环境心理学考试

第一部分选择题

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．环境心理学这一名称出现在20世纪B

A．50年代初 B．60年代初 C．70年代初 D．80年代初2．环境心理学更多地强调A

A．物理环境 B．心理环境 C．人文环境 D．社会环境3．环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的

一种理论是B

A．唤醒理论 B．刺激负荷理论 C．行为局限理论 D．适应水平理论

4．引起季节性情感障碍的原因是D

A．光照过度 B．体重增加 C．体重减轻 D．光照不足

5．为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设计成C

A．单走廊形 B．双走廊形 C．环形 D．工字形二、多项选择题

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

6．环境对行为的限制包含三个基本的步骤ABD

A．阻抗 B．习得无助感 c．恢复控制 D．觉察到对环境控制的丢失

7．研究认知地图的方法有ABCD

A．画草图 B．图示反应 C．再认 D．距离估计

8．在某些情境中，是否与他人在同样热的条件下，会对人际吸引产生影响。这种热对人际吸引的“分享效应”可用图示表达为

9．决定噪音干扰作用的变量主要有BCD

A．持续时间 B．音量 C．可预测性 D．知觉的可控制性

1O．影响灾难知觉的因素包括ABCD

A．危机效应 B．适应 C．人格差异 D．堤岸效应

第二部分非选择题

三、填空题

11．环境心理学是关注人与环境的（相互作用）和（相互关系）的学科。 12．周围环境对行为的影响是通过（情绪）作为中介变量产生的。

13．认知地图在脑中记忆的表征形式包括（意向）和（命题）两种。 14．光环境的设计不仅应满足于照度标准，还应该满足( 明亮 )、(舒适 )和具有艺术感染力三个层次。

15．根据患者在噪音消除后听力能否恢复正常以及听力恢复正常所需时长的不同，听力损伤可以区分为( 暂时性 )阈限改变和(永久性 )阈限改变两种。 16．个人空间的功能包括非言语交流功能、( 边界调整 )功能、交往功能和( 保护 )功能。

17．建筑设计中往往可以利用( 利用分隔 )和 (注意焦点的设计 )来减少环境造成的拥挤感。

18．办公室环境的设计除了应该考虑使用者的地位外，还应该考虑（私密性）和（便于沟通）方面

的问题。

四、名词解释

19．大楼综合症：有两种不同的与大楼有关的症状：一种是大楼疾病，是可诊断的，由大楼内环境中的有毒物质引起的；另一种称为大楼综合症症状，只是感到不适，却没有什么真正的疾病，症状的某些特征显示它有心理起源。（通风系统引起的）。

20．优先居住效应：指的是动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。

21．博物馆疲劳：导致博物馆疲劳不仅是由于体力上的疲倦，更主要的是由于长时间保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的饱和、厌倦，再加上身体上的疲劳造成的。

22．噪音：不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有频率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们评价为不想要听的声音都是噪音。

23．旅游环境承载力：野生环境管理中的承载力反映了游客得到的资源（如食物、水和遮蔽场所）决定的某个环境中，某种生物能够生存的最大数量。旅游环境承载力则是指环境在遭到不利影响前所能容纳的最多人数。

五、简答题

24．简述认知地图中常见的错误。

一类是认知地图中有时会丢失一些环境表征或表征的不完整的现象，这种错误被称为简单化。

另一类常见的错误是失真，即地理特征、方位以及距离上的不正确表征。除了减少、丢失某些成分，还会出现添加的错误。

25．试比较动物领地性与人类领地性在功能上的异同。

动物领地性是指动物个体或群体占领一定地区，以保卫它不被侵入的一种倾向或特性。

动物领地性的功能：⑴繁殖功能：领地性与动物交配繁殖之间的关系，确保动物种群繁殖的高质量和延续性；⑵保护功能：领地性不仅有利于动物寻找食物，也有利于保护食物；⑶减少冲突的功能：领地性有利于动物避免因这种斗争而导致的伤害。有一种现象叫做“优先居住效应”，指的是动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。

人类领地性应该指建立在对物理空间的拥有权知觉上，由一个人或一个群体表现出的一套行为系统，它是个体或群体为满足某种需要而要求占有和控制特定空间范围的一套行为习性。

人类领地性的种类分为三种：主要领地、次级领地和公共领地。

⑴主要领地是指被个体或群体完全拥有和控制，并受使用者和他人共同确认的领域，它是建立在长期使用的基础之上，是使用者生活的中心。

⑵次级领地不是使用者生活的中心，使用者对它的控制力较弱，没有明确的归属。如酒吧、教室里的座位等。

⑶公共领地是指任何人都可以进入、极为临时的领域，人一旦离开就对它失去了

控制。不是使用者生活的中心，使用者也不会因为他人的占用而采取强硬措施。如电话亭、公共汽车上的座位等。

人类通过使用的物品或自己的行为，使领地个人化或保护自己的领地，这称为给领地注上标记。主要领地的标记形式多为物理标记，次级领地和公共领地的标记形式，比较多的表现为一些精细的行为或简单直接的方式，如放置一些物品等。人类领地性的功能：

①保护、调整私密性。个体能够拥有一个可以调节私密性和自由控制支配的地方，对维持身心健康和正常功能是十分重要的。如果个体发现自己没有能力维护自己的领地，可能产生压力和其他严重的心理问题。领地性强的人对未经允许入侵的人极为敏感，以致于他们对门铃的反应要更快。

②组织功能。与动物不同，人类领地性的主要功能不在于维持生存，更多地表现出来的是组织的作用。这里的组织是多方面的，包括组织日常生活，使生活可预测、有条理和更稳定；提供稳定的社会组织，维持和发展社会组织；此外，领地还是地位的象征。对群体而言，人类的领地性行为也有与动物领地性行为相同的一个作用，就是社会组织功能。

③优先居住效应类似于动物减少冲突的防卫功能。在体育比赛上也体现出优先居住效应，它可以称为“主场优势”，在自己的运动场或国家进行比赛，要比在其他地方比赛发挥更好，在主场赢的机会更多。

领地性对人类和动物的作用不尽相同，在动物主要是关系到生存和繁殖；在人类，主要是组织的功能，当然，它还能增加个体的安全感。除了领地性，个体还有个人空间和私密性的需求。

26．开放式办公室具有哪些优缺点?

开放式办公室是一间没有严密隔墙的大房间，它用各种帘、幕、屏风或花木充当屏障，所有的人都是用自然美化的盆景或书架、家具来分隔，开放式办公室没有任何视觉或听觉上的私密性。如果社会密度和空间密度适当，工作任务难度适中，那么开放式办公室有助于增加人们的合作性和工作的满意度。简单任务可能比在封闭办公环境中完成得更好，并且可以增加同事间的交往，减少了上下级心理上的隔阂，一些雇员感到工作更容易完成。开放式办公室可以灵活布置，成本低，易清洁，容易培养人际合作和加强相互交流。

缺点：雇员的满意度和动机都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相间的干扰。

六、论述题

27．试以学校环境设计为例，说明环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面。

⑴物理环境。

对教学活动的效果发生重大影响的环境因素主要有：学习环境中的空气、温度、灯光、色彩、声音和建筑材料。教室里空气新鲜能使人大脑清醒，心情愉快，从而提高教学效率；如果空气污浊，则容易使人大脑昏沉，大大降低教学效率。用脑时需要有适当的光线强度。并保持用脑环境温度适宜，颜色在促进人的智力方面也扮演着重要角色。颜色还决定了儿童对学习环境做出何种反应。音量适中、悦耳动听的声音则可以使人轻松愉快；使人进入智力活动的最佳状态。

⑵各种教学设施。校舍建筑的不同造型、颜色、室内外的各种装饰布置，包括校园绿化、教室内课桌和椅子的摆设、布置等等，都会对师生的精神面貌、教学情