人教版九年级物理13.3比热容

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第十六章 热和能 第三节 比热容
生活中的经验告诉你:
1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个所用的时间 长? 水质量多的那壶加热用的时间长
2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃,哪次 所用的时间长?
水温度升高多的那壶加热用的时间长
加热时间的长短能够反映出什么呢?
加热用的时间长短反映的是物体吸收热量的多少
水 酒精
煤油
2kg 3kg 10kg
5℃ 4℃ 10℃
4.2×104J 3×104J 2.1×105J
水、酒精、煤油谁的吸热能力强?
二、比热容(C)
1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时
所吸收的热量与它的质量和升高的温
度乘积之比,叫这种物质的比热容.
公式: c Q
mt
2、单位: 焦每千克摄氏度
2、 Q cmt 的意义:物体吸收(放出)
的热量,跟物质的比热容,质量,变化的 温度有关
例1、质量为100g的水的温度从25℃升高到65℃,
水吸收了多少热量?
解:Q吸=cm(t-t0) =4.2 × 103J/(kg·℃) ×0.1kg × (65℃-25℃) =1.68 × 104J
答:水吸收了1.68 × 104J热量
看“小资料:一些物质的比热容”。我们还能知 道哪些信息?
4、水的比热容是4.2×103J /(kg·℃)的意义: 1kg水,温度升高(降低)1℃吸收(放出)的 热量是4.2×103J
水的比热容最大这一特性的有哪些应用?
水的比热容最大这一特性的应用 1、汽车发动机为什么用水来冷却?家里暖气片 中流动的是热水,有什么好处?
食用油 相 同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论:不同的物质,在质量和升高的温度相同时, 吸收的热量不同。
实验结论讨论
1、不同物质,在质量相等,升高的温 度相同时,吸收的热量不同。
这表明不同物质的吸热能力不同,怎样 表示物质的这种特性?
实验数据
物质 质量(kg) 升高温度(℃) 吸收热量(J)
2、解释:沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 较__小__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化_较__大_.
看课本P13想想议议
如何计算物体吸收的热量呢?
例:2千克的水,温度升高5℃,吸收多少热量?
Q cmt
(1)计算时:单位要统一
(2)条件:无状态变化,升温(降温) 过程中,吸收(放出)的热量。
例2、质量为2kg的沸水(100℃),温度降低了60℃,
水放出了多少热量?如果放出的这些热量被3㎏温度为
70 ℃的水吸收,在一标准大气压下,水的温度可升高多
少? 解:Q放=cm1 Δt1 =4.2 × 103J/(kg·℃) ×2kg × 60℃
Q吸==cm52 .0Δ4t×2 105J
Q吸= Q放= 5.04 × 105J Δt2= Q吸/cm2 = 5.04 × 105J÷ 4.2 × 103J/(kg·℃) ×3㎏ =40℃
酒精灯、烧杯、铁架台(带铁 夹)、石棉网、质量相同的
__水____ 和食___用__油_ 、 温__度___计___ 、 _秒__表____。
记录数据:(视频) 水的吸热能力更强
液体 质量 m
水 100g 食用油 100g
初温 t0
末温 t
升高的温度 t-t0
时间
分析数据归纳结论:
物 质 质量

相同
结论:同一种物质,质量越大、升高的温度
越高,吸收的热量越多。
问题
对于不同的物质,当物体的 质量和升高的温度都相同时, 吸收的热量相等吗?
一、比较不同物质的吸热情况 实验目的 比较不同物质的吸热情况 实验方法:
让相同质量的水和食用油升高相同的温度,比较它们 吸收热量的多少。
加热的时间不同
实验器材 进行实验
t=t0+ Δt=70℃+40℃=110℃>100℃ Δt2=100℃-70℃=30℃
答:水放出了5.04 × 105J热量;水温可升高30℃。
复习与回顾 1、比热容的意义是什么? 2、比热容的定义是什么? 3、比热容计算wenku.baidu.com式? 4、如何计算物体温度升高时吸 收的热量?
J/(kg·℃)
看“小资料:一些物质的比热容”。我们能知道 哪些信息?
比热容的大小与什么有关呢?
3.比热容是物质的一种属性
(1)比热容的大小只与物质种类、状态有 关;物质种类不同,比热容一般不同.物质 的比热容与物质吸收(放出)热量多少、 物质质量、温度高低无关。 (2)比热容的实质是物质吸热能力;
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