(完整版)一年级下半学期认识钟表整时和半时的练习
一年级下册数学试题-第六单元 认识钟表 测试卷-西师大版(含答案)
一年级下册数学试题-第六单元认识钟表测试卷-西师大版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.现在是10：00，（）号钟表最准。
A. B. C.2.下图表示的时间是（）。
A.9：30B.6：30C.8：303.龙龙早上7时到达公园，奇奇早上8时到达公园，（）到得早。
A.龙龙B.奇奇C.无法确定4.从3：00走到3：15，分针转动了（）度．A. 15B. 60C. 90D.120 E. 1805.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:066.分针指着12，时针指着9，就是（）时。
A.12B.9C.3二.判断题(共6题，共12分)1.钟面上6时整，时针与分针形成的角是平角．（）2.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45。
（）3.时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）4.时针走一圈是1小时，分针走一圈是60分。
（）5.分针指向12，时针指向2，是2时。
（）6.早晨6时和晚上6时，分针、时针都分别在同一位置。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.三点钟时，时针与分针组成的角是________°；________点钟时，时针与分针组成的角是平角。
2.下图大约是________时，还可以说成________时。
3.钟面上，6时整，时针和分针成________。
钟表上的分针与时针速度的比是________。
4.填一填。
1.钟面上长长的、细细的针叫（），短短的、粗粗的针叫（）。
2．钟面上有（）个大格。
3.（）时分针与时针成一条直线。
（）时分针与时针重合在一起。
4.时针走一圈经过（）小时。
5.时针走一大格的时间是_______时，分针走一大格的时间是_______分。
6.9时整，钟面上时针与分针所形成的角是________角；6时整，钟面上时针与分针所形成的角是________角。
四.作图题(共4题，共20分)1.看钟面写时刻。
2.小宁在每个时间可能在干什么？请你连连线。
小学一年级认识钟表知识点及教案
小学一年级认识钟表知识点及教案一年级认识钟表知识点认识钟表：会认读整时整时过一点或差一点到整时这三种时间。
首先认识时针分针时针：粗短;分针：细长认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
12:00注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
一年级认识钟表知识点小明的一天(认识整时和半时)【知识点】：1初步认识钟面，知道钟面的数字以及长短针的作用，知道指针转动的方向。
2正确认读整时半点。
并说出时针和分针在整时和半点的指向特点。
小芳的上午(估计接近整时的时间)【知识点】：1进一步巩固认读整时半时。
2估计整时应先看时针所指的位置，再看分针是否在数字12的左右。
一年级认识钟表教案1教学目标1.使学生结合生活经验学会看整时和半时。
2.培养学生的观察能力。
3.使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
教学内容教科书第91～93页。
教具学具准备实物钟表实物投影微机课件;学生每人一个实物钟表每人一张作息表一张有四个时刻的作业纸。
教学设计问题导入1.(在这一部分，教师通过层层深入的问题，一步一步地引导学生认整时，既明确了钟表的作用，又了解了学生的知识基础，还为后面的认识埋下伏笔。
)问题分别是：“你们每人桌上有一个我们生活中的小伙伴，是谁呀?”“钟表是用来做什么的呀?”“你们认识时间吗?”指名学生回答。
[以问题引入，直接明了。
用设问引起悬念，激发学生的表现欲。
冀教版数学一年级下册第二单元《认识钟表》单元测试卷
冀教版一年级数学下册第二单元《认识钟表》高频考点精练卷一、选择题。
1. 钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时或9时C. 6时2. 从7:00到7:30,分针旋转了（）。
A. 30°B. 90°C. 180°3. 钟面上的时针在数字“2”和“3”之间，分针指向“7”，秒针指向“1”，这时是（）。
A. 2时7分1秒B. 3时35分5秒C. 2时35分5秒4. 小明周末帮爸爸妈妈做家务．完成以下事情，最少需要（）用洗衣机洗衣服20分钟；扫地6分钟；擦家具10分钟；晾衣服5分钟。
A. 21分钟B. 25分钟C. 41分钟5. 时针在5和6之间，分针指着6，这时是（）。
A. 6时半B. 5时半C. 6时二、判断题。
6. 时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）7. 9时30分，钟面上时针和分针所成的角是直角。
（）8. 钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分．（）9. 6时整，时针、分针重合。
（）10. 11时刚过也叫快11时了．（）三、填空题。
11. 写出钟面上的时间。
（）（）（）（）12. 此时钟面上的时刻是（）时，再过1小时后是（）时。
13. 下图是聪聪早上起床的时间，聪聪起床的时间是（），爸爸比聪聪早起1小时，爸爸起床的时间是（）。
14. 钟面上的时刻是（）时，再过1小时后是（）时。
15. 时针从数字3走到数字6，走了3大格，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，也走了3大格，经过的时间是（）．16. 钟面上的时间是（），过3小时是（）时。
17. 写出钟面上表示的时刻。
（）（）（）（）18. 我今天早上（）时（）分起床，（）时（）分吃早饭。
19. 《新闻联播》晚上（）开始，（）结束。
20. 分针从12走到10，走了（）分；时针从2走到10，走了（）时。
时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。
21. 新闻联播结束时间是7点半，也可以写成（）．22. 小明开始吃早餐，记作（），上学时刻是，记作（），从开始吃早餐到去上学相差（）分钟。
(完整版)一年级下册每日一练
一、位置1.左 右1、口算。
2、看谁算的又对又快。
3、看图填一填。
（1）在的（ ）边，在的（ ）边。
（2）在的（ ）边，在的（ ）边。
（3）在的（ ）边，在的（ ）边。
4（1）在左数第二个格子里填上数字5。
（2）在左数第一个格子里填上数字2。
（3）在右数第三个格子里填上数字3。
（4）在左数第三个格子里填上数字7。
（5）在左数第六个格子里填上数字9。
（6）在右数第二个格子里填上数字5。
5、填空。
（1）上下楼梯时，我们要靠（ ）边走。
（2）马路上的汽车在路的（ ）边走。
（3）我们一般用（ ）手写字，另一只是（ ）手。
2+6= 4+10= 11+3= 14-7= 15-9= 5+4= 12-2= 13+4= 6+6= 9+9=10-5= 17-10= 17-2= 7+5= 12-5=8-8= 10+9= 14-3= 5+9= 16-7=3+4+3= 4+5+2= 12-6-2=8-4+6= 9-5+3= 5+5-4=7-2+9= 10-8+6= 3+10-5=15-5-8= 11-10+8= 4+6+7=2.前 后1、口算。
2、我是计算小能手。
3、小朋友们参加赛跑。
（1）跑在最前面的是（ ），最后面的是（ ）。
（2）丽丽的前面有（ ）个小朋友，她的后面有（ ）个小朋友。
4、看图填“前”、“后”。
（1）小松鼠排在最（ ）面。
小猫排在小熊的（ ）面。
（2）小猫在小松鼠的（ ）面。
小熊在小鸭子的（ ）面。
（3）小兔子在小熊的（ ）面。
小熊在小兔子的（ ）面。
小鸭子在小松鼠的（ ）面。
0+8= 10+3= 11+1= 8+4= 18-9= 10-6= 14-4= 12+2= 7+7= 8+3=3+6= 16-10= 16-3= 14-6= 16-9=9-9= 2+10= 15-4= 15-7= 7+5=2+4+4= 5+5+3= 16-3-3= 10-6+5= 9-7+6= 6+9-5=15-10+2= 17-10+7= 18-4-10=7+3+8= 8-6+9= 14-7+6=3、上 下1、口算。
小学数学认识时间习题
1、我来认，我来填。
（易）下午（）时快（）时了（）时半（）时刚过答：3 6 11 52.看钟表写时间。
（易）答：3:10 7:13 9:05 5:503、过10分是过2分是过4分是过2时是答：2:30 5:27 10:34 3时4．看钟面填时间。
(易)( ) 时( ) 时大约( ) 时答：2时12时7时。
5、照样子写时间。
（易）3时 3：00 答：10时半，10:30 ； 8时，8:00 ；5时半，5:30 。
6、快乐的一天。
（易）7 9点33分 3点整 7点22分 5点45分9：33 3：00 7：22 5：459：33 3：00 7：22 5：458、再过1时是几时？（易）答：8时。
9、儿童超市。
（老师的话：开动脑筋，相信你能行。
）（易）答：10.写出钟面上的时刻。
（易）11.连一连。
（易）12.画出分针。
（易）13.下面时刻小鸟读的对吗?对的在( )里打“√”，错的在（）里改正过来。
（中）答：√10时半 2时刚过14.看一看，想一想，填一填。
（易）_________ _________ _________ _________答：7时半，7:30；11时半，11:30 ； 6时，6:00 9时，9:0015.小动物们说得对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
（中）答：√√×16.根据钟面，再过1小时是几时。
（易）_________ _________ _________ 答：4时 ， 6时 ， 8时 。
17想一想，找找规律，接着画。
（中）（典）答：7:00 9:00 11:00 1:00∶∶ ∶ ∶ ∶ ∶∶ ∶18、根据下面时间，你能画出时针和分针吗？（易）答：19、小朋友们在堆雪人，可是图片的顺序不对，你能排一排吗。
（中）有个小问题：认真看一看，小朋友们是（ ）时开始堆雪人的，雪人堆成的时间是（ ）。
答：3 2 4 1 ，小朋友是8时开始堆雪人的，雪人堆成的时间是10时。
6.2 认识几时半(教案)2023-2024学年数学一年级下册
6.2 认识几时半（教案）2023-2024学年数学一年级下册一、教学目标1. 让学生认识钟表，了解钟表的组成部分，学会看懂整点和半点。
2. 培养学生时间观念，使学生能够合理安排时间，养成良好的生活习惯。
3. 通过观察、思考、实践，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
4. 激发学生对数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的学习态度。
二、教学内容1. 钟表的组成部分：时针、分针、秒针、表盘、数字等。
2. 整点和半点的认识：整点时分针指向12，时针指向几就是几点；半点时分针指向6，时针在两个数字之间。
3. 时间观念的培养：让学生了解时间的宝贵，学会珍惜时间，合理安排时间。
4. 实践活动：通过观察钟表，记录时间，培养学生的观察能力和动手操作能力。
三、教学过程1. 导入：通过谜语、故事等形式引起学生对钟表的兴趣，引导学生观察钟表，认识钟表的组成部分。
2. 新课：教师讲解钟表的组成部分，引导学生观察整点和半点的特点，学会看懂整点和半点。
3. 实践活动：学生分组观察钟表，记录时间，分享观察成果，交流讨论。
4. 巩固练习：教师出示钟表图片，学生快速说出时间；教师说出时间，学生动手操作钟表。
5. 总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调时间观念的重要性。
6. 作业布置：让学生回家后观察家里的钟表，记录一天中的重要时间节点，培养学生的时间观念。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，积极发言、认真听讲、主动探究。
2. 实践活动：评价学生在实践活动中的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
4. 家长反馈：了解学生在家庭中的时间观念，收集家长的意见和建议，为下一步教学提供参考。
五、教学反思1. 教师应注重培养学生的观察能力和动手操作能力，让学生在实践中掌握知识。
2. 教师要关注学生的学习兴趣，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习积极性。
认识图形和认识钟表一年级下册
认识图形和认识钟表学习内容课本第116～117页第4～6题，第119～120页练习二十三第7～10题。
学习目标直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
初步认识钟表，会认识整时和半时。
课文讲解本学期孩子学习了常见的四种立体图形和四种平面图形，重点是让孩子能够形成对这些图形的表象，并能辨认这些图形。
第4题，辨认四种立体图形各有几个。
第5题，辨认四种平面图形各有几个。
本学期孩子已经初步认识了钟面，知道整时和半时。
第6题，根据钟表的时刻填写出电子表的时刻。
辅导精要读复习课题：认识图形。
打开目录，找出相应的单元知识，即第四单元，课文第32～38页。
让孩子知道图形分立体图形和平面图形，学过的立体图形有长方体、正方体、圆柱、球等四种，学过的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆等四种。
让孩子独立完成第4、5题练习。
第4题，练习后让孩子说一说思考方法，特别是长方体和正方体的辨认，正方体6个面完全相同，长方体6个面不完全相同，孩子若能说相对的面完全相同就很好了。
圆柱有3个面，2个底面是圆。
球从任意角度看都是圆的。
第5题，也要让孩子说思考方法。
长方形4条边没有一样长（对边相等），正方形4条边一样长，这是两者之间的区分点。
三角形只有3条边。
圆的边是弯弯的。
孩子只抓住辨认的要点就行了，不要求掌握图形的特征。
再让孩子找出第4、5题立体图形与平面图形之间的关系。
用正方体能画出6个正方形，用长方体能画出6个长方形，用长方体还能画出2个正方形和4个长方形，正方体还不能画出长方形。
用圆柱能画出2个圆。
球看上去都是圆，但用它不好画圆。
第6题，家长告诉孩子，用4个钟面复习钟表的认识。
让孩子先对钟表进行分类：有两个钟面是整时，两个钟面是半时；再填上电子表里的数字。
整时，分针指着12字，在电子表里，点右边的数字是“00”；半时分针指着6字，在电子表里，点右边的数字是“30”。
按一天里时间的先后顺序排列4个钟面。
按课文⑴→⑵→⑶→⑷的顺序，是上午8时，下午1时半，下午4时，晚上7时半；按⑵→⑶→⑷→⑴的顺序，是夜里1时半，夜里（或凌晨）4时，早晨7时半，上午8时，或者下午1时半，下午4时，晚上7时半，晚上8时；按⑵→⑷→⑶→⑴的顺序，是夜里1时半，早晨7时半，下午4时，晚上8时。
一年级认识钟表练习题集合
小学一年级数学上册认识钟表练习题一、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫( )针，又短又粗的针叫( )。
2.时针走一圈是( )个小时，分针走一圈是( )小时，时针走一格是( )小时。
3.下面钟面上的时间是几时。
4.连一连。
5.请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高1.你能画出最右边钟面上的时针和分针吗?2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗?(1)早晨6时起床 (2)下午5时半下课参考答案一、基础训练1.针。
时，分。
2.12，1，1。
3.4.5.二、能力提高1.2.略。
言，关注。
第一大题填空题，期中第1小题考查的是对于钟表的组成部分的认识，钟面上有12个数字，有时针，还有分针，1年级的小同学还没有学到秒针，2小题分针指向12，时针指向3是3时整。
分针指向6，时针在3和4之间是3时30分，同学们一定要记住，时针顺时针过数字几就是几时，很多小朋友看时针接近4时，就误认为是4时，这是常见的丢分的地方。
几时整分针和时针成一条直线，时针指向6分针指向12的时候，时针和分针成一条直线，有的小同学会错误的理解时针指向12，分针指向6也是成一条直线，这也是丢分的地方，当分针指向6的时候，时针不是正好指向12的，时过12的，现在是11时，再过2小时是13时，用24小时计时法，如果题目中给出了下午几时，应该填下午1时，这是12小时计时法，是高年级的掌握内容，你都做对了么？第二大题认读时间，是对钟表的时刻的认知的考查，第1小题时针指向3分针指向12，所以是3时整，第2小题时针指向6，分针指向12，所以是6时整，第3小题时针指向8时，分针指向12，所以是8时整，第4小题，时针指向1和2之间，我们要记牢时针顺时针过几时就是几点钟，接近2也不是2时，这道题是1时30分钟。
当我们画时针和分针的时候，同学们一定要掌握的分针和时针要区分明显，不要模棱两可，长段一定要清晰，画几时30分钟的时针一定要指向两个数的中间，否则会让判卷老师误解，比如题中16时30分，这里的16时是24小时表示法，用16时减去12时就是下午4时30分钟，这里时针一定要指向数字4和5的中间。
一年级下册数学一课一练-2.认识钟表 冀教版(2014秋)(含答案)
一年级下册数学一课一练-2.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是( )。
A. 直角B. 锐角C. 钝角3.9时整，钟面上的时针与分针成( )。
A. 直角B. 锐角C. 平角4.4时整，时针和分针组成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5.从2∶00到3∶00，时针旋转了（）。
A. 30°B. 60°C. 90°二、判断题6.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．7.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．8.时针走一圈就是一天。
9.6点30分时，时针与分针重合在一起。
三、填空题10.钟面上有________个数字，即有________个大格。
11.9时整，时钟的时针与分针所成的角是________度，是________角。
12.半个小时后是几时？① ________ ② ________③ ________ ⑤ ________⑥ ________13.龟兔赛跑的故事你一定听说过，乌龟和兔子今天又进行一场跑步比赛，看！________14.9时整，分针和时针组成的角是________，6时整，分针和时针组成的角是________。
①30° ②60°③90° ④180°四、解答题15.填空。
16.选择合适的时间画√。
五、综合题17.下面是三年级4个班到学校礼堂参观科技展览时间安排表。
参观科技展览时间安排表（1）三(1)班参观科技展览用了________分。
（2）三(3)班从9：50开始参观，参观了40分，在表中填出三(3)班的时间安排。
________～________（3）请你根据表中时间安排的规律填出三(4)班的时间安排。
________～________（4）下面的时刻分别是哪个班在参观？填一填。
认识钟表半时练习题(打印版)
认识钟表半时练习题（打印版）### 认识钟表半时练习题#### 一、填空题1. 当分针指向12，时针指向3时，时间是（）。
2. 早上7点30分，时针和分针之间相差（）个半时。
3. 晚上9点整，时针指向（）。
4. 半时是（）分钟。
#### 二、选择题1. 下列哪个时间是正确的？A. 2:30 PMB. 2:30 AMC. 14:30D. 12:302. 时针指向6，分针指向12，此时是：A. 6:00B. 6:30C. 7:00D. 7:303. 哪个时间表示的是半时？A. 3:15B. 3:30C. 3:45D. 3:004. 从2:00到2:30，经过的时间是：A. 15分钟B. 30分钟C. 45分钟D. 60分钟#### 三、判断题1. 时针每走1小时，分针会走一圈。
（）2. 半时等于30分钟。
（）3. 时针指向12，分针指向6，此时是6:00。
（）4. 时针和分针在12:00时会重合。
（）#### 四、应用题1. 小华每天下午3:45放学，他需要在4:15之前到家，请问小华放学后有多长时间可以回家？2. 李阿姨每天早上7:00起床，她需要在7:30之前准备好早餐，请问李阿姨有多长时间准备早餐？3. 张老师计划在上午9:00开始上课，他需要在8:30之前到达学校，请问张老师有多长时间从家到学校？4. 小明的作业需要在下午5:30之前完成，他现在开始做作业，请问小明有多长时间完成作业？#### 五、绘图题1. 请在钟表上画出3:30时，时针和分针的位置。
2. 请在钟表上画出6:15时，时针和分针的位置。
通过这些练习题，可以帮助学生更好地理解和掌握钟表的读数，特别是半时的概念。
通过填空、选择、判断和应用题的练习，学生可以逐步提高对时间的认识和计算能力。
绘图题则可以加深学生对钟表指针位置的理解，使他们能够更直观地感受时间的流逝。
二年级钟表练习题(打印版)
二年级钟表练习题（打印版）一、认识钟表1. 钟表上有几个数字？2. 钟表上的时针和分针有什么区别？3. 钟表上的时针和分针是怎样表示时间的？二、认识整点1. 当钟表的时针指向12，分针指向12时，是几点？2. 当钟表的时针指向3，分针指向12时，是几点？3. 请画出时针和分针指向6点的钟表。
三、认识半点1. 当钟表的时针指向4，分针指向6时，是几点半？2. 请说出时针和分针指向9点半时，是几点？3. 画出时针指向8，分针指向12的钟表。
四、时间的计算1. 如果现在是3点，再过1小时是几点？2. 如果现在是10点，再过2小时30分是几点？3. 如果现在是下午3点，那么12小时前是几点？五、时间的比较1. 8点和8点半，哪个时间更早？2. 12点和12点半，哪个时间更晚？3. 比较时间：2点30分和3点15分，哪个时间更早？六、时间的转换1. 请将下午3点30分转换为24小时制。
2. 请将21:00转换为普通计时法。
3. 请将早上8点15分转换为24小时制。
七、时间的应用1. 如果你每天早上7点起床，那么下午5点30分是你起床后的多少小时？2. 如果你每节课40分钟，那么从上午8点开始，上完两节课是几点？3. 如果你晚上9点睡觉，那么从下午3点开始到你睡觉，你有多少小时的活动时间？八、钟表的读法1. 请读出以下时间：时针指向9，分针指向3。
2. 请读出以下时间：时针指向6，分针指向12。
3. 请读出以下时间：时针指向12，分针指向9。
九、钟表的写法1. 请写出以下时间的数字形式：时针指向4，分针指向6。
2. 请写出以下时间的数字形式：时针指向11，分针指向5。
3. 请写出以下时间的数字形式：时针指向8，分针指向12。
十、综合练习1. 如果你每天需要睡8小时，那么你晚上9点睡觉，第二天早上几点起床？2. 如果你下午2点开始做作业，做了1小时30分，那么你几点完成作业？3. 如果你每天下午4点开始练习钢琴，练习1小时，那么你几点结束练习？请同学们认真完成以上练习题，加强对钟表的认识和时间的计算能力。
冀教版小学一年级数学下册 第2单元 认识钟表 单元测试题2(解析版)
冀教版小学一年级数学下册第2单元认识时间单元测试题一、单选题（共8题；共16分）1.看图回答A. B.2.钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A. 3时B. 6时C. 12时3.钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时或9时C. 6时4.9时30分，时针和分针构成一个（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5.时钟的分针从3：15走到3：30，旋转了（ )度。
A. 15B. 30C. 60D. 906.从7:00到7:30,分针旋转了（）。
A. 30°B. 90°C. 180°7.小明周末帮爸爸妈妈做家务．完成以下事情，最少需要（）用洗衣机洗衣服20分钟；扫地6分钟；擦家具10分钟；晾衣服5分钟．A. 21分钟B. 25分钟C. 41分钟8.他们可能在（）去图书馆。
A. B. C.二、判断题（共5题；共10分）9.钟面上6时整，时针与分针形成的角是平角．（）10.3时整，时针与分针形成的角是直角；10时整，时针与分针形成的角是平角。
（）11.钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分。
（）12.时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）13.6点30分时，时针与分针重合在一起。
（）三、填空题（共8题；共28分）14.面钟面上的时间是几时8时 8：00①________ ________②________ ________③________ ________④________ ________15.钟面上，时针指着2，分针指着12，这时是________时。
16.在横线上填上适当的数。
1时=________分 1时40分=________分65分=________时________分 1时10分=________分1时20分=________分 1时35分=________分17.12时分针和时针成________角，8时成________角，3时是或9时分针与时针成________角．18.下面是鸭子和公鸡起床的时间。
小学数学西师大版第二册六 认识钟表认识几时半和大约几时-章节测试习题
章节测试题1.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）2.【答题】1:30之前1小时是（）时.A. 1:00B. 12:00C. 11:30D. 12:30【答案】D【分析】本题主要考查时间与钟面.钟面上有12大格，一个大格是1小时，按顺序也就是1时、2时、3时、4时、5时、6时、7时、8时、9时、10时、11时、12时.如果按半点1小时1小时地数就是，1:30、2:30、3:30、4:30、5:30、6:30、7:30、8:30、9:30、10:30、11:30、12:30，所以1:30之前1小时是12:30.【解答】1:30之前1小时是12:30.选D.3.【答题】钟面上是（）.A. 6时B. 12C. 12时30分D. 6时30分【答案】A【分析】此题考查的是钟表的认识.在钟面上，分针指着12时，时针指着几就是几时.【解答】根据题意，分针指着12，时针指着6，所以是6时.选A.4.【答题】填一填，大约是几时？【答案】11 2 1【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】5.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）6.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）7.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是认识钟表.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）8.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）9.【答题】连一连.【答案】【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】通过对图片的分析可以得出答案.（连线见答案）10.【答题】下面钟表上的时间是5时.（）【答案】×【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】钟面上的时针指向5，分针稍稍偏向12的右边，表示5时刚过.故此题是错误的.11.【答题】下面钟面上的时间是刚过8时.（）【答案】×【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】钟面上的时针指向8，分针稍稍偏向12的左边，表示快到8时.此题是错误的.12.【答题】下面钟面上的时间是大约9时.（）【答案】✓【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】钟面上的时针指向9，分针稍稍偏向12的右边，表示快到9时.此题是正确的.13.【答题】钟面上的时针指向12，分针偏向12的右边，表示的时间是12时刚过.（）【答案】✓【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.是正确的.14.【答题】分针偏向12的右边，时针指向3，表示快到3时了.（）【答案】×【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】钟面上的时针指向3，分针稍稍偏向12的右边，表示12时刚过.故此题是错误的.15.【答题】下面钟面上的时间是（）.A. 1时B. 1时刚过C. 快到1时了【答案】C【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.16.【答题】下面各钟表中，表示大约5时的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】选项A的钟表中，时针指向5，分针稍稍偏向12的右边，表示5时刚过；选项B的钟表中，时针指向5和6之间，分针指向6，表示5时半；选项C的钟表中，时针指向5，分针指向12，表示5时整.选A.17.【答题】现在小红（）.A. 已经表演完了B. 正在表演C. 还没开始表演D. 不确定【答案】C【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】钟面上现在的时间是快9时了，所以小红还没开始表演.选C.18.【答题】下图是今天小明和小强在食堂开始吃饭的时间，（）到得早.A. 小明B. 小强【答案】A【分析】此题考查的钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】由图可知，小明是快12时到的，小强是12时刚过到的，所以小明到得早.选A.19.【答题】学校早自习从早上8时整开始，小明到达的时候，发现手表上的时针指向8，分针稍稍偏向12的左边，他（）.A. 迟到了B. 没有迟到C. 不知道【答案】B【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】如图，时针指向8，分针稍稍偏向12的左边，表示快到8时了，所以小明没有迟到.选B.20.【答题】填一填.【答案】8,4,1,【分析】此题考查的是钟表的认识.当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整；当分针稍稍偏向12的左边，表示还没有到整时，可以说快到几时或大约几时；当分针稍稍偏向12的右边，表示时间已经过了几时，可以说几时刚过或大约几时.【解答】。
冀教版一年级下册全钟表知识点汇总
时针指向2，分针在12的右边， 是2时刚过。
时针指向3，分针在12的右边， 是3时刚过。
时针指向4，分针在12的右边， 是4时刚过。
时针指向5，分针在12的右边， 是5时刚过。
时针在6和7的中间， 分针指向6，是6时30分
时针在7和8的中间， 分针指向6，是7时30分
时针在8和9的中间， 分针指向6，是8时30分
认识钟表
整时：8时（8:00）、12时（12:00）、5时（5:00）…… 快几时了（快3时了、快2时了……）
大约几时 几时刚过（4时刚过、7时刚过……）
半时：9时30分（9:30）、11时30分（11:30）……
时针指向6，分针指向12， 是6时
时针指向7，分针指向12， 是7时
时针指向8，分针指向12， 是8时
时针指向7，分针在12的右边， 是7时刚过。
时针指向8，分针在12的右边， 是8时刚过。
时针指向9，分针在12的右边， 是9时刚过。
时针指向10，分针在12的右边， 是10时刚过。
时针指向11，分针在12的右边， 是11时刚过。
时针指向12，分针在12的右边， 是12时刚过。
时针指向1，分针在12的右边， 是1时刚过。
时针指向9，分针指向12， 是9时
时针指向10，分针指向12， 是10时
时针指向11，分针指向12， 是11时
时针指向12，分针指向12， 是12时
时针指向1，分针指向12， 是1时
时针指向2，分针指向12， 是2时
时针指向3，分针指向12， 是3时
时针指向4，分针指向12， 是4时
时针指向5，分针指向12， 是5时
时针指向6，分针在12的左边， 是快6时了。
认识钟表练习题合集
二、判断小动物的话。（对的打“√”，错的打“×”）
（ ） （ ） （ ）
三、给钟表和对应的时间连线。填空。
1、时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2、时针走一大格，分针正好走（）大格
3、时针从“2”走到“5”走了（）时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，有（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。
6、（ ）时，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。
7、现在是9时，再过2时是（ ）时。
9、现在是2∶00再过半时是（）。
认识钟表练习题集合（一）
姓名：
一、写出钟面上所指的时刻。
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::::::::
::::::::
二、看谁连的对
快4时了 8时刚过9:3011时6时2时半 12时半7时半
认识钟表练习题集合（二）
姓名：
一、画一画。
12时1时2时3时4时5时6时7时
12:301:302:303时半4时半5:306:307:30
10、现在时间是上午7时半，再过（）是8时。
二、下面的时钟再过1时是几时？三、现在是几时？过2小时后是几时？
（ ）（ ）（ ）
四、根据时间画上时针
五、根据时间画上分针
六、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
苏教版小学一年级数学下册期末测试试卷及答案
苏教版小学一年级数学下册期末测试试卷及答案一、选一选。
（共7分）（共7题；共7分）1.下面数中，哪个最接近90？（）A. 87B. 100C. 912.下面哪个物体中能找到三角形？（）3.下面哪道算式的得数是六十多？（）A. 50+23B. 86-20C. 60-64.一个两位数个位上和十位上的数字相同，这样的两位数有几个？（）A. 8个B. 9个C. 10个5.果园里有40棵苹果树，梨树和苹果树的棵数差不多。
梨树可能有多少棵？（）A. 39棵B. 17棵C. 98棵6.在计数器上用3个珠子不能拨出哪个数？（）A. 12B. 20C. 37.一（2）班有18名男生，20名女生。
每人借一本书，图书角有40本书，够吗？（）A. 够B. 不够C. 无法判断二、计算。
（共30分）（共2题；共30分）8.直接写出得数。
9.用竖式计算。
（1）48+35=（2）74-29=（3）8+27=（4）60-24=三、填一填。
（共39分）（共12题；共37分）10.一个一个地数，51前面一个数是________，69后面一个数是________。
与70相邻的整十数是________和________。
11.看图写数。
12.87比57多________，比45少8的数是________，________比49多1，34比________多10。
13.在横线上填“>”“<”或“=”。
54-4________5036-9________46-191元________ 8角20+7________9056+34________56+435元2角________ 4元3角14.写出3个十位上都是6的两位数，并按从小到大的顺序排列。
________ <________<________16.有一道减法算式，被减数是25，减数是18，差是________。
17.如图，一年级的小雨和爸爸、妈妈一起去动物园，至少需要带________元。