，由教研室成员公推产生。
2. 教研室主任职责教研室主任是教研室的组织者和管理者，负责制定教研室的工作计划和任务分配，组织教研活动，推动教育教学研究的开展。
同时，教研室主任要做好教研室成员的思想工作，建立良好的教研室氛围，提升教研室成员的专业素质。
3. 教研室例会教研室每月召开例会，教研室主任负责主持。
例会是教研室成员交流教育教学经验、讨论教学问题、推动教育教学研究的重要平台。
4. 教研室成员的职责每个教研室成员要有明确的教学任务，按时完成教学工作。
同时，教研室成员要认真参加教研活动，积极开展教育教学研究，不断提高自身的教育教学水平。
三、教研活动与研究1. 教研活动的种类教研活动可以包括个人教学反思、教学观摩、课题研究、教改实践等。
每个教研室成员要根据自身情况，选择适合自己的教研活动，积极参与。
2. 个人教学反思个人教学反思是教研室成员进行教育教学自我评价的重要方式。
每个教研室成员要定期进行个人教学反思，总结经验，找出问题，改进自己的教学方法。
3. 教学观摩教学观摩是教师互相学习借鉴的重要途径。
每个教研室成员要互相开放教室给其他教研室成员进行观摩，并互相提供建议和改进意见。
4. 课题研究每学年初，教研室成员可以根据自身需要和兴趣，选择相应的教育教学课题进行研究。
课题研究的成果要及时报告给教研室主任和其他教研室成员，并在教研室例会上进行交流和分享。
5. 教改实践教改实践是提高教育教学质量的重要途径。
每个教研室成员要积极参与学校的教改实践活动，将理论与实践相结合，不断改进自己的教学方法和教育教学理念。
教研室规章制度(7篇)
教研室规章制度为维护教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高学生培养水平，促进学生科研素质的全面发展，制定本教研室研究生科研工作规范。
第一条加强团队意识、协作精神和沟通能力，克服散漫自由的不良习惯和自我意识。
在教学、科研工作中加强协作，定期开展集体备课、听课，自觉完成教研室各项工作和任务；第二条努力提高科研素质，开阔视野，加强知识技能和实践经验的积累，提高工作能力，争取高水平研究成果。
第三条加强教学、科研工作的科学性、规范性、严密性、条理性。
强化青年导师制，每学期导师均要参加青年教师的指导，和发展规划制定。
第四条每学期结合学科建设、专业建设，拟定教研室的实际工作计划，并落实个人的具体教学、科研课题、项目、内容、进度及要求。
第五条充分保障作息制度。
不得无故耽误授课、监考，按时参加教研室及学院例会和活动，如若有事可提前请假，不迟到、不早退。
第六条禁止在教研室玩游戏、看电影、浏览与专业无关的网站或从事与本职工作无关的活动；不允许引入与工作无关的人员到教研室逗留。
第九条在保证教学、科研任务前提下，提倡开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
篇二：教研室管理制度教研室规章制度（二）为加强小学教育教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学计划，更好的开展教学与科研，结合学院工作思路和目标要求，发挥教研室管理策划，研究指导、服务引领的功能，全面提高教师理论与科研水平，提高教育教学质量，特制定本教研室管理制度：一、教师与教学管理1.热爱祖国，忠诚__教育事业，端正工作态度，服从组织领导调配。
2.遵纪守法，严格遵守学校各项管理制度，做好课堂教学常规管理，不迟到，不早退。
3.积极参加学院和教研室安排的政治学习，坚持四项基本原则，树立为教学服务、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。
4.教师要主动承担教学任务，乐于接受和保证完成学院下达的各项教学任务，做好教学工作。
5.教师要注重自身教育教学与科研水平的提高，勇于创新，不断更新与完善知识结构，进行教学反思与交流。
教研常规工作制度汇编
教研常规工作制度汇编一、总则1. 为加强我校教研工作管理，提高教育教学质量，根据新时期党和国家的教育方针以及教育发展规律，特制定本制度。
2. 教研常规工作制度适用于我校全体教研组、教师。
3. 教研工作应坚持科学发展观，注重理论与实践相结合，促进教师专业成长，提高学生综合素质。
二、教研组工作制度1. 教研组工作应在教研处的指导下开展，严格执行教研计划，确保教研活动质量和效果。
2. 教研组活动至少每两周开展一次，活动内容应围绕教育教学中的热点、难点问题展开。
3. 教研组活动应做好记录，活动后及时总结、反思，将活动成果纳入教学实践中。
4. 教研组应加强团队建设，促进成员间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、集体备课制度1. 集体备课活动应在教研组长的组织下开展，确保备课质量。
2. 教师应按照教学进度参加集体备课活动，认真备课，做好教学设计。
3. 集体备课活动应充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，提高教学质量。
4. 集体备课活动成果应共享，纳入个人备课笔记，并在教学中积极运用。
四、听课、评课制度1. 教师应积极参与听课、评课活动，相互学习，共同提高。
2. 听课教师要认真记录听课过程，对授课教师的教学方法、教学效果等进行客观评价。
3. 授课教师要认真听取评课意见，积极改进教育教学方法，提高教学质量。
4. 教研组应定期组织听课、评课活动，加强对教育教学工作的检查与指导。
五、教学反思制度1. 教师应定期进行教学反思，总结教育教学工作中的优点、不足，提出改进措施。
2. 教学反思应结合教育教学实践，切实反映教学实际情况。
3. 教师应将教学反思成果撰写成论文或总结，积极参与教研活动，交流分享。
4. 教研组应关注教师教学反思情况，及时给予指导和建议。
六、教育教学研究制度1. 教师应积极参与教育教学研究，不断提高自身教育教学水平。
2. 教育教学研究应结合教育教学实践，解决实际问题。
3. 教师应积极参加各类学术研讨、交流活动，拓宽学术视野，提高自身素质。
教研室工作制度汇编
教研室工作制度汇编第一章总则第一条为规范教研室的工作，提高教研室的教学和科研水平，制定本制度。
第二条教研室是学校教学和科研的重要组成部分，是教师教学和科研活动的主要场所。
第三条教研室的工作应遵循“以人为本、服务为先、质量第一、安全可靠”的原则。
第四条教研室应根据学校的需要，组织进行教学科研活动，提高教学科研水平，培养优秀教师，推进教育教学改革。
第二章教研室的组织机构第五条教研室设主任、副主任若干名，并根据教研室人员的数量情况设置各个学科组长。
第六条教研室主任、副主任由学校领导任命，学科组长由教研室主任任命。
第七条教研室主任是教研室的领导，负责统筹教研室的工作，并向学校领导汇报工作情况。
第八条教研室副主任协助主任工作，并在主任不能履行职责时代理主任职务。
第九条学科组长是教研室内负责各学科的领导，并负责本学科教育教学和科研工作的组织、协调和管理。
第三章工作内容第十条教研室的工作内容包括：教育教学研究、科研活动、教学管理以及教育教学实践和实验。
第十一条教育教学研究应该贴近教学实际，有针对性地开展课程研究和教学方法研究。
第十二条科研活动应遵循科学研究的基本规律，讲究科学方法，强调实践应用，力求取得科研成果。
第十三条教学管理应负责教学组织、监督、评估等工作，推动教育教学改革，提高教学质量。
第十四条教育教学实践和实验应该结合教学内容，贴近实际，讲求实践操作，掌握实践技能。
第十五条教研室工作应该按照以下流程进行：（一）制定工作计划：根据学校和教研室的需要，制定年度工作计划和月度工作计划。
（二）开展教育教学研究：按照工作计划开展教育教学研究，包括课程研究、教学方法研究等。
（六）总结工作经验：定期总结工作经验，反思工作中存在的问题，不断完善和提高工作水平。
（一）合理分工：根据人员的专业特长和工作需求，由主任合理分配工作任务。
（二）统一领导：教研室主任对教研室的工作进行统一领导和协调。
（三）落实责任：教研室工作中各个职务人员应落实自己的职责，认真履行各项任务。
教研管理的规章制度模版（3篇）
教研管理的规章制度模版教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案(含电子稿)和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备(如计算机网络和多媒体)的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行____备课制度。
6.坚持教研室例会制度，____学要求。
7.为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。
教研管理的规章制度模版（2）第一章总则第一条为了规范教研工作，促进教学质量的提升，保证教育教学工作的有效进行，制定本规章制度。
第二条教研工作是学校教学管理中重要的一环，是提高教师教学能力，推进教学改革的重要手段。
第三条教研工作应坚持问题导向、实践导向、学生导向的原则，以促进教师专业发展和学生学业发展为目标。
第四条教研工作应遵循科学、规范、公正、透明的原则，坚持团队合作、交流互动、实证研究的方式。
第五条学校应建立健全教研管理机构和相关制度，配备专职的教研人员，提供必要的资源和支持。
第二章教研活动第六条学校应每学年制定教研计划，包括教研课题、研究方向、研究内容、时间安排等。
第七条教研活动应围绕学校的教学目标和任务，结合教师的实际需求，开展教学设计、课题研究、教材教法研究等。
第八条教研活动应注重理论与实践的结合，促进教师的教学实践能力和创新思维的发展。
第九条学校可以通过教研讲座、研讨会、交流活动等形式，组织开展教研活动。
教研室规章制度汇编
教研室规章制度vdiv style='paddi ng:10px 5px Opx 20px;marg in :10px Opx Opx -15px;'1.教研室规章制度2•计算机基础教研室管理规章制度3.口腔科学教研室规章制度4.教研室规章制度5.机械设计教研室规章制度1、教研室规章制度教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2•教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3•每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4•为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5•为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备（如计算机网络和多媒体）的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行集体备课制度。
6•坚持教研室例会制度，统一教学要求。
7•为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。
教研室例会制度一、例会的意义教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。
是调整教研室工作正常运行的重要会议。
二、例会的要求1•由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于1小时。
2•每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加•无特殊情况不得请假。
3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。
三、例会的内容1、教研室例会主要研究决定本室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。
教研室工作制度汇编
教研室工作制度汇编一、工作时间安排1.教研室成员需严格按照学校规定的工作时间执行，正常工作时间为每周五个工作日，上午9:00至下午17:00，中午12:00至下午13:30为午休时间。
2.加班情况：如有特殊情况需要加班，在提前向教研室主任请示并报批后，方可进行加班工作。
3.请假制度：教研室成员如需请假，应提前向教研室主任提出请假申请，并经批准后方可休假。
二、会议安排1.定期会议：教研室将每月召开一次教研室会议，时间和地点由教研室主任提前通知全体成员。
2.会议议程：教研室会议的议程应提前编制并发送给成员，以确保会议的高效进行。
3.会议记录：教研室会议应有专人负责记录会议内容和决议，并将记录及时发送给全体成员。
三、工作任务分配1.教研室主任负责根据学校工作安排，合理分配教研室成员的工作任务。
2.成员配合：教研室成员应积极配合主任的工作安排，确保各项任务能够按时完成。
3.任务进度汇报：成员在完成任务的过程中，应及时向主任汇报工作进展情况，确保主任能够及时了解各项工作的进度。
四、教学研究活动1.研究计划：教研室每学年起草一份教学研究计划，由主任负责起草，全体成员参与讨论并提出建议。
2.研究报告：每位教研室成员应按照研究计划的安排，定期提交研究报告，并组织内部研讨分享。
3.研究成果申报：教研室成员如有研究成果，应及时向主任汇报，并协助完成相关的申报工作。
五、教研室管理1.教研室主任：由学校指定教研室主任，负责教研室的全面管理工作。
2.教研室评估：学校将定期对教研室进行评估，评估内容主要包括工作成果、教学效果、研究报告等方面。
3.成员交流：教研室鼓励成员之间的经验交流和学术讨论，定期组织内部学术交流报告会。
六、奖惩制度1.优秀成员表彰：学校将每年评选出教研室的优秀成员，并给予相应的表彰和奖励。
2.不履行职责的处理：对于教研室成员不履行职责、工作不力等情况，学校将按照相关规定进行处理。
结语以上为教研室工作制度的汇编，这些规定旨在规范教研室成员的工作行为，提高工作效率和学术水平。
教研室规章制度范本
教研室规章制度范本第一章总则为了加强教研室管理，提高教研室工作效率，规范教研室内部秩序，特制定本规章制度。
第二章教研室成员1. 教研室成员包括教研室主任、教师和工作人员。
2. 教研室主任负责教研室的日常管理工作，全面监督教研室的教学科研活动。
3. 教师是教研室的核心力量，应积极参与教学科研活动。
4. 工作人员负责教研室的日常行政工作，协助教研室主任处理事务。
第三章教研室管理1. 教研室实行分管制度，各成员负责相应的工作内容。
2. 教研室主任定期召开教研室会议，听取成员意见，研究解决工作中的问题。
3. 教研室成员应按时完成上级要求的各项工作任务，不得擅自调整工作计划。
4. 教研室主任有权对成员进行工作考核，对工作不力的成员进行警告、处罚等处理。
5. 教研室成员应遵守上级部门和学校规定，严格执行各项工作制度。
第四章教研室日常管理1. 教研室成员应按时到岗上班，不得迟到早退。
2. 教研室内部会议应提前通知，准时开会，按照议程进行讨论。
3. 教研室成员在工作时间应专心工作，不得私自使用手机、电脑等影响工作效率的设备。
4. 教研室应保持整洁，不得擅自堆放杂物，定期进行清洁和消毒。
第五章教研室教学科研1. 教研室主任负责制定教研计划和教学科研方向。
2. 教师应按照教研计划进行教学科研活动，不得随意改变教学内容。
3. 教研室成员应积极参与教学科研讨论和交流，提高教研实力。
4. 教研室成员应定期提交教学科研成果，不得抄袭、剽窃他人作品。
第六章教研室活动1. 教研室应定期组织教研活动，包括学术讲座、讨论会等。
2. 教研室成员应积极参与各种活动，提高自身素质和能力。
3. 教研室应保持良好的团队合作精神，共同促进教研工作的发展。
第七章纪律约束1. 教研室成员应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
2. 教研室成员应遵守学校制度和规章，不得违反学校规定。
3. 教研室成员应保守教研室内部信息，不得擅自泄露秘密。
4. 教研室成员在工作中应遵守职业道德，不得利用职权谋取私利。
教研管理的规章制度范文(四篇)
教研管理的规章制度范文如下：一、教研小组的组建与职责1. 所有教师在校内工作时间内，必须参加所在学科的教研小组。
2. 教研小组由学科组长牵头组建，成员包括该学科的所有教师。
3. 教研小组负责学科教学内容的研究与探讨，教学资源的共享和交流。
4. 教研小组每学期至少举行一次集体备课活动，共同研究教学内容和教学方法。
5. 教研小组负责撰写学科教研总结与研究成果，提供给学校领导和其他教师参考。
二、集体备课制度1. 每周至少安排一次集体备课活动，时间不少于2课时。
2. 集体备课活动由学科组长负责组织，确保所有教师的参与和积极参与。
3. 集体备课活动内容包括教学内容的讨论与设计、教学方法的研究、教学资源的共享等。
4. 集体备课活动中，教师互相学习、互相借鉴，提升教学水平。
5. 每次集体备课结束后，要及时记录备课内容、教学设计及讨论结果，并形成备课记录。
三、教研活动的组织与管理1. 学校每学期至少举办一次教研活动，由校内外专家或有经验的教师主讲。
2. 教研活动的主题和内容由学校教务处根据教师的需求进行安排。
3. 所有教师必须参加学校组织的教研活动，并按要求提交学习心得和教学总结。
4. 学校要为教师参加教研活动提供必要的资源和支持，包括时间、场所等。
四、教研成果的评价与奖励1. 学校每学期进行一次教研成果的评价与奖励。
2. 教研成果包括学科教研总结、教学设计等。
3. 学校设立教研成果奖，对教研成果突出的教师给予奖励。
4. 教研成果评价的结果将作为教师考核和晋升的重要参考依据。
五、违反规章制度的处理办法1. 如有教师违反规章制度，将视情节轻重进行处理，包括书面警告、组织教育、扣减绩效工资等。
2. 对于故意破坏教研活动的教师，将按照学校规定进行进一步处理，包括扣减奖金、停职等。
以上规章制度范文是一个示例，具体可以根据学校和教师实际情况进行调整。
对于教研管理来说，规章制度的重要性不言而喻，可以有效地推动教研活动的开展，提高教师教学能力和教学质量。
中学教研室规章制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强中学教研室的组织管理，规范教研活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中学教师专业标准》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有教研室及教研活动。
第三条教研室工作应遵循以下原则：1. 遵循教育规律，坚持立德树人，全面提高学生素质；2. 坚持以教师为本，尊重教师主体地位，发挥教师专业特长；3. 坚持理论与实践相结合，促进教育教学改革；4. 坚持民主集中制，发挥集体智慧，提高教研活动实效。
第二章组织机构与职责第四条教研室设主任一名，副主任若干名，教研组长若干名，负责教研室的全面工作。
第五条教研室主任职责：1. 主持教研室全面工作，组织实施教研活动；2. 制定教研工作计划，提出教研工作意见；3. 组织开展教师培训、教研交流、课题研究等活动；4. 指导教研组长开展工作，协调解决教研工作中存在的问题；5. 完成学校领导交办的其他工作。
第六条教研室副主任职责：1. 协助主任开展教研工作；2. 负责教研活动的组织实施；3. 协助主任指导教研组长开展工作；4. 负责教研活动的资料收集、整理和归档；5. 完成主任交办的其他工作。
第七条教研组长职责：1. 组织本组教师开展教研活动；2. 负责本组教师的教学研究、教学反思和教学论文撰写；3. 组织本组教师参加各类教研培训、学术交流活动；4. 协助教研室主任、副主任开展工作；5. 完成教研室交办的其他工作。
第三章教研活动第八条教研活动应按照以下程序进行：1. 提前制定教研活动计划，报教研室主任批准；2. 组织开展教研活动，确保活动质量；3. 教研活动结束后，及时总结经验，提出改进意见；4. 教研活动资料及时整理归档。
第九条教研活动内容：1. 教学研究：研究教材、教法、学法，探讨教学策略；2. 教学反思：总结教学经验，分析教学问题，提出改进措施；3. 教学论文撰写：撰写教育教学论文，提高教育教学水平；4. 教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师专业素养；5. 教学交流：开展校际、市际、省际教学交流活动。
高校教研室规章制度(通用5篇)全
可编辑修改精选全文完整版高校教研室规章制度高校教研室规章制度（通用5篇）现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高校教研室规章制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高校教研室规章制度1教研室是根据学科和专业设立的基础教学研究和管理组织，也是落实和推进系日常规范化、制度化、科学化管理的重要部门。
其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其他环节的教学任务，开展教学研究、科学研究和组织学术活动，师资队伍的培养提高，布置、检查教师的完成工作的数量和质量状况，加强相关实验室的建设和管理等。
一、教研室组织管理1、教研室由系教学副主任分管领导并共同对系主任负责。
2、教研室原则上设立正副主任，教研室主任负责全面工作，教研室副主任可根据工作需要分管相关工作。
3、教研室主任根据工作需要可安排其他教师负责一些具体专项工作，如实验室管理、实践教学、科研管理、资料管理等（以上工作作为系、教研室管理工作量）。
二、教研室的职责范围1、组织落实教学任务教研室按照专业人才培养方案的要求，组织完成教学任务。
主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的各种实验、实习环节；指导毕业生的毕业实习、毕业论文（设计）及毕业答辩工作。
2、组织并实施课程建设工作教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有:制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，负责与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。
3、开展教育教学交流和改革研究结合课程组群的特点，制定教学研究的`规划，并提出年度教学研究项目，主要提出科学合理的人才培养目标及方案，研究和改革专业课程体系和结构，改革课程的教学内容，探索教学手段和方法，研制或推广通用试题库和CAI课件。
4、开展科学研究工作和各种学术性活动教研室应根据学校和本部门的科学研究总体规划，在兼顾社会需要，教研室教学工作和教师专长的基础上，积极申报校内外科学研究课题，鼓励教师在认真搞好基础研究的同时，积极从事应用研究和科技开发。
教研室工作制度汇编
教研室工作制度汇编
4.教学研究制度：明确教学研究的内容、范围、方法、步骤等，制定教学研究计划。
5. 教案编写制度：规定教案编写的标准、程序、要求、审核流程等。
6. 教学评估制度：规定教学评估的时间、方式、标准、结果反馈等。
7. 教育教学课题研究制度：明确课题研究的目的、意义、主题、方法、实施步骤等。
8. 教学资料管理制度：规定教学资料的收集、整理、保存、利用等方面的管理制度。
9. 教学活动统计制度：规定教学活动的统计方法、内容、标准等。
10. 教研室考核制度：制定教研室的考核标准、方式、周期等，对教研室工作进行评估。
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教研室规章制度<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 教研室规章制度2. 计算机基础教研室管理规章制度3. 口腔科学教研室规章制度4. 教研室规章制度5. 机械设计教研室规章制度1、教研室规章制度教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备（如计算机网络和多媒体）的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行集体备课制度。
6.坚持教研室例会制度，统一教学要求。
7.为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。
教研室例会制度一、例会的意义教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。
是调整教研室工作正常运行的重要会议。
二、例会的要求l．由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于1小时。
2．每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。
3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。
三、例会的内容1、教研室例会主要研究决定本室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。
2、本室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作打算，教研室负责人要对本室阶段工作进行安排部署。
集体备课制度一、集体备课的目的和意义集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年老师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。
特制定本规定。
二、集体备课的组织和要求1、集体备课以教研室或教学小组为单位进行，应在个人备课的基础上开展集体备课，由负责人主持，确定集体备课的内容。
2、原则上每两周组织一次集体备课，每次集体备课的时间不少于一课时。
主持人综合大家的意见，改进教案，授课教师根据改进后的教案，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。
3、反馈教学效果，改进教学方法，探讨教学中需要改进的方面。
4、每学期开学时组织集体备课会，对每位教师的集体备课内容进行讨论交流，提出修改意见，并督促检查写出讲义。
5、新学期开班前针对老教师新开课程和新教师任课，一要在教研室内部组织说课和试讲，对存在的问题进一步进行修改和完善。
合格后方可正式为学生上课。
三、集体备课的内容1、参加集体备课的教师要根据教学大纲，制定教学进度，确定各章节教学学时。
2、根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程要有详尽的记录，电子版要存档。
听课制度：一、听课的目的听课制度是学校教育教学工作的一个重要环节，也是考核学校教学质量的一个参考依据。
听课制度能深入教学第一线，了解本学科实际教学状态；分析研究和解决教学过程中存在的具体问题；了解课堂教学情况；倾听师生对教学工作的意见，并及时给予意见反馈；指导老师更好地开展课堂教学活动；同时通过听课增强教学管理人员的服务意识，改进教学管理方式，提高管理水平。
二、听课人员组成1、听课人员由系党政领导、教研室负责人、学办负责人、教学秘书等组成听课小组。
由教学办组织安排，每学期听课不少于6次。
2、教师相互听课，取长补短，交流教学方法，发送教学效果，提高教学水平和教学质量。
由考古室组织安厝，每位老师每学期听课不少于4次。
三、听课要求及形式1、听课领导及教师要提前到教室，遵守课堂纪律，不影响教师授课和学生听课。
2、听课形式主要采取随机、随堂听课为主，每次听课不少于1学时，不迟到，不早退。
3、听课后必须认真做好听课记录，课后及时总结所听课的优缺点，由听课小组讨论评议后公正评价，写出评课意见，认真填写《听课记录和评价表》。
此表作为教师教学质量评价的重要依据。
4、教师互相听课后应主动与授课教师交流，互相启发，共同提高。
并做好记录。
5、教研室应由专人负责统计教师听课情况，检查教师听课记录。
2、计算机基础教研室管理规章制度为了加强计算机基础教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学计划，完成教学任务，更好的开展教学研究和科学研究，提高教师的理论水平和科研水平，提高教学质量，特制定本教研室管理制度。
一．教师管理规定1．教师要积极参加院部和教研室安排的政治学习，坚持四项基本原则，树立为教学服务、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。
2．教师要热爱祖国，忠诚党的教育事业，端正工作态度，服从组织领导和调配3．教师要主动承担教学任务，乐于接受和保证完成学校下达的各项教学任务，做好教学工作。
4．遵纪守法，严格遵守学校的各项管理制度，按时到校、上课、下课。
5．教师要注重自身业务素质的提高，刻苦钻研业务技术，勇于创新，不断更新、完善知识结构，提高理论水平。
6．刻苦钻研教材，认真备课。
7．积极参加集体备课、进行教学方法的研究和讨论，开展教学改革。
8．教师要树立良好的师德，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨，教书育人。
9．教师登录互联网必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规，严格执行安全保密制度。
二．教研室管理1．教研室是教师备课，进行学习和开展教学研究的场所，未经许可不要随意带无关人员进入。
2．教研室工作是与每位教师息息相关，大家要团结协作，积极努力完成各项工作，不能互相推诿、拖拉。
3．坚持例会制度，除了参加学校、院部组织的各项活动和学习，每周三为开展教研室内的政治学习和业务学习时间，没有特殊情况不得缺席。
4．积极开展学术交流，每学期相互听课不少于5次。
5．根据学校师资培养规划，制定好本教研室师资培养计划和教师进修计划。
6．协调安排指导教师，负责对青年教师进行教学基本功的指导和教学方法辅导。
7．做好教研室设备的日常维护工作和教研室的保洁工作。
三．档案资料管理1．教研室建立档案资料柜，由专人负责本教研室的教学文件、教学档案、教学参考书、教学参考资料和设备资料的管理。
2．教学文件、教学资料必须分类保管，并贴上标签注明门类。
3．教学资料仅供教学使用，严禁擅自将教学资料外借。
4．每学期对本教研室保存的教学文件、教学档案、教学资料进行整理、清查和登记。
四．机器设备的管理1．建立本教研室的固定资产帐目、及设备档案。
2．严格执行学校固定资产登记、领用、报废等有关制度。
3．实行定期检查核对制度，每学期结束后，必须逐一核对清单，进行清点。
4．实行责任制，公用设备责任到人。
5．严格执行操作规程，严禁违章操作，以防损坏机器设备。
医药信息工程学院计算机基础教研室二○○九年九月3、口腔科学教研室规章制度结合学院及附属医院的规章制度，拟定我教研室各项规章制度。
为提高教学质量，各位老师必须遵守以下制度。
一、工作制度⑴坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义。
⑵热爱教育事业，热爱教师工作，为人师表，为社会主义建设培养合格人才，做好教书育人和管理工作。
⑶增强教学观念，努力提高教学质量和教学管理能力，医、教、研密切配合，互相促进。
⑷教研室教学秘书协助教学主任处理与教学有关的一切事务性工作。
二、授课制度⑴授课教师必须根据教学大纲、计划认真备课，并参加集体备课，写好教案。
⑵50学时以内的带课课教师不超过３人，100学时以内不超过6人，100学时以上不超过9人。
授课任务在开课一个月前下达到教师。
⑶教师接到授课任务后，应熟悉教学大纲，认真备课。
新任课老师试讲时由教学科派人参加，经鉴定合格后，报主管院长批准后，方可正式讲课，第一年任课时教不得超过6学时。
教研室对每个老师每学期要听课两学时。
⑷教研室理论课教学与临床实验课应紧密结合，避免脱节。
各专业课程结束后，研室应指定一名授课教师结合学生作一次答疑。
三、见习、实习制度⑴指定专人带教，并根据见习计划作出每日的具体安排，全科医护人员应积极协作、支持和配合。
⑵实习医师每人在病房应管５支床，并在住院医师的指导下，参加科室内的全部临床工作，实习医师在本科室内实习结束时，都要进行出科考试。
口腔科学教研室4、教研室规章制度为维护教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高研究生培养水平，促进学生科研素质的全面发展，制定本教研室研究生科研工作规范。
第一条加强团队意识、协作精神和沟通能力，克服散漫自由的不良习惯和自我意识。
在科研工作中加强做人、做事两种基本素质的培养和提高；第二条努力提高科研素质，开阔视野，加强知识技能和实践经验的积累，提高工作能力，争取高水平研究成果。
第三条加强科研工作的科学性、规范性、严密性、条理性。
加强各类研究计划的规范制定、实验安排、数据记录和管理，规范化总结汇报；提高科研工作的汇报与表达能力，包括研究计划、文章撰写及学术报告等诸多方面；第四条结合教研室的实际项目情况，拟定并落实个人的具体科研课题、项目、内容、进度及要求。
积极创造条件，鼓励和支持成员开展科研活动。
第五条充分保障作息制度。
平时作息时间：8:30---11:30，下午2:00---5:00，晚上：6:00—10:00。
在这期间，除上课及其它合理的理由外，必须保证在教研室。
如若有事可提前请假，不迟到、不早退。
第六条每周应举行一次讨论会，定期汇报讨论课题研究进展。
新课题研究期间可进行文献汇报，着重由此提出自己的课题思路。
已开展的课题则应以汇报结果和解决问题为重点，下次汇报时则应有针对性进展，原地不动者应解释原因，自行提出解决办法。
第七条定期对研究生科研工作进展进行全面考查：对科研工作中表现突出的学生给予表扬和奖励；对课题研究进展不佳的同学，帮助其寻找原因，并提出合理的解决方法和指标，鼓励进步。
对无法胜任研究课题的同学，在考虑实验条件、专业背景和实验室总体方向的前提下，可酌情调整或更换课题，提出可行的创新研究计划；第八条禁止在实验室玩游戏、看电影、浏览与专业无关的网站或从事与本职工作无关的活动；不允许引入与工作无关的人员到教研室逗留。