幼儿园小学初中传统文化二十四节气冬至ppt课件
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(2024年)二十四节气之冬至介绍PPT课件
12
植物生长状况
落叶乔木
大部分落叶乔木在冬至前已完成 落叶过程，进入休眠期，减少水
分和养分的消耗。
常绿植物
如松树、柏树等，虽然保持常绿 ，但生长速度减缓，新陈代谢降
低。
草本植物
多数草本植物在冬至前后枯萎， 根部进入休眠状态，等待来年春
季复苏。
2024/3/26
13
水文气象现象
2024/3/26
气温下降
2024/3/26
南半球昼长夜短
与北半球相反，南半球的 白天时间最长，夜晚时间 最短。
昼夜等长地区
在赤道上，冬至时昼夜时 间大致相等。
9
气候特点
寒冷干燥
冬至时节，北半球大部分 地区气候寒冷干燥，尤其 是内陆地区。
2024/3/26
降雪增多
随着气温降低，降雪的可 能性增加，尤其是在高纬 度地区。
南半球温暖
18
05
冬至节气养生知识
2024/3/26
19
饮食调养原则
2024/3/26
温补为主
冬至时节，天气寒冷，应多食用温补食物，如红枣、桂圆、生姜 等。
增加热量摄入
适量增加高热量食物的摄入，如肉类、豆类等，以抵御寒冷。
滋阴润燥
冬季干燥，应多食用滋阴润燥的食物，如银耳、百合、雪梨等。
20
起居养生要点
保暖防寒
倡导自然与和谐
冬至是自然界阴阳交替 的重要节点，提示人们 要顺应自然规律，追求 身心和谐与健康。
2024/3/26
弘扬家庭观念
冬至是团圆、聚会的节 日，强调家庭的重要性 ，提醒人们要珍惜家庭 、关爱家人，营造良好 的家庭氛围。
推动可持续发展
冬至的庆祝活动可以促 进生态保护和可持续发 展意识的提高，推动社 会形成节约资源、保护 环境的良好风尚。
植物生长状况
落叶乔木
大部分落叶乔木在冬至前已完成 落叶过程，进入休眠期，减少水
分和养分的消耗。
常绿植物
如松树、柏树等，虽然保持常绿 ，但生长速度减缓，新陈代谢降
低。
草本植物
多数草本植物在冬至前后枯萎， 根部进入休眠状态，等待来年春
季复苏。
2024/3/26
13
水文气象现象
2024/3/26
气温下降
2024/3/26
南半球昼长夜短
与北半球相反，南半球的 白天时间最长，夜晚时间 最短。
昼夜等长地区
在赤道上，冬至时昼夜时 间大致相等。
9
气候特点
寒冷干燥
冬至时节，北半球大部分 地区气候寒冷干燥，尤其 是内陆地区。
2024/3/26
降雪增多
随着气温降低，降雪的可 能性增加，尤其是在高纬 度地区。
南半球温暖
18
05
冬至节气养生知识
2024/3/26
19
饮食调养原则
2024/3/26
温补为主
冬至时节，天气寒冷，应多食用温补食物，如红枣、桂圆、生姜 等。
增加热量摄入
适量增加高热量食物的摄入，如肉类、豆类等，以抵御寒冷。
滋阴润燥
冬季干燥，应多食用滋阴润燥的食物，如银耳、百合、雪梨等。
20
起居养生要点
保暖防寒
倡导自然与和谐
冬至是自然界阴阳交替 的重要节点，提示人们 要顺应自然规律，追求 身心和谐与健康。
2024/3/26
弘扬家庭观念
冬至是团圆、聚会的节 日，强调家庭的重要性 ，提醒人们要珍惜家庭 、关爱家人，营造良好 的家庭氛围。
推动可持续发展
冬至的庆祝活动可以促 进生态保护和可持续发 展意识的提高，推动社 会形成节约资源、保护 环境的良好风尚。
幼儿园二十四节气《冬至》PPT课件
制作手工雪花
使用白色纸张或其他材料，制作雪花造型，营造 冬至的冬日氛围。
3
制作冬至贺卡
鼓励孩子们绘制或剪贴与冬至相关的图案，制作 成精美的贺卡送给家人或朋友。
冬至的绘画创作
冬至主题绘画
引导孩子们绘制与冬至相关的场景，如家庭团聚、吃饺子 等。
冬日风景绘画
带领孩子们观察冬日的自然风景，创作冬日风景画。
对未来二十四节气的期待与展望
深化二十四节气文化教育
通过开展系列主题活动，让孩子们更加深入 地了解二十四节气的文化内涵和价值。
创新活动形式
不断探索和创新活动形式，吸引更多孩子和 家长参与二十四节气的庆祝活动。
加强家园合作
密切与家长沟通合作，共同为孩子们营造良 好的传统文化教育环境。
弘扬中华优秀传统文化
冬至的亲子互动游戏
昼夜变化游戏
家长与幼儿一起模拟昼夜变化，用手电筒代表太阳，感受昼夜长短 的变化。
冬至知识问答
家长提问幼儿关于冬至的知识，如冬至的日期、习俗等，增强幼儿 对传统文化的了解。
冬至寻宝游戏
家长隐藏一些与冬至相关的物品，如饺子、汤圆等，设置线索让幼儿 寻找，增进亲子关系。
04
冬至的养生与健康
季节变化
冬至标志着冬季的正式开 始，天气逐渐寒冷，进入 数九寒天。
冬至的文化内涵
阴阳五行
在中国传统文化中，冬至是阴阳 五行理论的重要体现，代表着阴
极之至、阳气始生的时刻。
祭祖祈福
在冬至这一天，民间有着祭祖祈福 的传统，表达对祖先的敬意和对未 来的美好期许。
饮食习俗
冬至时节，各地有着丰富的饮食习 俗，如北方吃饺子、南方吃汤圆等 ，寓意着团圆和吉祥如意。
赠鞋袜
冬至时节，民间有赠送鞋袜的习俗，寓意送去温 暖和关爱。
使用白色纸张或其他材料，制作雪花造型，营造 冬至的冬日氛围。
3
制作冬至贺卡
鼓励孩子们绘制或剪贴与冬至相关的图案，制作 成精美的贺卡送给家人或朋友。
冬至的绘画创作
冬至主题绘画
引导孩子们绘制与冬至相关的场景，如家庭团聚、吃饺子 等。
冬日风景绘画
带领孩子们观察冬日的自然风景，创作冬日风景画。
对未来二十四节气的期待与展望
深化二十四节气文化教育
通过开展系列主题活动，让孩子们更加深入 地了解二十四节气的文化内涵和价值。
创新活动形式
不断探索和创新活动形式，吸引更多孩子和 家长参与二十四节气的庆祝活动。
加强家园合作
密切与家长沟通合作，共同为孩子们营造良 好的传统文化教育环境。
弘扬中华优秀传统文化
冬至的亲子互动游戏
昼夜变化游戏
家长与幼儿一起模拟昼夜变化，用手电筒代表太阳，感受昼夜长短 的变化。
冬至知识问答
家长提问幼儿关于冬至的知识，如冬至的日期、习俗等，增强幼儿 对传统文化的了解。
冬至寻宝游戏
家长隐藏一些与冬至相关的物品，如饺子、汤圆等，设置线索让幼儿 寻找，增进亲子关系。
04
冬至的养生与健康
季节变化
冬至标志着冬季的正式开 始，天气逐渐寒冷，进入 数九寒天。
冬至的文化内涵
阴阳五行
在中国传统文化中，冬至是阴阳 五行理论的重要体现，代表着阴
极之至、阳气始生的时刻。
祭祖祈福
在冬至这一天，民间有着祭祖祈福 的传统，表达对祖先的敬意和对未 来的美好期许。
饮食习俗
冬至时节，各地有着丰富的饮食习 俗，如北方吃饺子、南方吃汤圆等 ，寓意着团圆和吉祥如意。
赠鞋袜
冬至时节，民间有赠送鞋袜的习俗，寓意送去温 暖和关爱。
幼儿园课件：二十四节气冬至PPT课件
在中国传统文化中，冬至是一个重要的节日，有着悠久的文化历史和丰 富的民俗风情。人们在这一天会举行祭祀、祭祖、祈福等仪式，表达对
先人的敬仰和祈求来年丰收、幸福的美好愿望。
冬至还是中国传统文化的“亚岁”之一，有着悠久的文化传统和历史渊 源。在古代，冬至还是一个重要的节日，人们会放假休息、团聚聚餐、 赏梅赏雪等，留下了许多宝贵的文化遗产和传统习俗。
跳绳
跳绳是一项简单而有趣的传统游戏，孩子们可以学习单人跳、双人跳等，提高他 们的协调能力和合作能力。
手工艺制作活动
制作手抄报
让孩子们了解冬至的由来和习俗，并鼓励他们用手抄报的形 式表达自己对冬至的理解。
剪纸
引导孩子们用剪纸创作冬至主题的作品，如剪雪花、冰晶等 ，培养他们的动手能力和创造力。
冬至节气的由来
冬至作为中国二十四节气之一， 历史悠久，起源于上古时期，经 过数千年的发展，形成了独特的
节气文化。
传统习俗的传承
冬至节气期间，民间有着丰富的 传统习俗，如吃饺子、吃汤圆、 制作手工艺品等，这些习俗代表
着人们对节气的重视和敬畏。
文化符号的象征
冬至作为中国文化符号之一，具 有特殊的象征意义，如“冬至大 如年”，强调冬至的重要性，以 及家庭团聚、感恩等传统文化价
02
冬至的习俗与活动
冬至的习俗
01
02
03
04
冬至饺子
冬至节气时，北方地区有吃饺 子的习俗，寓意着“冬至快乐
”。
冬至汤圆
冬至节气时，南方地区有吃汤 圆的习俗，寓意着团圆和美满
。
冬至祭祖
在冬至这一天，很多地方有祭 祖的习俗，表达对祖先的敬仰
和感恩。
冬至团圆饭
冬至节气时，很多家庭会团聚 在一起吃团圆饭，寓意着团圆
先人的敬仰和祈求来年丰收、幸福的美好愿望。
冬至还是中国传统文化的“亚岁”之一，有着悠久的文化传统和历史渊 源。在古代，冬至还是一个重要的节日，人们会放假休息、团聚聚餐、 赏梅赏雪等，留下了许多宝贵的文化遗产和传统习俗。
跳绳
跳绳是一项简单而有趣的传统游戏，孩子们可以学习单人跳、双人跳等，提高他 们的协调能力和合作能力。
手工艺制作活动
制作手抄报
让孩子们了解冬至的由来和习俗，并鼓励他们用手抄报的形 式表达自己对冬至的理解。
剪纸
引导孩子们用剪纸创作冬至主题的作品，如剪雪花、冰晶等 ，培养他们的动手能力和创造力。
冬至节气的由来
冬至作为中国二十四节气之一， 历史悠久，起源于上古时期，经 过数千年的发展，形成了独特的
节气文化。
传统习俗的传承
冬至节气期间，民间有着丰富的 传统习俗，如吃饺子、吃汤圆、 制作手工艺品等，这些习俗代表
着人们对节气的重视和敬畏。
文化符号的象征
冬至作为中国文化符号之一，具 有特殊的象征意义，如“冬至大 如年”，强调冬至的重要性，以 及家庭团聚、感恩等传统文化价
02
冬至的习俗与活动
冬至的习俗
01
02
03
04
冬至饺子
冬至节气时，北方地区有吃饺 子的习俗，寓意着“冬至快乐
”。
冬至汤圆
冬至节气时，南方地区有吃汤 圆的习俗，寓意着团圆和美满
。
冬至祭祖
在冬至这一天，很多地方有祭 祖的习俗，表达对祖先的敬仰
和感恩。
冬至团圆饭
冬至节气时，很多家庭会团聚 在一起吃团圆饭，寓意着团圆
幼儿园二十四节气冬至PPT课件
保持乐观情绪
冬至时节，天气寒冷，幼儿容易感到沉闷和沮丧。家长和老师应该多关注孩子 的情绪变化，给予关爱和支持，帮助孩子保持乐观的情绪。
多与孩子交流
家长和老师应该多与孩子交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决生活中 的问题，增强他们的自信心和适应能力。
06
冬至的文学艺术作品欣赏
天气多变
冬至时节，天气变化多端 ，晴、雨、风、雪等天气 交替出现。
冬至的气温变化
昼夜温差大
冬至时节，昼夜温差较大，早晨 和晚上气温较低，中午气温较高 。
气温逐日下降
冬至过后，气温逐日下降，寒冷 的冬季逐渐加深。
冬至的降水变化
降水量减少
冬至时节，降水量逐渐减少，干燥的 冬季逐渐到来。
降雪增加
在北方地区，冬至时节开始出现降雪 ，雪量逐渐增加。
先人的敬意和怀念之情。
拜年
冬至之后，新年也即将到来。人 们开始互相拜年，祝福彼此在新
的一年里平安、健康、幸福。
九九消寒
冬至之后，开始数九，也称为“ 九九消寒”。人们会数着九九八
十一天，期待着春天的到来。
冬至的民间传说
冬至传说之《医圣张仲景与“祛寒娇耳汤”》
相传医圣张仲景在冬至时节为穷人治病，将羊肉、辣椒和一些驱寒药材煮成汤药，分发给穷人。人们称这种汤药 为“祛寒娇耳汤”，喝下后能够暖身驱寒，防治冻疮。这个传说体现了医者仁心、关爱百姓的精神。
冬至对人体的心理影响
情绪波动
冬季阳光照射时间短，人体分泌 的褪黑素增多，可能导致情绪低
落、抑郁等心理问题。
心理疲劳
冬季气温低，人们活动量减少，可 能导致心理疲劳、焦虑等问题。
季节性情感障碍
部分人在冬季可能会出现季节性情 感障碍，表现为情绪持续低落、兴 趣丧失等症状。
冬至时节，天气寒冷，幼儿容易感到沉闷和沮丧。家长和老师应该多关注孩子 的情绪变化，给予关爱和支持，帮助孩子保持乐观的情绪。
多与孩子交流
家长和老师应该多与孩子交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决生活中 的问题，增强他们的自信心和适应能力。
06
冬至的文学艺术作品欣赏
天气多变
冬至时节，天气变化多端 ，晴、雨、风、雪等天气 交替出现。
冬至的气温变化
昼夜温差大
冬至时节，昼夜温差较大，早晨 和晚上气温较低，中午气温较高 。
气温逐日下降
冬至过后，气温逐日下降，寒冷 的冬季逐渐加深。
冬至的降水变化
降水量减少
冬至时节，降水量逐渐减少，干燥的 冬季逐渐到来。
降雪增加
在北方地区，冬至时节开始出现降雪 ，雪量逐渐增加。
先人的敬意和怀念之情。
拜年
冬至之后，新年也即将到来。人 们开始互相拜年，祝福彼此在新
的一年里平安、健康、幸福。
九九消寒
冬至之后，开始数九，也称为“ 九九消寒”。人们会数着九九八
十一天，期待着春天的到来。
冬至的民间传说
冬至传说之《医圣张仲景与“祛寒娇耳汤”》
相传医圣张仲景在冬至时节为穷人治病，将羊肉、辣椒和一些驱寒药材煮成汤药，分发给穷人。人们称这种汤药 为“祛寒娇耳汤”，喝下后能够暖身驱寒，防治冻疮。这个传说体现了医者仁心、关爱百姓的精神。
冬至对人体的心理影响
情绪波动
冬季阳光照射时间短，人体分泌 的褪黑素增多，可能导致情绪低
落、抑郁等心理问题。
心理疲劳
冬季气温低，人们活动量减少，可 能导致心理疲劳、焦虑等问题。
季节性情感障碍
部分人在冬季可能会出现季节性情 感障碍，表现为情绪持续低落、兴 趣丧失等症状。
幼儿园《二十四节气——冬至》PPT课件
传统文化教育
冬至是中国传统二十四节气之一，学习冬至是传承和弘扬中华民族 传统文化的重要途径，有助于培养孩子们的民族自豪感和文化认同 感。
生活教育
冬至与日常生活紧密相连，学习冬至能够帮助孩子们更好地理解和适 应自然，培养健康的生活方式。
幼儿园《二十四节气——冬至》
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 引言 • 冬至的自然科学知识 • 冬至传统文化和习俗 • 冬至在幼儿园的教育实践 • 冬至主题的亲子活动 • 结束语
01
引言
冬至的定义
时间节点
冬至是每年阳历12月21日至23日 之间，当太阳到达黄经270度时 的时间节点。
滋补饮食
冬至时节，天气寒冷，人们会注重滋补身体，如吃羊肉、喝鸡汤等 ，以抵御寒冷，养生健体。
ห้องสมุดไป่ตู้4
冬至在幼儿园的教育实践
观察冬至的自然现象
01
02
03
观察日照变化
引导幼儿在冬至前后观察 日出日落的时间变化，发 现冬至日白天最短、夜晚 最长的特点。
观察气温变化
引导幼儿注意冬至后气温 逐渐降低，了解冬至是冬 季的开始。
冬至的教育意义
自然知识
通过讲解冬至的天文现象和气候 特点，可以引导孩子们观察自然 、热爱自然，增加他们对自然界
的认识和理解。
传统文化
向孩子们介绍冬至的传统习俗和 历史文化背景，有助于传承和弘 扬中华民族优秀传统文化，培养 他们的民族自豪感和文化认同感
。
生活常识
让孩子们了解冬至节气的食俗和 日常保健知识，可以引导他们养 成良好的生活习惯和健康的生活
自然界的反应
冬至时节，许多植物已经进入休眠状态，动物也开始为度过寒冬做准备 。同时，冬至后的阳光逐渐增强，为春天的到来奠定基础。
冬至是中国传统二十四节气之一，学习冬至是传承和弘扬中华民族 传统文化的重要途径，有助于培养孩子们的民族自豪感和文化认同 感。
生活教育
冬至与日常生活紧密相连，学习冬至能够帮助孩子们更好地理解和适 应自然，培养健康的生活方式。
幼儿园《二十四节气——冬至》
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 引言 • 冬至的自然科学知识 • 冬至传统文化和习俗 • 冬至在幼儿园的教育实践 • 冬至主题的亲子活动 • 结束语
01
引言
冬至的定义
时间节点
冬至是每年阳历12月21日至23日 之间，当太阳到达黄经270度时 的时间节点。
滋补饮食
冬至时节，天气寒冷，人们会注重滋补身体，如吃羊肉、喝鸡汤等 ，以抵御寒冷，养生健体。
ห้องสมุดไป่ตู้4
冬至在幼儿园的教育实践
观察冬至的自然现象
01
02
03
观察日照变化
引导幼儿在冬至前后观察 日出日落的时间变化，发 现冬至日白天最短、夜晚 最长的特点。
观察气温变化
引导幼儿注意冬至后气温 逐渐降低，了解冬至是冬 季的开始。
冬至的教育意义
自然知识
通过讲解冬至的天文现象和气候 特点，可以引导孩子们观察自然 、热爱自然，增加他们对自然界
的认识和理解。
传统文化
向孩子们介绍冬至的传统习俗和 历史文化背景，有助于传承和弘 扬中华民族优秀传统文化，培养 他们的民族自豪感和文化认同感
。
生活常识
让孩子们了解冬至节气的食俗和 日常保健知识，可以引导他们养 成良好的生活习惯和健康的生活
自然界的反应
冬至时节，许多植物已经进入休眠状态，动物也开始为度过寒冬做准备 。同时，冬至后的阳光逐渐增强，为春天的到来奠定基础。
幼儿园二十四节气冬至PPT课件
发展
古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。因此，后来一般春 节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为“小年”，一是说明年关将近， 余日不多；二是表示冬至的重要性。
冬至在文化中的地位
诗词文化：冬至作为重要的节气，在诗词中也有所体 现。如杜甫的《小至》诗云：“天时人事日相催，冬 至阳生春又来。”描述了冬至后阳气渐生的景象。这 些诗词不仅描绘了冬至的景象，也表达了人们对新的 一年的美好期待。
冬至的动植物变化
动物冬眠
一些冷血动物和某些鸟类 开始进入冬眠状态，以度 过严寒的冬季。
树木落叶
大部分落叶乔木在冬至前 已经落叶，以减少能量消 耗，应对寒冷天气。
昆虫消失
大部分昆虫在冬至时节已 经消失，它们或者死亡， 或者以卵、幼虫等形式越 冬。
冬至的农事活动
休耕冬闲
冬至时节，大部分农田进入休耕 期，农民利用这段时间进行农具 修理、农田水利建设等非农事活Βιβλιοθήκη 02冬至节气的物候特征
冬至的气候特点
01
02
03
严寒降临
冬至表示冬季的正式开始 ，天气逐渐变得严寒，尤 其是北方地区，大雪纷飞 ，气温骤降。
日照最短
冬至是全年日照时间最短 的一天，太阳直射点到达 最南端，阳光照射的时间 相对较短。
气温持续走低
冬至后，虽然阳光逐渐北 移，但由于地表散失的热 量仍大于吸收的热量，所 以气温持续走低。
民俗文化：冬至是中国的一个传统节日，曾有“冬至 大如年”的说法，宫廷和民间历来十分重视，从周代 起就有祭祀活动。冬至这天，很多地方都有祭祖的习 俗，同时也会举办一些庆祝活动，如吃饺子、汤圆等 。
综上所述，冬至作为二十四节气之一，在中国传统文 化中有着重要地位。它不仅是一个节气，更是一个承 载了丰富民俗文化和诗词文化的传统节日。
古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。因此，后来一般春 节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为“小年”，一是说明年关将近， 余日不多；二是表示冬至的重要性。
冬至在文化中的地位
诗词文化：冬至作为重要的节气，在诗词中也有所体 现。如杜甫的《小至》诗云：“天时人事日相催，冬 至阳生春又来。”描述了冬至后阳气渐生的景象。这 些诗词不仅描绘了冬至的景象，也表达了人们对新的 一年的美好期待。
冬至的动植物变化
动物冬眠
一些冷血动物和某些鸟类 开始进入冬眠状态，以度 过严寒的冬季。
树木落叶
大部分落叶乔木在冬至前 已经落叶，以减少能量消 耗，应对寒冷天气。
昆虫消失
大部分昆虫在冬至时节已 经消失，它们或者死亡， 或者以卵、幼虫等形式越 冬。
冬至的农事活动
休耕冬闲
冬至时节，大部分农田进入休耕 期，农民利用这段时间进行农具 修理、农田水利建设等非农事活Βιβλιοθήκη 02冬至节气的物候特征
冬至的气候特点
01
02
03
严寒降临
冬至表示冬季的正式开始 ，天气逐渐变得严寒，尤 其是北方地区，大雪纷飞 ，气温骤降。
日照最短
冬至是全年日照时间最短 的一天，太阳直射点到达 最南端，阳光照射的时间 相对较短。
气温持续走低
冬至后，虽然阳光逐渐北 移，但由于地表散失的热 量仍大于吸收的热量，所 以气温持续走低。
民俗文化：冬至是中国的一个传统节日，曾有“冬至 大如年”的说法，宫廷和民间历来十分重视，从周代 起就有祭祀活动。冬至这天，很多地方都有祭祖的习 俗，同时也会举办一些庆祝活动，如吃饺子、汤圆等 。
综上所述，冬至作为二十四节气之一，在中国传统文 化中有着重要地位。它不仅是一个节气，更是一个承 载了丰富民俗文化和诗词文化的传统节日。
幼儿园二十四节气《冬至》-PPT
气温逐渐降低
日照时间缩短
冬至时，气温开始逐渐降低，天气逐 渐寒冷。
冬至时，日照时间逐渐缩短，白天 渐增多。
冬至的天气变化
01
02
03
寒冷天气
冬至时，天气寒冷，孩子 们需要注意保暖，多穿衣 服。
雨雪天气
冬至时，雨雪天气逐渐增 多，孩子们需要防范滑倒 、摔伤等意外伤害。
。
06
冬至的实践活动
制作冬至节日手工
制作冬至主题的剪纸、窗花等 传统手工艺品，培养幼儿的动 手能力和创造力。
利用各种材料制作雪人、雪球 等与冬至相关的装饰品，激发 幼儿对冬季自然景观的喜爱和 欣赏。
让幼儿参与制作冬至节日卡片 、贺卡等，培养他们的观察力 和细心程度。
美好未来的憧憬。
守岁
冬至守岁是古老的习俗，人们 会在家里守岁，等待新的一年
的到来。
冬至的民间艺术
剪纸
冬至时节的剪纸艺术以红色为 主，象征着吉祥如意和驱邪避
灾。
舞龙舞狮
在冬至时节，一些地区会表演 舞龙舞狮，欢庆节日，祈求来 年风调雨顺、五谷丰登。
打鼓
打鼓也是冬至时节的民间艺术 形式之一，表演者会穿上传统 的服饰，敲打鼓乐，欢庆节日 。
幼儿园二十四节气《冬至》
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 冬至的简介 • 冬至的习俗 • 冬至的故事与传说 • 冬至的节气特点与气候变化 • 冬至的养生知识 • 冬至的实践活动
01
冬至的简介
冬至的定义
冬至的定义
冬至，又称日南至、冬节、亚岁 等，是二十四节气中的第22个节 气，也是中国民间的传统节气。
05
冬至的养生知识
冬至的养生原则
幼儿园小学优秀课件二十四节气冬至
19
捏冻耳朵
小寒
• 时间：公历1月5日或6日。 • 小寒节气表示开始进入冬季最寒
冷的季节。会出现霜冻。小寒以 后因冷气积久而寒，小寒是天气 寒冷但还没有到极点的意思。
22
谢谢！
12
13
冬至俗称冬节、长至节等。第 个节气，标志冬天 的第 个节气。 阴极之至，阳气始生， 日南至，日短之至， 日影长之至。
14
15
观天气预气候
冬至在月头，要冷在年底； 冬至在月尾，要冷在正月； 冬至在月中，无雪也没霜。 冬至黑，过年疏； 冬至疏，过年黑；
16
17
冬至
• 时间：公历12月22日。 • 冬至意为最冷的冬天要来了。冬
10
秋
雨水、清明、立夏、芒种、春分、 夏至、小暑、白露、小满 、大暑、 立秋、秋分、寒露、霜降、立冬、 立春、小雪、谷雨、大雪、冬至、 小寒、惊蛰、大寒、处暑、
11
冬
雨水、清明、立夏、芒种、春分、 夏至、小暑、白露、小满 、大暑、 立秋、秋分、寒露、霜降、立冬、 立春、小雪、谷雨、大雪、冬至、 小寒、惊蛰、大寒、处暑、
幼儿园小学优秀课件二十四 节气冬至
Байду номын сангаас
二十四节气的由来
以竿影来了解时间 的变化。
2
二十四节气的由来
影长为冬至，阳光斜 影短为夏至。阳光正 合称“二至”
3
二十四节气的由来
春分和秋分 “二分” 昼夜时间相等。 立春、立夏、 立秋、立冬 为“四立”
4
节气的含义
每季分六个节气。 2016年11月30日, 被正式列入联合国 教科文组织人类非 物质文化遗产代表 作名录,是全世界对 中国传统文化的肯 定、保护和传承。
5
捏冻耳朵
小寒
• 时间：公历1月5日或6日。 • 小寒节气表示开始进入冬季最寒
冷的季节。会出现霜冻。小寒以 后因冷气积久而寒，小寒是天气 寒冷但还没有到极点的意思。
22
谢谢！
12
13
冬至俗称冬节、长至节等。第 个节气，标志冬天 的第 个节气。 阴极之至，阳气始生， 日南至，日短之至， 日影长之至。
14
15
观天气预气候
冬至在月头，要冷在年底； 冬至在月尾，要冷在正月； 冬至在月中，无雪也没霜。 冬至黑，过年疏； 冬至疏，过年黑；
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17
冬至
• 时间：公历12月22日。 • 冬至意为最冷的冬天要来了。冬
10
秋
雨水、清明、立夏、芒种、春分、 夏至、小暑、白露、小满 、大暑、 立秋、秋分、寒露、霜降、立冬、 立春、小雪、谷雨、大雪、冬至、 小寒、惊蛰、大寒、处暑、
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冬
雨水、清明、立夏、芒种、春分、 夏至、小暑、白露、小满 、大暑、 立秋、秋分、寒露、霜降、立冬、 立春、小雪、谷雨、大雪、冬至、 小寒、惊蛰、大寒、处暑、
幼儿园小学优秀课件二十四 节气冬至
Байду номын сангаас
二十四节气的由来
以竿影来了解时间 的变化。
2
二十四节气的由来
影长为冬至，阳光斜 影短为夏至。阳光正 合称“二至”
3
二十四节气的由来
春分和秋分 “二分” 昼夜时间相等。 立春、立夏、 立秋、立冬 为“四立”
4
节气的含义
每季分六个节气。 2016年11月30日, 被正式列入联合国 教科文组织人类非 物质文化遗产代表 作名录,是全世界对 中国传统文化的肯 定、保护和传承。
5
小学传统文化课程冬至(课件)(共11张PPT)
——冬ห้องสมุดไป่ตู้夜怀湘灵（唐）白居易
井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄。何人更似苏夫子，不是花时肯独来。
——冬至日独游吉祥寺（宋）苏轼
东群意浅著寒梅，十朵深红未暇裁。安得道人殷七与，不论时节遣花开。
——冬至日独游吉祥寺（宋）陈襄
感谢观看
书云今日事，梦破晓鸣钟。 家祸三生劫，年愁两度冬。 江山乏小草，霜雪见孤松。春色蒙泉里，烟芜几万重。
第二部分冬至的气候
冬至的气候
冬至的气候特点是冬至是一年中阳气最弱的一天，气候低温寒冷，此后则阳气渐渐回升。
冬至，中国传统节日，是“二十四节气”之第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21－23日交节。
冬至是二十四节气之一，是全年中白天最短，黑夜最长的一天，冬至节过后，白天就会慢慢的边长，黑夜就逐渐变短。
冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线（南纬23°26'）。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。
冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。冬至前是大雪(12月7-9日交节)，冬至后是小寒(翌年1月4-6日交节)，冬至是12月21日至12月23日交节。
冬
至
都城开博路，佳节一阳生。喜见儿童色，欢传市井声。
四 冬至的诗词
三 冬至的习俗
目录
一 冬至的由来
二 冬至的气候
第一部分冬至的由来
冬至的由来
冬至（英语：winter solstice），又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。
第三部分冬至的习俗
冬至的习俗
井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄。何人更似苏夫子，不是花时肯独来。
——冬至日独游吉祥寺（宋）苏轼
东群意浅著寒梅，十朵深红未暇裁。安得道人殷七与，不论时节遣花开。
——冬至日独游吉祥寺（宋）陈襄
感谢观看
书云今日事，梦破晓鸣钟。 家祸三生劫，年愁两度冬。 江山乏小草，霜雪见孤松。春色蒙泉里，烟芜几万重。
第二部分冬至的气候
冬至的气候
冬至的气候特点是冬至是一年中阳气最弱的一天，气候低温寒冷，此后则阳气渐渐回升。
冬至，中国传统节日，是“二十四节气”之第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21－23日交节。
冬至是二十四节气之一，是全年中白天最短，黑夜最长的一天，冬至节过后，白天就会慢慢的边长，黑夜就逐渐变短。
冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线（南纬23°26'）。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。
冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。冬至前是大雪(12月7-9日交节)，冬至后是小寒(翌年1月4-6日交节)，冬至是12月21日至12月23日交节。
冬
至
都城开博路，佳节一阳生。喜见儿童色，欢传市井声。
四 冬至的诗词
三 冬至的习俗
目录
一 冬至的由来
二 冬至的气候
第一部分冬至的由来
冬至的由来
冬至（英语：winter solstice），又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。
第三部分冬至的习俗
冬至的习俗
幼儿园小学初中传统文化二十四节气冬至PPT课件
吃汤圆：冬至吃汤圆是中国南方地区 的传统习俗，汤圆象征着团圆、和谐 ，寓意着家庭和睦、社会和谐。
冬至的诗词与谚语
冬至的诗词有很多，如唐代诗人白居易的《邯郸冬至夜思 家》、宋代诗人陆游的《辛酉冬至》等，都表达了诗人对 冬至的感慨和对家的思念。
冬至的谚语也有很多，如“冬至晴，新年雨”“冬至有霜 年有雪”“冬至暖，冷到三月中；冬至冷，明春暖得早” 等，都是人们根据冬至的气象预测未来的天气状况。
03
幼儿园小学初中传统文化 中的冬至
幼儿园小学初中传统文化中冬至的传承
传统习俗传承
冬至是中国的传统节日之一，具有悠久的传统习俗。在幼儿园、小学、初中的传统文化教育中，应注重传承和弘 扬冬至的传统习俗，如包饺子、吃汤圆等。
文化符号传承
冬至作为中国传统文化的重要符号之一，具有丰富的文化内涵。在幼儿园、小学、初中的传统文化教育中，应注 重传承冬至的文化符号，如冬至节气的名称、日期等。
二十四节气还是中国传统文化的重要组成部分，具有深刻的文化内涵和艺术价值， 对于传承和发扬中华文化具有重要意义。
02
冬至节气介绍
冬至的含义
冬至，又称“冬节”“交冬”“亚岁”等，是二十四节气中第二十二个节气，也 是冬季的第四个节气。冬至通常在公历12月21日或22日，表示冬天到了极致， 白昼达到最短，但同时也预示着即将进入最寒冷的阶段。
力。
二十四节气作为中国传统文化的 重要组成部分，被传承和发扬至 今，对中国的文化和农业生产有
着深远的影响。
二十四节气的现实意义
二十四节气对于现代农业生产仍然具有指导作用，可以帮助人们合理安排农事活动 和农业生产。
二十四节气对于物候学、气候学等科学研究也有重要的参考价值，有助于人们更好 地了解自然环境和气候变化。
冬至的诗词与谚语
冬至的诗词有很多，如唐代诗人白居易的《邯郸冬至夜思 家》、宋代诗人陆游的《辛酉冬至》等，都表达了诗人对 冬至的感慨和对家的思念。
冬至的谚语也有很多，如“冬至晴，新年雨”“冬至有霜 年有雪”“冬至暖，冷到三月中；冬至冷，明春暖得早” 等，都是人们根据冬至的气象预测未来的天气状况。
03
幼儿园小学初中传统文化 中的冬至
幼儿园小学初中传统文化中冬至的传承
传统习俗传承
冬至是中国的传统节日之一，具有悠久的传统习俗。在幼儿园、小学、初中的传统文化教育中，应注重传承和弘 扬冬至的传统习俗，如包饺子、吃汤圆等。
文化符号传承
冬至作为中国传统文化的重要符号之一，具有丰富的文化内涵。在幼儿园、小学、初中的传统文化教育中，应注 重传承冬至的文化符号，如冬至节气的名称、日期等。
二十四节气还是中国传统文化的重要组成部分，具有深刻的文化内涵和艺术价值， 对于传承和发扬中华文化具有重要意义。
02
冬至节气介绍
冬至的含义
冬至，又称“冬节”“交冬”“亚岁”等，是二十四节气中第二十二个节气，也 是冬季的第四个节气。冬至通常在公历12月21日或22日，表示冬天到了极致， 白昼达到最短，但同时也预示着即将进入最寒冷的阶段。
力。
二十四节气作为中国传统文化的 重要组成部分，被传承和发扬至 今，对中国的文化和农业生产有
着深远的影响。
二十四节气的现实意义
二十四节气对于现代农业生产仍然具有指导作用，可以帮助人们合理安排农事活动 和农业生产。
二十四节气对于物候学、气候学等科学研究也有重要的参考价值，有助于人们更好 地了解自然环境和气候变化。
中国传统节日冬至节气中小学图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵雨赶宝着宝不一甘阵落，后像，细纷线纷一降样落。人雨间变，得小更雨加点猛像烈一了颗，颗瓢黄泼豆似，的打雨在落树下叶来上像、一地片上瀑、布窗一户样上，，花发已出经“趴啪倒啪在”地的。响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
冬至
节 气 节 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
气
习俗
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵雨赶宝着宝不一甘阵落，后像，细纷线纷一降样落。人雨间变，得小更雨加点猛像烈一了颗，颗瓢黄泼豆似，的打雨在落树下叶来上像、一地片上瀑、布窗一户样上，，花发已出经“趴啪倒啪在”地的。响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
幼儿园二十四节气《冬至》介绍PPT课件
04
冬至的教育启示
培养幼儿对自然的敬畏之情
接触自然
通过冬至节气的介绍，引导幼儿关注自 然环境和季节变化，让他们亲身感受大 自然的神奇和规律。
VS
尊重自然
教育幼儿从小树立环保意识，学会珍惜自 然资源，培养对自然的敬畏和爱护之情。
传承和弘扬中华传统文化
文化认知
向幼儿讲述冬至的历史渊源和文化习俗，让 他们了解中华传统文化的博大精深。
文化实践
组织幼儿参与冬至相关的文化活动，如包饺 子、制作汤圆等，让他们在实践中体验传统 文化的魅力。
通过节气教育增强幼儿的生活感知能力
观察生活：鼓励幼儿在日常生活中观察冬至节气的变化，如气温下降、白天变短等，提高他 们的生活感知能力。
动手实践：引导幼儿参与与冬至相关的实践活动，如制作手工艺品、绘画等，培养他们的动 手能力和创造力。
幼儿园二十四节气《冬至》介绍
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 冬至的概述 • 冬至的自然现象 • 冬至的传统习俗 • 冬至的教育启示
01
冬至的概述
冬至的定义
• 定义：冬至，又称“冬节”、“贺冬”，是华夏 二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至 相对。
冬至的时间和意义
时间
冬至日一般都在公历的12月21日或12月22日这两日。因为冬至并阳
冬至日阳光直射南回归线，北半球阳光最斜射，人们会在这天特意晒太阳，称为“晒冬阳”，有助于驱寒和增强 体质。
冬至的诗词歌赋
诗词
“冬至阳气起，君道长渐强。云物不殊众，腰肢忽自长。” —— 这首诗词描述了冬至后阳气逐渐增 强的景象，以及人们对春天的期盼。
歌赋
“冬至雪落满天飞，银装素裹万物辉。家家户户团圆聚，笑语欢歌暖意归。” —— 这首歌赋以生动 的语言描绘了冬至时节的雪景，以及家家户户团圆的温馨场景。
(2024年)幼儿园二十四节气《冬至》PPT课件
2024/3/26
古代诗词中的冬至描绘
古代诗词中有许多关于冬至的描绘，如“冬至阳生春又来”、“天时人事日相催，冬至阳 生春又来”等诗句，表达了诗人对冬至节气的独特感受和美好寄托。
现代诗歌中的冬至传承
现代诗歌中也有不少以冬至为主题的佳作，这些诗歌在传承古代诗词的基础上，注入了现 代人的思考和情感，使冬至的文化内涵更加丰富和多元。
2024/3/26
太阳直射点南移
冬至日，太阳直射点位于南回归 线上，北半球阳光斜射，昼短夜 长。
昼夜长短变化
冬至是北半球全年中白天最短、 夜晚最长的一天，过了冬至，白 天逐渐变长。
8
气温下降与寒冷天气的开始
气温下降
冬至节气，北半球气温普遍下降，进入一年中最寒冷的时期 。
2024/3/26
寒冷天气开始
随着历史的发展，冬至的庆祝方式逐 渐多样化，形成了丰富多彩的节俗文 化。
在古代，冬至是一个非常重要的节日 ，有“冬至大如年”的说法。人们会 举行各种庆祝活动，祈求来年的丰收 和安康。
2024/3/26
5
冬至在二十四节气中的地位
冬至是二十四节气中最早被制订的一个，早在二千五百多年前的春秋时代，中国就 已经用土圭观测太阳，测定出了冬至。
18
05
冬至节气养生与健康指南
Chapter
2024/3/26
19
饮食调养：推荐适合冬至节气的食物及食谱
食物推荐
羊肉、牛肉、鸡肉、韭菜、胡萝 卜、红枣、桂圆等温性食物，以
及核桃、花生等坚果类食物。
食谱举例
当归生姜羊肉汤、韭菜炒鸡蛋、胡 萝卜炖牛肉等。
饮食禁忌
避免食用生冷、寒凉的食物，如冷 饮、西瓜等。
冬至是二十四节气中最为重要的一个节气之一，被视为冬季的开始。在民间有“冬 至大如年”的讲法，所以古人称冬至为“亚岁”或“小年”。
幼儿园二十四节气《冬至》PPT课件
以冬至为主题的绘画、故事等培养幼儿的创造力与想象力
01
02
03
04
冬至主题的绘画
引导幼儿以冬至为主题进行绘 画创作，表现他们对冬至的理
解和感受。
冬至相关的故事
讲述与冬至相关的故事或传说 ，如“冬至吃饺子不冻耳朵” 的故事，激发幼儿的想象力。
幼儿自由创作
鼓励幼儿自由发挥，创作与冬 至相关的作品，可以是绘画、
1 2 3
祭祖
解释冬至祭祖的意义，是一种表达对祖先的敬意 和感恩之情；描述祭祖的习俗和仪式。
晒太阳
阐述冬至晒太阳对人体健康的好处，如促进钙吸 收、增强免疫力等；描述晒太阳的最佳时段和注 意事项。
其他民俗活动
介绍与冬至相关的其他民俗活动，如冬泳、写九 九消寒图等，阐述它们的意义和由来。
04
冬至与幼儿教育的融合
通过手工制作饺子等活动培养幼儿制作饺子所需的原料和工具，如面粉、 馅料、擀面杖等。
制作饺子的步骤演示
详细演示制作饺子的步骤，包括和面、擀皮 、包馅等。
幼儿动手实践
引导幼儿亲手制作饺子，培养他们的动手能 力和手眼协调能力。
成果展示与品尝
展示幼儿制作的饺子，并一起品尝劳动成果 ，增加他们的成就感。
准备春耕：冬至标志着冬季的来临， 农民开始准备春耕所需的种子、农具 等物资。
施肥冬小麦：对于已经种植的冬小麦 ，冬至时节需要进行一次施肥，以保 证来年小麦的生长。
以上内容可以作为幼儿园二十四节气 《冬至》PPT的部分内容，帮助孩子 们更好地了解冬至节气和农事活动。
03
冬至的文化和传统习俗
冬至节气的历史渊源
冬至的时间和特点
时间：冬至通常出现在公历每年的12月 21日或22日，太阳到达黄经270°时。
幼儿园小学初中传统文化二十四节气冬至PPT课件
体手段辅助讲解。
实践活动
组织学生制作冬至特色美食， 如饺子、汤圆等，让学生亲身
体验冬至的节日氛围。
文化探究
引导学生探究冬至在不同地区 的风俗习惯，了解地域文化的
差异和特色。
互动交流
组织学生进行冬至故事分享、 歌曲演唱等互动环节，增进同
学之间的交流和合作。
课程效果评估
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、 表现和反应，评估学生对冬至
冬至谚语
“冬至晴，新年雨；冬至雨，新年晴”表示冬至这一天的天 气状况对接下来新年的天气有预示作用。如果冬至是晴天， 那么新年可能会下雨；如果冬至是雨天，那么新年可能是晴 天。
03
幼儿园冬至活动方案
活动目标
了解中国传统文化中 冬至的习俗和意义。
培养幼儿对传统文化 的兴趣和热爱。
提高幼儿的动手能力 和团队合作能力。
02
每个节气都代表着中国农历中一 定时间段的气象、物候和自然规 律的变化，指导着中国人民的农 业生产和生活。
二十四节气的历史背景
二十四节气是中国古代人民在长期的生产实践中逐步总结出来的，最早出现在西汉 刘安的《淮南子》一书中。
随着中国农业生产和天文观测的发展，二十四节气的制定逐渐完善，成为中国传统 历法的重要组成部分。
冬至的含义是表示一年中最寒冷的时段到来，警示人们要注意保暖、养生，为即 将到来的新年做好准备。
冬至的习俗
冬至是中国最重要的传统节日之一，有着丰富多 彩的习俗。其中最重要的习俗是祭祖、吃饺子、 吃汤圆等。
吃饺子：冬至吃饺子是中国北方地区的传统习俗 ，因为饺子的形状像元宝，寓意着招财进宝，希 望新的一年能够财源广进。
课程目标
知识目标
使学生了解冬至的起源、习俗和 饮食文化，掌握与冬至相关的基
实践活动
组织学生制作冬至特色美食， 如饺子、汤圆等，让学生亲身
体验冬至的节日氛围。
文化探究
引导学生探究冬至在不同地区 的风俗习惯，了解地域文化的
差异和特色。
互动交流
组织学生进行冬至故事分享、 歌曲演唱等互动环节，增进同
学之间的交流和合作。
课程效果评估
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、 表现和反应，评估学生对冬至
冬至谚语
“冬至晴，新年雨；冬至雨，新年晴”表示冬至这一天的天 气状况对接下来新年的天气有预示作用。如果冬至是晴天， 那么新年可能会下雨；如果冬至是雨天，那么新年可能是晴 天。
03
幼儿园冬至活动方案
活动目标
了解中国传统文化中 冬至的习俗和意义。
培养幼儿对传统文化 的兴趣和热爱。
提高幼儿的动手能力 和团队合作能力。
02
每个节气都代表着中国农历中一 定时间段的气象、物候和自然规 律的变化，指导着中国人民的农 业生产和生活。
二十四节气的历史背景
二十四节气是中国古代人民在长期的生产实践中逐步总结出来的，最早出现在西汉 刘安的《淮南子》一书中。
随着中国农业生产和天文观测的发展，二十四节气的制定逐渐完善，成为中国传统 历法的重要组成部分。
冬至的含义是表示一年中最寒冷的时段到来，警示人们要注意保暖、养生，为即 将到来的新年做好准备。
冬至的习俗
冬至是中国最重要的传统节日之一，有着丰富多 彩的习俗。其中最重要的习俗是祭祖、吃饺子、 吃汤圆等。
吃饺子：冬至吃饺子是中国北方地区的传统习俗 ，因为饺子的形状像元宝，寓意着招财进宝，希 望新的一年能够财源广进。
课程目标
知识目标
使学生了解冬至的起源、习俗和 饮食文化，掌握与冬至相关的基
小学生讲冬至ppt课件
冬至作为传统节日，也寄托了诗人们 的情感，如杜甫的《冬至》中“年年 至日长为客，忽忽穷愁泥杀人。”
冬至的诗词欣赏
欣赏经典诗词
在PPT中可以展示一些经典的冬 至诗词，如杜牧的《冬至日遇京 使发寄舍弟》和李白的《冬至阳
生春又来》。
诗词朗诵
在PPT中加入诗词朗诵的音频或视 频，让学生更好地感受诗词的韵律 和情感。
冬至对农业生产也有影响，是农民休息和调整农事活动的时期，也是预测来年天气 的关键节点。
如何过一个有意义的冬至
01
02
03
全家团聚
冬至是一个团聚的节日， 家人可以聚在一起，分享 美食和故事，增进感情。
小学生讲冬至PPT课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 冬至的简介 • 冬至的传统习俗 • 冬至的现代意义 • 冬至的诗词与文化 • 小结
01
冬至的简介
什么是冬至
冬至的概述
冬至是农历中的一个重要节气， 通常在每年的阳历12月21日至23 日之间。这一天，太阳到达黄经 270度，标志着冬季的开始。
冬至的含义
冬至的意思是“冬天到了极点” ，因为这一天是北半球一年中白 天最短、夜晚最长的日子。
冬至的日期和特点
冬至的日期
冬至在每年的阳历12月21日至23日 之间，但具体的日期可能会因为农历 和阳历的转换而略有不同。
冬至的特点
冬至是冬季的开始，也是一年中白天 最短、夜晚最长的日子。在很多地方 ，人们会通过各种方式来庆祝这个节 气，如吃饺子、汤圆等传统食品。
除了准备食物和保暖用品外，熬冬还包括其他方 面的准备，如房屋的保暖、衣物的添置等。
九九消寒图
九九消寒图是一种传统的中国画 ，通常在冬至前后绘制，以记录
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02
人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循 环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至 日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
1、冬至的祭祀活动
祭天
古人相信冬至祭天具有感知自然的功能
2.举行“迎日”活动
建议在冬至节当天，在户外及庭院中摆放日晷， 亲朋好友皆穿汉服坐于席上，弹奏或播放古乐，观 察日影的移动，感受天节的变化，吟诵或现场赋作 冬至的诗词、文章，并可做风调雨顺、家和康泰等 美好的祈福。可与小型的祭天仪礼同时进行。
9、写九
写九，是清代开始出现的，首先是在宫廷内实行。 连成一句 话？表现出人们熬冬盼春的急切心情呢
10、古代诗词中反映冬至的有哪些？
邯郸冬至夜思家
唐代白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
11.冬至食品
红豆 米饭
台湾 糯糕
不同的地域，在过节时有着不同的饮食习惯。
04
古人对冬至的说法是：阴极之至，阳 气始生，日南至，日短之至，日影长 之至，故曰“冬至”
02
冬至的起源
冬至的起源
01
冬至的起源——始于周朝,冬至的起源——行于汉代
02
汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺 冬”，例行放假。
03
冬至的起源——盛于唐宋唐、宋时期，冬至是祭天祭 祀祖先的日子
想一想：你知道我们国家还 有那些传统节日吗？
谢谢二 十 四 节 气 某某国际学校小学部主题班会
3、祭拜祖先或扫墓
建议冬至日设几案，备酒水果品，放置节日 食品为供（宜采用冬至饺、冬至团等），焚香 祭酒，祭拜祖先及逝去的亲人。
4、食的活动
冬至饺子
赤豆糯米饭
冬至团、冬至圆、 汤圆
馄饨
合家团圆，一起动手制作各种冬至食品（举例，各地还有其它食俗）。在冬至前夜设“冬 至亚岁宴”，全家围坐、品尝自己亲手制作的节日食品，感受冬天的气息和浓浓的亲情。
邋遢冬至干净年
如果冬至这一日，冬雨连 绵，那么农历新年就是艳 阳高照
A B
C
冬至这一天的天 气可以决定农历 年的天气
反之，冬至和风丽日， 年初一可就惨了，必定 风雪阻途
03
古代人如何过冬
古代人如何过冬至？
01
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至 大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
03
《山东民俗》一书载：“曲阜的妇女于节前做好布鞋， 冬至日赠送舅姑（即公公婆婆）。”亚岁迎祥，履长 纳庆
7、九九消寒歌
九九歌也叫九九词，全称是“九九消寒歌” 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，犁牛遍地走。
8、画九
画九就是从冬至这天起，画一枝素梅，枝上画梅 花九朵，每朵梅花九个花瓣，共八十一瓣，代表 “数九天”的八十一天，每朵花代表一个“九”， 每瓣代表一天，每过一天就用颜色染上一瓣，染完 九瓣，就过了一个“九”，九朵染完，就出了 “九”，九尽春深，也有不用颜色染而直接在花瓣 上用文字和符号注明阴晴雨雪的。
某某国际学校小学部主题班会
目录 CONTENTS
01 冬至是什么
02 冬至的起源
03 古代人如何过冬至
04
现代人的冬至
01
冬至是什么
冬至是什么？
01
冬至，是我国古代一个非常重要的传 统节日，至今仍有不少地方有过冬至 节的习俗
02
冬至俗称“冬节”、“长至节”、 “亚岁”等
03
早在二千五百多年前的春秋时代，我 国已经用土圭观测太阳测定出冬至来 了，时间在每年的阳历12月22日或 者23日之间—— “活节”
冬至南北方的习俗不一，北方通常吃馄饨和饺子， 南方吃汤圆和糯米糕的习俗。
说一说：每年你和家人是如和过冬至的？ 你有那些感受？
“北方食饺、南方吃粑，冬至狗肉香天下”就是至今还在 流传的冬至风俗。
04
现代人的冬至
感恩的节日
岁 末 冬 至 也 是 一 个感 恩 的 节 日，一 年 下 來，大 家 能 够 平 平 安 安、幸 福 美 滿 的 走 來，应 该 是 要 充 滿 感 恩 的 心 情，谢天 谢 地、谢 谢 爸 爸 、妈 妈、老 师，以 及 一 切 我 们 要 感 谢 的 万 事 万 物。烧上 一 桌 香 喷 喷 的 饭 菜，全 家 围 坐，或 交 谈，或 敬 酒， 其 乐 融 融。已 经 演 变 成了 家 庭 的 欢 乐 聚 会。好 一个冬至 团 圆 夜！
5、礼的活动
拜师/拜访师长，表达敬意 向亲朋好友赠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节日食品，分享节日快乐 赠长辈鞋袜,表达尊老祝福之意。
6、履长与献鞋袜
01
我国历来有敬老的优良传统，辛亥革命以前的冬至节 实际是我国历史上最早的、相沿最久的“敬老节”
02
曹植的《冬至献鞋袜表》，即三国时魏之陈思王曹植 在冬至日向他的“父王”曹操献鞋袜时所上的表系