马说教学设计

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课题:马说

设计: 审核:执教:使用时间:

学习目标:

1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作,了解“说”的文体特点。

2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意 (重点)

3.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。(难点))

课时安排:2课时教学准备:多媒体

教学过程:

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