【精选】脚的大小与孩子身高的关系
脚印的长度与身高有什么关系(修改后) 2
脚印的长度与身高有什么关系
问题的提出：大家知道人的脚印与身高有关系吗？有？没有？记得一则新闻上说，警察用步伐追踪的方法抓小偷，就能知道那个人的身高。
所以既然能用脚印的长度来估计一个人的身高，那么人脚印的长度与身高可能存着一定的比例关系。
猜想与假设：人的脚印与人的身高是否有关系呢？是否有着一定的比例关系呢？
设计研究方案：由研究小组的三名成员各自负责调查自己家人的脚印与身高，并且记录下来；然后由成员们检验假设，得出结论在进行评价与讨论。
获取分析证据：接下来，我们就开始检验假设啦！表格如下图：
得出结论：
以上是我们调查小组成员，对各自的亲属所进行的调查结果（以表格的方式呈现）。
由此，我们得出的结论是：12岁以上的人，脚与身高的比例约是1:7，则12岁以下的儿童，还在生长，所以比例与一般情况下的比例相差很大。
若你穿的是x码的鞋，换算成厘米（y）就为y=（x+10）÷2。
做完了这个小调查，我又上网查找了一些关于脚印与身高相类的资料，看看自己的结论对不对：经过精密计算，科学家推算出人的身高约是脚长的6.5倍左右，但地域的影响也确实存在。
如：东北人的身高脚长比例约为6.876倍；南方人约为6.5倍；上海人约为6.75倍；山西人约为6.734倍；重庆人约为6. 856倍。
这些数据说明由于饮食及地理位置的原因造成了各个地区的地域性差异。
评价与交流：过了这个调查，我知道了很多了知识。
比如说：遇到了不解的问题，我们可以自己动手做做实验，这样困惑的问题就很容易解决了！
温州外国语学校七（9）班学生
研究组成员：
陈韵泉
叶容榕
王素娟
2012年10月4日。
足长身高预测法
对于尚不成熟的孩子来说，他们的身体仍然处在生长发育之中，只不过是生长发育得非常缓慢而已，给人一种不再长的错觉。但是，没有达到成熟年龄、个子矮小而又几乎不再长的孩子，肯定存在某些阻碍生长发育的原因，如生长激素分泌不足、患有甲状腺病等，只要这些病治愈了，矮个子的孩子能够继续长高。
长高也有科学依据
■保障膳食平衡
我们要注意膳食的营养平衡。孩子饮食的总原则是做到粗细粮搭配，动物性蛋白质和植物性蛋白质搭配，根据季节选用不同的蔬菜和水果，保证孩子每天获得足够的维生素和矿物质。
一般来说，在膳食中要考虑多给孩子增加含蛋白质高的肉类、蛋类食物。
■养成良好饮食习惯
■足长身高预测法
成年的身高＝13岁时足长×7。
运用这种方法来预测孩子未来的身高更为简单方便，误差不超过3厘米。
■父母身高预测法
欧洲一位科学家根据这个原理，以父母的身高与子女身高的关系创造出一个预测身高的公式：
儿子身高厘米 ＝父亲身高＋母亲身高 ×1.08÷2
女儿身高厘米 ＝父亲身高×0.923＋母亲身高 ÷2
对于已经长大成人的矮个子来说，只要是年龄不太大，还是有办法使身体再长高一点的。
根据骨骼的生长发育规律，年满18岁的矮个子，男性在25岁、女性在21岁之前，仍然有长高的希望。
只要采取服用生长激素、进行身体的骨骼拉伸等治疗，就可以使个子再长高一些。服用生长激素最好是在医生的指导之下进行，而身体的骨骼拉伸也应有懂人体生长发育规律的医师或体育老师的指导才能达到最佳效果。这样做的结果大都能使矮个子青年再长高2～5厘米，也有的高达7厘米。
良好的作息制度就是：该进食的时候就要进食，该学习的时候就要学习，该休息的时候就尽量放松，该睡眠的时候就要就寝，只有形成一套比较固定的作息制度，才有利于孩子的生长发育，从而长成高个子。
《人的身高与脚长的比例关系》教学案例
小学综合实践活动课程《人的身高与脚长的比例关系》教学案例一、教学目标:1、通过本课的学习与活动,激发学生探索，求知的欲望,培养学生认真，细致，实事求是地科学态度。
2、通过“脚长与身高”的探究活动,让学生在了解身高科学知识的同时，体验探究的过程,获得自信，逐步形成科学探究的思路。
3、让学生学会综合运用所学知识和搜集、整理、分析数据的方法。
二、教学重点:探究脚长与身高的关系。
三、课前准备:教师准备：教学课件、统计表、身高预测表学生准备：数据调查表、计算器四、教学过程:(一）创设情境，提出问题师：今天，老师给同学们带来一段新闻报导,请看,（播放视频）师：同学们,公安人员找到罪犯了吗？法网恢恢，疏而不漏,罪犯终将会受到法律的制裁。
这件案子能够顺利侦破,全靠脚印专家做出了准确的判断，确定了罪犯的具体特征，我们再来看一下脚印专家的判断,(指一生读)，对脚印专家的判断,同学们有什么问题想问呢?师：同学们的问题都非常有研究价值,这节课,我们就一起来研究人的身高与脚长的比例关系。
(教师板书课题）（二）小组合作,探究问题师：在研究比例关系之前,同学们要先测量出自己的身高和脚长，那么如何测量人的身高呢？如何测量人的脚长呢？(出示课件),展示小组分工。
小组合作测量、记录你们的身高与脚长。
课件出示温馨提示。
师:身高的单位是什么？脚长的单位是什么?(厘米)师：你会计算身高与脚长的比值吗?板书:身高﹕脚长。
（图片)，下面，请同学们用手中的计算器算出调查表中所有身高与脚长的比值,填在下面的空格里。
师:同学们向小组长汇报比值,小组长对你们小组的所有比值进行统计，统计要求:1、小组长填写统计表。
2、数一数,你们小组共得到了多少个比值？3、最大的比值是多少？最小的比值是多少？先圈出来,再算一算它们相差多少？学生完成统计。
师：下面,哪个小组先来汇报你们的统计情况。
学生说一说比值,比值的个数,最大值,最小值,差，师：从同学们的统计情况来看，大家的比值很接近,应该取谁的数据来代表你们小组的比例关系呢？我们怎么做才更公平呢？同学们在小组里讨论一下。
儿童脚生长发育尺码表
儿童脚生长发育尺码表
儿童脚生长发育尺码表在不同年龄段有不同的标准。
一般来说，0-6月大的婴儿脚长大约在10cm以下，6-12月大的婴儿脚长大约在10-12cm，12-18月大的婴儿脚长大约在12-13cm，1岁半至2岁的儿童脚长大约在13-14cm，2岁至3岁的儿童脚长大约在14-15cm，3岁至4岁的儿童脚长大约在15-16cm，4岁至5岁的儿童脚长大约在16-17cm，5岁至6岁的儿童脚长大约在17-18cm。
请注意，以上数据仅供参考，每个孩子的生长发育情况可能会有所不同。
如果您对孩子的脚长有疑虑或需要更精确的测量，建议咨询专业医生或相关机构。
探究身高与脚长的关系
探究身高与脚长的关系【导言】探究身高与脚长之间的关系，是浙江教育出版社版《科学》教科书七年级上第一章安排的一个探究活动。
如何让学生在这一活动中，对科学探究的过程有更为深刻的认识，对科学方法有更为深切的体验，如何提高学生思考问题、处理问题和解决问题的能力，本案例叙述的是一次积极的尝试过程。
【案情】教师课前让学生测出自己的身高和脚长。
上课时，教师给出一样一个新闻报导：1978年9月，在山西怀仁县发生了一桩无头案：城外的玉米地里，发现一具女尸。
从尸体上满是鲜血以及尸体旁有两块沾满血迹的大石头判断，这个妇女是被谋杀。
凶手是谁呢?在现场上留下一行脚印。
公安局请来了“脚印专家”来破案。
“脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断：“这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1米7，不胖不瘦。
从脚印的走向来看，他朝南窑村走去。
”公安人员按照“脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1米7，不胖不瘦的男青年。
然后在这13个青年中逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。
经过进一步调查取证，证明这个男青年确实就是罪犯。
图1师：脚印专家根据罪犯的脚印怎么就能判断罪犯的身高呢？生：人的身高跟脚长之间可能存在着确定的比例关系。
师：今天我们就来共同探究一下人的身高跟脚长之间的比例关系。
想一想，我们要探究问题是什么？生：人的身高与脚长之间存在着怎样的关系？师：你认为人的身高与脚长之间是否存在着一定的比例关系？生：我想应当是有一定比例关系的。
师：你现在有足够的证据吗？生：你在没有足够证据的情况下所作的判断叫做猜想。
你为什么如此坚信人的身高与脚长之间存在着一定的比例关系呢？生：我想人体的各个部分应当是成一定比例的。
师：是的，一个正常的人，其身体的各个部分之间应当存在着一定的比例关系。
例如，学习画人体画的人都知道，人头部的高度与身高就存在着一定的关系。
成人的身高大约是头部高度的7.5倍。
（出示图2）但婴儿的身高就没有头部高度的7.5倍。
孩子身上这4个部位越长，说明孩子将来越高
孩子身上这4个部位越长，说明孩子将来越高每个家长都很关注孩子的身高问题，孩子将来到底长多高!其实孩子小时候身体就有暗示：孩子将来高不高，4个部位一看便知，对照下你家娃是否潜力股!下面和小编一起来看看吧!1、膝盖高：通常来说，高个子人膝盖都会比较高，膝盖的位置，决定了双腿的伸展水平，膝盖高的人，将来身高会长的更高。
所以，如果你对比孩子的膝盖比同龄人要高，将来肯定是个大个子了。
2、大长腿：不论是像林志玲这样的女星还是模特，身材超好的高个子，都有一个共同点：大长腿!孩子也一样。
如果孩子从小就是大腿长，将来只要营养均衡，不出意外，以后矮不了!3、脚掌长：脚和腿是支撑人体的主要部位，脚也是发育最快的部位。
很多孩子在14岁左右，就会停止发育。
人体各个部位发育是协调的，脚长的人，个子不会矮哪去。
通常，我们是很少见过1.6以下的男人有45码以上的大脚丫，也很少看到1.7以上的女人，拥有36码以下的小脚。
所以高个子的人，脚通常也是比较大。
4、手臂长：手长脚长，似乎是高个子的标配。
的确，有个知识点正好说明这点：人张开双臂，两手之间的距离，约等于身高。
所以手臂越长的人，身高也就越高!而且一般比较高的人，手指的长度也长，相反身材矮小的人，手指偏短粗胖。
所以，如果宝宝的手臂长、手指长，将来长高的潜力很大。
虽然孩子的身高有先天因素，但也有后天改变的空间。
尤其是2个长高的猛长期：0-3岁、青春期。
想要长高，抓住这2个时期，事半功倍!帮助孩子长高，从以下3方面入手(孩子身上这里长，是高个的潜力股，3招助力更高人一等)。
1、睡得饱：对于发育中的孩子，充足的睡眠对身高非常重要。
儿童睡眠时，生长激素分泌旺盛，尤其入睡后1-4小时内达到高峰。
一般晚上10点到2点，是生长激素分泌高峰期，所以孩子最好是晚上10点前睡觉。
而3岁以下的宝宝，白天也要3个小时左右的睡眠。
经常晚睡或者睡眠不足，只会日积月累的影响孩子发育和长高。
2、动的多：多运动能帮助长高，尤其是纵向的运动，比如跳绳、单杆、游泳、蹦床、引体向上等，带拉伸性质的纵向运动，都会帮孩子长高!而负压运动，如哑铃、举重、健美等，会压制孩子长高，这也是为啥这类的运动员都不高的原因。
三四岁孩子脚多大
保持适当的运动量
每天至少让孩子进行1小时的户外活动，如跑步、跳跃、踢球等，有助于促进脚部肌肉和骨 骼的发育。 根据孩子的兴趣和身体状况，选择适合他们的运动项目，如跳绳、游泳、舞蹈等，既能锻 炼身体，又能促进脚部健康。
鼓励孩子多走路、多爬楼梯，加强脚部的锻炼，提高脚部耐力和灵活性。
避免长时间静止不动或长时间站立，以免影响脚部血液循环和发育。
02
如何测量孩子的脚 长
测量前的准备工作
准备测量工具：软尺或测量带、纸笔等记录工具 调整室温：确保室内温度适宜，避免孩子因温度不适而乱动 选择时间：选择孩子脚部发育相对稳定的时间进行测量，如晚上睡前 赤脚测量：确保孩子赤脚测量，避免鞋子对测量结果的影响
测量方法及注意事项
测量时间：孩子站立时测量，避免孩子活动过度导致测量不准确。
确保测量工具的 准确性，可以多 次测量取平均值
根据不同年龄段 孩子的脚长参考 标准进行比较， 修正误差
03
选择合适的鞋子
鞋子的材质与款式
材质：选择透气性好、柔软舒适的材质，如棉质、软皮等 款式：根据孩子的脚型和喜好选择合适的鞋子款式，如运动鞋、凉鞋、靴子等 尺码：根据孩子的脚长和鞋内长选择合适的尺码，确保鞋子不会太紧或太松 品牌信誉：选择知名品牌的鞋子，确保质量和安全
现异常。
科学饮食：保 证孩子饮食均 衡，摄入足够 的营养物质， 特别是钙、磷 等对骨骼发育 有益的元素。
适当运动：鼓 励孩子多参加 户外活动和体 育锻炼，促进 脚部骨骼和肌 肉的正常发育。
正确穿戴鞋袜： 为孩子选择合 适的鞋子和袜 子，避免过紧 或过松，影响 脚部正常发育。
05
促进孩子脚部健康 发育的措施
鞋子的尺码选择
根据孩子的脚长选择合适的尺码 考虑鞋子的材质和厚度对尺码的影响 选择合适的鞋子款式，如运动鞋、凉鞋等 定期为孩子测量脚长，以便及时更换合适的鞋子
研究人的身高与脚的长度实验报告
研究人的身高与脚的长度实验报告一、引言在日常生活中，我们常常会发现一个有趣的现象：身材高大的人往往脚也比较大，而身材较矮小的人脚相对较小。
那么，人的身高与脚的长度之间是否存在着某种固定的关系呢？为了探究这个问题，我们进行了本次实验。
二、实验目的本实验旨在研究人的身高与脚的长度之间的关系，尝试找出两者之间的关联规律，并验证这种规律在不同人群中的普遍性。
三、实验对象我们选取了不同年龄段、性别和地域的具体数量名志愿者作为实验对象。
他们的年龄范围在最小年龄岁至最大年龄岁之间，包括男性男性数量名和女性女性数量名。
四、实验材料与工具1、测量身高的工具：精度为 1 厘米的身高测量仪。
2、测量脚长的工具：精度为 1 毫米的直尺。
五、实验方法1、首先，对每位志愿者进行编号，并记录其基本信息，包括年龄、性别、地域等。
2、让志愿者脱鞋，双脚平稳地站立在测量身高的仪器上，测量其净身高，精确到 1 厘米，并记录下来。
3、然后，让志愿者坐在椅子上，将脚伸直，用直尺测量从脚跟到脚趾最长处的长度，即为脚长，精确到 1 毫米，并记录下来。
六、实验数据以下是我们测量得到的部分实验数据：｜编号｜年龄｜性别｜地域｜身高（cm）｜脚长（mm）｜｜｜｜｜｜｜｜｜ 1 ｜ 25 ｜男｜城市｜ 180 ｜ 270 ｜｜ 2 ｜ 18 ｜女｜农村｜ 165 ｜ 240 ｜｜ 3 ｜ 30 ｜男｜城市｜ 175 ｜ 260 ｜｜ 4 ｜ 22 ｜女｜城市｜ 160 ｜ 230 ｜｜ 5 ｜ 40 ｜男｜农村｜ 178 ｜ 265 ｜｜ 6 ｜ 15 ｜女｜农村｜ 155 ｜ 220 ｜（此处省略更多实验数据……）七、数据分析1、计算身高与脚长的比值为了更直观地分析身高与脚长的关系，我们计算了每位志愿者身高与脚长的比值。
例如，编号 1 的志愿者身高为 180 厘米，脚长为 270 毫米（27 厘米），其身高与脚长的比值约为 667。
2、绘制散点图以身高为横坐标，脚长为纵坐标，绘制散点图。
身高脚长调研报告
身高脚长调研报告尊敬的参与者：感谢您抽出宝贵时间参与我们关于身高和脚长的调研。
为了保护您的个人隐私，本报告将不含任何与个人身份相关的信息。
以下是我们对调研结果的总结和分析：1. 调研概况：我们共收集了500份有效问卷，并从中选取了其中的数据进行分析。
参与者年龄跨度广泛，从18岁到60岁不等。
调研对象的人口学特征、地理分布等情况不同，从不同地区、不同职业、不同年龄段的人群都有参与。
2. 身高与脚长的关系：根据分析结果显示，身高和脚长之间存在一定的正相关关系。
大部分参与者的身高和脚长呈现出一种趋势，即身高较高的参与者往往拥有相对较长的脚长。
然而，我们也发现了一部分身高较矮的参与者具有相对较长的脚长。
这表明，身高和脚长之间的关系受到多种因素的影响，不能简单地依据身高来准确预测脚长。
3. 性别差异：在调研中，我们也对身高和脚长的性别差异进行了分析。
结果显示，在同样的身高范围内，男性的脚长普遍较女性略长。
这可能是由于男性骨骼结构和生理特征的差异导致的。
然而，我们仍然发现了一些身高相似的男性和女性具有相对相反的脚长情况。
因此，尽管存在性别差异，但不能仅依赖性别来准确预测脚长。
4. 其他因素的影响：除了性别和身高之外，其他因素也可能对脚长产生影响。
这些因素可能包括遗传因素、种族差异、饮食习惯、生活方式等。
然而，在本次调研中，我们未对这些因素进行详细分析。
因此，对于其他因素的影响，我们需要进行更深入的研究和探讨。
总结：综上所述，我们通过对500位参与者的调研发现，身高和脚长之间存在一定的正相关关系，并且男性的脚长普遍略长于女性。
然而，身高和脚长之间的关系还受到其他因素的影响，无法仅通过身高或性别来准确预测脚长。
希望这次调研能为您提供一些有关身高和脚长关系的参考信息。
再次感谢您的参与！。
探讨足长与身高的关系
中国人民公安大学《数据分析方法》分析报告题目：探讨足长与身高的关系学生姓名：学号单位：研究生院公安技术大队15中队一区队专业：安全防范技术与工程指导教师马骏二○一五年十二月二十七日探讨足长与身高的关系摘要：本文主要目的是探讨足长与身高的关系，方法通过赤足、制式皮鞋的捺印和测量，收集样本足迹、制式皮鞋和身高的数据，进行一元线性回归方程分析，通过男生女生在赤足长、赤足足迹长、制式皮鞋长、皮鞋鞋印长分别建立不同的回归方程，对建立的线性回归方程依据各个指标分别推算结果的可靠性进行研究。
关键词：足长；身高；回归分析；足迹To explore the relationship between footlength and heightAbstract：The main purpose of this paper is to explore the relationship between foot length and body height. Methods by barefoot, standard leather shoes stamped and measurement, the sample collection footprint, standard leather shoes and height data, a linear regression equation analysis, by boys and girls in long barefoot, barefoot footmark length, long type of leather shoes, leather shoes shoe long established different regression equations, the established regression equation for each index are used to calculate the reliability of the results of.Keywords: foot long, height, regression analysis, footprint1.引言在生活中,人们都知道,高个人的脚比较大,矮个人的脚比较小,而且随着身高由矮到高,脚长也由小变大。
看腿判断长高足长身高预测法
看腿判断长高足长身高预测法■足长身高预测法成年的身高＝13岁时足长×7。
运用这种方法来预测孩子未来的身高更为简单，误差不超过3厘米。
■父母身高预测法欧洲物理现象一位科学家根据这个原理，以父母创造身高与子女身高的暧昧关系的出一个预测身高的公式：儿子身高厘米＝父亲身高＋母亲身高×1.08÷2 女儿身高厘米＝父亲身高×0.923＋母亲身高÷2 这个公式基本上遵循“高加高生高”，“矮配矮生矮”，“高加矮生高”的遗传法则。
这个公式是根据殖民者遗传原理和欧洲人的身高增长速度推算出来的。
为了使这个公式更适合我国的国情，当前的科学工作者“洋为中用”，根据父亲我国中部地区汉族子女与父母身高的关系，把公式中的系数改为男1.11～1.12，女0.948～0.980之间，这样一来，计算出来的结果就比较相符我国实际情况。
矮个儿孩子还能再长对于尚不成型的孩子来说，他们依然的身体仍然处在儿童期之中，只不过是生长发育得非常极为迟缓而已，给人一种不再长的错觉。
但是，没有达到成熟年龄、个子矮小而又几乎不再高个子长的孩子，肯定存在姚学甲某些抑止生长发育的原因，如生长激素分泌物不足、患有甲状腺病等，只要这些病根治了，矮个子的孩子能够继续再次长高。
对于已经长大成人的矮个子来说，只要是年龄不太大，还是有办法具体措施或使身体再长高一点的。
根据骨骼的生长发育规律，年满18岁的矮个子，男性在25岁、女性在21岁之前，仍然有长高的希望。
只要采取服用生长激素、成功进行身体的骨骼拉伸等科泽藓治疗，就可以或使个子再长高一些。
胰岛素服用生长激素最好是在医生的指导之下进行，而身体指骨骼拉伸也应有懂人体生长发育规律的医师或体育老师的的导才能达到最佳效果。
这样做的结果大都能使矮个子文艺再长高2～5厘米，也有的高达7厘米。
长高也有决策依据■保障膳食平衡我们要注意膳食的营养平衡。
孩子饮食的总原则是求得粗细粮搭配，动物性蛋白质和植物性蛋白质配搭，根据季节选用不同的蔬菜多种不同和坚果，保证宝宝每天获得足够的维生素和有效保证矿物质。
脚的大小与孩子身高的关系
脚的大小与孩子身高的关系在生长发育进程中，肢体的不同部份，有的先发育，有的后发育。
脚的生长领先于其他部位，但最先停止生长。
脚长与身高密切相关，确实有利用足长预测身高的资料。
可是这些资料不适用于青春期早发育型（女孩八、9岁开始，男孩10、11岁开始生长突增）和晚发育型（女孩14、15岁，男孩1五、16岁才开始生长突增）。
列部份资料供您参考：男子足长预测身高（单位：厘米）注：上表中的身高数据为男孩成人后的预测身高。
例如：此刻11岁的男孩，若是足长为21.0cm，那么他成人后的预测身高为167cm。
附表：女子足长预测身高表一：足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────１７·２１５１１４５１４０１３４１７·４１５３１４７１４１１３６１７·６１５５１４９１４３１３７１８·０１５８１５２１４６１４０１３６１８·２１６０１５４１４８１４２１３７１８·４１６２１５６１４９１４３１３９１９·０１６７１６１１５４１４８１４３１９·２１６９１６２１５６１５０１４５１９·４１７０１６４１５７１５１１４６２０·０１７６１６９１６２１５６１５１２０·２１７７１７１１６４１５７１５２２０·４１７９１７２１６５１５９１５４足长１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────１９·０１３８１３６１９·２１３９１３７１３６１９·４１４１１３８１３７１３６２０·０１４５１４３１４１１４０２０·２１４７１４４１４３１４２２０·４１４８１４６１４４１４３足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────２１·２１８６１７９１７２１６５１６０２１·４１８８１８１１７４１６７１６１２２·０１９３１８６１７８１７１１６６２２·２１９５１８８１８０１７３１６７２３·０１９４１８７１７９１７３２３·２１９６１８８１８１１７５２４·０１９５１８７１８１２４·２１８９１８２２５·０１９５１８８足长１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────２１·２１５４１５１１５０１４９２１·４１５５１５３１５１１５０２２·０１６０１５７１５６１５４２２·２１６１１５８１５７１５６２３·０１６７１６４１６３１６１２３·２１６８１６５１６４１６３２４·０１７４１７１１７０１６８２４·２１７６１７３１７１１７０２５·０１８２１７８１７７１７５足长１１岁１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────────２５·２１９０１８３１８０１７８１７７２５·４１９１１８４１８１１８０１７８２５·６１９３１８６１８３１８１１７９２６·０１９６１８９１８５１８４１８２２６·２１９０１８７１８５１８４２６·４１９２１８８１８７１８５２６·６１９３１９０１８８１８６２７·０１９３１９１１８９２７·２１９４１９２１９１２７·４１９５１９４１９２男子足长预测身高表一足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────１７·１１５７１５２１４６3１７·２１５９１５４１４７１７·４１６０１５５１４９１８·０１６６１６１１５４１４８１８·２１６８１６３１５６１５０１４５１８·４１７０１６４１５８１５２１４７１９·０１７５１７０１６３１５７１５１１９·２１７７１７１１６５１５８１５３１９·４１７９１７３１６６１６０１５５１９·６１８１１７５１６８１６２１５６２０·０１８４１７９１７１１６５１５９２０·２１８６１８０１７３１６６１６１２０·４１８８１８２１７５１６８１６３２０·６１９０１８４１７７１７０１６４２１·０１９４１８８１８０１７３１６７２１·２１９５１８９１８２１７５１６９２２·０２０３１９６１８９１８１１７５足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁１９·０１４５１９·２１４７１９·４１４８１９·６１５０２０·０１５３１４７２０·２１５５１４９２０·４１５６１５０１４５２０·６１５８１５１１４６２１·０１６１１５４１４９１４６１４５２１·２１６２１５６１５１１４８１４６２２·０１６８１６２１５６１５３１５２足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────２２·２２０５１９８１９０１８３１７７２２·４２００１９２１８５１７９２３·０２０５１９７１９０１８３２３·２１９９１９１１８５２３·４２０１１９３１８７２４·０２０６１９８１９１２４·２１９９１９２４·４２０１１９５２５·０２０６１９９２５·２２０１２５·４２０２足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁────────────────────────２２·２１７０１６３１５８１５５１５３２２·４１７１１６５１５９１５７１５５２３·０１７６１６９１６３１６０１５９２３·２１７７１７１１６５１６２１６０２３·４１７９１７２１６６１６３１６２２４·０１８４１７６１７１１６７１６６２４·２１８５１７８１７２１６９１６７２４·４１８７１７９１７３１７０１６９２５·０１９１１８４１７８１７４１７３２５·２１９３１８５１７９１７５１７４２５·４１９４１８７１８１１７７１７５足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁────────────────────────２６·０１９９１９１１８５１８１１８０２６·２２００１９３１８６１８２１８１２６·４２０２１９４１８８１８４１８２２７·０１９９１９２１８８１８６２７·２２００１９３１８９１８８２７·４２０１１９５１９１１８９２８·０２０６１９９１９５１９３２８·２２０１１９６１９５２８·４２０２１９８１９６２９·０２０２２００２９·２２０３２０２２９·４２０５２０３孩子长得高与矮受先天因素和后天因素的影响。
步幅和身高的关系
步幅和身高的关系
步幅与身高通常是相互按比例递增的关系，理论上步幅越大身高越高。
人的步幅约等于身高的0.37倍，而人的赤脚长度约是身高的七分之一，步幅是指人迈出一步后，前后两只脚中心位置之间的距离，理论上身高越高步幅也就越大。
步幅与身高是相互按比例递增的关系，人的步幅约是身高的0.37倍，赤脚长度约是身高的七分之一，人走一步后，前后脚的中心距离就是一个人的步幅，一般人的身高越高往往步幅也会越大。
据实验性数据表明，步幅很大程度受到身高的限制，步幅可以通过进行系统化的训练去提高，上限因人而异。
实验探究：人的身高与脚长的关系
你知道人的身高与脚长的关系吗？ 请设计实验进行探究。请将探究过程 写到作业本上。
你知道人的身高与脚长的关系吗？请设计实验进行探究。
提出问题： 猜想与假设： 人的身高与脚长有什么关系？ 人的身高与脚长成倍数关系。 找若干被测量值，分别测量其身高、脚 长；
被测试者 身高/cm 脚长/cm 身高与较长 的比
设计实验与 制定计划：
进行实验与 收集证据：
分析与论证： 身高与脚长的比通常为
:
。
评估： 集不同地域、不同人种的身高、脚 长，进一步研究。 交流与合作： 采集其他小组的数据进行比较。
孩子的手和脚，决定身高！看看你家宝宝能长多高！
孩子的手和脚，决定身高！看看你家宝宝能长多高！
小常识：
具体是哪两个部分呢？
（1）膝盖位置
孩子在幼年时期膝盖的高低直接决定了孩子长大之后能不能有个大长腿，而一双长腿在身高中占了很重的比例。
这个膝盖的位置还可以通过很多篮球明星儿时的照片来做比对。
这点是很准的，比基因遗产要准确的多。
所以你要是想估计一下孩子未来的身高如何？这一点就可以作为判断的依据。
（2）脚的大小
（3）手指的长短
除此之外，一定要注意保证孩子的充足睡眠。
生长激素分泌的高峰期是在晚上10：00~2：00，早上5：00~7：00也会迎来一次小高峰期。
所以家长要注意不要让孩子晚睡，尽量保证在晚上10点之前就进入睡眠，有利于孩子身体的发育和成长。
宝宝脚长标准对照表
宝宝脚长标准对照表
一般情况下，6岁以下的宝宝，参考以下的标准就可以了，
0-6月：脚长10以下;
6-12月：脚长10-12cm;
12-18月：脚长12-13cm;
1岁半-2岁：脚长13-14cm;
2岁-3岁：脚长14-15cm
3岁-4岁：脚长15-16cm
4岁-5岁：脚长16-17cm
5岁-6岁：脚长17-18cM
宝宝在16个月以内，每三个月小脚丫长长0.5cm。
16-24个月，每4个月小脚丫长长0.5cm。
3岁以后，小脚丫生长速度逐渐变慢。
3岁前年均增长20mm左右
3-4岁年增长12mm(每月长1mm )
5岁至13岁年增长9mm
如何给宝宝测量脚长?
为了给宝宝买到合适的鞋子，家长需要为宝宝测量脚长，可以使用以下方法：
1.请先准备一张白纸和一只笔
2.请赤脚轻踏于白纸上
3.在脚指最长处点上一点，然后脚跟点上一点，然后直线距离测量(这个就是脚长)
4.在脚左右最宽处分别画点，然后直线距离测量(这个是脚宽)
一般我们推荐宝宝穿合适的鞋子，宝宝脚的净长加大1CM就为比较合适的尺码了，当然也会有一些宝宝如脚较肥、脚背很高，或者家长想选购比较大或者想穿的更久一些，这个具体需要多大还是由家长自己决定。
五年级同学两只脚的体积
五年级同学两只脚的体积我是一名五年级的学生，经过仔细观察和测量，我发现了一个有趣的事实：同学们的两只脚的体积是有一定规律的。
在我的观察中，我发现同学们的两只脚的体积与他们的身高、年龄以及锻炼程度有关。
让我们来看一下同学们的身高和两只脚的体积之间的关系。
我测量了同学们的身高和两只脚的长度，发现身高较高的同学的两只脚的体积也较大。
这是因为身高较高的同学通常有更长的腿部骨骼，而腿部骨骼的长度与脚的体积有直接的关系。
年龄也对同学们的两只脚的体积产生了影响。
随着年龄的增长，同学们的脚逐渐发育成熟，脚的体积也会逐渐增大。
这是因为随着年龄的增长，同学们的骨骼和肌肉不断发育，从而导致脚的体积增大。
锻炼程度也对同学们的两只脚的体积有一定的影响。
我发现那些经常参加体育锻炼的同学，他们的脚的体积相对较大。
这是因为锻炼可以促进血液循环，增强肌肉和骨骼的力量，从而使脚的体积增大。
除了这些因素之外，还有一些其他的因素可能会影响同学们的两只脚的体积。
例如，遗传因素可能会导致同学们的脚的体积与父母的相似；生活习惯也可能会对脚的体积产生影响，例如经常穿高跟鞋可能会导致脚的体积减小。
总的来说，同学们的两只脚的体积是多方面因素共同作用的结果。
身高、年龄、锻炼程度等因素都会对脚的体积产生影响。
我希望通过这次观察和研究，能够增加对人体发育和生长的了解，同时也提醒同学们要注重锻炼，保持健康的生活方式。
通过这次观察和研究，我不仅加深了对同学们身体发育的理解，也锻炼了观察和研究的能力。
我希望将来能够继续进行类似的研究，并且通过科学的方法来探索更多有关人体的奥秘。
让我们一起努力，探索未知的领域，为人类的发展做出贡献！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
脚的大小与孩子身高的关系在生长发育过程中，肢体的不同部分，有的先发育，有的后发育。
脚的生长领先于其他部位，但最早停止生长。
脚长与身高密切相关，确实有利用足长预测身高的资料。
但是这些资料不适用于青春期早发育型（女孩8、9岁开始，男孩10、11岁开始生长突增）和晚发育型（女孩14、15岁，男孩15、16岁才开始生长突增）。
列部分资料供您参考：男子足长预测身高（单位：厘米）注：上表中的身高数据为男孩成人后的预测身高。
例如：现在11岁的男孩，如果足长为21.0cm，那么他成人后的预测身高为167cm。
附表：女子足长预测身高表一：足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────１７·２１５１１４５１４０１３４１７·４１５３１４７１４１１３６１７·６１５５１４９１４３１３７１８·０１５８１５２１４６１４０１３６１８·２１６０１５４１４８１４２１３７１８·４１６２１５６１４９１４３１３９１９·０１６７１６１１５４１４８１４３１９·２１６９１６２１５６１５０１４５１９·４１７０１６４１５７１５１１４６２０·０１７６１６９１６２１５６１５１２０·２１７７１７１１６４１５７１５２２０·４１７９１７２１６５１５９１５４足长１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────１９·０１３８１３６１９·２１３９１３７１３６１９·４１４１１３８１３７１３６２０·０１４５１４３１４１１４０２０·２１４７１４４１４３１４２２０·４１４８１４６１４４１４３足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────２１·２１８６１７９１７２１６５１６０２１·４１８８１８１１７４１６７１６１２２·０１９３１８６１７８１７１１６６２２·２１９５１８８１８０１７３１６７２３·０１９４１８７１７９１７３２３·２１９６１８８１８１１７５２４·０１９５１８７１８１２４·２１８９１８２２５·０１９５１８８足长１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────２１·２１５４１５１１５０１４９２１·４１５５１５３１５１１５０２２·０１６０１５７１５６１５４２２·２１６１１５８１５７１５６２３·０１６７１６４１６３１６１２３·２１６８１６５１６４１６３２４·０１７４１７１１７０１６８２４·２１７６１７３１７１１７０２５·０１８２１７８１７７１７５足长１１岁１２岁１３岁１４岁１５岁────────────────────────２５·２１９０１８３１８０１７８１７７２５·４１９１１８４１８１１８０１７８２５·６１９３１８６１８３１８１１７９２６·０１９６１８９１８５１８４１８２２６·２１９０１８７１８５１８４２６·４１９２１８８１８７１８５２６·６１９３１９０１８８１８６２７·０１９３１９１１８９２７·２１９４１９２１９１２７·４１９５１９４１９２男子足长预测身高表一足长７岁８岁９岁１０岁１１岁────────────────────────１７·１１５７１５２１４６3１７·２１５９１５４１４７１７·４１６０１５５１４９１８·０１６６１６１１５４１４８１８·２１６８１６３１５６１５０１４５１８·４１７０１６４１５８１５２１４７１９·０１７５１７０１６３１５７１５１１９·２１７７１７１１６５１５８１５３１９·４１７９１７３１６６１６０１５５１９·６１８１１７５１６８１６２１５６２０·０１８４１７９１７１１６５１５９２０·２１８６１８０１７３１６６１６１２０·４１８８１８２１７５１６８１６３２０·６１９０１８４１７７１７０１６４２１·０１９４１８８１８０１７３１６７２１·２１９５１８９１８２１７５１６９２２·０２０３１９６１８９１８１１７５足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁１９·０１４５１９·２１４７１９·４１４８１９·６１５０２０·０１５３１４７２０·２１５５１４９２０·４１５６１５０１４５２０·６１５８１５１１４６２１·０１６１１５４１４９１４６１４５２１·２１６２１５６１５１１４８１４６２２·０１６８１６２１５６１５３１５２足长７岁８岁９岁１０岁１１岁２２·２２０５１９８１９０１８３１７７２２·４２００１９２１８５１７９２３·０２０５１９７１９０１８３２３·２１９９１９１１８５２３·４２０１１９３１８７２４·０２０６１９８１９１２４·２１９９１９２４·４２０１１９５２５·０２０６１９９２５·２２０１２５·４２０２足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁────────────────────────２２·２１７０１６３１５８１５５１５３２２·４１７１１６５１５９１５７１５５２３·０１７６１６９１６３１６０１５９２３·２１７７１７１１６５１６２１６０２３·４１７９１７２１６６１６３１６２２４·０１８４１７６１７１１６７１６６２４·２１８５１７８１７２１６９１６７２４·４１８７１７９１７３１７０１６９２５·０１９１１８４１７８１７４１７３２５·２１９３１８５１７９１７５１７４２５·４１９４１８７１８１１７７１７５足长１２岁１３岁１４岁１５岁１６岁２６·０１９９１９１１８５１８１１８０２６·２２００１９３１８６１８２１８１２６·４２０２１９４１８８１８４１８２２７·０１９９１９２１８８１８６２７·２２００１９３１８９１８８２７·４２０１１９５１９１１８９２８·０２０６１９９１９５１９３２８·２２０１１９６１９５２８·４２０２１９８１９６２９·０２０２２００２９·２２０３２０２２９·４２０５２０３孩子长得高与矮受先天因素和后天因素的影响。
先天因素往往难以改变，而后天因素可以随着人的意愿而改变的。
因此，家长应在后天因素上多下功夫：（１）要有充足的营养。
缺乏蛋白质，人的生长发育就要受到影响，身材很难长高。
因此，应该给孩子增加蛋白质的食物，不仅要保证蛋白质的数量，而且要讲究蛋白质的质量。
动物性食物，如鸡、鸭、鱼、肉、蛋、奶，以及大豆制品等，都含有优质蛋白质，应该每天给孩子吃一些。
钙是骨骼生长的重要物质，据研究，学龄前儿童每天需要钙６００毫克，小学生每天需要钙８００毫克，中学生每天需要钙１２００毫克，所以孩子要多吃些含钙丰富的食物，如豆制品、虾皮、骨头汤和蔬菜等。
同时要晒太阳，因为皮肤里的固醇类物质在阳光中紫外线的照射下，能转化成维生素Ｄ，促进身体对钙的吸收，有利于骨骼的生长。
（２）积极参加体育锻炼。
体育锻炼能加速血液循环，增强新陈代谢，使骺软骨细胞得到充足的营养物质，它就会加速增生、骨化，使长骨增长，人长高。
（３）要有充足的睡眠时间。
这是因为孩子在睡眠时，脑能分泌一种叫生长激素的物质，它能促进身体长高。
因此，孩子应该有充足的睡眠时间。
（４）注意卫生，预防疾病。
如果孩子不注意卫生，或缺乏良好的饮食习惯，就容易生病或患营养不良症，严重影响身体健康，自然也影响身体的长高。
（５）情绪也会影响孩子长高，所以要多给孩子温暖和抚爱，使他们精神愉快，健康成长。
１）日照也能影响身高。
日照越长，对身高发育越有利。
例如，北京年日照２７７８．７小时，身高发育好；武汉年日照２０８５．３小时，身高发育次之；广州年日照为１９４５．３小时，身高发育次之；而成都由于地处盆地，雾日又多，年日照只有１２３９．２小时，所以，身高发育更次之。
经常参加户外活动，多晒太阳，以利体内维生素Ｄ的合成，满足儿童加快对钙质的大量需要，会长得更高一些。
（２）季节也是影响身高的一个因素。
据世界卫生组织的一个研究小组的研究表明，儿童生长速度因季节不同而有差异，其中长得最快的是在５月份，平均身高增长０．７３厘米；在１０月份则长得最慢，平均只长高０．３３厘米。
５月份前后，春回大地，万物复苏，人体各个器官、组织和细胞功能也空前地活跃起来，这表现在少年儿童身上尤为明显。
生长速度加快，必然要消耗大量的营养物质，如果营养跟不上，就会对人体的新陈代谢活力以及抗病能力产生影响，所以在５月份中应供给孩子足够的营养。
附二：２岁到１２岁男孩身高正常值（厘米）Tag:身高,母婴┌──────┬─────┬─────┬─────┐│年龄（岁）│低限度│平均度│高限度│├──────┼─────┼─────┼─────┤│２～２．５│７９．２│８６．１│９２．９││２．５～３│８２．１│９０．２│９６．４││３～３．５│８７．１│９５．０│１０２．８││３．５～４│９０．１│９８．３│１０６．６││４～４．５│９１．９│１０１．１│１１０．３││４．５～５│９４．４│１０４．１│１１３．８││５～５．５│９９．０│１０７．３│１１５．５││５．５～６│９９．９│１０９．１│１１８．４││６～７│１０２．５│１１３．１│１２３．８││７～８│１０７．６│１１８．６│１２９．６││８～９│１１２．８│１２３．６│１３４．４││９～１０│１１７．０│１２８．６│１４０．３││１０～１１│１２０．８│１３２．９│１４５．０││１１～１２│１２３．４│１３７．１│１５０．８│└──────┴─────┴─────┴─────┘低限度＝平均数减二个标准差；高限度＝平均数加二个标准差骨龄可知孩子的生长潜力骨龄和年龄不是一回事，骨龄是生物年龄，与生长密切相关，常用来评价人生长发育的成熟状态。
判断骨龄主要是利用X线，拍一张小儿右手腕骨的X片，根据腕骨X片显示的骨化点的个数及小儿的实际年龄就可以确定小儿的生长潜力。