初三化学物质的检验鉴别推断复习教案

初三化学物质的检验鉴别推断复习教案
初三化学物质的检验鉴别推断复习教案

物质的检验、鉴别与推断

一、中考复习要求

1、会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳以及盐酸、硫酸和碳酸盐。

2、会使用指示剂和PH试纸鉴别酸性溶液和碱性溶液。

3、会根据实验步骤和现象以及常见物质的其它特征判断物质的存在。

二、基础知识回顾

气体检验方法实验现象

O2 将木条伸入到集气瓶

木条。

H2点燃该气体,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯。火焰呈色,烧杯内壁有生成。

CO2 将气体通入到中。澄清石灰水变。

CO(1)点燃,将产生的气体通入中。(2)将该气体通入灼热的,

再将产生的气体通入中。(1)火焰呈色,澄清石灰水变。(2)灼热的氧化铜变色,石灰水变。

CH4点燃,先再其火焰上方罩一干燥的烧杯,再将附有的烧杯罩上。火焰呈色,干燥的烧杯内壁有生成,另一烧杯内壁。

空气将燃着木条伸入集气瓶内。木条燃烧程度。

氮气将燃着木条伸入瓶内,再倒入少量澄清石灰水。燃着木条 ,澄清石灰水无明显变化。

物质检验方法实验现象

硫酸及可溶性硫酸盐取少量待检验溶液或固体于试管

①紫色石蕊试液

②BaCl2(或Ba(NO3)2)溶液和稀硝酸

①紫色石蕊试液变色。

②有色沉淀产生,且

该沉淀稀硝酸。

盐酸及可溶性盐酸盐取少量待检验溶液或固体于试管

①紫色石蕊试液

②AgNO3溶液和稀硝酸

①紫色石蕊试液变色。

②有色沉淀生成,

且该沉淀不溶于稀硝酸。

碳酸盐取少量待检验溶液或固体于试管

①加入几滴稀盐酸或稀硝酸 ,

②生成的气体通入到澄清的石灰水中。

有气体生成,且该气体使澄清

的石灰水变。

酸性溶液①取少量于试管,滴加几滴紫色石蕊试液

②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石蕊试纸

上。

③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上

①紫色石蕊试液变色。

②蓝色石蕊试纸变色。

③pH 7。

碱性溶液①取少量于试管,滴加几滴无色酚酞试液

②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到红色石蕊试纸

①无色酚酞试液变色

②红色石蕊试纸变色

③pH 7。

③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上

3、物质的鉴别和推断

(1)物质的鉴别:根据几种物质的不同性质,用实验的方法逐一区别的过程。如果只有两种物质,只要确定了一种,余下的就是另一种物质。

(2)物质的推断:根据实验内容、步骤、现象以及物质的其它特征,通过推理确定未知物的成分。请归纳初中学到的常见物质的特征。

①、具有唯一性的物质、元素、相对分子质量

最轻的气体,相对分子质量最小的单质。

地球表面分布最广的非气态物质,常温常压下是液态,相对分子质量最小的氧化物,人类生存须臾离不开的自然资源有和。

空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是 ,其次是,空气中含量(按质量计算)最多的元素是,其次是。

地壳中含量最多的元素是,其次是。含量最多的金属元素是,其次是。组成化合物数量最多的元素是。

②、具有特征结构的微粒

核外只有一个电子的原子 ,核内一般无中子的原子,阳离子仅为一个质子的微粒,核外电子数最少的元素。

与Ne原子的电子层结构相同(电子数相等)的微粒:阳离子: ;

阴离子: ;分子:。

与Ar原子的电子层结构相同(或电子数相同)的微粒:阳离子: ;阴离子: ;分子: 。

③、具有明显颜色特征的重要物质 (见专题22)

④、火焰的颜色(见专题22)

⑤、具有特殊现象的物质

在O2中燃烧火星四射的物质;在空气中燃烧产生黄光且产生白烟的是;在空气中燃烧产生耀眼强光的是;使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体;与血红蛋白结合,使人中毒的气体 ;在空气中产生白色酸雾,且有刺激性气味的溶液、 ;易自燃、有剧毒,难溶于水,易溶于CS2的物质。

以上各项同学们可根据自己学习掌握的情况进行补充。

三、重点疑点讨论

1、解答物质鉴别题的原则是什么?

应从最简的方法,用最少的试剂,取得最明显的现象加以鉴别,以达到简便、快速、正确的最佳鉴别效果。

2、解答鉴别题的步骤如何?

一般按如下程序:(1)取少许溶液(固体取少许配成溶液)。(2)加入少量试剂。(3)观察实验现象。(4)判断检验结论。(5)写出反应的化学方程式。

3、①某溶液中滴入Ba(NO3)2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。则白色沉淀一定是BaSO4吗?该溶液一定是硫酸溶液吗?

②某盐溶中滴入BaCl2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。则白色沉淀一定是BaSO4吗?该盐溶液一定是硫酸盐溶液吗?

③某溶液中滴入A gNO3溶液后,生成白色沉淀,再加稀H NO 3,沉淀不溶解。则白色

沉淀一定是AgCl 吗?该溶液一定是盐酸溶液吗?

四、解题方法指导

例题1 鉴别盐酸和稀硫酸,可选用的试剂是( )

①硝酸银溶液 ②氯化钡溶液 ③紫色石蕊试剂 ④碳酸钡

A 、①②

B 、②④

C 、①②④

D 、①②③④

思考:BaC l2仅与H2SO 4产生白色沉淀B aSO 4,而不与HCl 反应;固体B aCO 3与盐酸反

应生成可溶性BaCl 2而溶解且放出气体,与稀硫酸反应又生成新的沉淀B aS O4,两者具有明显不同的实验现象,均可达到鉴别盐酸和稀硫酸的目的。而紫色石蕊试液遇盐酸、硫酸均变红。硝酸银与稀硫酸反应,生成的微溶性Ag 2S O4,与AgN O3溶液与盐酸反应生成的沉淀Ag Cl 不易辨别,均无法鉴别盐酸和稀硫酸。

例题2 有四瓶澄清透明的溶液。①Mg Cl2溶液;②Cu(NO 3)2溶液;③K 2SO 4溶液;④N

aOH 溶液。不用其它试剂即可将它们一一鉴别出来,鉴别出来的顺序是( )

A 、④②①③ B、①④③② C 、②③①④ D、②④①③

思考:不用其它试剂要将几种溶液一一鉴别,一般分为两类:第一类是有特性(颜色、气

味等)物质存在,这类题可先将特征物质检出,然后再用该物质做试剂,逐一对其它待检物质进行通检。第二类是没有特征物质存在,一般采用两两混和法,辅助加热法等。都是固体粉末的也可采用水溶法。本题属第一类。本题的四种溶液,只有Cu (NO 3)2溶液为蓝色,其它溶液均无色,可通过观察颜色,先将Cu(NO 3)2鉴别出来。分别再取少量未鉴别的溶液,加入适量NaOH 溶液,因只有M gCl2溶液与NaOH 反应生成白色沉淀,第三步把M gC l2鉴别出来。最后剩余溶液为K2SO 4,所以选D 。

例题3 根据化学实验现象区别NaCl 、Na NO 3、Na 2CO 3三种溶液。

思考:这是一道无限制试剂的检验题。一般有两种方法,其一是逐一检出法,这种方法是

根据各被检物质的性质(尤其是特性),选用不同的检验试剂。如果被检验的物质种类较多时,可采用并列分组法。本题鉴别可采用下列方案:

(请同学们考虑第一步若改用滴加稀盐酸或稀H 2SO 4是否可以?为什么?)

例题4 某淡黄色单质A 的粉末与一种灰黑色的单质B 的粉末混合后,用灼热的玻璃棒

迅速与其接触,发生剧烈反应,生成一种黑色化合物C (B显+2价);A、B 可在一种无色气体单质E中燃烧,A 产生蓝紫色火焰,且生成一种有刺激性气味的气体F ;B 在E 中燃烧,火花四溅,生成一种黑色固体化合物G。

(1)写出C 、E 、F 、G 的名称:C 、E 、F 、G

(2)写出四个可以生成气体E的化学方程式:

① ;

② ;

③ ;

④ 。 加稀HNO 3 NaNO 3

Na 23 无现象 产生气体→Na 2CO 3

有白色沉淀→NaCl NaNO 3 滴加AgNO 3 NaNO 3 Na 2CO 3

例题5 现有A 、B、C、D 四种元素,A 为地壳中含量最多的元素;B 元素少量的存在

于煤中,它燃烧产生的气体是导致酸雨或大气污染的主要原因;C 元素的原子核通常无中子;D 是组成石蜡不可缺少的元素。试回答:

(1)元素名称:A 、B 、C 、D

(2)写化学式:A 的单质 ;C 的单质 ;由其中两元素组成的常温

呈液态的氧化物 ;由其中两元素组成,且质量比为1:1的化合物 。

〔例题4、5启示〕:解题时要对所给信息进行筛选,并非见到某现象就能直接准确地判

断出物质成分,而是要通过它们之间的联系及现象,寻找最为明显的,最易判断的信息,即解题的关键点,再以此为突破口,由此及彼,逐一分析推理。解题的关键就是找准突破口,它可能是物质的一个特性,也可能是一个特征性的实验现象等等,找突破口需要对化学知识有较深刻理解和准确的记忆,要靠平时学习时的细心和积累。解题的简单方法如下:

五、知识能力训练

巩固知识

1、现有四组气体(1)N 2和C O2 (2)O2和CO 2 (3)H2和C O2 (4)HCl 和CO 2。分

别加以区别,可用的同一种方法是( )

A 、燃着的木条

B 、滴入酚酞试液

C 、滴入紫色石蕊试液

D 、加入澄清石灰水

2、鉴别H 2、O 2、C O2三种气体的最简便的方法是( )

A 、将气体分别通入石灰水

B 、用燃着的木条分别伸入集气瓶

C 、试验三种气体的溶解性

D 、测定三种气体的密度

3、鉴别氢氧化钡、氢氧化钠、碳酸钠溶液的一种试剂是

4、鉴别下列各组物质,括号内是所选试剂,选用试剂错误的是( )

A 、NaCl 和N aOH(无色的酚酞试剂)

B 、氧化铜和炭黑两种黑色粉末(稀硫酸)

C 、Na 2S O4和AgN O3两种溶液(BaCl 2溶液)

D 、H 2SO 4和N aCl 溶液(Ba(N O3)2

溶液)

5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是( )

A、固体:Na2SO 4、NaCl 、C aCO 3 B 、气体:O 2、H 2、C O2

C 、固体:N aC l、Ag Cl、Cu SO 4 D、液体:酒精、甲醇、汽油

提高能力

6、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液,硫酸钠溶液和盐酸。下列可选用的试剂是( )

A 、铁粉

B 、硝酸银溶液

C 、氢氧化钡溶液 D、酚酞试液

7、不用其它试剂,用最简便的方法鉴别:①硝酸钡 ②硝酸银 ③氯化钠 ④氯化铜

四种溶液,鉴别出的先后顺序是( )

A 、①③②④

B 、④②③①

C 、③②④①

D 、②③①④

原题 审析 ↑ 阅读信息 联系知识 认真辨析 深挖细找 反复推敲 推理判断 ↑ 逆推法 顺推法 讨论法 筛选法 明显条件 隐含条件 找准突破口 ↑ 解题依据 性质特征 现象特征 反应特征 结论←—验论

8、要把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明溶液鉴别开来,下面的

实验方案中,你认为所加试剂和先后顺序比较合理的是( )

A 、BaC l2溶液、稀H NO 3、石蕊试液

B 、酚酞试液、AgNO 3溶液、稀HNO 3?

C 、

稀HN O3、石蕊试液、Ba Cl 2溶液 D 、AgNO 3、石蕊试液、稀H NO 3

9、下列各组物质,仅用组内物质就能互相区别开来的一组是( )

A 、N aOH溶液、CuSO 4溶液、BaCl 2溶液、Na 2CO 3溶液

B 、N aOH 溶液、N a2S O4溶液、Ba Cl 2溶液、Na 2SO 3溶液

C 、Na OH 溶液、KNO 3溶液、Cu SO4溶液、NaOH 溶液

D 、Na 2CO 3溶液、BaCl 2溶液、Na 2SO 4溶液、KCl 溶液

10、无色气体可能含有水蒸气、CO 、CO 2、HCl 和H 2中的一种或几种。①将混合气通过

浓H 2SO 4后,气体体积无变化;②再通过澄清石灰水,不浑浊,但气体体积缩小一半;③点燃导出尾气,将其通过无水Cu SO4,不变色;通入澄清石灰水变浑浊。由此推断混合气体中肯定存在(填写化学式) ,肯定不存在 。 11、只有氯化钡和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液)操作如下:

(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉

淀。

下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来。请将鉴别的步骤、现象及最终结论,

填写在相应的横线上。

(2)过滤得白色沉淀 。

(3)方法: 。

操 作 BaSO 4 B aCO3

结 论 分别加入溶液甲 无明显现象 有无色气体生成 溶液甲是 溶液乙是 分别加入溶液甲 无明显现象

有明显现象 溶液甲是 溶液乙是 12、有四包无标签的白色固体分别是NaC l、Na 2CO 3、Na2SO 4、C aCO 3。如何将它们

一一鉴别出来?写出实验方案和具体操作步骤。

13、简要回答鉴定某一无色溶液是盐酸的方法。

14、A 、B、C 、D 四种物质的转化关系如图。已知A 是单质,组成B 、C 的元素种类相

同。D 在自然界中分布很广,它是制备生石灰的原料。 A (1)写出下列各物质的名称 A、 B 、 C 、 D、 C B D (2)写出图中②③④步反应的化学方程式。

15、现有A 、B、C 三种物质,已知A 为钠盐,B 为氯化物,C 为碱。经下列实验分析,结

果是:

(1)A 、B 溶液混合后无气体或沉淀产生;(2)B、C 混合产生蓝色沉淀;

(3)A 、C 溶液混合后出现白色沉淀,且不溶于稀H NO 3。

由此推断:A是 B 是 C 是 。

16、根据下述反应,判断未知物。

(1) A + HCl → B + H 2O + C O2↑ (2) B + Ag NO 3 → AgC l↓+ C (3) C + Cu SO 4 → Ba SO 4↓+ D (4) D + Na OH → E↓+ NaNO 3 (5) E →

F + H 2O

已知A是一种盐,则A~F 的化学式为:

A 、 B、 C、 D 、 、E 、F 。

17、已知A、B 、C、D 、E 、F 六种物质存在下列关系:

△ ① ② O 2 ⑥ ④ ③ ⑤

(1) A + B → C + H 2O (2) C + KO H → D↓(蓝) +

E

(3) E + BaCl 2 → F ↓(不溶于稀H NO3) + K Cl (4) B + D → C + H 2O

试写出下列物质的化学式:A 、 B 、 C、 D、 。 18、在A 、B 、C 三支试管中,分别盛有Na 2SO 4、CuSO 4、Ba(N O3)2、Na 2CO3中的一

种或几种,下表是有关实验的记录。

实 验 步 骤

A 试 管

B 试 管

C 试 管 (1)分别加足量水,振荡

无色溶液 蓝色溶液 无色溶液中有白↓ (2)向水溶液中加BaCl 2

无色溶液 白色沉淀 原白色沉淀↓不变 (3)向(2)中加稀HNO 3 无色溶液 沉淀不溶 沉淀部分溶解有气泡产生

试推断(写化学式)

A中一定有 ;B 中一定有 ;C 中一定

有 。

19、一种白色粉末,可能有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、氯化钠中的一种或几种。现进行

实验如下:

试推断(写化学式):A、 B、 C、 。

白色固体中一定含有 ,一定不含 。

20、有A 、B 、C 、D 四种物质,A、B 、D 是盐,且B 为钠盐,C为酸,把A、B 、C 分别

溶于水,向其中分别滴加D 溶液,B、C 产生白色沉淀,取C 、D 反应后的清液,分别滴入二种沉淀中,只有B 产生的沉淀消失,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。A溶液

加HCl 生成白色沉淀,加入C 、D 反应后的清液不消失。试推断A 、B 、C 、D 分别为A 、

B 、

C 、

D 、 。

21、用某氧化物A 做如下实验(溶液①为相同物,且无色透明)

? 试判断:A 、 B 、 C、 D 、 E、 F、 。

22、已知A 是一种碱溶液,B 是一种盐溶液。如图:

①根据上图写出下列物质的化学式

A 、

B 、C 、D 、F 、H 、Q 。 ②写出①~⑥的化学方程式。

23、已知X 、Y 、Z是三种单质,甲、乙、丙、丁是四种化合物,甲的相对分子质量小

于20,每种单质和化合物分别是由C 、H 、O三元素的一种或两种组成,它们在一定条件下存

白色固体粉末 白↓A 无色滤液 白↓C 无色滤液

无色溶液

无色气体B ,能使石灰水变浑浊 +AgNO 3溶液 稀HNO 3 加水 稀HNO 3 +CuCl 2 溶液 +K 2SO 4溶液 滤液中加AgNO 3溶液 滤液中加CuSO 4溶液 滤液 混合 滤液 白色固体 溶液① 蓝↓B 白↓C 蓝↓E 白↓F 白↓D 溶液① 加水 A + B 混合① 过滤 +Na 2CO 3过滤③ +盐酸 ④ +H 2SO 4 稀HNO 3⑤ 蓝↓C 白↓F 白↓H 白↓Q 无色溶液 蓝色溶液 蓝色晶体 白色固体D 无色溶液F 无色溶液 无色气体+H 2SO 4 ② 蒸发后 降温 +AgNO 3 稀HNO 3 △

在如下转化关系:

→乙→丁→乙

甲 + X →X→乙

→丙

+X

→Y →丙

(1)写出下列物质的化学式:

Y、甲、乙、丙、丁。

(2)写出乙和Y在高温条件下反应的化学方程式:。

(3)写出Z和X在点燃条件下反应的化学方程式: 。

24、某元素在化合价为+n的氧化物中质量分数为40%,在化合价为+(n-2)的氧化物中为50%,该元素的原子核内质子数和中子数相等,则该元素的相对原子质量 ,所形成的两种氧化物的化学式、。

25、经分析,常温常压下,由A和B组成的混合气体中只含C、H元素。又知A的相对分子质量小于B,根据下列情况,试确定A、B的化学式:

①不论A和B以何种比例混合,氢、碳元素的质量总大于8/3,则A是 ,B是。

②不论A和B以何种比例混合,氢、碳元素的质量总大于4/3,小于8/3,则A是 ,B 是。

26、某中学环保监测小组的同学在一条鱼虾绝迹的小河边发现四所工厂,如图。这些工厂向小河所排放的废水中各含一种化合物,经检测发现:①甲处河水呈黄色;②乙处河水呈红褐色浑浊状;③丙处河水变澄清;④丁处河水不断冒气泡;⑤M处水样PH>7,加足量HNO3再加BaCl2溶液后无沉淀;⑥N处水样PH<7。

(1)请回答:四所工厂排放的废水中,分别含下列物

质的哪一种?

Fe(SO4)3NaOH AgNO3 Na2CO3FeCl3 H2

SO4

甲乙丙丁

(2)M处河水中一定含有的物质:

27、有四种物质,编号为A、B、C、D,它们可能是KNO3、Ba(NO3)2、CuSO4、Ag NO3、CaCO3、Fe(OH)3、Na2CO3中的四种,把它们加水溶解后得四种无色溶液,再用三种试剂分别进行实验:

所加试剂BaCl2 溶液AgNO3溶液Na2CO3溶液

A白↓—白↓

B 白↓白↓—

C 白↓白↓↑

D ——白↓

试推断四种物质(写化学式) A、B、C、D、

28、现有六种物质:石灰水,Fe、CuSO4、K

2CO3、HCl、BaCl2。有如右图所示的相互关系,每

条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试将其填

入方框内。?

29、右图中有A~F 6个编号,

分别代表下列物质中的一种,凡用直线连接的两端物质(或溶液)能发生化学反应。①Na2CO3

②ZnSO4③BaCl3④H2SO4⑤Fe ⑥Cu(NO3)

B D F

请写出C、D、F的化学式:

C、,

D、,F 。

30、某环保兴趣小组为了检验汽车尾气的成分,将其依次进行如图系列实验。

汽车尾气→无水CuSO4→石灰水→足量NaOH溶液→石灰水→

A、 B、 C、 D、CuO并加热→石灰水→足量NaOH溶液→石灰水→排水集气

E F G H I

(1)观察到A变蓝,B变浑浊,D不变色,E变红,F变浑浊,H不变色,则尾气中一定含有,I收集到的气体可能有。

(2)C的作用是,D的作用是,E的作用是。

初中化学物质推断题(含答案)

初中化学物质推断题专项 一、文字叙述型推断题: 1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。 (2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。 从实验可判断出,该粉末中一定含有,一定不含有。 答案;(1)中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”;“白色沉淀”有两种可能:碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”,又有“硫酸钡”;而有硫酸钡时,则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以,原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,一定不含有氯化铁,可能含有硝酸钠。 2、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验: (1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液; (2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明; (3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有,肯定没有,用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 答案;(1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色.可推出混合物中一定没有硫酸铜,可能是沉淀为:碳酸钠和氯化钙、碳酸钠和硝酸钡、硫酸钾和硝酸钡反应都能生成沉淀; (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出出混合物中一定没有硫酸钾,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡. (1)由该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,可推出混合物中一定没有硫酸铜(铜离子在溶液中呈蓝色),可能的沉淀是由碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,或者是碳酸钠和硝酸钡反应生成的碳酸钡或者硫酸钾和硝酸钡反应生成的硫酸钡沉淀或者三者两两结合甚至三者兼有. (2)由向(1)所得白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,可推出该沉淀一定不是硫酸钡,因为硫酸钡沉淀不能溶于稀硝酸.则沉淀可能是能够溶解于硝酸的碳酸钡或者碳酸钙,可以判断一定含有碳酸钠; (3)向(2)中的溶液中加入稀硫酸产生了白色沉淀,说明在溶液中含有钡离子,则说明原混合物中含有硝酸钡,而(1)中的沉淀一定有碳酸钡,可能有碳酸钙. 故答案为:硝酸钡,碳酸钠;硫酸钾,硫酸铜;氯化钙. 二、方程式叙述型推断题: 1、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下: (1)A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系,推断有关物质的化学式: A ; B ; C ; D ; E ; F 。 答案;本题的突破口在反应式(4),由复分解反应的知识可知:F中含Ba,又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”,故F为BaSO4,之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式(2),因为D为“蓝色沉淀”,故可推得D为Cu(OH)2; 再结合E为KCl,可推得C为CuCl2。然后在(3)中可推得B为HCl,在(1)中可推得A为CuO。 2、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应: (1)A+B→C+H2O (2)C+H2SO4→D↓+A (3)E+AgNO3→AgCl↓+C 根据上述反应,推断下列各物质的化学式: A ; B ; C ; D ; E 。 答案;解:(1)C+H2SO4→D++A,则C可能为硝酸钡,生成的A为硝酸,硝酸能与氢氧化钡反应生成硝酸钡钡,则B为氢氧化钡,E+AgNO3→AgCl↓+C,则E中含有氯离子,可能为氯化钡,

(完整word)初三化学物质检验鉴别专题(可直接打印)

物质的检验与鉴别 一、知识精讲 鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3,我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液。 1、常见物质的鉴别

C、NaOH、CuSO4、NaCl、Ba(NO3)2 D、FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl 2、下列各组稀溶液中,利用组内物质相互反应,就能加以鉴别的是( ) A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOH C、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2 3、下列各组溶液中,不用加其它试剂就不能鉴别出来的是() A、CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOH B、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl , C、AgNO3、NaNO3、NaCl、HCl D、FeCl3、NaOH、HNO3、Na2SO4, 4、下列各种物质的溶液,不另加试剂就无法一一鉴别的是() A、CuSO4 HCl、NaOH、MgSO4 B、Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4 C、HCl、CaCl2、NaOH、KNO3 D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2 5、下列各组溶液,不用其它试剂就能区别出来的是() A、NaOH、HCl、NaCl B、Na2CO3、HCl、BaCl2 C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2 D、AgNO3、HCl、NaCl 6、下列各组物质的溶液,不用另加试剂就可以鉴别出来的是(不可加热,且用化学方法)() A、Na2SO4、BaCl2、NaNO3、KNO3 B、CuSO4、NaOH、NaNO3、KCl C、NaCl、AgNO3、HCl、NaNO3 D、K2CO3、K2SO4、H2SO4、Ba(NO3)2 7、下列几组溶液不用其它任何试剂就可以鉴别的是() A、CaCl2、KNO3、Na2CO3、KCl B、NaCl、BaCl2、Na2CO3、HCl. C、Na2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3 D、HNO3、Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2 (二)、一次鉴别问题。 8、只用一种试剂就能将Na2CO3NH4Cl 、NaCl 三种溶液区分开来的是() A、澄清石灰水 B、CaCl2溶液 C、NaOH溶液 D、稀盐酸 9、只用一种试剂就可将Ba(OH)2、稀硫酸、KOH三种溶液鉴别出来的是() A、K2CO3溶液 B、NaCl溶液 C、石蕊试液 D、酚酞试液 10、欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,提供的试剂有:①纯碱溶液②紫色石蕊③酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是() A、只有① B、只有② C、①或② D、①或②或③ 11、利用无色酚酞可以鉴别的一组溶液是()

初中化学常见物质检验及除杂知识汇总

初中化学常见物质检验及除杂知识汇总 (附练习及答案) 一、物质的检验 利用物质特有的性质,确定物质是否存在的实验方法。 (一)、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气。 2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气。 3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,,若变浑浊则是二氧化碳。 4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气。 5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气。 (二)、离子的检验 6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒。 7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液。 8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水。 9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子。 10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡。 11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子。 13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子。 二、物质的除杂 根据物质和杂质的物理化学性质,采用适当的方法把混合物中杂质分离除去,从而得到纯净的某物质的实验方法。 (一)、物理方法 1、过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。 2、结晶法:适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。具体方法有两种。 ①降温结晶法:适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。 ②蒸发结晶法:适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。 (二)、化学方法: 1、原则:

①“不增、不减、易分”: 不增即最终不能引入新的杂质; 不减是除杂结果不应使所需物质减少; 易分是加入试剂后,使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。 ②先除杂后干燥。 2、方法:(以下括号里的均为杂质) ①吸收法:如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收; ②沉淀法:如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液,再过滤; ③溶解法:如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸,再过滤; ④转化法:如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤; ⑤气化法:如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸,再蒸发结晶; ⑥加热法:如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧; ⑦综合法:当含有多种成分的杂质时,分离提纯往往不仅仅使用一种方法,而是几种方法交替使用。 (三)、常见物质的除杂方法 1、CO 2 (CO):把气体通过灼热的氧化铜 2、CO(CO 2 ):通过足量的氢氧化钠溶液 3、H 2 (水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO(Cu):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物 5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸 6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO 4(CuSO 4 ):加入足量的铁粉 8、NaCl(Na 2CO 3 ):加入足量的盐酸 9、NaCl(Na 2SO 4 ):加入足量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸 11、NaOH(Na 2CO 3 ):加入足量的氢氧化钙溶液 12、NaCl(CuSO 4 ):加入足量的氢氧化钡溶液 13、NaNO 3 (NaCl):加入足量的硝酸银溶液 14、NaCl(KNO 3 ):蒸发溶剂 15、KNO 3 (NaCl):冷却热饱和溶液. 16、CO 2 (水蒸气):通过浓硫酸. 三、方法例析

初中化学物质的鉴别教案

初中化学物质的鉴别教案 东城区邓庄中学段岚霞 一、学生分析: 学生学习酸、碱和盐的知识后,普遍感觉酸、碱和盐的知识较难、比较抽象。对学习化学有畏难情绪。 二、教学目标: 1、知识与技能目标:掌握物质鉴别的方法 2、过程与方法:通过实验的探究,学生进一步理解酸、碱和盐的性质。 学会归纳整理知识的复习方法,从而加深对物质鉴别方法的理解。 3、情感态度与价值观:保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 三、重点难点:鉴别方法的理解和鉴别的步骤、现象和结论的表述。 四、教学方法:创设情景、实验探究、得出结论、解决实际问题、提高兴趣 五、教学过程: [课件展示]区分真假黄金的方法 学生讨论后总结物质的鉴别:根据被鉴别的几种物质的性质差异及实验时的不同现象,将其一一区别开来。

物质的鉴别内容很多,今天我们主要来讨论酸、碱、盐类物质的鉴别。主要分以下几个类型: [课件展示]一、不限试剂和方法的鉴别 小红在厨房中看到两个装白色固体的瓶子,便问妈妈,白色固体是什么。妈妈说,一瓶是食盐,一瓶是纯碱。你能帮助小红利用多种方法对它们进行鉴别吗? [学生讨论] 老师总结出最后的三种方法 [归纳反思]鉴别物质的关键:熟知物质的性质,尤其是有特殊现象的物质; 鉴别的原则是:方法简单,现象明显; 鉴别的步骤是;取样,加试剂,描述现象,得出结论 [课件展示]二、只限一种试剂一次鉴别 1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液 (2)CaCO3、NaOH、CuSO4三种白色固体 (3) BaCl2、Na2SO4、Na2CO3三种无色溶液 老师分别讲解各组的鉴别的方法: 第一组可根据各物质的酸碱性不同来选择试剂,如紫色石蕊试液,或者是Ph试纸 第二组可根据溶解度和溶解时颜色的差异来用水区分; 第三组可根据特征离子SO42- CO32- Cl -来分析,最后选用硫酸来区分。

初中化学常见物质的鉴别

初中化学常见物质的鉴 别 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

(一)初中化学物质的检验 1、 气体的检验 [1]氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.? [2]氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.? [3]二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.? [4]氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.? [5]水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气. [6]一氧化碳:在玻璃尖嘴点燃气体,在火焰上方罩一干冷小烧杯,观察烧杯内壁无水珠生成,然后将烧杯迅速倒转,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则是一氧化碳. [7] 氮气:将燃烧的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,然后向集气瓶中倒入澄清石灰水,石灰水不变浑浊。 2、离子的检验. (1)酸液(H+):⑴用紫色石蕊试液或PH试纸 ⑵活泼金属(如:镁条、锌粒等) ⑶不溶性碱(如:氢氧化铜等) ⑷某些金属氧化物(如:铁锈) [5]碳酸盐(如:碳酸钠等) (2)碱液(OH-):⑴紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸

⑵某些可溶性盐(如:硫酸铜、氯化铁) (3)盐酸和Cl-:用AgNO3溶液和稀HNO3,若产生白色沉淀,则是氯离子 (4)硫酸和SO42-:硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2 区别Cl-和SO42-:先用 Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液 (5)CO32-:用盐酸和石灰水 (6)铵盐(NH4+):氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。 (7)Cu2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生蓝色沉淀则是铜离子 (8)Fe2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生红褐色沉淀则是铁离子 (9)Ca2+:用可溶性碳酸盐(如:碳酸钠)若产生白色沉淀则是钙离子 *相关例题 [1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质? [2]检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石? [3]检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。? [4]检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

初中化学常见物质的检验

初中化学常见物质的检验 常见气体的检验 初中阶段需掌握O2、CO2、H2O、H2、CO、CO2、CH4、NH3、HCI八种气体的检验。检验检验方法及现象如下: 气体检验方法现象 H2O 通入白色的无水硫酸铜中白色变成蓝色 O2通过灼热的铜网亮红色变黑色 用带火星的小木条(氧气浓度相对较大时)小木条复燃 用燃着的小木条(氧气浓度相对较小时)能持续燃烧一段时间 CO2通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 H2点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间 后,再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色,烧杯内壁有水雾出现, 澄清石灰水不变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中,并将产生的气体通入 无水硫酸铜中 黑色固体变红色,同时无水硫酸铜变 蓝色 CO 点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间 后,再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色,烧杯内壁无水雾出现, 澄清石灰水变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中,并将产生的气体通入 澄清石灰水中 黑色固体变红色,同时澄清石灰水变 浑浊 CH4点燃,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,一段时间后,再向烧杯中倒入澄清石灰水火焰呈蓝色,烧杯内壁有水雾出现,澄清石灰水变浑浊 NH3通过一张湿润的红色的石蕊试纸试纸变蓝色 HCI 通入硝酸银溶液中溶液变浑浊 【提示】 (1)检验H2和CO时,也可以将氧化铜换成红棕色的氧化铁,看红棕色是否变黑色。 (2)NH3和HCI两种气体相遇时,能产生大量白烟,利用此性质也可以检验NH3和HCI。 (3)初中阶段,常见的酸性气体有CO2、SO2、HCI,中性气体有O2、H2O、H2、CO、CH4,碱性气体有NH3,在区别和检验时,依据气体的酸碱性,通常也可以用湿润的蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸进行区分。 (4)当需要同时检验水蒸气和其他气体时,通常把检验水蒸气放在第一位,防止气体通入一些水溶液后会带出一部分水蒸气,影响检验结果。 常见固体单质的检验 初中阶段,常见的固体非金属单质有C、P(红磷)、S,固体金属单质有Mg、Cu、Fe。通常这6种物质的检验方法及现象如下: 固体检验方法现象 C 观察固体颜色,并点燃或加 热,将产生的气体通入澄清 石灰水中 固体为黑色,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 P(红磷)观察固体颜色,并点燃固体为暗红色,且燃烧时发出黄色火焰,产生大量白 烟 S 观察固体颜色,并点燃固体为黄色,产生微弱的淡蓝色火焰(空气中) 或明亮的蓝紫色火焰(氧气中),同时产生一种有刺激性气味的气体 Mg观察固体颜色,并在空气中点燃固体为银白色,且燃烧时发出耀眼的强光,并产生白烟 Cu观察固体颜色,并在空气中固体为亮红色,且加热后固体变黑色

(完整版)初三化学-物质的鉴别与除杂专题练习

物质的鉴别与除杂专题复习

7、区分下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是() 选项待区分的物质所加试剂或操作方法 A 合成纤维和纯羊毛取少量灼烧,并闻气味 B Na2SO4溶液和NaCl溶液取少量加BaCl2,观察有无沉淀 C 黄金和黄铜观察颜色 D 白醋和水闻气味 8、下表中除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是(括号内为杂质)() 9、下表中,除去物质中所含少量杂质的方法错误的是() 选项物质所含杂质除去杂质的方法 A N2气体O2 将气体缓缓通过灼热的铜网 B MnO2粉末KCl 加水溶解,过滤、洗涤、烘干 C CO2 HCl 将气体通入饱和碳酸氢钠溶液 D KCl溶液CaCl2加入适量碳酸钠,充分反应后过滤 10、若N2中混有少量的H2、CO2和水蒸气,欲将这些杂质完全除去,要用下列操作:①通过浓硫酸②通过灼热的氧化铜③通过NaOH溶液④通过浓盐酸。以下操作组合,哪一种组合最好() A、①③④ B、③②① C、③①④ D、④②③ 11、下列各组混合物中,用一种试剂不能将括号内的杂质除去的是…() A.CuSO4 (Na2SO4) B.C (CuO) C.CO2 (CO) D.NaCl (MgCl2) 12、某电池厂排放的污水pH=4,并含有重金属离子Pb2+,下列合理的治理方案是向污水中加入…………………………………………………………() A.石灰石和铜粉 B.生石灰和铁粉 C.纯碱和木炭粉 D.烧碱和铝粉 13、某溶液中含有 AgNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2三种物质,要使溶液中的Ag+、Ba2+ 和Cu2+分别生成沉淀并加以分离,可使用的试剂有:① NaCl 溶液,② Na2CO3溶液,③ NaOH 溶液,则加入试剂的顺序是……………()。 A、①②③ B、③②① C、②③① D、①③②

初三化学中考专项练习《常见物质的鉴别》

初三化学中考专项练习《常见物质的鉴别》学习目标: 知识与技能目标: 1、熟练掌握常见物质的物理性质和化学性质 2、能够利用物质的特殊的物理性质和化学性质对物质进行区分 3、能够用指定试剂鉴别物质 过程与方法目标:在选择试剂进行鉴别的学会观察和判断 情感态度与价值观目标:培养能够对信息进行加工和消化,作出精确选择的判断能力 教学重点和难点 教学重点:利用学生已有的知识网络加以整合和应用,对物质特殊的性质有敏锐度,能够熟练应用 教学难点:对性质特征的熟悉程度 教学方法和媒体: 多媒体,设计实验方案 复习建议:物质的鉴别是科学探究中的重要组成部分,综合能力要求相对强,因此对学生的要求也应该是循序渐进式的。首先应该对物质的物理性质熟练掌握,在此基础上加上化学性质,而不能一上来就难度太大,否那么很多学生会失去兴趣。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计:师:首先展例如题,引出这堂课的主题。

PPT:小红在厨房中看到两个装白色固体的瓶子,便问妈妈,白色固体是什么。妈妈说,一瓶是食盐,一瓶是纯碱。你能帮助小红利用多种方法对它们进行鉴别吗? 在学生讨论之后进行总结。 PPT:鉴别一组物质的着眼点: (1)从物质的物理性质方面 (2)从物质的化学性质方面 物理性质:颜色、状态、气味、溶解性、挥发性等。 化学性质:发生反应时要能产生气体、沉淀或颜色变化等明显现象。 师:物理性质中,我们要对物质的颜色有一定的印象。 PPT:固体物质的颜色: ①红色: Cu、Fe2O3、P(红磷) ②黄色: S ③蓝色: 硫酸铜晶体 ④绿色: Cu2(OH)2CO3 ⑤黑色: CuO、 Fe粉、木炭粉、MnO2、Fe3O4 溶液的颜色: ①蓝色: 含Cu2+的溶液 ②黄色: 含Fe3+的溶液 ③浅绿色: 含Fe2+的溶液 师:总结了之后呢,我们进行相应的练习

初三化学物质推断题专题训练

初三化学物质推断题专题训练 1、常见固体物质颜色 红色铜(紫红色具有金属光泽)三氧化二铁(红褐色粉末)氢氧化铁(红褐色沉淀)高锰酸钾(紫黑色) 黄色硫磺(黄色粉末) 蓝色五水硫酸铜氢氧化铜 黑色碳铁粉氧化铜二氧化锰氧化铜 绿色碱式碳酸铜 白色绝大多数固体 2、常见溶液颜色 淡黄红褐含铁离子的溶液:氯化铁溶液硫酸铁溶液硝酸铁溶液 淡绿含亚铁离的溶液: 蓝色含铜离子的溶液: 3、常见沉淀 BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色) 4、火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。 二、初中常见物质的特殊性质 1、二氧化碳能使清石灰水变浑浊:注意二氧化碳中混有氯化氢时不行 2、氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 3、银离子和氯离子互检,钡离子和硫酸根离子互检。 4、碳酸根碳酸氢根和氢离子反应生成气体 5、铵根离子和氢氧根反应生成氨气 6、在初中阶段不溶于稀硝酸的白色固体只有氯化银和硫酸钡 7、能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气 8、在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等 9、能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C 三、特殊反应 CO2+NaOH CO2+Ca(OH)2 R Cl+AgNO3 R SO4+BaCl2 C+CO2 四、熟悉酸碱盐之间的反应规律 置换酸+金属金属+盐溶液 复分解酸+碱酸+盐酸+金属氧化物可溶性碱+可溶性盐可溶性盐+可溶性盐其它:还原剂+金属氧化物碱+酸性氧化物氧气制法 五、其它 (1)地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。(2)人体中含量最多的元素是O。(3)空气中含量最多的元素是N。(4)形成化合物最多的元素是C。(5)相对分子质量最小,密度最小的气体是H2。(6)相对分子质量最小的氧化物是H2O。(7)自然界中硬度最大的物质是金刚石。(8)最简单的有机物是CH4。(9)最常用的溶剂是H2O。()人体中含量最多的物质是H2O。

初中化学知识点总结归纳精华 [初中化学物质的检验的知识点总结归纳]

初中化学知识点总结归纳精华[初中化学物质的检验的知识点总结归纳] (一)、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气. 2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气. 3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳. 4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气. 5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气. (二)、离子的检验. 6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒 7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液 8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子 10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子 (三)、相关例题 14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质 15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石 16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。 17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4? 向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液,若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则是稀HCl,剩下的是稀HNO3 18、淀粉:加入碘溶液,若变蓝则含淀粉。 19、葡萄糖:加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖。 感谢您的阅读!

九年级化学专题复习-物质的检验、鉴别、除杂

九年级化学专题复习——物质的检验、鉴别、除杂 【知识点梳理】 一、物质的检验 1、气体的检验 (1)O2的检验方法:将_____________________伸入集气瓶内,木条________,则是O2。(2)CO2的检验方法:将气体通入_____________________,溶液变________,则是CO2。(3)CO的检验方法:将气体通过灼热的CuO,再将产生的气体通过_____________________,若黑色CuO变_____色,溶液变_________,则是CO。 (4)H2的检验方法:通过灼热的CuO,黑色粉末变_____色,且试管口有_____产生,则是H2。 (5)NH3的检验方法:闻气味,有浓烈的刺激性气味;能使____________________变蓝色。 2、常见离子的检验 二、物质的鉴别 1、物质的颜色特征 ①黑色固体:_________、_________、_________、_________、_________; ②红色固体:_________、_________; ③淡黄色固体:硫黄(S); ④暗紫色固体:_________,其溶液为紫红色; ⑤既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀:_________、_________; 不溶于水,但能溶于酸,并放出气体的白色沉淀:_________、_________; ⑥蓝色沉淀:_________;⑦红褐色沉淀:_________;

⑧浅绿色溶液:_________、_________、Fe(NO3)2; ⑨黄色溶液:_________、_________、Fe(NO3)3; ⑩蓝色溶液:_________、_________、Cu(NO3)2。 2、常见物质的相互鉴别 (1)CO、H2、CH4的鉴别:分别点燃,罩一干冷烧杯,烧杯内壁没有水雾出现的是_____;烧杯内壁有水雾,倒转烧杯,注入澄清石灰水,溶液变白色浑浊的原气体是_____,石灰水不变浑浊的原气体是_____。 (2)空气、O2、CO2的鉴别:把燃烧的木条分别伸入集气瓶,木条熄灭的是_____;木条燃烧更旺的是_____;木条无明显变化的是_____。 (3)鉴别稀盐酸和稀硫酸:滴加_______溶液,有白色沉淀产生的是稀硫酸,无明显现象产生的是稀盐酸。反应的化学方程式:___________________________________。 (4)鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 ①通入_______,有______________的是Ca(OH)2溶液,无明显现象的是_______溶液。反应的化学方程式为______________________________;______________________________。 ②滴加_______溶液,有______________的是Ca(OH)2溶液,无明显现象的是NaOH溶液。反应的化学方程式为____________________________。 三、物质除杂(分离和提纯) 1、分离和提纯的主要方法

初三化学物质推断检测题

九年级化学物质的推断练习题 1.编号为①②③④⑤的五瓶溶液只知它们是AgNO 3、HCl、BaCl 2 、Na 2 CO 3 和Na 2 SO 4 , 现按下表两两混合,反应的现象如下: 实验内容①+②②+③②+⑤③+⑤④+⑤实验现象↑↓↓↓↓根据上述现象推断:①②③④⑤ 2.A、B、C、D、E、F六种物质的溶液,已知它们是 碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钙溶液,氯化钾溶 液、稀硫酸溶液和硝酸银溶液,右表为两两混合部 分实验现象(其中"↓"为沉淀,"↑"为气体,"-"为 无明显现象) 经推断知: A B C D E F (填化学式) 3.现有A、B、C、D四瓶无色溶液,只知它们是:CaCl 2、HCl、AgNO 3 、Na 2 CO 3 。 将他们两两混合产生下列现象: A+B→有气体生成 A+C→有沉淀生成 C+D→有沉淀生成 B+C→无现象则A、B 、C、D分别是A B C D (化学式)4.右图表示物质间相互反应的关系: 编号1--6分别是石灰水、铁、硫酸铜溶液、 碳酸钾溶液、盐酸和氯化钡溶液中的一种。 互连线两端方框内的物质能相互发生反应 试根据图中关系确定1---6的化学式 1 2 3 4 5 6 A B C D-- E↑------F↓↓

5.某钾肥溶液中的阴离子为NO 3-、Cl-、SO 4 2-、CO 3 2-中的一种或几种,现进行如下 实验: 通过以上实验可推断: 此钾肥溶液中一定含有, 可能含有。 6.一包固体混合物,可能有碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钙、氯化钠等物质一种或几种组成,为了鉴别它们,做如下实验: ⑴将固体混合物溶于水,搅拌后得无色溶液 ⑵在此溶液中滴加硝酸钡溶液,有白色沉淀生成 ⑶过滤,在白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀全部消失 由此可以推知混合物中一定有一定没有 可能有,为确定可能有的物质是否存在,可加入溶液。**7.某校初中化学课外活动小组学生,将一些可溶性化合物溶于水,配制成甲、 乙两瓶溶液,共有H+、K+、Ag+、Ba2+、OH-、Cl-、NO 3-、CO 3 2-八种离子,每瓶溶液 里含有的四种离子各不相同。已知向甲瓶溶液里滴入紫色石蕊后,溶液变蓝色。据此推知甲瓶溶液中的离子应该是 乙瓶溶液中的离子应该是 **8.A、B、D为可溶性盐,C为可溶性碱。它们分别由下列两组离子中的各一种组成(每种离子均选用一次) 阳离子:Na+、Ba2+、Cu2+、Ag+ 阴离子:Cl-、OH-、SO 42-、NO 3 - 现进行如下实验:① A+C→↓(白色沉淀)+溶液

(完整版)初三化学中考专题(10)物质的鉴别、检验练习及答案

专题十物质的鉴别、检验 1.下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是 A.铝片、铁片、银片 B.镁粉、氧化铜粉、木炭粉 C. Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 2.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 A.HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4 B.FeCl3、HCl、NaCl、NaOH C.CaCl2、K2CO3、HCl、(NH4)2CO3 D.NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO4 3.下列各组物质的溶液,不另加其他试剂,就能一一鉴别的是 A.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3 B.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl C.NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2、KCl D.HCl、BaCl2、NaOH、NaCl 4.现有四种白色固体①NaCl、②BaCl2、③Na2SO4、④CuSO4不用其他试剂(可用水)就可以把它们区分开,区分出的先后顺序是 A.③②①④ B.④②③① C.②③①④ D.④③②① 5.下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法,其中不合理的是 6.下列区别两种不同物质的方法合理的是 A.用蒸馏水区别四氧化三铁和二氧化锰 B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸 C.用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 D.用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 7.下列各组溶液,不用其他试剂就不能鉴别出来的是 A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaCl B.KOH、稀盐酸、FeCl3、NaNO3 C.KCl、AgNO3、稀盐酸、稀硝酸 D.稀盐酸、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4 8.只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来,它是 A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞试液 D.Fe(NO3)3溶液 9.下列鉴别物质的方法中,切实可行的是

沪教版化学九年级《物质的检验、鉴别、推断教学案》教学设计

物质的检验、鉴别与推断 姓名:学号:班级: 一.例题分析: 1.某盐溶中滴入BaCl2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。则白色沉淀一定是BaSO4吗?该盐溶液一定是硫酸盐溶液吗? 2.有四瓶澄清透明的溶液。①MgCl2溶液;②Cu(NO3)2溶液;③K2SO4溶液;④NaOH溶液。不用其它试剂即可将它们一一鉴别出来,鉴别出来的顺序是( ) A、④②①③ B、①④③② C、②③①④ D、② 3.某淡黄色单质A的粉末与一种灰黑色的单质B的粉末混合后,用灼热的玻璃棒迅速与其接触,发生剧烈反应,生成一种黑色化合物C(B显+2价);A、B可在一种无色气体单质E中燃烧,A产生蓝紫色火焰,且生成一种有刺激性气味的气体F;B在E中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体化合物G (1)写出C、E、F、G的名称:C 、E 、F 、G (2)写出四个可以生成气体E ①;②; ③;④。 4.现有A、B、C、D四种元素,A为地壳中含量最多的元素;B元素少量的存在于煤中,它燃烧产生的气体是导致酸雨或大气污染的主要原因;C元素的原子核通常无中子;D是组成石蜡 (1)元素名称:A 、B 、C 、D (2)写化学式:A的单质;C的单质;由其中两元素组成的常温呈液态的氧化物;由其中两元素组成,且质量比为1:1的化合物 二.能力训练 1、现有四组气体(1)N2和CO2 (2)O2和CO2 (3)H2和CO2 (4)HCl和CO2。分别加以区别,可用的同一种方法是( ) A、燃着的木条 B、滴入酚酞试液 C、滴入紫色石蕊试液 D、加入澄清石灰水 2、鉴别H2、O2、CO2三种气体的最简便的方法是( ) A、将气体分别通入石灰水 B C、试验三种气体的溶解性 D 3、鉴别氢氧化钡、氢氧化钠、碳酸钠溶液的一种试剂是 4、鉴别下列各组物质,括号内是所选试剂,选用试剂错误的是( ) A、NaCl和NaOH(无色的酚酞试剂) B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末(稀硫酸) C、Na2SO4和AgNO3两种溶液(BaCl2溶液) D、H2SO4和NaCl溶液(Ba(NO3)2溶液) 5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是( ) A、固体:Na2SO4、NaCl、CaCO3 B、气体:O2、H2、CO2 C、固体:NaCl、AgCl、CuSO 4 D 6、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液、硫酸钠溶液和盐酸。下列可选用的试剂是( )

(完整word)初三化学物质的鉴别、除杂、离子共存问题

初中化学常见实验题型解题技法总结 (除杂、分离、鉴别、鉴定、推断) 知识要点: 1. 除杂题: 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。 三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。 三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。 除杂质思路分析方法: (1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。 (2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。 (3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。 (4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。 (5)吸收法:常用于气体的提纯。 在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。 2. 混合物的分离: (1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。如:粗盐的提纯;BaSO4和Na2SO4的混合物。 (2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如:NaCl 和KNO3的混合物。 (3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离。如BaCl2和NaCl的混合物。可将混合物先溶于水,加入适量Na2CO3溶液,得到BaCO3和NaCl溶液。BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。将沉淀过滤出,洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液,又得到BaCl2溶液,CO2逸出。BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发,分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。 注意:用化学方法或用物理方法进行混合物分离时,要区别除杂质与分离物质的不同点是:除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可;而混合物分离是几种物质用一定的方法分开,原混合物中各成分都必须保留。 3. 物质的鉴别: 鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl 溶液,另一瓶则是KNO3溶液。 (1)常见离子鉴别的特效试剂 H+和OH-:紫色石蕊试液或pH试纸。 OH-:无色酚酞试液(可鉴别碱性溶液)——变红。(注意碱与碱性溶液的区别) Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。 SO42-:Ba (NO3)2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。 CO32-:稀HCl和石灰水——有CO2↑。(仅适用于初中) PO43-:AgNO3溶液——有黄色沉淀。 NH4+:强碱溶液(NaOH)——有NH3↑。使湿润红色石蕊试纸变蓝。

九年级化学物质推断题专题训练

九年级化学物质推断题专题训练 一、叙述式推断题 有的题目所给条件不像上题这样明显.因此解题时要认真、细致地审题,充分挖掘题目所给的隐蔽条件,捕捉解题信息,前后联系,进行推理判断,从而得出答案.例如:有甲、乙、丙、丁、戊、己六种物质,它们能发生如下反应: (1)甲+乙→丙+H2O (2)丙+NaOH→丁↓(蓝色)+戊 (4)戊+BaCl2→己↓(白色)+NaCl 由此可确定它们的分子式:甲为______,乙为______,丙为______,丁为______, 戊为______,己为______. 本题初看解题条件不多,但认真分析后,解题的根据还是充分的.从反应(4)看,戊与BaCl2反应生成己和NaCl,而己为白色沉淀,由此判断己可能是BaCO3或BaSO4,而戊则可能是Na2CO3或Na2SO4.从反应(2)看,戊由丙与NaOH反应生成,同时生成蓝色沉淀丁,由此判断丁是Cu(OH)2,戊是Na2SO4而不是Na2CO3,而且确定丙是CuSO4,不是CuCO3.这是因为CuSO4易溶于水,能跟NaOH在溶液中发生复分解反应;而CuCO3不溶于水,不能发生上述反应.由于丙是CuSO4,戊是Na2SO4,所以己是BaSO4,而不是BaCO3.在反应(3)中,由于丁是Cu(OH)2,则甲是CuO.在反应(1)中,甲是CuO, 丙是CuSO4,所以乙只能是H2SO4. 本题答案:甲为CuO,乙为H2SO4,丙为CuSO4,丁为Cu(OH)2,戊为Na2SO4,己为BaSO4.11. 某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、N2中的一种或几种。现将该混合气体连续进行下列实验:一定质量的混合气体通过氢氧化钠固体,气体质量减少,再通过灼热氧化铜,黑色粉末变为红色;再通过无水硫酸铜,无水硫酸铜不变色。据此回答下列 问题: (1) 该混合气体中一定含有的气体是( CO2、CO ),一定没有的气体是( H2 ),可能含有的 气体是( N2 )。 (2) 若将上述实验中的氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液,一定质量混合气体通过氢氧化钠溶液,气体质量减小;再通过灼热氧化铜,黑色粉末变为红色;再通过无水硫酸铜后,无水硫酸铜颜色变蓝色,该混合气体中一定含有的气体是( CO2、CO和H2 )。 16、有一瓶气体,它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。用它进行以下实验:(1)将气体通过足量的石灰水,未见出现沉淀。(2)在导管口将气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上出现水珠;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊。用化学式填空回答问题: (1)气体中一定没有--------------------------。 (2)气体的组成可能是(有几种可能就填几种,可不填满) (1)------------------------ (2)------------------------- (3) ---------------------------- (4)------------------------ (5)------------------------- (6) ---------------------------- 2、有一白色固体可能含有Na2CO 3、CuSO 4、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种, 通过以下实验,分析其组成。 ①取部分固体粉末加入水中,搅拌,得到白色沉淀,过滤,滤液为无色澄清液。 ②往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀全部溶解,并产生大量气泡。 ③往(1)的滤液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀产生,再加入稀HNO3,沉淀不溶解。可推断:固体粉末中一定存在的物质有,可能存在的物质有。写出(1)中产生白色沉淀 的化学方程式 。 8.(6分)某化工场排放的污水中,常溶有某些对人体有害的物质。通过目测,初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认,进行实验检 测: ⑴取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态。 ⑵向取样的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。

化学人教版九年级下册物质的检验、鉴别和除杂

《物质的检验、鉴别和除杂》教学设计 教学目标: ①要求学生了解初中化学中物质检验的几种类型(即鉴别、鉴定、推断、分离、除杂等) ②要求学生会鉴别空气、O2、H2、CO2、CO等几种气体 ③要求学生能鉴定H+、OH-、CO32-、Cl-、SO42-、Cu2+、Fe3+等 ④要求学生会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液 教学重难点:常见物质和离子的检验 知识归纳: 1、常见物质的颜色: (1)白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态) (2)黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 (3)红色固体:Cu、Fe2O3、红磷硫为淡黄色KMnO4为紫黑色(4)溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色) (5)沉淀(即不溶于水的盐和碱): ①盐:白色沉淀:CaCO3、BaCO3(不溶于水但能溶于酸); AgCl、BaSO4(既不溶于水也不溶于稀HNO3) ②碱:蓝色沉淀:Cu(OH)2红褐色沉淀:Fe(OH)3 白色沉淀Mg(OH)2 2、常见气体和离子的鉴别:

例题1现有O2、H2、CO2、CO、N2、CH4等六种气体,如何用实验的方法将它们一一鉴别出来。分析应该根据它们具有的可燃性、助燃性及燃烧产物的不同一一加以区别。 例题2 厨房里有两瓶白色固体,一瓶是食盐,一瓶是纯碱。想想看,我们能用哪些方法鉴别它们呢? 例题3 现有失去标签的两瓶无色溶液:稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题: (1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属不同物质类别(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)。 所选试剂判断方法 取少量样品分别与锌粒反应,有气体产生的原样品是稀盐酸,方法一(例)锌 没有气体产生的是氯化钠溶液。 方法二 方法三 (2)物理方法:同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)。 当堂训练 1、小明学习化学后,在家里想用化学方法来鉴别碱面(主要成分是碳酸钠)和食盐,你认为下列方法可行的是() A.观察它们的颜色B.分别倒入水中观察是否溶解 C.取少量分别倒入食醋D.分别尝它们的味道 2、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要下列试剂中的() A.浓硫酸B.蒸馏水C.酚酞试液D.澄清的石灰水 3、能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是() A. 氯化钠溶液 B. 苛性钠溶液 C. 硝酸银溶液 D. 碳酸钠溶液 4、某校实验室在搬迁时,不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了,只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂,一次性鉴别都取得了成功。 已知:Na2CO3溶液显碱性,BaCl2溶液呈中性。 (1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称: 鉴别溶液鉴别方法试剂名称 盐酸甲:一种指示剂 BaCl2溶液乙:一种酸溶液

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