县级课题开题报告模板

课题开题报告要求与模板

课题开题报告要求与模板一、课题的名称(1)名称要准确、标准。

(2)名称要简练，不能太长。

(一样不要超过20个字)二、课题研究的目的和意义(1)研究的目的一样从三个方面论述：教育科研目标，论述要探讨、研究、总结什么科学规律;育人目标，论述课题研究对学生进展的作用;工作目标，论述课题研究对整体工作的增进作用。

(2)意义一样能够先从现实需要方面去论述，指显现实当中存在那个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

不要都写成是坚持党教育方针、实施素养教育、提高教育教学质量等一样性的口号。

三、国内外研究现状、水平和进展趋势确实是本课题有无人研究，研究达到什么水平、存在什么不足和正在向什么方向进展等。

四、课题研究的理论依据咱们此刻进行的课题大体上都是应用研究和进展研究，因此咱们的研究必需有一些大体的理论依据来保证研究的科学性。

比如咱们要进行活动课实验研究，咱们就必需以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究实验的理论依据。

咱们进行教学模式创新实验，就必需以教学理论、教育实验理论等为理论依据。

五、课题研究的范围和内容(1)研究范围的限定。

a、对研究对象的界定。

整体范围和正确选取研究对象的样本。

b、对一些关键概念的界定。

要下比较明确的概念，能够使该课题研究在确信的范围内开展，使课题思路明确清楚，具有可操作性，另一方面也便于他人依照研究者规定的范围来明白得和评判研究的合理性。

2)研究的内容。

研究课题要通过研究内容来表现，有了具体的研究内容，就能够够依据研究内容设计更为具体的研究方案。

六、课题研究的方式确信研究方式时要表达清楚“做些什么”和“如何做”七、课题研究程序确实是课题研究在时刻和顺序上的安排。

研究的步骤要充分考虑研究内容的彼此关系和难易程度，一样情形下，都是从基础问题开始，分时期进行，每一个时期从什么时刻开始，至什么时刻终止都要有规定。

县级课题开题报告模板

附件2：
县教育科研课题
开题报告
课题批准文号
课题类别
课题名称
课题负责人
课题承担单位
填表日期
平昌县中小学教学研究室制
2014年9月
填表说明：
一、课题开题工作结束后，必须及时填报本报告。

二、开题报告主要评议课题研究方案的科学性、可行性，重在问题明确、方法得当、思路清晰、分工合作。

三、本表中“课题批准文号”指平昌县教育体育局批准立项的发文编号。

“课题类别”指XX年度平昌县教育科研重点（一般）课题或XX专项课题。

四、本表由学校签章后，报送平昌县中小学教学研究室。

一、开题报告会活动简况
二、开题报告要点
三、专家评议要点
四、研究计划调整说明
五、县教研室意见。

课题开题报告模板范文

课题开题报告模板范文一、项目概述1.1 项目背景描述项目的研究背景和意义，包括国内外研究现状、发展趋势和存在的问题等。

1.2 研究目的与意义明确项目的研究目的和意义，以及要解决的关键科学问题。

1.3 研究内容与方法简要介绍项目的研究内容和方法，包括拟解决的关键问题、研究重点和难点、创新点等。

1.4 研究目标与预期成果明确项目的研究目标和预期成果，包括对学科发展的贡献、对经济和社会的影响等。

二、文献综述2.1 国内外研究现状及发展趋势综述国内外相关领域的研究现状和发展趋势，重点介绍与项目相关的研究进展和存在的问题。

2.2 研究空白与不足之处分析现有研究的不足之处和研究空白，阐述项目研究的必要性和紧迫性。

2.3 相关研究成果及影响介绍与项目相关的研究成果及其影响，包括已发表的论文、专利、获奖等。

三、研究团队与技术方案3.1 研究团队组成及优势介绍项目组的组成及成员的学术背景、研究经历和成果，突出团队的整体优势和协同创新精神。

3.2 技术路线与实施方案详细描述项目的技术路线、实施方案和研究计划，包括研究方法、技术手段、实验设计、数据分析等。

3.3 资源保障与措施保障阐述项目研究的资源保障和措施保障，包括实验设备、场地、经费等，确保项目顺利进行。

四、预期成果与风险评估4.1 预期成果及影响明确项目的预期成果及对学科、经济和社会的影响，包括论文发表、专利申请、成果转化等。

4.2 创新点与突破口阐述项目的创新点和突破口，突出项目的原创性和前瞻性。

4.3 风险评估与应对措施分析项目实施过程中可能面临的风险和挑战，提出相应的应对措施和备选方案。

五、经费预算与资源需求5.1 经费预算及来源详细列出项目的经费预算及来源，包括国家自然科学基金资助金额、合作单位投入资金等。

同时说明经费使用的具体安排和管理办法。

5.2 设备与场地需求阐述项目所需的主要设备和实验场地，包括种类、数量、规格等，以确保项目顺利进行。

同时说明现有设备和场地的不足之处及解决方案。

开题报告模板(必备2篇)

开题报告模板(必备2篇)开题报告模板1一、选题的背景和意义选题应当是与专业相关，有前瞻性和实践意义，符合国家和地区的发展战略。

要突出选题的实际应用价值、科学意义或者对相关理论和方法的贡献。

二、国内外研究现状分析综述国内外在所选研究领域的主要研究成果和最新进展，分析当前研究存在的不足和亟待解决的问题。

三、研究内容、目标、方法和技术路线明确本课题的研究内容、研究目标，研究方法和技术路线。

在方法和技术路线上要突出创新点。

四、拟解决的关键科学问题对于本课题拟解决的关键科学问题进行分析，要求科学、明确、具体，能够预见性地阐述该问题的解决将对相关理论和实际应用有何重要意义。

五、研究方案和可行性分析对于研究方案进行详细的论证，包括调查研究、实验设计、数据处理等内容。

同时对于研究的可行性进行分析，指出可能存在的困难和挑战，并提出解决的办法。

六、预期研究结果及其创新之处对于预期研究结果进行概括性的叙述，阐明该成果对于相关领域的`促进作用。

同时要指出本课题的创新之处，突出己方研究相对于同类研究的突出之处。

七、进度安排明确研究计划的时间节点，列出各个阶段的研究任务，做到合理安排、科学规划。

开题报告模板2一、论文的选题农业推行硕士论文选题应直接来源于消费实践或具有明白的消费背景和使用价值，可以是一个完好的农业推行工程筹划、农业设计工程或技术改造工程，可以是技术攻关研讨专题，可以是新工艺、新资料、新种类的研制与开发，论文选题应具有必然的技术难度、先进性、指点性和任务量，能表达作者综合运用迷信实际、办法和技术手腕处理农业技术推行、农业和乡村实践消费中成绩的才能。

选题进程中力图做到与自己所学专业及在岗任务性质严密结合，选题应具有较大的使用价值和理论意义二、论文选题根据（一）选题的目的、意义。

1、要写明立题背景，即国际外趋向及研讨对象的背景材料，为什么要立此题，经过你所做的研讨可以处理什么成绩，有何种理想意义。

（二）文献综述、国际外研讨现状。

县级课题开题报告

（二）研究的价值
1.理论意义
我国传统语文教学认为，博览、诵读、精思、背诵，是学生接受丰富的文化滋养，积累语言培养感悟，形成较扎实的语文功底的有效方法。《语文课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”的课程总目标，
2.丰富语言积累，提高语言运用能力的研究。通过研究让学生背诵积累优秀诗文、优美词句段，并练习用积累的词句说话仿句，并能够进行适当的仿写、缩写、扩写、续写、改写等多形式练习。
（四）研究的创新点
1.对“读书日记”概念的确切界定。
3.制定出一整套较为完整的读书日记交流活动流程，具有很强的操作性。
四、研究方法，研究思路（技术路线图）
1. 开题时间：
2. 地点：Βιβλιοθήκη 3. 评议专家：4. 主持人：
5. 参与人员：
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。
课题名称：小学语文读书日记写作方法的研究
一、问题的提出，研究的价值
（一）问题的提出
语文课程的任务之一就是积累语言、运用语言。因为“丰富的积累，灵活的运用”是形成语文素养的基础。积累的重要性无人不晓，但目前对如何进行实效性读写结合缺乏必要的研究，尤其小学语文读写教学实际令人堪忧。古人说“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”，
三、研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点
（一）研究目标
.着力探寻读写如何结合，提高学生语文素养的有效策略，并付诸实施，最终总结一套可供借鉴的途径和方法。

课题开题报告模板范文

课题开题报告模板范文一、课题背景课题背景部分是对选题的背景和意义进行阐述，可以从以下几个方面展开：研究背景、研究意义、国内外研究现状以及研究动机等。

二、研究目的研究目的是明确课题的总体目标，可以从技术改进、理论创新、应用推广等方面进行描述。

三、研究内容与方法研究内容与方法是对课题的具体研究内容和研究过程进行描述。

在此部分可以介绍进行实验、理论分析、模型建立等具体研究方法和步骤。

四、研究计划与进度安排研究计划与进度安排是对整个课题的研究计划和进度进行安排和规划。

可以以时间为线索，将研究过程划分为若干个阶段，明确每个阶段的任务和时间节点。

五、预期成果预期成果是对本课题研究的预期结果进行描述。

可以从理论研究、实际应用等方面阐述该课题研究的预期成果，并对预期成果的应用前景进行分析与展望。

六、论文创新点论文创新点是对本课题研究的创新之处进行概述。

可以从理论创新、实践应用等角度描述本课题研究所具备的创新意义和特色。

七、论文的可行性分析论文的可行性分析是对完成本课题研究任务的可行性进行评估和分析。

可以从研究条件、研究方法、研究技术等方面论证该课题的可行性和可实施性。

八、参考文献罗列本文所参考的主要文献资料，按照规范的引文格式编写。

九、研究团队介绍主要的研究团队成员，包括指导老师、研究人员等。

十、经费预算列出本课题研究所需的经费预算，包括设备购置、实验费用、材料费用等。

以上是对课题开题报告模板范文的内容概述，具体内容根据实际需要进行细化和拓展。

通过完整填写以上内容，可以形成一份完整的开题报告，为后续的科研工作提供有力的支持和指导。

优秀的开题报告模板范文5篇

优秀的开题报告模板范文5篇优秀的开题报告模板范文5篇开题者能把自己选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。

然后由他们对科研课题进行评议，下面是为大家整理的优秀的开题报告范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

优秀的开题报告模板范文篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了__小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。

这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。

今天，我们有幸邀请到__县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。

让我们用热烈的掌声表示欢迎。

接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨__老师做开题报告。

下面会议进行第二项，请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶__老师做开题报告。

下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言。

张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。

我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。

让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！下面会议进行第四项，请校长做表态性发言。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。

我想，在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，越挫越坚！谢谢！开题仪式到此结束。

感谢大家参加今天的课题开题会！优秀的开题报告模板范文篇2学生姓名：__学号：__所在学院：公共管理学院专业：文秘设计（论文）题目：《当代大学生的就业压力及相关因素分析》一、选题背景和意义（一）选题背景近年来我国高等教育已从过去的精英教育发展到今天的大众教育，大学毕业生人数急剧上升，又恰逢国际金融危机的影响，使大学生就业问题雪上加霜。

课题开题报告格式范文模板

课题开题报告格式范文模板
一、选题背景与研究意义
（简要说明选题背景和研究意义，包括该课题的实际应用和研究意义）
二、前沿现状与分析
2.1 同类产品或研究现状
（简要介绍同类产品或研究现状）
2.2 相关领域的研究现状
（简要介绍相关领域的研究现状）
2.3 研究现状的不足之处
（针对以上现状，指明其中存在的问题和不足之处，为进一步研究提供方向）
三、主要研究内容和方案
3.1 研究的目的和问题
（明确研究的目的和解决的问题，可适当分目录）
3.2 研究的重点和难点
（从多个角度描述研究的重点和难点）
3.3 研究方案
（包括研究的基本思路、方法、步骤、时间等信息，可适当分目录）
四、技术路线
（技术路线是学术论文研究的重要组成部分之一，包括硬件部署、编程语言、算法等方面，此部分可适当分目录）
五、拟解决的关键问题
（对前面提到的研究现状的不足之处逐一进行分析，明确拟解决的关键问题）
六、预期研究成果
（明确本课题预期达到的研究成果，最好从几个方面进行说明）
七、研究进度安排
（以月为单位制定研究进度安排表，简述各阶段的研究任务和工作计划）八、参考文献
（注明本文献出处，便于阅读者查阅、参考和借鉴）
注：以上是课题开题报告的范文模板，写作时应根据实际情况进行创新、修改和完善。

开题报告模板

开题报告模板开题报告模板1一、研究题目本课题研究的是XX的问题及解决方案。

二、研究背景和意义针对当前XX问题的存在，需要对其深入探究，以便于对应解决方案的制定和实施。

同时，对于相关领域的研究和发展也具有重要意义，有助于推动学科的不断发展和进步。

三、研究现状目前，对于XX问题的研究存在着一定的局限性和不足，例如XXX。

由于XXXX，学术界对于该问题的研究还比较有限。

四、研究内容和研究方法本项目将通过XX的方法，对XX问题进行研究，并设计出解决方案。

具体的研究内容包括XXX、XXX和XXX等方面。

研究方法主要包括XX、XX和XX等。

五、研究预期目标和意义本研究的预期目标主要包括如下几个方面：首先，深入探究XX问题的本质特征和存在原因；其次，制定出可行的解决方案；最后，完善相关领域的研究成果，推动学科的发展。

六、预期研究成果本研究的预期成果主要包括如下几个方面：首先，建立起完善的XX问题的解决方案；其次，促进相关领域的进一步发展，推动学科的进步；最后，取得可观的实质性研究成果。

七、研究计划本研究的具体时间安排和研究步骤包括如下几个方面：首先，XXX；其次，XXX；最后，XXX。

八、参考文献1. XX2. XX3. XX开题报告模板2一、研究题目本课题研究的是XX相关领域的问题及解决方案。

二、研究背景和意义随着时代的发展进步，XX领域面临着正在发生的翻天覆地的变革。

针对这种情况，需要对其进行深入的研究和探讨，以解决XX领域存在的问题，并为相关领域的发展提供科学的指导和支持。

三、研究现状目前，对于XX领域的研究存在着一定的不足和局限性，例如XXX。

由于XXXX，XX领域的研究还比较不够成熟和完善。

四、研究内容和研究方法本项目将采用XX的方法和手段，对XX领域进行深入研究。

具体的研究内容包括XXX、XXX和XXX等方面。

研究方法主要包括XX、XX和XX等。

五、研究预期目标和意义本研究的预期目标主要包括如下几个方面：首先，深刻掌握XX领域研究的态势和趋势；其次，建立起相应的研究成果，为相关领域的发展提供可靠支撑；最后，推动相关领域的学科建设和发展。

课题开题报告【模板】

****************课题
开题报告
课题名称
课题编号
课题负责人
所在单位
填表日期
武汉软件工程**学院科技处制
填报说明
一、本表由课题负责人填写，填写时注意表格文本规范，项目表格不要跨页，正反打印，一式三份；
二、开题主要论证项目研究的可行性，明确研究思路，研讨重点问题；
三、本表的“课题类别”内容依据课题立项文件填写；
四、课题经费支出预算按照课题实际下拨经费及学校配套经费总额，及学校相关科研项目及经费管理办法制定。

“支出范围”中的项目内容不得改动，若“支出范围”中的某项开支不存在，则填“无”，本经费预算将作为课题经费使用及结题时经费决算的依据；
五、课题预期成果要逐一表述成果类型及数量，如著作、论文、方案、研究报告等逐一陈述。

一、开题活动的基本情况
二、开题报告要点（要求具体明确、具有可操作性，限5000字。

）
三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字。

）
四、重要变更（重点说明对照课题申请书，根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字。

）
五、所在单位科研管理部门意见
注：1、本表一式三份，将以此作为课题结题的重要依据
2、配套电子版发送至*****************
3、科技处联系电话：（027）********。

课题开题报告范例

国内外相关研究的综述当前研究的局限性和不足已有研究成果的优缺点分析
研究意义
01
对理论建设的贡献
02
对实践应用的指导意义
03
对行业发展的推动作用
02
课题研究内容与方法
研究内容
研究背景
介绍课题研究的背景，包括相关领域的研究现状、存在的问题以及本课题的研
究意义。
研究目标
明确本课题的研究目标，包括短期和长期目标，以及实现这些目标的具体
结论
总结课题研究的主要发现和结论，以及对未来研究的展望。
附录D：参考文献
• 参考文献：列出课题研究中引用的相关文献，包括学术论文、专著、报告等。
THANKS
感谢观看
研究内容与方法
详细说明研究的主要内容、采用的方法和技术路线。
预期成果与创新点
概述预期的研究成果和创新点，包括理论和实践方面的预期成果。
时间表
前期准备
包括文献综述、实验设备准备等，预计耗时X个月。
实验设计与实施
根据研究内容和方法进行实验设计，并开展实验，预计耗时X个月。
数据收集与分析
对实验数据进行收集、整理和分析，预计耗时X个月。
预期目标三
设计研究方案和方法，制定详细的实验计划和数据采集方案，确指导意义，为相关领域的理论和实践提供新的思路和方法。
可能创新点
可能创新点一
可能创新点二
从新的角度或切入点展开研究，提出新的研究问题和思
路。
采用新的研究方法和技术手段，提高研究的效率和准确
论文撰写与修改
撰写研究报告和论文，并进行多次修改和完善，预计耗时X个月。
05
参考文献
参考文献的引用格式

课题开题报告格式范本

课题开题报告格式范本开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的报请上级批准的选题方案。

它主要说明这个课题应该进展研究，自己有条件进展研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

1、审定课题名称。

一是看名称表述是否准确、标准。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。

标准就是所用的词语、句型要标准、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。

2、寻找研究依据。

政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。

4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。

用书检和网检的方法。

5、论证研究的价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。

6、阐述研究的意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。

7、界定核心概念。

就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进展阐述。

8、完善研究设计。

确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。

一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。

由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。

预审与初审可在开题前后的时间里进展。

重点侧重在课题选择和课题方案的制订上。

学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在方案实施与成果的预期鉴定上。

开题报告格式模板(共10篇)

篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1. 开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2. 开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束！！！篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：开题报告格式模版中国计量学院学生姓名：xxx 学号： xxxxxxxxxx 专业：产品质量工程班级： xx 质量x班设计（论文）题目：xxx 检测系统设计指导教师： xxx二级学院：质量与安全工程学院2014年 3 月日中国计量学院毕业设计（论文）开题意见表篇四：开题报告格式模板西安工业大学北方信息工程学院毕业设计(论文)开题报告题目： xx企业税收筹划策略的研究系别管理信息系专业财务管理班级b070510姓名学号b07051007导师2010年12月01日开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

课题开题报告模板(15篇)

课题开题报告模板（15篇）课题开题报告模板篇1小学教育作为义务教育阶段及终身教育的基石，对个体发展具有重要影响。

小学语文的习作训练不仅直接关乎学生的遣词造句和叙事水平，对学生未来的语言文字造诣和思维深度及广度都有着深远影响。

但当前农村地区小学语文教学中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点，如何制定出一套可行性高且能有效提升小学生习作水平的教师指导策略成为实践的挑战。

一、本课题的研究价值与现状述评。

1.研究价值开展小学生习作起步阶段教师指导策略研究，其根本的目的在于培养学生的习作兴趣，提高学生习作能力，同样也对老师习作指导提出了更高的要求，自然能有效的提高教师习作教学的能力2.研究现状我校地处农村偏远山区，为了提高写作水平，提高教学质量，结合本地实际，依据新课标，来研究小学生习作起步阶段教师指导策略，其价值和意义不言而喻。

因此，为促进提高教师对习作起步的指导，提高教学水平，改变习作指导模式，按照我校教务处20__至20__年教研工作计划，结合教学实际，确立了这一研修课题。

《新课程标准》对三年级作文提出了明确的要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

能用简短的书信便条进行书面交际。

尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

根据表达的`需要，使用冒号引号。

学习修改习作中有明显错误的词句。

课内习作每学年16次左右。

在我们学校，学生几乎每人都有作文书，最少一本（综合类），多本的自是不少，甚至写人、记事、写景、状物等各个类型，一个类型一本，遇到作文课，就在五花八门的作文书上去找，内容差不多，连读都不读，抄下来就完事儿了，作文本一交，脑子里没留下蛛丝马迹。

还有老师，布置家庭作业就是回去写一篇某某类型的作文。

习作在学生心目中是一座大山，那座山直插云霄，看不到上山的路，看不到山顶，也没有登山必须的工具“安全带、主锁、丝扣锁或自扣锁、扁带，下降器、头盔等。

开题报告模板

开题报告模板
一、研究背景
随着社会进步和科技发展，研究者对于一些问题的关注和探索也日
益增加。

本研究旨在解决或深入探讨某一特定领域中的研究问题。

以
下将介绍研究背景，以及相关的研究动态。

二、研究问题
本研究的主要问题是什么？这个问题源自于哪些背景或现象？为什
么对这个问题进行研究是重要的？
三、研究目标
为了解决研究问题或达到什么目标，我们需要在研究中达到哪些具
体的目标和结果？
四、研究方法
本研究将采用什么方法来解决问题或达到研究目标？为什么选择这
些方法？这些方法是否经过充分的论证和验证，是否适用于本研究？
五、研究内容和计划
本研究的具体内容是什么？我们计划如何进行研究？包括采集资料、实施实验、分析数据等具体步骤和计划。

六、预期结果及意义
我们预计通过本研究可以得到什么结果？这些结果对于解决研究问题或推进相关领域的发展有何意义？
七、可能的困难与风险
在进行研究过程中可能会遇到哪些困难或风险？你认为如何应对这些困难和风险？
八、参考文献
列出本研究所参考的相关文献，以便读者可以进一步了解和深入研究本课题。

最后，我们呈交这个开题报告，希望获得指导教师和同行的意见和建议，以便完善研究计划，并顺利进行后续的研究工作。

以上就是本次开题报告的内容，谢谢阅读。

县级课题开题报告

（5）可操作性原则。教师乐教学生乐学教学策略必须具有可操作性。
五、实施步骤
第一阶段：启动阶段（2018年12月——2019年1月）
1.建立课题研究小组，分解研究内容，具体开展活动；
2.设计研究的具体方案和研究活动行事历；
3.查阅大量文献资料，对国内外关于农村小学数学教师乐教学生乐学的现状进行研究；
4.收集有关研究资料，对国内外关于农村小学数学教师乐教学生乐学的研究对策进行研究。由吴明国负责。
本课题研究的基本内容是教师乐教学生乐学课堂的实践研究。包括：
1、实施农村小学数学教师乐教学生乐学的课堂策略研究，及课堂教学模式的构建是课题的关键。
2、本课题研究的重点是如何界定和评估一节课是否教师乐教学生乐学。
3、本次课题的难点是学生的学习是否乐学教师乐教。
三、课题研究的实践意义
1、在我校数学教学中进一步推进素质教育、实施新课程改革的需要。素质教育已经实施十多年，新课程改革也已进行了五年，应该说在实施过程中学校在这方面取得了不小的成绩，但是对照新课程理念和素质教育的要求，还存在不小的差距，如前所述的问题还困扰着学校的数学教学。实施本实验，探索数学课堂教学过程中实施教师乐教学生乐学的策略，意在解决上述问题，进一步促进学校的课程改革，发展推进素质教育
第三阶段：总结阶段（2019年9月——2019年12月）
1.编写教师乐教学生乐学课堂随笔；
2.各研究教师针对不同的研究内容完成课题报告；
3.分析处理资料，撰写成果报告；
4.举行课题成果展示活动。
由吴明国、吴遂柱、段清民负责。六、课题组织及分工
组长：吴明国
副组长：吴遂柱
组员：李随霞段清明栗明闪谢英环苑媛媛
学校盖章
2019年2月日

县级课题开题报告

《初中语文课堂教学中朗读能力培养的研究》的开题报告一、课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。

是一种出声的阅读方式，它是初中学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。

朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。

它有利于发展智力，获得思想熏陶，朗读有助于情感的传递。

语文课标对学生朗读的基本要求是’学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文’.。

种种原因使得目前学生朗读能力普遍偏低，读不准字音，不会断句，没有感情现象屡屡存在。

主要存在以下几个问题：第一、读不连贯，特别是长句;第二、一字一拍、拖腔拉调地唱读；第三、容易读错字，或添字、漏字；第四、朗读过程中不会断句；第五、齐读中跟着人家节奏读，造成严重拖音；第六、有畏难情绪，不喜欢朗读；第七、朗读时缺乏感情。

所以在语文课堂教学中开展朗读教学研究刻不容缓。

通过朗读训练使学生从对文本的初读，读准、读通、读流利，做到有感情朗读，达到以情发声，以声传情，才是真正的’情动于衷而发与言’.其研究成果，对学生语感培养以致语文素养的提高具有较强的指导意义及推广价值。

二、课题的理论依据1.《语文新课程标准》理念。

《语文课程标准》指出：语文课程具有丰富的人文内涵，语文课要充分重视学生的朗读，让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含丰富的情感，并与自己的情感相通，加深理解与体验。

2.许多名家有关朗读的论述。

教育家叶圣陶就朗读也曾说过：’设身处地，激昂处还他激昂，委婉处还他委婉……务必尽情的发挥作者当时的情感，美读得其法，不但了解当时作者说些什么，而且与作者当时的心灵沟通。

’我国宋代大理学家朱熹就主张：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。

而且要’逐句玩味’、’反复精详’、’诵之宜舒缓不迫，字字分明。

’可见朗读的重要性。

三、研究的内容1、以语文课堂为实践基地，探索朗读教学的有效策略，形成一套更加科学、有效的课堂朗读指导方法，使学生通过朗读加深对文本的理解，从而学好语文。