2020年上学期幼儿园大班班务计划
2020年度幼儿园大班第一学期班务计划
2020年度幼儿园大班第一学期班务计划目标本班的目标是为幼儿提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境，帮助他们全面发展并顺利过渡到小学。
教学内容1. 语言与沟通：- 提供丰富的语言环境，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
- 开展听、说、读、写的综合活动，提高幼儿的语言能力。
2. 数字与逻辑：- 培养幼儿对数字的认识和运用能力。
- 通过游戏和实践活动，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
3. 美术与创造：- 提供各种美术材料和工具，鼓励幼儿进行创作。
- 组织绘画、手工制作和雕塑等活动，培养幼儿的艺术素养和创造力。
4. 社交与情绪：- 培养幼儿的社交技能，如分享、合作和尊重他人。
- 开展情绪管理和解决冲突的活动，帮助幼儿建立良好的情绪表达和处理能力。
活动安排1. 语言活动：- 每天安排口语交流时间，鼓励幼儿主动参与对话。
- 每周组织阅读故事和讲解新词汇的活动。
- 每月进行一次小班演讲比赛，培养幼儿的口头表达能力。
2. 数字活动：- 每周进行数字认知游戏，帮助幼儿熟悉数字和数学概念。
- 每月组织数学实践活动，如购物、计数和排序等。
3. 美术活动：- 每周提供不同的美术材料和主题，鼓励幼儿进行自由绘画。
- 每月组织美术作品展览，展示幼儿的创作成果。
4. 社交活动：- 每天安排小组合作活动，培养幼儿的合作和沟通能力。
- 每月组织社交游戏和角色扮演活动，帮助幼儿学会分享和尊重他人。
家长合作1. 定期举办家长会，分享幼儿的学习和发展情况。
2. 发放家庭作业，鼓励家长与幼儿一起完成。
3. 提供家长指导手册，帮助家长在家中支持幼儿的学习。
评估与反馈1. 每月进行一次综合评估，了解幼儿在各个领域的发展情况。
2. 定期向家长提供学习报告，反馈幼儿的学习成果和进步。
总结通过以上的班务计划，我们将为幼儿园大班的孩子们提供一个全面发展的学习环境，帮助他们在语言、数字、美术和社交等方面取得进步，并为顺利过渡到小学做好准备。
2024年幼儿园大班上学期班务工作计划样本（五篇）
2024年幼儿园大班上学期班务工作计划样本时光荏苒，伴随着孩子们成长的脚步，我们迎来了新学期的开始。
本学期，我肩负起大二班班主任的重任，迎接新的挑战。
面对大班孩子，他们虽然年岁稍长，但课业负担加重，家长期望值也相应提高。
因此，我决心营造一个积极向上的学习氛围，让孩子们在教师不懈努力的教导下茁壮成长。
以下是我为大二班制定的班务工作计划。
一、班级概况分析：本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
经过一周的相处，师生关系和谐，孩子们带着自豪感步入学前阶段，他们的自我意识、荣誉感、自信心和自尊心逐步增强，思维活跃，对未来的学习生活充满期待。
他们性格开朗、活泼，具有鲜明的个性，对他人评价反应敏感，渴望成为群体中的佼佼者。
在日常生活中，他们还需我们的细心指导。
二、安全工作：我们将安全置于首位，确保孩子们始终处在教师视线范围内，秉持“安全重于泰山”的理念，妥善处理生活中的意外情况。
我们将对孩子们进行安全知识教育，培养他们的自我保护意识，学会在任何情况下保护自己和同伴。
三、服务工作：在服务方面，我已通过不断努力和改进，提高了服务质量。
孩子们到校时，我会细心触摸、观察并检查他们的健康状况；日常我会为他们增减衣物，中午为他们盖被子，起床后再次检查，放学时整理他们的衣物，力求让家长满意和放心。
四、卫生工作：本学期我们更加关注孩子们的身体健康，严格遵守园所卫生消毒规定，规范化、细致化地进行卫生程序。
我们加强体能活动，提升孩子们的体质，同时加强餐具消毒，预防流行病的发生。
每天进行晨午检，发现问题及时处理，并培养孩子们良好的生活习惯和卫生习惯。
五、教学工作：除了让孩子们愉快地接受课本知识，我们还加强了阅读、写字、讲故事、计算和拼音等能力的培养，为幼小衔接做好充分准备。
我们准备了家庭作业本和课堂练习本，利用早读、餐前、离园前等时间组织孩子们阅读、识字、复习和做练习题。
每次新知识讲解后，我们鼓励孩子们大胆展示自己，定期开展绘画、手工活动，激发他们的兴趣和荣誉感。
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划目标本学期的目标是为大班学生提供一个积极、有趣和富有研究乐趣的环境，促进他们的全面发展。
我们将通过以下计划来实现这一目标。
每日活动安排1. 晨间活动（8:00-8:30）- 晨间会议：组织学生进行简短的集体活动，例如唱歌、做体操等，以鼓舞他们的精神。
- 游戏时间：安排一些简单的室内游戏，以提高学生的集体合作能力和动手能力。
2. 课堂研究（8:30-11:30）- 语言活动：进行识字、拼音和语言表达的练，鼓励学生参与课堂讨论。
- 数学活动：进行简单的数学操作、计数和排序游戏，培养学生的数学思维能力。
- 科学探索：组织一些简单的科学实验，帮助学生培养探索和观察的能力。
- 手工制作：进行手工艺制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 午餐和午休（11:30-13:00）- 提供健康、均衡的午餐，确保学生获得足够的营养。
- 安排午休时间，让学生休息和放松。
4. 下午活动（13:00-15:00）- 艺术活动：进行绘画、手工艺制作和音乐等艺术类活动，培养学生的审美和创造能力。
- 运动时间：组织室内外运动活动，帮助学生锻炼身体和培养团队合作精神。
- 阅读时间：提供安静的阅读环境，鼓励学生阅读故事书和绘本。
5. 放学准备（15:00-15:30）- 清理整理：组织学生整理和清理自己使用过的教具和物品。
- 小结活动：进行简短的集体讨论，回顾当天的研究内容和收获。
学期特别活动为了丰富学生的研究经验，我们将在本学期组织一些特别活动，如：- 托运活动：组织学生参观当地的托运中心，让他们了解邮件和包裹的运输过程。
- 植物观察：在校园里建立一个小花园，让学生亲自参与植物的种植和观察。
- 社区参观：组织学生参观附近的消防站、医院等社区场所，增加他们对社会的认知。
家校合作为了更好地促进学生的发展，我们将积极与家长进行沟通和合作，包括：- 定期召开家长会，与家长分享学生的研究情况和进展。
幼儿园大班第一学期班务2024工作计划参考范本(九篇)
幼儿园大班第一学期班务2024工作计划参考范本一、教育目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
二、从老师的角度出发1、积极配合学校保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
3、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
4、教师应加强自由活动时间的巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到自由活动时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
5、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
6、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
三、从幼儿角度出发1、养成良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
2、具有一定的交通安全意识。
（1）引导幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
不坐“三无”车辆。
（2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
2024年幼儿园大班上学期班务计划范本（三篇）
2024年幼儿园大班上学期班务计划范本一、幼儿习惯与能力培养大部分儿童已养成认真洗手、主动饮水、安静愉快用餐和归整物品的良好习惯。
他们通过区角活动，掌握了基本的比较、分类、测量技能，能愉快地唱歌、表演，尝试使用各种材料进行创作和绘画，从中体验到成功的喜悦。
然而，我们也注意到一些问题：部分儿童起床后不主动整理床铺，对生活中的信息关注度不足，交流的乐趣体验不够及时。
针对这些问题，本学期我们将采取适当的措施，以促进幼儿全面能力的发展。
二、卫生保健工作1、我们将根据幼儿的生理特点制定生活制度，注重动静结合，确保充足的户外活动时间，以培养良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查，预防常见疾病，同时检查幼儿是否携带不安全物品并及时妥善处理，消除安全隐患。
3、增加户外活动时间，利用阳光促进幼儿体格发育。
我们将与家长合作，帮助幼儿改正偏食习惯，确保营养均衡。
鼓励家长让幼儿多喝牛奶，补充钙质，多参与跳跃运动，以促进骨骼生长。
4、保持班级和寝室的清洁，定期消毒，物品摆放有序。
注重幼儿个人卫生，定期剪指甲，勤洗澡换衣。
5、在秋冬季节，我们将加强户外活动，增强幼儿的抵抗力和免疫力，预防疾病的发生。
三、生活自理与习惯培养我们将着重提升幼儿的生活自理能力和卫生习惯：如独立穿脱衣物，学习系鞋带、扣纽扣；参与简单的家务劳动，如擦桌子、拖地；掌握正确的洗手方法；愉快安静地进餐，正确使用餐具并自行收拾。
同时，教育幼儿保持个人学习用品的整洁。
提供换牙护齿的基本知识，规范幼儿的姿势，培养正确的站、坐、行走习惯。
让幼儿学会在遇到困难时自我照顾，具备解决基本问题的能力。
四、安全工作我们将增强幼儿的自我保护意识，消除环境中的安全隐患。
在幼儿入园前进行安全检查，减少教室中的危险因素。
在幼儿午睡时检查其睡姿，防止被褥遮盖口鼻。
教育幼儿自我保护的方法，如流鼻血时的正确处理，摔倒时的自我保护动作。
五、家长工作幼儿教育是多元化的系统工程，家庭教育起着至关重要的作用。
第一学期大班班务工作计划2020-幼儿园版
第一学期大班班务工作计划2020-幼儿园版目标本学期的大班班务工作计划旨在提供一个有组织、积极和富有启发性的学习环境，帮助幼儿全面发展并取得进步。
学习目标1. 帮助幼儿提高语言表达能力，包括听说读写。
2. 培养幼儿的社交技能，如合作、分享和尊重他人。
3. 培养幼儿的认知能力，包括观察、解决问题和创造性思维。
4. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
5. 培养幼儿的情绪管理和自我表达能力。
班级活动计划1. 每日活动每天安排多样化的活动，包括课堂活动、游戏、音乐和舞蹈等，以满足幼儿的各种学习需求和兴趣。
2. 语言发展- 设立阅读角，每天阅读绘本并鼓励幼儿描述故事情节。
- 定期进行语言游戏，帮助幼儿扩展词汇量和提高语言表达能力。
- 创设语言表达的机会，如小组讨论和个人报告。
3. 社交技能培养- 定期组织合作游戏，鼓励幼儿团队合作和分享。
- 引导幼儿使用礼貌用语和尊重他人的行为规范。
- 定期组织班级聚会和庆祝活动，增强班级的凝聚力。
4. 认知能力培养- 提供观察和探索的机会，如实地考察和自然探索活动。
- 设立解决问题的情境，鼓励幼儿思考和尝试解决方案。
- 鼓励幼儿进行创造性的艺术和手工活动，培养想象力和创新思维。
5. 运动和身体协调- 定期进行室内和室外的运动活动，如游戏和体操。
- 提供各种运动器材和游戏，锻炼幼儿的身体协调和运动技能。
6. 情绪管理和自我表达- 提供情绪管理的教育，如情绪识别和情绪表达的练习。
- 鼓励幼儿通过绘画、手工和角色扮演等方式表达自己的情感和想法。
家长合作计划1. 定期组织家长会，与家长分享幼儿的学习和发展情况。
2. 提供家庭活动建议，鼓励家长与幼儿一起参与学习和探索。
3. 建立家校沟通平台，及时交流幼儿的进展和需要。
总结通过执行本学期的大班班务工作计划，我们将为幼儿提供一个有益的学习环境，帮助他们全面发展并取得进步。
同时，与家长的积极合作将增强幼儿的学习效果和班级的凝聚力。
幼儿园大班班务计划范本(8篇)
幼儿园大班班务计划范本一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、（1）学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
幼儿园大班上学期班务计划【通用7篇】
幼儿园大班上学期班务计划【通用7篇】篇一：大班第一学期班务计划篇一一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。
新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施：（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2024年幼儿园大班上学期班务计划（七篇）
2024年幼儿园大班上学期班务计划基于当前班级的状况，特制订以下班务计划：一、班级分析(一)学生构成本班原有幼儿____人，本学期新增____名学生，同时有____名学生将继续下学期的学习，学生平均年龄约为____岁。
上学期的教育活动显示，大多数幼儿在自我照顾能力上已取得显著进步，期望本学期能有更佳表现。
二、家长合作1. 开学初期，将设立家园联络板，向家长通报每周教学计划、月度保教重点及重要通知。
2. 将召开家长会议，详细说明中班儿童的发展特点，以及本学期的教学内容和家长需要配合的工作。
三、卫生保健措施1. 确保班级卫生状况良好，定期进行消毒和清洁工作。
2. 定期提醒并督促幼儿修剪指甲，养成早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯，保持个人卫生。
3. 培养幼儿正确的洗手习惯，鼓励他们在餐前便后及必要时主动洗手。
4. 初步培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
5. 引导幼儿尊重公共卫生，做事有条理，活动后能主动整理物品。
四、学期工作重点____月份：关注幼儿情绪稳定，引导他们识别个人物品；同时召开家长会。
____月份：组织教师观摩课，提升教学质量和专业水平。
____月份：举办秋季运动会，增强幼儿体质，培养团队精神。
____月份：回顾复习本学期所学内容，确保学习效果；进行学期末汇报活动，展示幼儿的学习成果。
以上即为本学期的班务计划，旨在促进幼儿全面发展，加强家校合作，共创和谐的教育环境。
2024年幼儿园大班上学期班务计划（二）新的学年承载着新的期盼，也带来了新的挑战。
经园方的信赖与安排，我有幸担任大一班的班主任，我将坚定信心，将压力转化为前进的动力，全力以赴地执行我的职责。
为了提升我的工作能力，我已深入反思上学期的经验，并为本学期的班级管理工作制定了详尽的计划如下：一、班级状况评估本班目前有____名幼儿，他们在中班的学习生活中均取得了不同程度的进步。
孩子们的自尊心、责任感和荣誉感较强，且大多数孩子思维活跃，能快速理解并表达。
幼儿园大班上学期班务计划书
幼儿园大班上学期班务计划书班级名称：幼儿园大班学年：2023班级目标：1. 培养幼儿的社会交往能力，主动与他人合作和沟通；2. 帮助幼儿逐步培养自理能力和独立性；3. 培养幼儿的观察能力和判断力，培养他们对身边事物的好奇心和探索欲望；4. 培养幼儿的情绪管理能力，让他们学会情绪表达和情绪调节；5. 培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们进行绘画、手工等创作活动。
一、班级组织管理1. 定期召开家长会，与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需要，共同关注幼儿的成长发展。
2. 每周进行班级例会，讨论班级管理和教育教学方案，保证班级运营的顺利开展。
3. 建立班级纪律规范，明确幼儿在班级中的行为准则，制定奖惩制度，培养幼儿的自律意识。
4. 推行班级风采活动，每月进行一次集体展示活动，鼓励幼儿展示自己的才艺和创作成果。
二、学习活动安排1. 开展主题学习活动，例如《四季》、《动物世界》等，通过展示、游戏、手工等方式，培养幼儿的学习兴趣和综合能力。
2. 注重幼儿的语言表达能力培养，每日进行集体朗读和口语训练活动，加强幼儿的听说能力。
3. 每日进行康体活动，包括户外游戏、运动活动等，培养幼儿的大肌肉活动能力和协调能力。
4. 定期进行绘画、手工等创作活动，鼓励幼儿用自己的想象和创造力完成作品，提升幼儿的艺术表现能力。
5. 培养幼儿的自理能力，引导他们进行自己的作业和个人用品的整理，通过角色扮演游戏，让幼儿体验到成长的乐趣和责任。
三、情感教育1. 注重幼儿的情感表达，鼓励幼儿积极表达自己的情感和情感需求，建立互信的教育环境。
2. 提供安全稳定的班级环境，保护幼儿的情感和身体安全，培养幼儿的自信心和安全感。
3. 定期举办班级活动，组织幼儿之间的合作和互动，培养幼儿的集体观念和团队合作精神。
4. 注重教师与幼儿的情感沟通，及时关注每个幼儿的情绪变化，提供适当的安慰和支持。
四、家园合作1. 定期向家长发送班级通讯，包括学习计划、班级活动等，与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
幼儿园大班2020年度第一学期班务操作计划
幼儿园大班2020年度第一学期班务操作计划目标本学期的班务操作计划旨在提供一个有组织、有计划的教育环境，促进幼儿的全面发展和学习成果。
通过执行以下策略，我们将为幼儿园大班的学生提供最佳的教育和发展机会。
策略1：制定明确的课程计划为了确保幼儿在各个学科领域获得全面的教育，我们将为每个学期制定明确的课程计划。
这些计划将包括各科目的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
教师应根据课程计划有针对性地进行教学，确保每个学生都能充分参与和理解所学内容。
策略2：注重个体发展每个孩子都有其独特的兴趣、能力和学习风格。
为了满足幼儿的个体差异，我们将注重个体发展。
教师应通过观察和评估，了解每个孩子的学习需求，并针对性地提供支持和指导。
个体化的学习计划将帮助每个孩子充分发挥其潜力。
策略3：提供丰富的学习资源为了激发幼儿的学习兴趣和好奇心，我们将提供丰富多样的学习资源。
这包括图书馆、艺术品和实验材料等。
教师应鼓励幼儿积极探索、观察和实践，以促进他们的自主学习和发现能力。
策略4：积极家校合作家庭是孩子最重要的教育环境之一。
我们将积极与家长合作，建立良好的家校关系。
通过定期的家长会议、家庭访问和交流活动，我们将与家长分享幼儿的学习进展和需要注意的事项。
家长的参与和支持对于孩子的学习和发展至关重要。
策略5：关注幼儿身心健康幼儿的身心健康是他们全面发展的基础。
我们将关注幼儿的营养、睡眠和身体锻炼等方面的需求。
教师将定期观察幼儿的身体状况，并与家长共同关注和解决身心健康问题。
策略6：定期评估和反馈为了了解幼儿的学习进展，我们将进行定期的评估和反馈。
这将包括观察记录、作品展示和个人评估等方式。
通过及时的评估和反馈，教师和家长可以共同制定进一步的学习计划，以促进幼儿的发展和成长。
总结通过制定明确的课程计划、注重个体发展、提供丰富的学习资源、积极家校合作、关注幼儿身心健康以及定期评估和反馈，我们相信幼儿园大班的学生将能够在2020年度第一学期取得优异的学习成果，并实现全面发展。
大班的第一学期班务工作流程2020-幼儿园
大班的第一学期班务工作流程2020-幼儿园介绍本文档旨在为大班的第一学期班务工作提供一个简单且没有法律复杂性的工作流程。
以下是我们的目标和相关策略。
目标1. 为大班学生提供一个良好的研究和成长环境。
2. 促进学生的社交技能和团队合作能力。
3. 与家长保持良好的沟通和合作关系。
工作流程1. 每天早晨每天早晨- 检查教室的卫生状况，并确保教室整洁有序。
- 确认教学材料和资源的准备情况。
- 与助教和保育员讨论当天的课程计划。
2. 上午活动上午活动- 进行集体活动，如晨间会议或唱歌。
- 进行小组或个人的研究活动，例如绘画、手工制作、游戏等。
- 提供适当的研究资源和材料，以满足不同学生的需求。
3. 午餐时间午餐时间- 确保学生的用餐环境干净整洁。
- 监督学生的用餐行为，促进良好的餐桌礼仪。
- 与保育员一起确保学生的饮食安全。
4. 午休时间午休时间- 为学生提供安静的环境，让他们休息。
- 监督学生的午休行为，确保他们的安全和舒适。
5. 下午活动下午活动- 进行小组或个人的研究活动，如阅读、数学游戏等。
- 组织户外活动，如操场上的游戏或探索自然。
- 鼓励学生参与艺术和音乐活动，培养他们的创造力和表达能力。
6. 课后活动课后活动- 整理教室，清理研究材料和资源。
- 与助教和保育员讨论当天的课程效果和学生表现。
- 与家长分享学生的进展和日常活动。
沟通与合作1. 家长会议家长会议- 定期组织家长会议，与家长分享学生的研究情况和班级活动。
- 听取家长的意见和建议，建立起互信和合作的关系。
2. 家长沟通家长沟通- 通过电话、短信或电子邮件与家长保持沟通。
- 及时回复家长的问题和关注，解决他们的疑虑和困惑。
3. 家长参与家长参与- 鼓励家长参与班级活动和义工工作。
- 邀请家长参观教室，了解学生的研究环境和教学内容。
总结通过执行以上的工作流程并与家长保持紧密的合作，我们可以为大班学生提供一个积极、有趣和富有研究机会的研究环境。
2020年幼儿园大班班务工作计划(精选3篇)
2020年幼儿园大班班务工作计划（精选3篇）幼儿园大班班务工作计划1一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。
本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活：卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习：行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述：大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉：欠缺责任意识，收玩具：做值日生：料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的：受欢迎的小学生。
二、主要工作与具体措施：良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”：“我的作业最整洁”：“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳：拍球比赛”：“词汇比赛”：“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。
2024年幼儿园上学期大班班务工作计划（6篇）
幼儿园上学期大班班务工作计划一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿____名，男幼儿____名，女幼儿____名，新生一名。
1、优势表现：2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。
同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。
幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。
有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二、主要工作与具体措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。
在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长，工作计划《大班下学期班务计划》。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。
认真按计划有序的开展各领域的教学活2、做好幼小衔接工作。
知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。
坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15-____个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。
能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划一、目标设定根据我国《幼儿园教育指导纲要》的精神，以及幼儿园大班孩子的年龄特点和发展需求，本学期班务执行计划旨在：1. 深化孩子的基本素质教育和情感培养，为其入小学做好准备。
2. 增强孩子的自主学习能力、团队协作能力和创新意识。
3. 提高孩子的身体协调能力和运动能力，增强其体质。
4. 培养孩子的良好习惯和自我管理能力。
二、具体措施1. 教育教学活动1.1 采用主题教学法，围绕生活、自然、科学、艺术等主题，开展丰富多样的教学活动。
1.2 创设情境，引导孩子主动探究、主动学习，培养其自主学习能力。
1.3 定期举行家长会，与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 德育教育2.1 设立“德育课堂”，对孩子进行品德教育，培养其良好的道德品质。
2.2 开展“爱心传递”活动，教育孩子学会关爱他人，培养其社会责任感。
2.3 举办“礼仪大赛”，提高孩子的礼仪素养，传承中华民族优秀传统文化。
3. 体育锻炼3.1 定期开展户外活动，如晨间操、体育游戏等，锻炼孩子的身体。
3.2 组织篮球、足球等兴趣小组，培养孩子的运动兴趣和特长。
3.3 开展“运动小能手”比赛，提高孩子的运动能力。
4. 艺术教育4.1 开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养孩子的艺术素养。
4.2 举办“艺术展演”，展示孩子的艺术成果，提高其自信心。
4.3 组织艺术兴趣小组，发掘孩子的艺术潜能。
5. 习惯养成和自我管理5.1 设立“好习惯养成计划”，引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
5.2 开展“我是班级小主人”活动，培养孩子的自我管理能力。
5.3 定期进行班级卫生评比，提高孩子的环保意识。
三、实施时间表1. 教育教学活动：每月设立两个主题，每周进行一次主题教学活动。
2. 德育教育：每月第一个周五举行“德育课堂”。
3. 体育锻炼：每周一下午进行户外活动。
4. 艺术教育：每月第二个周五进行艺术活动。
5. 习惯养成和自我管理：每月第三个周五进行相关活动。
幼儿园大班第一学期班务2024工作计划标准范本(三篇)
幼儿园大班第一学期班务2024工作计划标准范本一、指导思想本学期我们将继续学习《纲要》《指南》, 并将以《纲要》《指南》精神为指导, 结合园部的《教科研工作计划》, 以促进教师专业成长、提高保教质量为目标, 将理论与实践相结合, 优化幼儿一日活动, 扎实做好教育教学工作, 提高教师的教育教学水平。
二、情况分析本学期大班教研组共有三个班级, 六位老师, 其中两位是新教师, 一位是工作三年的青年教师, 还有三位是经验丰富的代课老师。
在本学期的工作中, 老教师能充分发挥带头作用, 积极带领新教师参与研讨, 并能帮助新教师熟悉年级组工作等, 在教研组活动中, 也能主动发表自己的观点, 活跃教研组气氛等。
而相对应的, 由于新教师们经验尚浅, 虽有扎实的理论基础, 但缺乏实践, 在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。
联系上学期的园本特色教育工作, 我们的特色仍不是很明显, 因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育, 努力将礼仪融入幼儿生活, 将礼仪教育生动的融入幼儿。
三、工作目标（一）加强理论学习与岗位练兵, 提升教师专业素养。
（二）关注一日活动组织, 积极开展教研活动, 提升教学质量。
（三）关注青年教师, 促进其成长。
（四）教研科研并重, 提升幼儿礼仪素养。
四、具体措施（一）加强理论学习与岗位练兵1.加强理论学习继续学习《指南》《纲要》等理论知识, 树立正确的教育观念, 结合自己的带班经验, 逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念, 提升自己的教育能力。
结合园部开展的读书活动, 每周定时阅读教学书籍, 更新自己的教育观, 学习他人优秀的教育方法, 提升教师理论素养。
开展教研组学习活动, 组织教师进行好书推荐, 经验分享等活动, 以互助互学的方式共同成长。
2.岗位练兵（二）关注一日活动组织, 积极开展教研活动1.观摩教师组织一日活动的内容与要求, 鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》, 结合实际带班情况组织教师进行研讨, 规范一日活动的组织。
大班第一学期班务计划 大班第一学期班务工作计划(最新7篇)
大班第一学期班务计划大班第一学期班务工作计划（最新7篇）大班第一学期班务计划篇一一、明确目标：随着党的先进性教育的开展，使我们从政治思想又得了进一步的升华，增强对党的坚定信念，加强政治理论学习的自觉性，提高自身的政治思想素养，在争创市级示范园的过程中，积极发扬我园“永不满足，勇攀高峰”老的光荣传统，为此我班三位老师无论从思想上还是在行动上都以示范园的标准严格自己投入工作，并提出我们誓言是“满面春风待家长，无私奉献育幼儿”的服务宗旨，意图是微笑服务，对待工作敢于奉献、创新、全心全意为家长服务，真诚的对待每位幼儿，使孩子在最后一年里积累丰富的经验，博得家长的赞扬。
二、严格履行的工作作风：1、在思想工作中，我们要团结协作、关心集体、以主人翁的精神投身工作，我班三位老师要热情相待，工作中互免、互助、互学，生活中互相关心。
在积极投身示范园的关键时期，我们要不断形成合力，学习勤奋在前，团结榜样在先，与园领导保持一致。
无论是材料收集，环境创设，及教育教学工作都力争上游，使金湾园这块金扁照射在各园的工作。
我们在充满活力和教育理念超迁的领导班子的引领下，作为金湾园的老师感到幸运和自豪。
2、我们对师德的理解是，弘扬高尚师德作风和精神是教师终身发展的不弱动力，也会使我们昂扬斗志，勇往直前，在我们重温教师职业道德规则中，剖析了每条内涵，使其成为一面镜子时刻对照我们的教育行为，严格要求自己，使我班每位老师不愧为一名合格的幼儿教师“爱岗敬业”是我们坚持为人民服务的宗旨，具有高度责任赶的体现，也是最终落实到教师认真负责，精心施教的工作上，也需要我们教师行为自律，以德治教，应有强烈的敬业心和责任心。
3、遵守纪律方面：模范遵守幼儿园的一切规章制度及章程。
班上不迟到，下班不早退，请假、倒班提前与领导打招呼，不串岗，衣着整洁，美观大方，语言规范，健康，举止文明，礼貌，以身作则，为人师表。
4、立足本岗，发挥各自的优势：班长要以班长的职责严格要求自己，工作中不等不待，想在前，赶在前，任务面前不低头，勇于承担班内出现的问题，积极响应园领导的指挥，以饱满的精力投身到孩子们之中。
幼儿园大班上学期班务工作计划(4篇)
幼儿园大班上学期班务工作计划一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师。
培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。
二、个人风格三、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。
(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。
(2)向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才。
3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己;学习教学理论，在理性认识中丰富自己;投身教育实践，在把握规律中追求卓越。
四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。
我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。
幼儿园大班上学期班务工作计划（二）一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育(一)学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理潜力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
(三)家长工作家园相互配合，教师用心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。
2020年幼儿园大班的班务工作计划5篇
2020年幼儿园大班的班务工作计划5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。
下面是小编整理的关于幼儿园大班的班务工作计划，欢迎阅读。
班务工作计划(一)在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。
新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力。
但我们有信心完成工作，接受挑战。
本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年上学期幼儿园大班班务计划
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，
都要制定工作计划。
工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时
间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是###工作计划频道为大家整理的2020年上学期幼儿园大班
班务计划，供大家参考。
更多阅读请查看本站频道。
第一学期大班教学计划
一. 班级情况分析：
1.绝大部分幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿
已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理水平及安全保护意识较之也
有一定的提升。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并准确使
用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动,
积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，绝大部分幼儿语
言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容
感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物
和现象的变化规律感兴趣，并使用多种感官方式实行探索活动；能理
解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，养植等活动。
在艺术
领域：幼儿能使用自己喜欢的方式实行富有个性的艺术表现活动；能
初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同
伴面前表演。
2.家长情况：绝大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配
合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为
幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。
为幼儿丰富了游戏
材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任
幼儿园,这些都为为我们班级工作的展开创造了有利条件。
但因为全
班幼儿发展不平衡，还存有以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用准确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在实行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听水平：部分幼儿倾听水平差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。
二. 本学期工作重点。
（一）班级管理：
1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，
提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。
共同教育幼儿促动幼儿健康成长。
2.积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，持续提升自身业务水平。
3.即时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4.每月作好班级阶段小结.
（二）家长工作：
1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。
了解家长的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，协助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
（三）环境创设。
1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。
让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。
我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及展开相对应的区角活动。
将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，即时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。
建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并使用多种形式，多种感官参加活动。
让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的水平得以发展。
在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促动自信心与进取心。
（四）各领域具体训练
一、健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉水平，培养合作水平。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
二、社会性领域：
1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会准确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美。