纪录片的四种基本创作模式
纪录片常用方法
跟拍、抓拍、抢拍是纪录片创作必要的拍摄手段，无论是影视界的“正规军”还是拿着DV机器热衷于创作的“散兵游勇”都离不开这一基本方法，尤其是以注重实况感人的原始记录就更需要将这一基本方法用活、用好、用足。
目前，纪录片的拍摄主要使用DVCM–150/ 190即可，这类摄像机价格适中（2–4万元），轻巧便于携带，特别适用摄像机的跟拍、抓拍、抢拍。
一、跟拍跟拍即创作者用摄像机对被采访人物或事件进行原生态的真实记录。
跟拍是纪录片创作最基本的也是常用的方法。
跟拍有以下的特点:第一、主人公能够旁若无人地面对镜头，轻松自然地进入自己的生活状态。
第二、创作者可以得心应手，按照创作要求真实、客观地记录主人公的生活。
第三、可以完整地记录生活或者事件进程，创作者可以获得深刻而详实的素材，为后期影剪留下取舍的空间。
譬如，在一次群众集会的拍摄现场，你用这种方法既可以有目标地长时间跟踪拍摄某一集会参加者，也可以有选择地去表现主席台上的演讲者、台下维持秩序的警察，或机动地变换机位去拍摄一般的集会参加者、周围的围观群众等等涵盖性的场面。
在现场变化较多的情况下，这种方法便于摄像师随机应变地对构图、机位、动作做出调整。
运用这一手法对一个摄像师的最大挑战，是技术上如何尽量减少摄像机依赖人体支撑而带来的晃动和尽力克服应对突发事件时的优柔寡断。
有时摄影师为了减少摄像机镜头的晃动感，在拍摄时使用了广角镜头，并且通过身体的前移和后退来分别摄取特写或较宽的画面，所以有人就把这一专业能力要旨归结为一种“脚上的智慧”———为了从远景改为近景摄像机就必须移动，而在现场如何拍摄移动的时机非常关键，这全仗摄像师的高度专注和机敏反应，同时还必须有相当的体力和迅速协调的动作。
二、抓拍抓拍即迅速捕捉、把握住、不放过。
在拍摄过程中，许多出彩的瞬间稍纵即逝，纪录片创作者必须根据丰富的生活阅历去预见可能出现的的精彩片段，一旦出现就要敏捷地去捕捉，把握住绝不放过。
技艺高超的摄像师不仅能准确地抓住关键性的情节，而且让这种情节的展现方式和整个事件的进展浑然一体，这看起来仿佛是信手拈来一样，但这种情形一般在故事片的拍摄中是通过剧情安排和与之匹配的场面调度来实现的。
纪录片的四种基本创作模式
真事、真情、真景，着重展现生活原生
形态和完整过程，因此，跟拍、同期声、
长镜头等纪实手法是纪录片最常见的创
作特征。
B
5
（三）艺术性是纪录片最重要的审美特征。
蒙太奇、音乐、节奏的营造等各种艺术手段的使
用增加了纪录片的审美体验。美国纪录片大师怀斯曼就
经常依据对象的大体走向，为他设计一个客观环境，让
他在这个环境中作出应有的反应。与此同时。他也经常
言只语的佐证，形成了当代纪录片的标准模
式。”
B
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其代表性电视栏目是美国CBS的《60分钟》，
我们的《新闻调查》也属于此。1999年《新闻调查》
栏目制作的纪录片《海选》获蒙特卡罗国际电视节
银奖。
B
15
四、反射式。
反射式是在拍摄过程中，把拍摄者
与被拍摄者之间如何中运作和互动的关
系呈现出来，也就是被拍摄者像一面镜
B
13
三、访问式。
这是在70年代纪录片美学观念发生重
大革新的情况下出现的。它首先出现在美国
女权主义的一些纪录片中，以后又为政治性
的作品所普遍采用，这种模式的纪录片完全
由访问和谈话组成，一个访问接一个访问，
整部片子是建构在访问上面的。“见证人—
—事件参与者，直接站在摄像机前讲述自身
的经历，时而做发人深省的揭露，时而做片
B
6
三、纪录片的四种基本创作模式
（一）格里尔逊式
又称直接宣导式。这个模式是以英国著名纪录片导
演格里尔逊而命名。
1929年，英国出现了以格里尔逊为首的“英国纪
录片运动”。其特点是影片内容重视社会功能，形式
上依赖解说词来配合画面，强调把电影用宣传和教育
纪录片创作十种方式(四)
纪录片创作十种方式（四）纪录片创作十种方式（四）纪录片创作方式之八：制作工整精良精品节目是打开中国纪录片走向市场、走向世界的一把钥匙。
确定好了要拍摄的内容，接下来就是考虑如何制作精品纪录片的问题。
我们知道，制作的前期，有些电视台对技术质量的要求是存在一定差距的。
一些电视台宁可花重金和最好的设备保障电视剧、娱乐节目的制作，也不把纪录片的技术要求摆在首位。
这就造成了纪录片“有什么武器打什么仗”的态势，这也是中国纪录片的技术质量在国外信誉不好的重要原因。
澳大利亚著名纪录片制作人克里斯·麦可黎曾经指出：“中国纪录片要在海外寻找市场，必须达到一些基本的要求，首先是技术质量，所有的电视节目都必须达到国际普遍认可的技术标准。
”回头看看我国的纪录片，的确有一批上乘之作，可是在国际节目评奖、交流会上，往往由于图像清晰度低、音频信号不稳定等问题，失去了机会。
这些情况使我们感到痛心。
中国纪录片要想在国际上获得成功，必须把节目的技术质量视为生命。
前期拍摄时，要在摄像机、灯光、录音、特殊效果镜头的配备上下工夫，更要舍得使用最好的摄影师。
这样才有了拍出画面工整、色彩讲究并具有故事性的镜头的基础。
后期剪接时，从非线编辑、三维动画、电脑制作、配音配乐、录音合成等，都要精心制作。
在这方面我们不妨可以借鉴西方同行人的一些做法。
比如说对那些具有吸引力的画面和场景，进行重点加工；可以用稍长一些的时间对某个观赏性强的画面进行特技处理；对某部分感人的情节，进行多种艺术手段的烘托渲染；还可以运用高科技手段，通过那些娴熟的电视技术帮助观众进行理解、记忆和思考。
对有些“过去时”的故事，甚至可以用“情景再现”、“模拟重演”等方式进行可视性再创作。
如美国《国家地理杂志》频道制作的节目，可以说在技术上是无所不用其极的。
《大白鲨》是xxxxRY的一部以环保为主题，呼唤人类保护鲨鱼、维持生态平衡的纪录片。
为了说明大白鲨并非主动攻击人类（并非单纯地说教，而是用大量事实、数据和评论表现主旨），作者和专家采用实验的形式，安排不同游姿的机器潜水员入海进行拍摄。
纪录片创作手法
纪录片创作手法答：纪录片创作手法包括直接记录法、重新演绎法、主观视角法、电影化手法等。
1. 直接记录法是最古老、也是最基本的纪录片创作手法，它的特征是尽可能地还原现实生活的真实场景和事件，用镜头记录下来。
这种手法不需要任何演员、剧本或现场导演，只需要摄影师来拍摄即可。
2. 重新演绎法是一种表现手法，它通过演员重新再现历史或经典事件。
以现代技术手段来还原一些历史时期，将特定时代的人物、物品、建筑场景还原出来，通过文献考证、场景搭建、服装道具、化妆假发等手段去实现。
3. 主观视角法是另一种常见的纪录片创作手法。
它从一个人的角度出发，用讲述的方式在纪录片中表达他的观点和看法。
这种手法往往需要摄影师采访人物，获取到人物所看到的事物、经验和感受，然后通过镜头和画面的展示来呈现。
4. 电影化手法是将电影的手法和纪录片相结合的创作方式，这种手法注重故事情节的安排，也强调视觉效果的呈现，让观众能更好地融入到纪录片中。
这种手法应用广泛，在现实主义、现代人物与历史故事等领域都有所应用。
总之，纪录片的创作手法是多种多样的，每一种手法都有其特别之处。
创作者在制作纪录片时可以根据自己所要表达的主题和形式进行选择，也可以根据不同的需要进行多种手法的结合。
5. 变革与创新：美的认为，只有不断进行变革和创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
因此，美的鼓励员工进行创新和尝试，不惧失败。
这种勇于创新的精神，使得美的能够不断推出新的产品和服务，满足市场的需求。
6. 打造企业家精神：美的认为，企业家精神是企业发展的核心动力。
因此，美的注重培养员工的企业家精神，鼓励员工发挥自己的创造力和判断力，为企业的发展做出贡献。
7. 尊重和激励：美的管理之道强调对员工的尊重和激励。
尊重员工的人格和权利，激励员工发挥自己的创造力和潜能。
这种尊重和激励的管理方式，使得员工能够感受到企业的关怀和支持，提高员工的工作积极性和忠诚度。
8. 持续改进和学习：美的认为，企业是一个不断学习和进步的过程。
纪录片创作十种方式(一)
纪录片创作十种方式（一）作者：冷冶夫来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2008年第01期自从电视纪录片走入荧屏以来，它就开始以一种其他任何电视节目都难以替代的独特的存在价值受到人们的关注。
尤其是近几年，不但纪录片创作有了一定的规范、取得了长足的发展，而且还涌现出了一大批独立制片人和DV爱好者。
虽然他们中有不少人还不是“科班出身”，一些DV爱好者的作品也还显得稚嫩，但他们酷爱纪录片这块土地，并快乐地耕耘着、收获着、享受着……一位资深的国际纪录片专家在了解了中国纪录片创作队伍的情况后感叹道：“中国人的这种热情和欲望（指纪录片创作）是任何一个国家的专业人士无法做到的。
”然而这并不能说明中国纪录片创作已经或者即将具备跻身世界纪录片创作前列的实力。
我们应当清楚地看到：中国纪录片仍然需要理论上的驾驭、创作上的争鸣和实践中的突围。
特别是面对整个世界，中国纪录片眼下不缺乏热情和勇气，缺乏的是清醒的发展路线，以及由这条发展路线引发出来的理智、秩序和“到位”的创作方式。
纪录片创作方式之一：强化故事性纪录片是供人们观赏的艺术品，“好看”是纪录片的“核”。
那么如何才能做到好看呢？这就是我们通常所说的“讲故事”。
那么故事又是从何而来的呢？笔者认为，故事是由矛盾构成的。
我们在选材或者拍摄的时候，首先要看所拍摄的题材中有没有矛盾，能不能形成矛盾，创作中是否拍到矛盾或有故事化因素的情节细节。
作者还要在后期的剪辑中，运用设置悬念、人物铺垫、交叉叙事、加快节奏等故事片创作手法，以加强纪录片的故事化创作。
在真实纪录的基础上，纪录片故事的叙事方式与故事片并没有多大区别，如悬念、细节、铺垫、重复、高潮等，这不仅是故事片的专利，也可以在纪录片中派上用场。
一般说来，打击犯罪纪录片的收视率会高于普通纪录片，如《中华之剑》、《潜伏行动》曾经引起收视冲击波，画面故事中的未知元素构成了视觉的悬念。
纪录片故事化创作有这样几种不同形态：1. 画面语言直接叙述故事。
纪录片的十大创作方式.docx
纪录片的十大创作方式一、强化故事性纪录片是供人们观赏的艺术品，“好看”是纪录片的“核”。
那么如何才能做到好看呢 ?这就是我们通常所说的“讲故事”。
那么故事又是从何而来的呢 ?笔者认为，故事是由矛盾构成的。
我们在选材或者拍摄的时候，首先要看所拍摄的题材中有没有矛盾，能不能形成矛盾，创作中是否拍到矛盾或有故事化因素的情节细节。
作者还要在后期的剪辑中，不妨使用设置悬念、人物铺垫、交叉叙事、加快节奏等故事片创作手法，以加强纪录片的故事化创作。
在真实纪录的基础上，纪录片故事的叙事方式与故事片并没有多大区别，如悬念、细节、铺垫、重复、高潮等，这不仅是故事片的专利，也可以在纪录片中派上用场。
一般说来，打击犯罪纪录片的收视率会高于普通纪录片，如《中华之剑》、《潜伏行动》曾经引起收视冲击波，画面故事中的未知元素构成了视觉的悬念。
在纪录片的创作中，我们不管使用上述哪一种创作形式，纪录片都不应该是严肃的政治论文和哲学讲义，它应该是供人们观赏沟通的艺术品。
而艺术品的主要价值就是好看。
事实上，我们今天看到的纪录片中，已经大大加强了节目的故事性。
象长纪录片《毛毛告状》、《伴》等，不仅片中有故事、矛盾，还有人物冲突。
近日评出的第四届《中华荟萃》纪录片奖中，获得一等奖的《草台帮的头家》《简人生》、《明山的故事》等目都是故事性、可性的作品。
去年得中国片大的《小梅城》、《》、《阮奶奶征婚》等，更是片故事化的典范。
也是片故事化的重要成部分，有的地方往往是最出“故事”的地方。
作情的一部分也直接参与故事，句，是被“放大了”的小故事，片留人印象最深的往往是一个个真感人的。
日本国大的《小子》里，在公园内野成迁移的程中捕捉了群野中最小最弱的一只并用两个扣住众心弦：一是当群离开池塘，只剩最后一只最小的不能，它几次想条跳最后一个石，却一次一次是失，它并不灰心，再跳，再跳⋯⋯直至跳了十几次，才成功。
个在展示程中，众了神，心也随着小子的起跳而跳。
第二个是当群大，欲离开皇家公园，所有的小均舞着翅膀直冲云霄，惟独那只最小的子了一次又一次，毫不气的小直至第八次才地升空与伙伴会合。
纪录片的四种基本创作模式 (1)
一样，在不介入的长期观察中捕捉真实。代 表作品是罗伯特·德鲁的《初选》（1960年） 《幸福母亲的一天》（1963年）等。
我国的代表作如：成都电视台拍摄的
电视纪录片《平衡》2001年获19届电视金
鹰奖最佳纪录片作品奖。
“真理电影”是20世纪60年代法国电
影银幕上出现的关注社会问题的影片，电影
干预社会的倾向日趋明显，这股潮流在当时
指采取戏剧化手法对现实生活事件进行“搬演”甚
至“重构”。
当代中国电视专题片从形式到创作手法都与
直接宣导式一脉相承，直接宣导式导致中国电视专
题片的诞生。
二、真实电影式。
“真实电影”是对20世纪60年代出现
于欧美等国的“真理电影”和“直接电影”
的统称。它强调纪录片应对现实进行“客观”
展示。从影片样式看，可以说它是对格里尔
且在时间、空间和细节方面也要求是真
实的。在西方学者看来，无论纪录片是
对现实的戏剧化解释也好，还是对现实
的创造性解释也好，亦或如实反映也好，
他们都不会认为纪录片反映的是真实客
观的原始现实。他们认为真实很遥远，
没有人能做到真正的客观。
（二）纪实性是纪录片最常见的创作 特征。
纪录片是客观地反映生活中的真人、
真事、真情、真景，着重展现生活原生
形态和完整过程，因此，跟拍、同期声、
长镜头等纪实手法是纪录片最常见的创
作特征。
（三）艺术性是纪录片最重要的审美特征。
蒙太奇、音乐、节奏的营造等各种艺术手段的使
用增加了纪录片的审美体验。美国纪录片大师怀斯曼就
经常依据对象的大体走向，为他设计一个客观环境，让
人类学纪录片艺术表达手法
人类学纪录片艺术表达手法
人类学纪录片以展现人类的多样性、复杂性和独特性为核心，通过艺术的手法，将人类学的知识和理论转化为富有感染力和洞察力的影像语言。
以下是几种常见的人类学纪录片艺术表达手法：
1.叙事结构：人类学纪录片通常采用丰富的叙事结构，从多个角度呈现主题，增加观众的
观影体验。
例如，非线性叙事、多线索交织等手法，可以更好地吸引观众，引导他们深入思考。
2.视觉风格：视觉冲击力是纪录片的重要元素，人类学纪录片也不例外。
通过高清摄影、
精细的灯光和色彩调整，以及独特的镜头运用，如近距离特写或空中拍摄，可以展示人类生活的细腻与宏大。
3.音乐与声效：音乐和声效能够为纪录片营造氛围、增强情感。
人类学纪录片中，原生态
的音乐和声效是常见的元素，它们帮助呈现不同文化的独特韵味，增强纪录片的真实感和感染力。
4.交互与参与：在某些情况下，人类学纪录片鼓励观众参与和交互。
例如，通过现场采访、
观众投票或线上互动，纪录片制作人与观众之间建立了更紧密的联系，同时也使观众有机会深入了解和体验纪录片的主题。
5.跨媒介整合：随着技术的发展，人类学纪录片也越来越多地采用跨媒介整合的方式。
例
如，结合动画、图表、文字等元素，解释复杂的人类学理论或现象。
通过这些艺术表达手法，人类学纪录片能够更生动、更深入地展现人类的多样性和复杂性，引导观众思考人类存在的意义和价值。
纪录片创作方式
纪录片创作方式之二：追求戏剧化没有冲突也就无所谓戏剧化，纪录片中的故事也尽量要有戏剧化冲突。
但与故事片中的冲突是不一样的。
纪录片更关注的是人与自我、人与自然或人与社会等深层次的观念冲突、价值冲突。
纪录片的冲突是隐在的，在表层的事件冲突上一般进行自然化处理，以冷静客观的方式引导观众去体悟深层冲突，而忌讳刻意地强调表层矛盾的激烈性。
在《远去的村庄》中，大量的矛盾冲突把我们带到了一个戏剧化的故事里：员起珍家的二儿子同村长赵子平吵架，冲动之下砸了村里的千年老井；乡政府派干部来调查情况，赵子平被停了职；而这时又有人“落井下石”，要求要重新丈量各家的土地并清查赵子平的帐；小学停课了，刘秀娃家决定搬到镇上……一连串的戏剧化冲突，揭开了村子里的一个又一个秘密。
在大部分人眼里，纪录片总是那么平淡、冷静、毫无戏剧性，有时还喜欢说教。
看看去年全球票房火爆的几部纪录片，你会发现纪录片的戏剧性可能丝毫不在好莱坞大片之下。
巴西影片《174路公共汽车》(Bus 174)真实纪录了一个玩命之徒劫持一辆公交车的恐怖过程，以及警察试图解救人质时丑态百出的闹剧场面。
在《抓住弗里德曼一家》(Capturing The Friedmans)中，一对来自中产阶级家庭的父子同时被控猥亵儿童，手段骇人听闻。
你能相信美国前国防部长罗伯特·麦克纳马拉曾在越南战争中暗中支持叛变者吗？可这一切都是麦克纳马拉在奥斯卡最佳纪录片《战争迷雾》(The Fog Of War)中亲口讲述的。
将采访和再现相结合的纪录片《冰峰168小时》，荣获2004年度英国电影学院奖最佳影片奖，是英国票房史上最成功的纪录片：两个英国登山者准备征服秘鲁安第斯山的Siula Grande峰，就在他们接近顶峰的时候，灾难发生了。
乔不慎跌下一个陡坡，被绳索悬在万丈深渊之上，而绳索的另一端是同伴西蒙……可以说，纪录片的戏剧化叙事，已经成为当今纪录片的一个重要特性。
因为它抛弃了过去那种平铺直叙的创作方式，在一定的时间和空间内，表现一个相对完整和连续的矛盾冲突过程，因果关系、开端、发展、高潮都有较好的关照，所以它的可视性远远高于那种“原生态纪录”的故事。
纪录片的基本创作模式4种.
“直接电影”和“真理电影”都是 以追求真实为目的，都是在同期录音的 实践中发展起来的，但两者还是有明显 区别：前者认为纪录电影应该是对现实 的纯粹记录，在被动状态中捕捉真实， 反对在纪录片中使用虚构的手法；后者 认为纪录电影不应该纯粹地记录现实， 而应该主动地去挖掘真实，不排除在纪 录电影中采用虚构等策略。
（二）纪实性是纪录片最常见的创作 特征。 纪录片是客观地反映生活中的真人、 真事、真情、真景，着重展现生活原生 形态和完整过程，因此，跟拍、同期声、 长镜头等纪实手法是纪录片最常见的创 作特征。
（三）艺术性是纪录片最重要的审美特征。 蒙太奇、音乐、节奏的营造等各种艺术手段的使 用增加了纪录片的审美体验。美国纪录片大师怀斯曼就 经常依据对象的大体走向，为他设计一个客观环境，让 他在这个环境中作出应有的反应。与此同时。他也经常 不按生活的自然流程来剪辑和结构他的片子，而是使用 一种非常戏剧化的形式来表现，他将这种表现称之为" 对现实的一种虚构"，实际上，这种再创作的剪辑是依 据了生活的连续性和相关性，利用声画关系的逻辑与联 想，服务于创作者叙事目的的一种重构。由此可见，在 电视纪录片中"真实"是一个源于客观真实又高于客观真 实的概念，它更注重的是价值判断与审美体验。
学者聂欣如的界定：纪录片以纪实 为基本美学特征，是一种非虚构的、叙 事的影片样式。它兼有认知和娱乐的功 能，并以之区别于以认知为主的文献档 案影片和以娱乐为主的艺术、剧情影片。
二、纪录片的基本特征：
（一）真实性是纪录片最鲜明的本质 特征。 尽管对真实的理解不同，可否使用 虚构的策略意见不一。但总的来说，纪 录片不仅要求人物、事件是真实的，而 且在时间、空间和细节方面也要求是真 实的。在西方学者看来，无论纪录片是 对现实的戏剧化解释也好，还是对现实 的创造性解释也好，亦或如实反映也好， 他们都不会认为纪录片反映的是真实客 观的原始现实。他们认为真实很遥远， 没有人能做到真正的客观。
纪录片创作十种方式(二)
纪录片创作十种方式（二）作者：冷冶夫来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2008年第02期纪录片创作方式之三：设置兴奋点为什么有的片子在看素材的时候兴奋不已，可是编出成片看的时候，却不过瘾？原因就在于编导不会安排故事情节的兴奋点。
对于纪录片的兴奋点的把握，是从选题开始的。
一个富有矛盾、富有戏剧化冲突的选题，已经具备了作品兴奋点的雏形。
我们都知道，有矛盾才会有戏剧化冲突；有了戏剧化冲突就会有兴奋点。
兴奋点就是我们通常所说的“看点”，有了“看点”，才会有“播点”和“卖点”。
因此，一部纪录片里必须具备许多“兴奋点”，使观众觉得好看并且能看下去。
那么什么是兴奋点呢？我认为有这样几种：一、所记录的故事中能不能形成一定的矛盾冲突。
有一部叫《伴》的纪录片，记录的是大山里的一位刘老太太，饲养了一头2600斤的大猪的故事。
在全片52分钟的时间里，作者下工夫揭示了刘老太一家、婆媳之间的矛盾，人与动物之间的矛盾，刘老太内心世界的矛盾，还有人物自身的命运冲突等等。
直到节目看完，观众还在为刘老太和大猪的命运担忧。
二、所拍摄的画面中有没有好看的情节或细节。
兴奋点就是能引发观众在观看时产生情绪变化的情节或细节。
故事和戏剧化冲突是靠兴奋点来支撑的，兴奋点是靠好看的画面情节或细节来表现的。
《伴》中的刘老太养了一条看家狗，可是这条狗专门扑咬自己的儿媳妇。
当观众看到这个画面情节时，都会为之一震：婆媳之间的矛盾何等激烈自在不言中。
三、编导在剪辑时有意图地形成故事兴奋点。
兴奋点可以是情感的、悬念的、幽默的，也可以是深思的、富有启发性的。
《伴》的编导在处理婆媳之间矛盾的时候，采用了一种“平行剪辑”的方式，调动了观众的兴奋点，使矛盾冲突更具可看性。
中央电视台《纪事》栏目要求45分钟的节目至少不低于12个兴奋点，湖北电视台要求15分钟的纪录片兴奋点不低于5个。
纪录片需要好看，需要有兴奋点，这是一个观念上的问题；而纪录片应该如何把故事编辑得更好看、更有戏剧化冲突，则是个技巧上的问题。
第五章 创作手法与叙事情境
C.人物叙事情境：叙述者的角色由反映者 所取代，即叙述者是故事中的一个人物， 通过这个反映者的眼光看待故事的其他人 物和事件。叙述者采取的是外部聚焦、零 聚焦，叙事采取第三人称。分为两种聚焦 类型，一种将聚焦点限制在某一个人物身 上，由他的聚焦来传达信息，另一种是交 叉使用各个人物的聚焦，形成综合聚焦的 效果。
（2）序列理论： 基本序列由三个功能构成：一个功能以将 要采取的行动或将要发生的事件为形式表 示可能发生变化；一个功能以进行中的行 动或事件为形式使这种潜在的变化可能变 成现实；一个功能以取得结果为形式结束 变化过程。但功能之间的逻辑关系仅仅是 一种可能性的逻辑联系而不一定必然发生 变化。
（3）故事线理论： 纪录片的故事线一般采用复线，主要结构方式有 以下几种：其一是主副情节线，指叙述中的几条 故事线是平行发展的，其中一条以上的比较重， 其他的比较轻；其二是双情节或多情节线平行交 叉发展；其三是副线发展到一定时期就消失而突 出其主题。采用复线结构方式，可以使叙事上更 为立体丰富，但同时也会形成注意力的干扰。
（4）角色模式理论： 法国结构主义大师格雷马斯在普洛普31种功能基 础上，概括出叙事作品中的六种行动者，并将其 组成三组对立的关系：主角/对象；支使者/承受者； 助手/对头。它们之间的各种结合构成了叙述句法， 发挥着叙事的作用。“表达的程序性格式” （The Institutional Mode of Responsentation）， 其基本特征有三：戏剧化的故事结构、类型化的 人物形象、自然流畅的连续性剪辑。
4.叙事情境的效果及趋势 （1）纪录片叙事情境的涵义；叙事情境理论的概念是由 奥地利德语叙事学者弗兰茨· 斯坦策尔提出的。斯坦策尔 将叙事文本中的叙述者、叙述视角及语式现象整合进叙事 情境之中，把那些原则上无限自由的叙事方式称为叙事的 表层结构，而将那些被小说家真正运用的、证明是行之有 效的、相对有限的叙事手段视作叙事的深层结构，称之为 叙事情境。 罗钢在《叙事学导论》中认为叙事情境是由叙事者与故事 之间的不同关系构成的，最基本的情况有三种，分别是： 作者叙事情境、第一人称叙事情境和人物叙事情境。
第五章纪录片的创作准备
四、纪录片的创作手法代表模式
（一）架构式的真实再现、情景再现 （二）肥皂剧式纪录片 （三）计算机式的纪录片 （四）揭秘式纪录片 （五）口述体的纪录片 （六）调查性纪录片
调查性纪录片是对已经发生但内情尚未详尽披露的重大事件以及 现实社会问题的记录。
（七）微型纪录片
微型纪录片是在杂志型节目进一步拓展的背景下应运而生的。 它以其制作周期短、耗资小、传播速度快等优势涌入电视节目。 一般情形下，微型纪录片的时间长度为2—10分钟。
三、纪录片的制作方法与提纲的编写
纪录片制作方法的几种类型： 一是先写出完整的解说词或脚本，按词或脚本去拍摄 画面，或寻找视听资料； 二是先去采访拍摄，然后剪辑成片，最后配以解说、 影响等； 三是列出结构提纲，再据此列出拍摄提纲。
（一）对位写法 即解说与画面内容一致。注意，画面是解说所指，但并 非重复，画面要开拓解说的蕴意，或给人以更多的信息，或 强化解说的视觉作用，或形象地展示解说内容。
（二）栏目化纪录片 栏目化纪录片实际上就是商品化，栏目把纪录片变成 一种商品卖给观众和广告商。栏目化做到一定规模，就是 频道化。 栏目化纪录片不同于独立制片，在创作方式、创作观念 和运作方式上都存在很大不同 栏目化运作的纪录片是标准化生产，是流水线生产。 作为一档栏目，要定位、包装。注重收视率和投资。
2、拍摄提纲中应做的几点
（1）阐明主题 （2）确定主要内容 （3）形成大致的段落层次 （4）确定风格样式 （5）确定综合处理方式
A、粗线条式。只记录与表现对象有关的主要因素、段落、上下文的连 接以及创作风格等 B、段落式。把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，把 每段要表现的大致内容和要点扼要地写出来。 C、分镜头式。
三、创作班子
(汇总)纪录片-走进纪录片.ppt
电视节目
• 1. 电视专题节目报道类节目（含纪录片）
电视纪录片是属于纪实性的电视专题报道类节目，如对新闻事 件的深度报道
微纪录片
微纪录片采用新闻、现场录播方式，记录当 下生活片段。
特点：人人都是纪录者，人人都是“演员”，人 人都是编导，人人都是观众，具有真正意义上的 “草根影像”“人人都是历史的书写者、纪录者” 的概念。精炼、短小的影像篇幅和内容，以点看 面，细微的生活点滴，反映生命状态和社会现实， 以及再现历史的某一个片段和人物经历。
• 在纪录片《我们的留学生活》中，有一个镜头
是主人公韩松边炒菜边对着摄像机说话。
• 反射式如果要运用，一般要混合观察、访问和
摄像机前后的互动等几种方式，所以，它本质上 是一种混合式纪录片。其优点是创作者主导权比 较大，不仅可以给予被拍摄对象一个参与的空间， 而且也能给予观众一个在观看纪录片时的思考空 间。
三、纪录片的创作模式（比尔·尼柯尔斯）
纪录片的创作模式 直接宣导式 真实电影式 访问式 反射式
1、直接宣导式
• 所谓的直接宣导式，也叫格里尔逊式，即一种以英国格里
尔逊为代表，被比尔·尼柯尔斯评价为被彻底用滥了的纪录片 形式。
• 特点：为了迎合那些说教者的口味，而会大量使用那种表
面上权威味十足而实际上往往自以为是又脱离画面的“上帝之 声”——解说。
在现实中捕捉生活现象展现人生活的琐事?爱迪生演播室电影之先人?草创时期20世纪30年代以前?纪录片从诞生到20世纪二三十年代虽然经历了不长的时期但是却发展到一个相当的程度这个时期的两大代表人物正代表了纪录片以后的两个发展趋势
纪录片精读
任课教师：周蕾
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人物传记？历史事件？文物古迹？……
纪录电影课程历史篇要点
纪录电影课程历史篇要点——电影中心研究生部纪录电影课程历史篇……单万里，中国电影艺术研究中心研究员（2007年11月29日）为什么学习历史？因为学习历史可以使人明智，可以知古明今晓未来。
历史是有规律的，历史的规律作用于今天并影响着未来。
我将一百多年来的纪录电影史分为如下两个时期：经典时期（19世纪末至1960年代）、现代时期（1960年代至21世纪初）；三个阶段：准虚构阶段（19世纪末至1960年代）、非虚构阶段（1960年代至1980年代）、再虚构阶段（1980年代至21世纪初）；四五种模式：陈述式、观察式、互动式、反射式，以及混合使用以上四种模式的混合式。
围绕上述一二三四五，我将讲述如下十八个要点：经典时期（从开端至1960年代）——准虚构阶段…………………………………主要采用陈述式或者称格里尔逊式01、纪录片观念的形成与演变；02、弗拉哈迪与早期探险电影；03、格里尔逊与纪录电影运动；04、城市交响乐与观点纪录片；05、维尔托夫及其电影真理报；06、伊文思作为诗人以及战士；07、里芬斯塔尔与德国宣传片；08、二战时期的纪录电影特征；09、二战之后的纪录电影发展；现代时期（1960年代以后至今）——非虚构阶段…………………………………开始采用观察式、互动式、反射式10、电视的兴起与电视纪录片；11、英国自由电影的历史意义；12、法国真理电影的国际影响；13、美国直接电影的早期阶段；14、西方新纪录片理论与实践；——再虚构阶段…………………………………混合地使用上述四种模式的混合式15、纪录片叙事模式的新发展；16、多媒体时代与数字纪录片；17、纪录片的局限性与故事性；18、纪录片理论问题历史回顾。
——纪录片理论…………………………………归纳总结纪录片历史上的理论问题三点说明：一、纪录电影历史与理论课程讲授时间可长可短，长可以1个学期18次（36学时甚至更长)，短可以一两次（一两个或三五个学时）；二、我在中国电影艺术研究中心只讲两次，今天讲纪录电影历史（概述纪录电影历史上的重要事件、著名运动、代表人物、代表作品等），下周讲纪录电影理论（归纳纪录电影理论的发展过程，包括纪录片的价值评判标准等）；三、我在中国电影艺术研究中心讲授的纪录电影课程历史篇要点，也是我在北京大学新闻与传播学院讲授的纪录片简史课程要点，2007年开始陆续发布在本博客，其后每年更新，请将本资料用作教材的博友随时注意更新。
浅谈电视纪录片的四种结构
浅谈电视纪录片的四种结构电视纪录片是以影视纪实等多种艺术手段，对真人真事的详细报道和表现。
其结构就是编导者对题材的组合、安排。
它是客观社会生活和电视编导主观逻辑的统一，既是展示人物命运和事件发展的"轨迹"，又是承载人物行动和事件发展的"框架"。
结构就是电视纪录片的生命。
电视纪录片的结构从形式上可以分为内部结构和外部结构，从内容上又分为叙事式结构、抒情式结构、传统式结构、非传统式结构、戏剧式结构、小说式结构等等。
我们经常运用的几种结构方式有：绘圆法、设定中心线法、阶梯式递进法和依据文理逻辑法。
绘圆法 纪录片绘圆法的结构方式就是将数学中的"绘圆"劫于纪录片的创作之中，圆心与半径的确立是掌握绘圆法的关键。
一部纪录片的"圆心"，就是这部纪录片的主旨或者中心，即纪录片的创作者谋略在这种作品中所言之中核；"半径"则是片中被摄主体所要登声场的主要活动区域。
绘圆法要求纪录片在开篇部分就提示出主要"论点"，以及主要人物的主要活动场所，并在那个场所对以上内容做最低限度的说明。
如果我们要拍摄众多的人物、发生的几件事情、或是较为分散的场景就常常采用绘圆法的结构方式。
纪录片《我们的留学生活——在日本的日子》就是运用绘圆法的结构方式取得成功的力作。
片子一开始就是机场，主要人物出现，上海人丁尚彪、26岁曾一夜无家可归的硕士生、娇生惯养的、老李和他的女儿......编导选取一群远在他乡的异国游子，用游子们在他乡的那种颠沛流离的生活作为他揭示主题的情节，"他们是怎么样生活的？""什么样的经历促使他们选择了这样一条道路？"我们看着片子想着这样的问题，而导演张丽玲就是希望用这部片子将这样的思考传达给我们。
诸多的人物，诸多的故事，三年来的变化，通过这种结构，我们了解到异乡漂泊的艰辛，对此充满同情、理解和关心。
纪录片拍摄手法
自然环境
介绍纪录片的题材选择，自然环境是一个重要的方向，可以选择拍摄自然风光、 野生动植物等题材。
自然环境题材的纪录片需要注重表现自然的美感和生态平衡，同时也要关注环境 保护和可持续发展等议题。
拍摄自然环境题材的纪录片需要掌握一定的自然知识和摄影技巧，同时需要耐心 和毅力，因为拍摄过程可能会遇到各种挑战和困难。
跨媒体融合
内容融合：纪录片与其他媒体形式 如电影、电视剧、综艺等相互借鉴， 形成 增强现实等技术，提升纪录片的观 赏体验
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平台融合：纪录片在传统媒体与新 媒体平台上的传播与推广，实现全 媒体覆盖
产业融合：纪录片与其他文化产业 如旅游、教育等跨界合作，形成产 业链协同发展
性和感染力。
注重历史事件的 真实性和客观性， 通过采访当事人、 查阅历史资料等 方式获取一手资 料，确保纪录片 的可信度和价值。
在拍摄历史事件 时，应注重场景 还原和视觉效果 的表现，运用现 代技术手段增强 纪录片的视觉冲 击力和表现力。
个人经历
纪录片的题材选择应基于个人经历和感受，能够深入挖掘内心世界和情感共鸣。 选择与自己生活经历相关的题材，能够让观众更好地理解和感受纪录片的主题和情感。 通过个人经历的分享和呈现，能够让观众更加真实地感受到纪录片的魅力和价值。 个人经历的选择应该具有代表性和普遍性，能够引起观众的共鸣和思考。
剪辑技巧
剪辑软件：熟练使用各种剪 辑软件
剪辑师：具备专业知识和经 验
剪辑流程：粗剪、精剪、调 色、音效等
剪辑技巧：转场、音效、配 乐等
声音处理
自然声音的采集：使用高质量录音设备，捕捉现场真实声音。 音效的添加：根据需要，适当加入音效，增强影片氛围。 配音的选择：选择合适的配音，能够更好地传达影片的主题和情感。 声音的后期处理：进行声音剪辑、混音等处理，使声音更加清晰、自然。
纪录片的艺术表现手法
纪录片的艺术表现手法纪录片的艺术表现手法纪录片是电影的长子，是故事片的兄弟。
并不是所有的我国拍摄的纪录片能够如《舌尖上的中国》一样得到大家一致的认可，大多数都像不被看好的书一样被束之高阁，鲜有人问津。
以下是纪录片的艺术表现手法，欢迎阅读。
因此，一部纪录片拍摄手法运用的得当决定了这部纪录片的命运。
大家都知道的一部电视剧—《神雕侠侣》，它已经被翻拍了很多次了，但能够给我们留下深刻印象的不过就那么比较出众的一两部而已。
因此，接下来我将举出几个常见的纪录片拍摄手法并对其进行简单的剖析。
1真实再现手法就像价值是商品的本质属性一样，真实性则是纪录片的本质属性。
真实再现手法也被叫做情景再现，它包含两个方面，一方面纪录片所记录的事情必须是客观存在的，另一方面纪录片能给观众带来真实的感受。
纪录片作者所复原的就是原来或者现在还依然发生的事情，例如，《舌尖上的中国》就忠实地记录了一个个存在于我国大江南北各个地方的生活习惯、生活食材和烹饪方法，因为这些东西就实实在在存在于我们日常生活当中，因此，这部纪录片得到了广大观众的认可。
人作为观看纪录片的主体，一部纪录片能多大程度再现事情的真实性，与此人的所知道的历史事实有很大的关系，所以人是纪录片真实性元素中最具有说服力的元素。
人具有再现过去往事的能力，那些鲜明、让人记忆深刻的往事会被我们记在脑海里，然后等我们再重现那一幕幕记忆时，我们就已经换了地点和心态了。
纪录片的拍摄也就抓住了我们的这一特性，当它所再现的就是你我内心最铭刻的类似的往事时，我们和这部纪录片就达成思想上的共鸣。
文学创作的真实再现同样能让我们在记忆的海洋里自由的相遇，就像鲁迅所写的《朝花夕拾》中关于他在百草园儿时的种种经历恰似我们儿时游玩的种种。
2虚实结合手法2.1虚拟而非虚构并不是所有过往的'场景和事物都能如实的再现，有的就需要通过现在的科学技术手段进行虚拟再现，但是这些是虚拟并不是虚构。
因为这些虚拟的场景和事物都要以真实的存在、历史为依托。
影视摄影与制作中的纪录片与短片的创作方法
影视摄影与制作中的纪录片与短片的创作方法影视摄影与制作中的纪录片与短片创作方法影视摄影和制作是现代社会中非常重要的艺术形式，同时也是一种传递信息和情感的方式。
在这个领域中，纪录片和短片是两种非常重要的创作形式。
本文将探讨影视摄影与制作中的纪录片与短片的创作方法。
一、纪录片的创作方法1. 主题选择：在创作纪录片时，选择一个引人入胜的主题至关重要。
主题应具备社会关切度，能够激发公众的兴趣，并能传递一定的价值观和思考。
例如，关于环境保护、社会问题、历史事件等都是常见的纪录片主题。
2. 计划策划：在决定了主题之后，需要进行详细的计划策划。
这包括确定拍摄地点、时间安排、采访对象等。
同时，还需要编写详细的纲要，确定纪录片的叙事线索，并考虑如何最好地传达主题。
3. 采访与拍摄：采访是纪录片的重要环节之一。
在采访时，要充分调查研究，了解被采访对象的背景资料，以便提问准确。
同时，要运用合适的拍摄技术来捕捉真实而生动的画面，增强观众的代入感。
4. 剪辑与后期制作：纪录片的剪辑与后期制作决定了最终作品的质量。
在剪辑时，需要将采访素材和实地拍摄的画面结合起来，组成有逻辑、流畅的故事。
此外，还可以加入适当的配乐、字幕或解说词，以增强观众的理解和感受。
二、短片的创作方法1. 构思与剧本：短片的创作一样需要一个好的故事构思和剧本。
在构思时，要思考一个引人入胜的情节，能够在有限时间内展开并有所发展。
同时，剧本的编写要紧凑，突出短片的主题，并注重情节的起伏和节奏。
2. 角色塑造与演员表演：短片中的角色塑造需要有鲜明的个性和明确的目标。
通过对角色的塑造，可以增强观众的代入感，让观众能与角色产生共鸣。
同时，要注意演员的表演，确保他们能够准确地传达角色的情感和内心活动。
3. 拍摄与布景：短片的拍摄需要选择适合的场景和布景。
通过合适的布景和摄影技术，可以增强故事的氛围和视觉效果。
同时，要注意光线的运用，以营造出符合情节需要的氛围和情感。