语文黄冈小状元答案二年级

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二年级黄冈小状元-语文

二年级黄冈小状元-语文
2,如 :微 风拂过 ,满 院的桂花芬芳扑鼻。
1热 情好客 四、
3隐 隐约约
色的凉棚
2蒙 蒙细雨 4五 光十色
1古 老—— 年轻 六、
3②
语文园地三 一、 洒水车 飞机场 电视台 集 邮册 印刷厂 回族 蜜桃 印刷 二、 傣族 杏
2一 条条 (带 子 )
一 道道 (彩 虹 ) 一 盏盏 (明 灯 )
2从 3品
R ron
” 最富饶的土地 。
4小 溪 江河 海洋 6雷 锋叔叔 ,你 在 哪里
— jTng b♂ n -、 二、 迷路 二、 细雨 泥泞 小溪 yrng 雷锋 眷风 ×
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钅 铃 铃声 讠 该 应该 二、 勇敢 —— lm弱 — 保护 —— 破坏 (伤 害 ) —— 强大 弱小 l铃 兰花把 一 丛野蔷 薇簇拥着 。 四、
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lO谋 自 主作业
树本茂盛
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名胜古迹
一 (风 光秀丽 群 山环绕 二 0 hoo 2.dTng 三、
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2胜


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二 年级浯文下gB
四 镛 焱嚷
2为 了欢 迎周 总理 ,人 们 在地 上 撒 满 了凤 凰花 的
3.②
2使 用 3志 向
二、 漫
方便 要求 仍然 题 听故事 做实验 高 兴 地 跳 了起 来
2徐
宿 未来

摇摆 也能 野外 四、 朵 条 道 双 1.春 天在 柳枝上荡秋千 。 六、
三、 遥远
菜 为了
2.②
语文园地 -、 冒
2金 黄 的地毯 3雪 花从天而降
1,绿 七、 暖
2春 风
夜雨 叽叽喳喳

二年级语文黄冈小状元下册语文园地七答案

二年级语文黄冈小状元下册语文园地七答案

二年级语文黄冈小状元下册语文园地七答案1、1“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。

”[判断题] *对(正确答案)错2、14.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()[单选题] *A.渲染(xuàn)抽噎(yè)逞能(chěnɡ)自惭形秽(huì)B.迸溅(bènɡ)荣膺(yīnɡ)褶皱(zhě)气冲斗牛(dǒu)(正确答案)C.殷红(yīn)阔绰(chuò)惩戒(chéng)戛然而止(jiá)D.缄默(jiān)追溯(sù)栈桥(zhàn)鲜为人知(xiān)3、下列各组句子中,加点字的意义和用法全都相同的一组是()[单选题] *A.于而智勇多困于所溺夫祸患常积于忽微B.岂岂得之难而失之易欤岂独伶人也裁(正确答案)C.其其后四年,而归视汝如吾之衰者,其能久存乎D.发发函得诗,失笑喷饭满案使人发书至赵王4、1《项链》的作者是莫泊桑,他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。

[判断题] *对错(正确答案)5、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

[判断题] *对错(正确答案)6、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错7、1小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想。

故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。

[判断题] *对(正确答案)错8、成语完形:繁()丛杂[单选题] *芜(正确答案)复多忙9、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。

[判断题] *对错(正确答案)10、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、荔枝(lì)吹嘘(xū)B、奶酪(lào)珊瑚(shān)C、贮藏(chǔ)嘲讽(zhāo)(正确答案)D、渣滓(zǐ)雌雄(cí)11、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。

语文黄冈小状元答案

语文黄冈小状元答案

语文黄冈小状元答案在黄冈市,有一位小状元,他的名字叫做张小明。

张小明是一位十二岁的小学生,他在今年的语文考试中取得了全市第一的好成绩,成为了语文小状元。

这个消息在黄冈市引起了轰动,许多人都对张小明的学习方法和秘诀感到好奇。

于是,我有幸采访了张小明,并从他口中得知了他的学习经验和学习方法。

张小明告诉我,他在学习语文的过程中,最重要的是要多读书。

他说,阅读是提高语文水平的最有效方法,通过阅读,可以积累大量的词汇和语法知识,还可以提高阅读理解能力。

张小明每天都会抽出一些时间来阅读各种各样的书籍,包括课外读物、名著、报纸、杂志等等。

他说,通过阅读,他不仅能够学到很多知识,还能够提高自己的写作水平,所以他非常推荐其他同学也多读书。

除了多读书之外,张小明还告诉我,他在学习语文的过程中,还注重积累词汇。

他说,语文考试中经常会出现一些生僻词和成语,如果自己不熟悉这些词汇,就会影响到答题的准确性。

因此,他每天都会背诵一些生僻词和成语,还会写一些作文来巩固这些词汇的记忆。

他说,通过这样的方法,他的词汇量得到了很大的提高,考试时也能够更加游刃有余地应对各种题目。

此外,张小明还告诉我,他在学习语文的过程中,还注重培养自己的写作能力。

他说,写作是语文学习的重要组成部分,只有通过写作,才能够真正地将所学知识运用到实践中。

因此,他每天都会写一些作文,有的是根据老师布置的题目,有的是自己根据自己的兴趣来写的。

他说,通过写作,他不仅能够巩固所学的知识,还能够提高自己的表达能力和逻辑思维能力。

他说,写作是语文学习中最有趣的部分,也是最能够展现自己水平的部分,所以他非常喜欢写作。

通过和张小明的交流,我深深地感受到了他对语文学习的热爱和努力。

他告诉我,他的目标是成为一名优秀的作家,他希望通过自己的努力,能够写出一些优秀的作品,让更多的人喜欢上阅读和写作。

他说,语文学习不仅仅是为了应付考试,更重要的是要培养自己的人文素养和情感表达能力。

黄冈小状元达标卷二年级上册语文核心能力达标六

黄冈小状元达标卷二年级上册语文核心能力达标六

黄冈小状元达标卷二年级上册语文核心能力达标六1、1韩愈,是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为唐宋八大家之首,与柳宗元并称韩柳,有文章巨匠和百代文宗之名。

[判断题] *对(正确答案)错2、“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口?( ) [单选题] *A.探春B.秦可卿(正确答案)C.小红D.妙玉3、33. 下列各项中,加双引号字注音无误的一项是()[单选题] *A.推“搡”(shǎng)“拙”劣(zhuó)“喧”哗(xuān)归“省”(xǐng)B.浮“躁”(zào)“漫”溢(màn)“骤”然(zòu)“行”辈(háng)C.“衰”竭(shuāi)“敦”实(dūn)驰“骋”(chěng)挑拨离“间”(jàn)(正确答案) D.蛮“横”(hèng)“瞭”望(liào)“缅”怀(miǎn)“强”词夺理(qiáng)4、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错5、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》6、1“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

[判断题] *对(正确答案)错7、1公司副总把珍藏多年的书借给你,你说:“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

”你的表达是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错8、1“为什么我的眼里常含泪水?”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)9、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。

[判断题] *对(正确答案)错10、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn11、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是()[单选题] *A.“翩”然(piān)记“载”(zǎi)流“逝”(shì)“戛”然而止(giá)B.农“谚”(yàn)“萌”发(méng)悬“殊”(shū)阳奉阴“违”(wéi)(正确答案) C.骨“骼”(gé)“漂”移(piāo)连“翘”(qiào)招摇“撞”骗(zhuàng)D.“携”带(xié)两“栖”(xī)“彗”星(huì)“瞬”息万变(shùn)12、“可叹停机德,堪怜咏絮才。

二年级黄冈小状元第10课编织的童话的答案

二年级黄冈小状元第10课编织的童话的答案

二年级黄冈小状元第10课编织的童话的答案同学们,“编织”是童话的主要表现手法。

阅读课文,把书中优美的句子读一读相结合,感悟作者优美的语言。

我们来看一下哪些话最适合用来编故事?这篇童话主要讲述了狐狸怎样用自己的耳朵给小狐狸讲故事?一、狐狸用耳朵听小狐狸讲的故事,生动有趣,能让我们明白道理。

狐狸听小狐狸讲的故事非常精彩,特别是后面讲了一个小故事。

最后狐狸变成了小矮人,并救了它。

这说明了两个道理:故事可以讲给任何人听,但必须讲给正确的人。

如果把自己的身体当成一件物品一样看待,就会使人感到压抑和不舒服。

听故事时要做到三个字:专注、坚持。

要不断深入、持之以恒。

1、要认真聆听小狐狸讲的故事,做好记录。

这个故事讲得很精彩,因为故事中的人物也非常有趣,可以说这篇文章中的人物也都很有特点,故事情节也非常精彩。

如果我们自己都不愿意听的话,一定要和大家分享。

要记录下来,给孩子看和思考。

家长也要把自己所听到的与孩子共同分享。

所以要做好记录。

以后孩子再听这个故事时会很高兴。

如果听了以后都没反应就不要再给他听了。

也可以将自己发现的故事写下来。

2、要把故事中“听”和“想”结合起来理解:“听”是我们在阅读时,经常做的事;“想”是在我们理解的基础上再想一想。

故事中有狐狸保护了它(其实“保护”了它也是保护自己);小狐狸在听到故事后会做什么;小狐狸讲后有什么想法?这些有什么启发呢?这些答案是你脑海中想出来的。

要把道理都想明白了才能进行下一步。

我们在做事情时不要急着去行动,要有耐心才行。

在听故事时不要让自己着急。

这样就不会把故事中涉及的道理都理解了。

而且很容易做到“入脑入心”。

下面就是小狐狸这个故事。

3、要想知道小狐狸最后变成了什么样子,就要对它进行“听”:听的时候,要注意声音的大小,要注意耳朵和狐狸的距离。

有一点大了狐狸听不清,就是小狐狸还没有恢复成原来的样子。

听小狐讲了一个故事,狐狸听了又听。

当自己想知道故事中小狐狸最终变成了什么样子后,就可以帮助它了,并且不应该再讲给别人听了。

小学语文十二册黄冈小状元参考答案

小学语文十二册黄冈小状元参考答案

第一部分积累与运用(22分)阅读下面一段文字,完成1~2题。

(4分)每当 A (寂静/ 寂寞)的时候,我总想到那古园里去,去默坐,去呆想,去推开耳边的cάozά,理一理纷乱的思绪。

十五年中,古园的形体被不能理解他的人肆意diāozhuó。

幸好有些东西是任谁也不能改变它的,pìrú 祭坛石门中的落日,寂静光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。

1.根据拼音在下面的横线上写上相应的汉字。

(3分)2.从括号内选择恰当的词语填在A出的横线上。

(1分)3.春节前,王明同学为家里写了一副对联,上联是“细雨园林梅结子”,请帮他选出一个合适的下联。

()(3分)A.春风桃李杏一家 B. 豆青麦绿菜花黄C.春风篱落竹生孙 D. 秋月扬辉桂千枝4. 阅读《生命与和平相爱》中的一段话,按要求答题。

(6分)但这也许不是最重要的,重要的在于,他以超人的聪慧、活力和激情,短期内的确在中国创造了一个外国人几乎无法创造的语言奇迹。

当你试图郑重了解和理解一个民族时,还有什么能够比深谙这民族的语言文字更为重要的呢。

重要的大约还在于,戴维对于一切他正在做的事情的那一份郑重。

(1)初三1班小张同学认为这段话中有一个标点符号使用不准确。

假设你是小张,请指出使用不当处,并予以改正。

(2分)(2)假设你是小张同学,作者铁凝来到了你们学校,你想向这位著名作家指出这处标点错误,并阐述你的理由,你准备怎么说?请写下来。

(2分)(3)读书要敢于怀疑,善于发现问题。

小张同学敢于向名家、名篇质疑的态度,语文老师给予充分肯定。

请引用一句名人名言帮助语文老师证明这一观点:(2分)5.用古诗文中的原句填空。

(9分)⑴横眉冷对千夫指,。

(鲁迅《自嘲》)⑵江山代有才人出,。

(赵翼《论诗》)⑶《孟子》中与“平安易老,磨难长生”观点意思相近的语句是,。

⑷《木兰诗》中表现花木兰不慕荣华富贵的高贵品质的语句是:,。

⑸白居易的《卖炭翁》中有一句描写卖炭老人思想愿望与生活处境相矛盾诗句:,。

黄冈小状元作业本二年级语文上

黄冈小状元作业本二年级语文上

黄冈小状元作业本二年级语文上在一个阳光明媚的早晨,小明像往常一样起床,懒洋洋地伸了个懒腰,眼睛还半睁半闭的。

他的妈妈在厨房忙着煮粥,空气中弥漫着米香味,真是让人忍不住想快点吃早餐。

小明心里想着:今天又要上学了,希望老师今天不要布置太多作业!小明可是个“作业杀手”,一听到作业就感到脑袋疼,恨不得逃到天边去。

吃完早餐后,小明带着书包,满怀期待地走进了学校。

哎呀,今天的天气真不错,阳光洒在身上,暖洋洋的,简直像是给他披上了一层金色的外衣。

他一路走一路幻想,想着今天能不能和小伙伴们一起玩耍,毕竟上课的时候大家都要认真听讲,不能出风头,放松一下才是最好的嘛!到教室后,老师已经在等着了,她微笑着,眼睛弯成了月牙儿。

小明心里想着:老师的笑容真是治愈系啊,能把一天的烦恼都抛到脑后。

可一坐下,老师突然宣布:“今天我们要做一个有趣的活动!”小明的心一下子就提起来了,心想:“这活动该不会是让我写作文吧?”他可不想被作业淹没。

果然,老师接着说:“今天我们要写关于‘我的梦想’的作文!”小明一听,心里那个高兴啊!梦想这个话题可有意思了,他立刻脑子里闪过无数个小想法。

小明心里想,如果能当一名科学家,发明很多厉害的东西,那可真是太棒了。

或者说,如果能成为一名足球明星,带领球队赢得冠军,那简直就是梦想成真啊!老师说了很多关于梦想的事,鼓励大家大胆表达自己的想法。

小明听得如痴如醉,心里默默打算:要是能把这些想法写下来,肯定会让老师刮目相看!于是,他赶紧拿起笔,准备在作业本上挥洒自己的“才华”。

写着写着,他不禁笑出了声,想象着自己飞上天空的样子,像鸟儿一样自由自在。

不过,写着写着,小明也觉得有点小小的挫败。

因为他发现,自己的字写得不够漂亮,有些字母和汉字都像是跳舞的小丑,东倒西歪的,真让人哭笑不得。

他心里嘀咕:这字也太难看了吧?要不再练习练习呢?于是,他下定决心,课后一定要多写写,把字写得漂漂亮亮,别让梦想变得“丑陋”。

课间休息时,小明和小伙伴们围在一起,分享各自的梦想。

二年级黄冈小状元-语文

二年级黄冈小状元-语文
31215 ^七、、1好 吃 甜 甜 叉 酸 叉 甜
2例 :蔬 菜 胖胖 的辣 椒
圆圆 的南 瓜
又细又
长 的豆角
八 、2天 山流下 的水 薄 嫩 高 3② 4②
【1难 忘的泼水节
一 、p0铺 满 yu♂ 音 乐 岫 ng空 白 h♂ o爱 好 Ⅰ、1① 2②
四 、1拔 泼 2拨 拔
五、1.-串 串 一颗颗
4.小 鹿的玫瑰花
_-、 yTng qu苞 guoi guT 二 、1.哥 哥 浇 抽 骨
三、二 奁 叠 露 2终于 静静 躺 微 谢 {蛋 {暴 {矍 {军
四、1.慢 慢地 2静 静地 3渐 渐地 六 、1小 鹿没有看见美丽 的玫瑰花
2.②
语文园地-
-、 冒 假 冒 西 东西 安 安全 大 大小
歹刂 歹刂夕k
2.托 利亚 萨沙 蔷薇花
3囚 为在妈妈和托利亚 的眼 中 ,萨 沙最 弱小 ,需 要
关爱 。
4大 雨 已经打掉 了两 片蔷薇 花瓣 ,花 儿无 力 地垂
着头 ,显 得更加娇嫩 。
5(2)、/
R 二年级浯文下BI
8卡 罗尔和她 的小猫
二 、只 个
碟个
个片
二、dai j♂ n da 。°
四、1丁 丁冬冬 2滴 滴答答 3丁 零零 刂 扑扑 5喵 喵
参 考答 案
1找 春天
第一单元
二 、棉衣 田野 小溪 摇头 解冻 脱掉
二 、躲躲藏藏 丁冬 高兴 高高兴兴
四、1.脱 冲 奔 寻找
2荡 摇 摇 叫 笑 五 、l遮 遮掩掩 躲躲藏藏
2小 草 野花 嫩芽 小溪
3· 小草探 出头来 野花一朵 两朵
春 天 的音 符 春天 的琴声
树木 吐出嫩芽

二黄冈小状元二年级上册第二单元拓展提升

二黄冈小状元二年级上册第二单元拓展提升

二黄冈小状元二年级上册第二单元拓展提升
1、小红爸爸收藏了25枚纪念币,小丽爸爸收藏了4枚纪念币,两人的爸爸一共收藏了多少枚纪念币?
2、依依和淘淘的绘画作品在网上参加点赞活动,依依获得了38个赞,淘淘获得了47个赞,他们俩人的作品一共获得了多少个赞?
3、一个文具盒28元,一本字典45元,一个书包36元,一盒彩笔19元
(1)买一个文具盒和一本字典,应付多少钱?
(2)买两种物品最少花多少钱?
4、一共有46块西瓜,猪八戒已经吃了15块,还剩多少块?
5、淘淘刚上二年级才长了20颗牙齿,小红已经满18岁了,她有32颗牙齿,淘淘的牙齿比小红的少多少颗?
6、实验小学二年级喜欢踢足球的有38人,三年级喜欢踢足球的有61人。

二年级喜欢踢足球的人数比三年级少多少人?
7、二(2)班植了48棵树。

二(3)班比二(2)班多植9棵。

二(3)班植了多少颗树?
8、一盏台灯52元,黄菲菲想买一盏她带的钱还差16元,黄菲菲带了多少钱?。

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语文黄冈小状元答案二年级 篇一:小学二年级下册语文第六单元测试题 (黄冈小状 元达标卷 )】
读下面的字,回答问题。

嗓蝇 商拎膊 抹
1. 声母是 s 的字有 ___________________ , 声母是 sh 的字有
2. 韵母有 in 的字有 __________________ ,韵母是 ing 的字有
3. “膊”一共有 ______ 二.照样子,写字组词。


(轻快) 读 ( )购 经 (已经) 续 ( )沟 三.选词填空。

继续 连续 陆续
1. 我一边吃饼干,一边(
2. 这学期数学考试,我(
3. 下课了,同学们()走出
教室。

观赏 欣赏 观看
4. 我们来到小池塘边,( )那群可爱的小蝌蚪。

5. 同学们来到花园( )盛开的玫瑰。

6. 我和爸爸正在( )世界杯足球赛。

四.写出带横线词语的反义词 ()使人落后。

2. 老师(
3. 愚蠢的财主被( )的阿凡提问得无言以对。

4. )。

五.按要求写句子。

1. 照样子写句子。

例.看画的人没有不点头称赞的。

看画的人都点头称赞。

( 1) 小朋友们没有不喜欢玩游戏的。

2) 听说申奥成功了,人们没有不激动的。

2. 用带横线的词写句子。

(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一⋯⋯就⋯⋯ (2)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了 一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯ 六.判断下列说法的对错。

画,第七笔是 __________ 。

( )桶 ( ) 拱 ( ) 钱
( ( ) ___( ) ___ ( )
___ )送报纸。

)得了五个一百分。

1. “挤”“扒”“扛”“拣”,这四个字都有提手旁,表示这几个字与脚上的动作有关。

()
2. 老奶奶在便条上写着“我为你骄傲”,是因为小男孩赔了她7 美元。

()
3. 《三个儿子》中的老爷爷只看见一个儿子,是因为他年纪大了,看不清楚。

()
4. 大画家戴嵩虚心地向小牧童请教,小牧童敢于发表不同的意见,两个人都值得我们学习。


5. 齐白石喜欢画鹰,李若禅喜欢画马,徐悲鸿喜欢画虾。

()七.照样子,找出不同类的一项。

例:①汽车②机器人③飞机④自行车(② )
1. ①跺②踢③驱④跳()
2. ①柜②桶③梯④芒()
3. ①茄子②香菇③苹果④萝卜()
4. ①火锅②烤鸭③烧鸡④炖肉())八.照样子写词语,并选择合适的词语填进句中。

例:大小(大大小小)
多少()粗细()深浅()
1. 沙滩上留下了一串()的脚印。

2. 这一捆()的竹竿是用来搭架子的。

3. 他()记得一些发生过的事。

九.我会学课文。

一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。

我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。

我拾起一块光滑的小石子,把它扔了出去。

一不小心,石头砸在了老奶奶家的后窗户上。

我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。

1. 我会填。

一()老奶奶一()小石头()的小石头()地逃走
2. 在文段中,我们的心情由()到()。

3. 用“”画出第一自然段中的比喻句。

4. 读到“我们听到?? 像兔子一样飞快地逃走了”,你想说点什么?
十.阅读短文,并完成练习。

小作家晚上,爸爸妈妈都睡着了。

我悄悄地爬起来,穿上衣服,穿上鞋子,轻轻地走到书桌前,拧开台灯,写我构思的童话。

写完后,放进我的书包里。

这时,窗外闪耀的星星正向我笑呢!第二天早晨,我就悄悄地把童话寄了出去。

这以后,我就天天盼着我的童话登出来。

盼哪,盼哪,终于在一天夜里见着了。

那本新出的杂志上面,果然有了我的名字和我写的童话。

那名字印得格外清楚,一跳一跳的。

我忙用手去捂,竟捂着了跳舞的阳光。

哪里有什么杂志,我依旧睡在床上!我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友,他们都笑我,我几乎要哭了。

老师安慰我说:“不要着急,耐心地等一等。

” 我不告诉你们后来的结果怎样,但过了些天,小朋友们开始称呼我为“小作家”。

我又可以为我的梦骄傲了。

1. 给下列带横线的字选择正确的读音,打√。

2. 照样子,把近义词连起来。

闪耀自豪
清楚高兴
兴奋清晰
骄傲闪烁
3. 用带横线的词写句子。

我就悄悄地把童话寄了出去。

悄悄地--
4. “我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。

”这个梦在文中指()
① “我”梦见自己的童话发表在新出的杂志上。

② 朋友们都笑话“我”,“我”难过地哭了。

4. 为什么“我”会为自己的梦骄傲呢?
十一. 写话天地。

珍珍吃面包时不小心把面包屑撒到地上了,不一会儿,爬来了一大群蚂蚁,珍珍蹲下来仔细观察蚂蚁们是怎样将食物搬进洞的。

请自己观察图片,将珍珍的观察过程写下来。

词语口袋:香甜碰碰触角打招呼成群结队齐心协力
【篇二:一年级下学期暑假作业要求】
class=txt> 转眼间您的孩子在校已经一年的时间了,在暑假中请您合理安排孩子的作息时间,继续培养孩子的良好的学习习惯及自理能力。

与此同时,请您配合做好以下几件事情:
一、语文作业:
1 、
2 、
3 、
4 、买新课标人教版小学生写字课课练一年级下田英章著上海交通
大学出版社(每天一课)每天读二年级上册语文会认、会写的词语。

尽量借来二年级上的语文书提前预习课文。

假期中读一篇故事用作文纸写出读后感。

字数要求100 字以内(不会字可用拼音)家长协助让学生关注奥运、积极观看奥运赛事,广泛收集北京奥运的相关信息。

(图片照片、
文字资料等均可)
二、数学作业:
1、每天自己仿照数学书或口算练习册自己出口算题(包括:20 以
内退位减法、100 以内进退位加
减法)一天20 道题写在算书本上,并由家长来计时。

(写上日期、时间)
2、尽量借来二年级上册的数学书。

提前学习2~6 的乘法的口诀,
7~9 乘法口诀。

三、英语作业:每天听录音、读背课文、熟练默写26 个字母(请您重视孩子的英语学习)
四、下学期要用的练习册及练习本
1 、
2 、
3 、
4、语文和数学黄冈小状元(二年级上)语文和数学黄冈小状元达标卷龙门书局(二年级上)帮你学口算练习册科学普及出版社(二年级上)新课程标准基础精练一天一页数学应用题小学生每日5 分钟主编:耿杰北方妇女儿童出版
社(二年级上)
下学期要用的练习本:
1、
2 、
3 、语文:3 个生字本、3 个田格本、3 个抄书本数学:3 个算术本,
2 个珠算本英语:2 个英语本请家长们尽早买齐下学期要用的练习册。

以上作业返校时上交。

练习册及要用的练习本在开学第一天全部带来。

最后,感谢您一年以来对我们工作的支持。

预祝孩子们和家长们度过一个愉快而有意义的假期。

2008.7
【篇三:语文:《语文天地一》导学案(北师大版二年级
上)】
做完语文天地的所有题。

学习目标
1 、学会组字小魔术,并组词。

2 、练习照样子说句子,训练学生的语言表达能力。

3 、通过对古诗的诵读和课文的阅读,提高学生的阅读能力。

4 、认识字典。

学习重点
1 、学会组字小魔术,并组词。

2 、练习照样子说句子,训练学生的语言表达能力。

学习难点
1 、通过对古诗的诵读和课文的阅读,提高学生的阅读能力。

2 、认识字典。

学习课时
1 课时学习过程
一、描一描,写一写。

1 、指导学生注意字在田字格中的位置,学生自由说说记忆的办法。

2 、指导学生描红,抄写。

二、组字小魔术。

根据举例完成练习。

三、口语表达训练同学们,秋天来了,你们最想告诉爸爸妈妈的是什么呢?你会怎么说呢?抽表现较好的同学在班内表演。

指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。

四、读古诗和课文,并背诵。

五、认识字典。

先观察,说说字典有哪几部分组成。

然后告诉学生查字典的方法:
1 、音序查字法。

2 、部首查字法。

六、星期天,爸爸妈妈带同学们去观察了秋天了吗?我们周围你认为秋天最美丽的地方是什么呢?
六、小练笔用几句话写写你观察到的景物,尽量写出景物的颜色、形状、味道等。

对先完成的同学进行修改,全班讲评。

同桌间相互听读。

小组内边讨论边练读。

小组推选代表在班内进行朗读表演。

观察并动手查一些字。

学生自主表达。

那里的秋天什么最美?那里的秋天美在哪里?
七、课堂达标。

完成《黄冈小状元》练习4、5、6 题。

到的景物吗?独立完成,小组交流全班讲评。

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