中班好玩的呼啦圈
中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈
中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈活动介绍本次体育活动将带领中班幼儿参与一场好玩的呼啦圈游戏。
呼啦圈游戏不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力和运动能力，还能增进幼儿之间的交流合作。
通过游戏的形式，培养幼儿对体育活动的兴趣，并提升他们的身体素质。
本教案适用于中班幼儿，游戏时间约为30分钟。
教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣。
2.提升幼儿的身体协调能力和运动能力。
3.培养幼儿与他人的合作精神和团队意识。
教学准备•呼啦圈•幼儿园室内或室外活动场地•指导教师教学过程1. 游戏介绍和准备•指导教师向幼儿们介绍呼啦圈游戏的规则和准备工作。
•将呼啦圈分发给每位幼儿，确保每位幼儿都有一个呼啦圈。
2. 游戏开始•将幼儿分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。
•每个小组站成一圈，将呼啦圈放在地面上。
•指导教师鼓励幼儿们站在自己所在小组的呼啦圈内，并双手握住呼啦圈。
•指导教师示范将呼啦圈按顺时针或逆时针方向传递的动作。
3. 游戏规则•游戏开始后，指导教师按照指定的方向（顺时针或逆时针）示范将呼啦圈传递给旁边的同组幼儿。
•幼儿们要保持双手握紧呼啦圈，尽量不让呼啦圈掉落。
•指导教师可以根据幼儿的实际情况适当增加游戏难度，例如增加传递速度或者改变传递方式。
•如果幼儿成功将呼啦圈传递一圈后，指导教师鼓励小组内的幼儿们加快传递速度，尽量多传几圈。
4. 游戏结束•游戏时间一到，指导教师宣布游戏结束。
•对每个小组的表现进行评价和鼓励，可以给予奖励。
教学延伸1.在过程中可以引导幼儿们谈论游戏的乐趣和困难，培养他们的思考能力和表达能力。
2.可以引导幼儿们围绕呼啦圈游戏设计一些创新的规则或动作，鼓励他们主动参与游戏设计和组织。
教学评估通过观察幼儿在游戏过程中的参与程度、动作协调性以及与他人的合作情况，评估幼儿的体育活动能力和团队合作精神。
总结通过这个好玩的呼啦圈游戏活动，中班幼儿不仅能够锻炼身体协调能力和运动能力，还能培养他们的团队合作意识和体育活动的兴趣。
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》2篇
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》精选2篇（一）一、教案课题：好玩的呼啦圈教学目标：1.能正确抓握呼啦圈的使用方法；2.能够单人操作呼啦圈；3.能够参与小组合作游戏。
教学准备：呼啦圈，音乐设备。
教学过程：1.热身活动（5分钟）：播放一段活力的音乐，让学生自由跳舞热身，准备开始呼啦圈游戏。
2.单人操作（10分钟）：让学生分散到教室的不同角落，发给每人一个呼啦圈。
学生站在原地，双脚站立，双手握住呼啦圈，用力向左或向右转动呼啦圈。
教师同时示范正确的转动方法。
要求学生保持平衡，不要移动身体或脚步，并设立活动的时间限制，看谁能在规定的时间内能够持续转动呼啦圈。
3.小组合作游戏（20分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组3-5人。
给每组一个呼啦圈，教师示范游戏方法。
（1）传呼啦圈：每个小组成员依次将呼啦圈放在自己的腰上，然后用双手捏住呼啦圈的两侧。
第一个人开始转动自己的呼啦圈，边转边将呼啦圈向后传给下一个人，直到传到最后一个人为止。
传到最后一个人后，呼啦圈继续沿着原路传回到第一个人手中。
要求呼啦圈不能掉下来，传递的速度要快，看哪个小组传递速度最快。
（2）呼啦圈比赛：每个小组成员同时转动自己的呼啦圈，看哪个小组的呼啦圈转动的时间最长。
4.总结（5分钟）：教师和学生一起总结呼啦圈游戏的乐趣和好处，鼓励学生继续锻炼呼啦圈技能，提高协调能力和集体合作意识。
二、教学反思本节体育游戏教案设计了呼啦圈游戏的教学过程，旨在激发学生的兴趣，提高他们的协调能力和集体合作意识。
通过单人操作和小组合作，学生能够充分感受到呼啦圈游戏的乐趣，并且在游戏中锻炼了自己的身体平衡和团队配合能力。
在教学过程中，教师要确保每个学生都能够有机会参与到游戏中，鼓励学生展示个人特长，同时尊重每个学生的差异，不要给他们过多的压力。
另外，在游戏过程中，教师要及时给予学生鼓励和肯定，培养学生的自信心。
教师还可以设置不同难度的游戏任务，让学生在游戏过程中逐步提高自己的技能水平。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计一、教学目标1.培养幼儿良好的体育爱好和兴趣，提高幼儿的动手能力、感受能力、观察能力、思维能力和协调能力。
2.学会掌握呼啦圈的使用方法，提高幼儿手眼协调能力和运动技能。
3.培养幼儿合作意识和竞争意识，增强幼儿团体精神和团队协作能力。
二、教学内容1.呼啦圈基本技能练习。
2.呼啦圈个人技巧表演。
3.呼啦圈小组对抗游戏。
三、教学重难点重点：呼啦圈的使用方法和基本技能练习。
难点：掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演和小组合作能力。
四、教学准备1.呼啦圈：根据幼儿身高和门槛高度选择适宜的尺寸呼啦圈。
2.教具：桶子、小球等。
3.场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程步骤一：热身活动（5-10分钟）老师带领幼儿活动筋骨，进行朗朗的口诀，拉动身体肌肉。
激发孩子的好奇心和兴趣，为下一步学习做好准备。
步骤二：基本技能练习（10-15分钟）1.第一项：单手旋转呼啦圈。
老师示范，鼓励幼儿逐渐掌握旋转的方法。
2.第二项：双手旋转呼啦圈。
让幼儿彼此面对，手拉手，两人一起旋转呼啦圈，提高协同和配合能力。
3.第三项：走动旋转呼啦圈。
让幼儿带着呼啦圈随意走动，边走边旋转呼啦圈，让幼儿了解到呼啦圈掉落的问题。
引导幼儿分析掉落的原因及解决方法。
步骤三：个人技巧表演（10-15分钟）老师现场指导幼儿练习几种常见的呼啦圈技巧，如单手挑战、双手挑战、腰部旋转等。
让幼儿逐渐掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演能力。
步骤四：小组对抗游戏（20-30分钟）将幼儿分为几个小组，并给每个小组分发同色的呼啦圈。
游戏分三个关卡：1.每个小组内部比赛：每个小组内部把呼啦圈顺序传递完毕即可。
2.小组之间比赛：多个小组互相之间比赛，争夺时间，看哪个小组先传递完毕。
3.艺术展示：几个小组参加呼啦圈整体表演，团体合作来带动呼啦圈的旋转。
步骤五：游戏总结（5-10分钟）通过小组加分的方式来进行总结，并让每个小组分享比赛过程中的感悟和收获，强化幼儿集体意识和协作精神。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计简介《好玩的呼啦圈》是一款适合幼儿园中班的体育游戏，通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力、动手能力、团队协作等能力，同时也能增强孩子们的体能和兴趣。
这个游戏采用了大幅度活动为主的方式，全部在户外进行，孩子们可以充分感受到大自然的美好，寓教于乐之中。
目标1.增强孩子们对于户外活动的兴趣和热爱；2.提升孩子们的体能和体适能；3.促进孩子们的团队协作能力，让他们学会相互合作和帮助。
需要的器材1.呼啦圈 * 22.一张车间地板3.一块肥皂4.一盆清水游戏步骤第一步：准备1.将车间地板铺在户外的平坦地面上；2.将肥皂放入盆中，加清水后搅拌均匀；3.准备呼啦圈。
第二步：游戏规则1.将孩子们分为两组；2.每组人数不少于5人；3.每个小组挑选一个代表来，代表背着呼啦圈跑步环绕车间地板；4.一名领队喊出“呼啦圈掉了”，所有孩子紧急寻找呼啦圈，然后组队将其固定在地面上；5.小组内其他孩子使用自己的身体从呼啦圈中穿过；6.小组完成后，代表返回队列过继给下一个人。
7.第一个完成的小组获胜。
第三步：结束1.游戏完成后，确定胜者小组；2.让孩子们休息、喝水；3.教练带领孩子们进行简单的放松运动；4.教练总结游戏的过程和孩子们的表现，鼓励他们继续努力。
教学建议1.游戏时需保证孩子们的安全，要小心呼啦圈掉落和肥皂溅到眼睛；2.教练应适当给孩子们加油和鼓励，让他们充满信心；3.游戏时，教练需要注意孩子们的动作是否规范，及时纠正错误姿势；4.游戏时，教练要注重孩子们之间的合作和沟通，通过游戏让他们感受合作的重要性。
总结《好玩的呼啦圈》是一款简单而有趣的户外体育游戏，适合幼儿园中班的孩子们进行。
游戏能够锻炼孩子们的手眼协调能力、动手能力、团队协作等能力，同时也能增强孩子们的体能和兴趣，寓教于乐之中。
在游戏过程中，教练需要注意孩子们的安全，培养孩子们的自信和合作精神，让孩子们在乐趣中成长。
中班呼啦圈教案40篇
中班呼啦圈教案40篇《中班呼啦圈教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班呼啦圈教案40篇！（1）中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(.教案来自:快思教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
（2）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
2024年幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节“有趣的圈圈游戏”。
具体内容包括：呼啦圈的拿法、基本动作练习、组合游戏以及团队合作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握呼啦圈的基本拿法和基本动作，提高学生的身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生之间的友谊。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本动作练习和团队合作游戏的组织。
重点：掌握呼啦圈的拿法和基本动作，培养学生团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
向学生介绍呼啦圈，展示基本动作，激发学生兴趣。
2. 基本动作练习（10分钟）教师示范呼啦圈的拿法和基本动作，如转圈、跳跃、扭动等。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 组合游戏（15分钟）学生自由组合，进行呼啦圈接力比赛。
教师设置障碍物，增加游戏难度。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分成若干小组，进行呼啦圈集体合作游戏。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生继续努力。
六、板书设计1. 呼啦圈的拿法2. 基本动作转圈跳跃扭动3. 组合游戏接力比赛障碍赛4. 团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习呼啦圈基本动作，并尝试创新游戏。
2. 答案：学生可根据自己的练习情况，将创新游戏过程描述出来。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他体育项目，培养多元化的体育兴趣。
组织家长参与幼儿园体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 呼啦圈的基本动作练习2. 团队合作游戏的组织3. 作业设计一、呼啦圈的基本动作练习1. 示范动作要准确、优美，以便学生模仿学习。
中班体育活动《有趣的呼啦圈》教案和教学反思
一、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》二、活动目标：1. 让学生体验玩呼啦圈的乐趣，发展基本动作的协调性、灵活性。
2. 学会用呼啦圈进行各种游戏，增强体质，培养团结协作精神。
3. 培养学生对体育活动的热爱，增强集体荣誉感。
三、活动准备：1. 呼啦圈若干个。
2. 音乐磁带。
3. 宽敞的场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范如何用呼啦圈进行基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并引导学生模仿，注意动作要领。
3. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“穿越火线”等，让学生在游戏中体验合作与竞争的乐趣。
4. 创意展示（5分钟）邀请学生展示自己创新的呼啦圈游戏，鼓励学生发挥想象，提高创新能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳，保持身心愉悦。
五、教学反思：1. 本次活动中，学生的参与度很高，他们对呼啦圈游戏表现出浓厚的兴趣。
2. 在游戏环节，学生充分发挥了团队协作精神，完成了各种挑战。
3. 但在教学基本动作时，部分学生对动作要领掌握不熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4. 总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。
在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，提高教学水平。
六、教学内容：本次活动主要教学内容是让学生掌握呼啦圈的基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并能在游戏中灵活运用。
通过各种游戏培养学生团队合作意识和竞争意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握呼啦圈的基本动作，并在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：学生能在游戏中充分发挥团队协作精神，克服困难，完成挑战。
八、教学方法：1. 示范法：教师为学生示范呼啦圈的基本动作和游戏方法，引导学生模仿。
2. 游戏法：教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，让学生在实践中学会合作与竞争。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》篇1活动目标：1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2、体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2、场地中画两条宽50厘米的跑道。
3、音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2、幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3、幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5、幼儿分两组进行比赛。
幼儿园中班体育游戏优质教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏优质教案《好玩圈》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育游戏活动，涉及教材第四章“欢乐运动”，具体内容为“好玩圈”。
通过运用圈进行各种形式游戏，旨在培养孩子们协调性、灵活性以及团队协作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们解并掌握圈基本玩法；2. 技能目标：通过游戏，提高孩子们协调性、灵活性；3. 情感目标：培养孩子们团队协作精神，增强自信心和挑战意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圈多种玩法，以及团队协作能力培养；2. 教学重点：圈基本操作技巧，以及安全意识树立。
四、教具与学具准备1. 教具：圈若干个，音乐播放设备；2. 学具：地垫、标志盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场：带领孩子们做简单热身运动，提醒大家注意运动安全；情景设置：以“欢乐运动会”为主题，引导孩子们想象自己是在参加一场有趣比赛。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圈基本玩法，并进行示范；分组练习，让孩子们互相交流、学习，教师进行个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）游戏一：“圈接力赛”，培养孩子们团队协作能力；游戏二：“穿越圈”，提高孩子们灵活性。
对孩子们表现进行肯定和鼓励，强调团队协作重要性；邀请孩子们分享自己收获和感受。
六、板书设计1. 板书好玩圈2. 板书内容：圈基本玩法游戏一：圈接力赛游戏二：穿越圈七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍圈基本玩法；家长协助孩子，完成一次家庭版“圈接力赛”。
2. 答案：圈基本玩法：双手握住圈，身体协调地转动，使圈围绕身体转动；圈接力赛规则：将孩子们分成若干组，每组按照规定路线进行圈接力，先完成组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对圈兴趣浓厚，但部分孩子在团队协作方面还有待提高，今后教学中需加强引导；2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，让孩子们在家庭环境中继续锻炼；探索更多有趣圈游戏，提高孩子们体育兴趣。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排二、教学难点与重点把握三、教学过程中实践情景引入四、作业设计生活化与实用性五、课后反思与拓展延伸深度一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别注重与孩子们年龄特点和学习能力相匹配。
幼儿园中班健康活动：呼啦圈的多种玩法
幼儿园中班健康活动：呼啦圈的多种玩法
一、单人玩法
1．抛圈
幼儿在操场上，用力向上抛圈，然后接圈住。
也可让小朋友互相比比，谁的圈抛得高或谁抛接得多。
2．转圈
幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。
熟练后可边跑边转，也可边转圈边转身。
3．跳圈
把呼啦圈摆成一排或圆形，幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个圈。
4．套圈
(1)把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。
可进行套圈接力比赛。
(2)把椅子或物品放在5．推圈
幼儿用单手或双手推滚圈前进，也可借助铁钩推动呼啦圈前进。
6．投圈
呼啦圈用绳子吊挂着，用沙包或皮球向圈中投掷。
二、集体玩法
1．钻山洞
请5～10个小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。
2．开火车
请全班幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶
3．搭图形
10个小朋友为一组，幼儿共同协作用呼啦圈搭出三角形、圆形、正方形、菱形、梯形等形状，也可搭花朵、房子、汽车、小动物等。
4．抢圈
用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，由比呼啦圈个数多一的幼儿参加游戏，放音乐后幼儿绕圈跑，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，一人一圈。
未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直至留下最后一人。
....。
中班体育活动《有趣的呼啦圈》教案和教学反思
一、活动目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，能够自主创造性地进行游戏。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，体验体育活动的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备，宽敞的活动场地。
2. 经验准备：幼儿之前有参与过类似体育活动的经验。
三、活动重难点1. 活动重点：学会呼啦圈的基本玩法，能够自主创造性地进行游戏。
2. 活动难点：发展幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的节奏感。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（5分钟）：教师示范呼啦圈的基本玩法，如转圈、跨越、抛接等，引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈障碍赛”等，让幼儿在游戏中进一步掌握呼啦圈的玩法。
4. 创意展示（5分钟）：鼓励幼儿自由发挥，用呼啦圈创造性地进行表演，如舞蹈、小品等，展示幼儿的创造力。
5. 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师在活动中的示范是否清晰，幼儿是否能够轻松地模仿和掌握。
2. 游戏环节的设计是否有趣，能否激发幼儿的参与热情。
3. 创意展示环节是否能够发挥幼儿的想象力和创造力。
4. 活动过程中的安全措施是否到位，有无需要注意的地方。
5. 整体活动是否达到预期的目标，幼儿的兴趣和积极性是否得到提高。
教案编辑专员，“中班体育活动《有趣的呼啦圈》教案和教学反思”一、活动目标1. 让幼儿了解和体验呼啦圈的各种玩法。
2. 培养幼儿手眼协调能力和动作的连贯性。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，提升集体合作游戏的意识。
二、活动准备1. 物质准备：多个呼啦圈、音乐、宽敞的场地。
2. 经验准备：幼儿已有参与体育活动的经验。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计一、活动目标本次活动的目标是通过呼啦圈游戏，帮助中班幼儿发展身体协调能力、增强团队合作意识，提升体育游戏的兴趣和参与度。
二、活动准备1. 材料准备•呼啦圈若干个（根据班级人数决定）•参与活动的幼儿数量相等的标识（颜色不同的布条、绳子等）2. 活动场地选择一个宽敞且安全的户外场地，确保幼儿能够自由地进行活动。
三、活动流程1. 游戏介绍和规则说明•介绍呼啦圈游戏的目的和规则：幼儿将围成一个圆圈，每个幼儿都获得一个呼啦圈。
游戏开始时，一名幼儿将把自己的呼啦圈从头上放在地上，然后迅速跳入圈内，再将圈传给身旁的一位幼儿。
接下来，接过圈的幼儿需要在不接触呼啦圈的情况下将其传给下一个幼儿，直到圈绕一圈回到原始位置。
如果呼啦圈掉落或被接触到，游戏将重新开始，争取在规定的时间内完成。
2. 组织活动•分发布条或绳子给每位幼儿，并让他们将其系在手臂上，作为身份识别的标记。
•让幼儿们围成一个圆圈，确保每个幼儿都能站在自己的位置上。
•向幼儿展示游戏操作示范，并鼓励他们观察和学习。
•按照规则开始游戏，并设置适当的时间限制。
3. 游戏过程引导•在游戏进行中，教师可以鼓励幼儿保持活跃参与，并引导他们按照规则传递呼啦圈。
•针对传递过程中出现的错误或困难情况，可以提供适当的提示和引导，帮助幼儿们顺利完成游戏。
•鼓励幼儿团队合作，共同努力完成游戏目标。
4. 游戏总结和反思•游戏结束后，教师与幼儿们一起进行游戏总结和反思。
•引导幼儿回顾游戏的目标和规则，询问他们游戏过程中的感受和体会。
•结合幼儿的表现，对幼儿的合作、协调能力给予积极肯定，鼓励幼儿发展进一步的体育游戏技能。
四、注意事项1.活动前要确保场地安全，预防幼儿因不慎摔倒或碰撞导致的意外情况发生。
2.针对不同幼儿的身体素质和能力，教师可以在游戏中提供一些调整和个别引导，保证每个幼儿都能够积极参与并获得成功体验。
3.教师要积极参与游戏，起到示范和引导的作用，激发幼儿的兴趣和参与度。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
03
小组合作与竞技挑战设置
分组策略及人数安排
01
根据幼儿能力和兴趣进行异质分 组，确保每组有不同水平的幼儿 ，促进相互学习和合作。
02
每组人数控制在4-6人，以确保每 个幼儿都有机会参与游戏并充分 互动。
小组合作完成任务要求
小组成员需共同协作，完成指定的呼 啦圈动作，如同时转动多个呼啦圈、 传递呼啦圈等。
鼓励幼儿互相学习和帮助
引导幼儿观察和学习其他小朋友 的玩法和技巧，拓展自己的游戏
思路。
鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共 同解决问题，培养合作意识和团
队精神。
创设机会让幼儿展示自己的成果 和经验，增强自信心和成就感。
注重培养团队精神和合作意识
引导幼儿在游戏中学会倾听、尊重他人的意见，学会 协商和妥协。
游戏时，幼儿需用身体各部位 （如腰部、腿部、手臂等）使 呼啦圈保持旋转不掉落。
呼啦圈游戏可以锻炼幼儿的身 体协调性、平衡感和灵活性。
适合年龄段及教学目标
适合4-6岁幼儿园中班幼儿。 教学目标：培养幼儿的运动能力、合作意识以及挑战自我的精神。
通过游戏，让幼儿学会控制身体与呼啦圈的协调运动，提高身体感知能力。
通过小组合作、竞赛等形式，培养幼儿的团队精神和 合作意识。
通过游戏评价和总结，强化幼儿对团队精神和合作意 识的认识和理解。
05
游戏结束后的评价与反馈环节
总结本次活动亮点和不足
活动亮点
孩子们积极参与，兴趣高涨；游戏设 计符合中班幼儿年龄特点，能够锻炼 孩子的身体协调性和团队合作能力。
不足之处
部分孩子对呼啦圈的使用方法还不够 熟练，需要进一步加强练习；游戏过 程中，个别孩子出现了推搡、争抢等 行为，需要加强安全教育。
中班体育活动《有趣的呼啦圈》教案和教学反思
一、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，知道呼啦圈可以用来锻炼身体。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体的灵活性，能用呼啦圈进行简单的体育动作。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验体育活动带来的快乐。
三、活动准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转圈、跨越等。
2. 教师分步骤教授幼儿如何正确使用呼啦圈进行体育动作，如转圈前进、跨越障碍等。
3. 幼儿在教师的指导下，分组练习基本技能，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈障碍赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，适时给予指导和帮助。
4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对呼啦圈产生了浓厚的兴趣，积极参与体育活动。
2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能掌握呼啦圈的正确使用方法，动作规范。
4. 本次活动不足之处：部分幼儿在游戏过程中，对呼啦圈的掌握程度不同，教师应适当调整教学内容，关注每个幼儿的成长。
5. 改进措施：在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察力和团队协作能力，提高他们的体育素养。
适当增加游戏的难度，让幼儿在挑战中成长。
六、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，知道呼啦圈可以用来锻炼身体。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体的灵活性，能用呼啦圈进行简单的体育动作。
呼啦圈游戏教案中班100篇
呼啦圈游戏教案中班100篇《呼啦圈游戏教案中班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏优秀教案《各种好玩的圈圈游戏》含反思【活动目标】1、引导幼儿对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、教幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能。
【活动准备】1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一条;小椅子两把;纸箱一个;洁净场地等。
2、欢快的背景音乐磁带。
【活动过程】(一)开始部分：师幼共同做准备活动：圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各关节。
例如：踏步，左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作。
(二)基本部分：1、指导幼儿玩圈。
a、鼓励幼儿自由玩圈，探索圈的各种玩法，请说一说是怎样玩圈的?并演示玩法(例如：滚圈、转圈、跳圈)b、引导幼儿合作玩圈。
文.章出自屈a老师教.案网(例如：请幼儿把一个一个圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。
)2、组织幼儿玩运粮食的游戏。
场景：钻过山洞(将圈立起来，可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)。
玩法：请小朋友们站一纵队，手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞跳过小土坑走过小桥将手中的粮食(沙包)送到粮仓然后回到起点。
动作要求：(1)在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
(2)跳跨土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
(3)走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
(三)结束部分：听音乐做放松运动。
做小动物模仿操：小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游;小兔轻轻跳;小猫走路静悄悄等。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
（2）中班民间体育游戏优秀教案《好玩的竹竿》含反思下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
幼儿园中班体育游戏教案好玩的呼啦圈
幼儿园中班体育游戏教案好玩的呼啦圈身体活动在幼儿的成长中起着重要的作用。
体育游戏是幼儿园中普遍采用的一种教育方式，通过游戏能够培养孩子们的协调性、团队合作意识和发展潜能。
在幼儿园中班，体育游戏教案中常用的项目之一就是呼啦圈。
下面我们就来看一下几个好玩有趣的呼啦圈游戏。
1. 呼啦圈交换贴纸游戏这个游戏可以锻炼幼儿的速度和反应能力。
首先，老师将每个呼啦圈贴上不同的颜色贴纸。
然后，将幼儿分成两队，每队站在呼啦圈的两侧。
游戏开始后，老师会喊出一个颜色，同时两队的队员要快速跑到相应的颜色的呼啦圈处，将呼啦圈取下或踩踏在脚下。
最先完成的一方获胜。
2. 呼啦圈接力赛这是一项激动人心的团队合作游戏。
首先，将幼儿分为若干个小组，每个小组都站在呼啦圈的一侧。
比赛开始后，第一个队员要将呼啦圈放在头上，然后尽快将呼啦圈通过身体的移动传到下一个队员的头上。
一直循环下去，直到传到最后一个队员的头上，该队员要尽快跑到终点。
第一个完成任务的队伍获胜。
3. 音乐呼啦圈大转盘这个游戏可以培养幼儿的音乐感和观察力。
首先，将呼啦圈按照一个圆圈摆放在地上，并在每个呼啦圈的中心放上不同的乐器或音符图案。
然后，播放音乐，让幼儿们围绕呼啦圈旋转，当音乐停止时，幼儿们要尽快站在最近的一个呼啦圈上。
接着，老师可以用一个纸条标注出每个呼啦圈对应的音乐或音符，幼儿们可以轮流来解释这个乐器或音符的含义。
4. 呼啦圈扔环游戏这个游戏可以锻炼幼儿的准确性和投掷能力。
首先，将呼啦圈放在一定的距离处，让每个幼儿都拿起一枚硬币。
然后，幼儿们轮流站在起点处，尽量准确地将硬币扔进呼啦圈中。
投中呼啦圈的幼儿将得到相应的积分，最高得分的幼儿将获胜。
通过呼啦圈游戏可以让幼儿在活动中得到身体的锻炼，提高他们的协调性和反应能力。
而且这些游戏都注重团队合作，可以培养幼儿的集体意识和沟通能力。
教师在组织这些游戏时，不仅要注重规则的讲解，还要关注幼儿的参与度和积极性。
对于游戏的获取性和趣味性，教师可以根据幼儿的特点和发展需要进行相应的调整和改进。
中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)
中班体育游戏活动教案：趣味呼啦圈教案（附教学反思）呼啦圈教学计划（对教学进行反思）,是在中班体育游戏活动中有趣的玩法,主要包括活动目标,活动准备,活动和困难活动,活动过程,活动反思等内容,探索各种方式玩呼啦圈,学习圈的运动,体验游戏的乐趣,适合幼儿园老师参加中班游戏活动课,来看看有趣的呼啦圈课程计划.活动目标：1.探索打呼啦圈的各种方法,并学习滚圈的运动.2.体验游戏的乐趣.3.提高行动的协调性和敏感性.4.运动平衡和快速反应能力.5.乐于参加体育比赛并体验游戏的乐趣.活动准备：1.呼啦圈的孩子数相同.2.在场地内画出了两条宽度为50厘米的跑道.3.音乐,障碍.繁重而艰巨的活动：当孩子玩滚动游戏时,老师应注意孩子的技巧.活动程序：首先,老师带领孩子们带着音乐和热身运动进入活动场所.其次,让孩子们探索玩呼啦圈的各种方式并向他们展示.1.老师：孩子们,你知道这是什么吗？你玩过吗？你是怎么玩的？让我们尝试一下,玩一下,看看您有什么样的游戏玩法,想怎么玩.2.幼儿尝试.老师参观了这次旅行,并要求孩子们亲自表演.3.孩子再试一次.第三,玩“汽车驾驶员”游戏,学会在一定距离内四处走动,并可以绕过障碍物.1.老师：孩子们,老师在做什么？（老师做汽车的驾驶）指导孩子回答正在驾驶.2.老师：我们都是汽车司机,让我们打开车吧！（老师带领孩子们开车.）小司机,现在停下来,我们的车出了故障.哦,事实证明我们的轮胎坏了.拿起手中的呼啦圈作为轮胎,然后将它们送到维修店,看看哪个驾驶员在运输轮胎时最灵活,最熟练.3.老师演示滚动圈的动作,并在演示时演示动作要领：孩子跟随轮胎,两只手推动轮胎向前滚动.试着让轮胎在跑道上滚动,不要让轮胎离开地面,看到障碍物,第二个孩子被运送到另一侧后,慢慢地徘徊.4.孩子们排成两排,练习,然后由老师指导.5.孩子们分为两组参加比赛.第四,放松活动.老师：我们的轮胎修理好了,小司机在跟我一起工作（老师带领孩子们听音乐放松一下）.活动反思：该教学内容的选择更适合儿童的生活经历,并且儿童对此非常感兴趣.呼啦圈更接近生活,孩子们非常高兴.但是在教学过程中,我发现幼儿的思维非常有限,尤其是在玩法和创新方面.因为是在户外,许多孩子比较空旷,追着呼啦圈玩,所以老师应该时刻提醒.。
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》一、教学目标1.锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的创新思维和团队协作精神。
3.增强幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，提高平衡和协调能力。
2.教学难点：引导幼儿创新玩法，培养团队协作精神。
三、教学准备1.教具：若干个呼啦圈。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高幼儿的节奏感和协调能力。
（二）基本玩法介绍1.教师展示呼啦圈的常见玩法，如腰部转动、颈部转动等。
2.邀请幼儿示范，让其他幼儿观看并模仿。
3.组织幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（三）创新玩法探索1.教师提出问题：“除了刚才的玩法，你们还能想到哪些新的玩2.鼓励幼儿积极思考，发表自己的看法。
3.教师选取几个有创意的玩法进行示范，如脚部转动、手臂转动等。
4.组织幼儿分组尝试新的玩法，教师巡回指导。
（四）团队协作游戏1.教师组织幼儿进行“呼啦圈接力”游戏，培养团队协作精神。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组成员手牵手，用呼啦圈传递，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多尝试、多创新，提高自己的体育能力。
五、教学反思亮点：1.幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
2.教师与幼儿互动良好，指导到位。
3.团队协作游戏培养了幼儿的团队精神。
不足：1.部分幼儿在创新玩法方面表现不够积极，需要加强引导。
2.游戏环节时间安排不够紧凑，导致部分幼儿等待时间较长。
3.教学过程中，对幼儿的安全教育不够到位，需要在今后的教学重难点补充：教学重点：1.教师与幼儿互动，引导幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，如腰部转动、颈部转动等。
Teacher:"小朋友们，谁能告诉我呼啦圈可以怎么玩呢？"Child:"老师，呼啦圈可以转圈圈！"Teacher:"对了，那我们一起来试试吧，注意要慢慢地，不要让呼啦圈掉下来哦！"2.教师鼓励幼儿发挥想象，创造新的呼啦圈玩法，培养创新思维。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《趣味游戏》，详细内容为呼啦圈的基本玩法和创意游戏。
通过学习，让幼儿掌握呼啦圈的操作技巧，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，能熟练操作呼啦圈进行游戏。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
3. 增进幼儿间的交流与合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作技巧。
难点：呼啦圈的创意游戏设计及团队协作。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个、音乐播放设备、计时器。
学具：呼啦圈、标志盘、小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站好，教师展示呼啦圈，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们会玩呼啦圈吗？”激发幼儿兴趣。
2. 基本操作技巧学习（10分钟）a. 教师示范呼啦圈的基本玩法，如转圈、跳跃、滚动等。
b. 邀请个别幼儿上前示范，其他幼儿观摩学习。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 创意游戏设计（10分钟）a. 教师提出游戏主题“快乐呼啦圈”，引导幼儿自由发挥，设计创意游戏。
b. 分组讨论，每组选出一个代表分享游戏设计。
c. 教师点评，选出最佳创意游戏。
4. 团队协作游戏（10分钟）a. 教师介绍游戏规则，如：每组幼儿用呼啦圈传递物品，最快完成的组获胜。
b. 分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束后，组织幼儿分享感受，强调团队协作的重要性。
b. 邀请幼儿分享自己在游戏中的表现。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法转圈跳跃滚动2. 创意游戏设计快乐呼啦圈3. 团队协作游戏传递呼啦圈七、作业设计1. 作业题目：设计一个呼啦圈游戏，与家人一起玩。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、基本操作技巧学习、创意游戏设计等环节，使幼儿掌握了呼啦圈的操作技巧，培养了创新意识和团队协作能力。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与幼儿园的呼啦圈活动，增进亲子关系。
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健康游戏：《圈圈乐》
活动目标：
１、通过游戏活动，使幼儿尝试呼啦圈的多种玩法。
２、通过跳圈、钻圈、滚圈基本动作，增强幼儿的体质。
３、通过游戏，让幼儿感受集体活动的乐趣，并愿意参与体育活动。
４、活动准让备：
师幼人手一小呼啦圈音乐平衡场地
活动过程：
1、师带幼儿进入活动场地。
师（兔妈妈）：“宝贝们！我是你们的兔妈妈，你们做我的兔宝宝，我们一起去采蘑菇。
”配班老师放入场音乐，师带幼儿做小兔的动作进入场地。
2、热身运动师（兔妈妈）带领幼儿共同做圈操热身运动，激发幼儿玩圈的兴趣。
师：“我们先热热身”幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各关节。
３、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索呼啦圈的玩法，
(1)、情景引入通过情景激发幼儿玩圈的兴趣
师（兔妈妈）：“孩子们！去采蘑菇的路上非常的危险，我们要学到呼啦圈的本领才能上山采蘑菇，我们一起来想想呼啦圈有哪些玩法呢？鼓励幼儿大胆的玩圈。
师引导幼儿跳圈、滚圈、套圈，钻圈。
(2)、幼儿选择自己喜欢的玩法玩，并鼓励幼儿与其他小朋友合
作玩圈。
师（兔妈妈）：“孩子们，现在请你们选择自己喜欢的玩法玩圈，”鼓励幼儿玩跳圈时，可以与其他小朋友合作。
(3)、师组织幼儿合作玩圈，钻圈。
鼓励幼儿与同伴一起玩
启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，……。
鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。
师：“我们学到了这么多的本领，休息一会，明天我们就去采蘑菇”幼儿短暂休息，配班老师布置场地
４、游戏采蘑菇一条呼啦圈拼的小路一个呼啦圈拼的山洞师：“天亮了，孩子们我一起去采蘑菇吧”师介绍玩法，鼓励幼儿大胆的玩
５、放松运动：师（兔妈妈）带着幼儿听音乐做放松运动。
６、师带幼儿随音乐离开场地。