初中英语送培到县培训心得体会
初中英语教师外出培训心得体会（精选19篇）
初中英语教师外出培训心得体会（精选19篇）初中英语教师外出篇1这学期我参加了初中英语青年教师多课型课堂教学培训活动，通过这次培训，使我对我县的自主教育课堂教学改革以及新课改都有了一定的认识。
教学改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。
通过这次培训，我有了以下几点认识。
首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输” 或是“知识移植”的过程。
真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
过去在英语教学中总是老师讲，学生记。
教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。
现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。
其次，教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑英语的学科特点，初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握英语的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对英语教学有较为全面的熟悉，提高英语素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打好基础。
最后，要积极探索践行我县的自主教育课堂教学改革。
在教学中应把时间和空间多留给学生，并且精心设计教学环节，激发学生学习的主动性，还要能够创造性地运用教材，要让课堂“活”起来，学生“动”起来。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，通过观摩优秀教师的示范课以及聆听同行们的报告，不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。
在今后的教学工作中，我会努力要求自己做到与学生共成长，不断追求新的自我，不断充实自己，并且及时总结和借鉴经验，使英语教学工作更上一层楼。
初中英语教师培训心得体会这学期我参加了对新教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。
新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。
初中英语培训心得体会总结简短8篇
初中英语培训心得体会总结简短8篇初中英语培训心得体会总结简短1暑期，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的学习。
我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。
在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。
无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，可以说真是受益匪浅！下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。
我们听了专题报告和讲座。
这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。
如《全国中小学外语教学现状与展望》，《英美中小学英语教学简介》，《突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育》等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。
我认识到；一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
二、课堂教学是语言教学的主要形式。
只有在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。
如：利用值日报告，坚持每天的口语练习，利用课堂中的多种活动。
如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参与的原则。
根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。
能通过游戏，学到实质的东西。
因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
三、在教学评价上应重视个性指导原则。
因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。
在英语课堂教学中，我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。
2023年初中英语培训心得体会15篇_1
2023年初中英语培训心得体会15篇初中英语培训心得体会1我有幸参加了由教研室组织的人教版初中英语教材跟进培训。
可以说本次教材培训活动为一线英语教师搭建了一座流平台，群策群力，使教育资源得到优化。
培训中我们聆听了示范课一等奖优秀教师执教的观摩课; 新目标英语教材解析和教学建议;依托资源整合平台，改革使用新教材，有效复习，备战中考等专题报告。
通过这次培训学习，我对新教材有了较为清晰的认识，对教材资源的整合利用有了新的思考和思路。
本次培训，我认真聆听了三位优秀老师的观摩课，通过不同的课题呈现出不同风格的课堂。
三位老师都能准确把握新教材的各板块功能，创设教学情境，帮助学生学习语言知识，发展语言技能，提高语言运用能力。
李强老师的有关于环境保护的知识语言复习课（话题复习课），有效运用多媒体教学，展示有关环境图片，引导学生深入话题讨论，创设英语语境引导学生说英语，李老师标准的发音，灵活的课堂教育机智也使我这教育新手深深折服。
李金龙副校长的写作课充分利用已学教学材料导入课题，对教材内容进行适当改编并为之所用，给予学生对话让学生先接受语言知识结构，并将对话改编成小短文，为提供作文素材做了大量铺垫，最终为作文服务这一点使我印象深刻。
还有外国语学校的王磊老师的情态动词专题复习课讲的也很精彩。
王老师教学设计极其用心，教学环节环环相扣，步步深入。
其通过呈现语篇教语法，因为语法不是孤立存在的，放在语篇中学英语这样就避免了枯燥的知识讲解，增加了其目的性和趣味性，引导学生自己在语篇中发现语法，总结语法，从而达到了巩固效果。
这三节观摩课在老师的精心设计的各个教学环节，有目的的引导学生，顺利并出色的完成教学任务，不同的教学模式学生成为快乐学习的最大受益群体。
省教研室教材编写专家熊金霞老师的教材解析和教学建议专题报告也使我印象深刻。
熊老师使我们明白了“教育是你忘了你所学东西之后，剩下的东西”。
纵观新教材的编订，其优化了整体框架，调整了语法编排，特别是阅读篇章精选体裁，凸现人文内涵，在学生习得知识的同时，传递给学生正能量，同时也对学生进行情感教育。
初中英语培训心得体会15篇
初中英语培训心得体会15篇初中英语培训心得体会1我有幸参加了初中英语教师培训学习，通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。
当前初中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。
专家们的__，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的网上交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。
我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。
通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。
从中我知道课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。
所以我在平常的教学设计中，一改以往的教学设计的方法，根据本课文洋溢着的生活气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系学生的经验世界，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。
所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。
可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。
虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。
通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
英语送教下乡培训总结（通用5篇）
英语送教下乡培训总结英语送教下乡培训总结（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的英语送教下乡培训总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语送教下乡培训总结1从20xx年10月17日到11月18日，历时一个月，共计12天的大足区2018年国培中西部项目“送教下乡”初中英语培训圆满结束。
本次参培学员是来自大足中学、城南中学、东序学校、城西中学、龙岗中学和迪涛学校的50位一线教师。
培训共分4个阶段，分别在城西中学、东序学校、大足中学和龙岗中学开展各阶段的活动。
本次培训的总体目标为“探索英语学科核心素养在课堂教学中的落实途径”，分段目标是在阅读课、听说课、写作课等英语教学主要课型中实现核心素养的落实。
各阶段培训均由专家理论引领、骨干教师示范、小组合作学习、全班交流分享等步骤来达成目标。
通过12天的培训，学员收获丰盛、反响极高。
此次培训呈现以下几大亮点：一、课程内容丰富、针对性强，富有实效。
培训前教研员张梅老师对我区初中英语教师教学现状进行了的深入调研，针对我区初中英语教师，尤其是参培学校教师教学上的困惑和问题，科学设置课程、精心安排实践活动。
课程内容丰富：有专家名师讲座，如从教师职业幸福感的培养，到核心素养的内涵及课堂实践，以及初中英语主要的几种课型如听说课、阅读课、写作课、以读促写课的教学策略、还有教学案例的撰写方法介绍、如何观课评课以及教科研课题等主题讲座。
有骨干教师的示范：如区级优秀教师唐小梅、龙行岗老师的示范课；国家级优质课大赛一等奖获得者于海洋、王冠博老师的视频观摩。
有学员的教学实践活动：各种课型的展示课；各主题学习的交流与分享反馈活动。
整个培训内容丰富，形式多样，针对性强，在专家们基于教学实践的教育科研理论方面的讲座中，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、富有个性的语言，赢得学员们发自内心的阵阵掌声。
初中英语送培到县培训心得体会
初中英语送培到县培训心得体会初中英语送培到县培训心得体会作为一名初中生，英语是我们必须要学好的一门科目。
然而，我们学校的英语教学水平有限，所以我们班决定集体报名到县城参加英语集训营，期望能够获得更好的教学质量，提高我们的英语水平。
在集训营的学习过程中，我们感受到了学习英语的乐趣，也体会到了科学的学习方法。
首先，老师的授课方式非常生动活泼，他们用大量的实例、图片和视频等充实课堂内容，让我们在轻松愉快中学习。
其次，老师教给我们一些记忆单词的技巧，例如，与我们生活有关联的词汇可以更容易地记忆和运用。
最后，老师还特别关注我们的发音和口语，经过老师的指导和训练，我们的口语水平得到了明显的提升。
在学习过程中，我们也遇到了困难和挑战，但是通过自己的努力和老师的帮助，我们也成功克服了这些难关。
比如，老师把我们分成了几个小组，进行口语对话练习，这不仅让我们更深入地理解了语言的应用场景和语法结构，还增强了我们的英语表达能力。
此外，在这次集训中还有一些细节让我难以忘怀。
比如老师们经常给予我们及时鼓励和认可，让我们对自己有了更多的自信和信心。
此外，集训班中有不同年级的学生，因此我们互相学习、交流、互相帮助，在集训中建立了良好的友谊关系。
在这次集训营中，我收获了很多，学习了很多。
我的英语能力得到了显著的提高，口语、听力、阅读和写作能力都有所提升。
最重要的是，我学会了如何科学有效地学习英语。
同时，我认识了很多同龄人，在集训中结交了良好的朋友。
这次集训经历让我感受到了英语学习的乐趣和意义，也让我更加信心满满地投入到英语学习的过程中。
总之，这次初中英语送培到县培训让我收获颇丰，折射出了我们县城教育事业的进步，也激发了我更加努力地学习和实践的信念。
希望未来能有更多这样的培训活动，让我们不断提高自己的英语水平，为未来的发展打好坚实的基础。
初中英语培训感想
作为一名初中生，我深知英语在当今社会的重要性。
为了提高自己的英语水平，我参加了为期三个月的初中英语培训。
这段时间里，我收获颇丰，不仅提高了英语成绩，还学会了如何更有效地学习英语。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，培训课程安排合理，让我在短时间内掌握了大量的英语知识。
培训老师根据学生的实际水平，制定了详细的教学计划，从基础词汇、语法到阅读、写作，都有针对性地进行讲解。
在课堂上，老师通过生动有趣的例子和实用的练习，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，老师还注重培养学生的听说能力，通过模拟对话、角色扮演等形式，让我们在实际运用中提高英语水平。
其次，培训老师的专业素养让我受益匪浅。
他们不仅拥有丰富的教学经验，还具备扎实的英语功底。
在课堂上，老师能够准确、生动地讲解知识点，让我们在短时间内掌握核心内容。
同时，老师善于发现学生的优点和不足，针对性地进行辅导，使我们能够迅速提高英语水平。
再次，培训课程注重培养学生的自主学习能力。
在培训过程中，老师鼓励我们主动参与课堂讨论，积极提问。
此外，老师还布置了大量的课后作业，要求我们按时完成。
这些作业不仅巩固了课堂所学知识，还培养了我们的自主学习习惯。
通过自主学习，我逐渐掌握了英语学习的规律，提高了学习效率。
此外，培训课程还注重培养我们的团队合作精神。
在小组活动中，我们需要互相协作，共同完成任务。
这让我学会了如何与他人沟通、合作，提高了我的团队协作能力。
在今后的学习和生活中，这将是一笔宝贵的财富。
在这次培训中，我也认识了许多志同道合的朋友。
我们互相鼓励、共同进步，共同为提高英语水平而努力。
这种友谊让我感受到了集体的温暖，也让我更加坚定了学习英语的决心。
总之，这次初中英语培训让我收获颇丰。
我不仅提高了英语成绩，还学会了如何更有效地学习英语。
以下是我对这次培训的一些感悟：1. 学习英语要有明确的目标，这样才能保持学习的动力。
2. 要注重基础知识的积累，为提高英语水平打下坚实的基础。
英语送教下乡培训心得体会
英语送教下乡培训心得体会
一、对新课标有了更深的认识
听了吴老师《2011版新课标解读》之后，我对新课标有了更深层的认识，更加认识到了课标的重要性。
这不仅能把握住教学的重点，更能让我们更好的调节学生学习的积极性。
吴老师还提到了关于音标的教学，这一点也让我很受启发。
对于农村初中的学生来说音标无疑是一个难点，但它同时也是一个重点。
将音标贯穿到字母教学中，贯穿到单词教学中，层层积累是一种很好的方法，也增加了课堂的可操作性。
二、一切都是为了学生的发展
听了李青梅老师的《新课标下的中学英语课堂教学改革例谈》，让我明白了，首先，学生主体性的重要性。
学生才是课堂的主人，应该在教学中发挥学生的主体性，把课堂还给学生，教师只是一个指导者的角色。
其次，要尊重学生，学生不仅仅是单纯的学习者角色，更是一色完整的的人，要尊重学生的人格，给学生提供一个创新型学习的良好环境。
三、课堂教学能力
看了多位名师的示范课，我们也从中学到了很多课堂的教育教学技巧。
如何激发与保持学生学习的积极性。
如何开展学生的合作学习，如何更好的实施课堂评价等。
总之，教学不是单纯的“教”的过程，还是一个“学”的过程，要进
步还需要不断的学习。
初中英语教师外出培训心得体会(20篇)
初中英语教师外出培训心得体会（20篇）初中英语教师外出培训心得体会（通用20篇）初中英语教师外出培训心得体会篇1青龙县木头凳高级中学黄东亮有幸能参加我县组织的中小学骨干教师培养对象的培训研修项目。
在为期一年的培训和研修中，在这里聆听到吕局长及进修学校老师的精彩讲座，又认识了导员申老师和各学校的业务骨干老师，与他们畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。
通过这段时间的学习生活，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会：一.对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。
这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究，从知识的传递者转变成学生英语探究的促进者、组织者和指导者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：1、通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。
因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。
初中英语培训心得
初中英语培训心得在经历了一段时间的初中英语培训后，我深刻体会到了学习英语的重要性以及培训对我英语学习的促进作用。
通过这次培训，我不仅提高了英语的听说读写能力，还增长了自信心和对英语学习的兴趣。
下面我将总结并分享一下我在初中英语培训中的心得体会。
首先，培训课程的设置非常合理。
在培训过程中，我学习了英语的基础知识，包括词汇、语法和句型等。
这些基础知识的系统学习为我后续的英语学习打下了坚实的基础。
而且，培训还设置了大量的口语表达和听力训练，通过与老师和同学的互动交流，我能够更快地提高自己的口语能力和听力水平。
在培训课程的安排上，我感到非常满意。
其次，培训教师的教学方法和教学风格也非常值得称赞。
他们注重启发式教学，采用多媒体教学手段，让我们在轻松、愉快的学习氛围中掌握知识。
在课堂上，老师不仅讲解清晰，思路明确，还经常引导我们积极思考、互相交流。
他们注重培养我们的英语思维能力和学习兴趣，使我们在学习过程中感到很有成就感。
而且，老师们还经常鼓励我们参与各种英语竞赛和活动，这不仅激发了我们对英语学习的热情，还提高了我们的综合素质。
另外，初中英语培训中的学习氛围也给我留下了深刻印象。
在培训班里，同学们都非常热爱英语学习，他们积极参与课堂讨论和活动，相互之间互帮互助。
我们一起练习口语、一起听英语原版歌曲、一起讨论英语文学作品等等。
这种浓厚的学习氛围，使我在培训中得到了很大的提高。
同时，培训班还经常组织英语角、英语演讲比赛等活动，增加了我们用英语交流的机会，帮助我们更好地运用所学的知识。
最后，初中英语培训给我留下的最深刻的印象是，要善于利用各种学习资源。
在培训中，老师们给我们介绍了很多优秀的英语学习网站、APP等资源，这些资源帮助我更好地进行自主学习，提高了我的学习效果。
在培训后，我也积极利用这些资源进行学习，拓宽了自己的英语知识面。
总结起来，初中英语培训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过培训，我不仅夯实了英语的基础，而且提升了学习兴趣和学习能力。
初中英语学习培训心得体会（4篇）
初中英语学习培训心得体会初中英语学习培训心得体会(4篇)我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的初中英语学习培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
初中英语学习培训心得体会1这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。
培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。
二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。
作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。
如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。
所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。
教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。
初中英语送培到县培训心得体会
初中英语送培到县培训心得体会初中英语送培到县培训心得体会英语教学的终究目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采取恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交换信息，交换意见，沟通感情，建立和坚持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
下面是由作者带来的有关英语培训心得体会5篇，以方便大家鉴戒学习。
英语培训心得体会1八月中旬，我作为一位初中英语教师，有幸和伊春地区的其他英语教师共计500多人在伊春职教中心参加了全市中小学英语教师培训，我们和两位外籍教师共同度过了难忘的五天时光。
在这次培训活动中，我收获很多：这次给我们培训的教师是来自美国的john 和 virginia 夫妇，这是我第二次见到他们。
第一次是在__年暑假，我参加了为期35天的全省英语骨干教师培训，john夫妇也是那次培训的外籍教师，而且，john 还是我的班主任。
因此，8月17日第一天上课见面时，他一下子就认出了我，我们高兴地聊了一会儿，当天晚上我们还愉快地共进晚餐并合影留念。
本次培训的一个主要内容是学习了解美国的文化，通过培训，我更多的了解了中西方国家在地理环境、饮食、教育、节日、价值观、婚礼等等各方面的不同，让我对美国社会文化和人文风俗习惯等有了更深的认识。
在上课的进程中，他们用生动形象的肢体语言给我们展现了美国的地理概况，还不断唱起动听的英语歌曲，装扮成慈爱的圣诞老人、可爱的小兔子等让我们感遭到真实的美国节日，另外，在讲述复活节的来历时，我和其他四位学员还参与了找彩蛋的活动，我们在欢乐的笑声中感受着复活节的节日气氛。
在价值观的讨论中，john夫妇还为我们讲述了他们婚姻幸福的要领，为我们年轻人建立了榜样。
培训中，两位老师又重点给我们讲授了methodology(教学法 )，他们从learner—centered，meaningful learning，communication principle等几个方面系统而详细地讲授了英语教学理念和教学方法，而且，他们常常是一边讲课，一边给我们说一些风土人情，机灵灵活的调解课堂气氛，看见我们困了或者累了，就会给我们讲一个小故事，或者做一个小游戏，这样就使本来比较枯燥的教法理论课生动而形象，每一节课都妙趣横生。
初中英语培训心得体会（3篇）
初中英语培训心得体会我参加了为期三个月的初中英语培训课程，这段时间里，我学到了很多有用的知识和技巧，取得了显著的进步。
在课程结束之际，我想总结一下我的培训心得体会。
首先，我觉得培训期间最重要的一点就是积极参与课堂活动。
老师引导我们进行各种听说读写的练习，我们要积极回答问题、发表观点，提高自己的口语表达能力。
同时，我们还要主动参加小组讨论，与同学们合作完成各种任务。
通过这些互动过程，我不仅巩固了英语知识，而且提高了自己的团队合作能力和沟通能力。
其次，我学会了如何合理安排时间，提高学习效率。
在培训期间，我每天都制定学习计划，合理安排每个学科的学习时间。
我发现，每天早晨学习效果最好，所以我把最难的题目放在早晨来完成。
同时，我还利用零散的时间复习和背诵单词，提高自己记忆的效果。
通过这样的努力，我发现学习更加有条理，也提高了学习效率。
另外，培训过程中，我养成了良好的学习习惯。
我每天都有规律地进行复习和练习，逐渐养成了坚持不懈的毅力。
同时，我也养成了做好笔记的习惯，及时整理和归纳课堂上的重点内容，方便以后的复习。
这些学习习惯的养成不仅帮助我更好地掌握了学习内容，而且提高了我的学习能力。
此外，在培训期间，我还学到了一些学习技巧和方法。
比如，我学会了如何利用词根词缀来推测单词的意思，这样在阅读中可以更好地理解文章的内容。
我还学会了如何进行口头复述，以及如何用简洁明了的语言表达自己的观点。
这些学习技巧和方法对于提高我的语言能力非常有帮助。
最后，我觉得与老师的良好配合和交流是取得进步的关键。
在课堂上，我会积极向老师请教问题，解决自己的困惑。
同时，我还会把学习中的困难和问题及时反馈给老师，以便老师能更好地帮助我解决。
通过与老师的互动和交流，我得到了许多宝贵的建议和指导，进步神速。
通过这次初中英语培训，我的英语水平得到了较大的提高，尤其是听说能力和阅读理解能力。
在今后的学习中，我将继续保持学习的热情、培养良好的学习习惯，并且不断探索适合自己的学习方法和技巧，提高自己的英语水平。
初中英语送教下乡培训心得体会
初中英语送教下乡培训心得体会近期我参加了一次初中英语送教下乡培训活动，这是一次非常有意义和难忘的经历。
在这次培训中，我学到了很多关于教学和社会责任的重要认识，我想在这里分享一下我的心得体会。
首先，这次培训使我意识到教育的重要性。
在城市生活的舒适环境中，我们很容易忽视那些身处偏远农村地区的学生。
但是，每个孩子都应该有享受良好教育的权利。
通过这次培训，我亲眼目睹了许多孩子渴望研究的强烈愿望，这激发了我更加热爱和珍惜教育的责任感。
其次，我在培训中学到了一些有效的教学方法。
在与这些学生接触的过程中，我意识到他们对真实场景和实用英语的需求更为迫切。
因此，我们在课堂上注重运用实例和案例来帮助学生理解和应用英语知识。
我发现这种方法非常有效，学生们更加主动参与并展现出快速进步的能力。
此外，与农村学生交流的过程中，我也意识到了跨文化的沟通挑战。
他们的语言和文化与我们有很大的差异，这需要我们更加耐心和尊重地与他们沟通。
通过与他们的互动，我学会了更加灵活地调整教学策略，以便更好地满足他们的需求。
最后，这次培训也帮助我认识到我自己的成长和自信。
通过与农村学生互动，我不仅教给了他们知识，同时也从他们身上学到了很多。
看到他们的进步和成就，我感到非常自豪和满足。
这次经历让我更加坚定了自己作为教师的职业选择，并激发了我更加努力地追求教育事业的决心。
总之，初中英语送教下乡培训是一次宝贵的经历。
通过这次培训，我意识到教育的重要性，研究了一些有效的教学方法，并面对了跨文化的沟通挑战。
同时，这次经历也帮助我成长和增强了自信。
我相信这次培训不仅对我的教学生涯有着深远的影响，同时也为农村学生和社会做出了一些贡献。
注：本文内容仅为个人经历和感悟，并非引用任何实际资料。
中学英语送教下乡培训心得体会
中学英语送教下乡培训心得体会
——张盈上周,我们参加了富平县组织的初中英语送教下乡培训,对于我来说是一次难得的学习机会,在这次活动中我们看了几位名师的示范课,共同研究磨课,修改,上课,评课的这一过程。
在这次活动中我们也从中学到了很多课堂的教育教学技巧。
也激发了我们农村英语教师对英语课堂教学研究的积极性。
如何开展学生的合作学习,如何更好的实施课堂评价等。
几位优秀的英语教师深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。
让我们亲身体验了一些教学活动,让理论联系了实际,让我们在今后的教学过程中更深刻、更透彻的领会了英语教学在农村中的含义。
一、重新认识了自我
通过和几个学校的老师们的交流。
使我对英语老师这一角色有了一个新的认识。
作为一位英语教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,我们认识到英语教师不仅要把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而且还要成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听课磨课,评课让我学到了一些教学技能以及课堂教学的一些经验和方法,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以不仅要以语言为对象,而且还要放眼看周围世界,还要培养学生的英语能力。
初中英语培训心得体会
初中英语培训心得体会在初中英语培训中，我收获了很多知识和经验，也获得了一定的提高。
在此我想分享一下我的一些心得体会。
首先，掌握基础知识至关重要。
初中英语培训的目的是让我们建立起扎实的语言基础，因此掌握基础知识是非常重要的。
在学习过程中，我发现高分的同学无不对基础知识有着扎实的理解和掌握。
因此，我在培训过程中注重对词汇、语法和句型的学习。
我会用一定的时间来复习和巩固这些基础知识，以确保自己能够灵活运用，从而提高我的英语水平。
其次，培养听力和口语能力是关键。
在英语学习中，听力和口语是非常重要的方面。
通过听力训练，我们可以熟悉英语的语音、语调和语速，提高我们的听力水平。
在培训中，老师们经常给我们播放英语录音，让我们通过听力练习来提高听力理解能力。
除了听力，口语也是很重要的。
通过多说多练，我们可以提高自己的口语表达能力。
在培训过程中，我会尽量多参与课堂的口语练习和交流活动，积极与同学们互动，提高我的口语表达能力。
另外，阅读是提高语言能力的有效途径。
在初中英语培训过程中，老师们经常引导我们进行阅读理解训练。
通过阅读文章，我们可以了解作者的观点和思想，提高我们的阅读理解能力。
在我自己的学习中，我也会积极进行英语阅读，阅读一些英语文章、小说和杂志，扩大我的词汇量，提高我的阅读能力。
此外，多做题是提高能力的重要途径。
在初中英语培训中，老师们每天都会给我们布置大量的作业，要求我们按时完成。
通过做题，我们可以巩固知识点，提高运用能力。
在作业中，我会仔细阅读题目要求，认真解答问题，如果遇到不会的题目，我会及时向老师请教。
通过不断的练习，我发现自己的能力得到了显著的提升。
最后，保持良好的学习习惯和态度很重要。
在初中英语培训中，我发现自己的学习习惯和态度对学习成绩有很大影响。
保持坚持并养成良好的学习习惯，如按时完成作业、备课、预习、复习等，能帮助我提高学习效果。
另外，保持积极的学习态度也很重要。
在学习过程中，我会保持积极的态度，克服困难和挫折，不断努力，提高自己的学习成绩。
初中英语培训学习心得体会(精选4篇)_初中英语培训心得体会
初中英语培训学习心得体会（精选4篇）_初中英语培训心得体会初中英语培训学习心得体会（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中英语培训心得体会”。
第1篇：初中英语学习培训心得体会初中英语学习培训心得体会初中英语学习培训心得体会心得体会初中英语学习培训心得体会心得体会培训英语学习初中初中英语学习培训心得体会这次培训和之前的培训有两个明显的不同，一是时间上的支配，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。
培训老师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。
二是培训情势的更换，之前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有益于我们的进步。
作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。
一、老师要有扎实的教学基本功老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的条件，特殊是英语老师，假如你的语音腔调美丽清晰，你的学问讲授精彩尽妙，那末无庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。
假如还能娴熟应用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际动身老师要在正确和透彻理解教材，还要掌控好教学对象的实际、熟识教学环境的实际和老师本身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学进程有序而富有逻辑性，各环节之间的连接能自然、流畅。
所以，老师要创建性地运用教材，对教材进行适当的调剂和取舍，教学设计必需符合学生的实际。
三、老师要重视激活学生的思惟课堂教学的精彩的地方在于把学生的学习主动性调动起来，激活学生的思惟。
老师是课堂教学的组织者和引导者，不但要熟习思惟运动的规律，还要擅长点拨、引导，激起学生对学习的爱好，从而推动学生进进主动思惟的状态，为课堂教学的精彩作充分的预备。
2024年初中英语国培心得体会送教下乡优质
2024年初中英语国培心得体会送教下乡优质当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作才能了。
我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。
初中英语国培心得体会送教下乡篇一我们教师是课堂的组织者，也是课堂的参与者，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。
探究学习自己学习，对英语学习尤其重要。
如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语教师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
英语教学不是一两天的事情，我们英语应锲而不舍的坚持。
给学生适当的鼓励，形成良好的竞争机制，夯实学生的根底。
注重知识的讲授也要注重情感教育。
一个没兴趣的学生，教师的一句：“e！on””i believe you can ”。
对学生来说这是莫大的支持和赞同。
一句话，这次培训收获颇多，对以后自己的英语教学有很大的帮助。
我会把这次培训学到的经历，运用到自己的教学中，我会不断努力，争取做的更好。
感谢教师们的辛勤劳动成果~！初中英语国培心得体会送教下乡篇二眶张而繁忙的国培培训即将完毕，回忆这段学生生活，收获颇多。
在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深化的印象，我努力将专家经历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学程度有了显著的提升。
现将我参加此次培训的心得总结如下：整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线教师的心头病，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是万众所向。
在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。
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初中英语送培到县培训心得体会
英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
下面是由带来的有关英语培训心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。
英语培训心得体会1
八月中旬，我作为一名初中英语教师，有幸和伊春地区的其他英语教师共计500多人在伊春职教中心参加了全市中小学英
语教师培训，我们和两位外籍教师共同度过了难忘的五天时光。
在这次培训活动中，我收获很多：
这次给我们培训的教师是来自美国的john 和virginia 夫妇，这是我第二次见到他们。
第一次是在__年暑假，我参加了为期35天的全省英语骨干教师培训，john夫妇也是那次培训的外籍教师，而且，john还是我的班主任。
因此，8月17日第一天上课见面时，他一下子就认出了我，我们高兴地聊了一会儿，当天晚上我们还愉快地共进晚餐并合影留念。
本次培训的一个主要内容是学习了解美国的文化，通过培训，我更多的了解了中西方国家在地理环境、饮食、教育、节日、价值观、婚礼等等各方面的不同，让我对美国社会文化和人文风俗习惯等有了更深的认识。
在上课的过程中，他们用生动形象的肢体语言给我们展示了美国的地理概况，还不断唱起动听的英语歌曲，装扮成慈祥的圣诞老人、可爱的小兔子等让我们感受到真实的美国节日，此外，在讲述复活节的来历时，我和其他四位学员还参与了找彩蛋的活动，我们在欢乐的笑声中感受着复活节的节日气氛。
在价值观的讨论中，john夫妇还为我们讲述了他们婚姻幸福的秘诀，为我们年轻人树立了榜样。
培训中，两位老师又重点给我们讲授了methodology(教学法)，他们从learner—centered，meaningful learning，communication principle等几个方面系统而详细地讲解了英语教学理念和教学方法，而且，他们常常是一边讲课，一边给我们说一些风土人情，机智灵活的调节课堂气氛，看见我们困了或者累了，就会给我们讲一个小故事，或者做一个小游戏，这样就使原本比较枯燥的教法理论课生动而形象，每一节课都妙趣横生。
而且，上课时，学员们没有固定的座位，我们经常几个人一组进行话题讨论，我们也经常变换partner来参与活动。
两位外籍教师始终用激励的语言鼓励我们要有自信心，要多说英语，用英语进行思维，我们在丰富多彩的学习活动中，享受着英语带来的快乐。
英语培训心得体会2
经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。
特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：
1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。
活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。
”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。
教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。
初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。
让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。
3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学
突破和创造成果。
“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。
5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。
英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
英语培训心得体会3
今年九月下旬，我有幸参加了在__大学外国语学院举办的__省高中英语骨干教师培训会议。
培训期间听取了省教研室__书记、省通州中学特级教师__老师等专家的精彩报告和讲座，进行了一天的跟岗培训以及_州和_州两个大市知名教师的问题交流，收获颇丰。
印象最为深刻的是省特级教师___老师的一场讲座
------《全语言教学理论与中学英语教学》，给我启迪颇多。
为什么大学毕业生再做高考英语试题，答题的正确率反而不及高中毕业生?为什么初三学生升入高一以后的第一个月再做中考英语试题，答题的正确率反而不及原来参加初中毕业考试的正确率?为什么学了很多年英语的人，最后只会说那么几句英语日常用语?为什么一个人大学毕业以后，如果不从事涉及英语的工作，最后基本上什么英语都不会了?
全语言教学理论主张我们教师要树立正确的语言观、学习观和教学观。
在秉承语言是思维和交际的媒介的思想同时，认为不能仅仅为了学习一种语言而学习这种语言，学习语言就要学习这个语言所承载的文化，还是为了更好地学习其他方面的知识，也是为了更好地学习其他语言。
强调语言本身是一个整体，是不可以被肢解成语音、词汇、语法规则、句式结构等若干个互不相干的语言单位的，否则就破坏了语言的整体性。
必须保持语言的整体性，使学生沉浸于通过有目的地运用语言来发挥语言的功能和满足学生的需要。
要让学生用语言;要让学生去谈论他们需要理。